小班美术活动 小花伞
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》含反思
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》含反思一、活动名称：小花伞1.1 活动主题：制作花朵形状的伞1.2 活动对象：幼儿园小班学生1.3 活动目的：培养幼儿的手工能力和创造力，让幼儿通过制作小花伞活动，了解不同颜色、形状的花朵，激发幼儿的审美意识和想象力。
二、活动准备2.1 材料准备：•彩纸•剪刀•胶水•彩色笔•色带2.2 教师准备：•制作示范小花伞样本•制作活动教案•熟悉活动流程三、活动流程3.1 导入环节•带领幼儿观察不同颜色、形状的花朵图片，让他们认识花朵。
3.2 制作小花伞1.发放材料：把所需的材料分发给幼儿。
2.制作花朵：教师示范如何剪出花朵形状的彩纸，让幼儿跟着制作。
3.制作伞面：幼儿在彩纸上画出伞的形状，然后剪下来。
4.拼合：将花朵粘贴在伞面上，装饰伞柄。
5.完成：制作完成后，幼儿展示自己制作的小花伞。
3.3 总结反思•让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的困难和收获。
•教师对活动进行总结反思，分析幼儿在活动中的表现和提出改进建议。
四、活动效果评估•观察幼儿在制作小花伞过程中的专注程度和动手能力。
•捕捉幼儿对不同颜色、形状的花朵的认知和表达能力。
•通过幼儿的作品，评估他们对活动的理解和参与度。
五、反思与改进•活动中发现幼儿对不同颜色花朵的区分能力较差，需要增加相关练习。
•制作伞的步骤繁琐，导致部分幼儿无法完成，可以简化步骤或提供更多辅助。
•增加互动环节，让幼儿分享自己的作品，促进团队合作和交流。
以上是针对幼儿园小班美术活动《小花伞》的教案及反思，希望能够帮助教师们更好地设计和实施这一活动，促进幼儿的全面发展。
幼儿园小班美术教案《小花伞》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班美术教案《小花伞》(二篇)目录：
幼儿园小班美术教案《小花伞》一
幼儿园小班美术教案《小雪人》二
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幼儿园小班美术教案《小花伞》一
小班美术教案《小花伞》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受，欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩，快来看看幼儿园小班美术《小花伞》教案吧。
活动目标：
1、欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、体验同伴间友好的情感。
活动准备：
1、教室里布置彩色小花伞若干。
2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：
1、观察教室的变化，激发活动兴趣。
2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
指导语：①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉?
3、尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
（1）讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢？
（2）引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。
小百科：伞的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其它可用作骨架的材料与缠线。
使用时以手将之举起，虽然伞在最初发明时的主要目的，是用来阻挡阳光，但是现在最常被当作雨天挡雨的雨具。
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小班美术教案及教学反思《小花伞》
小班美术教案及教学反思《小花伞》一、教案概述本教案是针对小班幼儿（3-4岁）开展的美术教学活动，主题为《小花伞》。
通过本次教学活动，旨在培养幼儿的观察力、动手能力和想象力，激发幼儿对自然界的热爱和美的感知。
本教案共分为两个环节，第一环节为课前导入，第二环节为手工制作小花伞。
二、教学目标1.培养幼儿对自然界的观察力和美的感知能力；2.激发幼儿的创造力和想象力；3.培养幼儿的动手能力和艺术表达能力；4.了解小伞的形状、作用和用途。
三、教学准备1.《小花伞》故事图片或绘本；2.彩色纸、剪刀、胶水、颜色铅笔等手工制作工具；3.幼儿美术师范生或幼儿园教师的指导。
四、教学活动1. 课前导入（10分钟）引导幼儿集中注意力，通过展示《小花伞》故事图片或绘本，简要叙述故事情节，引发幼儿的兴趣和好奇心。
提出问题引导思考，例如：你们见过花伞吗？花伞的形状是什么样的？2. 手工制作小花伞（30分钟）1.教师向幼儿展示一把真实的花伞，引导幼儿观察花伞的形状、颜色和细节。
2.给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水和颜色铅笔等手工制作工具。
3.教师演示如何制作小花伞，依次进行剪纸、折叠和粘贴，引导幼儿按照教师的指导进行制作。
