2016年保育员理论知识试卷讲解
2016年保育员考试试题(含答案)
2016年保育员考试试题(含答案)第一部分选择题1.下列哪项不属于婴幼儿健康发展的主要标志?A. 身体健康B. 社交性开放C. 认知水平增高D. 情感亲密的依恋关系答案:B2.常规观察儿童的 5+3 个方面,其中“3个情感”的表现包括哪些?A. 烦躁B. 困倦C. 高兴D. 恶心答案:A、B、C3.幼儿园应坚持“顺应儿童”的基本原则,这一原则包括以下哪些方面?A. 给予儿童自主选择和自主学习的机会B. 在园内要求儿童服从教师的要求C. 限制儿童的体育活动时间D. 强制幼儿学习过高难度的知识和技能答案:A4.下列表述错误的是:A. 婴儿入睡后不会做恶梦B. 新生儿头颅通常有一个软结节C. 儿童的抵抗力很弱,容易生病D. 青少年时期是一个成长快速的阶段答案:C5.在幼儿园教育中,应该避免的伤害幼儿安全的行为是?A. 不让幼儿攀爬游戏设施B. 不让幼儿进行大型游戏活动C. 不让幼儿接触危险的物品D. 不让幼儿进行小型游戏活动答案:C第二部分填空题1.1-3岁儿童的年龄段,是________期。
答案:幼儿期2.婴儿的睡眠开始时,常有一系列的瞬目,射线活动和面部肌肉收缩的现象被称为_________。
答案:睡眠反跳3.婴儿的最初营养来源是_______。
答案:母乳4.幼儿园的基本任务是_______。
答案:保教育并重5.婴儿生命的第一天,出生体重就有可能下降约_________。
答案:5%第三部分综合应用题1.某幼儿园的一个班级中,由于儿童活跃性大,常常发生小磕碰事故。
为了保障幼儿的安全,这个班级的保育员需要采取哪些措施?答案:- 提高保育员的安全意识,时刻注意幼儿的身体安全。
- 增加班级的安全设施,在儿童活跃的区域设置相应的保护措施。
- 加强对儿童的管理,发现有跑、跳等危险的行为及时劝止。
2.在幼儿园的日常教育活动中,保育员要注重培养幼儿社交能力和情感表达能力,请分别举例说明。
答案:- 培养幼儿社交能力:A. 组织幼儿各种团体活动,提供相应的交往场所和资源,引导幼儿与他人交往。
2016年保育员考试试题(含答案)
2016年保育员考试试题(含答案)一、填空题:1、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童( ),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
2、幼儿的毛巾、水杯要(),坚持( )消毒。
3、幼儿园小班的人数应是( )人;中班(人);大班(人)。
4、为保护牙齿,应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。
5、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
6、儿童进餐时间不应少于()分钟,保证儿童吃饱每餐饭。
7、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用()洗手。
8、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历,并受过()职业培训。
9、全日制幼儿园平均每班配保育员()人,寄宿制幼园平均每班配( )人。
10、幼儿园应()的安排和组织幼儿的一日生活。
11、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。
培养幼儿良好的()、()、()、()等生活习惯和生活自理能力。
12、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。
13、幼儿园应重视幼儿体格锻炼,充分利用()、()、水等自然因素,开展户外活动。
14、传染病发生和流行的三个基本环节是()、()、()。
15、对疾病的防治应做到(),早预防、()、早治疗。
16、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。
17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的()、()。
18、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()19、预防佝偻病最简便、最有效的方法是()。
20、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
21、缺乏维生素A可患()。
22、为了保护牙齿,应少吃()及含糖饮料。
23、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在( )左右。
24、按计划为儿童进行预防接种是为了()。
25、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。
26、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施()和教育的机构。
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的基础阶段。
保育员理论复习试题带答案
保育员理论复习试题带答案1、保育员的职责是什么?负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
在教师指导下,管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动。
在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
2、幼儿园环境创设的原则有哪些?环境与教育目标一致的原则。
适宜性原则。
幼儿参与的原则。
开放性原则。
经济性原则。
3、幼儿鼻出血应如何处理?让幼儿安静坐下,头略向前低。
压迫止血,捏住鼻翼,一般压住 5-10 分钟即可止血。
用湿毛巾冷敷幼儿的前额、鼻部。
若无法止血或经常鼻出血,应去医院诊治。
4、如何做好幼儿的午睡管理?睡前准备:创造安静、舒适的睡眠环境,拉好窗帘,调节室温,准备好床铺等。
睡中巡视:观察幼儿的睡眠情况,纠正不良睡姿,关注幼儿的睡眠状态,如有无异常呼吸、出汗等。
睡醒管理:轻声唤醒幼儿,让幼儿逐渐清醒,避免突然叫醒造成不适。
5、怎样给幼儿喂药?核对药名、剂量、服药时间。
准备好温开水。
让幼儿坐好或半躺,头稍抬高。
按照正确的方法喂药,如用小勺从嘴角慢慢倒入,避免呛咳。
喂完药后,让幼儿喝几口温开水,观察幼儿反应。
6、幼儿园常见的安全问题有哪些?摔伤、碰伤。
烫伤。
异物入体,如鼻腔、耳部、咽部等。
走失。
中毒。
7、如何预防传染病在幼儿园的传播?做好日常卫生消毒工作,如教室、玩具、餐具等的消毒。
加强幼儿的体育锻炼,增强体质。
培养幼儿良好的卫生习惯,如勤洗手、咳嗽打喷嚏时用纸巾遮挡等。
做好晨检和午检工作,及时发现患病幼儿。
对患病幼儿进行隔离治疗,直至痊愈后方可入园。
8、幼儿游戏的特点有哪些?游戏是幼儿自愿、自主的活动。
游戏是充满想象和创造的活动。
游戏是能给幼儿带来积极情感体验的活动。
游戏是虚构与现实统一的活动。
9、如何培养幼儿良好的饮食习惯?定时进餐,养成规律的饮食习惯。
饮食多样化,不挑食、不偏食。
创造愉快的进餐氛围,不强迫幼儿进食。
注意饮食卫生,饭前便后洗手。
10、保育员在幼儿户外活动中的工作有哪些?协助教师做好活动前的准备工作,如检查场地、器材等。
保育员理论测试题及答案
保育员理论测试题及答案保育员是负责照顾儿童、幼儿和老人等需要特殊照料的人员。
他们的工作是非常重要和有挑战性的,需要具备一定的专业知识和技能。
为了进一步提高保育员的能力,让他们更好地适应工作环境,下面是一些保育员理论测试题及答案。
问:保育员的主要职责是什么?答:保育员的主要职责是照顾儿童、幼儿和老人,提供日常生活护理和支持,包括饮食、卫生、安全和心理健康。
问:在保育员的工作中,如何与儿童建立良好的沟通和关系?答:与儿童建立良好的沟通和关系是保育员工作的关键。
他们可以通过以下方式实现:积极倾听和回应儿童的需求和感受,给予儿童足够的关注和关爱,与他们建立信任和友谊的纽带。
问:在保育员的工作中,如何确保儿童的安全和保护?答:确保儿童的安全和保护是保育员的首要任务。
他们可以采取以下措施保障儿童的安全:定期检查和维护场所的安全设施,例如门窗、楼梯等;监控儿童的活动,防止意外伤害的发生;建立紧急预案,以应对突发事件;培养儿童的安全意识,教他们正确应对紧急情况。
问:作为保育员,你如何应对婴幼儿的特殊需求?答:婴幼儿是需要特殊照料和关注的群体。
保育员可以通过以下方式满足他们的特殊需求:提供合适的食物和饮水,确保他们的营养需求得到满足;定期更换尿布,保持干净和卫生;给予他们足够的触摸和身体接触,促进他们的情感和身体发展;提供适当的玩具和游戏,促进他们的智力和感官发展。
问:保育员的工作中有哪些道德和伦理问题需要注意?答:保育员的工作涉及到许多道德和伦理问题,需要保持敏感和专业。
例如,保护儿童和老人的隐私和尊严,不泄露个人信息;尊重每个人的文化和宗教背景;保持公平和公正,不歧视任何人群。
问:保育员如何应对儿童和老人的行为问题?答:儿童和老人的行为问题可能会出现,保育员需要以恰当的方式进行干预。
他们应该耐心倾听和观察,了解问题的根源;与相关人员建立合作关系,共同制定行为改变计划;提供必要的支持和教育,帮助他们掌握适当的行为和解决问题的能力。
初级保育员理论试题及答案
