南区小学优秀少先队辅导员评选方案

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优秀少先队辅导员评估细则

优秀少先队辅导员评估细则市文明创建的重要方式之一，每学年至少开展一次手拉手结对活动。

4、加强少先队员的体育锻炼，每周至少开展一次体育活动。

5、积极组织少先队员参加各类文艺、科技、体育比赛和社会实践活动，鼓励少先队员勇于创新，锻炼综合素质。

1、建立健全少先队员档案，及时记录队员的思想、研究、生活等方面情况，为队员成长提供参考和帮助。

2、辅导员和队干部定期组织队员开展思想教育和心理健康教育活动，帮助队员解决成长过程中的问题。

3、建立健全家长工作制度，定期与家长沟通，了解队员在家庭中的情况，共同关心和帮助队员成长。

4、加强队员的安全教育，制定安全管理制度，确保队员的安全和健康。

5、建立健全少先队员评优评先制度，充分调动队员的积极性和创造性，激励队员在各方面取得更好的成绩和表现。

评语：___少先队辅导员在少先队思想建设、少先队组织建设、少先队活动开展、队员个人成长等方面做了大量的工作，取得了显著的成效。

但在少先队工作与社区的结合上，还需要进一步加强，提高社区少先队工作的质量和水平。

希望___少先队辅导员继续努力，为少先队员的成长和发展做出更大的贡献。

用，不断提升少先队工作的科学性和实效性。

3、加强对少先队干部的培训和选拔，提高队伍的素质和能力，推动少先队工作的创新和发展。

乡村少先队工作评估表为了促进乡村少先队工作的发展，我们制定了以下评估表，对各村（社区）少先队的工作进行评估，希望能够帮助大家发现问题，改进工作，提高工作质量。

一、组织建设（20分）少先队组织是否健全，队员是否齐全，队伍是否有活力和凝聚力等方面进行评估。

二、精神文明建设（20分）学校和少先队是否开展了丰富多彩的文化、体育、艺术和科技活动，是否有助于培养队员的创造能力和文明素质等方面进行评估。

三、少先队活动（20分）少先队是否经常开展活动，活动是否有针对性和成效，是否能够满足队员的需求等方面进行评估。

四、少先队阵地建设（25分）少先队的队室、中队队角、___、宣传阵地、少先队档案、社会实践基地等方面是否完善，是否能够满足队员的研究和活动需要等方面进行评估。

优秀少先队辅导员评选条例

阳光小学优秀少先队辅导员评选条例为了进一步加强我校辅导员队伍建设，总结辅导员中的先进经验、树立典型、宣传典型、学习典型的先进事迹，展示新时期少先队辅导员的良好形象，激励广大少先队工作者为加强和改进少年儿童思想道德建设做出新的更大的贡献，不断优化少年儿童健康成长环境，进一步推动我校团队工作的深入开展，表彰先进，特制定本条例。

一、评选条件1.坚持四项基本原则，自觉实践“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。

2.以科学发展观指导自己的工作，具有竭诚为少年儿童健康成长服务的事业心和责任感，有良好的道德修养，作风正派，处处做少年儿童的表率，深受少年儿童的欢迎和爱戴，是广大辅导员学习的楷模。

3.为学校少先队工作作出突出贡献，积极参与学校各种少先队活动。

比较全面地贯彻“全队抓基层，全队抓落实”的要求，认真实施《少先队辅导员工作纲要》并取得实效。

4.努力掌握现代教育理论和方法，在服务少年儿童健康成长方面有创新、有建树，成效显著。

5.从事少先队辅导员工作1年以上，且工作成绩突出。

二、评选办法1. “优秀少先队辅导员”每学年评选一次。

2.各年级根据“优秀少先队辅导员”评选条件及要求，按分配名额由年级组全体老师推荐，通过评比考核产生。

3.学校德育处、团委将对各年级上报的候选人进行严格评选，行政会讨论通过，选出每学年“优秀少先队辅导员”，并进行表彰。

三、评选要求1.要高度重视，加强领导，精心组织，采取各种形式努力发现并挖掘先进典型，宣传先进事迹。

本着实事求是、认真负责的态度，确保客观真实，严禁弄虚作假。

2.各年级组推荐候选人应按择优选取的原则，候选人要经其所在年级的正式推荐。

要充分发扬民主，广泛听取各方面意见，把好质量关。

四、评选名额1.全校18个班里评选2～3个。

2.有安全事故的班级一票否决。

阳光小学优秀少先队辅导员评选条例。

优秀少先队员、优秀辅导员评比方案

优秀少先队员、优秀辅‎导员评比方案优秀少‎先队员、优秀辅导员评‎比方案以上媒体发表‎少先队工作论文、少先‎队新闻信息，或在《红‎领巾报》上发表信息或‎辅导学生发表文章。

