最新教务处工作制度资料讲解
教务处工作制度(4篇)
教务处工作制度教务处是学校管理教学工作的重要部门，负责实施教学计划、课程安排、教学质量监控等工作。
为了确保教务工作的顺利进行，教务处需要建立一套规范的工作制度。
以下是教务处工作制度的内容，共分为六个方面。
一、组织机构与职责1. 教务处的组织机构应根据学校规模和教学任务的需要确定，一般包括教务处主任、副主任、教务员等职务。
2. 教务处的主要职责包括：制定和实施教学计划；组织课程安排和教学质量监控；负责学生选课、考试和成绩管理；开展教学改革与教师培养培训等工作。
3. 教务处各职务的职责分工应该明确，相互协作，确保教务工作的顺利进行。
二、教学计划与课程安排1. 教务处负责制定和实施学校的教学计划，包括每学期的课程设置、学时安排和教学内容安排等。
2. 教务处应根据学生的学业发展需求和学校的教学要求，合理安排课程的内容、学时和学分比例。
同时，需要考虑到课程之间的关联性和横向纵向的衔接。
3. 教务处要确保课程的质量和教学效果，对教学计划进行监控和评估，及时调整和改进。
三、选课与考试管理1. 教务处负责学生选课和重修补修的管理工作。
要制定严格的选课规则，确保学生按照规定的时间和流程完成选课。
2. 教务处应明确考试的制度和流程，包括考试时间、地点、方式和考试安排等。
要确保考试的公平、公正和严肃，防止作弊行为的发生。
3. 教务处需负责考试成绩的管理和发布，确保成绩的准确性和及时性。
四、教学质量监控与评估1. 教务处要建立教学质量监控系统，定期对教师的教学工作进行督导和评估。
可以采取课堂观摩、听课评课等方式，对教学进行全面评估。
2. 教务处应建立学生评教制度，收集学生对教学过程和教师的评价意见，对教师进行绩效考核。
3. 教务处要建立和维护教师档案，记录教师的教学经历和教学成果，为教师的绩效评估提供数据支持。
五、教学改革与教师培养培训1. 教务处应积极推动教学改革和创新，提升教学质量和效果。
可以组织教学研讨会、教学展示等活动，促进教师之间的交流和合作。
教务处工作制度细则（三篇）
教务处工作制度细则如下：1. 工作时间：教务处的工作时间为每周五天，每天工作时间为8小时，具体工作时间为上午9:00至下午5:00，并按照学校的放假安排进行休假。
2. 工作岗位：教务处设有不同的工作岗位，包括教务处主任、副主任、教学管理人员、课程设置人员等。
每个工作岗位有明确的职责和权限。
3. 工作任务：教务处的主要任务包括学生选课管理、教学计划制定、学生成绩管理、课程评估等。
教务处工作人员需要严格按照学校相关规定和流程执行工作任务。
4. 信息管理：教务处工作人员需要负责相关信息的收集、整理和管理，确保教务处工作的准确性和及时性。
5. 会议与报告：教务处定期召开工作会议，讨论与决策相关事项。
工作人员需要参加会议，并按要求撰写工作报告和总结。
6. 工作纪律：教务处工作人员需要遵守学校工作纪律，保守工作秘密，严禁泄露任何机密信息。
工作人员需要准时上下班，不得迟到早退。
7. 培训与提升：教务处工作人员需要不断学习和提升自己的专业知识和技能，参加相关培训和进修课程。
8. 惩罚和奖励：对于违反工作纪律和规定的教务处工作人员，学校将根据情节轻重，给予相应的惩罚。
而对于表现优秀的教务处工作人员，学校将给予奖励和表彰。
以上就是教务处工作制度细则的一些要点，具体细节还应根据学校的具体情况进行制定。
教务处工作制度细则（二）第一章总则第一条为了加强教务工作，提高学校的教育教学质量，根据学校的教育教学管理需求，制定本工作制度细则。
第二条教务处是学校教育教学管理的职能部门，负责制定和执行学校教育教学相关政策，并组织、协调和监督教学工作。
第三条教务处应根据学校的教育教学目标和发展方向，制定教务工作的总体规划和年度计划，并监督和评估实施情况。
第四条教务处应建立完善的教务资源管理制度，包括教师资源、教室资源、教材资源等的统一管理和分配，确保教育教学资源的合理利用。
第五条教务处应加强对教师的培训和教育，提高教师的教育教学能力，并评估和激励教师的表现，促进教师队伍的健康发展。
教务处工作制度
教务处工作制度
教务处的工作制度主要包括以下方面：
1. 工作时间：教务处的工作时间一般为每天上午8:00至12:00，下午1:30至5:30。
工作时间可以根据需要进行适当调整。
2. 工作岗位和职责：教务处通常设有多个岗位，包括教务主任、教学副主任、教学秘书等。
每个岗位对应不同的职责，如教务主任负责制定学校教学计划和安排教学工作，教学副主任负责协助教务主任完成教学工作，教学秘书负责学生选课、考试安排等。
3. 工作流程：教务处的工作流程一般包括教学计划编制、教师排课安排、学生选课管理、教学质量监控等。
具体的工作流程可以根据学校的管理需求进行调整和完善。
4. 会议制度：教务处会定期召开工作会议，讨论和研究教学工作中的问题和挑战。
会议一般由教务主任主持，教务处的相关人员参加。
会议记录和决策事项需要做好文档记录。
5. 考核与评估：教务处的工作需要进行定期的考核与评估，以确保教学工作的质量和效果。
考核和评估的指标可以包括学生满意度、教学效果、教师教学质量等方面。
6. 纪律与奖惩：教务处的工作纪律需要严格执行，工作人员应按时完成岗位职责和任务。
对于违反工作纪律的行为，可以进行相应的奖惩措施，如嘉奖、警告、记过等。
以上是教务处的一些基本工作制度，具体的工作制度可以根据学校的需求和情况进行调整和完善。
学校教务处制度
第一章总则第一条为加强学校教务管理工作，提高教育教学质量，规范教务处工作流程，保障教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校章程》等法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条教务处是学校教学管理的职能部门，负责学校教育教学的组织、协调、管理和监督工作。
第三条教务处工作人员应当具备较高的政治素质、业务能力和职业道德，忠诚于教育事业，全心全意为师生服务。
第二章组织机构与职责第四条教务处设主任一名，副主任若干名，根据工作需要设教务科、教学科、实验科、考试科、图书资料室等科室。
第五条教务处主任职责：1. 主持教务处全面工作，负责制定教务处工作计划，组织实施教务工作；2. 负责协调教务处与学校其他部门的关系，确保教育教学工作顺利进行；3. 负责组织、指导、监督教务处各项工作的开展，确保教学质量；4. 负责处理教务处重大事务，向上级领导汇报工作；5. 负责教务处工作人员的选拔、培养、考核和奖惩。
