2018年八年级历史教学计划
八年级历史教学计划(33篇)
八年级历史教学计划（33篇）八年级历史教学计划（精选33篇）八年级历史教学计划篇1一、指导思想着眼于学生的发展，结合学校的实际情况和课改的要求,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。
注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。
二、教材分析七年级上册历史教材属于中国历史的古代史部分，距今时间较久远，特别是先秦史，跨度很大，学生的理解主要是跟时间有关的内容比较难一些，需要分析的较少，重点内容是在奴隶社会的基本发展及向封建社会的过渡，还有这一时期的社会生产力所创造的财富，对社会发展起到的推动作用;后半部分主要讲到封建社会的诞生、发展，统一国家的产生、发展，创造的中国古代史上的灿烂文明及对世界的影响。
八年级上册历史教材，纵向为近代史，主要内容体现了近代的屈辱史，中国由封建社会没落到开始社会转型，接受各种各样的新鲜事物，打破传统思想，摧毁旧的社会体系，这些内容贯穿本书的始终;主要内容是：侵略与反抗，近代化的探索，新民主主义革命，抗日战争，内战烽火，近代的社会变化和成就。
三、学情分析七年级学生的情况,现在还不是很细致的了解,从目前的初步了解及课堂的表现来看,学生的课堂纪律尚可，态度也在可接受的范围内，总共87名学生里，优生较少，大约在15人左右，中等生是主体，大约在50人左右，后进生约20多人，而且学习习惯各不相同，来自不同的学校，所以学习观念和接受新鲜事物的能力也不同。
八年级学生的情况都比较熟悉了，106名学生，优生在30人左右，中等生50人，后进生20人左右，在优生里，学习主动性强，能够通过自主学习完成学习任务的少，大部分都需要教师不断的提醒和的指导;中等生里，大部分都没有自主学习的意识，而且在课堂上还不能进行完整的听学;后进生的学习状况就更加困难,不仅基础差,而且态度问题特别难以处理.四、教学措施1.注重学科间知识的融合与渗透在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。
2018 年 春 季学期 历史 学科教学计划
周课时：2
常态课课时安排：19
单元小结课课时安排：4
讲评课与复习课课时安排：9
2018年春季学期八年级历史学科教学进度计划表
周次
起止时间
教学内容
备注
一
26/2—4/3
第1课中华人民共和国的成立
第2课巩固新政权
二
5/3—11/3
第3课抗美援朝战争
第4课走向国际舞台
三
12/3—18/3
第5课工业化的起步于人民代表大会制度的确立
1978年，中国共产党十一届三中全会实现了历史性伟大转折，中国进入改革开放和社会主义现代化建设的新时期。中国共产党开辟了中国特色社会主义道路，创立了中国特色社会主义理论体系。
新中国成立以来，特别是改革开放以来，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，以及国防和军队建设、祖国统一大业、对外交往等都取得了巨大成就，综合国力大幅度增强，人民生活水平显著提高。
第四单元国防建设与科技文化的发展
了解“两弹一星”和杂交水稻等，认识科学技术的重要作用。通过新中国成立60周年庆典阅兵仪式上展出的武器装备，了解国防和军队建设的成就。认识中国坚持科学发展、实现社会和谐的重要性。
2018年春季学期八年级历史学科教学计划
教材内容提要：
中国现代史是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命和建设的历史，也是为国家富强和人民幸福而不懈努力的历史。1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。
新中国成立初期，中国共产党领导开展土地改革运动、镇压反革命运动和进行抗美援朝战争，巩固了人民民主专政的国家政权，恢复了遭受多年战乱破坏的国民经济。
从1953年开始，中国共产党有计划地实行社会主义工业化，并对个体农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。1956年，社会主义基本制度得到确立，中国进入社会主义初级阶段。此后，在探索社会主义建设道路的过程中，取得了经济文化建设等巨大成就。但是，也发生了“大跃进”的严重失误和“文化大革命”的内乱。
2018年秋期八年级上册历史教学打算人教版
课程名称：外文阅读授课年级：高中授课班级： 1班授课时间：第2周，周一第1节课教学目标：1. 知识与技能：理解并掌握本文的核心词汇和句型结构；提高对文本的鉴赏和分析能力。
2. 过程与方法：通过精读，培养学生独立思考和批判性阅读的能力。
3. 情感态度与价值观：感受文学作品所传达的情感和价值观，提高审美情趣。
教学重点：1. 理解文章主旨和核心观点。
2. 掌握并运用文章中的关键词汇和句型。
3. 分析作者在文章中的观点和论证方法。
教学难点：1. 深入理解作者的情感和思想。
2. 分析作者在文章中的修辞手法和写作技巧。
教学准备：1. 教师准备：课文文本、教学PPT、相关背景资料。
2. 学生准备：预习课文，了解作者背景和作品背景。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍作者和作品背景，激发学生兴趣。
2. 提问：同学们对这篇课文有什么期待？二、初读课文，了解大意（10分钟）1. 学生自由朗读课文，注意理解文章大意。