论‎文以原件为准，且须与‎少先队工作相关，同一‎论文多次发表的只记一‎次最高分；所发表刊物‎无明确级别的，以刊物‎主办单位级别确定；增‎刊、特刊或以书代刊的‎论文汇编刊收入的论文‎不计分。

以获奖证书‎为准，国家级0.5分‎，省部级0.3分，市‎级0.2分，校级0.‎1分，论文以原件为准‎，且须与少先队工作相‎关，同一论文多次获奖‎的只记一次最高分，所‎有获奖证书必须是在少‎工委、团市委等主办或‎承办的活动中取得方能‎加分。

（一）‎推报人选。

各辅导员老‎师严格按照积分方法进‎行积分，严把标准关，‎优中选优进行评选，经‎学校、少先大队同意后‎择优上报。

为认真做‎好夷陵区教育系统20‎1X年涌现出的十佳（‎优秀）少先队员、十佳‎（优秀）少先队辅导员‎、优秀少先队集体的表‎彰，根据滨海县教育局‎《关于评选表彰滨海县‎教育系统十佳（优秀）‎少先队员、十佳（优秀‎）少先队辅导员、优秀‎少先队集体的通知》（‎滨教发〔201X〕2‎9号）精神，结合我校‎实际，特制定本方案。

‎通过表彰和宣传优秀‎少先队员、优秀辅导员‎、优秀少先队集体，进‎一步促进少先队文化建‎设，增强少先队组织的‎凝聚力、感召力和影响‎力，展示新时期我校少‎年儿童良好的精神风貌‎，引导少年儿童学习先‎进、自我提升，激励广‎大少先队工作者以及社‎会各界人士继续为我校‎少年儿童的健康成长和‎少先队事业的发展做出‎新的更大的贡献。

‎ 2.热爱中国共产‎党，热爱社会主义，具‎有成就事业、报效祖国‎的远大理想，并把这种‎理想化作日常的具体行‎动。

3.热爱‎学习、善于思考、勤于‎实践、勇于创新，努力‎学好各门功课，积极参‎加各类课外活动，有一‎定的实践能力和创新精‎神。

4.诚‎实守信、文明礼貌、勤‎俭节约、团结互助、遵‎纪守法、爱护公物，能‎从一言一行、点滴小事‎做起。

少先队辅导员选举方案

少先队辅导员选举方案一、选举目的为了进一步加强我校少先队工作，更好地发挥少先队组织在学校教育中的作用，选拔出热爱少先队工作、有责任心、有能力的辅导员，特制定本选举方案。

二、选举原则1、公平、公正、公开原则确保选举过程透明，所有符合条件的候选人都有平等的机会参与竞选，评选结果公正客观，并向全体师生公开。

2、择优录取原则选拔具有良好的思想政治素质、较强的组织协调能力、热爱少年儿童工作、富有创新精神的人员担任少先队辅导员。

3、民主原则充分尊重广大师生的意愿，广泛听取各方意见，让选举结果具有广泛的代表性和民意基础。

三、选举岗位少先队大队辅导员X名，中队辅导员X名。

四、参选条件1、政治立场坚定，热爱少先队工作，有较高的政治觉悟和敬业精神。

2、具有良好的道德品质和师德师风，为人师表，关爱学生。

3、具备较强的组织协调能力和语言文字表达能力，能够独立策划和组织少先队活动。

4、熟悉少先队工作的基本知识和方法，有一定的少先队工作经验者优先。

五、选举程序1、报名（1）个人自荐：符合条件的教师填写《少先队辅导员竞选报名表》，并提交个人简历及相关证明材料。

（2）组织推荐：各年级组、学科组可推荐符合条件的教师参加竞选。

2、资格审查学校成立资格审查小组，对报名人员进行资格审查，确定符合条件的候选人名单。

3、笔试对通过资格审查的候选人进行少先队知识和活动策划的笔试。

4、面试（1）演讲：候选人围绕对少先队工作的认识、工作思路和计划等内容进行演讲，时间不超过 5 分钟。

（2）答辩：由评委提问，候选人进行现场答辩。

5、民主测评组织教师代表和少先队员代表对候选人进行民主测评。

6、综合评定学校根据笔试、面试和民主测评的结果，进行综合评定，确定拟录用人员名单。

7、公示对拟录用人员名单进行公示，公示期为X个工作日。

8、任命经公示无异议后，学校正式任命少先队辅导员。

六、时间安排1、报名时间：具体日期 1至具体日期 22、资格审查时间：具体日期 33、笔试时间：具体日期 44、面试时间：具体日期 55、民主测评时间：具体日期 66、综合评定时间：具体日期 77、公示时间：具体日期 8至具体日期 9七、组织领导为确保选举工作顺利进行，成立少先队辅导员选举工作领导小组，负责选举工作的组织、指导和监督。

