少儿美术绘画课程-端午节
二年级下册美术课件-第14课 做香囊,迎端午丨浙美版(2)
3、你们制作的香囊有什么特殊的 含义，和你的小伙伴们说一说。
做香囊歌
想想 造型 创意点 折折 画画 剪一剪 装饰 漂亮 很关键 边缘 贴胶 粘一粘 留个 缺口 装香片 系上 绳子 快展现
新品香囊发布会
做好的漂亮香囊， 可以送给来听课的老师 或同学，回家后还可以 再做一些送给你的亲朋 好友喔！
做香囊 迎端午
香囊的作用及意义
香囊具有防蚊驱虫的作用。 五彩的香囊传达着祝福与平安。
用亲手制作的香囊来表达 我们的感恩之情，可比街 上买来的香囊更有意义， 更有价值哦！
做香囊 迎端午
做香囊歌
想想 造型 创意点 折折 画画 剪一剪 装饰 漂亮 很关键 边缘 贴胶 粘一粘 留个 缺口 装香片 系上 绳子 快展现
做香囊歌
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基 本 形
卡 通 造 型
卡 通 造 型
传 统 造 型
动 物 图 案
吉 祥 图Leabharlann 案植 物 图 案吉 祥 话
1、和你的同桌用一个合适 的外形，继续合作完成香囊。
端午节美术ppt课件
雕塑家在创作端午节雕塑作品时，通常注重作品的形态、线条和质感的
表现。他们运用各种雕刻技巧和手法，如浮雕、镂雕、圆雕等，以创作
出富有动感和艺术感染力的作品。
端午节剪纸作品
端午节剪纸作品欣赏
端午节剪纸作品是一种具有浓厚民间特色的艺术形式，以剪纸技艺表现端午节的传统文化和习俗。常见的题材包括龙 舟、粽子、艾草等，以及与端午节相关的民间故事和传说。
随着人们对传统文化的重视和保护意识的 提高，端午节美术教育将更加普及化，深 入到更广泛的社会群体中。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
端午节美术作品的传承与发展
端午节美术作品作为传统文化的重要 组成部分，具有很高的传承价值和发 展空间。
传承和发展端午节美术作品需要艺术 家们的不断努力和创新，同时也需要 社会的支持和参与，共同推动传统文 化的繁荣和发展。
政府和社会各界应加强对端午节美术 作品的保护和推广，通过举办展览、 比赛等形式，提高公众对端午节美术 作品的认知度和欣赏水平。
多元化发展
技术创新
随着全球文化的交流融合，端午节美术教 育将呈现多元化的发展趋势，吸纳不同国 家和地区的艺术元素，丰富表现形式。
借助先进的技术手段，如虚拟现实、增强 现实等，端午节美术教育将更加生动有趣 ，为学生提供沉浸式的艺术体验。
跨学科整合
社会普及
端午节美术教育将与其他学科领域进行整 合，如文学、历史、哲学等，形成综合性 、跨学科的教育体系。
04
端午节美术作品评析
端午节美术作品的风格与特点
端午节美术作品通常以传统民间 艺术风格为主，如剪纸、绘画、 泥塑等，具有浓郁的民族特色和
2021-2022学年幼儿园端午节教案《画粽子》大班美术绘画PPT课件【幼儿教案】
幼儿园端午节教案《画粽子》大班美术绘画PPT课件一、活动内容：粽子飘香二、活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、引导幼儿学习简单地画粽叶和粽子，并进行线描装饰。
3、培养幼儿创新意识及动手操作能力。
三、活动准备：物质准备：《粽子飘香》、《屈原的故事》的欣赏课件，海绵纸、手工纸与幼儿人数相等，剪刀、油性笔等。
四、活动过程：（一）观看课件，引出话题。
师：小朋友,明天我们因为什么节日放假呢?(端午节)师：那你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，我们一起来欣赏一下吧!小结：粽子的形状真有趣!有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。
还有粽叶是长长的，叶子里有一竖一竖的。
（二）故事欣赏。
师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢？让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。
1、幼儿欣赏故事内容。
2、提问。
①吃粽子是为了纪念谁？②端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊？（饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等）（三）教师示范讲解。