4.鼓励幼儿根据自己的想法进行创作，可以选择不同的颜色和纸张来制作小花伞。
5.教师适时进行指导和帮助，确保每个幼儿都能完成制作。
3. 教学反思（10分钟）1.教师与幼儿一起回顾整个教学过程，询问他们喜欢本次美术活动吗？最喜欢制作小花伞的哪个环节？2.教师鼓励幼儿分享自己的作品，并互相赞赏和欣赏。
3.教师总结本次教学的收获和体会，引导幼儿发表自己的感想。
4.教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，引导幼儿思考如何更好地发挥自己的创造力和想象力。
五、教学评估本次教学活动通过观察幼儿在制作小花伞过程中的动作、表情和成品，以及与幼儿的互动交流来进行评估。
评估重点包括幼儿对花伞的形状、颜色和细节的观察能力，制作小花伞的动手能力和艺术表达能力，以及幼儿对美的感知和表达的能力。
幼儿园小班美术：小花伞教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解雨伞的各种形状和颜色，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱生活、欣赏美的情感。
二、教学内容：1. 学习雨伞的形状、颜色和结构。
2. 学习使用剪刀、胶水等工具制作小花伞。
3. 通过欣赏和创作，培养幼儿的审美能力和创造力。
三、教学重点与难点：重点：认识雨伞的各种形状、颜色和结构，学会制作小花伞。
难点：学会使用剪刀、胶水等工具，创作出富有个性的小花伞。
四、教学准备：1. 教具：雨伞图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：每位幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔和一份颜料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示雨伞图片，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和结构，引导幼儿说出雨伞的特点。
2. 讲解：教师讲解制作小花伞的步骤和方法，注意事项和安全使用剪刀、胶水等工具。
3. 示范：教师示范制作小花伞的过程，引导幼儿观察和模仿。
4. 创作：幼儿按照教师讲解的步骤，自主创作小花伞。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，鼓励幼儿表达自己的创作思路。
6. 总结：教师总结本次活动的收获，强调雨伞的特点和制作小花伞的技巧。
7. 清理：幼儿整理工具和材料，保持教室整洁。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的动手操作能力、观察力和创造力表现。
2. 作品评价：评价幼儿制作的小花伞的色彩、形状、创意等方面，鼓励幼儿表达自己的创作思路。
3. 同伴评价：引导幼儿互相评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范和指导，确保幼儿安全操作。
2. 提醒幼儿不要食用彩纸、颜料等材料，防止误食。
3. 保持教室整洁，避免幼儿受伤。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行美术作品展示，提高幼儿的自信心。
小花伞幼儿园小班美术活动教案
小花伞幼儿园小班美术活动教案一、活动目标1. 引导幼儿观察小花伞的图案、颜色和形状，培养幼儿的审美能力和观察力。
2. 通过制作小花伞，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、活动准备1. 准备小花伞模板、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 准备音乐、故事书等相关教学资源。
三、活动过程1. 导入：教师展示小花伞模板，引导幼儿观察小花伞的颜色、图案和形状。
2. 制作小花伞：教师指导幼儿用颜料涂色，剪下小花伞模板，粘贴在彩色纸上。
3. 装饰小花伞：教师引导幼儿在小花伞上添加装饰，如贴纸、彩带等。
4. 展示作品：教师组织幼儿展示自己制作的小花伞，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作小花伞，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的小花伞布置在幼儿园环境中，如走廊、教室等，营造美化环境的氛围。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作小花伞过程中的动手操作能力和创造力。
3. 收集家长反馈意见，了解家园共育的效果。
4. 定期对幼儿进行美术能力的评估，以便更好地指导教学。
六、活动步骤1. 准备材料：提前准备好小花伞模板、颜料、画笔、剪刀、胶水等制作材料。
2. 介绍活动：教师向幼儿介绍小花伞的制作过程，激发幼儿的兴趣。
3. 制作小花伞：教师引导幼儿用颜料涂色，剪下小花伞模板，粘贴在彩色纸上。
4. 装饰小花伞：教师鼓励幼儿发挥想象力，在小花伞上添加自己喜欢的装饰，如贴纸、彩带等。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己制作的小花伞，让幼儿互相欣赏、学习和交流。
七、教学方法1. 示范法：教师在制作小花伞的过程中进行示范，引导幼儿模仿操作。
2. 引导法：教师通过提问、鼓励等方式引导幼儿思考和表达自己的想法。