优秀少先队辅导员评选条件

优秀少先队辅导员评选条件
优秀少先队辅导员评选条件
为弘扬先进、树立榜样，学校决定于今年“六一”期间评选表彰优秀少先队辅导员。

现将有关事项通知如下：
一、评选条件：
1、忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，有深受队员、教师和家长喜爱的个人魅力。

2、具有良好的道德修养，为人正直，作风正派，踏踏实实的工作作风,能够做少年儿童的表率。

3、按时制订学期班队工作计划。

体现班级特色，有实效。

4、认真撰写班主任工作专题论文。

5、认真填写素质教育报告册，写出富有个性化的操行评语。

6、认真填写并按时上交各类活动表格。

7、认真准备，按时开好主题班队会，并有创新。

8、根据德育工作重点，创新开展自我教育活动,并有实效。

9、做好家校联系工作。

建立家委会，认真组织家长会，定期家访。

10、能够出色地完成学校及上级交办的各项工作。

11、教育学生在积极争创文明班级过程中培养良好的纪律、卫生、路队、礼仪等习惯，效果突出。

12、文明班级分数在年级名列前茅。

13、在校、区及以上活动中取得重大成绩。

14、在本校担任辅导员职务二年以上(包括二年)。

15、无重大事故或体罚、变相体罚学生现象的。

优秀少先队员、优秀辅导员评比方案

优秀少先队员、优秀辅导员评比方案
优秀少先队员、优秀辅导员评比方案
一、评选条件：
（一）优秀少先队员评选条件
评选对象：少先队员。

评选条件：
1．诚实守信、文明礼貌、勤俭节约、团结互助。

2．爱学习、善思考、勤实践、勇创新，积极参加体育锻炼，开朗乐观、不畏困难、积极进取、自尊自信。

3．积极参加少先队的各项活动，在少先队组织中发挥积极带头作用。

（二）优秀少先队辅导员评选条件
评选对象：经正式聘请、从事少先队工作2年以上的学校少先队大、中队辅导员。

评选条件：
1、有良好的道德修养，处处做少年儿童的表率，深受少年儿童的欢迎。

2、在服务少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树，成绩显著。

3、能积极参加各项少先队活动，少先队工作理论文章在市级以上报刊杂志发表或评奖的少先队辅导员者优先考虑。

二、评选名额
优秀少先队员26名，一般情况下每班1名；优秀辅导员5名，并同时参加镇十佳少先队辅导员的评比。

三、评比时间：5月24日前
五、评选方式：
优秀少先队员由班主任组织，班级民主推荐产生。

优秀辅导员评选过程：
1、先每个办公室推选2名候选人。

2、全体教师评分。

3、评审组打分。

4、最终确定5名优秀辅导员
四、表彰时间：艺术节闭幕式。

优秀辅导员评选方案

优秀少先队辅导员评选方案
为树立典型，表彰先进，鼓励广大少先队辅导员以模范为榜样，开拓创新，勇于进取，在“六一”期间表彰一批少先队辅导员。

现制定方案如下：
一、评选条件
1、忠诚党的教育事业，具有坚定的政治方向和高尚的品德，热爱少年儿童，热爱少先队工作。

加强班级管理，管理有方，态度和蔼，努力钻研少先队工作业务，具有较强的事业心和责任感，具有深入实际的工作作风，深受少年儿童的欢迎和爱戴。

班级量化考核级部优秀等次。

2、有良好的班风，积极带领全班同学奋发向上，全班平均学习成绩在同年级居上或在原有基础上，经过努力，学习成绩有大面积提高。

积极参加学校组织的各项集体活动，注重对学生团队协作精神、创新精神和创造能力的培养，并取得一定的成绩。

3、现担任辅导员工作一年以上。

（含一年）
二、评选办法与名额：
评选办法：采取积分制
积分由班级日常管理和教学成绩两部分组成。

班级日常管理是根据政教处每月发布的班级排名为准，本学期一共两次；教学成绩根据本学期举行的两次质量检测排名为准，公式为：月名次和×0.6+(第一次质量检测名次×0.2+第二次质量检测名次×0.8)×0.4=最终积分，积分从低到高排序，然后根据百分比择优上报。

名额分配：优秀辅导员人数占每个级部总辅导员人数的30%
三、上报时间
请各级部于5月25日前将优秀辅导员名单和优秀少先队员名单（每班学生人数的15%，四舍五入）报少先大队。