2. 教师提问：课文主要讲述了什么？三、精读课文，深入分析（30分钟）1. 词汇分析：- 教师挑选文章中的关键词汇，引导学生分析词义、用法和词性。
- 学生通过查字典、查阅资料等方式，加深对词汇的理解。
2. 句子结构分析：- 教师分析文章中的复杂句型，讲解句子结构。
- 学生尝试翻译句子，加深对句子结构的理解。
3. 段落分析：- 教师引导学生分析段落之间的关系，总结段落大意。
- 学生尝试归纳文章的主旨和核心观点。
4. 修辞手法分析：- 教师讲解文章中使用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
- 学生分析作者如何运用修辞手法表达情感和思想。
四、讨论与总结（10分钟）1. 教师提出问题，引导学生进行讨论。
2. 学生分享自己的观点和感受。
3. 教师总结文章的主旨和核心观点，强调文章的重要性和价值。
五、课后作业（5分钟）1. 学生复述课文，加深对文章内容的理解。
2. 学生查阅资料，了解作者的其他作品。
3. 学生撰写一篇读书心得，分享自己的阅读感受。
2018年初中历史工作计划3篇
2018年初中历史工作计划3篇XX-XX学年下册初中 ___工作计划本学期我担任八年级和九年级的历史教学工作,根据学校制定的,现对本学期的具体工作做如下计划:一、教学工作。
1.严格按照《历史课堂教学常规》进行授课。
保证教学工作规范有序地进行。
2.教学工作中注重对学生基础知识的掌握和基本技能的培养,引导学生养成良好的学习习惯。
尤其是刚刚与八年级的学生接触,在正式授课前,建立历史课堂的规矩,与学生共同遵守,创建文明的历史课堂。
例如:教师遵守课堂时间,不说 ___学生的话语,授课语言要文明简练。
学生遵守课堂纪律,按时完成学习任务等,希望通过这种方式能够建立良好的师生关系,提高课堂的学习效率。
3.教学工作做到有备无患,提前一周备课,思考适合学生的教学方法,有良好的教学设计。
利用网络改善学生的学习方法,多渠道获取历史知识。
可以利用电脑室,多媒体资源,图书资源,加强学习。
本学期要提高对多媒体资源的利用。
4.教学过程中要 ___学困生,防止学困生出现厌学情绪。
注意自己的言行,不要 ___学困生而出现流失现象。
针对不同的学困生,采取不同的教学方法,进行分层作业,分层评价。
编写一套比较科学,比较适用的期末 ___。
二、个人业务素质提高。
1.做学习型教师。
本学期继续作好做好理论学习工作。
阅读《给教师的建议》并做好学习笔记。
继续执行学校的读书活动的要求,本学期学习时间不少于70课时,并及时做好学习笔记。
学习过程中,针对自己的读书进行反思,并形成1到2篇有质量的论文,并积极向相关 ___投稿。
积极想其他教师学习,取长补短,本学期听课应不少于20节。
针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈,在教研组活动中进行每月的经验交流。
积极参加学校 ___的汇报课、观摩课活动。
2.做研究型教师本学期继续开展课题研究工作,并积极参加其他科研项目的研究。
建立自己的 ___,开拓视野,与更多的同行在网络上进行交流。
积极参加学校 ___的各项学习培训工作。
2018年八年级历史上册教学工作计划
2018年下期八年级历史教学工作计划指导思想：深入贯彻执行党的教育方针，解放思想、与时俱进，积极推进教学改革，努力提高学生素质，提高教育教学质量。
奋斗目标：在上级和学校的领导下，师生密切合作，争取圆满完成本期的历史教学任务。
在全县期末文化水平测试中，力争进入全县乡镇中学中上水平。
学生情况分析：任教八年级166、167、168三个班，学生经过一年的历史学科学习，对历史的学习方法有了一定的了解，增长了历史知识。
但学生对历史基础知识和历史技能掌握得不是很好，教学质量有待进一步提高。
教材分析1、教材特点本学期七年级历史上册选用的是部编新人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。
可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2、教材内容《中国历史》八年级上册的内容是从鸦片战争到中华人民共和国成立的历史，时间跨度从1840年到1949年，共27课。
3、教材重点、难点教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。
难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
主要措施与教学目标针对以上几点，本学期教学措施：1、转变教育教学观念，学习新的教学理念改变传统教学模式，努力体现“自主、合作、探究”的教学理念。
通过不断的学习，提高自身的学术水平和教学业务能力。
2、了解、关爱学生，做到“因材施教”通过谈话、调查、家访等方式多渠道及时了解和掌握学生的实际情况，制定切实可行的教育教学方法。
创设民主、平等、互相尊重的师生关系和教学氛围。
关心学生的成长，特别要关心“学困生”，做到不歧视，多关心多指导，帮助他们树立学习信心，善于发现他们的闪光点，鼓励他们不断进步。
3、狠抓常规教学各个环节，毫不松懈认真备课、上课、批改作业，搞好晚自习和课后辅导。
按要求备好课，写好导学案和教案。
做到开学有计划，期末有总结，课课有教案，作业勤批改，辅导不放松。
4、改进教学方法，提高学生的学习兴趣，培养学生各种能力教师善于学习，虚心学习好的、先进的教学方法，用于实践，提高课堂45分钟教学效果。
2017-2018学年第一学期八年级上册历史教学工作计划