3. 互动法：教师组织幼儿相互展示作品，促进幼儿之间的交流与合作。
八、安全注意事项1. 确保幼儿在使用颜料、剪刀等工具时，在教师的指导下进行，避免发生意外。
2. 提醒幼儿注意胶水的使用，防止误食或弄脏衣物。
小班美术教案及教学反思《小花伞》2篇
小班美术教案及教学反思《小花伞》小班美术教案及教学反思《小花伞》精选2篇（一）教案：教学目标：1. 通过欣赏图片，培养学生观察细节的能力；2. 通过绘画小花伞的过程，培养学生绘画的基本技能；3. 通过合作绘画，培养学生的团队合作意识。
教学准备：1. 图片或卡片，展示小花伞的形象；2. 绘画纸、颜料、画笔等绘画材料；3. 小组分工任务卡。
教学过程：1. 导入：教师出示小花伞的图片或卡片，引导学生观察图片中的细节，例如花伞的颜色、形状等。
2. 欣赏绘画视频：教师播放一段绘画小花伞的视频，让学生欣赏绘画的过程和技巧。
3. 学生绘画：教师给每个学生发放绘画材料，让他们根据自己的想象绘画小花伞，注重绘画的色彩搭配和细节表现。
4. 合作绘画：教师让学生分成小组，每个小组选择一位学生的绘画作品作为基础，其他小组成员可以在其基础上进行补充和润色。
鼓励学生相互讨论和合作，培养他们的团队合作意识。
5. 展示作品：每个小组完成后，教师邀请学生展示自己的作品，并让其他同学提出建议和意见，以共同进步。
教学反思：通过本节课的教学，学生们在观察图片和欣赏绘画视频的过程中，培养了自己观察细节的能力。
在绘画过程中，学生们充分发挥了自己的想象力和创造力，同时也学会了色彩的搭配和细节的表现。
通过小组合作绘画，学生们互相交流和讨论，培养了团队合作意识。
在展示作品的过程中，学生们也学会了接受他人的建议和意见，以共同进步。
整体上，本节课的教学效果较好，达到了预期的教学目标。
但在绘画过程中，部分学生可能会遇到技术难题，需要教师及时给予指导和帮助。
同时，在小组合作绘画的任务设计上，需要合理安排学生的分工和协作方式，以保证每个学生都能积极参与和贡献自己的力量。
小班美术教案及教学反思《小花伞》精选2篇（二）教案：课程目标：1. 培养幼儿对小动物形象的认知和绘画表达能力。
2. 发展幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿对颜色和形状的观察能力和运用能力。
小班美术教案及教学反思《小花伞》2篇2
小班美术教案及教学反思《小花伞》 (2)小班美术教案及教学反思《小花伞》 (2)精选2篇（一）教案：小班美术教案-《小花伞》教学目标：1. 学习认识小花伞的形态和颜色。
2. 能够使用简单的绘画工具进行涂色。
3. 通过制作小花伞，培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 图片或实物小花伞。
2. 颜料、画笔和纸张。
3. 教具：彩色铅笔。
教学过程：1. 热身活动：通过观察小花伞的图片或实物，和学生交流小花伞的形态、颜色和作用。
2. 示范与学习：教师示范如何用简单的绘画工具，画出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色，引导学生模仿。
3. 实践操作：学生用颜料和画笔在纸张上画出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色。
4. 展示和分享：学生完成作品后，可以展示给同学们观看，并分享制作的过程和体会。
教学反思：《小花伞》这节美术课的教学效果还算满意。
通过观察小花伞的图片，学生们能够对小花伞的形态、颜色和作用有了初步的了解。
在示范环节，教师用简单的线条勾勒出小花伞的形态，然后用彩色铅笔涂上颜色，让学生能够清晰地看到制作的过程。
在实践操作环节，学生们能够根据示范进行模仿，并且能够运用颜料和画笔画出小花伞的形态，然后使用彩色铅笔涂上颜色。
在展示和分享环节，学生们展示了自己的作品，并且分享了制作的过程和体会。
通过这个环节，学生们加深了对小花伞的认识，并且培养了动手能力和创造力。
然而，这节课还存在一些问题。
首先，教学的时间安排较为紧凑，导致学生完成作品的时间有限，有些学生在匆忙完成作品时出现了一些错误。
其次，教师在示范环节时没有给予足够的解释和指导，有些学生对画小花伞的形态不太理解，导致部分作品形态不够准确。
最后，展示和分享的环节时间较短，有些学生没有充分展示作品并分享自己的制作过程和体会。
针对以上问题，我将在后续的教学中进行改进。
首先，我会合理安排教学的时间，确保学生有足够的时间去完成作品。
其次，我会在示范环节给予更多的解释和指导，让学生更好地理解如何画小花伞的形态。
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》
幼儿园小班美术活动教案《小花伞》教学目标1.认识“小花伞”这一主题，激发幼儿兴趣，提高他们对艺术的认知和欣赏能力。
2.培养幼儿的动手能力和想象力，通过制作小花伞，锻炼他们的手眼协调能力。
3.培养幼儿的团队合作意识，让他们学会在集体活动中互相合作、沟通，发展社交技能。
教学准备1.准备各种颜色的纸张、剪刀、胶水、彩笔、装饰物等。
2.设置工作区域，确保每个幼儿都有足够的操作空间和材料。
3.准备好展示同学作品的地方，鼓励幼儿展示自己的小花伞作品。
教学过程1.导入环节：教师向幼儿介绍“小花伞”这一主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。
可以通过图片、故事等形式引入。
2.示范环节：老师示范如何制作小花伞，包括剪纸、粘贴、装饰等步骤。