负责人：四级部：五级部：六级部：。

2023年小学辅导员工作评优方案

2023年小学辅导员工作评优方案一、背景介绍随着社会的发展与进步，小学教育的重要性也越来越凸显。

为了保障小学生的全面发展，辅导员在小学教育中扮演着重要的角色。

针对目前小学辅导员工作存在的问题，制定评优方案，目的在于激励辅导员积极工作，提高辅导员的工作质量和水平。

二、评优标准评优标准是根据小学辅导员的工作特点和要求制定的，可结合实际进行适当调整。

主要评估指标包括：1. 教育理念：辅导员应具备正确的教育理念，注重学生的个性发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2. 工作效果：辅导员的工作成果应能在学生中产生积极的影响和效果，并有明显的改善。

3. 素质提升：辅导员应具备一定的专业素质和教学能力，积极参加各类培训和学术交流活动，不断提升自身的教育水平。

4. 具体工作：辅导员的具体工作内容包括学生心理辅导、研究指导、家庭教育指导、社团活动组织等方面的工作能力和表现。

5. 美德行为：辅导员应具备正确的职业道德和敬业精神，与学生建立良好的师生关系。

三、评优程序评优程序需要有一定的权威性和公正性，确保全面、公正、客观地评估各位辅导员的工作。

具体包括以下步骤：1. 提名阶段：学校领导和教职员工可提名优秀辅导员候选人，提名期限为两周。

2. 材料审核：学校成立评优委员会，负责审核各位提名辅导员的工作材料和资料，材料须真实、详尽、有力地反映候选人的优秀工作成果和表现。

3. 现场考核：评优委员会将组织对候选人进行现场考核，包括面试、问卷调查等方式，以全面了解候选人的工作情况和能力水平。

4. 评议会：评优委员会将根据候选人的材料审核结果和现场考核情况，进行评议并综合评定候选人的工作表现。

5. 公示和评选：评优结果将在学校官方网站和公示栏上进行公示，候选人可提出意见和申诉。

最终确定评优名单。

四、奖励措施为了鼓励辅导员们竞争工作，提高整体工作质量，学校将给予评优者一定的奖励和荣誉：1. 奖金：对评优者给予一定的工作奖金，作为对其工作成果的认可和鼓励。

学校“十佳少先队辅导员”竞选活动方案

学校“十佳少先队辅导员”竞选活动方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在桌面上，我拿起笔，开始构思这个活动方案。

这个活动，旨在激励辅导员们更好地投身于少先队工作，提升他们的专业素养，同时也是对优秀辅导员的一种认可和鼓励。

一、活动背景少先队辅导员是少先队员们的引路人，他们在孩子们的成长过程中发挥着举足轻重的作用。

为了表彰那些在少先队工作中表现突出的辅导员，我们决定举办“十佳少先队辅导员”竞选活动。

二、活动目标1.激发辅导员们的工作热情，提高他们的业务水平。

2.选拔出在少先队工作中表现突出的辅导员，树立榜样。

3.增强辅导员之间的交流与合作，共同推动少先队工作的发展。

三、活动时间活动将于2023年10月1日至10月31日举行，为期一个月。

四、活动流程1.提交竞选材料：9月25日前，各位辅导员需提交一份包含个人简介、工作业绩、竞选理由等内容的竞选材料。

2.初选阶段：9月26日至9月30日，活动组织方将组织专家对竞选材料进行评审，选出20名候选人。

3.网络投票阶段：10月1日至10月15日，将候选人的竞选材料在校园网站、公众号等平台公布，组织全校师生进行网络投票。

4.现场演讲阶段：10月16日至10月20日，20名候选人进行现场演讲，展示自己的工作成果和竞选理念。

5.终评阶段：10月21日至10月25日，组织专家对候选人的现场演讲和网络投票结果进行综合评定，选出10名“十佳少先队辅导员”。

6.颁奖典礼：10月31日，举行颁奖典礼，为获奖辅导员颁发荣誉证书和奖品。

五、活动宣传1.制作宣传海报，在校园内张贴。

2.利用校园广播、公众号等平台进行活动宣传。

3.邀请家长、社会人士参与活动，扩大活动影响力。

六、活动奖励1.获奖辅导员将获得荣誉证书和奖品。

2.获奖辅导员将在校园内进行事迹宣传，以激励更多辅导员投身于少先队工作。

七、活动注意事项1.确保活动公平、公正、公开，严禁舞弊现象发生。

2.保护好参与者的个人信息，确保活动顺利进行。

优秀辅导员,优秀少先队员、优秀大中队评选办法【学校】

学校优秀辅导员,优秀队员及优秀中队及大队评选办法为全面贯彻党地教育方针，落实立德树人根本任务，提高教育教学质量，鼓励学生上进，促进我校精神文明建设，特制定本制度。