师：为了表示我们对屈原敬佩与缅怀之情，让我们也一起来学包粽子好不好？——教师示范讲解：1、先在泡沫纸上画两个长长的粽叶；2、在手工纸上画粽子宝宝；3、对粽子宝宝进行线描装饰；4、把画好的粽叶和粽子宝宝剪下来；5、用双面胶把剪好的粽叶和粽子宝宝黏在大的泡沫纸上；6、装饰大的泡沫纸。
（四）提出注意点和要求。
1、粽叶要画得长长的；2、粽子宝宝要画出表情，可以多画几个粽子宝宝；3、画完把桌子上的工具收好，废纸放进垃圾桶。
（五）幼儿制作粽子，教师巡回指导。
（六）师幼共同欣赏并评价作品。
1、鼓励幼儿大胆向同伴介绍自己的作品。
2、你最喜欢哪个作品，为什么？。
《传统节日主题画可爱的小粽子》少儿节日美术PPT课件
传统节日主题画 可爱的小粽子
小粽子
CONTENTS
一、适合年龄
5-7岁
卡纸、水粉颜料、剪刀、勾线笔、水彩笔
运用勾线笔描绘出粽子、粽叶和桌布在画面中的遮挡关系，并为粽子添加上可爱的表情，注意画面的构图和物体的大小比例。
三、教具准备：
二、教学重难点
课前引导
01
第一部分
课程引导
五月初五是什么日子吗？
绘画教程
步骤五：调整和丰富画面的整体色彩，同时用高光笔添加桌布上的花纹。
绘画教程
谢谢大家
课程导入
参考素材
课程导入
参考素材
绘画教程
02
第二部分
绘画教程
步骤一：运用勾线笔描绘出物体在画面中的造型。
绘画教程
步骤二：选择深浅不同的绿色，给粽叶涂上美丽的颜色。
绘画教程
步骤三：同时运用深绿色的水彩笔，添加粽叶上的细节。
绘画教程
步骤四：在进行桌面和桌布色彩的搭配时，可以选择与主体具有一定对比的色彩使画面更加鲜艳、丰富。
课程引导
端午节
端午节又称端阳节、龙舟节、重午节、龙节、正阳节、天中节等，节期在农历五月初五。
课程引导
说到端午节，你知道端午节有哪些习俗吗？
课程引导
端午节有哪些美食呢？你知道吗？
雄黄酒
粽子
咸鸭蛋
课程引导
你知道端午节为什么要吃粽子吗？
课程引导
不仅是为了纪念屈原，也是有阖家团圆的意思，每到端午节各地的游民便会回家与家人团聚。
课程引导
粽子的形状
粽子是由粽叶包裹糯米蒸制而成，粽子的种类很多，大小形状各不相同，但是大多数都有数目不等的角。
课程引导
你喜欢吃什么口味的粽子呢？
小学美术《端午节》教案
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《端午节》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道端午节有哪些传统习俗吗？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索端午节的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了端午节的来历、习俗以及相关的美术创作。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对端午节的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中传承和发扬民族文化。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的小学美术《端午节》教学中，我尝试了多种教学方法，旨在让学生更好地了解端午节的文化内涵，并激发他们对传统美术创作的兴趣。课后，我对整个教学过程进行了反思，有以下几点体会：
1.导入新课环节，通过提问方式引发学生对端午节的思考，效果较好。学生们对节日习俗表现出浓厚的兴趣，这为后续的教学奠定了良好基础。
2.在新课讲授过程中，我发现学生对端午节的来历和习俗掌握得较为扎实，但对美术创作的技巧和方法相对陌生。因此，在今后的教学中，我需要更加注重美术技能的传授和训练。
3.实践活动环节，分组讨论和实验操作让学生们积极参与，课堂氛围活跃。但在指导过程中，我发现部分学生对于剪纸和手工制作的技巧掌握不够熟练，需要我在课堂上提供更多示范和个别辅导。
在教学过程中，注重引导学生主动探究、合作趣，培养良好的审美观念和人文素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-端午节的来历和习俗：了解端午节的起源、屈原的故事、赛龙舟、吃粽子等传统习俗，掌握节日的基本知识。
-观察和描绘粽子：学会观察粽子的外形、颜色、纹理等特征，运用线条和色彩进行描绘。
端午节美术课程目标设计