同时解释每个步骤的目的。
3.实践操作：让幼儿根据示范，用提供的材料制作自己的小花伞。
鼓励幼儿展示创意，发挥想象力。
4.展示分享：让幼儿展示自己的小花伞作品，鼓励他们互相欣赏、交流，并表扬每个幼儿的努力和创意。
5.总结评价：老师可以和幼儿一起回顾整个制作过程，总结经验，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
教学评价1.观察幼儿在制作小花伞过程中的专注度和动手能力表现。
2.评价幼儿的作品是否符合“小花伞”的主题，是否展示了个性和创意。
3.观察幼儿在展示分享中的表现，包括分享自己的作品、欣赏他人作品、合作沟通能力等方面。
教学反思1.回顾本节课的教学过程，总结教学亮点和不足之处，并根据反馈进行优化改进。
2.总结学生的反馈和表现，为下一堂课的设计提供借鉴和参考。
总结通过本次小班美术活动“小花伞”，幼儿在制作作品的过程中培养了动手能力和想象力，锻炼了手眼协调能力，同时也在集体活动中培养了合作意识和社交技能。
希望每个幼儿都能在这样的美术活动中享受乐趣，展现自己的创意和才华。
《小花伞》小班美术教案
《小花伞》小班美术教案第一章：教学目标1.1 了解伞的基本形状和结构，观察生活中伞的多样性。
1.2 学习用手工材料制作小花伞，培养幼儿动手操作能力和创造力。
1.3 培养幼儿对美术的兴趣，感受美术创作的乐趣。
第二章：教学内容2.1 伞的认知：介绍伞的基本形状和结构，展示各种类型的伞图片，让幼儿观察和认识。
2.2 制作小花伞：讲解制作小花伞的步骤和方法，引导幼儿动手制作小花伞。
2.3 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、学习和交流。
第三章：教学准备3.1 教具：准备伞的图片、手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。
3.2 学具：每个幼儿准备一份手工材料。
第四章：教学步骤4.1 伞的认知：展示伞的图片，引导幼儿观察伞的基本形状和结构，让幼儿说一说自己对伞的认识。
4.2 制作小花伞：讲解制作小花伞的步骤和方法，示范制作过程，引导幼儿动手制作小花伞。
4.3 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、学习和交流。
第五章：教学评价5.1 教师评价：对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手操作能力和创造力。
5.2 幼儿互评：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。
5.3 家长反馈：向家长反馈幼儿在课堂上的表现和作品情况，促进家园合作。
第六章：教学拓展6.1 伞的主题活动：组织一次伞的主题活动，如伞的故事会、伞的舞蹈表演等，让幼儿更深入地了解伞的文化和艺术。
6.2 伞的绘画活动：让幼儿用水彩笔、蜡笔等绘画工具，绘制自己设计的伞，培养幼儿的绘画技巧和想象力。
第七章：教学注意事项7.1 安全第一：在教学过程中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。
7.2 因材施教：关注每个幼儿的学习进度和能力，给予个别化的指导和帮助。
7.3 培养兴趣：通过趣味性的教学内容和形式，激发幼儿对美术的兴趣和热情。
第八章：教学反馈与改进8.1 教师反思：在教学结束后，教师应对自身的教学进行反思，分析教学中的优点和不足，不断改进教学方法。
小班美术活动《小花伞》教案十六篇
小班美术活动《小花伞》教案十六篇篇1：小班美术教案《小花伞》活动目标：1.欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2.积极参与活动，能用简单的语言表达自身的感受。
3.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4.体验同伴间友好的情感。
活动准备：1.教室里布置彩色小花伞若干。
2.胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：1.观察教室的转变，激发活动兴趣。
2.欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
3. 尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
1）讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢？2）引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4.幼儿相互欣赏自身装饰的小花伞。
篇2：小班美术教案小花伞活动目标：1.欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2.积极参与活动，能用简单的语言表达自身的感受。
活动准备：1.教室里布置彩色小花伞若干。
2.胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：1.观察教室的转变，激发活动兴趣。
2.欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
