学校课题研究教学工作计划

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学校课题研究工作计划8篇

学校课题研究工作计划8篇

学校课题研究工作计划8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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学校校本课题研究年度工作计划

学校校本课题研究年度工作计划

学校校本课题研究年度工作计划学校校本课题研究年度工作计划内容9篇学校工作计划需要在学校的发展目标和规划的基础上进行制定,并充分细化工作任务、时间节点、责任人和评估等方面,以实现计划的可行性和有效性。

同时考虑学生兴趣、爱好和职业规划方向,充分激发其创造力和自主学习能力。

现在随着作者一起往下看看学校校本课题研究年度工作计划,希望你喜欢。

学校校本课题研究年度工作计划精选篇1一、指导思想:本学期我校的校本教研工作坚持以区教研室工作要点为依据,以提升教师的专业素质为目标,以提高课堂教学效率为重点,以“听、说、评”三位一体教研活动模式为载体,进一步深化课程改革,转变教学观念,提升教师执教能力,提高学校的教学质量,使学校的校本教研工作再上新台阶。

二、教研目标:以科研兴校、教研强师为理念,以课堂教学为主阵地,以校本教研活动为抓手,积极探索校本教研活动形式,在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制,用心营造“支持、信赖、合作、分享”的教研氛围。

通过树典型,抓普及,促提高,逐步探索校本教研的模式,力求使我校的校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。

1、通过开展校本教研活动,解决我校教学中存在的实际问题,改变教研与实际教学脱节,不能解决教学中出现问题的现状。

2、通过开展校本教研活动,转变教师教学观念,更新教师教育理念,提升教师教育教学水平,课堂上实现师生互动,力求课堂教学体现新理念,实现三维目标的有机结合,切实提高课堂教学实效性。

3、通过开展校本教研活动,组织教师学习教育教学新理念,观看优秀的课例和案例,促使教师自我反思,汇总教学经验,积聚教育教学智慧,提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。

4、抓好教研组、集体备课组和课题组工作,使之成为提高教学质量和促进教师专业发展的平台。

三、工作措施及方法:(一)加强培训,提高教师的理论素养。

1、教师培训采取集中学习和自主学习相结合形式。

加强教育教学基础理论、现代教育理论、创新理论的学习,强化用先进的教育教学理念指导、解决教学实践中出现具体问题的意识。

2023年研究课题工作计划范文6篇

2023年研究课题工作计划范文6篇

2023年研究课题工作计划范文6篇研究课题工作计划篇1一、指导思想:在罗庄区教科研重要精神的指引下,我校将继续开展好课题研究工作,努力研究出一套具有科学、实效的预防学生厌学的方法,消除部分学生的厌学情绪,使变得爱学、乐学。

二、重点工作:1、利用周三下午召开课题组研讨会,收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困难,分析学生行为问题产生的原因;集思广益,解决问题,保证课题研究的有效推进,活动有确切的目标和内容,做到有记录。

2、继续加强对实验教师的培训,本学期进行“充满生命活力课堂的基石”为主题的专题讲座。

3、开展实验教师“关注课堂教学行为,打造充满生命活力的课堂”课题研讨课活动。

4、加强科研成果的整理和积累,学期末每位实验教师要撰写一篇课题研究案例。

三、具体工作安排:9月份:1、课题组会议。

布置本学期的研究工作重点。

2、实验教师指定个人研究计划。

10月份:1、“充满生命活力课堂的基石”专题讲座。

2、交流、整理实验教师收集的教育学生养成良好习惯的材料。

3、实验教师的课题研讨课活动。

11月份:1、“充满生命活力课堂的基石”专题讲座。

2、研讨课综合场活动展示。

12月份:1、课题研讨例会。

2、实验教师的研究总结交流会。

3、课题组实验阶段小结。

研究课题工作计划篇2中等职业学校的目标定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。

中等职业学校的酒店专业志在培养学生成为一名熟练掌握酒店各项服务技能技巧的、深受酒店客人喜欢的高素质员工。

那么怎样在学校就可以把学生培养成具备高素质的劳动者?可以通过何种途径来锻炼学生呢?等一系列的教学问题已经成为中职学校酒店专业教师的思考问题。

从事酒店专业教学工作多年的专业教师在总结经验发现教学方法很重要!要想让学生学好知识,就必须让学生爱学习、主动学习。

而采用“案例教学法”正好可以充分调动学生的学习兴趣,让学生主动参与到教学中来而且乐此不彼!这为本教研组关于“案例分析法在酒店管理专业课教学中的运用研究”奠定了坚实的基础。

2024年学校校本教研工作计划(五篇)

2024年学校校本教研工作计划(五篇)

2024年学校校本教研工作计划一、指导思想:全面____教育方针,认真学习先进的教育理论和新的课程标准,积极投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