端午节美术课程目标设计端午节是我国传统的节日之一，自古以来就有庆祝端午节的习俗，如吃粽子、划龙舟、挂艾叶等等。
在这一特殊的日子里，让我们为孩子们设计一节端午节美术课程，让他们了解端午节的文化内涵，培养他们的艺术修养，发展他们的创意思维和审美意识。
一、课程目标通过本课程，学生将能够：1.了解端午节的文化背景和传统习俗。
2.掌握绘画和手工制作的基础技能和方法。
3.培养学生的艺术修养，提高他们的审美能力。
4.发展学生的创意思维，激发他们的创意想象力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.端午节的历史和文化内涵。
2.端午节的传统习俗和民间故事。
3.绘画技巧和材料的介绍。
4.手工制作技巧和材料的介绍。
三、教学步骤本课程的教学步骤分为四个环节：导入环节、知识讲解环节、实践操作环节、展示交流环节。
1.导入环节在这一环节，教师通过图片、视频等资料，向学生介绍端午节的来历、传统习俗和风俗文化。
同时，也可以进行一些口头问答，引发学生的兴趣和思考。
例如：“你知道端午节是哪一天吗？”“你知道端午节有哪些传统习俗吗？”2.知识讲解环节在这一环节，教师可以详细讲解端午节的文化内涵和传统习俗，讲解端午节的艺术表现方式以及绘画和手工制作技巧。
同时，也可以引导学生看一些相关的示范作品，让他们了解艺术作品的组成原理和构造方法。
3.实践操作环节在这一环节，教师可以向学生演示如何用绘画和手工制作等方法制作端午节的艺术作品。
然后，让学生自己动手实践，在实践中掌握绘画和手工制作的技巧和方法。
4.展示交流环节在这一环节，学生可以展示自己制作的端午节作品，并与同学和教师进行交流和互动。
通过观察、评价和分享，学生可以进一步提高审美意识和创意思维能力。
四、评价体系在本课程的教学中，教师可以根据不同的评价标准，对学生的学习情况进行评价和总结。
例如，教师可以根据学生的完成情况、作品质量和创意思维等方面进行评价。
五、教学资源本课程的教学资源包括：教师的教案、教学资料、艺术作品示例等。
《端午赛龙舟》幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案
《端午赛龙舟》
D
绘画
1.了解我国传统节日端午节的习俗与文化，学习遮挡关系，运用流 畅线条画出龙舟、海浪、粽子的造型并进行细节绘制与装饰。 2.引入主题端午节的习俗赛龙舟，让同学观察欣赏图片了解龙舟造 型、结构和颜色，通过绘制、涂色、剪贴等创作出端午节传统习俗 “赛龙舟”。
3.提高学生的造型能力、控笔能力、观察能力、色彩运用能力等， 带学生认识和了解我国的传统节日端午节，加深同学对我国传统节 日了解和文化自豪感。
01
起型打稿画出画面基本型
02
勾线笔描边
03
马克笔画出海浪，叠色出阴影
04
完善龙舟以及人物上色
05
裁剪粘贴至圆形彩卡上 高光笔画点祥云点缀
06
水粉笔画点竹子点缀
07
敲点完成！
龙舟、海浪和粽子的造型呈现，注意主次与遮挡关系
运用线条组合排列的形式来画出龙舟纹理注意线条流畅、 疏密有致
当时楚人因为不舍贤臣屈原死去，于是有许多人划船追赶拯救，后每年五月 五日划龙舟以作为纪念，借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉了屈原的尸体。
马克笔
Байду номын сангаас
剪刀
同学们知道每年的农历五月初五是什么节日吗？ 过端午节已经是中国人二千多年的传统习俗了，由于地域广大、民 族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而 且各地也有着不尽相同的习俗 同学们知道端午节有什么传统习俗吗？
第11课 端午节——五彩粽子(教案)2023-2024学年美术二年级下册
教案标题：第11课端午节——五彩粽子（教案）教学目标：1. 让学生了解端午节的起源和传统习俗，培养学生的文化意识。
2. 培养学生对色彩的感知能力和审美能力。
3. 培养学生的动手能力和创造力，提高学生的美术技能。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 端午节的起源和传统习俗2. 色彩的感知和运用3. 粽子的制作过程4. 团队合作的重要性教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师通过多媒体展示端午节的图片和视频，引导学生了解端午节的起源和传统习俗。