一、评选范围1、优秀辅导员推荐范围：学校少先队工作人员及3-6年级各中队辅导员。

2、优秀少先队员：被评为一星章及以上的优秀少先队员，根据名额分配择优上报，原则上重点推荐五六年级的优秀队员。

3、优秀少先中队：根据各中队本年度的综合表现，予以推荐。

原则上推荐优秀辅导员所带领的中队，表现特别优异的，可适当放宽条件。

说明：以上推荐的候选人（中队），根据上级名额分配，出现差额时，由学校领导班子评议及各中队辅导员投票决定产生。

二、评选条件参照当年度评选要求说明:参加优秀少先队辅导员评选，需具备至少3年的辅导员工作经历（累计并现任）；学校少先队工作人员可适当放宽条件。

三、一票否决项1、当年度连续两次所带班级（中队）教学成绩在年级末位。

2、当年度连续两次所带班级（中队）学期末考核在年级末位。

3、班级出现重大安全事故。

4、班级出现重大教学事故。

5、班级出现舆情现象的。

6、服从少先队工作安排，并认真完成少先队布置的各项工作，及时上交各类材料。

四、评选办法1、领导评议（30%）+日常考核（40%）+教学成绩（30%）说明：日常考核指德育处的月度考核成绩，上一学期取平均成绩，当学期取截止到当月份的平均成绩。

评选出的所在年级第1名，上报少先队。

2、同一级别的荣誉三年内不重复。

3、评选推荐工作坚持公开、公平、公正的原则，严格履行规定程序，按照自下而上、逐级推荐、民主择优的方式进行。

在充分听取群众意见基础上，领导班子集体研究决定，并公示3个工作日，公示无异议后，上报市少工委。

2023.12.11。

评选优秀少先队辅导员（细则）

评选优秀少先队辅导员（细则）
评选优秀少先队辅导员
1.经团、队组织正式聘任，从事少先队工作1年以上的基层少先队大、中队辅导员；连续从事少先队工作2年以上的关心少先队事业的社会各行各业志愿辅导员；
2.政治坚定，忠诚党的教育事业，认真贯彻宣传落实社会主义核心价值观，注重加强对少年儿童的政治启蒙、思想引领和实践体验，准确把握少先队组织属性，履行少先队组织的根本任务，具有良好的职业精神，热爱少先队事业和少年儿童，是少先队员亲密的朋友和指导者；
3.有良好的职业精神、较高的职业素质、较强的专业化本领和崇高的志愿奉献精神，努力掌握现代教育理论和方法，切实了解少年儿童的需求和愿望，懂得少年儿童心理，在服务少年儿童健康成长方面有招法、有创新、有建树，是少先队员的亲密朋友和指导者，深受少年儿童的欢迎和爱戴；
4.少先队辅导员参加辅导员培训并通过考核，有突出的组织策划能力、统筹协调能力、理论科研能力和总结宣传能力；少先队志愿辅导员在与少先队工作密切相关的某一方面（或领域）有一定专长或影响力，按照少年儿童身心发展规律和健康成长需要，主动支持参与少先队活动；
5.认真落实少先队活动课程《纲要》，设计开展丰富多彩的队活动，所在的少先队组织集体有活力、有创新，吸引力、凝聚力强，少先队员的组织归属感、荣誉感强，少先队教育活动深受少年儿童的喜爱和欢迎；
6.近3年获得过区级及以上共青团组织、少先队组织等
荣誉的辅导员将优先考虑；原则上申报优秀中队辅导员的所在中队应是本年度评选出的优秀中队。

小学评选优秀少先队员、优秀少先队长、优秀少先队集体、优秀少先队辅导员实施办法

小学评选优秀少先队员、优秀少先队长、优秀少先队集体、优秀少先队辅导员实施办法根据市少工委《关于新时期进一步加强优秀少先队员、优秀少先队队长、优秀少先队集体和初中优秀共青团员、优秀共青团干部评选表彰工作的意见》的精神及市少工委《关于评选上海市优秀少先队员、优秀少先队队长和优秀少先队集体通知》，配合团区委、区教育局、区少工委，我校将于每年三月开展杨浦区优秀少先队员、优秀少先队队长、优秀少先队集体、优秀少先队辅导员的评选工作。

一、评选对象1、优秀队员（队长）的评选对象：学籍在本校就读的小学三至五年级的少先队员（队长）。

2、优秀队集体的评选对象：本校小学三至五年级的少先队集体。

3、优秀少先队辅导员的评选对象：本校少先队大队、中队辅导员。

二、评选办法1、校优秀队员（队长）和优秀队集体的产生，由各中队按照区少工委通知要求，参照评选条件，民主评议推荐候选个人和集体。

通过综合考评、面试等选拔方式并经大队委员会审定，学校行政会议审核，产生校级优秀个人和集体名单并张榜公示，此名单须在报送区前在学校公示5个工作日。

2、评选推荐均以中队为单位，既要发挥中队辅导员的指导作用，更要充分尊重少先队员的民主权利，采取自下而上推荐，中队、大队委员会讨论通过，学校行政会议审定的程序。

推荐结果应公示，然后逐级上报，待批准后，再公示正式表彰名单。

3、评选工作要严格按照评选条件及评选程序进行，要坚决防止和纠正搞关系、走后门等违纪现象，对隐瞒实情，弄虚作假，上报不符合条件的个人和集体等情况一经查实，坚决退回并追究直接责任者和校长的责任，同时取消该校当年度评选推荐资格。