初级保育员理论试题及答案试题一:幼儿健康与安全1. 什么是幼儿健康和安全的重要性?幼儿健康和安全是幼儿园工作中最重要的基本原则之一。
健康和安全的环境对于幼儿的全面发展至关重要。
它影响着幼儿的身体健康、心理健康和社会适应能力。
同时,创造一个安全的环境可以保护幼儿免受伤害。
2. 幼儿园保育员在保障幼儿健康和安全方面的职责是什么?保育员应确保幼儿的食品安全,提供健康的饮食和合理的膳食安排。
保育员还应注意幼儿的生活卫生,包括培养良好的洗手习惯、定期更换幼儿换洗的衣物等。
此外,保育员还应提供安全的游戏环境,确保幼儿不会发生危险事故。
3. 如何进行幼儿事故的预防和应急处理?在预防方面,保育员应定期检查幼儿活动场所的安全性,排除所有可能的危险因素。
保育员应制定适当的安全规则,并告知幼儿。
在应急处理方面,保育员应熟悉急救常识,能够在发生意外事故时及时采取正确的急救措施。
4. 请列举几种幼儿常见的传染病,并阐述其预防措施。
常见的幼儿传染病包括手足口病、水痘、感冒等。
预防措施包括:- 鼓励幼儿勤洗手,养成良好的个人卫生习惯。
- 定期通风和消毒幼儿室内环境,保持干净卫生。
- 避免与患病幼儿密切接触,保持良好的个人防护。
- 提醒家长及时带病幼儿就医,并隔离至康复后再返园。
试题二:幼儿智力发展1. 幼儿期是智力发展的关键时期,请谈谈这个观点的基础。
幼儿期是大脑发育最为迅速的时期,大约在0-6岁之间。
此时期内,幼儿的大脑连接形成和突触密度增加最为显著,对刺激和经验的吸收能力最强。
因此,在这一阶段提供丰富的刺激和适当的教育干预对幼儿的智力发展具有至关重要的影响。
2. 可以简要介绍一下幼儿智力发展领域的理论?其中最有代表性的是Jean Piaget的认知发展阶段理论。
他将幼儿的认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
这一理论强调幼儿通过积极与环境互动,逐渐建构起对世界的理解和知识结构。
3. 请列举一些促进幼儿智力发展的方法或活动。
幼儿园保育员专业知识考试题目及答案
幼儿园保育员专业知识考试题目及答案一、幼儿发展与教育1. 幼儿期是指哪个年龄段?- 答案:0至6岁。
2. 幼儿的身体发育和大脑发育是同时进行的吗?- 答案:是的,幼儿的身体发育和大脑发育是同时进行的。
3. 幼儿的社会性发展主要指什么?- 答案:幼儿的社会性发展主要指他们与他人之间的互动、合作和交往能力的发展。
4. 幼儿在情感发展方面的主要任务是什么?- 答案:幼儿在情感发展方面的主要任务是建立安全、稳定的情感关系,并培养积极的情感体验和情绪调节能力。
5. 幼儿的认知发展主要指什么?- 答案:幼儿的认知发展主要指他们对周围环境的感知、思维和语言能力的发展。
二、幼儿保健与卫生1. 幼儿园保育员在幼儿保健与卫生方面的职责是什么?- 答案:幼儿园保育员的职责包括观察幼儿的身体状况、提供基本的医疗护理、保持环境的清洁与卫生等。
2. 幼儿园保育员应如何预防传染病的传播?- 答案:幼儿园保育员应加强幼儿的个人卫生惯培养,定期消毒环境和玩具,及时发现并隔离疑似传染病患者。
3. 幼儿园保育员应如何应对幼儿突发疾病或意外情况?- 答案:幼儿园保育员应及时观察幼儿的身体状况,如发现突发疾病或意外情况应立即采取相应的急救措施,并及时通知家长。
4. 幼儿园保育员应如何进行日常的卫生保健工作?- 答案:幼儿园保育员应定期检查幼儿的身体健康状况,保持幼儿活动区域的清洁与卫生,教育幼儿正确的个人卫生惯。
5. 幼儿园保育员在疫情防控中的职责是什么?- 答案:幼儿园保育员在疫情防控中的职责包括做好幼儿的健康监测,加强幼儿的个人卫生惯培养,及时消毒环境和玩具,并配合相关部门进行疫情报告和防控工作。
三、幼儿园教育活动设计与实施1. 幼儿园保育员在教育活动设计中应考虑哪些因素?- 答案:在教育活动设计中,幼儿园保育员应考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好、发展需求等因素。
2. 幼儿园保育员应如何设计适合幼儿的游戏活动?- 答案:幼儿园保育员应结合幼儿的年龄特点和兴趣爱好,设计富有趣味性和互动性的游戏活动,激发幼儿的参与和研究兴趣。
初级保育员理论试题及答案
初级保育员理论试题及答案试题一:1. 保育员的主要职责是什么?2. 请简要介绍一下保育员的工作环境。
3. 保育员应该具备哪些基本技能?4. 在处理儿童紧急情况时,保育员应该如何应对?5. 请列举几种能够促进儿童发展的活动。
试题二:1. 请简要介绍一下儿童的身体发展过程。
2. 什么是婴儿突发综合症?请列举几个常见症状。
3. 为什么儿童的情感发展至关重要?4. 在帮助儿童建立良好的行为习惯方面,保育员应该采取哪些策略?5. 请简要介绍一下幼儿园教育的目标和重点。
试题三:1. 在处理儿童争吵和冲突时,保育员应该采取什么措施?2. 简要介绍一下幼儿期和学龄期儿童的认知发展特点。
3. 什么是婴幼儿突发性心理创伤?请列举几个可能导致的原因。
4. 在儿童学习中,游戏扮演着什么样的角色?5. 请列举几个提高儿童社交能力的方法。
答案一:1. 保育员的主要职责是照顾和关爱儿童,确保他们的安全和健康,提供适当的教育和支持。
2. 保育员的工作环境通常是幼儿园、托儿所或家庭保育环境。
他们需要与儿童、家长和其他工作人员进行有效沟通,创建积极、有益的学习环境。
3. 保育员应该具备良好的沟通技巧、耐心和责任心。
他们还应该具备基本的急救知识和儿童心理发展的理解。
4. 在处理儿童紧急情况时,保育员应该保持冷静,并立即采取适当的措施,如拨打急救电话或进行必要的急救操作。
他们应该尽量避免恐慌和让儿童感到安全。
5. 促进儿童发展的活动可以包括户外游戏、艺术和手工艺品、音乐和舞蹈、阅读和讲故事等。
这些活动可以帮助儿童发展他们的认知、情感、社交和运动技能。
答案二:1. 儿童的身体发展过程包括生理发育、运动能力和协调性的提高、视听和感官发展等。
他们的身体迅速生长,逐渐掌握基本的运动技能。
2. 婴儿突发综合症是一种常见的婴儿疾病,表现为呼吸困难、发绀、意识丧失等症状。
3. 儿童的情感发展对于其整体成长和健康非常重要。
良好的情感健康可以促进儿童的自尊心、自信心和社交关系。
保育员理论考试试题及答案
保育员理论考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 保育员在进行幼儿活动时,首先要考虑的是:A. 幼儿的兴趣爱好B. 幼儿的安全C. 幼儿的学习能力D. 幼儿的社交能力答案:B2. 保育员在为幼儿准备餐点时,应遵循的原则是:A. 口味丰富B. 营养均衡C. 颜色鲜艳D. 易于消化答案:B3. 在幼儿园中,保育员应如何对待幼儿的冲突?A. 立即制止B. 鼓励幼儿自行解决C. 让幼儿体验失败D. 引导幼儿正确处理答案:D4. 保育员在组织幼儿进行户外活动时,应注意的事项是:A. 确保活动有趣B. 确保活动安全C. 确保活动有教育意义D. 确保活动有挑战性答案:B5. 保育员在进行幼儿教育活动时,应避免的是:A. 过度干预B. 过度表扬C. 过度批评D. 过度依赖教材答案:C6. 保育员在指导幼儿进行自我服务时,应注重培养幼儿的:A. 独立性B. 依赖性C. 服从性D. 竞争性答案:A7. 保育员在进行幼儿卫生保健工作时,应关注的重点包括:A. 幼儿的个人卫生习惯B. 幼儿的心理健康C. 幼儿的生长发育D. 所有选项答案:D8. 保育员在处理幼儿情绪问题时,应采取的措施是:A. 立即转移幼儿注意力B. 耐心倾听幼儿诉求C. 严厉批评D. 忽略幼儿情绪答案:B9. 保育员在与家长沟通时,应保持的态度是:A. 权威性B. 专业性C. 亲和力D. 客观性答案:C10. 保育员在进行幼儿安全教育时,应强调的是:A. 安全知识的传授B. 安全技能的培养C. 安全意识的提高D. 安全环境的营造答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 保育员在幼儿园中扮演的角色包括:A. 教育者B. 护理者C. 安全监督者D. 家长沟通者答案:ABCD2. 保育员在幼儿饮食管理中应做到:A. 确保食物新鲜B. 确保食物卫生C. 确保食物营养D. 确保食物安全答案:ABCD3. 保育员在幼儿健康监测中应关注的问题包括:A. 幼儿的生长发育B. 幼儿的疾病预防C. 幼儿的心理健康D. 幼儿的生活习惯答案:ABCD4. 保育员在组织幼儿游戏活动时,应考虑的因素有:A. 游戏的安全性B. 游戏的教育性C. 游戏的趣味性D. 游戏的适宜性答案:ABCD5. 保育员在进行幼儿心理辅导时,应采取的方法包括:A. 倾听和理解B. 鼓励和支持C. 指导和建议D. 批评和惩罚答案:ABC三、判断题(每题1分,共10分)1. 保育员在幼儿园中不需要进行教育活动。
保育理论考试题及答案
保育理论考试题及答案一、单项选择题1. 保育工作的核心目标是什么?A. 确保儿童身体健康B. 促进儿童全面发展C. 维护儿童合法权益D. 提供儿童教育服务答案:B2. 在儿童早期发展中,以下哪项不是“五大领域”的内容?A. 身体健康B. 语言发展C. 数学能力D. 社会情感答案:C3. 保育员在与儿童互动时,应遵循的首要原则是:A. 权威性B. 尊重儿童C. 安全第一D. 教育为主答案:B二、多项选择题4. 以下哪些因素是影响儿童心理健康的重要因素?A. 家庭环境B. 社会文化C. 遗传因素D. 儿童的个人经历答案:A, B, C, D5. 保育员在组织儿童活动时,应考虑以下哪些方面?A. 活动的教育性B. 活动的安全性C. 儿童的兴趣D. 活动的成本答案:A, B, C三、判断题6. 保育工作只需要关注儿童的身体健康,不需要关心儿童的心理发展。