2017-2018学年第一学期八年级上册历史教学工作计划一、学生情况分析八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。
学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差，对历史学科认识不够，学习态度不端正。
二、教学任务和教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都有所提高。
三、主要教学措施1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。
要充分运用多媒体、积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。
第1 页共8 页3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。
一节课是四十分种，再除去两分种准备时间，实际只有三十八分钟。
我打算将课堂内的三十八分钟分成三份前三分种复习上节课所学的内容，导入新课；中间二十五分钟教学新课；后十分钟练习巩固。
４、教会学生学习方法。
在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。
在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
2018-八年级历史教学计划-word范文模板 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==八年级历史教学计划篇一：八年级历史教学计划八年级历史教学计划李志峰本学期我任八年级历史课，为了更好的完成教育教学任务，现制定如下工作计划：一、激发学生学习历史知识的兴趣，慢节奏，重技巧，重方法。
二、进一步学好科学理论知识，加强理论修养，使教育教学论水平再上一个台阶，以便更好的指导教学工作。
三、熟悉教材，认真备课。
要上好课，提高教学质量，作为教师，必须熟悉教材，掌握教材，只有做到这一点在教学过程中才能灵活自如，达到更好的教学效果，由于历史课的特点及其经常性的变化，对教师提出新的要求，只有备好课，才能上好课。
四、上好每一节课，向四十五分钟要成绩提高教学质量，中心环节是抓好课堂教学，使学生在有效的时间充分调动学生的积极性，在课堂上精讲多练，对客观性知识，要求学生准确掌握，对主观性问题，要求学生一定要具体问题具体分析，掌握分析问题的技巧和方法，以提高学生解决问题的能力和水平。
五、抓好知识落实，没课完成后，对学生进行逐一过关。
六、加强课堂纪律，保证教学任务顺利完成七、进行爱国主义教育，中国近代史，是一部中华民族的屈辱史，在教学过程中，要充分利用教材知识，对学生进行爱国主义教育，帮助学生树立正确的人生观，价值观教育，增强学生辨别是非的能力，使他们养成良好的行为习惯，学好科学文化知识，为国家的繁荣富强做贡献。
总之，一定要下功夫，把学生培养成为有理想，有道德，有文化，守纪律的社会主义建设者和接班人。
篇二：201X最新年八年级历史下册教学计划八年级下册历史教学计划一、指导思想以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。
积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。
着眼于学生的发展。
二、学生情况分析初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动；但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。
2018-初二历史教学计划-精选word文档 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==初二历史教学计划以下是为大家整理的关于初二历史教学计划的文章，希望大家能够喜欢！一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。
以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。
全面实施素质教育。
着眼于学生的发展。
二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。
三、学生情况分析初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动;但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。
学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。
但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓。
成为制约成绩提高的主要因素。
四、教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。
教科书由单元和课组成。
每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。
本册共七个单元，共二十一课。
由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。
每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。
