“绿色学校”档案管理要求
学校档案管理制度
学校档案管理制度一、总则1. 为规范学校档案管理工作，确保档案的完整、安全和有效利用，特制定本管理制度。
2. 本制度适用于学校各部门及个人在档案的收集、整理、保管、使用和销毁等环节的管理活动。
3. 学校档案是指在教育教学、科研、管理等活动中形成的具有保存价值的各种形式的历史记录。
二、档案分类与归档1. 档案分类应按照内容、形式和用途进行，包括但不限于教育教学档案、科研档案、行政管理档案、财务档案等。
2. 归档工作应遵循“谁产生、谁负责”的原则，各部门应在每年规定时间内完成档案的整理和归档工作。
三、档案保管1. 学校应设立专门的档案室，配备必要的设施和设备，确保档案的安全保管。
2. 档案室应实施防火、防潮、防虫、防盗等措施，定期检查档案的保存状态，并做好档案的维护工作。
四、档案使用1. 档案使用应遵循合法、合规、有序的原则，确保档案的保密性和知识产权得到尊重。
2. 档案的查阅、借阅和复制应按照学校的相关规定办理，并做好登记记录。
五、档案保密与安全1. 档案管理人员应严格遵守保密规定，不得泄露档案中的敏感信息。
2. 对于涉及个人隐私、商业秘密等特殊档案，应采取加密、访问控制等措施进行保护。
六、档案电子化1. 鼓励对档案进行电子化处理，提高档案管理的效率和便捷性。
2. 电子档案的存储、备份和安全保护应符合国家和学校的相关规定。
七、档案销毁1. 对于已失去保存价值的档案，应按照规定的程序和方法进行销毁，确保不泄露任何信息。
2. 销毁档案前应进行彻底审查，并做好销毁记录。
八、监督与考核1. 学校应定期对档案管理工作进行检查和评估，确保管理制度的有效实施。
2. 对于违反档案管理制度的行为，应视情节轻重给予相应的处理。
九、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校档案管理部门负责解释。
2. 如遇国家法律法规变更或学校实际情况变化，本制度应及时修订。
校园档案管理制度
第一章总则第一条为了加强我校档案管理工作，确保档案的完整、准确、系统和安全，提高档案利用效率，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教职工、学生及校园内各类档案资料的管理。
第三条校园档案管理应遵循以下原则：（一）集中统一管理原则：校园档案实行集中统一管理，确保档案的完整、准确和系统。
（二）分类管理原则：按照档案的来源、内容、形式等分类，便于检索和利用。
（三）依法管理原则：严格遵守国家档案法律法规，确保档案管理工作的合法性和规范性。
（四）保密原则：对涉及国家秘密、商业秘密和个人隐私的档案，严格保密。
第二章管理机构及职责第四条学校设立档案室，负责校园档案的收集、整理、保管、鉴定、统计和利用等工作。
第五条档案室职责：（一）制定校园档案管理制度，并组织实施。
（二）负责校园档案的收集、整理、归档、保管和利用。
（三）定期对档案进行鉴定，销毁无保存价值的档案。
（四）开展档案信息资源的开发与利用，为学校各项工作提供档案支持。
（五）加强档案工作人员的培训，提高档案管理水平。
第六条档案室设负责人一名，负责档案室的全面工作。
档案室工作人员应具备以下条件：（一）热爱档案工作，具有良好的职业道德。
（二）熟悉档案法律法规，具备一定的档案业务知识。
（三）具备较强的责任心和服务意识。
第三章档案收集与整理第七条档案收集范围：（一）学校行政、教学、科研、党群、财务、基建、设备等各项工作形成的文件、资料。
（二）学校各部门、各单位报送的各类报表、总结、报告等。
（三）学校举办的重要活动、会议、展览等形成的资料。
（四）学校教职工、学生、校友等个人形成的有关资料。
第八条档案整理要求：（一）档案分类要科学、合理，便于检索和利用。
（二）档案整理要规范、整齐，确保档案的完整、准确。
（三）档案目录、索引等要清晰、完整。
第四章档案保管与利用第九条档案保管要求：（一）档案室应保持整洁、通风、防潮、防虫、防尘、防火、防盗。
学校档案收集管理制度
学校档案收集管理制度一、总则为了规范学校档案收集管理工作，确保学校档案的安全、准确和完整，维护学校的正常运行和管理秩序，特制订本制度。
二、档案管理的基本原则1. 法律依据原则：学校档案管理应遵循有关法律法规、政策文件的规定，严格依法行事。
2. 严格保密原则：学校档案的保密性是基本原则，未经许可，不得随意查阅、泄露学校机密。
3. 真实性原则：学校档案应真实、准确、全面，不得故意隐瞒、篡改档案信息。
4. 有序管理原则：学校档案应按照一定的管理程序和规范进行收集、整理、归档、利用等工作。
5. 长期保存原则：学校档案应按照相关规定进行长期保存，确保档案的完整性和持久性。
三、档案收集管理的基本流程1. 档案的收集：学校各部门应根据工作需要，定期收集相关档案资料，并经过审核、核实后进行整理。
2. 档案的整理：收集到的档案资料应按照科目、时间、类别等加以整理分类，编制档案目录和详细清单。
3. 档案的归档：整理完成的档案资料应按照相关规定进行归档存放，确保档案的安全性和便捷性。
4. 档案的利用：学校各部门在需要使用档案资料时，应填写档案利用申请表，经相关审批后方可查阅或借阅。