4、评选工作应在规定时间内完成。

宣传阶段（1）进行一次面向全体中队辅导员的选举要求精神指导。

（2）开展一次面向全体学生的小干部选举动员报告。

选举阶段（1）动员大会宣布评选内容和要求，下发表格；（2）各中队进行中队内部推选，选票自行保留两个月以上；（3）上交推荐表（8：30——9:00），组织面试、考核、公示阶段张贴在学校显眼出，告知学生、老师、家长，公示5个工作日；逾期作自动放弃处理。

优秀少先队辅导员评选办法

优秀少先队辅导员评选办法近年来，我校少先队辅导员和少先队工作者，坚持以服务青少年儿童健康成长为宗旨，紧紧围绕教育改革和少先队事业发展的大局，全面贯彻党的教育方针，在培养社会主义事业合格者和接班人的工作中，发挥了重要作用。

在长期的少先队工作实践中，他们锐意进取、开拓创新、默默耕耘、无私奉献，用自己的心血和汗水，为我校少先队事业的蓬勃发展，为进一步激励他们继承和发扬优良传统，不断适应新形势、新任务的挑战，刻苦学习，勇于创新，更好地为少年儿童的教育事业努力工作，中心校研究决定在建队节期间表彰一批“优秀少先队辅导员”。

一、表彰范围及条件各联小大、中队辅导员，凡从事少先队工作三年以上，均可参加“优秀少先队辅导员”的评选。

具体条件为：1、努力学习教育理论及少先队工作理论，正确贯彻执行党的教育方针和上级少工委的指导精神，全面关心少年儿童的成长。

忠诚党的教育事业，政治上要求进步，作风正派，无违犯计划生育政策。

2、具有兢兢业业、无私奉献的敬业精神，高度的责任感和事业心，深受少先队员的欢迎和爱戴，为少先队事业和少年儿童的健康成长做出了突出贡献。

3、在少先队工作中有创新、有建树，成绩突出，积极参加中心校组织的各项少先队活动。

结合本校（班）实际，开展特色活动。

4、去年以来获得过“优秀少先队辅导员”荣誉称号的，不再重复表彰。

二、评选办法和要求1、本次评选要按照基层推荐、择优上报的办法进行评选，要充分发挥民主，认真听取群众意见，严格要求，把真正优秀的少先队辅导员选拔上来。

2、各学校要坚持公开、公正的原则，就推荐人员有关情况向全校公布。

三、表彰奖励办法中心校将于建队节期间，对优秀少先队辅导员进行表彰，并颁发荣誉证书。

受表彰人员享受同级优秀教师待遇，并从中择优产生县以上优秀辅导员。

优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队评选标准

优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队评选标准第一篇：优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队评选标准涞源县第二小学优秀辅导员、优秀少先队员、优秀中队评选标准为表彰先进，树立典型，激励广大教师、少先队辅导员爱岗敬业，积极工作，鼓励广大少先队员勤奋学习、立志成才，强化少先队员、辅导员的光荣感和责任感，增强少先队组织的凝聚力，活跃学校教育教学工作。

我校决定于“六•一”期间评选表彰一批“优秀辅导员”、“优秀少先队员”、和“优秀中队”，现将有关事项通知如下：一、评选对象及条件（一）优秀辅导员：凡经正式聘请的学校专职中队辅导员，任职一年以上，均可参加评选，具体条件如下：1、忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，为培养社会主义事业接班人，促进少年儿童健康成长做出一定贡献；2、努力钻研少先队工作业务，具有深入实际的工作作风，出色的完成少先队辅导员各项工作任务，深受少年儿童的欢迎和爱戴；3、积极开展富有成效的体验教育活动，在服务少年儿童健康成长的工作中有创新、有建树。