答案:错误7. 保育员应该鼓励儿童参与各种活动,以促进其社交能力的发展。
答案:正确四、简答题8. 简述保育员在儿童营养管理中的作用。
答案:保育员在儿童营养管理中扮演着至关重要的角色。
他们负责制定合理的饮食计划,确保儿童摄入均衡的营养。
此外,保育员还需监督儿童的饮食习惯,培养他们健康的饮食观念,并通过教育活动提高儿童对营养知识的认识。
9. 如何理解儿童的个体差异,并在保育实践中尊重这些差异?答案:儿童的个体差异是指在身体、智力、情感、社会性等方面的不同。
在保育实践中,尊重这些差异意味着保育员应提供个性化的关怀和教育,避免“一刀切”的方法。
例如,对于活动能力较强的儿童,可以提供更多的体育活动;对于语言能力较强的儿童,则可以增加阅读和语言表达的机会。
五、论述题10. 论述保育员如何通过日常活动促进儿童的社会性发展。
答案:保育员可以通过以下方式在日常活动中促进儿童的社会性发展:(1)组织合作游戏:通过小组合作游戏,鼓励儿童学习团队合作、分享和轮流等待等社会技能。
保育员理论考试试题及答案
保育员理论考试试题及答案一、选择题1. 保育员在进行婴幼儿喂养时,以下哪种方式是正确的?A. 随意喂养,不定时定量B. 定时定量,根据婴幼儿的需求调整C. 仅喂养奶粉,不考虑添加辅食D. 仅提供辅食,减少奶粉摄入答案:B2. 在婴幼儿睡眠管理中,保育员应如何处理?A. 让婴幼儿随意入睡,不规定睡眠时间B. 为婴幼儿创造安静、舒适的睡眠环境,并定时安排睡眠C. 鼓励婴幼儿熬夜,以延长白天活动时间D. 忽视婴幼儿的睡眠需求,以便于管理答案:B3. 保育员在组织婴幼儿活动时,应考虑哪些因素?A. 仅考虑活动的趣味性B. 仅考虑活动的教育意义C. 考虑活动的安全、适宜性及儿童的兴趣D. 考虑活动的难度,尽量选择高难度活动答案:C4. 面对婴幼儿的情绪波动,保育员应如何响应?A. 忽视婴幼儿的情绪,让其自我调整B. 以严厉的态度压制婴幼儿的情绪表现C. 通过倾听、抚慰等方式理解和支持婴幼儿D. 仅在婴幼儿情绪良好时与其互动答案:C5. 保育员在进行婴幼儿卫生保健工作时,以下哪项是必要的?A. 定期为婴幼儿洗澡,保持个人卫生B. 忽视婴幼儿的个人卫生,认为他们会自我清洁C. 只在婴幼儿生病时关注卫生问题D. 仅在家长要求时才进行卫生保健工作答案:A二、判断题1. 保育员应鼓励婴幼儿自由探索,无需考虑安全问题。
(错误)2. 保育员需要定期参加专业培训,以提升自己的专业技能。
(正确)3. 保育员在婴幼儿面前可以随意讨论个人私事。
(错误)4. 保育员应确保婴幼儿的饮食平衡,避免偏食。
(正确)5. 保育员可以根据自己的喜好决定婴幼儿的活动内容。
(错误)三、简答题1. 简述保育员在日常工作中如何有效促进婴幼儿的身心发展。
在日常工作中,保育员应通过以下方式有效促进婴幼儿的身心发展:- 提供丰富多样的活动,激发婴幼儿的好奇心和探索欲。
- 创造安全、温馨的环境,让婴幼儿感受到关爱和安全感。
- 鼓励婴幼儿表达自己的情感和想法,增强其自信心和社交能力。
保育员理论知识试卷
2016年职业技能鉴定国家题库保育员理论知识试卷一、单项选择(第1题~第160题.选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中.每题分,满分80分.)1. 从广义上讲,保育员的( )包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容.A、职业修养B、职业道德C、工作D、职业要求2. 保育员工作的对象是( ),敏感、活跃又易受外界影响,可塑性很强的学前儿童.A、各方面都尚未定型B、3-6岁C、0-6岁D、比较脆弱3. 保育员要( ),恰当有效地选择教学方式和方法,直观形象地展示教学内容.A、做好幼儿教育工作B、熟练掌握现代教育技术C、为人师表,遵纪守法D、积极进取,开拓创新4. 保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,( ).A、保持距离B、参加集体活动C、发挥集体的教育力量D、共同娱乐5. 婴幼儿常见的脱臼是( ).A、肩关节半脱臼B、肘关节半脱臼C、肩关节脱臼D、肘关节脱臼6. 保育员应在婴幼儿唱歌前,对唱歌场所( ).A、湿性扫除B、干性扫除C、掸掉尘土D、先干、后湿扫除7. 防止幼儿牙列不齐的方法是( ).A、咬上唇B、双排牙C、舌头舔新牙D、双侧咀嚼8. ( )有利于大便通畅.A、多吃蔬菜水果和粗粮B、多吃肉C、不运动D、不喝水9. 多吃( )可以预防贫血.A、牛奶B、动物肝脏C、菠菜D、脂肪10. 补充碘最简便的方法是( ).A、晒太阳B、吃肉C、喝奶D、食用碘盐11. 婴儿最初添加的辅食应该是( ).A、液体状辅食B、浆状辅食C、泥状辅食D、固体状辅食12. 婴幼儿服退烧药后体温持续不退,可采用( )退烧.A、物理降温B、在吃一次退烧药C、睡眠D、喝冰水13. 婴幼儿服用口服补液盐的时间间隔是( ).A、5分钟B、2分钟C、10分钟D、15分钟14. 为预防婴儿佝偻病,应为婴儿添加( ).A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋15. 肥胖对孩子的危害是( ).A、多动症B、贫血C、动脉硬化的隐患D、感冒16. 自我意识就是人对( )和自己心理的认识.A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己17. 视力就是人们通常所说的视敏度,是指幼儿分辨细小物体或( )物体细微部分的能力.A、小的B、大的C、远距离D、近距离18. 下列属于幼儿观察力特点的是( ).A、观察持续的时间较短.B、观察的目的性较强,不容易受外界新异刺激的干扰并能持久.C、观察持续的时间较长.D、能够很容易注意事物的内在联系.19. 下列属于幼儿记忆的特点是( ).A、记忆准确B、记忆的精确性差C、有意记忆占优势,无意记忆开始发展D、有意记忆的效果好20. 具体形象思维是( )幼儿思维的主要形式.A、6~12岁B、0~3岁C、0~6岁D、3~6岁21. 幼儿( )发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强.A、表达B、语言C、语音D、书面语言22. 幼儿常见的社会行为主要有( )等.A、反抗、竞争、模仿、学习B、反抗、竞争、游戏、攻击C、反抗、竞争、游戏、学习D、反抗、竞争、模仿、打闹23. 影响幼儿( )发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响.A、思维B、感知C、能力D、气质24. ( )我国恢复和建立了各级学前教育组织机构,颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规.A、文革期间B、十一界三中全会以后C、解放后D、进入90年代以来25. 幼儿园的教育目标应该划分层次,最高层是( ).A、〈〈幼儿园工作规程〉〉规定的幼儿园的任务B、我国的教育目的C、教育方针D、社会发展的目标26. 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和( ).A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设27. 保育员应负责本班房舍、设备、环境的( )工作.A、收拾整理B、维修C、清洁卫生D、安全28. 保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( ).A、组织游戏的能力B、与家长沟通的能力C、布置美化环境的能力D、良好的人际沟通能力29. 保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯,孩子生活的家庭背景和( )等情况.A、父母的教养方式B、父母的经济状况C、孩子智力发展的情况D、孩子的心理素质30. 学前教育机构应该成为社区学前教育的( )A、主体B、有力支持C、资源D、协调者31. 幼小衔接工作应贯穿于( )而非入学前的突击训练.A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班32. ( )是指未满18周岁的公民.A、未成年人B、成年人C、青年D、青少年33. 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育,不得使在校接受( )的未成年人辍学.A、非义务教育B、初中教育C、义务教育D、小学教育34. 以药物剂型为基数的计算公式为:加水量等于( ).A、所需药量除以欲配制数量B、欲配制浓度乘以欲配制数量C、欲配制数量减去所需药量D、欲配制数量加上所需药量35. 以实际有效成分为基数的配制公式:所需原药量=欲配制浓度( )欲配制数量/原药量A、加上B、减去C、乘以D、除以36. 欲配制浓度为%的过氧乙酸10公斤,需要过氧乙酸原药量为( ).A、0.4斤B、2斤C、2公斤D、20克37. 将含量为15%的过氧乙酸配制成%的溶液150kg,需加水量为( ).A、150kgB、100kgC、148kgD、120kg38. 固体消毒品的配制程序是( ).A、放入容器----加水B、称量----放入容器----加水C、称量----放入有刻度的容器----加水D、计算称量----放入有刻度的容器----加水至需药量39. 