四、档案管理的具体规定1. 学校档案管理机构应建立健全档案管理制度和内部管理规范，指导、监督学校各部门的档案管理工作。
2. 学校各部门应配备专门的档案管理人员，负责档案的收集、整理、登记、归档等具体工作。
3. 学校档案应定期进行检查和盘点，确保档案的完整性和准确性。
4. 学校档案应按照保管期限进行分类管理，及时销毁过期档案，以释放档案空间。
5. 学校档案管理工作中如有违规行为，应进行严肃处理，确保档案管理工作的规范性和有效性。
五、档案管理的监督与责任1. 学校领导应对档案管理工作进行定期检查和评估，对存在问题的地方进行整改和完善。
2. 档案管理人员应严格遵守档案管理规定，确保档案的安全和完整性，对档案管理中的失误和疏忽承担相应责任。
3. 对于违反档案管理规定导致档案损坏或丢失的行为，将依法追究相应责任，并进行相应处理。
学校规范档案管理制度
学校规范档案管理制度第一章总则第一条为了加强学校档案管理工作，保护学校档案安全，依法规范学校档案管理行为，提高档案利用效率，制定本制度。
第二条学校档案管理工作遵循依法管理、全面规范、科学合理、信息化的原则。
第三条学校档案管理工作坚持保护档案、服务学校、服务社会、服务管理的宗旨。
第四条学校档案管理工作由学校档案室负责组织实施，并接受学校党委、行政主管部门和档案行政主管部门的业务指导、监督和管理。
第五条学校档案管理工作包括学校本部和各二级学院的档案管理工作。
第六条学校档案管理工作应当按照国家有关法律、法规和规章的要求，结合学校实际情况，建立健全的档案管理制度和档案工作规范，提高档案利用效率。
第七条学校档案管理工作应当通过建立、健全档案管理制度，确保档案的安全、完整、真实、可靠。
第八条学校档案管理工作应当发挥档案在管理和服务中的作用，促进教学科研、学术评价和管理决策等方面的协调和合作。
第九条学校档案管理工作应当积极推进档案的电子化管理，提高档案管理的效率和质量。
第十条学校档案管理工作应当促进档案改革和档案工作队伍建设，提高档案工作水平和服务能力。
第十一条学校档案管理工作应当遵守国家有关法律、法规和政策，维护国家利益和学校利益，维护市场秩序，不得损害国家和学校利益。
第二章档案管理范围第十二条学校档案管理的范围包括学校机关、各二级学院、各直属单位，以及学校教职工和学生的档案管理。
第十三条学校档案分为学校档案和个人档案两大类。
第十四条学校档案是学校机构和各单位的历史、管理、科研和教学等方面的档案资料。
第十五条个人档案是学校教职工和学生个人的与入学、管理、考核、评定等有关的档案资料。
第十六条学校档案的形式包括纸质档案和电子档案。
第十七条学校档案的内容包括档案馆藏和非档案馆藏两大类。
档案馆藏包括历史资料、管理资料、科研资料、教学资料等档案资料。
非档案馆藏包括各种档案材料。
第十八条个人档案的内容包括入学资料、学籍资料、奖励资料、处分资料、考核评定资料等档案资料。
创建绿色学校工作制度(精选6篇)
可持续发展：所有活动均以促进环境、经济、社会的长期可持续发展为目标。
全员参与：鼓励师生、家长及社区共同参与绿色学校的建设与管理。
教育与实践结合：将环保教育融入日常教学，通过实践活动增强学生的环保意识和能力。
科学管理：建立健全绿色学校管理制度，确保各项措施有效实施。
二、组织机构与职责
绿色学校领导小组：由校长任组长，成员包括副校长、各部门负责人及环保教师，负责绿色学校建设的规划、决策、监督和评估。
一、学校组织管理工作
1、建立由学校领导、学科教师、及学生代表等组成的“绿色学校”创建领导小组，把环境教育和创建绿色学校列入学校各处室、各部门的年度工作目标，按照部门职能，进行具体分工。
2、结合自身特点明确创建目标，制定创建活动计划，并组织实施，每学期定期召开环境教育会议，认真研究，检查总结。
3、建立环境教育档案及资料管理，学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传书刊、报纸、视听等资料的收集、保管工作，积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。
环保监督和环保教育宣传活动。
5、利用每年的植树节、地球日、世界环境日、爱鸟日等纪念日开展专题教育活动,使学生关注地球、关注我们的家园。
6、要求学生养成良好的环保行为规范，提倡“四不”活动，即不乱丢废弃物、不乱吐痰、不乱写乱画，不乱停放。爱护花草树木，爱护益虫和动物，爱护自然环境，爱护资源，人人动手清洁卫生，节约用水用电，养成良好的习惯。
绿色学校（幼儿园）档案规范化整理要求
附件3：“绿色学校(幼儿园)”档案规范化整理要求“绿色学校(幼儿园)”档案是单位在创建过程的记录，也是对创建“绿色学校(幼儿园)‟‟活动进行评估的重要依据。
根据国家、省、市有关文件精神，现对……绿色学校(幼儿园)档案规范化整理要求如下：一、绿色学校(幼儿园)的基础档案应包括以下11个部类。
1、管理文件类：创建“绿色学校(幼儿园)‟，的决定、成立相应机构的文件和学校内部的环保规章制度等。
2、计划总结类：环境保护和环境教育教学活动的计划、项目等有关文件，会议记录、大会发言稿、备忘录、有关活动实施报告、自我检查评估报告、总结。
3、创绿资料库：各种环保和环境教育活动实况录像、图片、网页和多媒体内容。