第六条教务处副主任职责：1. 协助主任开展工作，负责分管科室的具体业务；2. 参与制定教务处工作计划，组织实施分管科室的工作；3. 负责分管科室的日常管理工作，确保教育教学工作顺利进行；4. 负责分管科室工作人员的选拔、培养、考核和奖惩。
第七条各科室职责：1. 教务科：负责教学计划、教学大纲、教材的编制、审核、实施等工作；2. 教学科：负责教师队伍建设、教师培训、教学研究等工作；3. 实验科：负责实验室建设、实验设备管理、实验教学等工作；4. 考试科：负责考试安排、试卷命题、考试组织、成绩管理等工作；5. 图书资料室：负责图书采购、图书管理、资料收集、借阅等工作。
第三章教学管理第八条教学计划：教务处负责制定学校年度教学计划，组织各教学单位制定专业教学计划，确保教学计划科学、合理、可行。
第九条教学大纲：教务处负责制定、审核、修订各专业的教学大纲，确保教学大纲符合教育教学规律和人才培养目标。
第十条教材：教务处负责教材的采购、审核、发放等工作，确保教材质量。
教务处日常工作制度
教务处日常工作制度教务处是学校管理和组织教学工作的重要部门之一，负责协调和实施学校的教育教学工作。
为了保证教务工作的高效有序进行，教务处制定了一系列日常工作制度。
本文将介绍教务处的日常工作制度，包括选课管理、学生成绩管理和教学质量监控等方面，旨在提高教务处的工作效率和质量。
一、选课管理制度选课管理是教务处的一项重要工作内容，其目的是为了保证学生的选课过程公平、公正、公开。
为了实现这一目标，教务处制定了以下工作制度：1.选课安排制度教务处会提前协调各学院开设的课程，并根据教学计划确定选课时间和选课方式。
选课安排要与学生的学籍信息相匹配，确保学生能按时完成自己的学业。
2.选课规则制度教务处制定了一系列选课规则，包括选课时间、选课流程、选课限制等。
这些规则在保证学生选课自由的前提下，合理安排课程资源，避免资源浪费和重复选课的问题。
3.选课系统管理制度为了方便学生选课，教务处建立了选课系统，并制定了选课系统的使用规则。
学生可以通过选课系统查询课程信息、调整选课计划，并进行选课提交。
同时，教务处会监控选课系统的运行情况，及时处理选课系统的故障和异常情况。
二、学生成绩管理制度学生成绩管理是教务处的核心工作之一，其目的是及时准确地记录学生成绩，为学生的学习和评价提供依据。
为了保证学生成绩管理的公正性和规范性，教务处制定了以下工作制度：1.成绩录入制度教务处规定了成绩录入的流程和要求，要求各任课教师及时准确地录入学生成绩，并按照相关规定进行审核和备案。
成绩录入过程中要注意保护学生隐私，确保成绩信息的安全性和保密性。
2.成绩查询制度教务处建立了成绩查询系统，学生可以通过该系统查询自己的成绩。
教务处会定期公布成绩查询时间，确保学生能及时了解自己的学习成绩。
3.成绩申诉制度为了保障学生权益，教务处设立了成绩申诉渠道。
学生如对自己的成绩有疑义，可以向教务处提出申诉，并按照规定的程序进行处理。
教务处会对成绩申诉进行审查，并作出合理的处理决定。
教务处各项规章制度(综合)
教务处各项规章制度(综合)教务处各项规章制度（综合）教务处是大学中负责管理和组织教学工作的重要部门，为了保证教学秩序和学生权益，教务处制定了一系列的规章制度。
本文将介绍教务处各项规章制度，包括课程管理、考试制度、学分管理和学籍管理等内容。
一、课程管理1. 选课学生选课应按照学院公布的选课通知进行，遵守选课时间和流程要求。
选课时，学生应根据个人的培养计划和必修课程要求进行合理选择，并确保选课结果符合学院规定的学分要求。
2. 课程安排教务处根据学院提交的教学计划，负责制定每学期的课程安排。
教务处会考虑到学生的专业方向和课程时间冲突等因素，合理安排课程时间和教室分配，确保每位学生都能够顺利上完所有课程。
3. 课堂考勤每门课程的考勤是学生的学习记录和参与度评价的重要依据。
学生应按时到达课堂，并完成考勤签到，缺勤现象需要事先向教师请假并提供证明。
教务处会定期审核考勤情况，并向学院报告。
二、考试制度1. 考试安排教务处根据教学计划和学院要求，制定每学期的考试安排。
考试时间、地点和科目等信息将提前在学校官网和学生信息系统上发布。
学生需要按时参加考试，并遵守考场纪律。
2. 考试评分教务处组织教师按照考试成绩评分细则，对学生的答卷进行批改和评分。
评分结果将在规定时间内公布，学生可以通过学生信息系统查询个人成绩单并申请成绩复议。
三、学分管理1. 学分修读要求每个专业设置了一定的学分修读要求，学生需要根据自己的培养计划合理安排学分修读。
教务处会根据学生的学分修读情况进行审核，确定学生是否满足毕业要求。
2. 学分认定学生在校外交流、创新创业实践和社会工作等方面积累的学分，需要经过教务处的认定。
学生需要按照学院制定的相关流程提交相应的证明材料，并申请学分认定。
四、学籍管理1. 学籍注册每学期开始前，学生需要按照学校要求进行学籍注册。
学生应准确填写个人信息和选课信息，确保学籍信息的准确性和完整性。
2. 学籍异动学生在学习过程中可能会发生休学、复学、转专业、退学等情况，这些学籍异动需要向教务处提出申请，并按照学校相关规定办理手续。
教务处工作制度细则范文(三篇)
教务处工作制度细则范文第一章总则第一条为加强教务工作的管理，规范工作流程，提高工作效率，特制定本工作制度细则。
第二条本工作制度适用于教务处全体工作人员。
第三条教务处工作以中心化管理为原则，各岗位人员按照职责分工进行工作，并严格按照本制度规定的流程和要求开展工作。
第四条教务处工作严格遵守国家法律法规和学校相关规定，保证工作的合法性和权益的维护。
第二章工作流程第五条教务处工作按照以下流程进行：1. 信息收集与分析：收集学校各院系提供的有关教务信息，并进行分析和整理。
2. 课程安排与调整：根据学校教学计划制定每学期的课程安排，并根据需要进行课程调整。
3. 学生选课与排课：组织学生进行选课，并根据选课结果进行排课。
4. 考试管理：制定考试安排，监督考试过程，发布成绩并进行分析。
5. 学籍管理：负责学生入学、转专业、毕业等学籍变更的审批和管理。
6. 教师管理：负责教师的招聘、培训、任职与绩效考核等工作。
7. 教学质量监控：负责对教学质量进行评估，提出改进建议和措施。
8. 统计与报表：收集各类教务数据，编制相关统计报表，并定期上报学校相关部门。
第六条各项工作的具体流程和要求由教务处主管领导进行制定和指导，并向全体工作人员进行培训。
第七条工作人员应按照教务处领导的安排和要求，完成各项工作任务，确保工作的顺利进行和高效完成。