二、师情分析:本学年数学教研组教师组成如下:三年级:____四年级:____科学教师:____等.各位教师都有教强的敬业精神,热爱学生,刻苦钻研,敏而好学.对所教的学科教材熟悉,能准确把握课程标准.但对课改的理念没有深刻体会,在教学中仍用老一套的教学模式,跟不上教育改革的步伐.三、主要工作(一)继续开展学科新课程实施研究,稳步推进课程改革。

____组织广大数学教师进一步研读《数学课程标准》,把握其精神实质,以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究,努力使各年级学生的数学素养都能得到充分发展。

2.结合新课程的成果展示活动,组织进行新课程教材教法研讨会,交流课程实施经验,探讨新课程实施中的困惑和问题,确保课程教材的平稳过渡。

(二)加大校本教研的力度,深入开展教学研究,促进教师专业成长。

1.教研组将继续按备课→上课→说课→评课的程式,开展“一条龙”教研活动,将自主探究型课堂教学研究成果应用于平时的课堂教学,以此来提高教学质量。

说课者不必拘泥于形式上的面面俱到,只要突出设计意图和匠心独运的教学环节即可;评课者不要泛泛而谈,要围绕研究主题谈真知灼见,既要谈出教研课的闪光点,又要能切中要害,指出不足。

总之,评课要体现出评课者的理论水平、看课水平和表达水平。

教研组将继续推行领导示范课和骨干指导课制度,充分发挥名优教师的力量,以传帮带的形式提高年轻教师的教学水平。

____组织参加,认真上好现代课堂教学优质课评估活动及“教坛中坚”活动,为广大教师提供学习研讨的案例和标准,提高活动效益。

课题研究工作计划范文大全5篇

课题研究工作计划范文大全5篇

课题研究工作计划范文大全5篇课题研究工作计划范文大全1一、指导思想坚持课题研究“从实践中来,到实践中去”的原则,要求课题来源于学校的教育教学,服务于学校的教育教学,切实解决教师在教育教学中遇到的问题,有效地提高教师的理论水平和科研能力。

力争做到组组有课题,人人参与课题研究。

二、工作内容(一)申报课题1、物理组申报一个市级以上课题;2、数学组、政治组、历史组、地理组分别申报一个校本课题。

(二)课题管理目前,我校正在进行研究的课题共有五个,其中,市级课题三个,即语文组韦茜老师主持的课题“高中语文合作学习的实践研究”、英语组黄桂荣老师主持的课题“农村一般高中英语学困生的成因调查及教学策略”、化学组陶代武老师主持的课题“鹿寨中学化学三阶段探究式教与学实验研究”;校本课题两个,即语文组欧有萍老师主持的课题“初高中语文文言文教学衔接”、生物组陈军老师主持的课题“以图为核心,提高生物课堂学习的有效性”。

每个学期初,科研处要检查课题组的计划,每个月检查课题研究的实施情况,每个学期末检查课题的阶段性成果,以此推动课题研究工作的正常开展。

(三)课题结题20____年9月,我校有两个校本课题结题,科研处将组织有关人员进行结题鉴定工作,关心课题组认真总结好经验,力争将成果在教研组里推广。

(四)课题成果推广近年来,我校已结题的课题比较多,科研处需大力做好课题成果的推广工作,要求教师把课题的成果运用到教育教学的实践中去,并在完成中不断总结,不断完善课题的成果,使课题研究更好地服务于我校的教育教学。

课题研究工作计划范文大全2一、指导思想。

我校的__省现代教育技术“十一五”规划课题《农村小学现代远程教育教学方法的研究》正处于第二阶段,属于积极进行课题试验的过程性阶段,是大力进行教学研究活动的阶段。

____年——20____学年度第一学期已顺利结束,上一学期我们的课题研究工作取得了一定成效,课题组成员明确了各自所在的模式中应该探究的目标和方向,课题组也在活动中积存和收集了一些原始而有价值的资料。

课题研究工作计划

课题研究工作计划

课题研究工作计划课题研究工作计划1经过一个学年的工作,我对课题的研究工作有了更深的了解,更深的认得,了解到数学来源于生活问题,生活中显现数学问题。

使我在本期如何开展工作指明方向,具体计划如下:一、引导思想在课程改革的今日,我们老师不但要关注课堂教育教学,更要关注学生课外作业方面的创新改革。

老师要认真引导学生学会“数学建模的培养”,学生可以从中借助“数学建模的培养”这个桥梁,自主选择课外作业的料子和内容,而且通过“数学建模的培养”来提升自身的数学素养。