4、新闻报道类：有关创建“绿色学校(幼儿园)”的所有新闻报道材料等。
5、教师资料类：教师环境教育的教案、多媒体课件、调查报告、课题研究报告、科研论文、书籍等。
6、学生资料类：学生的环保作品、宣传资料、广播稿、问卷调查表等。
7、绿色书架类：环境保护和环境教育类图书资料的明细、书架整理、书籍增减以及使用情况登记等。
8、荣誉类：单位所有环境教育类的获奖证明。
9、污染控制类：校园环境建设工程及设施(如绿化、锅炉、厕所及食堂改造、新建校舍、铺设管线等)的实施方案、设计图纸、验收报告、污染控制或节能降耗的说明等。
10、活动经费类：用于……绿色学校(幼儿园)”创建工作的预决算、开支明细、财务报告等。
11、培训类：校(园)长和教师参加各级环境教育和“绿色学校”方面的培训记录、培训资料和相关活动证明等。
二、基础档案中应有详细的档案目录。
档案目录要按照cc序号、文件名称、发布时间、整理人、备注等项目对各部类收录的材料进行认真登记。
三、在基础档案的基础上建立年度档案。
其中应包括如下内容：年度环境教育计划、各分项计划和实施报告、自我检查评估报告、年度总结；创绿资料库增加的情况；年度创绿活动新闻报道的情况；年度教师、学生资料增加的情况；绿色书架中环境保护和环境教育类图书资料变更使用的情况；年度新增环境建设工程及设施的主要资料；单位年度的各种获奖证明；年度教师参加各级环境教育和……绿色学校‟‟方面的培训记录和相关活动证明。
创建文明校园档案管理制度
一、总则为了加强我校文明校园建设，规范档案管理工作，确保档案资料完整、准确、安全，特制定本制度。
二、档案管理范围1. 党政机构、教学、科研、行政、后勤等部门的文件、资料、图片、录音、录像等。
2. 学校各类活动、会议、讲座、比赛等记录和资料。
3. 学生档案、教职工档案、毕业生档案等。
4. 其他与学校教育教学、管理、服务等工作相关的资料。
三、档案管理制度1. 档案收集与整理（1）各部门应按照档案收集范围，及时、准确地收集各类档案资料。
（2）档案收集工作应遵循“及时、完整、准确、规范”的原则。
（3）档案收集后，应及时进行分类、编目、归档。
2. 档案保管与维护（1）档案应存放在安全、通风、防潮、防尘、防虫、防火、防盗的专用档案室。
（2）档案保管人员应定期检查档案保管情况，确保档案安全。
（3）档案损坏、丢失或出现其他问题，应及时报告并采取相应措施。
3. 档案利用与查询（1）档案利用应遵循“合法、合理、便民、高效”的原则。
（2）档案查询应提供便捷的服务，确保档案资料及时、准确、完整地提供给使用者。
（3）档案查询人员应妥善保管查询资料，不得擅自复制、泄露或损坏。
4. 档案鉴定与销毁（1）档案鉴定工作应定期进行，确保档案资料的完整性和准确性。
（2）鉴定出的档案资料，应按照规定进行分类、整理、归档。
（3）档案销毁工作应严格按照国家档案局相关规定执行，确保档案资料安全销毁。
四、档案管理职责1. 校长负责全校档案管理工作，定期听取档案管理工作汇报，协调解决档案管理工作中遇到的问题。
2. 档案管理部门负责制定档案管理制度，组织实施档案管理工作，对各部门档案工作进行监督、检查和指导。
3. 各部门负责人对本部门档案管理工作负总责，确保档案资料的完整、准确、安全。
4. 档案保管人员应严格遵守档案管理制度，认真履行档案保管职责。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由档案管理部门负责解释。
3. 各部门应根据本制度制定具体实施办法。
学校档案使用管理制度规定
学校档案使用管理制度规定第一章总则第一条这个管理制度是为了规范学校档案的使用和管理，保障学校档案的安全和完整性，确保学校档案的合法、规范和有效使用。
第二条学校所有工作人员对学校档案的使用和管理必须遵守本管理制度的规定。
第三条学校档案的使用和管理必须遵循依法、合规、规范、安全的原则。
第四条学校档案管理工作遵循科学化、信息化、系统化的要求，不断完善和改进学校档案管理工作。
第二章学校档案管理的范围和基本原则第五条学校档案管理的范围包括学校各类档案和文件。
第六条学校档案管理的基本原则是依法、规范、安全、保密。
1. 依法：学校档案遵循国家相关法律、法规的规定，保证档案的合法性和合规性。
2. 规范：学校档案管理严格按照规范化的要求进行，确保档案管理的统一、规范、标准。
3. 安全：学校档案管理要确保档案的安全、完整和不丢失。
4. 保密：对于涉密的档案，学校要加强保密管理，确保档案信息的安全。
第三章学校档案管理的部门和职责第七条学校档案管理部门是学校档案管理的主要负责部门，具体负责学校档案的管理工作。
第八条学校档案管理部门的具体职责包括：1. 制定学校档案管理的制度和规定；2. 组织和指导学校档案的整理、归档、借阅等工作；3. 监督和检查学校各部门档案管理工作的执行情况；4. 建立学校档案管理的信息化系统，提高档案管理的科学化、规范化水平；5. 其他与学校档案管理相关的工作。
第九条学校各部门要配合学校档案管理部门做好档案管理工作，对本部门档案进行定期整理、归档和管理。
第四章学校档案的管理和使用第十条学校档案管理部门要依据学校档案的种类和重要性进行分类管理，制定档案管理的具体流程和规定。