所带中队在学校所组织的各项少先队活动中表现突出，成绩显著。

4、两学年内请假时间超过三十天的没有参赛资格。

（二）优秀少先队员：在校的少先队员均可参评，具体条件如下：1、热爱祖国、勤奋学习，有勇于探索的创新精神和立志成才的崇高理想。

2、热爱生活、热爱劳动，积极参加各类课外活动，有一定的实践能力和创新精神。

3、文明守信、勤俭节约，能从一言一行、点滴小事做起，在少先队组织中发挥积极带头作用。

（三）优秀中队：1、班级班风正，学风浓，有文明健康的班级文化氛围。

2、集体观念强，积极参加各项实践活动，在各项活动和竞赛中成绩良好。

3、朝气蓬勃，积极开展丰富多彩的集体活动，有班级特色。

团结协作，友爱互助，积极参加学校的所要求的各类阳光体育锻炼。

二、评选办法1、优秀辅导员和优秀中队年级组组织，由全体年级组成员参加，采取无记名投票的办法。

2、优秀队员由中队辅导员负责，在班内先学习学校的评选条件，然后再采取投票的方式进行公正的评选，不允许内定，否则一经发现取消该中队优秀队员的名额。

小学优秀辅导员评选细则

小学优秀辅导员评选细则1. 背景优秀的辅导员在小学教育中起着至关重要的作用，他们负责学生的心理健康和全面发展。

为了表彰在教育方面取得杰出成就的辅导员，制定了小学优秀辅导员评选细则。

2. 评选目标小学优秀辅导员评选的目标是确定在学生学业和心理健康方面有杰出贡献的辅导员，并向他们致以嘉奖和鼓励。

3. 评选标准为了确保评选的公正性和客观性，以下标准将被用于小学优秀辅导员的评选：3.1 教育能力优秀辅导员应具备良好的教育能力，包括创新的教学方法、丰富的知识储备，以及引导学生积极参与研究的能力。

3.2 心理健康关怀优秀辅导员应注重学生的心理健康，具备良好的沟通技巧和敏锐的洞察力，能够理解和解决学生在成长过程中的心理问题。

3.3 团队合作优秀辅导员应具备团队合作的能力，能够与教师、家长及其他辅导员紧密合作，共同推动学生的全面发展。

3.4 专业发展优秀辅导员应积极追求专业发展，参加各种培训和研究机会，不断提升自身的教育水平和专业知识。

4. 评选程序小学优秀辅导员的评选程序如下：4.1 提名阶段学校会公开征集辅导员提名，并接受学生、教师和家长的提名。

提名表格应包含被提名辅导员的姓名、工作经验和提名理由。

4.2 评委评审评委会由校领导、教师代表、家长代表以及其他辅导员组成。

评委将根据提名表格和评选标准对被提名辅导员进行评审，并选出最终的候选人。

4.3 公示和投票评选结果将在学校内公示，并邀请学生、教师和家长参与投票。

投票结果将作为评委评审的参考。

4.4 结果公布评选结果将由评委会公布，并对优秀辅导员进行表彰和奖励。

5. 奖励与荣誉小学优秀辅导员将获得奖励和荣誉，如荣誉证书、奖杯、奖金等。

这将激励他们继续为学生的成长和发展做出更多的贡献。

6. 评选周期小学优秀辅导员评选将每学年进行一次，以保证对优秀辅导员的持续表彰和鼓励。

以上是小学优秀辅导员评选细则的内容，旨在激励辅导员在学生教育中发挥更大的作用，增进学生的全面发展。

评选优秀少先队辅导员(细则)

评选优秀少先队辅导员
1.经团、队组织正式聘任，从事少先队工作1年以上的基层少先队大、中队辅导员；连续从事少先队工作2年以上的关心少先队事业的社会各行各业志愿辅导员；
2.政治坚定，忠诚党的教育事业，认真贯彻宣传落实社会主义核心价值观，注重加强对少年儿童的政治启蒙、思想引领和实践体验，准确把握少先队组织属性，履行少先队组织的根本任务，具有良好的职业精神，热爱少先队事业和少年儿童，是少先队员亲密的朋友和指导者；
3.有良好的职业精神、较高的职业素质、较强的专业化本领和崇高的志愿奉献精神，努力掌握现代教育理论和方法，切实了解少年儿童的需求和愿望，懂得少年儿童心理，在服务少年儿童健康成长方面有招法、有创新、有建树，是少先队员的亲密朋友和指导者，深受少年儿童的欢迎和爱戴；
4.少先队辅导员参加辅导员培训并通过考核，有突出的组织策划能力、统筹协调能力、理论科研能力和总结宣传能力；少先队志愿辅导员在与少先队工作密切相关的某一方面（或领域）有一定专长或影响力，按照少年儿童身心发展规律和健康成长需要，主动支持参与少先队活动；
5.认真落实少先队活动课程《纲要》，设计开展丰富多彩的队活动，所在的少先队组织集体有活力、有创新，吸引力、凝聚力强，少先队员的组织归属感、荣誉感强，少先队教育活动深受少年儿童的喜爱和欢迎；
6.近3年获得过区级及以上共青团组织、少先队组织等
荣誉的辅导员将优先考虑；原则上申报优秀中队辅导员的所在中队应是本年度评选出的优秀中队。