指导语：①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉?3. 尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
(1) 讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢?(2)引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4.幼儿相互欣赏自身装饰的小花伞。
篇3：小班美术教案小花伞一.活动目标：1.学习欣赏小花伞的色彩和伞面的花纹，能用自身的语言表述喜欢的小花伞。
2.能大胆创作，设计自身喜欢的伞面。
3.积极参与活动，能用简单的语言表达自身的感受。
二.活动准备：款式不同的实物伞(长柄的、折叠的、大的、小的等)，伞的幻灯片，各种图案贴纸、彩色纸、液体胶水、油画棒、背景音乐。
三.活动过程：1.伞导入师：看看老师给你们带来了什么?谁来说一说它可以用来干什么?(老师介绍伞的特征，重点引导幼儿观看伞面)师：你们觉得这把伞漂亮吗?它哪里漂亮?2.老师播放幻灯片，幼儿观察“伞的世界”。
师：老师还给小朋友准备了一些伞的图片让我们一起来看看。
幼儿园小班美术教案xx：小花伞
一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解小花伞的形状、颜色和图案。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的手工制作能力和合作意识。
4. 培养幼儿的审美情感和热爱生活的心态。
二、教学内容：1. 教学主题：小花伞2. 教学材料：小花伞模板、颜料、画笔、剪刀、胶水、绿色纸张、花蕊贴纸等。
3. 教学过程：（1）教师向幼儿展示小花伞模板，引导幼儿观察小花伞的形状、颜色和图案。
（2）教师讲解制作小花伞的步骤和注意事项。
（3）幼儿按照步骤制作小花伞，教师巡回指导。
（4）幼儿相互展示制作完成的小花伞，交流分享制作心得。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握制作小花伞的步骤和方法。
2. 教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的小花伞图案。
四、教学评价：1. 评价幼儿制作小花伞的技能和创意。
2. 评价幼儿在制作过程中的合作意识和动手能力。
3. 评价幼儿对小花伞的喜爱程度和审美情感。
五、教学建议：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，给予不同程度的支持和指导。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的小花伞。
3. 教师与幼儿共同欣赏制作完成的小花伞，培养幼儿的审美情感。
4. 课后组织幼儿进行户外活动，让幼儿实际使用小花伞，感受雨天的快乐。
六、教学准备：1. 准备小花伞模板、颜料、画笔、剪刀、胶水、绿色纸张、花蕊贴纸等教学材料。
2. 布置教室，营造轻松愉快的创作氛围。
3. 提前了解幼儿的兴趣和需求，准备相关故事或歌曲。
七、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
2. 导入新课：教师展示小花伞模板，引导幼儿观察和讨论。
3. 制作环节：教师讲解制作步骤，幼儿动手制作小花伞。
4. 作品展示：幼儿相互展示制作完成的小花伞，交流分享。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与制作其他类型的雨具，如雨衣、雨靴等。
2. 组织幼儿进行雨天户外活动，让幼儿实际使用小花伞。
3. 开展“雨天探秘”活动，让幼儿了解雨天的自然现象。
幼儿园小班美术小花伞教案
一、教案主题：幼儿园小班美术小花伞教案二、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
3. 帮助幼儿了解雨伞的基本结构和特点，培养幼儿观察力和表达能力。
4. 通过制作小花伞，培养幼儿的合作精神和分享意识。
三、教学内容：1. 雨伞的基本结构和特点2. 制作小花伞的步骤和方法3. 使用水彩笔和剪刀进行创作4. 合作完成小花伞的制作四、教学准备：1. 雨伞样品或图片2. 水彩笔、剪刀、彩纸、胶带等制作材料3. 画纸或卡片4. 教学视频或图片五、教学过程：1. 导入：教师展示雨伞样品或图片，引导幼儿观察雨伞的基本结构和特点，鼓励幼儿表达自己的看法。
2. 讲解：教师简单讲解制作小花伞的步骤和方法，包括画伞面、剪花瓣、贴花蕊等。
3. 示范：教师示范制作小花伞的过程，引导幼儿注意观察和模仿。
4. 制作：幼儿分组合作，按照步骤制作小花伞，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的问题。
6. 总结：教师对幼儿的制作情况进行点评，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，继续努力。
六、教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 记录幼儿在制作过程中的合作精神和分享意识。
3. 收集幼儿制作的小花伞作品，进行展示和评价。
七、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的小花伞作品展示活动，增进家长对幼儿学习的了解和支持。
2. 组织幼儿进行雨伞绘画比赛，激发幼儿的创造力和竞争力。