第十一条学校档案的管理包括整理、归档、借阅等工作。
1. 整理：对于新生成的档案要及时整理，确保档案的完整性和准确性。
2. 归档：将整理好的档案按照规定的档案分类和编号进行归档管理，做到有序存放、方便查阅。
3. 借阅：对于需要借阅的档案要进行审批和登记，保证档案的安全和完整性。
校园档案管理制度
校园档案管理制度一、背景介绍随着高校规模的不断扩大和信息化程度的不断提高，高校档案管理工作变得越来越复杂，对高校档案管理人员提出了更高的要求。
为了保证高校档案管理的顺利进行，加强档案管理的规范化和制度化，有必要建立健全的校园档案管理制度。
二、管理内容2.1 档案管理对象校园档案管理的对象包括学生、教师、职工以及研究生等各类人员的档案。
2.2 档案管理原则（1）合法性原则校园档案管理必须遵守法律法规和计算机软件保密规定，严格遵守档案保存期限，确保档案的合法性。
（2）保密原则校园档案管理必须严格保密，对于学生的个人隐私和敏感信息要严格保密，未经授权不得泄露。
（3）实用性原则校园档案管理必须根据教育和管理需求，贯彻实用性原则，使档案管理更加便捷、高效。
2.3 档案管理内容（1）档案建立在学生入学时，要按照规定建档，建立包括个人基本情况、成绩信息、奖惩情况和职务等档案。
（2）档案保存校园档案管理人员应通过建立数据库和纸质档案的方式保存档案。
对于学生、教师离校或毕业的档案，按照档案的保存期限和规定进行保存。
（3）档案查询学生、教师和研究生有权向学校档案管理部门查询和复制自己的档案信息。
2.4 档案管理流程（1）档案收集学校档案管理部门要按照规定收集学生、教师、职工的个人档案信息。
（2）档案保存根据档案保存期限和规定，将档案保存到数据库和纸质档案中，确保档案完整、清晰、准确。
（3）档案审核对于学生、教师申请学籍证明、成绩证明等相关证明材料，学校档案管理部门要进行审核，以确保证明材料真实有效。
（4）档案教育通过对学生档案的教育和引导，使学生养成良好的行为和习惯。
三、档案管理执行部门校园档案管理工作由学校档案管理部门统一负责，由具备相应职业资格的人员来执行。
学校档案管理部门要定期组织培训，提高档案管理人员的管理水平。
四、档案管理技术保障电子档案能够有效地提高档案管理效率和控制档案管理成本。
学校要建立与技术保障体系相适应的档案管理系统，形成网络化管理，完善数据收集、分析和应用功能，提高档案管理工作的规范化和自动化程度。
绿色学校档案管理制度
第一章总则第一条为加强绿色学校档案管理，确保档案资料的安全、完整和有效利用，提高绿色学校档案管理水平，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校绿色学校档案的收集、整理、保管、利用、鉴定和销毁等各个环节。
第三条绿色学校档案管理工作应遵循以下原则：1. 安全性原则：确保档案资料在收集、整理、保管、利用、鉴定和销毁等环节中的安全。
2. 完整性原则：确保档案资料的真实性、完整性和连续性。
3. 有效性原则：确保档案资料在查阅、利用、分析和反馈等方面的有效性。
4. 科学性原则：采用科学的方法和手段，提高绿色学校档案管理水平。
第二章档案收集与整理第四条绿色学校档案的收集范围包括：1. 绿色学校创建的相关政策、法规、文件、标准等；2. 绿色学校创建工作的计划、总结、报告、会议记录等；3. 绿色学校创建活动的图片、视频、声像资料等；4. 绿色学校创建过程中的统计数据、分析报告等；5. 绿色学校创建成果的荣誉证书、表彰决定等。
第五条档案收集工作应做到：1. 及时性：对绿色学校创建过程中的重要资料，应做到随收集、随整理、随归档；2. 完整性：确保收集到的档案资料全面、系统、完整；3. 保密性：对涉及保密的档案资料，应采取保密措施，确保信息安全。
第六条档案整理工作应做到：1. 分类：根据档案资料的性质、内容、形式等进行分类；2. 编号：对档案资料进行统一编号，便于管理和查阅；3. 编目：编制档案目录，便于查阅和检索；4. 归档：将整理好的档案资料按照分类、编号、编目等要求归档。
第三章档案保管与利用第七条绿色学校档案的保管工作应做到：1. 安全存放：档案资料应存放在通风、干燥、防潮、防尘、防虫、防火、防盗的专用档案柜（室）中；2. 定期检查：定期对档案资料进行检查，确保档案资料的安全、完整和有效利用；3. 修复和保护：对损坏、褪色的档案资料进行修复和保护。
第八条绿色学校档案的利用工作应做到：1. 遵循原则：档案利用应遵循真实性、完整性、有效性原则；2. 查阅手续：查阅档案资料应办理相关手续，未经批准，不得擅自复制、摘录、借阅；3. 保密要求：涉及保密的档案资料，查阅者应遵守保密规定，不得泄露。
学校绿化档案管理制度
一、总则为加强学校绿化工作的管理，确保绿化工作有序、高效地进行，提高绿化水平，维护学校生态环境，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、管理范围本制度适用于学校范围内的所有绿化区域，包括校园内的树木、花卉、草坪、水体、园林小品等。
三、管理原则1. 坚持以人为本，注重绿化与教育教学、科研、文化等工作的有机结合。
2. 坚持科学规划，合理布局，突出重点，分步实施。
3. 坚持绿化与养护并重，确保绿化效果。