100g的漂白粉加水( )可以配制成浓度为1%的漂白粉溶液.A、100MLB、1000MLC、5000MLD、10000ML40. 消毒液的加水量与( )无关.A、使用说明B、配制时间C、配制公式D、欲配制容量41. 应使用( )准确量出加水量.A、目测B、大桶C、量杯D、经验42. 消毒剂应放在( ).A、厕所B、方便保育员取放的地方C、幼儿拿不到的地方D、水池边43. 配制漂白粉溶液时应该( ).A、一次性加水,然后搅拌均匀B、调成糊状,再加水搅匀C、将漂白粉倒在欲消毒物品上D、调成水状,再加水44. 使用84液后必须将残留的消毒液彻底冲刷干净,以免( ).A、婴幼儿中毒B、侵蚀婴幼儿的皮肤C、婴幼儿衣服退色D、玩具退色45. 消毒毛巾、餐具前应( ).A、浸泡B、叠放整齐C、将食物残渣及油脂洗净D、蒸46. 餐桌消毒可采用( )方法.A、消毒剂喷雾B、消毒剂滞留擦拭C、消毒剂擦拭D、清水擦拭47. 门拉手的消毒可采用( )的方法.A、消毒剂喷雾B、清水擦拭C、消毒剂擦拭D、消毒剂滞留擦拭48. 消毒剂浸泡的消毒方法可用于( )的消毒.A、食具B、便器C、洗手水龙头D、毛巾49. 采用消毒剂浸泡毛巾、餐具等的消毒时间应为( ).A、10-15分钟B、15-30分钟C、5分钟D、2分钟50. 厕所消毒的次数是( ).A、两天1次B、每天最少1次C、每周1次D、每周3次51. 幼儿园使用消毒剂应该按照( )要求进行.A、流行方法B、保健医的习惯C、自己的想法D、说明书的要求52. ( )是幼儿园每天的日常卫生清洁对象.A、指甲B、床围栏C、毛巾D、桌椅53. 晨检中的“一摸”是指( ).A、摸额头、手B、摸额头、颌下、腮部C、摸腋下、颌下、肚子D、摸腋下、腹股沟、额头54. 晨检中摸额头是为了了解婴幼儿是否( ).A、出疹B、发烧C、淋巴结肿大D、腮腺炎55. 晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的药物( ).A、放在幼儿拿不到的地方B、放在玩具架上C、放在桌面D、放在幼儿的口袋里56. ( )后应该用盐水漱口.A、晨检B、游戏C、活动D、睡眠57. ( )不属于整托园晨检中“四查”的内容.A、检查是否流鼻血B、检查被褥是否整齐C、检查是否尿床D、检查是否遗粪58. 淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成( ).A、排泄系统B、内分泌系统C、淋巴系统D、呼吸系统59. 头面部感染会引起( )淋巴结肿大.A、腹股沟B、颈部、颌下C、腋下D、外阴60. 对婴幼儿进行晨检时,保育员的动作应该( ).A、迅速B、轻柔C、粗暴D、有冲击力61. 为婴幼儿测量体重应使用最大载重量为( )的杠杆秤.A、50斤B、50kgC、50kD、100kg62. 3岁以上的幼儿秤重时应站立于秤的( ).A、正中B、边缘C、靠前D、靠后63. 用量床测量身长时,婴儿应( ).A、仰卧于量床底板上B、趴卧于量床底板上C、仰卧于量床底板的中线上D、仰卧于量床底板的边缘64. 较大幼儿可采用( )式测量.A、卧B、立C、坐D、分段65. 测量身高的数字以( )为准.A、目测颅顶到达的高度B、滑板底面对应立柱上的数字C、滑板上沿对应立柱上的数字D、目测额头到达的高度66. 测量婴幼儿体重应该注意迅速,避免婴幼儿( ).A、耽误时间B、受热C、打闹D、受凉67. 测量身高时使用两侧有标尺的量板应注意( ).A、两侧的读数一致B、只看一侧的读数C、两侧的读数可以不一致D、遮盖一侧的读数68. 值日生分发餐具的数量应为( ).A、一人一碗B、一人一碗一盘C、一人一盘D、一人两碗69. 食欲是由( )引起的兴奋.A、故事B、教师C、食物D、音乐70. 为提高婴幼儿进餐的食欲,保育员不应该( ).A、轻声问候B、在婴幼儿进餐时打扫卫生C、及时为婴幼儿添加饭菜D、情绪平静71. 各种主食和副食分开放置是为了( ).A、卫生B、食物散热C、避免拥挤D、练习排队72. 婴幼儿进餐的正确坐姿是( ).A、耸肩、身体后仰B、趴在餐桌上C、前臂自然地放在餐桌的边缘D、身子靠在餐桌边缘73. 保育员喂婴儿吃饭应准备( )勺子.A、1把B、3把C、2把D、4把74. 幼儿的手应抓住筷子的( ).A、头部B、中部C、中后部D、后部75. 当口中食物过干时,可指导幼儿( ).A、再吃一口B、将食物咽下C、大口咀嚼D、喝一口稀的食物76. 婴儿用勺子吃饭弄脏衣服及周围的环境,保育员应采取( )态度.A、批评B、表扬C、宽容D、贬低77. 为了锻炼幼儿手部的力量,保育员应组织幼儿( )的活动.A、上肢B、编织C、掰腕子D、用筷子夹豆子78. 擦拭面部的方法是( ).A、反复用毛巾在前额和面颊擦拭B、反复用毛巾面颊和下巴划圈C、反复用毛巾在面颊处擦洗D、反复用毛巾在前额、面颊和下巴处划大圈79. 幼儿学习刷牙的年龄为( ).A、1岁B、2岁C、3岁D、4岁80. 锻炼大幼儿自己洗澡应提醒其认真清洗身体的( ).A、脚B、脚踝部C、脚底板D、脚趾头81. 洗屁股毛巾的清洗办法是( ).A、洗屁股中不洗毛巾B、每擦洗1次屁股,清洗1次毛巾C、擦洗2次屁股,清洗1次毛巾D、擦洗3次屁股,清洗1次毛巾82. 保育员指导婴幼儿洗脸时应注意( ).A、使用脸盆B、使用流动水C、使用纸巾擦D、在洗澡时进行83. 幼儿刷牙后应注意( ).A、保持牙刷清洁干燥B、保持牙刷湿润C、浸泡牙刷D、用84液清洗牙刷84. 婴幼儿的脚指甲应该剪成( )形状.A、平B、圆弧C、方形D、尖的85. 培养婴幼儿爱清洁的好习惯应该做到( ).A、每天强制洗澡B、每天清洗身体裸露的部分C、凭幼儿喜好D、教其玩水86. 保育员可以采用( )的方法判断婴幼儿尿床的时间.A、循序渐进B、渐进推测C、笼统推测D、倒推87. 为了防止婴幼儿遗尿,( )时应提醒婴幼儿排尿.A、入睡前B、进餐后C、游戏后D、离园时88. 为遗尿婴幼儿更换衣物和被褥的动作应该( ).A、声音大B、磨蹭C、不熟练D、迅速熟练89. 发现婴幼儿遗尿后,保育员应与家长联系,了解其在家的( )情况.A、大小便B、盥洗C、与人交往D、饮食90. 幼儿( )后仍不自主排尿为遗尿症.A、2岁B、3岁C、4岁D、5岁91. 婴幼儿遗尿症主要是由( )引起的.A、婴幼儿对环境不适应B、饮水太多C、情绪兴奋D、食欲不稳92. 唤醒排尿的最佳时机是( ).A、膀胱充盈前B、膀胱充盈后C、膀胱充盈时D、膀胱排空后93. ( )有助于幼儿遗尿症的好转.A、紧张B、担心C、精神放松D、成人在幼儿面前谈论其尿床的事情94. 在参加婴幼儿部分游戏和教学活动前保育员要了解本班婴幼儿的特点、水平、需要等实际情况,做好( ).A、准备B、物质准备C、精神准备D、前期的教学准备95. 幼儿园安排婴幼儿从事的各种活动都有其特定的教育目标,保育员在平时的工作中应该有意识地了解这些活动的意义和教育目的,明确在婴幼儿发展中的作用,掌握主要的活动内容和( ).A、物质准备B、精神准备C、指导要点D、方法96. 在活动的过程中,保育员应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求,采取灵活机动的方式,发现问题及时( ),保证活动能够顺利进行.A、处理B、向老师汇报、请示C、解决D、调整97. 学前儿童喜欢游戏的原因很多,这是由其身心发展特点和( )两方面决定的.A、其知识经验B、教师的教育C、游戏本身的特点D、发展水平98. 按参加游戏的人数,可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和( ).A、有规则的游戏B、集体游戏C、教学游戏D、活动性游戏99. 下列游戏属于有规则游戏的是( ).A、音乐游戏B、角色游戏C、表演游戏D、结构游戏100. 有规则游戏是指在游戏中有( )的游戏.A、目标B、明确规则C、结果D、固定玩法101. 应根据幼儿的( )选择和指导游戏.A、兴趣B、需要C、年龄特点D、游戏特点102. 玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点.即一种玩具材料学前儿童可以( ),充分发挥孩子的创造性.A、尽情地玩B、用多种方式去操作它C、几个人共同玩D、多次玩103. 对有规则游戏的指导要求保育员做到( );激发游戏的情绪.A、了解幼儿的特点和需要B、与教师互相配合C、精心设计和选择游戏D、做好家长工作104. 学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化,表现为在知识上的丰富,能力上的增长,技能上的娴熟和( )等方面的进步.A、智力的增长B、适应环境C、社会性D、情绪105. 做好转换环节的工作应注意( )、一日生活有明确的规定、一旦孩子集中后马上转换等.A、组织好转换环节B、重视转换环节C、尽量减少转换环节D、尽量增加转换环节106. 在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点,( ),促进学前儿童主动地学习.A、做好充分的准备B、接纳学前儿童在学习上的差异C、与教师共同配合D、做好精神准备107. ( )是保育员在参与孩子活动时必须要掌握的技能之一.A、正确把握介入婴幼儿活动的时机B、创设游戏活动的环境C、设计活动的计划D、与家长的沟通108. 制作玩教具的工作程序是( );收集和选择合适的材料;与教师和学前儿童共同制作玩具和教具;注意保养玩具和教具.A、做好玩具和教具的整理工作B、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量C、做好玩具和教具的消毒工作D、了解孩子对玩具和教具的使用情况109. 