另外老师在参加本课题研究的过程中,同时也能提高相应的业务和理论水平。

二、具体工作1、加强学习,提高理论水平理论是高举的旗帜,是航海的明灯,盲目的研究课题只会大大降低研究课题的效率。

本期我们将关注引导学生学会“数学建模的培养”,学校组织课题构成员不绝地学习。

提高课题研究的本领,以及发现和解决问题的本领。

2、确定重点,开展实效研究课题构成员作为一个研究共同体,要紧紧围绕研究重点,推动课题研究的坚固结实开展。

本学期重点研究方向是以“数学建模的培养”课堂教学为起点,紧密结合学生学习的数学教材,引导学生由课堂延长到课外,由学校延长到社会,在发现问题、解决问题过程中想到去撰写数学建模料子。

3、总结经验,一起经过成长课题构成员在引导本班学生写数学建模料子的实践过程中,要勤于思考、擅长发现,不绝总结经验,从实践上升为理论的过程,以网络为平台,提升学生素养,激起学生更加酷爱数学、学好数学。

三、日程布置。

3月份:1、订立本学期课题研究计划。

2、在本校听试验老师上课题研讨课。

4月份:1、课题构成员进行理论学习。

2、在本校听试验老师上课题研讨课。

5月份:1、课题构成员进行理论学习。

2、在本校听试验老师上课题研讨课。

3、引导学生写数学建模培养方面的数学小论文。

6月份:1、撰写听课心得、教学案例或教学设计、论文等。

7月份:1、撰写总结(阶段性小结)、教学反思等。

2、收集、整理资料归档。

学校科研课题研究工作计划五篇

学校科研课题研究工作计划五篇

学校科研课题研究工作计划一一、指导思想:继续贯彻执行教育科研为教育教学决策服务,为教育改革实践服务,为促进教师和学生发展服务的方针。

围绕县教育局“聚焦主业提升质量”的主题,充分发挥“研究、指导、教育、管理”的中心作用。

落实县教科研基地的规范化管理,以“给每位孩子一种生活力”为总目标,以市级、县级重点课题方案的全面实施和成果的辐射为统领,促进课题研究的扎实开展和成果转化;以课堂教学为主阵地,充分发挥教科研在教学改革、教师成长、学生、学校发展中的先导作用;使学校教科研成为教师专业成长的摇篮,成为学生个性发展的沃土,成为学校提升品位的原动力。

二、重点工作:1.以课堂转型为重点,为学生的“学”服务。

要关注课堂教学转型与变革,转变关注教师的“教”为学生的“学”,“基于学习力发展的学与教方式的转变”。

要发挥教研组的功能,以常规教研活动为载体,聚焦课堂,在研究教法的同时,重点研究学法,重视骨干教师的培养和指导,体现“轻负高质”,实现课堂从重“教”到重“学”的转移,以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、不断提高课堂教学的有效性。

2.以课题研究为载体,提高师生教学能力。

要发挥课题组、骨干教师的功能,以持续性的专题研究活动为载体,通过校长的市级主课题引领和任务驱动下的实践干预,聚焦问题,来研究问题解决策略,以形成提升学生生活力、提升教与学能力的主题、总结教学经验、提炼教研成果,进而提高教师的科研水平学生的学习能力。

3.以阅读培训为方式,提升教师理论素养。

要通过理论学习、经典阅读、校内外培训、专家报告等活动,营造良好的读书继教氛围,提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。

4.以“教研训一体化”为着眼点,促进科研成果形成。

借助县重大课题的校本研修,促进教师个体自我反思为主要目标的教科研活动形式,期间教师博客是激发教师反思热情、培养教师反思习惯的有效载体。

在不断反思中,形成教学案例、论文、科研报告。

三、具体工作:1.全面贯彻市、县教科研工作会议精神,积极落实“一个重点:课堂教学转型提升的研究”、“二项服务:服务教师专业素养提升;服务学生全面发展”、“三个原则:以标导学;以学定教;以学验教”、“四大措施:队伍建设;教研训一体;项目推进;导评结合”的工作要点。

学校开展教研工作计划(7篇)

学校开展教研工作计划(7篇)

学校开展教研工作计划(7篇)学校开展教研工作计划篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针,以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》为行动指针,认真落实第三次全教会和省、市、县基础教育工作会议精神,坚持教研教改中心,全面推行素质教育和创新教育研究,深化教学指导,教学管理和教学评价改革,加强教研队伍建设,加强课题研究,开创我校教育科研工作的新局面。

二、基本情况我校一线教学人员36人,学历层次其本合格,其中青年教师占绝大多数,具有一定的创新意识,在去年县组织的“青年教师课堂创新”教学竞赛中,一人获得一等奖,两人获得二等奖,这些都为我校教研工作的开展奠定了基础。