4. 坚持节约资源，提高绿化效益。
四、管理职责1. 学校绿化工作领导小组负责学校绿化工作的全面领导，制定绿化工作规划，协调各部门、各单位的绿化工作。
2. 学校后勤管理部门负责学校绿化工作的具体实施，包括绿化工程设计、施工、养护、管理等工作。
3. 学校各部门、各单位应积极配合学校绿化工作，落实绿化责任，确保绿化任务完成。
4. 学生会、环保协会等学生组织应积极参与学校绿化活动，宣传绿化知识，提高师生绿化意识。
五、绿化档案管理内容1. 绿化规划档案：包括绿化总体规划、专项规划、实施方案等。
2. 绿化工程设计档案：包括绿化工程设计图纸、施工图、设计说明书等。
3. 绿化施工档案：包括施工组织设计、施工日志、施工验收报告等。
4. 绿化养护档案：包括绿化养护计划、养护日志、养护验收报告等。
5. 绿化资金档案：包括绿化资金来源、使用、效益等。
6. 绿化植物档案：包括植物种类、数量、生长状况、病虫害防治等。
7. 绿化成果档案：包括绿化活动、成果展示、媒体报道等。
六、绿化档案管理要求1. 绿化档案应按照国家有关档案管理法规和学校档案管理制度进行管理。
2. 绿化档案应分类存放，便于查阅和使用。
3. 绿化档案应定期进行整理、归档、保管。
4. 绿化档案管理人员应具备一定的专业知识，确保档案的完整性和准确性。
5. 绿化档案管理人员应严格执行档案管理制度，确保档案安全。
七、绿化档案管理程序1. 收集整理：绿化档案管理人员在绿化工程实施过程中，及时收集整理各类档案资料。
校园绿化档案管理制度
第一章总则第一条为加强校园绿化档案管理，确保绿化档案的完整、准确、系统和安全，充分发挥绿化档案在校园绿化建设、管理和维护中的作用，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校范围内所有绿化档案的管理工作。
第三条绿化档案管理工作应遵循以下原则：1. 完整性：确保绿化档案全面、真实、系统地反映校园绿化建设、管理和维护的全过程。
2. 准确性：绿化档案内容准确无误，数据可靠，信息真实。
3. 系统性：绿化档案分类合理，排列有序，便于查阅和使用。
4. 安全性：确保绿化档案在存储、使用、借阅过程中安全可靠。
第二章组织机构与职责第四条学校设立绿化档案管理小组，负责全校绿化档案的收集、整理、归档、保管、借阅和利用等工作。
第五条绿化档案管理小组的主要职责：1. 制定绿化档案管理制度，并组织实施。
2. 收集、整理、归档绿化档案。
3. 保管绿化档案，确保档案安全。
4. 对外提供绿化档案查阅、借阅服务。
5. 对绿化档案进行定期检查、整理和更新。
第三章档案收集与整理第六条绿化档案收集范围：1. 绿化规划设计文件、图纸、预算等；2. 绿化施工记录、验收报告、工程变更等；3. 绿化养护管理记录、病虫害防治记录、施肥浇水记录等；4. 绿化设备、材料采购合同、发票等；5. 绿化活动、培训、会议记录等；6. 其他与绿化相关的文件、资料。
第七条绿化档案整理要求：1. 按照档案分类标准进行分类，做到层次分明、结构合理；2. 档案卷内文件应按照时间顺序排列，重要文件放在前面；3. 档案卷内文件应装订整齐，标签清晰；4. 档案卷内文件应填写卷内目录，方便查阅。
第四章档案保管与利用第八条绿化档案保管要求：1. 绿化档案应存放在通风、干燥、防潮、防火、防盗的专用档案柜中；2. 绿化档案应定期检查，发现问题及时处理；3. 绿化档案的借阅、复制等手续应严格办理，确保档案安全。
第九条绿化档案利用要求：1. 查阅绿化档案应提前预约，填写查阅申请；2. 查阅者应遵守档案室规章制度，爱护档案；3. 查阅者不得擅自将档案带出档案室；4. 绿化档案的复制、打印等手续应严格办理，确保档案安全。
绿色校园_档案管理制度
第一章总则第一条为了加强绿色校园档案管理工作，确保档案的完整、准确、安全和有效利用，根据《中华人民共和国档案法》和《档案管理实施办法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条绿色校园档案是指在学校教育教学、科研、管理、服务等活动中形成的具有保存价值的文字、图表、声像等不同载体、不同形式的档案资料。
第三条绿色校园档案管理工作应遵循以下原则：（一）集中统一管理原则；（二）依法管理原则；（三）科学管理原则；（四）安全保密原则；（五）开发利用原则。
第二章档案管理机构及职责第四条学校成立绿色校园档案工作领导小组，负责绿色校园档案工作的全面领导和管理。
第五条绿色校园档案工作领导小组下设档案室，负责绿色校园档案的收集、整理、保管、鉴定、统计、开发利用等工作。
第六条档案室的主要职责：（一）贯彻执行国家档案法律法规和学校档案管理制度；（二）制定绿色校园档案工作规划、计划和规章制度；（三）负责绿色校园档案的收集、整理、保管、鉴定、统计、开发利用等工作；（四）组织开展绿色校园档案业务培训、交流与合作；（五）负责绿色校园档案信息化建设；（六）协助学校有关部门开展档案鉴定、销毁等工作。
第三章档案收集与整理第七条绿色校园档案的收集范围：（一）学校教育教学、科研、管理、服务等活动中形成的各类档案资料；（二）学校各部门、各单位在履行职责过程中形成的具有保存价值的档案资料；（三）学校与其他单位、个人在合作、交流、交往过程中形成的具有保存价值的档案资料。