第三章岗位职责第八条教务处工作人员按照职务明确划分各自的岗位职责。
1. 主管领导：负责教务处的全面工作，制定工作计划和发展方向。
2. 科研人员：负责教务数据的收集、分析和处理，提供决策依据。
3. 选课与排课人员：负责学生选课和机房排课的组织和管理。
4. 考试管理人员：负责考试安排、监考以及成绩的发布与分析。
5. 学籍管理人员：负责学生学籍的审批、变更和管理。
6. 教师管理人员：负责教师的招聘、培训和绩效考核等工作。
7. 教学质量监控人员：负责教学质量的评估和改进。
8. 统计与报表人员：负责各类教务数据的收集和报表的编制。
教务处工作制度细则范本
教务处工作制度细则范本第一条总则为规范教务处的工作，提高工作效率，制定本细则。
第二条工作职责1. 教务处负责学校的教学管理工作，包括教学计划的拟定、教学资源的调配、教学活动的组织等。
2. 教务处负责学生的学籍管理工作，包括学生的报名、选课、成绩管理等。
3. 教务处负责教师的教学管理工作，包括教师的考核、教师培训等。
4. 教务处负责学校教学质量的监控和评估工作，包括教学质量的调查、评估和改进等。
第三条工作流程1. 教务处根据学校的教学计划，制定每学期的教学计划。
2. 教务处对学生的选课进行审核和调配，确保教学资源的合理利用。
3. 教务处按照学校的要求，组织各类教学活动，包括考试、实验、实习等。
4. 教务处负责学生的成绩管理工作，包括成绩的录入、计算和公布等。
5. 教务处根据学校的要求，对教师进行教学质量的监控和评估工作。
6. 教务处定期对学校的教学质量进行调查和评估，并提出改进意见和措施。
第四条工作制度1. 教务处建立健全教务工作的制度，包括教学计划制定制度、选课审核制度、成绩管理制度等。
2. 教务处要加强日常工作的记录和归档，确保工作的有效进行。
3. 教务处要建立有效的沟通渠道，与其他部门建立良好的合作关系。
第五条工作纪律1. 教务处的工作人员要严格遵守教务处的工作纪律，按照工作流程进行工作。
2. 教务处的工作人员要保守学生和教师的个人信息，不泄露学校的内部信息。
3. 教务处的工作人员要严格遵守学校的各项规章制度，不得违反学校的纪律和法律法规。
第六条考核评估1. 教务处要定期对教务工作进行考核和评估，发现问题及时改进。
2. 教务处要接受上级部门的考核和评估，积极配合工作。
第七条绩效奖励1. 对在教务工作中表现突出的人员，教务处可以给予适当的绩效奖励。
2. 绩效奖励的标准和条件由教务处根据实际情况确定。
第八条维护权益1. 教务处的工作人员要维护学校的利益和形象，不得损害学校的声誉。
2. 教务处的工作人员要维护自己的合法权益，按规定享受福利待遇。
教务处工作制度
教务处工作制度教务处工作制度为了保障学校教育教学的正常运行和学生的权益，建立一套科学、规范的教务处工作制度是必不可少的。
下面将介绍一套简要的教务处工作制度，以帮助教务处工作人员更好地履行职责。
一、组织架构教务处的组织架构应该明确，其中包括教务处主任、教务科、教学评估科和教学资源科。
每个部门的职责应该明确，以确保各项工作高效有序地进行。
二、教学计划教务处应根据学校的教学目标和学科特点，制定年度教学计划。
教学计划应该包括各个学科的教学目标、教学内容、教材选用、教学方法、考核方式等。
教务处应与教师、学生和家长进行充分沟通，确保教学计划的可行性和科学性。
三、教学管理教务处应对教师的教学进行全方位的管理。
包括对课堂教学的监督、对教学质量的评估、对教学资源的配置等。
教务处应定期组织教师交流、观摩课堂、培训等活动，提高教师的教学水平。
四、课程评估教务处应对每门课程进行评估，以了解学生的学习情况和教学效果。
评估形式可以包括考试、作业、实验、讨论等多种方式。
评估结果应及时反馈给教师和学生，以促进教学质量的提高。
五、考试管理教务处应负责学校的考试工作。
包括制定考试时间表、准备考试场地、监督考试过程、组织考试评卷等。
教务处应保证考试的公平公正，防止作弊现象的发生。
六、教材管理教务处应负责教材的选拔和管理工作。
教务处应与教师共同选择适合教学内容的教材，并进行清晰的编目、存放和管理。
教务处应监督教师的教材使用情况，并及时反馈意见。
七、学生管理教务处应负责对学生的课程安排进行管理。
包括学生选课、调课、退课等工作。
同时，教务处还应为学生提供课程咨询和课程辅导服务，帮助学生解决学习中的问题和困惑。
八、教学资源管理教务处应负责教学资源的采购和管理。
包括教学设备、教室、实验室等。
教务处应及时更新教学设备，提供良好的教学环境，为教师和学生提供良好的教学资源保障。
以上就是一套基本的教务处工作制度。
当然，不同学校和具体情况可能会有所不同，但总体原则应该是科学、规范、高效。
教务处工作制度
教务处工作制度是学校管理体制中的重要组成部分，它是为了保障教育教学工作的顺利开展而制定的一系列规章制度和程序。
教务处工作制度的建立和执行能够有效地提高学校的管理效能，提升教学质量，为师生提供一个良好的学习环境。
本文将围绕教务处工作制度的制定、实施和完善等方面进行阐述。
一、教务处工作制度的制定教务处工作制度的制定需要考虑到教务处的职能和使命，以及学校对教育教学工作的要求。
首先，教务处工作制度要明确教务处的组织结构和机构设置，明确各岗位职责，确保各项工作有条不紊地开展。
其次，教务处工作制度要规定教务处的管理权力和工作权限，遵循科学决策、民主管理的原则，避免权力过集中或者责任不明确的问题。
另外，教务处工作制度要注重灵活性和适应性，能够随时根据学校教育教学改革和发展需求进行调整和完善。
二、教务处工作制度的实施教务处工作制度的实施是保证教务处工作顺利进行的重要保障，需要按照规定的程序和要求来执行。
首先，教务处工作制度要贯彻执行学校的各项教育教学政策和方针，确保教学工作能够符合国家教育法律法规和教育改革的要求。
其次，教务处工作制度要重视教师的专业发展和培训，组织各类教学培训和学术交流活动，提升教师的教学水平和专业素质。
此外，教务处工作制度要保证教学资源的合理调配和利用，确保教学设施的正常运行和维护，提供良好的教学环境和条件。
三、教务处工作制度的完善教务处工作制度的完善是教务处工作的长期任务，需要不断总结经验，改进制度。
首先，要深入研究国内外教育教学发展的最新成果和经验，引进和借鉴先进的管理理念和制度，不断提高教务处的管理水平和工作效能。
其次，要加强对教务处工作的监督和评估，建立健全的考核制度，确保教务处的各项工作落到实处。
另外，要注重集体智慧和团队合作，发挥各职能部门和教师的积极性和创造性，共同推动教务处工作的发展和完善。