三.工作任务1、加强教研课题研究。

①不断深化原有课题的研究实验,巩固提高语文“读写结合”、英语“六步循环教学法”、理生“双重反馈教学法”。

②做好各级课题的申报、立项、管理、研究、验收和推广工作。

③根据课程改革的需要,加强信息技术课、综合课的研究。

2、努力提高课堂教学效益。

课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学效益是教研工作的重中之重。

①不断优化课堂教学思路,积极探索以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征的创新性课堂教学新模式。

②开展课堂教学比赛,促进课堂成果的交流。

并积极组织有关教师观摩、督促教师自觉掌握和运用现代教育技术,规范基本的教学思想,教学方法和教学行为。

3、狠抓务类竞赛培训,提升“素质+特长”的层次。

各级各类的竞赛活动,既是展示学校和教师良好形象的平台,又是激发学生潜能和创造力的重要渠道,抓好各类竞赛,一方面要完善激励机制,另一方面又要制订切实可行的训练机制,要求各教研组在培养特长生方面要有具体措施。

四.工作措施1、严格教学管理、落实常规教学学校坚持由教导处牵头,教研组、年级组相互配合进行教学常规月检查制度,加强集体备课,引导教师在钻研教材,优化设计和落实备课效能上下功夫。

2、进一步完善教学评估和监控机制。

大学课题研究小组工作计划(实用8篇)

大学课题研究小组工作计划(实用8篇)

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学校的教研工作计划和目标4篇(优秀)

学校的教研工作计划和目标4篇(优秀)

最新学校的教研工作方案和目的4篇(优秀)光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将降临,写好方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

那关于方案格式是怎样的呢?而个人方案又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比拟好,我们一起来看一看吧。

学校的教研工作方案和目的篇一严密结合我校的实际,立足课堂,着眼于学生的开展,紧紧围绕县教育室的工作,扎实有效地落实和开展各项品德教育教学活动。

围绕学校工作目的,积极有效地开展品德教育教学工作。

继续以《品德与生活》《品德与社会》新课程标准为指导思想,以培养学生的创新意识和理论才能为重点,积极开展教育教学科研,以教学方式、学习方式为打破口,进一步提升我校《品德与生活》《品德与社会》老师的教育教学程度。

1、认真执行教学常规。

组织学习《《品德与生活(社会)教学建议30条》》和《宁波市小学品德学科教学常规》,用好宁波市小学品德助教方案。

按规定要求制定学期授课方案,按授课方案进度备课上课,做到教学有方案,授课有内容。

扎扎实实地落实教学方案。

不挪课,不减时间。

2、加强教学研究,积极开展教研活动。

积极开展校内课堂教学研讨活动,本学期保质保量完成4次教研活动,其中两次为课堂教学研讨活动。

研讨内容包括课堂教学、疑难问题的研究、教学反思、教学评价与感悟等,每次教研活动要求按时出席,认真参与,活动后均要评课。

授课老师要有反思。

使学科老师在听课、交流、反思的互动学习中专业化程度有所进步。

3、加强学习,促进老师的专业成长。

积极参加县教研室开展的各项教学比赛,特别是课堂教学的展示。

认真准备高级老师的课堂展示活动,北片教研活动展示课。

并且要求参加北片教研活动的老师事课前认真备好课,课时做好听课笔记和评课稿,使自己的每一次教研活动都有所收获有所进步。

4、鼓励老师撰写教研论文向各级刊物投稿,积极参加各级和各类竞赛活动。

积极参加县教研室组织的有关活动。

三月份:1、教研组长负责制定教研组方案2、各位授课老师制定好本学期的授课方案,并上交存档。

学校教研2024工作计划范文(10篇)

学校教研2024工作计划范文(10篇)

学校教研2024工作计划范文(10篇)1.学校教研2024工作计划范文篇一一、进一步深化教学改革,继续进行课题研究1、组织进行"多媒体辅助物理课堂教学研究"的课题研究。

2、结合高中新教材的使用对"普通高中物理课程改革的研究与实验"课题研究的有关资料进行总结。

二、做好培训工作,提高课堂教学效率1、组织学习《基础教育课程改革纲要》,确定现代教育理念,增强实施课程改革的自觉性和责任感。

2、组织学习物理学科课程标准,充分了解学科改革的突破点,逐步掌握实施新课程标准的有效教学方法,并结合课堂教学组织观摩研究课。

3、优化课堂教学,引导学生高度参与学习过程,学会学习并主动学习,充分挖掘物理教学过程中的教育功能,积极推进素质教育。

4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的辅助作用,提高课堂教学效率。

5、组织初中新课程标准、新教材的培训和学习,组织教材分析和教学研究,领会新教材的结构体系,落实物理实践活动和物理科普讲座,发展学生对于科学技术的兴趣和爱好,扩大学生的知识面。