第八条绿色校园档案的收集方式：（一）主动收集；（二）被动收集；（三）移交收集；（四）捐赠收集。
第九条绿色校园档案的整理要求：（一）按照档案分类、编号、编目、装订等要求进行整理；（二）保持档案的完整、准确、系统；（三）确保档案的保密性、安全性。
第四章档案保管与利用第十条绿色校园档案的保管要求：（一）档案室应设立专门的档案库房，配备防火、防盗、防潮、防虫、防尘等设施；（二）档案库房应保持通风、干燥、清洁；（三）档案的存放应按照档案分类、编号、编目等要求进行；（四）档案的查阅、借阅应严格按照规定程序办理。
绿色校园工作档案管理制度
一、总则为了加强我校绿色校园建设工作，规范绿色校园工作档案的管理，确保档案的完整、准确、安全和有效利用，特制定本制度。
二、档案管理范围1. 绿色校园建设规划及实施方案；2. 绿色校园建设相关文件、通知、报告；3. 绿色校园建设项目审批、验收、评估材料；4. 绿色校园建设活动策划、组织、实施、总结等资料；5. 绿色校园建设相关培训、讲座、研讨会议记录；6. 绿色校园建设志愿者服务记录；7. 绿色校园建设经费使用及审计报告；8. 绿色校园建设媒体宣传报道；9. 其他与绿色校园建设相关的资料。
三、档案管理职责1. 绿色校园建设工作领导小组负责绿色校园工作档案的总体规划和组织协调；2. 绿色校园建设办公室负责绿色校园工作档案的日常管理和使用；3. 各部门、各学院负责提供相关档案资料，并按照要求归档；4. 档案管理人员负责档案的收集、整理、归档、保管、查询和利用。
四、档案管理要求1. 档案收集：档案收集应全面、准确、及时，确保档案的真实性和完整性；2. 档案整理：档案整理应按照档案分类、编号、装订等要求进行，保持档案的整洁、有序；3. 档案保管：档案保管应按照档案保存期限和条件，确保档案的安全、完好；4. 档案查询：档案查询应按照档案利用规定，确保档案的合法、合理、有效利用；5. 档案利用：档案利用应遵循档案保密原则，不得泄露档案内容。
五、档案管理措施1. 建立健全档案管理制度，明确档案管理职责；2. 定期对档案进行清理、归档，确保档案的整洁、有序；3. 对档案进行数字化处理，提高档案的查询、利用效率；4. 加强档案安全管理，确保档案不丢失、不损坏；5. 定期对档案管理人员进行培训，提高档案管理人员的业务水平。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施；2. 本制度由绿色校园建设办公室负责解释；3. 本制度如有未尽事宜，由绿色校园建设工作领导小组根据实际情况予以补充。
校内绿化档案管理制度范本
第一章总则第一条为加强校内绿化档案的管理，确保绿化档案的完整、准确、安全和高效利用，特制定本制度。
第二条本制度适用于校内所有绿化档案的管理工作，包括绿化设计、施工、养护、维护等各个环节的档案资料。
第三条绿化档案管理应遵循以下原则：（一）依法管理：严格执行国家和地方有关档案管理的法律法规。
（二）规范管理：建立健全绿化档案管理制度，确保档案管理的规范化、制度化、科学化。
（三）安全保管：确保绿化档案的实体安全和信息安全。
（四）高效利用：提高绿化档案的利用率，为校内绿化工作提供有力支持。
第二章档案管理机构与职责第四条校内绿化档案由校绿化管理部门负责管理，具体职责如下：（一）制定绿化档案管理制度，并组织实施。
（二）负责绿化档案的收集、整理、归档、保管、利用和销毁工作。
（三）对校内各部门的绿化档案工作进行监督、检查和指导。
（四）组织绿化档案的数字化、信息化建设。
（五）开展绿化档案的培训和宣传工作。
第三章档案收集与整理第五条绿化档案收集范围：（一）绿化设计文件：包括绿化设计方案、施工图、效果图等。
（二）绿化施工资料：包括施工组织设计、施工日志、验收报告等。
（三）绿化养护资料：包括养护计划、养护记录、病虫害防治记录等。
（四）绿化维护资料：包括绿化设施维护记录、绿化区域划分图等。
（五）其他相关资料：包括绿化项目审批文件、绿化项目验收报告等。
第六条绿化档案整理要求：（一）按照档案分类、编号、编目、归档等规范进行整理。
（二）确保档案的完整、准确、系统和连续性。
（三）对电子档案进行备份，确保信息安全。
第四章档案保管与利用第七条绿化档案保管要求：（一）根据档案性质和保管要求，选择合适的保管场所和设施。
（二）定期对档案进行检查、清洁、消毒，确保档案实体安全。
（三）加强档案信息安全防护，防止档案丢失、损坏和泄密。
第八条绿化档案利用规定：（一）校内各单位和个人需查阅绿化档案，应按规定办理手续。
（二）档案查阅应遵守保密规定，不得擅自复制、摘抄、泄露档案内容。
绿色学校创建资料整理规范及要求概要PPT学习教案
3、资料是学校环境教育精细化管理的重要体现，档案管理要规 范，便于查阅，收集尽量全面，按八大项存档，如内容多，可 适当做一些档案盒，但不宜太多。
4、部分学校采用电子文件形式进行档案管理，其缺点是无法体 现原始资料，所以保留原始资料纸质的好一些。
5、广东人民出版社《学校环境教育的理论与实践》一书，对上 述内容进行了详细解读。其中对思想意识，档案要求叙述的很 详细，并进行了归纳，省略通读各类文件书籍的麻烦，建议看 看。
E、环境文化 F、环境管理 G、创建成效 H、特色加分