收集和选择制作玩教具合适的材料,要求保育员能根据教育的要求,注意收集制作玩教具所需要的材料;了解并根据教育的需要,有目的地购置材料;( );选择合适的材料制作玩教具.A、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量B、了解孩子对玩具和教具的使用情况C、了解需求情况D、发动婴幼儿和家长共同收集材料110. 在制作玩教具的过程中要注意玩教具必须符合安全卫生的要求;玩教具的大小、轻重应适合学前儿童使用;对玩教具应经常进行消毒; ( ).A、玩教具颜色应单一B、玩教具的表面必须光滑C、对玩教具应做好保养和维修的工作等问题D、玩教具所用的材料软的111. ( )的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动,找出需要帮助的个别婴幼儿;掌握个别婴幼儿活动的真实情况,有针对性地给他们以帮助和指导;及时与教师、家长沟通情况,对婴幼儿采取一致的教育方式.A、指导个别婴幼儿参与活动B、做好保育工作记录C、做好个别婴幼儿活动的记录D、认真观察个别婴幼儿的活动112. 保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把( )放在第一位.A、态度严厉B、尊重和信任C、服从婴幼儿的意D、用体态语言与婴幼儿交流113. 保育员要养成每天听气象预报的习惯,及时了解天气的变化情况,( ).A、做好记录B、为照顾好婴幼儿的生活做好准备C、及时通报给婴幼儿D、掌握第一手气象材料114. 给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和( ).A、活动目标B、活动量C、活动方式D、活动内容115. 活动量也称运动量,是指婴幼儿在活动中( )所承受的生理负担量.A、身体B、心脏C、肌肉D、骨骼116. ( ),达不到锻炼孩子身体的目的.A、活动内容少B、活动时间短C、活动量过小D、活动方式简单117. 观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、表情、( )和动作的协调性等特征,来了解其活动量的大小.A、肌肉B、心脏C、骨骼D、出汗状况118. 一般情况下,婴幼儿的( )在130~160次/min时,表明其活动量比较合适.A、血压B、呼吸C、每博输出率D、平均心率119. 天气的变化、饮食的调整、( )和生活环境的变化等因素,都有可能使这些婴幼儿感到不舒服甚至生病.A、紧张的学习生活B、作息时间的改变C、衣服的薄厚D、活动时间的长短120. 体弱儿身体不好的原因主要是先天不足;平时过于娇生惯养使孩子缺乏锻炼;身患某种疾病;( )等等.A、紧张的学习生活B、活动时间的长短C、天气的变化D、大病初愈121. 照顾( )的方法之一是减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响,促进孩子体质的增强.A、体弱儿B、肥胖儿C、早产儿D、患病的儿童122. 照顾体弱儿应注意细致、精心;( );注意与家庭教育配合.A、平时加强身体锻炼,增强其抵抗力B、注意环境的变化C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水123. 照顾肥胖儿的工作程序是:( );观察肥胖儿饮食起居的习惯,有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯;加强对肥胖儿的身体锻炼,合理膳食,帮助其减轻体重.A、注意环境的变化B、了解肥胖儿的原因C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水124. 肥胖儿的体重超过( )的20% .A、标准体重B、同身高C、同年龄、同身高D、同年龄125. 有些儿童受( )、遗传和活动过少等因素的影响,摄入大于消耗,使体内脂肪过度积聚,体重超过一定范围,医学上称之为单纯性肥胖.A、疾病B、父母影响C、教育D、饮食126. 由于神经、( )及遗传疾病引起体重超过正常标准,医学上称之为继发性肥胖.A、父母影响B、教育C、内分泌D、饮食127. 体重超过同年龄、同身高标准体重的30%~39%为( ).A、轻度肥胖B、重度肥胖C、中度肥胖D、极度肥胖128. 体重超过同年龄、同身高标准体重的( )为重度肥胖.A、40%~60%B、30%~40%C、40%~59%D、39%~59%129. ( )儿童的标准身高可用公式身高(cm)=年龄×5+75粗略计算.A、1-6岁B、3-15岁C、2-12岁D、6-12岁130. 2-12岁儿童的标准体重可用公式( )粗略计算.A、体重(kg)=年龄×3+5(或8)B、体重(kg)=年龄×5(或8)C、体重(kg)=年龄×6(或8)D、体重(kg)=年龄×2+7(或8)131. 照顾肥胖儿童应( ).A、控制饮食,帮助肥胖儿童减肥不能太快,应在孩子能接受的情况下进行B、让孩子进行运动量大的活动,锻炼其身体C、让孩子少吃东西D、给孩子吃减肥药132. 对肥胖儿进行( ),开始时活动量应少一些,以后逐渐增加.在活动中宜采用一些既能促进能量消耗,又容易坚持的运动项目.A、身体素质训练B、减肥活动C、身体锻炼D、教育133. ( )是幼儿走失的预防与处理的措施之一.A、加强对邻居的严格管理B、加强对门卫的严格管理C、加强对自己的严格管理D、加强对他人的严格管理134. 当婴幼儿嘴里含有豆粒、花生米等食物时,保育员( )是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一.A、不理会B、轻拍婴幼儿的背C、不能训斥他D、不让吃135. ( )是制定生活制度的依据之一.A、根据夏季的天气特点B、根据家长的需求C、根据婴幼儿的性别D、根据幼儿园的需求136. 对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查,( ),是入园前的健康检查的目的之一.A、将幼儿隔离B、了解幼儿的性别特征C、了解家长小时候的生长情况D、了解每名婴幼儿的健康状况. 婴幼儿入园后应定期进行健康检查.一般来说,1岁以内的婴儿每季度应体检一次; ( )的婴儿,每半年体检一次,每季度量体重一次;3岁以上的幼儿,每年体检一次,每半年测量身高和视力一次,每季度量体重一次.A、6~12岁B、1岁C、3~6岁D、1~3岁. 晨检工作应在婴幼儿每天清晨入园时进行,其主要内容概括起来是( ).A、看和摸B、问问题C、检查D、“一摸、二看、三问、四查”. 幼儿园常用的消毒方法有物理消毒和( ).A、日晒消毒B、化学消毒C、蒸汽消毒D、图书消毒140. 幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、( )、睡眠状况、体温等.A、大便状况B、吃饭情况C、大小便状况D、情绪情况141. ( )是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭.A、日晒消毒B、肥皂水消毒C、物理消毒D、蒸汽消毒142. 下列属于化学消毒法的是( ).A、机械消毒B、日晒消毒C、蒸汽消毒D、漂白粉消毒143. 隔离制度是幼儿园( )的一项重要措施.A、医疗工作B、消灭传染病蔓延C、消灭传染病传播D、控制传染病传播和蔓延144. ( )是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一.A、对所有的工作人员应立即进行隔离B、对患儿所在班级应进行必要的消毒C、对所有的婴幼儿应立即进行隔离D、消毒幼儿园的活动场地145. 幼儿园应为幼儿建立预防接种制度,严格按照规定的接种种类、( )、次数、间隔时间等进行预防接种,并防止漏种、错种或重复接种.A、剂量B、性别C、喝水的多少D、时间的长短146. 做好接种幼儿登记和检查工作,防止( ),是预防接种工作的主要内容之一.A、感冒B、家长到幼儿园C、幼儿哭D、漏种、错种或重复接种147. 在鼻腔异物的处理中,若异物未取出,( ) 用镊子夹取圆形异物.A、第二天可以B、可以C、切不可擅自D、第三天可以148. ( )的处理中,最好用镊子取出异物.A、鼻腔异物B、咽部异物C、气管异物D、小外伤149. 一旦异物进入到眼内,可让婴幼儿轻轻闭上眼睛,切( ),以免损伤角膜.A、不应该滴眼药B、应该滴眼药C、不可以搓揉眼睛D、可以搓揉眼睛150. 外耳道异物如果是( ),可用倾斜头、单脚跳跃的动作,将物品跳出.A、飞虫B、昆虫C、非生物性异物D、生物性异物151. 如果是较小的婴幼儿气管进入异物,应将其( ),拍背.A、躺下B、倒提起来C、蹲下D、坐直152. 婴幼儿被“洋辣子”刺伤时,伤口处疼痛红肿,此时,可先( ),然后用肥皂水涂于伤处.A、用水洗B、用橡皮膏将皮肤中的刺粘出来C、涂眼药水D、涂清凉油153. 在婴幼儿惊厥的处理中,可将毛巾或手绢拧成麻花状放于上下牙之间,以免婴幼儿( ).A、流血B、咬伤舌头C、吐口水D、咬东西154. 将患儿移至( ),解开其衣扣,让其躺下休息,是中暑的处理的步骤之一.A、病床上B、阴凉通风处C、屋内D、院内155. 在婴幼儿冻伤处理时,可用( )、辣椒水轻轻涂搽,再涂上冻疮药膏即可.A、热水B、白酒C、蒸流水D、冰水156. 如果头部摔伤( )时,马上用一块清洁的纱布轻轻按压伤口,并及时送到医院.A、没有出血B、出血C、肿大D、发红157. 