2. 教师提问：“你们知道端午节有哪些传统习俗吗？”学生回答后，教师总结并强调粽子的制作是端午节的重要习俗之一。
二、讲解色彩的感知和运用（10分钟）1. 教师通过多媒体展示不同颜色的粽子图片，引导学生观察并描述粽子的颜色。
2. 教师讲解色彩的三个要素：色相、明度、饱和度，并举例说明。
3. 教师示范如何运用不同颜色的水彩笔在白纸上画出粽子的形状，并讲解色彩的搭配和运用。
三、动手实践（25分钟）1. 教师将学生分成小组，每组4-5人，每组准备一张大白纸、水彩笔、彩色笔、剪刀和胶水。
2. 教师发放粽子的模板，学生根据模板在白纸上画出粽子的形状，并用水彩笔上色。
3. 学生根据教师的要求，将不同颜色的粽子剪下来，并粘贴在白纸上，形成一幅五彩粽子的画面。
4. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误，并给予鼓励和表扬。
四、团队合作（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每组4-5人，每组准备一张大白纸、水彩笔、彩色笔、剪刀和胶水。
2. 教师发放粽子的模板，学生根据模板在白纸上画出粽子的形状，并用水彩笔上色。
3. 学生根据教师的要求，将不同颜色的粽子剪下来，并粘贴在白纸上，形成一幅五彩粽子的画面。
4. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误，并给予鼓励和表扬。
五、总结与展示（5分钟）1. 教师邀请每组学生展示自己的作品，并让学生分享创作过程中的感受和收获。
2. 教师对学生的作品进行点评，强调色彩的运用和团队合作的优点。
少儿创意美术课件PPT-端午节
2 绘画思
绘画构思
课程主题《端午节》 通过前面的学习我们大家都了解了端午节的来历，在端午节这一天我们都 少不了要包粽子吃粽子，所以今天我们就来画一盘香喷喷的粽子，在画粽 子之前我们大家先想一想我们端午节吃的粽子是什么样子的，芦苇叶或者 是竹叶包在外面，里面裹着香香的糯米和枣，有的回放一些豆沙，南方很 多地方会放肉，我们今天就要把这些材料画出来组合在一起完成这幅作品 首先我们先绘画出一个盘子，再画出一些叶子，最后我们再画出几个拨开 叶子的粽子还有包裹好的粽子，把这些画好的元素剪下来粘贴在一起完成 作品，大家可以根据这些元素的提示开始构思一下今天这幅作品
3 绘画材料
4 范作分解
感谢小朋友们的聆听
目 录
content
1 课程引入 2 绘画构思 3 绘画材料 4 范作分解
1 课程引入
端午节的来历
端午节，起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖 的节日。因传说战国时期的楚国诗人屈原在端午抱石跳汨罗江自尽，后 来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日；个别地方也有纪念伍子胥、曹 娥及介子推等说法
端午节的粽子少儿手工 美术PPT课件
今天我们就以可爱的小怪物为主题，一起来制作一只属于自己的小怪物。
7.接下来我们准备一张牛皮纸盒绿色卡纸,画出粽叶的形状, 并添加线条装饰
7.我们将粽叶和粽子剪下来 贴在剪好的圆形卡纸上
8.并用蜡笔添上几条红色的线条 做绑粽子的细绳
Байду номын сангаас.七星瓢虫有了细节，看起来更加逼真了
今天我们就以粽子为主题，开始我们的绘画之旅吧。
1.用铅笔在纸上画出粽子的造型
2.你喜欢什么馅的粽子 我喜欢蛋黄味道的 用蜡笔画上蛋黄色颜色变化
3.将其中一两个粽子涂上金黄色
4.并叠加上绿色的蜡笔 这是裹着新鲜粽叶的粽子
5.用竹签刮画出粽叶的纹理 做细节装饰
6.我们用白色的蜡笔,在粽子上面点 上许多白色的点,这是香甜的糯米
每年农历五月初五为端午 节，又称端阳节、五月节、 五日节，是中国传统节日。 每年农历五月初五为端午节， 又称端阳节、五月节、五日 节，是中国传统节日。
挂艾草
每年农历五月初五为端午节，又称端阳节、五月节、五日节，是中国传统节日。 每年农历五月初五为端午节，又称端阳节、五月节、五日节，是中国传统节日。
《端午节的粽子》
每年农历五月初五为端午节，又称端阳节、五月 节、五日节，是中国传统节日。
你知道端午节都有哪些习俗吗？
吃 粽 子
赛 龙 舟
每年农历五月初五为端午节，又称端阳节、五月节、五日节，是中国传统节日。 每年农历五月初五为端午节，又称端阳节、五月节、五日节，是中国传统节日。