在教务处工作制度的建立、实施和完善过程中，需要高度重视规章制度的科学性和可操作性，避免冗长和复杂的制度，简明扼要地规定各项工作内容和操作流程。
教务处日常工作制度（3篇）
教务处日常工作制度教务处是学校的重要部门，负责学籍管理、教学计划制定、课程安排、考试管理等工作。
以下是教务处的日常工作制度：1. 学籍管理：负责学生档案管理、学籍注册、转专业、休学、退学等相关工作。
教务处要规定学生档案管理的标准和流程，确保学籍信息的准确性和保密性。
2. 课程安排：根据学校的教学计划和师资安排，制定每学期的课程表，并按照规定的规程和流程进行审核和发布。
教务处要确保课程表的合理性和公平性，以最大程度满足学生和教师的需求。
3. 考试管理：负责学校的考试制度和考试安排。
教务处需要制定考试规章制度，包括考试纪律、考试时间、考场安排等，同时负责试卷的印制、分发、考试监督和成绩统计等工作。
4. 课程评估：负责对学生的课程进行评估，收集和分析学生对教学内容和教师的意见和建议，为学校的教学质量改进提供参考。
5. 学分认定：对学生的学分进行认定，通过审核学生的选课情况和学业成绩，确保学生达到学位要求和毕业要求。
6. 筹划会议：负责组织和召开教学工作会议，包括教委会、教学督导会等，讨论并决定学校教学改革和教学发展的方向和政策。
7. 学籍档案管理：负责学生档案的管理和维护，保证档案的完整性和可查性，确保学生的个人信息能够被准确地记录和保管。
8. 公众服务：负责向学生、教师和社会公众提供教务相关的咨询和服务，解答相关问题并提供帮助。
9. 共建交流：负责与其他高校的教务处进行交流与合作，分享经验，共同推动教务工作的发展。
以上是教务处的日常工作制度，不同学校可能会有细微的差异，但总体目标都是为了保证教学质量和学生的学习体验。
教务处日常工作制度（二）一、工作目标教务处是学校管理教学、教务事务的部门，其工作目标是确保学校教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，不断完善和优化教学管理工作。
二、工作职责教务处的主要工作职责如下：1. 制订学校的教学工作计划和教学管理制度，并组织实施。
2. 组织教师的培训和研修，提高其教学能力和教育教学水平。
小学教务处工作制度(3篇)
小学教务处工作制度小学教务处的工作制度主要包括以下内容：1. 工作时间：教务处一般按照学校的工作时间安排工作，一般是上午8点到下午5点，中间有午休时间。
2. 岗位职责：教务处的工作人员主要负责学校的教务管理工作，包括课程安排、教师调度、学生选课、教学计划制定等。
3. 管理制度：教务处要制定相关的管理制度，包括学生选课规定、课程安排规定、教学管理规定等，以确保学校的教务工作有序进行。
4. 教务会议：教务处定期召开教务会议，讨论学校的教务工作，解决教学中的问题，制定教学改革方案等。
5. 教务档案管理：教务处要对学校的教务档案进行管理，包括学生选课记录、教师授课记录、教学计划等，以便于学校的教务工作的查阅和查询。
6. 教务处的工作协调：教务处与其他部门的工作要进行协调，比如与班主任、教师、学生等的沟通与配合，确保教学工作的顺利进行。
以上仅为一般性的小学教务处工作制度，具体的工作制度还需根据学校的实际情况来确定。
小学教务处工作制度（2）教导处是学校教育教学管理的执行机构，是教学管理指挥系统的中枢，为协助校长组织领导好全校的教育、教学工作，特制定制度如下:1、严格遵守学校的各项规章制度，牢记职责，熟悉业务。
组织安排指导协调教学工作，抓好教学质量的管理。
以提高教学质量为中心，开展好各种教学活动。
2、教务处编排好课程表、班级课表、作息时间表、保证教学活动正常进行。
3、熟悉学校各任课教师教学情况，主动深入课堂听课。
每学期听课不得少于____节，听课后进行交流，相互学习，共同进步。
4、业务不懂的地方，虚心请教，定期向校领导汇报每月的工作情况，虚心听取校长意见，努力改进提高工作效率。
5、与少先队组织密切配合，搞好学校德育工作。
抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施，安排好学生的思想政治教育和日常行为规范的教育的活动，规划校园文化建设，各班教室黑板报要求高质量完成，教室布置要求统一格调，具体安排到相关教师，办公室布置由各办公室主任具体负责。
教务处常规工作管理制度
教务处常规工作管理制度教务处是一个学校中非常重要的部门，其主要职责是规划、组织、协调和监督学校的教学活动。
为了保证教务处工作的顺利开展，需要制定一套教务处常规工作管理制度，以确保教务处的工作效率和管理水平。
本文将从以下三个方面对教务处常规工作管理制度进行探讨：一、教务处常规工作内容二、教务处常规工作管理制度的制定三、教务处常规工作管理制度的执行一、教务处常规工作内容教务处的日常工作主要包括以下几个方面：1. 教学计划和教材的制定和管理：根据学校的教学任务和课程设置，教务处需要制定教学计划和教材，以确保学校的教学质量和教学效果。
2. 教学管理和组织：教务处需要管理和组织学校的教学活动，包括培训师资、制定教学规划、考试管理等。
3. 教学改革：教务处需要根据教育部门的政策和要求，进行教学改革，更新课程内容、教学方法和评估体系，以适应社会、经济和科技的发展。
4. 教师培训和教育：教务处需要开展教师培训和教育，提高教师的教学水平和教育素质。
5. 教学质量监控和评估：教务处需要监控和评估学校的教学质量，收集和分析学生的学习成绩和学校的教学满意度，以发现问题并及时解决。
二、教务处常规工作管理制度的制定教务处常规工作管理制度应包括以下方面：1. 工作流程规范化：根据教务处常规工作的特点、流程和规律，制定相应的工作流程规范化标准，以保证教务处工作高效、科学、规范。
2. 工作绩效评估：制定教务处工作的绩效评估标准，对教务处工作进行定期评估，以确保教务处工作效率和管理水平的不断提高。
3. 工作目标和任务分解：制定教务处年度工作目标和任务分解，将教务处年度工作目标分解为具体任务和实施计划，以实现教务处工作的具体化、系统化和可操作性。
4. 工作监督和责任追究：明确教务处工作的监督和责任追究机制，确保教务处工作的规范、有序和有效。
5. 工作质量和效率提高：加强教务处常规工作的培训和管理，提高工作质量和效率，提高教务处工作的水平和质量。
教务处安全工作制度(3篇)
教务处安全工作制度为了进一步加强学校安全工作，保持校园环境稳定，保障各类教学活动顺利进行，创造良好的育人环境和治安秩序，现制定教务处安全工作制度：一.加强部门职工的安全意识，树立“安全第一”的思想，加强职业道德和法制观念，确保人身和财产安全。