在触电的处理中,尽快切断电源和脱离电源、( )、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步.A、找东西棍挑电线B、打119C、按压心脏和进行人工呼吸D、找床,让婴幼儿躺在上面158. 在急救现场主要是根据伤者的呼吸的变化、( )和瞳孔的变化来判断病情的轻重,从而采取正确而有效的急救.A、走路是否正常B、脉搏的变化C、话语的多少D、活泼的程度159. ( )是判断病情轻重的一个重要指标.A、脉搏的变化B、语速的变化C、视力的变化D、走路快慢的变化160. 有些意外事故发生后,必须在现场争分夺秒地进行正确而有效的急救,以防止造成死亡或终身残废.( )主要是挽救生命、防止伤残和减少痛苦.A、中暑的处理原则B、判断病情的依据C、冻伤的处理原则D、急救的原则二、判断题(第161题~第200题.将判断结果填入括号中.正确的填“√”,错误的填“×”.每题分,满分20分.)161. ( )职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的专门性活动.162. ( )职业的特征包括两个方面:一是谋生手段,即必需性;二是职责特定,即专门性.163. ( )职业道德是指人们在履行职业职责的过程中,在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和.164. ( )教书育人是保育员岗位职责的基本要求.165. ( )只要保育员能象母亲一样热爱孩子就一定能做好保育工作.166. ( )保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长,热情服务的基本要求之一.167. ( )正确站立姿势是身子正,腿不弯,抬头挺胸.168. ( )婴幼儿胃的消化力弱.169. ( )婴幼儿的皮肤容易受凉是因为其皮肤的保护机能差.170. ( )成人应该及时治疗婴幼儿的发育性口吃.。
保育员理论测试试题库含答案
保育员理论测试试题库含答案【文章主题】:保育员理论测试试题库含答案保育员是负责照料和照顾婴幼儿、幼儿的专业人士。
他们在托儿所、幼儿园、幼儿家庭等环境中发挥着至关重要的作用。
为了提高保育员的素质和能力,培养他们的专业知识和技能,理论测试是其中不可或缺的一环。
本文将为保育员的理论测试提供一套试题,并包含详细的答案解析。
一、幼儿发展与教育1. 婴幼儿时期的主要任务是什么?答案:主要任务是满足基本生理需求、建立亲子关系、发展运动技能、学习语言和社交技能。
2. 幼儿期的身体特点有哪些?答案:身体比例逐渐协调、器官逐渐成熟、精细动作发展、好动和好奇心强、乳牙逐渐转换。
3. 在婴幼儿教育中,哪些活动有助于促进感知和认知发展?答案:触摸和抚摸游戏、视觉游戏、听觉游戏、运动训练、简单的语言交流。
二、健康管理与保健知识1. 青少年期是一个重要的身体和心理发展阶段,请列举几个对青少年健康有益的活动或习惯。
答案:多参加体育运动、保持良好的饮食习惯、注重休息和睡眠、学会管理情绪、与家庭和社会保持良好的关系。
2. 如何预防传染病在幼儿园或托儿所中的传播?答案:勤洗手、保持环境清洁卫生、增强免疫力、注意隔离传染源、教育儿童保持个人卫生。
三、安全管理与事故预防1. 在幼儿园中,如何防止幼儿发生溺水事故?答案:保持观察、强化安全教育、设置安全护栏和警示标志、督促家长提供适合的游泳器材。
2. 在保育员工作中,如何保证室内和室外的安全?答案:定期检查器具和设施、清除安全隐患、坚持监视和巡回、建立安全制度和培训。
四、儿童心理与行为管理1. 幼儿期常见的行为问题有哪些?如何处理?答案:攻击性行为、自私和不合作的行为、婴幼儿的疑虑和恐惧等。
处理方法包括:关注和倾听、引导和教育、展开合适的活动。
2. 在幼儿园或托儿所中,如何建立积极的师生关系?答案:鼓励和赞美、尊重个体差异、明确规则和期望、提供支持和引导。
五、家园合作与专业素养1. 为什么家园合作对幼儿的发展很重要?保育员在家园合作中的角色是什么?答案:家园合作有助于建立稳定和支持的成长环境,促进幼儿发展。
初级保育员理论试题及答案
初级保育员理论试题及答案第一部分:解析题1. 请简要阐述保育员的角色和职责。
保育员是负责照顾和保护幼儿的专业人员。
他们在幼儿教育机构或家庭中工作,扮演着关键的角色。
保育员的职责包括提供安全、健康和有益的环境,促进幼儿的全面发展,提供情感支持和教育指导,与家长和其他教育者合作,确保幼儿得到适当的照料和教育。
2. 请列举和描述三种常见的儿童发展理论。
- Jean Piaget的认知发展理论:该理论认为孩子的认知能力会随着年龄的增长而逐渐发展。
他将儿童的认知发展分为四个阶段:感知-运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。
这一理论强调了儿童通过体验和自主学习来建构知识和理解世界的能力。
- Erik Erikson的心理社会发展理论:该理论关注儿童在社会和情感层面上的发展。
他将人类生命周期分为八个阶段,并对每个阶段提出了发展任务和危机。
儿童期的主要任务是建立信任感、自主性和行为规范。
这一理论强调了儿童与他人的互动以及社会经验对其发展的重要性。
- Lev Vygotsky的社会文化理论:该理论认为儿童的发展受到文化和社会环境的影响。
他强调了社会互动和合作对于儿童学习和认知发展的关键作用。
这一理论提出了“近期发展区域”和“进展区域发展”这两个概念,强调了教育者的引导和支持在儿童发展中的重要性。
3. 简要解释正向激励和负向激励的概念,并给出每种激励的一个例子。
- 正向激励是一种通过奖励或赞扬来增强一种行为或动机的方式。
它鼓励儿童继续积极参与和努力。
例如,当一个幼儿完成一项任务时,保育员可以给予赞扬和鼓励,比如说:“你做得很棒!好好继续努力!”- 负向激励是一种通过惩罚或消极后果来减少或排除一种行为或动机的方式。
它试图阻止儿童从事不适当或有害的行为。
例如,当幼儿不听从指导或规则时,保育员可以给予适当的惩罚,如暂时禁止参与某些活动或减少奖励。
第二部分:选择题1. 以下哪项不是保育员的角色?A. 提供安全、健康和有益的环境。
幼儿园保育员资格考题与解答
幼儿园保育员资格考题与解答一、考试内容幼儿园保育员考试主要分为两部分:理论考试和实践考试。
1. 理论考试理论考试主要考察考生对幼儿园保育知识和技能的掌握。
考试内容包括:- 幼儿园教育原理- 幼儿园管理- 幼儿心理学- 幼儿卫生与健康- 幼儿营养与饮食- 幼儿园安全与事故处理2. 实践考试实践考试主要考察考生在实际工作中的操作能力和应变能力。
考试内容包括:- 幼儿日常生活照料- 幼儿教育活动的组织与实施- 幼儿突发事件的处理- 幼儿心理问题的识别与干预- 幼儿园环境创设与维护二、考题与解答以下是部分考题与解答的示例:1. 理论考试单选题1. 幼儿园教育的根本目的是什么?A. 培养幼儿的智力B. 培养幼儿的道德品质C. 促进幼儿的全面发展D. 培养幼儿的艺术特长解答:C. 促进幼儿的全面发展多选题2. 幼儿园卫生与健康教育主要包括以下哪些方面?A. 生活习惯B. 饮食营养C. 体育锻炼D. 心理健康解答:A. 生活习惯 B. 饮食营养 C. 体育锻炼 D. 心理健康2. 实践考试案例分析题1. 某幼儿园午餐时间,一名幼儿突然出现呕吐症状,作为保育员,你应该如何处理?解答:1) 立即将幼儿送往医务室,并向班主任报告;2) 观察其他幼儿是否有相似症状,如有,及时告知家长并采取相应措施;3) 做好现场清理工作,防止交叉感染;4) 配合医务室进行病因调查,提供相关信息;5) 加强对幼儿的关爱,安抚幼儿情绪。
三、复习建议1. 系统学习幼儿园保育相关理论知识,掌握各个领域的基本知识;2. 深入了解幼儿园实践工作中的注意事项和操作规范;3. 参加模拟考试,提高应试能力;4. 注重实际操作能力的培养,参加实践活动;5. 加强与同事、上级和家长的沟通,积累工作经验。
通过以上复习建议,考生可以更好地备战幼儿园保育员资格考试,提高通过率。
祝大家考试顺利!。
保育员试题解读及答案大全
保育员试题解读及答案大全一、单项选择题1. 保育员在照顾幼儿时,应首先注意的是:A. 幼儿的饮食B. 幼儿的睡眠C. 幼儿的安全D. 幼儿的学习答案:C2. 以下哪项不是保育员的职责?A. 观察幼儿的健康状况B. 协助教师进行教学活动C. 制定教学计划D. 管理幼儿的日常生活答案:C二、多项选择题1. 保育员在进行环境布置时,以下哪些因素需要考虑?A. 安全性B. 教育性C. 美观性D. 经济性答案:A、B、C2. 保育员在组织幼儿活动时,应遵循以下哪些原则?A. 尊重幼儿的意愿B. 确保活动的安全C. 促进幼儿的全面发展D. 强调活动的趣味性答案:A、B、C、D三、判断题1. 保育员在进行幼儿护理时,可以忽视幼儿的个人隐私。
()答案:错误2. 保育员应定期对幼儿进行健康检查,以确保幼儿的身体健康。
()答案:正确四、简答题1. 简述保育员在幼儿园中的作用。
答案:保育员在幼儿园中的作用主要包括:确保幼儿的日常生活得到妥善照顾,观察和记录幼儿的健康状况,协助教师进行教育活动,以及为幼儿创造一个安全、健康、有利于成长的环境。
2. 描述保育员如何进行幼儿的日常护理。
答案:保育员进行幼儿的日常护理包括:合理安排幼儿的饮食和睡眠,确保幼儿个人卫生,观察幼儿的情绪和行为变化,及时处理幼儿的小伤小病,以及在必要时与家长和教师进行沟通。
五、案例分析题案例:某幼儿园的保育员发现一名幼儿在玩耍时不慎摔倒,头部轻微受伤。
请分析保育员应如何处理这种情况。
答案:保育员首先应保持冷静,迅速检查幼儿的受伤情况。