喝雄黄酒，佩戴香包
12课《端午节》(教案)美术三年级下册
湖南美术出版社《美术》三年级下册第 12课《端午节》教学设计教学内容分析《端午节》是湖南美术出版社《美术》三年级下册第 12课。
本课依附传统的节日主题，围绕“端午”展开学习，在学习活动中感受中国传统节日。
本节课属于《端午节》第二课时“造型表现”学习领域。
重点是学习龙舟及人物的表现方法，难点为如何表现赛龙舟时的激烈场景。
通过对龙舟外形分析——表现龙舟——感受龙舟竞渡的氛围——学习赛龙舟人物动态表现，由简入深，逐步引导学生在游戏中轻松解决重难点，感受中华传统文化的魅力。
学生情况分析三年级的学生，经过2年的训练，已掌握了一些基本绘画知识和技能，但在绘画、动手过程中还不够大胆，学生构图布局已逐渐完整，创造力有待提升。
考虑到三年级学生处于眼见提升但动手能力跟不上特殊时期，所以在作业呈现上我选用砂纸与油画棒相结合，不仅能突出龙舟色彩丰富艳丽的特点，更能让学生感受到赛龙舟场景画的热烈氛围。
活动目标1、知识与技能：了解端午节习俗，感知中国民间传统文化的魅力，做中华文化的传承人。
2、过程与方法：掌握基本的构图方法，表现出龙舟及人物动态，能将龙舟赛的场面有创造性地表现出来。
3、情感、态度和值观：感受赛龙舟时团结协作、坚持不懈、勇夺第一的精神，享受创作活动的乐趣。
重点难点教学重点：掌握基本的构图方法，表现出龙舟及人物动态及表情。
教学难点：能将龙舟赛热烈的场面有创造性地表现出来。
活动方法讨论法、游戏体验、观察法、练习法等活动准备PPT演示文稿、视频、队旗、手工教具、砂纸、油画棒、勾线笔教学过程：课前交流师：同学们，还有几分钟咱们的美术课就要开始了，那在上课前老师有一幅明代的中国画想要和大家一起分享，让我们来看一看。
你能看出画面中表现的是一个怎样的场景吗？生：赛龙舟。
师：这幅画的名字叫做《五月竞舟》，竞舟就是赛龙舟。
其实呀，从古到今，人们都会把赛龙舟当做一个主题来进行绘画创作，下面就让我们跟随画家的脚步一起开启今天的美术之旅。
小学美术《端午节活动》教案
在学生小组讨论环节，我发现有些小组在分享成果时，表达不够清晰，逻辑性不强。针对这个问题，我打算在之后的课程中，多给学生提供一些口语表达和逻辑思维训练的机会，帮助他们更好地展示自己的观点和成果。
五、教学反思
在上完《端午节活动》这节课后，我对自己教学过程中的优点和不足进行了反思。首先，我觉得在导入新课环节，通过提问的方式激发学生的兴趣和好奇心，效果还是不错的。学生们对端午节的文化背景和习俗表现出浓厚的兴趣，这为后续的教学奠定了基础。
然而，在新课讲授环节，我发现自己在讲解端午节元素绘画技巧时，可能没有讲得足够细致，导致部分学生在实际操作中遇到了困难。在今后的教学中，我需要更加注意这一点，尽量用简单明了的语言和步骤，让学生更容易理解和掌握绘画技巧。
小学美术《端午节活动》教案
一、教学内容
《端午节活动》教案，选自小学美术教材三年级下册第五章“多彩的节日”。主要内容为：1.端午节的起源及习俗；2.以端午节为主题的绘画创作；3.端午节元素的艺术设计，如粽子、龙舟、艾叶等；4.结合端午节色彩，运用水彩、蜡笔等绘画材料进行创作；5.学生作品展示与评价。通过本章节学习，让学生了解我国传统文化，提高绘画表现力和创造力。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作经验。
（五）总结回顾（用时5分钟）
端午节美术教案托班
端午节美术教案托班本文将介绍一节关于“端午节”的美术课教案，适用于托班儿童。
通过本节课程，我们将让孩子们了解端午节的由来和传统文化，同时培养他们的手动能力和创造力。
一、教学目标1.让孩子了解端午节的由来和传统文化；2.培养孩子的手动能力和创造能力；3.让孩子们在动手制作的过程中感受端午节的文化氛围；4.增强孩子对节日的认知和热爱。
二、教学内容1.了解端午节的传统食品——粽子并学习制作粽子的流程；2.制作粽子手工艺品。
三、教学步骤1.引入老师向孩子们介绍端午节的来历，并给他们展示一些粽子的图片，让孩子们了解粽子是端午节的传统食品。
2.讲解制作粽子的流程老师讲解制作粽子的材料和流程，让孩子们了解粽叶、糯米、糖等的用途。
同时，老师要注意把文字内容简化，让孩子们能够听懂并理解。
3.手工艺品制作接下来，老师将会给孩子们分发一些材料，引导孩子们制作手工艺品。
在孩子的创意中，可以将粽子变成可爱的动物或者其他几何形状。
4.展示成果完成后，老师会让孩子们展示自己的作品，并在孩子们间分享看到的美丽创意。