八年级历史教学计划4篇_八年级教学计划
八年级历史教学计划4篇_八年级教学计划第一节课
时间：1课时
内容：古代各国的成立与发展
教学目标：让学生了解古代世界各国的成立与发展历程，明白各国的文明和社会制度的差异。
教学过程：
1. 引入新课：通过世界地图引入本节课的内容，让学生认识古代世界各国的分布情况。
2. 讲解古代各国的成立和发展：通过多媒体资料和图片展示，讲解古代世界各国的成立和发展历程，让学生了解各国的政治、经济、文化等方面的特点。
3. 分组讨论：将学生分成若干小组，让他们讨论古代世界各国的文明和社会制度的差异，并向全班汇报。
4. 总结归纳：通过讨论和汇报，老师总结本节课的内容，强调各国的文明和社会制度的差异对世界历史的影响。
5. 作业布置：布置相关阅读和思考题目，让学生进一步了解古代世界各国的成立与发展。
6. 课堂小结：对本节课的主要内容进行小结，强调本节课的教学目标和重点。
内容：世界历史上的重大事件
教学目标：让学生了解世界历史上的重大事件，明白这些事件对世界历史的影响。
1. 复习上节课内容：通过提问或回顾课前布置的作业，复习上节课的内容。
2. 讲解世界历史上的重大事件：老师通过多媒体资料和图片展示，讲解世界历史上的重大事件，如世界大战、冷战等，让学生了解这些事件的背景和影响。
内容：世界各国的文化交流与传播
教学难点：让学生了解文化交流对各国文明的发展和进步的影响
教学重点：让学生了解世界历史上的重要人物和思想。
2018年八年级历史上册教学计划10
八年级历史上册教学计划一本学期，我任八年级历史教学工作，为了使历史教学有计划、有步骤地进行，也为了进一步提高教学质量，特拟定本教学计划。
一、课标要求1、掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。
3、逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。
二、教材分析（一）编写特点：本教材突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培养创新意识和和实践能力。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。
内容安排注意历史学科自身的特点，着力克服内容的“难、繁、偏、旧”，改变教材的呈现形式，转变教师的教学方式和学生的学习方式，培养学生创新精神和实践能力。
本教材贯穿一些材料阅读，“动脑筋”等，虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，拓展视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、验证，推理与交流等教学活动。
（二）教学内容：本教材以课为单位，上册叙述了从鸦片战争到新民主主义革命的胜利的历史，共22课。
三．重难点：课题教学重点教学难点1、鸦片战争：林则徐虎门销烟、中英《南京条约》怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会2、第二次鸦片战争期间列强侵华罪行：第二次鸦片战争的发生、列强侵华罪行、第二次鸦片战争与太平天国运动的关系3、收复新疆左宗棠收复新疆收复伊犁的重要性与付出代价的必要性4、甲午中日战争：黄海大战、《马关条约》、甲午中日战争的性质，中国失败的原因和《马关条约》的影响5、八国联军侵华战争：人国联军的侵华战争、《辛丑条约》、分析《辛丑条约》对中华民族的危害6、洋务运动：洋务运动对洋务运动的评价7、戊戌变法：公车上书、百日维新、戊戌变法的历史意义8、辛亥革命中国同盟会的建立及其革命纲领辛亥革命的历史意义9、新文化运动新文化运动的基本内容及其意义新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教10、五四爱国运动和中国共产党的成立五四爱国运动和中国共产党的诞生五四精神和党诞生意义的理解11，北伐战争北伐战争的胜利进军北伐战争胜利进军的原因12星星之火可以燎原南昌起义，秋收起义毛泽东为什麽要领导起义部队向农村进军13红军不怕远征难：中央红军的长征、遵义会议长征胜利的意义14难忘九一八九一八事变西安事变西安事变15宁为站死鬼，不作亡国奴血染泸沟桥正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀16血肉筑长城台儿庄战役中共七大的召开17内战烽火重庆谈判挺进大别山18战略大决战辽沈战役，淮海战役，平津战役和中国人民解放军解放南京国民党政府垮台的原因19中国近代民族工业的发展中国近代民族工业的曲折发展正确了解民族工业发展的特点20社会生活的变化在工业革命后火车，轮船的传入有线电报，电话，及照相机，和电影的传入社会习俗的变化21科学技术与思想文化（一）引导学生通过分析中国近代史上四位文化名人典型事迹如何采取不同的方式方法，引导学生分析典型事迹22科学技术与思想文化（二）晚清政府的教育改革民国时期进步的文学艺术家如何帮助学生理解记忆众多的知识点三、教学目标通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
2018初二上册历史教学工作计划
2018初二上册历史教学工作计划初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识。
一起来看看小编为大家精心整理的“2018初二上册历史教学工作计划”，欢迎大家阅读，供大家参考。