3. 开展户外雨伞装饰活动，让幼儿在自然环境中感受雨伞的美丽。
八、教学注意事项：1. 确保制作材料的安全性，避免使用尖锐物品，以免幼儿受伤。
2. 在制作过程中，教师应时刻关注幼儿的安全，防止幼儿误食或误用材料。
3. 鼓励幼儿自由发挥，不要过分追求作品的完美，注重培养幼儿的创造力和想象力。
九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，了解幼儿的学习需求和兴趣。
2. 根据反馈意见，调整教学内容和教学方式，提高教学效果。
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思教案名称：《小花伞》美术教案适用对象：幼儿园小班教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力；2.通过创作小花伞，培养幼儿的动手能力；3.通过欣赏彩虹和花朵的图画，激发幼儿对美的感知；4.培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水、颜色铅笔等材料；2.绘有彩虹和花朵的图片；3.音乐：《小花伞之歌》。
教学过程：一、导入（5分钟）1.在黑板上贴上绘有彩虹和花朵的图片，激发幼儿对彩虹和花朵的兴趣。
2.播放音乐《小花伞之歌》，帮助幼儿进入学习状态。
二、呈现（10分钟）1.展示准备好的彩纸、剪刀和胶水，引导幼儿观察这些材料是用来做什么的。
2.给幼儿展示一个已经完成的小花伞手工制作品，并询问幼儿这是什么？幼儿是否喜欢它？喜欢的原因是什么？3.引导幼儿观察小花伞的形状、颜色等，激发他们的想象力。
三、实践（25分钟）1.向幼儿解释制作小花伞的步骤：先用剪刀剪下彩纸中预先画好的伞骨形状，再用颜色铅笔给伞面上色，最后用胶水将伞骨粘贴在伞面上即可。
2.逐步引导幼儿进行手工制作，帮助他们完成小花伞的制作。
3.教师在制作过程中给予适当的示范和指导，确保幼儿的成品质量。
四、表演与欣赏（15分钟）1.请幼儿排成一排，进行小花伞的展示。
2.鼓励幼儿自信地展示自己的作品，并互相欣赏、称赞。
3.逐个提问幼儿，询问他们自己创作小花伞的感受和想法。
五、反思与总结（5分钟）1.请幼儿回答一些问题，反思今天的学习过程，如：今天我们学了什么？喜欢小花伞的原因是什么？制作小花伞有什么难点？2.老师可以从幼儿的回答中得出结论，指出学生们在学习过程中出现的问题，并给予肯定和指导。
六、作业布置1.约定下次课的主题：《小动物》，告知幼儿需要带来关于小动物的图片；2.鼓励幼儿在家自由绘画，表达自己对彩虹和花朵的想象。
教学反思：本节课主要是通过手工制作小花伞，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
幼儿们对这个活动表现出浓厚的兴趣，他们积极参与，表现出了较好的动手能力。
《小花伞》幼儿园小班美术教案
《小花伞》幼儿园小班美术教案一、教学目标1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过制作小花伞，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学内容1. 学习制作小花伞的基本技巧和方法。
2. 学习使用剪刀、胶水等手工工具。
3. 学习搭配颜色，创作出美丽的花朵。
三、教学准备1. 准备彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。
2. 准备一些关于雨伞和花朵的图片，供幼儿参考。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一些雨伞和花朵的图片，引导幼儿观察和描述。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作小花伞的步骤和方法，并示范制作过程。
3. 制作：幼儿按照教师的指导，动手制作小花伞。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创作：幼儿在制作小花伞的过程中，可以自由选择颜色和花朵的样式，发挥自己的想象力和创造力。
5. 展示：幼儿完成小花伞的制作后，将自己的作品展示给大家，分享自己的创作心得。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 观察幼儿在团队协作中的表现，如合作精神、沟通能力等。
3. 收集幼儿的制作作品，对作品进行评价，关注幼儿的审美能力。
教学反思：六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园，与幼儿一起制作小花伞，增进亲子关系。
2. 环境布置：让幼儿将自己制作的小花伞装饰在教室内，营造美化环境的理念。
3. 作品展示：组织一次幼儿作品展示活动，让幼儿向其他班级的老师和同学展示自己的小花伞，提高幼儿的自信和表达能力。
七、安全事项1. 使用剪刀、胶水等手工工具时，教师要进行现场指导，确保幼儿的安全。
2. 提醒幼儿不要吞食颜料和剪刀等物品，确保幼儿在制作过程中的安全。
八、教学时间1. 课时安排：本节课计划进行40分钟，包括导入、讲解、制作、创作和展示环节。
2. 教学周期：本节课可以作为一次单独的教学活动，也可以安排在一个单元或主题教学中。
小班美术公开课教案及教学反思《小花伞》
小班美术公开课教案及教学反思《小花伞》
教学目标
1.学生能够通过观察、模仿、发现等方式，初步了解小花伞的外部形态、