如果伤口轻微,可以进行简单的清洁和消毒处理,并观察幼儿的反应。
如果幼儿出现不适症状,应立即通知家长并寻求专业医疗帮助。
同时,保育员应记录事故的详细情况,包括时间、地点、受伤程度等,以便日后参考。
六、论述题1. 论述保育员在促进幼儿身心健康发展中的重要性。
答案:保育员在促进幼儿身心健康发展中扮演着至关重要的角色。
他们通过日常的护理和观察,能够及时发现幼儿的身体和心理变化,为幼儿提供适宜的照顾和支持。
幼儿园保育员资格考题与解答
幼儿园保育员资格考题与解答1. 什么是幼儿园保育员资格考试?幼儿园保育员资格考试是一项评估个人在幼儿教育领域的知识和技能的考试。
通过考试,个人可以获得幼儿园保育员资格证书,并有资格在幼儿园从事保育员的职责。
2. 幼儿园保育员资格考试的重要性是什么?幼儿园保育员资格考试是确保幼儿园保育员具备必要知识和技能的一种方式。
合格的保育员能够为幼儿提供安全、健康和有益的研究环境,促进他们的身心发展。
3. 幼儿园保育员资格考试的内容包括哪些方面?幼儿园保育员资格考试的内容包括以下方面:- 幼儿健康与安全知识:了解幼儿常见疾病的预防和处理方法,掌握应急救护技能等。
- 幼儿教育知识:了解幼儿教育的基本原理和方法,掌握幼儿教育的相关理论知识。
- 幼儿心理发展:了解幼儿的心理发展特点,掌握适应幼儿心理发展的教育策略。
- 幼儿园管理与组织:了解幼儿园的管理制度和组织结构,掌握幼儿园管理的基本要点。
4. 如何准备幼儿园保育员资格考试?准备幼儿园保育员资格考试的方法包括以下几点:- 研究相关知识:通过研究幼儿教育相关的教材和参加培训班,掌握必要的知识和技能。
- 刷题练:通过解答过去的考试试题,提高解题能力和应试技巧。
- 模拟考试:参加模拟考试,了解考试形式和时间限制,熟悉考试环境。
- 多方面准备:除了理论知识,还要注重实践经验的积累,例如参加实或志愿者工作。
5. 幼儿园保育员资格考试的证书有效期是多久?幼儿园保育员资格证书的有效期一般为三年。
在有效期内,持证人可以合法从事幼儿园保育员的职责。
过期后,需要重新参加考试并获得新的资格证书。
6. 如何更新幼儿园保育员资格证书?要更新幼儿园保育员资格证书,个人需要在证书到期前参加相应的继续教育或培训课程,并通过相关考试。
通过考试后,个人可以获得更新后的资格证书,继续从事幼儿园保育员的职责。
以上是关于幼儿园保育员资格考试的一些问题与解答。
希望对您有所帮助!。
保育员考试题库及答案
保育员考试题库及答案第一篇:保育员职业知识题一:什么是保育员的主要职责?答:保育员的主要职责是照顾和照料儿童、幼儿或其他需要特殊关注的人群,提供安全、健康、有益和愉悦的学习、游戏和生活环境。
题二:你认为保育员需要具备哪些技能和特质?答:保育员需要具备以下技能和特质:1.耐心和责任感:能够与儿童建立关系,并提供他们所需的关怀和安全感。
2.沟通技巧:能够有效地与家长、同事和儿童进行沟通,传递信息并解决问题。
3.观察和评估能力:能够观察儿童的行为和需求,并做出相应的反应。
4.急救和安全意识:具备基本的急救知识和处理突发事件的能力。
5.创意和想象力:能够组织有趣的学习和游戏活动,激发儿童的想象力和创造力。
6.强调团队合作:能够与同事紧密合作,共同创造积极的学习环境。
题三:请列出保育员在日常工作中需要注意的事项。
答:保育员在日常工作中需要注意以下事项:1.儿童的安全:确保环境安全,避免尖锐物品和危险品接触,及时修复或报告有关设施设备的问题,保证合理的安全防护措施。
2.卫生和清洁:保持活动区域的清洁和卫生,经常清洗和消毒玩具和设备,避免传染病的传播。
3.疾病和伤害的处理:学会识别常见的儿童疾病和伤害,及时采取相应的措施,如急救和就医。
4.记录和报告:对儿童的行为、发展和其他重要信息进行记录,并定期向上级主管或家长汇报。
5.家长合作:与家长保持密切联系,共同关注儿童的需求和进展。
6.持续学习:关注与保育员职业相关的新知识和发展,不断提升自己的专业能力。
第二篇:儿童发展与教育题一:请简要介绍儿童的身体发展。
答:儿童的身体发展经历了从婴儿到幼儿、学龄前儿童和青少年的阶段。
在这个过程中,他们的身体不仅逐渐长高长大,还发展了一系列的运动技能和协调能力。
儿童的身体发展包括大肌肉和小肌肉的发展,如掌握坐立、爬行、行走、奔跑、跳跃、使用工具等。
同时,儿童的各器官和系统也在不断发育和完善,从而形成了健康的身体基础。
题二:儿童的认知发展有哪些重要阶段?答:儿童的认知发展经历了以下几个重要阶段:1.感知运动期:出生至两岁左右,儿童主要通过感官和运动经验来认知世界,如触摸、品味、听觉、视觉和动作。
保育员理论试题及问题详解
职业技能鉴定国家题库保育员中级理论知识试卷一、单项选择题1. 职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的( C )。
A、工作B、活动C、专门性活动D、特殊活动2. 职业的特征包括两个方面:一是( A ),即必需性;二是职责特定,即专门性。
A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件3. 保育员工作的对象是各方面都尚未定型,敏感、活跃又易受外界影响,( B )的学前儿童。
A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱4. 保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( A )A、人格B、心理C、教育理论D、情感5. 深入学习教育学、心理学、教育方法等知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( D )的基本要求。
A、爱岗敬业,热爱幼儿B、文明礼貌,团结协作C、为人师表,遵纪守法D、积极进取,开拓创新6. 保持家园协调一致,使学前儿童全方位地接受正面教育,会收到( C )的效果。
A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到7. 保育员要教育孩子学会宽容,( A ),学会与别人一起游戏。
A、发现别人的长处B、发现别人的缺点C、学会保护自己的利益D、学会工作8. 婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以( A )为标准。
A、身高B、年龄C、全园统一D、活动9. 恒牙的数量是( D )。
A、20-32B、25-30C、14-28D、28-3210. ( B )的幼儿可以学习刷牙。
A、2岁B、3岁C、5岁D、6岁11. 由于婴幼儿的调节体温能力差,在外界温度变化的影响下,容易( B )。
A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦12. 婴幼儿的眼球是生理性远视,5岁后逐渐转为( B )。
A、近视B、正常C、远视D、弱视13. 为了保护视力,婴幼儿读书应该在( A )环境进行。
A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下14. 婴幼儿的外耳道容易长疖肿,是因为( B )。
A、外耳道宽阔,污水潴留B、外耳道狭窄,细菌繁殖C、外耳道短,细菌繁殖D、外耳道长,进入污水15. 制止婴幼儿吃手的好办法是( C )。
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2016年职业技能鉴定国家题库保育员理论知识试卷一、单项选择(第1题~第160题。
选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的括号中。
每题0.5分,满分80分。
)1. 从广义上讲,保育员的()包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容。
A、职业修养B、职业道德C、工作D、职业要求2. 保育员工作的对象是(),敏感、活跃又易受外界影响,可塑性很强的学前儿童。
A、各方面都尚未定型B、3-6岁C、0-6岁D、比较脆弱3. 保育员要(),恰当有效地选择教学方式和方法,直观形象地展示教学内容。
A、做好幼儿教育工作B、熟练掌握现代教育技术C、为人师表,遵纪守法D、积极进取,开拓创新4. 保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,()。
A、保持距离B、参加集体活动C、发挥集体的教育力量D、共同娱乐5. 婴幼儿常见的脱臼是()。
A、肩关节半脱臼B、肘关节半脱臼C、肩关节脱臼D、肘关节脱臼6. 保育员应在婴幼儿唱歌前,对唱歌场所()。
A、湿性扫除B、干性扫除C、掸掉尘土D、先干、后湿扫除7. 防止幼儿牙列不齐的方法是()。
A、咬上唇B、双排牙C、舌头舔新牙D、双侧咀嚼8. ()有利于大便通畅。
A、多吃蔬菜水果和粗粮B、多吃肉C、不运动D、不喝水9. 多吃()可以预防贫血。
A、牛奶B、动物肝脏C、菠菜D、脂肪10. 补充碘最简便的方法是()。
A、晒太阳B、吃肉C、喝奶D、食用碘盐11. 婴儿最初添加的辅食应该是()。
A、液体状辅食B、浆状辅食C、泥状辅食D、固体状辅食12. 婴幼儿服退烧药后体温持续不退,可采用()退烧。
A、物理降温B、在吃一次退烧药C、睡眠D、喝冰水13. 婴幼儿服用口服补液盐的时间间隔是()。
A、5分钟B、2分钟C、10分钟D、15分钟14. 为预防婴儿佝偻病,应为婴儿添加()。
A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋15. 肥胖对孩子的危害是()。