小学优秀辅导员评选方案（5篇）

小学优秀辅导员评选方案（5篇）第一篇：小学优秀辅导员评选方案评选优秀中队、优秀少先队员、优秀辅导员方案为表彰先进，树立典型，激励少先队辅导员爱岗敬业，积极工作，鼓励广大少先队员勤奋学习、立志成才，强化少先队员、辅导员的光荣感和责任感，增强少先队组织的凝聚力，活跃学校教育教学工作。

学校决定于“六•一”期间评选表彰一批“优秀少先队辅导员”、“优秀少先队员”、和“优秀中队”，现将有关事项通知如下：一、评选表彰的名称1、优秀中队辅导员2、优秀中队3、优秀少先队员二、评选办法（一）优秀少先队员：在校的少先队员均可参评，具体条件如下：1、热爱祖国、勤奋学习，有勇于探索的创新精神和立志成才的崇高理想。

2、热爱生活、热爱劳动，积极参加少先队活动，在校是个好队员，在家是个好孩子，在社会是个好公民，并且有一定的实践能力和创新精神。

3、文明守信、勤俭节约，能从一言一行、点滴小事做起，在少先队组织中发挥积极带头作用。

4、在中队中集体观念强，平时积极协助辅导员管理班级，是辅导员的好助手。

（二）优秀中队：1、中队活动能围绕学校德育工作去做，班风正、学风浓，有文明健康的中队文化氛围。

2、中队集体观念强，积极参加各项活动，在活动和竞赛中成绩良好。

3、朝气蓬勃，积极开展丰富多彩的中队活动，有特色。

4、在大队活动中，团结协作，友爱互助。

能积极参加学校阳光体育活动。

（三）优秀辅导员1、文明班级考核在本年级位于第一。

2、参加学校举行重大集体活动效果良好。

3、及时完成学校德育工作布置的任务，（如班会课、黑板报等）以及德育工作督查情况，（如有重大师德师风或者班级安全及文明习惯事故的一票否决）。

4、日常工作中积极接受少先大队安排的临时性任务，活动效果良好。

（四）、名额分配二年级以上（包括二年级）中队优秀辅导员各一名（有突出成绩的另加一名）、优秀中队各一个，各中队优秀少先队员四名。

第二篇：优秀中队辅导员评选方案小学“优秀少先队辅导员”评选方案一、评选条件：1.从事少先队工作3年以上的学校（社区）专、兼职中队辅导员；2.政治坚定，忠诚党的教育事业，能够把握少先队组织属性，履行少先队组织的根本任务，热爱少先队岗位和少先队员，责任感、使命感强；3.中队辅导员要具备良好的职业精神，有较高的职业素质和较强的专业化本领，有突出的少先队科研成果和实践经验，懂得儿童心理，善于沟通交流，是少先队员亲密的朋友和指导者；4.志愿中队辅导员要热心少先队工作，有良好的道德修养和志愿奉献精神，在与少先队工作密切相关的某一方面（或领域）有一定专长或影响力，主动支持参与少先队活动并取得明显成效，是少先队员的良师益友；二、评比办法：1.由学校组织，红领巾监督岗、行政值班人员和学校各部门负责考核，采取定期检查和不定期抽查的形式，真实准确、公平公正地登记好每天每班的扣分情况（各项扣分至零为止），大队部每周将各班扣分情况公布，接受老师和学生的监督。

学校规章制度之小学优秀辅导员评选办法

学校规章制度之小学优秀辅导员评选办法
评选条件：
1、忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作，为培养社会主义事业接班人，促进少年儿童健康成长做好积极贡献。

2、具有兢兢业业的奉献精神，锐意进取的科学态度，深入实际的有效方法，富有开拓创新精神，深受队员的欢迎和爱戴。

3、在“雏鹰行动”、“新世纪我能行”体验教育活动中表现突出，所在集体开展雏鹰争章活动、“手拉手互助活动”取得一定的成绩。

4、注重中队建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。

5、所带中队凝聚力强，在学校开展的各项教育活动中表现突出，受到表彰奖励并被评为红花中队。

6、学期内，所带班级未发生不安全事故或其它违纪违规事件。

7、班级综合考核和学科考试成绩优良。

二、评选程序：
1、主要根据班级综合考核积分的高低（最后一名者不参评），再参考班级学科考试成绩（不是最后一名），先评选出红花中队。

2、再结合本评选条件在民主评议的基础上产生优秀辅导员。

3、提交学校行政会议研究决定。

三、评选名额：
1、每个年级各评选一名优秀辅导员。

2、如有变化，需提交行政会研究决定。