6、组织高中新大纲、新教材的培训和学习,组织教材分析和教学研究,把握大纲的指导思想和教材的结构特点,重视物理在自然现象、社会生活、生产技术和近代科技中的应用,重视学生学习能力、创新精神和实践能力的培养。

7、学习和宣传高中新课程标准,为高中新课程标准的实施和教育改革的深化做好积极的准备。

8、组织初中物理教学研究课和专题复习课,提高学生的思维能力和学习能力,提高教学质量和复习效率。

9、组织高三复习教学研究活动,探讨和研究高考"3+2"的改革思路及相应的教学策略,探讨和交流提高学生实践能力和学习能力的方法和经验,及时通报有关高考"3+2"改革的信息和有关的资料。

三、做好青年教师培养工作。

1、举办物理教育和课堂教学专题讲座,对新教师和青年教师进行培训。

2、结合课题研究组织青年物理教师研究,提高青年教师的研究水平。

学校教研活动工作计划5篇

学校教研活动工作计划5篇

学校教研活动工作计划5篇篇1一、指导思想本学期,我校教研工作将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照县教育局、学区的工作思路,以推进课程改革为重点,以提升教学质量为中心,突出“教书育人、管理育人、服务育人”的办学理念,求真务实,不断创新,全面提升我校教研工作的质量。

二、工作目标1. 构建平等、民主、和谐的师生关系,使学生的主体地位得到真正体现。

2. 全面落实教学常规,深入做好教学六认真,使教学常规管理制度化、规范化、科学化。

3. 树立“科研兴教”、“科研强校”的意识,使教科研工作成为教育教学可持续发展的重要支撑。

4. 加大对青年教师的培养力度,使其尽快成长为骨干力量。

5. 继续加强学校体育、卫生工作,认真实施《国家学生体质健康标准》,确保学生身心得到全面发展。

三、工作要点1. 强化教学常规管理。

(1)严格执行课程计划。

按照国家课程计划开设课程,不随意停课、调课,保证学生每天的体育活动时间。

(2)加强教学六认真的检查力度。

做到“三查”(查教案、查作业、查检测)和“三必”(备课必问、上课必查、检测必改),对每位教师周检一次,并将检查结果进行公示。

(3)加强学籍管理。

认真做好学籍管理软件资料的录入工作,建立健全学生学籍档案,严格转进、转出手续,杜绝学籍管理中的不规范行为。

2. 加强教师队伍建设。

(1)大力培养青年教师。

为青年教师配备教学经验丰富的指导教师,采取“传、帮、带”的形式,促使青年教师尽快成长。

(2)开展形式多样的教学研讨活动。

如“同课异构”、“沙龙研讨”等,使教师在实践中得到锻炼和提高。

3. 深化教科研工作。

(1)做好课题管理工作。

加强对课题的管理和指导,保证课题顺利开展。

同时加强课题的过程管理,使课题能真正为教育教学的可持续发展服务。

(2)开展教学评比活动。

本学期将继续开展教学评比活动,鼓励教师积极参与,促进教师业务素质的不断提高。

课题研究工作计划5篇

课题研究工作计划5篇

课题研究工作计划5篇制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。

下面是小编为大家整理的课题研究工作计划,希望能够帮助到大家!课题研究工作计划1一、工作计划经过一个学年的写作指导训练,在老师和学生们的共同努力下,学生的写作水平有了不同程度的提高,例如:篇章的整体结构把握得较好,符合课标对高中生提出的写作要求。

但仍然存在一定的问题,如:语言表达的规范性。

本学期将针对这些已取得的成绩和出现的问题制定相应的解决措施,计划如下:1、实验教师继续加强理论学习,用不断更新的理论知识指导研究工作,保证研究工作的适时性、科学性和实效性。

2、按时召开课题组会议,课题组成员共同探讨,分析上一阶段的研究工作,适时调整教学计划。

3、结合上学期的写作训练的效果,根据所教学生存在的实际问题,设计相应的写作练习,关注效果,适时改进,达到最佳的效果。

本学期重点训练看图写作。

4、鼓励学生在已取得的成绩的基础上,根据自身情况,有意识地避免自己常犯的错误,提高自己的写作能力,争取更大的进步。

继续引导学生在写作的过程中不断发现问题,认真反思,总结经验,逐步提高写作能力。

5、课题组成员认真收集整理个人教学设计,写好教学随笔与教学反思。

6、加强课题研究的过程管理,课题组成员认真写好教育教学日记,不断总结得失,进行反思,及时上传相关研究资料。

确保课题研究的有效实施。

7、进行学期总结,撰写阶段小结。

二、预期研究成果教学案例、课件、研究阶段小结、教学反思和教学随笔。

课题研究工作计划2研究的课题:农村小学现代远程教育教学方法的研究个人子课题:农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究课题研究的主要目的:1、通过《农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究》这个课题的研究与实验,总结并形成农村小学现代远程教育模式三网络资源的教学应用方法。