（2）要有时间、撰第9写页/共2人4页 、序号、存档时间。
第10页/共24页
3、校园环境管理（总分20、必答11） （1）节水、电、油、气等方面（必答6分）。 （2）要求：各类发票复印件、数据表格、曲线图或柱状图。 （3）以上数据分三年，统计到月。 （4）重在说明节约措施，对策及结果（不一定是总量下降）。 （5）其余必答5分，分别为食堂、饮用水、图书角、杂志等。
绿色学校创建资料整理规范及要求概要
会计学
1
Байду номын сангаас
一、绿色学校创建资料规范
（一）规范的资料是评估的重要依据
评估形式：
1、校长汇报——自评报告
2、专家分为三个小组：
座谈组
资料组
环境视察组
第1页/共24页
第2页/共24页
(二) 什么是规范的资料
根据申报程序和评估要求，资料分为申报
材料、存档材料两类
申报材料A、：组织管理
B、档案管理 C、校园环境管理
D、创绿宣传 E、教育过程 F、创建特色
第3页/共24页
存档材料:
A、指导思想 B、组织落实 C、环境教学 D、社会实践
“绿色学校”档案管理要求
“绿色学校”档案管理要求第一部分总体要求1、创建“绿色学校”文字档案应分类收集、合理立卷、单独存放、便于查找。
照片资料应一目了然、有代表性。
2、创建“绿色学校”档案内容要完整，保留原始资料，适合由个人保存或应纳入学校统一档案管理的证书、发票、照片等可复印（制）存档。
3、创建学校指定专人负责创建“绿色学校”档案管理工作，人员变更要做好交接手续，确保档案管理的延续性。
4、已命名的各级“绿色学校”和正在创建的各中小学校均按此规定整理档案，验收、复查时将作为考评重点。
第二部分分类标准组织管理第一项制度建设1、档案中应有创建“绿色学校”的决定，学校环境教育领导小组成立文件、人员组成及职责分工，领导小组定期研究部署环境教育工作的会议记录。
（包括宣传部、环保局、教育局联合下发评选文件以及最后命名文件）2、档案中应有环境教育年初工作计划、年底工作总结，每项计划与完成情况要一一对应。
环境教育可以单列计划、单独总结，也可一并列入学校年度工作计划、总结。
3、档案中应有学校内部的环保规章制度等有关文件。
4、档案中应有用于“绿色学校”工作和活动的财务报告。
第二项环保培训档案中应有校领导和环境教师参加环境教育和“绿色学校”方面的培训证书(或复印件)。
第三项教学研究1、档案中应有组织开展教师环境教育学习研究的计划、记录、总结。
2、档案中应有开展教师环境教育教案、课件、论文评比、教学观摩等活动的通知、评比结果、声像资料等。
（论文及课件等资料2—3份即可）教育过程第四项课堂渗透1、档案中应有开展全校性的多学科渗透环境教育的总体规划、工作要求。
2、档案中应有对环境教育教学渗透的评估要求、落实情况。
3、档案中应有各学科教师渗透环境教育内容的教案(可把主要渗透点重点标注、复印存档)。
第五项专题教育1、档案中应有《环境教育专题教育大纲》的学习和落实情况。
2、学校是否有环境教育校本教材，如果有，附教学大纲或教材样本，并说明使用情况。
3、档案中应有班会课互动式环境教育资料（包括班主任工作计划、互动式教案、班会记录等）。
学校档案管理要求（含5篇）
学校档案管理要求（含5篇）第一篇：学校档案管理要求学校档案管理要求学校的档案管理，历来是学校常规管理工作的重要环节和重要内容，反映一所学校管理工作严谨、规范和科学的程度，从一定意义上也能透视出一所学校的整体办学水平。
也是教育管理和检查评估一所学校的重要依据。
各学校要高度重视学校档案管理工作。
学校档案建设，必须明确内容和分类。
学校档案主要由文书档案、教育教学档案、学籍档案、教师业务档案、财务资产档案和科技实物档案等几个方面构成。
日常管理工作中档案资料的收集、分类、整理、归档就要围绕这几个方面来进行。
一、学校档案分类、内容及要求（一）文书档案文书档案主要内容反映学校日常行政管理活动的情况。
归档的内容和范围是：、当地及其以上政府和教育部门下发的有关教育工作的政策、法规、决定、制度、意见、重要通知以及召开有关教育工作会议的重要会议材料；、上级机关针对本校的指示、批复、批转文件和有关领导在本校有关会议的重要讲话等文件资料；、本校制作的规划、工作计划、总结、报告、决议、决定、制度、简报、会议记录、工作日志、大事记、校史等资料；、本校机构设置、印鉴、人员编制、干部任免、教职工任职与教师资格的批文、教师转正定级、职称评定、晋级调资等资料；、教职工花名册（性别、年龄、学历、职称、教龄等）与年终统计表；、教职工退休、伤亡及重大事故的报文和批复材料；7、学校集体和先进人物的典型材料、奖惩材料、综合考核评价的材料；、学校社交活动中形成的各种有价值的材料。
（二）教育教学档案教育教学档案主要内容反映学校日常教育教学管理和教育教学活动的情况。
归档的内容和范围是：l、学校教育教学计划、总结、教改方案、教研课题、教研活动记录、教师任课一览表；、教研组和班主任工作计划和总结；、本校教师示范、观摩课教学教案、说、评课记录；4、教师在上级刊物、媒体或学术交流会议上发表的论文和作品；5、自编教材、校内刊物的定稿、印本；、学年未、毕业、升学考试花名册和统计表及各科考试成绩综合分析材料；、在校学生在刊物、媒体上发表的作品、文章；（四）各类专项档案（五）科技实物档案科技实物档案反映学校科技投入、发展过程和成效的声、影、像、电子软件及可归档实物。