颜色、结构等；
2.培养学生的美术常识，增强学生的审美意识和创造力；
3.培养学生的综合观察能力、逻辑思维能力和动手能力。
教学前准备
1.整理好教学所需材料：小花伞模型、颜料、画笔、白纸、剪刀等；
2.简要了解小花伞结构、颜色等方面的知识。
教学过程
第一步：导入
老师向学生介绍小花伞的图片，引导学生观察、发现。
第二步：学生操作
1.提供小花伞模型，并给学生分发相关材料；
2.引导学生模仿小花伞的形态，挑选所需颜色，涂上小花伞的各部分；
3.在涂色完成后，带领学生使用剪刀，按照小花伞的轮廓剪成形状。
4.学生完成后，老师进行点评，帮助学生发现不足。
第三步：复习与总结
作为简单的复习与总结，老师向学生发问：“小花伞的颜色是什么？小花伞的
形态是什么呢？”
教学反思
此次公开课以“小花伞”作为主题，引导学生观察、模仿、发现小花伞的颜色、
结构和形态。
通过教师的引导和学生的操作，达到了预期的教学目标。
但在实际教学过程中，部分学生并没有能够理解小花伞的形态，也没有了解小
花伞的颜色。
这需要我在今后的教学过程中，加强对学生的引导，让学生对小花伞有更加深入的认识。
此外，本次公开课的教学时长较短，无法让学生有更多的操作时间。
教师需要
在今后的教学中充分考虑时间的分配，给学生更多的实际操作机会，使其更加深入地理解美术知识，并培养学生的综合观察能力、逻辑思维能力和动手能力。
小班美术教案《小花伞》
小班美术教案《小花伞》一、教学目标1.让小班幼儿了解小花伞的形状和颜色。
2.引导幼儿观察和表达感受。
3.培养幼儿的动手能力，提升小班幼儿对美术创作的兴趣。
二、教学准备1.图片或实物小花伞。
2.彩色纸、剪刀、胶水等美术材料。
三、教学过程步骤一：引导幼儿认识小花伞1.教师向幼儿出示图片或实物小花伞。
2.引导幼儿观察小花伞的形状、颜色，并进行简单描述。
步骤二：识别小花伞的颜色1.教师出示不同颜色的小花伞图片，让幼儿逐个识别颜色，并用手指指着相应的颜色。
2.引导幼儿说出颜色名称，并与其他同学分享。
步骤三：创作小花伞画1.教师给每位幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水。
2.教师示范将彩色纸剪成小圆形，作为小花伞的顶部。
3.引导幼儿选择自己喜欢的颜色，将彩色纸剪成小长方形，作为小花伞的把手。
4.引导幼儿将剪好的小圆形和小长方形用胶水粘贴在一起，完成小花伞的画作。
步骤四：展示作品和总结1.让每位幼儿展示自己的小花伞画作。
2.引导幼儿描述自己的画作，如颜色、形状等。
3.教师与幼儿一起总结学习到的知识和经验。
四、教学延伸1.给幼儿准备一些小花伞的图片让他们涂色，培养更多的颜色识别能力。
2.制作小花伞的手工制作活动，让幼儿更加深入地学习小花伞。
五、教学评估1.教师观察幼儿在识别小花伞颜色的表现，评价其识别能力。
2.观察幼儿在制作小花伞画作时的操作技巧和创意程度进行评估。
六、教学反思本节课以小花伞为素材进行美术教学，通过观察和创作的活动，激发了幼儿的创造力和想象力。
但教师在传授知识的过程中，可以更加注重引导幼儿主动思考和表达，提高幼儿的参与度。
同时，教师需要关注学生的个体差异，特别是在创作环节，给予他们更多的指导和帮助，让每位幼儿都能体验到美术创作的乐趣。
《小花伞》幼儿园小班美术教案
《小花伞》幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小花伞的外形和颜色，了解小花伞的作用。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿喜欢绘画，体验绘画的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画小花伞的技巧，培养幼儿的观察能力和创造力。
难点：如何让幼儿在绘画过程中保持耐心，细致地描绘小花伞的细节。
三、教学准备：1. 教具：小花伞图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 材料：幼儿用书《小花伞》。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小花伞图片，引导幼儿观察小花伞的外形、颜色和作用。
2. 讲解：教师讲解绘画小花伞的步骤和方法。
3. 示范：教师在画纸上示范绘画小花伞，引导幼儿观察绘画技巧。
4. 练习：幼儿按照教师讲解的步骤和方法，自主绘画小花伞。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享绘画心得。
五、作业布置：1. 完成绘画作品《小花伞》。
2. 回家后，与家长分享自己在课堂上学习的绘画技巧。
3. 观察生活中的小花伞，下周带来与大家一起分享。
六、教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的观察能力、动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在课堂上的互动情况，了解他们的学习兴趣和积极性。
3. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的绘画技巧和创造力。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容、教学节奏等。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 积极探索新的教学资源和方法，丰富教学内容。