A、多动症B、贫血C、动脉硬化的隐患D、感冒16. 自我意识就是人对()和自己心理的认识。
、自己D 、他人思维C 、他人B 、自己的思维A17. 视力就是人们通常所说的视敏度,是指幼儿分辨细小物体或()物体细微部分的能力。
A、小的B、大的C、远距离D、近距离18. 下列属于幼儿观察力特点的是()。
A、观察持续的时间较短。
B、观察的目的性较强,不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。
C、观察持续的时间较长。
D、能够很容易注意事物的内在联系。
19. 下列属于幼儿记忆的特点是()。
A、记忆准确B、记忆的精确性差C、有意记忆占优势,无意记忆开始发展D、有意记忆的效果好20. 具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。
A、6~12岁B、0~3岁C、0~6岁D、3~6岁21. 幼儿()发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。
A、表达B、语言C、语音D、书面语言22. 幼儿常见的社会行为主要有()等。
A、反抗、竞争、模仿、学习B、反抗、竞争、游戏、攻击C、反抗、竞争、游戏、学习D、反抗、竞争、模仿、打闹23. 影响幼儿()发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性格的影响。
A、思维B、感知C、能力D、气质24. ()我国恢复和建立了各级学前教育组织机构,颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。
A、文革期间B、十一界三中全会以后C、解放后D、进入90年代以来25. 幼儿园的教育目标应该划分层次,最高层是()。
A、〈〈幼儿园工作规程〉〉规定的幼儿园的任务B、我国的教育目的C、教育方针D、社会发展的目标26. 学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。
A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设27. 保育员应负责本班房舍、设备、环境的()工作。
A、收拾整理B、维修C、清洁卫生D、安全28. 保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和()。
A、组织游戏的能力B、与家长沟通的能力C、布置美化环境的能力D、良好的人际沟通能力29. 保育员在新生入园前的家访工作主要是为了了解孩子的特点、脾气秉性和生活习惯,孩子生活的家庭背景和()等情况。
A、父母的教养方式B、父母的经济状况C、孩子智力发展的情况D、孩子的心理素质30. 学前教育机构应该成为社区学前教育的()A、主体B、有力支持C、资源D、协调者31. 幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。
A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班32. ()是指未满18周岁的公民。
A、未成年人B、成年人C、青年D、青少年33. 父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育,不得的未成年人辍学。
)(使在校接受.A、非义务教育B、初中教育C、义务教育D、小学教育34. 以药物剂型为基数的计算公式为:加水量等于()。
A、所需药量除以欲配制数量B、欲配制浓度乘以欲配制数量C、欲配制数量减去所需药量D、欲配制数量加上所需药量35. 以实际有效成分为基数的配制公式:所需原药量=欲配制浓度()欲配制数量/原药量A、加上B、减去C、乘以D、除以36. 欲配制浓度为0.2%的过氧乙酸10公斤,需要过氧乙酸原药量为()。
A、0.4斤B、2斤C、2公斤D、20克37. 将含量为15%的过氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg,需加水量为()。
A、150kgB、100kgC、148kgD、120kg38. 固体消毒品的配制程序是()。
A、放入容器----加水B、称量----放入容器----加水C、称量----放入有刻度的容器----加水D、计算称量----放入有刻度的容器----加水至需药量39. 100g的漂白粉加水()可以配制成浓度为1%的漂白粉溶液。
A、100MLB、1000MLC、5000MLD、10000ML40. 消毒液的加水量与()无关。
A、使用说明B、配制时间C、配制公式D、欲配制容量41. 应使用()准确量出加水量。
A、目测B、大桶C、量杯D、经验42. 消毒剂应放在()。
A、厕所B、方便保育员取放的地方C、幼儿拿不到的地方D、水池边43. 配制漂白粉溶液时应该()。
A、一次性加水,然后搅拌均匀B、调成糊状,再加水搅匀C、将漂白粉倒在欲消毒物品上D、调成水状,再加水44. 使用84液后必须将残留的消毒液彻底冲刷干净,以免()。
A、婴幼儿中毒B、侵蚀婴幼儿的皮肤C、婴幼儿衣服退色D、玩具退色45. 消毒毛巾、餐具前应()。
A、浸泡B、叠放整齐C、将食物残渣及油脂洗净D、蒸46. 餐桌消毒可采用()方法。
A、消毒剂喷雾B、消毒剂滞留擦拭C、消毒剂擦拭D、清水擦拭47. 门拉手的消毒可采用()的方法。
A、消毒剂喷雾B、清水擦拭C、消毒剂擦拭D、消毒剂滞留擦拭48. 消毒剂浸泡的消毒方法可用于()的消毒。
A、食具B、便器C、洗手水龙头D、毛巾49. 采用消毒剂浸泡毛巾、餐具等的消毒时间应为()。
A、10-15分钟B、15-30分钟C、5分钟D、2分钟50. 厕所消毒的次数是()。
A、两天1次B、每天最少1次C、每周1次D、每周3次51. 幼儿园使用消毒剂应该按照()要求进行。
A、流行方法B、保健医的习惯C、自己的想法D、说明书的要求是幼儿园每天的日常卫生清洁对象。
)52. (A、指甲B、床围栏C、毛巾D、桌椅53. 晨检中的“一摸”是指()。
A、摸额头、手B、摸额头、颌下、腮部C、摸腋下、颌下、肚子D、摸腋下、腹股沟、额头54. 晨检中摸额头是为了了解婴幼儿是否()。
A、出疹B、发烧C、淋巴结肿大D、腮腺炎55. 晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的药物()。
A、放在幼儿拿不到的地方B、放在玩具架上C、放在桌面D、放在幼儿的口袋里56. ()后应该用盐水漱口。
A、晨检B、游戏C、活动D、睡眠57. ()不属于整托园晨检中“四查”的内容。
A、检查是否流鼻血B、检查被褥是否整齐C、检查是否尿床D、检查是否遗粪58. 淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成()。
A、排泄系统B、内分泌系统C、淋巴系统D、呼吸系统59. 头面部感染会引起()淋巴结肿大。
A、腹股沟B、颈部、颌下C、腋下D、外阴60. 对婴幼儿进行晨检时,保育员的动作应该()。
A、迅速B、轻柔C、粗暴D、有冲击力61. 为婴幼儿测量体重应使用最大载重量为()的杠杆秤。
A、50斤B、50kgC、50kD、100kg62. 3岁以上的幼儿秤重时应站立于秤的()。
A、正中B、边缘C、靠前D、靠后63. 用量床测量身长时,婴儿应()。
A、仰卧于量床底板上B、趴卧于量床底板上C、仰卧于量床底板的中线上D、仰卧于量床底板的边缘64. 较大幼儿可采用()式测量。
A、卧B、立C、坐D、分段65. 测量身高的数字以()为准。
A、目测颅顶到达的高度B、滑板底面对应立柱上的数字C、滑板上沿对应立柱上的数字D、目测额头到达的高度66. 测量婴幼儿体重应该注意迅速,避免婴幼儿()。
A、耽误时间B、受热C、打闹D、受凉67. 测量身高时使用两侧有标尺的量板应注意()。
A、两侧的读数一致B、只看一侧的读数C、两侧的读数可以不一致D、遮盖一侧的读数68. 值日生分发餐具的数量应为()。
A、一人一碗B、一人一碗一盘C、一人一盘D、一人两碗69. 食欲是由()引起的兴奋。
A、故事B、教师C、食物D、音乐70. 为提高婴幼儿进餐的食欲,保育员不应该()。
A、轻声问候B、在婴幼儿进餐时打扫卫生C、及时为婴幼儿添加饭菜D、情绪平静71. 各种主食和副食分开放置是为了()。
A、卫生B、食物散热C、避免拥挤D、练习排队72. 婴幼儿进餐的正确坐姿是()。
、趴在餐桌上B 、耸肩、身体后仰AC、前臂自然地放在餐桌的边缘D、身子靠在餐桌边缘73. 保育员喂婴儿吃饭应准备()勺子。
A、1把B、3把C、2把D、4把74. 幼儿的手应抓住筷子的()。
A、头部B、中部C、中后部D、后部75. 当口中食物过干时,可指导幼儿()。
A、再吃一口B、将食物咽下C、大口咀嚼D、喝一口稀的食物76. 婴儿用勺子吃饭弄脏衣服及周围的环境,保育员应采取()态度。
A、批评B、表扬C、宽容D、贬低77. 为了锻炼幼儿手部的力量,保育员应组织幼儿()的活动。
A、上肢B、编织C、掰腕子D、用筷子夹豆子78. 擦拭面部的方法是()。
A、反复用毛巾在前额和面颊擦拭B、反复用毛巾面颊和下巴划圈C、反复用毛巾在面颊处擦洗D、反复用毛巾在前额、面颊和下巴处划大圈79. 幼儿学习刷牙的年龄为()。
A、1岁B、2岁C、3岁D、4岁80. 锻炼大幼儿自己洗澡应提醒其认真清洗身体的()。
A、脚B、脚踝部C、脚底板D、脚趾头81. 洗屁股毛巾的清洗办法是()。