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“绿色学校”档案管理要求
第一部分总体要求
1、创建“绿色学校”文字档案应分类收集、合理立卷、单独存放、便于查找。
照片资料应一目了然、有代表性。
2、创建“绿色学校”档案内容要完整，保留原始资料，适合由个人保存或应纳入学校统一档案管理的证书、发票、照片等可复印（制）存档。
3、创建学校指定专人负责创建“绿色学校”档案管理工作，人员变更要做好交接手续，确保档案管理的延续性。
4、已命名的各级“绿色学校”和正在创建的各中小学校均按此规定整理档案，验收、复查时将作为考评重点。
第二部分分类标准
组织管理
第一项制度建设
1、档案中应有创建“绿色学校”的决定，学校环境教育领导小组成立文件、人员组成及职责分工，领导小组定期研究部署环境教育工作的会议记录。
（包括宣传部、环保局、教育局联合下发评选文件以及最后命名文件）
2、档案中应有环境教育年初工作计划、年底工作总结，每项计划与完成情况要一一对应。
环境教育可以单列计划、单独总结，也可一并列入学校年度工作计划、总结。
3、档案中应有学校内部的环保规章制度等有关文件。
4、档案中应有用于“绿色学校”工作和活动的财务报告。
第二项环保培训
档案中应有校领导和环境教师参加环境教育和“绿色学校”方面的培训证书(或复印件)。
第三项教学研究
1、档案中应有组织开展教师环境教育学习研究的计划、记录、总结。
2、档案中应有开展教师环境教育教案、课件、论文评比、教学观摩等活动的通知、评比结果、声像资料等。
（论文及课件等资料2—3份即可）
教育过程
第四项课堂渗透
1、档案中应有开展全校性的多学科渗透环境教育的总体规划、工作要求。
2、档案中应有对环境教育教学渗透的评估要求、落实情况。
3、档案中应有各学科教师渗透环境教育内容的教案(可把主要渗透点重点标注、复印存档)。
第五项专题教育
1、档案中应有《环境教育专题教育大纲》的学习和落实情况。
2、学校是否有环境教育校本教材，如果有，附教学大纲或
教材样本，并说明使用情况。
3、档案中应有班会课互动式环境教育资料（包括班主任工作计划、互动式教案、班会记录等）。
（每学年教案、班会记录3—4份）
第六项专题活动
1、档案中应有环保竞赛活动资料（包括活动通知、方案、小结、部分获奖作品等）。
（每项活动获奖作品2—3份，照片2张）
2、档案中应有结合少先队、团队活动，利用环境纪念日开展环境宣传教育活动的计划、实施方案、活动小结及相关声像资料。
（每项活动照片2张）
3、档案中应有学校环保小组的活动计划和详细记录（包括活动主题、开展时间、活动范围、负责人、参与人数和效果说明）。
（小组活动每学期2—3份）
第七项教育检验
1、档案中应有含有一定比例环保内容的各科试卷。
（学生答过试卷每科一份，环保内容勾出）
2、档案中应有各类环境调查问卷及情况统计。
（通知、问卷3—4份，照片2—3张）
第八项教育氛围
1、档案中应有配备环保类图书、音像资料的目录及借阅记录。
2、档案中应有利用宣传栏、广播站定期开展环境宣传教育的资料。
（宣传栏照片每学期2—3张，广播记录及内容每学期2—3份）
社会实践（环保行为）
第九项珍惜资源
1、档案中应有节水、节电、节能情况统计（列表记录每月水、电、能源使用量），并附分析说明和相关发票复印件。
2、档案中应有开展节约、回收资源活动的记录，所获资金用于环境宣传教育的相关证明。
第十项环保监督
档案中应有开展面向社会的环境监督活动的计划、记录、小结。
第十一项家庭教育
档案中应有开展家庭环保教育的计划、记录、小结等。
第四条环境建设
第十二项垃圾分类
档案中应有开展垃圾分类收集的相关规定、如何分类、回收情况，实验室处理废弃物的规章制度及处理情况。
第十三项绿化美化
1、档案中应有校园绿化百分比、树木种类及挂牌情况，近几年的绿化投入及效果并附相关照片资料。
2、档案中应有教学楼内部的美化及校园环境文化建设情况。
第十四项卫生状况
档案中应有学校关于卫生健康的规章制度，食堂卫生管理情况，食堂废水废气排放达标情况，学校自身污染控制情况，校内学生饮水健康情况等。
教育效果
档案中应有开展社会实践活动促进辖区环境质量改善和环境问题解决情况，环保建议被有关部门采纳情况。
教学成果
档案中应有学校及个人获市级以上环境教育先进的获奖证书；应有组织学生参与省级以上环境教育活动的情况及获奖情况；应有教师环境教育教案、课件、论文等发表及获奖情况；应有学生环保文章发表及获奖情况。
宣传报道
档案中应有关于本校创建“绿色学校”方面的新闻报道资料（报刊、杂志留原件，网上报道可打印网页、注明网址，音频、视频报道可备份存档）。
访问记录
档案中应有市级以上“绿色学校”主管部门人员访问记录（说明何时、何人、何目的来学校检查、指导和评估“绿色学校”工作，并附相关照片资料）。
特色创新
本学校创建工作中的新思路、新做法、新经验可用文字和声
像资料形式存于档案中，验收时作为加分依据。
注：1.省级及国家级绿色学校需整理市级、省级及国家级创建到验收全套资料。
2.一张A4纸排两张照片，需写明活动时间、地点及活动内容。
3.全部资料为复印件即可。