2、通过对课题的研究探讨,以优化课堂教学结构,提高教学效率。

课题研究的主要内容:探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法,全面提高自己在网络条件下信息收集、分析、整合、应用的能力,促进自身素质的提高。

课题研究工作计划范例(五篇)

课题研究工作计划范例(五篇)

最新研究课题工作方案课题研究工作方案范例(五篇)研究课题工作方案课题研究工作方案范例篇一所谓“小学生成长袋”,就是保存一个学生成长状况的各种文字和资料。

孩子每天都在开展,每天都会给我们惊喜,只是许多没被我们发现。

孩子许多方面的开展,把它保存起来告诉孩子和孩子的父母,并且因势利导,促其主动开展。

给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生,从而发挥好评价的开展功能。

建立“小学生成长档案袋”,也是帮助学生整理记载着自己的成长轨迹的资料。

感受到成长中的喜怒哀乐,体验到老师对自己的呵护,更加热爱这美妙的世界。

使自己的成长有更结实的根基,对孩子来说这是一笔珍贵的财富。

我校为了引导学生自我设计、自我调节、自我开展,并促进师生间、家校间的长效而良性的互动,创立和施行《学生成长记录袋》。

二、工作目的:1、通过施行“学生成长记录袋”评价制度,引导、鼓励、促进学生的开展,使学生既能学会判断自己的进步,感受成功的喜悦,又能积极反省自身的缺乏,主动寻求改良的方法和途径,使之不断完善自我。

2、通过施行“学生成长记录袋”评价制度,帮助老师、家长理解的学生的成长与进步,以寻求最正确教育途径。

3、帮助老师和学校管理者制定教育评价方案。

4、在评价过程中,有效地改善师生之间的关系,使老师成为学生的朋友。

三、工作措施:〔一〕成立总课题领导小组,进步工作实效。

为加强管理,学校成立“学生成长袋建立探究”管理领导小组:1.庙岗小学课题研究领导组:组长:黄正甫副组长:谢素梅成员:黄友为、胡忠业、周玉平、戴本燕、陈明梅、杨维玉、杨维红、庞传芹、史传华、甄长兰、郭玉明、樊传圣、杨俊田、闫兴春、甄茂芬、裴习芬、水怀玉2.课题研究管理组:组长:黄正甫副组长:谢素梅成员:黄友为、胡忠业、周玉平、戴本燕3.课题研究业务组:组长:黄正甫副组长:谢素梅成员:黄友为、周玉平、戴本燕、闫兴春、裴习芬、甄茂芬、陈明梅、杨俊田学校领导小组在充分学习和调研的根底上,结合本校的实际情况,制定学校课题研究工作的整体规划和阶段性的方案,并组织施行。

学校教研工作计划及方案(优秀5篇)

学校教研工作计划及方案(优秀5篇)

学校教研工作计划及方案(优秀5篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如总结报告、心得体会、应急预案、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, emergency plans, speeches, contract agreements, rules and regulations, documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学校教研工作计划及方案(优秀5篇)方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。

小学课题研究工作计划范本(6篇)

小学课题研究工作计划范本(6篇)