二.值班和上下课要做好交接工作。
每次上课前要考勤，追查短缺学生及原因，如有异常，及时向班主任汇报咨询；平时上课要对学生进行安全宣传教育。
严格禁止对学生进行体罚或变相体罚，注重心理教育。
三.实行日检查制度，加强安全自检，特别是实验室、机房、图书阅览室、体育器材室、直观室等，各室负责人注意防盗、防火、防漏。
四.学校实行“首遇负责”制度，首先遇到事故的老师要高度负责，妥善处理好事故。
每位老师都要负责自己授课期间的学生安全，妥善处理期间出现的问题。
五.音、体、美上课时必须注意上课场所的选择，不选超容量场所进行教学活动，体育课时进行的场地、所选器材等设施要符合体育活动安全标准和体育卫生标准，符合学生的年龄特点。
六.在体育课上，体育老师是学生安全第一责任人，学生从进入操场，直至离开操场要对学生全面负责；在音乐教室上音乐课，音乐老师是学生安全第一责任人，从学生走到音乐教室楼层，直至学生下楼要对学生全面负责；信息技术课，信息技术老师是学生安全第一责任人，从学生走到信息技术教室楼层，直至学生下楼要对学生全面负责。
七.根据教材特点或其它需要进行外出实践活动的，必须要进行申报、审批制度，要有相应的安全措施，并对实践活动过程进行严格的安全管理八.凡因工作失职、责任心不强造成的事故，其后果由当事人负责。
视情节给予处分直至追究刑事责任。
九.未尽事宜，当班人发现时及时汇报，否则后果自负。
教务处安全工作制度（2）是指教务处在保障校园安全的基础上，制定的一系列规章制度和安全措施，以维护教育教学秩序和师生安全为目标。
以下是一些可能包含在教务处安全工作制度中的内容：1. 监控和报警系统：规定教务办公区、教室、实验室等重要区域的安装监控设备和报警系统，确保及时发现和处理异常情况。
教务处日常工作制度(三篇)
教务处日常工作制度教务处是学校中非常重要的一个部门，主要负责学校的教学管理工作。
为了准确高效地开展工作，教务处必须建立一套完善的工作制度。
下面是教务处日常工作制度的内容，以供参考。
一、组织机构1.教务处设立处长、副处长、科员等职位，根据工作需要设立相应的岗位。
2.各岗位的职责和权限由教务处主管领导制定，并经校领导批准。
二、工作流程1.教务处设立工作流程，包括教务处工作的分工、协作、沟通等流程。
每位教务处工作人员必须熟悉并按照工作流程进行工作。
2.教务处领导制定年度和季度工作计划，明确每位工作人员的工作目标和任务。
三、职责分工1.教务处各岗位的职责分工明确，包括课程安排、学生成绩管理、学籍档案管理、教材选用等工作内容。
2.每位工作人员要独立承担自己岗位的职责，同时根据工作需要，可以协作完成其他工作。
四、工作规范1.教务处工作人员要遵守国家和学校的相关法律法规，严格遵守职业道德规范，保证工作的廉洁和公正。
2.教务处工作人员要保守学生的个人信息及教务处秘密，不得泄露相关信息。
五、信息管理1.教务处要建立学生档案管理系统，包括学生的入学信息、课程选择、成绩记录等相关信息。
2.教务处要建立教师档案管理系统，包括教师的个人信息、教学经历、教师评价等相关信息。
3.教务处要及时更新学生和教师的相关信息，确保信息的准确性和完整性。
六、教务工作1.教务处要组织制定每学期的课程安排，包括课程的选修、排课、调课等工作。
2.教务处要组织制定学生成绩管理制度，包括成绩录入、成绩统计、成绩公布等工作。
3.教务处要组织制定学生学籍管理制度，包括学生注册、学籍变动、学生证明等工作。
七、教材选用1.教务处要组织制定教材选用制度，包括教材审定、教材采购、教材发放等工作。
2.教务处要与教师、学生和出版社等相关单位进行沟通和协商，确保教材选用的科学性和合理性。
八、考试工作1.教务处要组织制定考试管理制度，包括考试安排、考场管理、考试监督等工作。
教务处日常工作管理制度
一、总则为了加强教务处工作管理，提高工作效率，确保教育教学工作顺利进行，特制定本制度。
二、职责与分工1. 教务处主任负责教务处全面工作，主持教务处日常工作，负责教务处人员管理、工作安排、工作总结等。
2. 教务处副主任协助主任工作，负责教务处日常事务处理，协调教务处内部工作。
3. 教务处教务员负责教务处日常工作，包括课程安排、教学计划制定、教学资源管理、考试组织与评卷、学籍管理等。
4. 教务处教学秘书负责教务处内部资料整理、文件归档、会议记录等工作。
三、课程管理1. 课程设置：根据学校发展规划和人才培养目标，结合市场需求，科学合理地设置课程体系。
2. 课程调整：教务员负责收集教师和学生的意见和建议，及时调整课程设置。
3. 课程实施：教务员负责制定教学计划，组织教师进行备课、授课、辅导等工作。
4. 课程评价：教务员负责组织课程评价，对教师教学质量进行评估。
四、教学计划制定与管理1. 教学计划制定：教务员根据课程设置和教学要求，制定教学计划，报主任审批。
2. 教学计划调整：教务员根据教学进度和实际情况，对教学计划进行适时调整。
3. 教学计划实施：教务员负责监督教学计划的实施，确保教学进度和质量。
4. 教学计划总结：学期结束后，教务员对教学计划进行总结，为下学期教学计划制定提供参考。
五、教学资源管理1. 教学资料收集：教务员负责收集整理各类教学资料，包括教材、课件、教学大纲等。
2. 教学资料更新：教务员根据教学需求，及时更新教学资料。
3. 教学资料保管：教务员负责保管教学资料，确保资料完整、安全。
4. 教学资源共享：教务员组织教师开展教学资源共享活动，提高教学资源利用率。
六、考试组织与评卷1. 考试安排：教务员负责制定考试安排，确保考试公平、公正。
2. 考试监考：教务员负责组织监考工作，确保考试纪律。
3. 考卷评阅：教务员负责组织教师进行考卷评阅，确保评卷质量。
4. 考试成绩公布：教务员负责公布考试成绩，及时反馈给学生。
教务处工作制度范本(4篇)
教务处工作制度范本第一章总则第一条为规范和规范教务处的工作，实现教务处各项工作的有序进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于教务处全体工作人员。
第三条教务处工作人员应具备良好的师德和职业道德，服从学校及上级部门的安排，忠实履行自己的工作职责。
第四条教务处全体工作人员应加强沟通，密切配合，共同努力，为学校的教学工作提供优质服务。
第二章工作目标第五条教务处的工作目标是按照学校的教育方针，贯彻执行各项教学管理工作，推动学校的教学质量不断提高。
第六条教务处的工作重点是组织、协调和监督学校的课程安排，制定并落实教学日程、考试计划和课表安排。