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2018初二上册历史教学工作计划(1)新的一学期又开始了，为了更好地完成本学期的教学工作，配合好学校的各项工作，进一步落实贯彻好教育教学方针，我依据学校的工作计划制定了如下的教学计划。
一、基本情况分析本学期我继续担任初二138班的历史课，经过一年多的学习，学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。
二、教材内容分析《历史》八年级下册，内容主要包括了中国现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。
它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。
三、教学任务和目标1、八年级下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史基础知识，基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。
2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史事件和历史现象，学会归纳整合历史知识，学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从学会到会学。
2018年下期八年级历史上册教学计划
2018年下期八年级历史上册教学计划本学期将使用《中国历史》八年级上册教材，该教材内容丰富、条理清晰、重点突出、生动有趣，符合新课改要求。
教材注重培养学生的历史思维能力，注重历史知识的系统性、科学性和实用性，适合学生认知特点和研究需要。
三）教学条件分析：学校拥有良好的教学设备和教学环境，教师教学水平较高，教学资源丰富。
本学期将充分利用学校的教学资源和设备，创造良好的教学环境，提高课堂教学的有效性和吸引力。
四、教学内容和进度安排本学期将按照教材内容和学生研究特点，合理安排教学进度，重点讲解历史事件、人物、概念、现象等。
同时，开展多种形式的课外拓展活动，如历史文化知识竞赛、历史实地考察等，增强学生的历史研究兴趣和实践能力。
具体教学进度安排如下：第一章：中华文明的起源和发展（2周）第二章：封建社会的形成和发展（3周）第三章：中国古代科技和文化的发展（2周）第四章：中外交往与世界变革（2周）第五章：明清王朝的兴衰（3周）第六章：近代中国的命运与抗争（3周）五、教学方法和手段本学期将采用多种教学方法和手段，如讲授、讨论、互动、实验、探究等，注重学生的主体地位和自主研究能力的培养，引导学生积极参与课堂讨论和互动，提高课堂效率和研究效果。
同时，充分利用多媒体教学手段和教学软件，丰富教学内容，提高教学效果。
六、教学评价本学期将采用多种教学评价方式，如课堂表现、作业质量、考试成绩、实践活动等，全面评价学生的历史学科研究情况和能力水平。
同时，注重评价学生的思想品德和综合素质，引导学生形成正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的创新意识和社会责任感。
本学期我们使用的是部编人教版材，它将思想性、政治性、科学性和知识性融为一体。
教材易于阅读，图文并茂，还增加了许多趣味性强的课堂知识活动。
教材内容包括八个单元、一节活动课和一个附录（中国近现代史大事年表（上）），共27课，涵盖了从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立前的半殖民地半封建社会历史。
2018八年级历史(下)新版历史教学计划(2)(2021年整理)
2018八年级历史(下)新版历史教学计划(2)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018八年级历史(下)新版历史教学计划(2)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2017-2018学年八年级历史下册教学计划板当中学王密龙新的一年到来,在新的学期里，我们历史老师将继续努力,以学校的工作方针为指导，踏实敬业,潜心教学,继续推进课程改革，大胆尝试翻转课堂，让学生主动学,充分发挥其主体作用，努力提升教学的境界;实施综合性学习。
现结合上学期学生的学习情况，制定本学期的教学工作计划如下。
一、教学目标增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件,历史人物，历史现象，理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动.注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化.完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都领先于我镇其他兄弟学校。
二、学生情况分析八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实,。
学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，三、教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分.教科书由单元和课组成。
2018年八年级前史教学计划
2018年八年级前史教学计划一、辅导思想以进步前史学科教育质量为中心，坚持教育立异。