小学课题研究工作计划范本一、指导思想课题研究工作是本学期我校科研工作的重点,是提升教师的专业水平的主阵地。

本学期我校以课题研究为重点,以提高教学质量,提升教师的专业水平为目的,结合我校的课题研究进展情况,制定本学期的课题研究计划。

二、具体内容1、加强课题档案的管理随着课题研究工作的不断深入,课题档案的整理和管理工作越显得重要。

本学期在进行课题研究的同时将进一步加强课题档案的管理工作,准备结题。

2.集中与分散相结合,进一步加强题小组成员的培训(1)每位课题小组成员每月自学有关多元评价及进行课题研究的理论知识,并书写读书笔记。

(2)学校组织教师集中进行科研培训,交流讲座,促进教师课题研究能力的提高。

3、开展课题研究课活动。

结合学校第____届“青蓝杯”课堂教学大赛活动,积极开展科研课题研究课的活动,围绕研究课开展相互交流、促进教师相互提高。

4、落实好课题实施计划(1)按照课题实施方案制定本学期的课题研究计划,各课题小组结合学科特点从多元角度拿出方案并认真实施。

(2)教师把课题研究与课堂教学结合起来,继续围绕个课题进行教育教学实践,小组成员间相互听课,研讨交流。

(3)由课题组统一领导,落实好本学期的实验研究工作。

学校科研室跟踪指导,带领各小组不断修正补充完善。

5、开展课题阶段性成果的撰写课题研究日程安排____月:召开课题小组成员会议,明确本学期的研究任务。

学校制订课题研究计划。

实验教师上交本学期的研究计划。

____月:按照本学期课题研究计划,围绕课题开展一年一度的第____届“青蓝杯”课堂教学大赛活动。

____月:召开科研课题研讨会,修正完善,总结经验教训。

____月:集中科研培训实验教师上交阶段性实验总结。

科研反思集锦科研成果汇总,编辑成册。

小学课题研究工作计划范本(二)一、指导思想课题研究工作是本学期我校科研工作的重点,是提升教师的专业水平的主阵地。

本学期我校以“____”课题研究为重点,以提高教学质量,提升教师的专业水平为目的,结合我校的课题研究进展情况,制定本学期的课题研究计划。

学校教研工作计划及方案(6篇)

学校教研工作计划及方案(6篇)

学校教研工作计划及方案(6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年教学教研工作计划(7篇)

2024年教学教研工作计划(7篇)

2024年教学教研工作计划一、指导思想认真____教育方针,以学校教学工作计划要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。

围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。

二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。

继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施(一)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性。

1、继续坚持周前备课。

教案的备写要规范化,教学内容,教学目标,教学重点、难点,教具准备,教学过程,作业设计等要素要齐全。

教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。

学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

2、作好课堂教学指导,强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。

严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。

注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。

3、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。

严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。

作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。

对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

关于研究工作计划5篇

关于研究工作计划5篇

关于研究工作计划5篇研究工作计划篇1研究课题:优化学生自主探究学习方式,提高数学学习的有效性本学期我们学校开展了以“小学课堂教学有效组织形式研究”为课题的教研活动,优化学生自主探究学习方式,提高数学学习的有效性。

真正做到向课堂教学要质量,本学期特制定个人课题研究计划:一、指导思想:新学期伊始,在学校科研管理的大方针的指导下,结合上学期课题研究中存在的主要问题,从《优化学生学习方式,提高教学的有效性》课题研究的实际出发,结合个人课题的自身特点,进一步进行课题研究。

在上学期理论学习的基础上,采用多种形式,如:自主学习、开设研究课、成果展示等,从各个方面增强自己的理论水平,并增加教学实践次数。

二、阶段性目标:1、树立起教师在自主学习中的作用,培养学生在数学课堂上自主学习,探究的技能的养成。

2、构建小学生自主学习的具体目标,形成促进小学生自主学习的指导策略,提高教师的专业化发展水平。

3、小学生自主学习和课堂探究的意识得到增强,自主学习的能力得到提高、自主学习的习惯以及自主学习的品质得到培养。

三、操作措施1、端正思想,统一认识。

组织课题组及全体老师认真学习现代教学理论,认真学习《义务教育全日制小学数学教学大纲》(试用修订版)互相探讨,共同提高,写好学习心得,并使之服务于实践。

2、充分挖掘教材的实践活动因素,数学本身源于人类的社会实践活动,在运用数学教材学习过程中,我们应该让学生运用自主学习,探究的方式帮助学生喜欢数学,学好数学。

3、对现有教材可作适当改组,创造地运用教材,尽量增加计量、统计知识的教学,为学生提供更多的理解现实生活的工具。

4、贯彻自主探究学习观点,搞好课堂教学。

首先要营造一个宽松的学习环境,为学生留有探索与思考的余地,让全体学生全方位参与教学过程,成为学习的主体。

5、注重学具的操作,培养学生的自主探究的能力。

小学生思维正处于具体形象为主的发展阶段,小学生具有爱玩、爱动的思维特点,创设合理的适时的动手操作活动,给学生提供动手的机会,有助于培养学生的自主探究的能力。

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学校课题研究教学工作计划
课题研究是校本教研中的一项重要内容,是促进教师专业成长的重要途径,也是营造良好校园文化氛围的重要方式。

现将本学期的课题研究工作计划如下:
课题研究的主要步骤
1、界定研究内容
准确界定研究内容是课题研究的前提和关键,一个有待研究的问题不管大小,一般都是可以也应当进一步具体化的。

研究内容的界定不但将课题分解为一个个可以直接着手的具体的问题,也规定了一定的范围,任何一项研究不可能也不必要将课题所能涉及的所有问题进行全面研究。

中小学教师开展课题研究首先必须明了研究的内容,否则,研究工作将无从着手。

如对小学生自主学习能力培养研究课题,我们界定的研究内容是:
第一侧重理论方面的有:
①自主学习的本质和特征,
②自主学习能力构成和表现,
③中小学生自主学习能力形成和发展的过程和规律;
第二侧重实践方面的有:
①小学生自主学习能力培养的教学原则、教学策略,
②以自主学习为核心的课堂教学模式,
③各学科自主学习的特殊性。