第七条教务处应维护学校的教学秩序，加强学生的学习管理，提高学生的学习质量。
第三章工作职责第八条教务处全体工作人员应严格按照教务处的工作职责开展工作，做到职责明确、任务清晰。
第九条教务处全体工作人员应根据学校的教学计划，制定并落实各类教学活动的具体安排。
第十条教务处全体工作人员应协调各个学院的教学工作，提供技术支持和帮助。
第十一条教务处全体工作人员应加强对学生的学习管理，做好学生的学业指导和学习辅导工作。
第四章工作流程第十二条教务处的工作流程包括：计划制定、实施、监督及评估。
第十三条教务处全体工作人员应根据工作流程，按时完成各项工作任务。
第十四条教务处全体工作人员应定期开展工作总结和经验交流，不断改进工作方法和流程。
第五章考核和激励第十五条教务处的工作将按照学校的考核制度进行评估。
第十六条教务处全体工作人员根据自己的工作职责和完成情况，参与考核，获得相应的评价和激励。
第六章附则第十七条教务处全体工作人员应遵守学校的各项管理规定，严守保密原则。
第十八条针对特殊情况，教务处可根据需要对本制度进行调整和修改。
第十九条本制度自颁布之日起执行，订立解释权归教务处所有。
教务处工作制度范本（2）教务处工作制度第一章总则为加强教务管理，规范教务工作，提高教育教学质量，制定本制度。
第二章工作任务与职责一、教务处的工作任务是组织、协调、推动学校教育教学改革与发展，负责学校的教育教学工作，具体包括：（一）制定学校的教育教学发展规划和教学计划，并组织实施。
教务处常规工作管理制度
教务处常规工作管理制度第一章总则第一条为了规范教务处的日常管理工作，提升工作效率，确保学校教育教学事业的顺利进行，制定本工作管理制度。
第二条本工作管理制度适用于学校教务处及相关岗位工作人员。
第三条教务处是学校的管理机构，负责协调、组织和管理学校的教学工作，制定各项教学管理制度，并保证其执行。
第四条教务处工作人员应本着公正、公平、公开的原则，为学生提供良好的教学环境和服务，承担维护学校教育教学质量的责任。
第二章教务处形象管理第五条教务处工作人员应保持良好的工作形象，仪容整洁，言行得体。
第六条教务处工作人员应随时准备好工作证件，并佩戴在显眼的地方。
第七条教务处工作人员应当积极回应学生、家长和教师的咨询，提供专业的及时答复。
第三章学生信息管理第八条教务处应负责学生信息的录入、管理和维护工作。
第九条学生信息包括但不限于学生基本信息、课程选修情况、成绩记录等。
第十条教务处工作人员应确保学生信息的安全性和保密性，严禁向未授权人员透露学生信息。
第十一条学生信息录入时应准确无误，工作人员应定期检查学生信息的准确性，并及时更新。
第十二条学生信息管理系统应提供数据备份和恢复的功能，并定期进行数据备份以防止数据丢失。
第四章课程管理第十三条教务处应制定详细的课程安排和考试安排，并公布给学生、家长和教师。
第十四条课程表应包括课程名称、上课地点、上课时间、授课教师等信息。
第十五条教务处应协调解决课程调整、选修课、重修课等问题。
第十六条教务处应严格按照规定的课程考试时间及形式进行考试，确保公平公正。
第十七条教务处应及时公布考试成绩，并提供成绩查询服务。
第五章教学质量管理第十八条教务处应组织教师开展教学评估工作，收集学生的意见和建议，及时反馈并改进教学质量。
第十九条教务处应定期对教师进行教学观摩和培训，提高教学水平。
第二十条教务处工作人员应定期召开教学质量会议，总结教学工作经验，提出改进意见。
第六章其他工作管理第二十一条教务处应加强与学生会、班主任的沟通与协作，共同推进学校的教育教学工作。
小学教务处工作制度
小学教务处工作制度一、目的与背景小学教务处是学校行政管理部门中十分重要的部门之一，它负责组织和协调小学的教学工作，确保教育教学任务的顺利开展。
教务处的工作制度的建立和落实，对于提高教学质量、促进教师发展以及推动学校整体发展具有非常重要的意义。
二、教务处工作制度的主要内容1. 教学计划编制教务处负责编制教学计划，确保每个学期的教育教学工作可操作性和有效性，规划并协调各学科教学进度，保证教学进程的顺利进行。
教务处应与各学科组紧密合作，及时了解和解决教学中的问题和困难，确保教学目标的实现。
2. 教师培训与发展教务处负责组织教师培训和发展工作，通过培训提高教师的教学水平，培养教师的创新能力和教育教学素养，同时提供各种教学资源和教学工具，为教师的教学工作提供必要的支持与帮助。
3. 教学质量监控与评估教务处负责监控和评估学校的教学质量，建立教学质量评估体系，通过定期的教学观摩、听课、教学反馈等方式，了解教师的教学情况，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。
4. 学生综合素质评价教务处负责制定学生综合素质评价方案，全面评价学生的学业水平、学习能力、品德与态度等方面。
同时，教务处还应积极引导学生的个性发展，培养学生的创新能力和综合素质。
5. 日常教学事务处理教务处负责处理学校的日常教学事务，包括课程安排、课程资源的统筹调配和教师工作量的合理安排等。
教务处还要组织和协调各类学术活动，为学校的教学工作提供保障。
6. 教学文档管理教务处负责管理和归档与教学相关的各类文档资料，包括教学计划、教案、教材、学生评价等。
同时，还应建立健全教学档案管理系统，确保教学记录的真实性和完整性。
7. 教学资源建设教务处负责教学资源的建设和管理，包括图书馆、实验室、教学设备等的供应和维护。
教务处还应积极探索和引进新的教学方法和手段，不断提高教学效果。
8. 教育教学改革与创新教务处应积极推动学校的教育教学改革与创新，关注教学方法、教材内容等方面的改进，推动学校教学工作的不断发展和提高。
教务处日常工作制度（5篇）
教务处日常工作制度1、负责学校各年级和部门岗位设置，人员安排和协调。
负责人：官锡青2、每学年开学前，按学校工作的安排及时排好全校课程，将年级课表和班级教师分课表及其他相关教学用品及时发送到教师手中。
负责人：王春曲3、协同年级组相关领导做好各年级的编班工作，并协助班主任做好学生的报到注册工作，并完成有关手续。
负责人：梁文戈4、组织安排学期月测、期中、期末考试和毕业会考等考务工作。
负责人：王春曲5、按教务处的相关要求，敦促各年级加强考风考纪教育，做好学生成绩统计与质量分析，组织开展教学质量分析与评价。
严密组织考试，确保考试信度和质量。
负责人：官锡青6、按学校规定的制度负责教师因公、因事缺课的调课工作，并做好调课登记。
负责人：官锡青7、严格学籍管理，负责办理学生的转学、休学、退学手续。
负责人：梁文戈8、做好毕业生各项考核有关工作。