活跃参加课程变革，探求新的讲堂教育形式，全面实施本质教育。
着眼于学生的开展。
二、教育方针持续增强学生对前史的学习爱好，使学生把握重要的前史事件，前史人物，前史现象，了解重要的前史概念，把握不同前史时期的根本特征及其开展趋势。
培育学生识图、读史料的剖析才能，引导学生学会搜集、收拾和运用相关的前史学习材料，启示学生对前史事物进行幻想、联想和剖析、归纳、比较、归纳等认知活动。
重视培育学生的立异认识，以及与别人协作和参加社会实践活动的才能。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，宏扬国际各民族的优异文明。
完结中国前史八年级下册的前史教育使命，争夺均匀分、优异率、合格率都超越XX市均匀水平。
三、学生状况剖析初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，把握了必定的前史基础常识、协作技巧及自主探求学习的才能，但大部分学生还没有把握科学的学习办法，把握的基础常识和根本才能也不厚实，。
学生对前史较感爱好，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。
前史小论文写作水平不高。
上学期初二学生前史期末测验成果均匀分为79.88 ,合格率为97.40%,优异率为57.14%.略高于XX市均匀水平.四、教材剖析本学期所授的内容是中国前史现代史部分和国际上古史、中古史部分。
教科书由单元和课组成。
每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。
本册共五个单元，共二十五课。
由文明课和活动课两种课型组成，以课为单位。
每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、材料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后操练，活动主张等组成。
其间正文紧扣教育大纲方针要求，可作为讲堂教育应完结的根本使命。
其他内容，可根据学生具体状况，提出不同的教育方针与要求。
五、教育办法1、仔细研究新课程教育方针和要求，仔细备好每节课，清晰要点、难点，在教授常识的基础上，进行思想教育和才能培育。
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2018年八年级历史教学计划
以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。
积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。
着眼于学生的发展。
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。
完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。
初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。
学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差。
历史小论文写作水平不高。
上学期初二学生历史期末测试成绩平均分为79.88,合格率为97.40%,优秀率为57.14%.略高于东莞市平均水平.
本学期所授的内容是中国历史现代史部分和世界上古史、中古史部分。
教科书由单元和课组成。
每一个单元为一个学习主题，
每一个学习主题下分若干课。
本册共五个单元，共二十五课。
由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。
每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。
其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。
其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。
1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
2、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。
要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。
3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。
一节课是四十分种，再除去两分种准备时间，实际只有三十八分种。
我打算将课堂内的三十八分种分成三份：前三分种复习上节课所学的内容，导入新课；中间二十五分种教学新课；后十分种练习巩固。
4、教会学生学习方法。
在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。
在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，
发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
5、积极参加东莞市、学校和科组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行整理，提高自身教学水平。
6、认真完成学校布置的各项工作。
来源。