这样的内容界定使课题具体化、明朗化,问题结构有层次也比较清晰,各科教师都可以选定其中的任一问题,作为课题研究的切入点、聚焦点和突破点,任何一个问题在解决的过程中,必然会引申新问题,从而成为研究课题的派生问题。

2、设计研究方案
研究问题明确后,就要进一步分析问题的成因,规划问题解决的方法和步骤。

这里最重要的工作有二:第一,要了解已有研究成果,学习相关理论。

任何课题研究都不是从零开始,有效的研究都是以原有成果为起点的。

教师要围绕课题研究的问题,搜集相关的文献,并对文献进行认真阅读和分类疏理,从而全面了解同类或相关课题研究现状方面的信息,明确已有的研究结论和经验,发现原有研究的不足,站在问题的前沿,寻找研究问题的理论支撑,保证研究工作在理论指导下有针对性地开展。

第二,提出自己的研究假设,这是研究方案中最富有个性化和创造性的部分。

任何假设都具有假定性、科学性和预见性。

所谓假定性是说它具有推测的性质,即这种假设是现实中暂不存在的或未被确认的,或虽见于彼处却未见于此处的,它可能被实践证实,也可能被证伪,因此,假设决定了研究的探索性。

但是假设又并非臆断,它以教育理论为导向、以经验事实为根据、以原有研究为借鉴,又经过研究者的论证和交流,因此,假设又具有科学性,正是科学性避免了研究的盲目性。

假设也是一种走在行动之前的思想、一种先于事实的猜想,是研究者从思想观念上对未来的洞察
和把握,所以它能使研究活动更富有预见性。

事实证明:一个好
的假设,是课题研究的关键。

当然,一个好的有价值的研究假设
的提出是经过一个过程的,研究者要在研究过程中不断修改、完
善研究假设。

3、开展行动研究
研究方案只是一个解决问题的思路和设想,课题研究的核心
是行动,行动是研究方案付诸于实践的过程,但是这种行动不是
一般意义的行为和动作,而是一种变革、改进、创新,是一个寻
找问题解决、创造教育实践新形态的过程,它具有以下特征:第一,验证性,检验研究方案的可行性,证实或证伪研究假设。


是课题研究的基本特征。

第二,探索性,发现和寻找各种新的可
能性。

行动绝不是按图索骥的按部就班的机械活动,而是一种积
极寻找和探索解决问题、达到目的的最佳途径和最佳策略的过程。

这意味着教师在行动时,不应拘泥于原有的假设和事先的设计,
要根据实际情况,随时对方案作出有根据的调整、变更。

探索性
是课题研究的本质特征。

第三,教育性,服从、服务于学生的成
长和发展。

任何行动都应该无一例外地遵循人道主义原则,体现
教育活动的价值导向和人文关怀,无条件地有利于所有学生的成
长和发展,这是行动的最高原则。

验证和探索只有在完整地关注
学生的全面成长的前提下进行才是有价值的、符合教育道德的。

[6]教育性是课题研究的灵魂。

行动研究不仅需要行动,而且也要
求写作,教师应将行动过程中发现的新问题、激发出的新思考、
新创意忠实而全面地记录下来,并形成改进自己教学行为的方案,在以后的教学实践中作新的尝试,在尝试过程中再记录新发现,
形成新思路,从而使自己的教学行为处于不断的重新建构之中、
4、总结研究成果
总结在课题研究中既是一个研究循环的终结,又是过渡到另
一个研究循环的中介。

在总结这个环节中教师作为研究者主要做
了以下几件事:
第一,整理和描述,即对已经观察和感受到的,与研究问题
有关的各种现象进行回顾、归纳和整理,其中要特别注重对有意
义的细节及其情节的描述和勾画,使其成为教师自己的教育故事
或教学案例。

第二,评价和解释,在回顾、归纳和整理的基础上,对研究
的过程和结果作出判断,对有关现象和原因作出分析和解释,探
讨各种教学事件背后的理念,揭示规律,提高认识,提炼经验。

第三,重新设计,针对原有方案及其实施中存在的各种偏差
或失误,以及新的感悟、新的发现、新的认识和新的思考,修改
原有方案或重新设计方案,并付诸予实施,进行进一步的检验、
论证和改革探索。

个人课题研究的目的是为了改进和改正,它不
可能停滞在一个凝固的成果上,而是一个不间断的自我修订、自
我完善的过程。

所以,任何总结,都只是意味着一个新的开始。

课题研究过程是一个螺旋上升循环发展的动态过程,它不是
一个线性结构,而是一个不断的趋进问题解决的复式循环结构。

实践证明,课题研究对于提升教师科学素养和理论水平具有特别重要的推进作用。

xx教务处。

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