八、家长沟通：1. 向家长介绍课堂教学内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 鼓励家长参与幼儿的学习，如观察生活中的小花伞，与幼儿一起绘画等。
3. 听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的全面发展。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，观察大自然中的小花伞，如花朵、树叶等。
2. 邀请家长来园，共同参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系。
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思
幼儿园小班美术教案《小花伞》含反思教案：小花伞教学目标：1.培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿在观察和绘画中体会到美的感受和乐趣。
2.培养幼儿的动手能力和创造力，提升幼儿的美术表现能力。
3.培养幼儿的团队合作意识，让幼儿学会与他人互动并相互帮助。
教学准备：1.图片：小花伞的图片、彩色碎纸片的图片。
2.材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔。
3.教具：投影仪、音乐播放器。
教学过程：导入活动：1.老师拿着一把小花伞进入教室，引起幼儿们的兴趣，引导幼儿们观察小花伞的颜色、形状和图案等特点。
2.教师播放关于花伞的儿歌，引导幼儿们一起唱歌和做动作。
探究活动：1.老师展示小花伞的图片，引导幼儿们模仿画出小花伞的形状和颜色。
2.老师指导幼儿们使用彩色纸条剪切成小长条，再将小长条剪成小碎片。
3.老师告诉幼儿们，利用剪纸片的这种方式可以代替画笔来制作小花伞的图案。
引导幼儿们用彩色纸条碎片粘贴出花伞的图案。
创作活动：1.幼儿随机分成小组，每组两人共同制作一把小花伞。
每个小组选择一种颜色的纸条和纸碎片作为共同的材料。
2.老师分发彩色纸条和纸碎片，每个小组根据自己选择的颜色制作花伞的图案。
3.当所有小组都完成后，幼儿们将自己的作品贴到教室的墙上。
老师帮助幼儿们总结归纳他们的作品，表扬他们的努力和创意。
反思活动：1.老师引导幼儿们围绕以下问题反思：你们觉得这次用彩色纸碎片制作小花伞的活动有什么难点？你们与小组成员是如何进行沟通和合作的？你们的作品中哪些地方能够改进？2.老师收集幼儿的反思意见，并提出一些建议和改进方案。
鼓励幼儿积极思考和表达自己的想法。
拓展活动：1.老师引导幼儿们观察教室中的其他物品，找到适合用彩色纸碎片制作图案的物体，予以鼓励和支持。
2.老师带领幼儿们一起制作一副大拼贴画，将所有幼儿制作的图案拼贴在一起，展示在教室的墙上。
教学扩展：1.提供绘画工具和纸张，让幼儿根据自己的想法自由创作一幅画，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
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小班美术活动《小花伞》
活动目标：
1.能用简单的线条图案装饰画伞
2.激发幼儿帮助他人的情感
3.激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣
活动准备：
水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐伴奏
活动过程：
（一）开始部分
故事导入，激发兴趣。
师：小猫和小狗在玩皮球，突然接到小兔子的电话。
小兔家的超市开业，想邀请他们去超市看看。
（二）基本部分
1. 欣赏雨伞图片
师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么？（雨伞）你们喜欢雨伞吗？(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。
（教师与幼儿一同欣赏）
2. 雨伞的用途
师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗？
（挡雨，遮太阳，挡风）
师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。
3.故事：
小兔、小狗、小猫来到了草地上玩耍。
他们玩得可开心了。
突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，他们什么都没带。
眼看就要被雨水淋湿了，我们应该怎样帮助他呀？
（给他送雨衣，给他打伞。
）
教师小结：小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。
我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。
4.幼儿作画
（三）结束部分
1.作品分析
师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。
小结：刚才小动物看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢！小朋友应该怎么说呀？（不用谢）我们小朋友真的很懂礼貌呀。
小动物说要带我们一起出去玩，你们开心吗？走喽，我们跟着他们一起出发吧。