负责人。
梁文戈9、组织教师开展校本培训和其他各级各类培训，做好继续教育登记和审核工作。
负责人：林华炜10、做好教学资料的收集，整理和归档。
期末收交教师工作手册、教研组和备课组工作总结、备课组教研活动记载。
负责人：林华炜11、共同完成日常工作和临时性、突发性工作，发挥主观能动性，把工作搞好，为教学服务。
教务处日常工作制度（二）一、学籍管理：1、日常管理（1）、新学年开学建立本年度学生总人数表（2）、根据教育局基教科的要求，申报当年度新生的学籍以及上报上一学年度转入转出学生情况表。
（3）、在学生办理转学、休学、插班、复学、出国等手续后，及时在学生总人数表上作相应修改，并在教务处及时登记（4）、建立新生的个性化档案资料，（5）、及时与各年级沟通，了解学生的变动情况（6）、在开学后两个星期内建立新生班级的学籍卡，各年级完成学生学籍卡填写，并统一交教务处保管。
（7）、对初中学生在开学后两个星期内检查义务教育卡是否齐全，及时掌握义务教育卡的归档情况。
2、转学：（1）、领取转学申请表，学生申请家长签字，经班主任、年级组长、教务主任签字后到教务处办理（2）、检查申请表签字完整后出具领取材料证明，从各部门领取下列材料注：初中：义务教育卡（教务处）、学籍卡（教务处）、健康卡（医务室）、体育登记卡（体育组办公室）。
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教务处工作制度教务处是学校教育教学管理的执行机构，是教学管理指挥系统的中枢，为协助校长组织领导好全校的教育、教学工作，特制定制度如下：1、严格遵守学校的各项规章制度，牢记职责，熟悉业务。
组织安排指导协调教学工作，抓好教学质量的管理。
以提高教学质量为中心，开展好各种教学活动。
2、教务处编排好课程表、班级课表、作息时间表、保证教学活动正常进行。
3、教务处工作人员要熟悉学校各任课教师教学情况，主动深入课堂听课。
每学期听课不得少于30节，听课后进行交流，相互学习，共同进步。
4、工作人员业务不懂的地方，虚心请教，定期向校领导汇报每月的工作情况，虚心听取校长意见，努力改进提高工作效率。
5、与少先队组织密切配合，搞好学校德育工作。
抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施，安排好学生的思想政治教育和日常行为规范的教育的活动，规划校园文化建设，各班教室黑板报要求高质量完成，教室布置要求统一格调，具体安排到相关教师，办公室布置由各办公室主任具体负责。
6、协助其他科室主任安排教师参加业务活动和进修学习，定期组织教师开展教研活动，上好研究课、公开课，不断提高教学行政管理。
7、广泛听取教师意见，工作合作灵活。
严格要求自己，自觉遵守学校的一切规章制度，在师生中起到表率作用。
8、及时完成教学档案的材料和立卷工作，并管理好学校教务资料。
9、严格学籍管理，做好学生的编班、学生转学、休学、复学、毕业、奖励、等教务工作；建立并管理好学区学生花名册、学籍卡、学籍存根等学籍档案。
10、开齐开足课程，安排好全校排课、调课、代课登记等工作；教务处人员要认真搞好课堂检查记载工作。
校本教研工作制度教学研究是提高教学质量、提高教师素质的重要手段和途径，学校教研工作在校长和教务处领导下开展工作。
建立起以（校长室、教务处）、教研组、备课组、教师组成的四级教研网络。
各级应明确自己的职责和工作制度，学习党和国家教育方针、现代教育理论，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律和学生认知特点，开展教学研究和实践。
各级工作制度如下：一级-——(校长室、教务处)校本教研工作制度在校长领导下，全面制定学校教研工作规划与多项规章制度，形成一支强有力的教研队伍。
根据国家和上级有关方针政策制定本校长期和近期教研工作目标，并负责监督实施。
1、选送优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，组织全校教师分期分批参加上级组织的业务培训。
努力做好自培工作，包括学校自己组织的业务培训和教师的自我学习培训。
2、根据形式发展，制定学校教科研课题，并逐级落实。
3、发动全校师生员工从本校、本职工作出发，学习教育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经验总结。
4、组成老、中、青相结合的教研队伍，开展老中青结对子活动，并负责督促检查。
5、负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师的教研的指导和管理，组织校、县、市级课题的论证、申报工作，选编学校的教科研论文集。
及时检查各项教研工作的落实、进展情况和教研工作交流。
及时安排和及时总结本校教研工作情况。
奖罚分明。
6、加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、崇尚学术、勇于创新、不断进取的校本教研风气。
二级——教研组校本教研工作制度教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。
教研组长应在校长、教务处领导下负责组织领导本学科有关教学研究的全部工作。
1、组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教学计划。
组织领导全组教师制定学期工作计划、年级教学进度计划、教学科研计划和第二课堂活动计划，并严格执行。
2、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组、备课组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。
3、大力抓好本学科教师的教学工作，任命备课组长组织本学科教师，认真钻研教学大纲。
教材、探索教法和学法，认真备课，写好规范化教案，讲好每一节课，教好每一个学生。
4、组织好每周一次的教学研究活动。
主要内容有组织备课组备课、检查教案、研究解决教学疑难问题、征求学生意见等。
学习教学经验，教改经验、总结工作、讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况，提出解决问题的措施和办法。
教研组活动要有出勤和活动记录。
5、依据学科特点和学生实际，结合教改，确定教研中心和教改课题，组织全组成员学习新理念，不断总结教学成果，推广教学新经验.6、每学期组内开展一次观摩评议活动，研究教材、教法和学法，交流经验，提高教学质量。
活动要有总结材料。
7、做好以老带新工作，充分发挥老教师传帮带作用，要落实到人，加速培养新教师和青年教师。
坚持每月2次听新教师课。
8、注意积累资料和总结经验。
不断提高练习题、单元过关题、考试题的质量，向建立学科题库方向发展。
每学期要向学校和有关学会提交一定数量的经验论文或教学改革实验报告。
9、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施。
期中要协助教务处检查落实情况，期末做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。
真正创建严肃活泼，刻苦钻研，文明和谐的教研组。
三级———备课组校本教研工作制度备课组长在教研组长领导下，负责年级备课和教学研究工作,努力提高本年级学科的教学质量。
1、组织教师认真学习教学大纲、学科教材和教法，贯彻执行教研组计划。
2、组织制定年级学科教学进度计划、教研专题、进修计划、报教研组并组织实施。
3、按照学校工作计划和教研组教学工作计划，拟定出本年级本学期的教学计划，并组织实施。
组织备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。
每周至少集体备课一次，共同研究：（1）单元、章、节、课时的目的和要求；（2）重点。
难点、疑点、关键点；（3）作业或练习；（4）教学过程的组织和教学方法的选择；（5）统一进度，相互取长补短，共同提高。
4、组织指导教师听课、轮听课、观摩课等活动。
5、做好学科期中、期末的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。
6、组织安排好教师的教学业务培训工作。
7、积极开展教科研活动，认真落实本组教科研课题，以教学科研促进教学质量提高。
8、备课组要积极探索活动课的教法、学法与考法，逐步建立并稳定本学科有特色的活动课。
9、抓好本年级活动课和研究性学习课教学，有针对性地培养学有余力、学有特长的学生，并做好差生的转化工作，真正实现大面积提高教育质量。
四级———教师校本教研工作制度教学研究是提高教学质量、提高教师素养的重要手段。
教师是开展校本教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。
教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量，教师必须主动、认真地进行教研活动，在活动中不断成长，不断提高自己的业务水平和能力。
1、认真参加学校各级教研组织组织的各项教研活动，态度端正。
认真完成学校、教研组、备课组交给自己的任务。
2、每位教师认真完成备课组交给自己的备课任务，在教研组、备课组讨论时要认真准备，积极发言。
3、认真参加听课、说课、评课活动。
4、在教学实践的同时，要坚持做到：“六个一”每年读一本教育教学理论著作，确定一个教学研究课题，上好一堂教学公开课，完成一份多媒体教案，完成一份心理和德育渗透教案，撰写一篇以上教研论文。
5、要熟悉教学大纲、课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划。
6、能把握好课程标准和教材要求，认真备好课，写好教案。
备课时，既要备教材大纲，又备学生实际，即备知识能力点，又备德育心理渗透点，即备有效教法，又备学法指导，即备书面练习、作业，又备实验实践材料。
教研组工作制度1、组织教师认真学习政治理论、教育理论，及时介绍教改新动态，反馈教学信息，传达上级有关教学研究的精神和安排意见。
2、结合本校实际，制定实施素质教育方案，积极落实“两全”方针。
3、举办业务知识讲座和教研理论辅导，组织教师开展多种形式的岗位练兵活动，努力提高教师整体教学教研水平。
4、采取有力措施，大力培养青年教师，组织实施赛教活动，认真选拔、推荐上县、市参赛选手，并积极做好上县、市参赛选手的赛前培训工作。
5、及时制定符合本校实际的，切实可行的教育科研工作计划，并采取有力措施积极落实。
6、做好教学过程管理，定期开展教学质量评估活动，及时搜集师生反馈意见，指导各年级备课组制定提高教学质量的具体方案。
7、结合实际选题立项，进行教育教学专题研究，组织专题讨论活动，总结专题研究成果。
8、认真、扎实地落实常规教学要求，并指导各老师系统研究各学科教材、大纲，探讨教法，指导学法。
9、围绕教改实验项目开展教学研究，探索新的教学模式，大面积提高教学质量。
10、建立和完善各种档案，及时将计划、总结、活动记录、检查情况记录、质量分析、实验资料以及教师教研论文等归类存档，并妥善保存。
备课组工作制度1 、组织本组教师学习教育方针，学习有关教学理论和经验，树立正确的教育教学思想。
2、组织本组教师分析学科教学现状，确定教研专题，开展教改实验，总结和交流教学经验。
3、组织本组教师深入学习课程标准，切实开展教材研究、教学方法和学生学法研究。
4、指导教师钻研教材，认真备课，努力做到个人备课和集体备课相结合。
在个人备课的基础上，加强集体备课，要定时间、定地点、定内容、定中心发言人（主备人）进行备课活动，每周学校要求集体备课一次以上。
要针对本学科教学问题，有计划地组织备课成员，开展听课、评课活动，及时总结经验，推广经验。
5、做好期中、期末、月考等考试质量分析工作，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。
6、不断强化本组教师的教研意识，把本组建成名副其实的学习型、研究型的组织。
指导教师制定业务进修计划和读书计划，撰写读书笔记，反思周记，组织教师参加各种教研活动。
7、备课组每周至少组织一次教研活动（除集体备课外），每周三晚为备课组活动时间，要求定内容，定主备、主讲人，详实记录活动情况。
8、备课组教师对学科特长生要进行有组织的辅导训练，鼓励学科特长生参加学科兴趣小组活动及各级组织的竞赛或奥赛，激励学生树立夺冠意识。
9、备课组长负责确定各学科的教研、教改课题，明确任务，保证课题切合实际、顺利实施，并取得实效。
10、备课组长对集体备课、上课、听评课、作业批改、学科兴趣小组活动等各项工作做好安排与检查、落实。
对本组教师的教案及时检查并签字。
11、落实坐班制，严格按照学校的规定、要求，按时上、下班。
教学副校长岗位职责分管教学副校长是校长负责教学工作的助手，其主要职责是：一、全面贯彻教育方针，认真执行上级下达的有关教育、教学工作计划和指示，积极推进素质教育。