5.结束最后，老师会给予孩子们一些端午节的甜饼，并向他们道别，祝福他们一个愉快的节日。
四、教学方法1.学生活动教学法通过让学生参与活动，让他们感受到端午节的文化氛围，提高他们的教学热情。
2.案例教学法从实际情况中引导孩子们认识端午节的传统文化，在手工艺制作中感受文化和习俗。
五、教学过程中的考核1.对孩子的手工艺制品进行评分；2.对孩子对端午节的理解情况进行评估。
不得不说，托班教育是孩子人生中的关键时期。
培养孩子们对传统节日的尊重和热爱是培养民族精神的重要方面。
通过本课程，孩子们可以增强与祖国文化和传统习俗有关的意识，从而更好地保护和传承中华文化。
三年级美术下册教案-12. 端午节16-湘美版
12、端午节
授课教师
教学课时
第一课时
教学目标
1、帮助学生了解端午节的来历，培养优秀的道德品质及爱国热情。
2、在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识。
3、通过动手做“粽子”，培养学生的动手能力。
教学重点
学会自己动手做“粽子”。
教学难点
学生合理利用废旧物。
教学过程
一、导入师：农历五月五，是中国的传统节日端午节。它已有2000多年的历史，又称作端午节、午日节、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗基本相同。在每年这一天，大家会进行一些挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊等活动。
提问：同学们知道端午节还有什么习俗吗？
“端午节小孩佩戴香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。传统的香囊内有香料，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线扣成索，作各种不同形状结成串，形形色色，玲珑悦目。”
2、示范做粽子
1）把纸裁成长方形；2）连续折成三角形。
3）按折印来做粽子，再用绳子绑好。
3、老师指导，学生互相点评作业、展示作品。
4、小结：纸粽可作为礼物过节时送给亲朋好友。
作业布置
选择合适的废旧挂历、包装纸、彩色丝线或毛线，做个纸粽香囊。
教学后记
板书课题
二、授课
1、讨论端午节的来历
“端午节的来历据说是为了纪念历史上的民族诗人屈原，当年楚人因为舍不得贤臣屈原死去，有见踪迹，而这便成了”龙舟竞渡的起源。同时人们还煮了许多糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年农历五月五，人们都用赛龙舟吃粽子来纪念屈原。”
大班美术活动端午节
大班美术活动端午节
2022年6月9日，星期四，是大班的端午节美术活动日。
大班的孩子们已经提前准备好了各种材料，准备制作属于他们的端午节作品。
首先，老师为孩子们简单介绍了端午节的由来和民间传说。
在逐渐引导孩子们认识端午节及其文化之后，老师为他们示范制作龙舟和香囊。
制作龙舟需要的材料有彩纸、牙签、剪刀、胶水等。
孩子们在老师的指导下，一遍遍体验着折叠、剪裁、填充并组装一艘艘五彩缤纷的小龙舟。
看到自己制作出来的龙舟"在水中漂
啊漂"，孩子们很开心。
制作香囊则需要的材料有布料、填充物、丝线等。
孩子们们将填充好的香囊绣上漂亮的图案。
浓浓香气随之而来，孩子们沉浸在了一个个美妙的创作之中。
在制作过程中，孩子们可以表达自己的创意，发挥自己的想像力，提高自己的动手能力和动脑能力，更重要的是让他们萌生了保护中华文化传统的紧迫感。
当活动结束时，孩子们依依不舍地与自己的艺术作品告别，心情愉悦地回到自己的座位。
他们已经了解了中华传统文化，也开创了自己的美术天地。
这个端午节，虽然他们不会亲自划龙舟，但是却有了自己的龙舟和香囊。
这是他们的一份记忆和感悟，也是班级管理的一个成功经验。
《端午粽子》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案PPT模板
01
铅笔定好外形
02
粽子水彩上色
03
毛ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ加水渐变
04
挨个上色
05
高光笔画出粽叶条纹
06
白色颜料画出绑线
07
敲点完成
《端午粽子》
《端午粽子》
B
绘画
1.了解我国传统节日端午节的习俗和文化，学会使用水彩晕染粽叶 的颜色变化以及用线描来装饰粽子的粽叶。 2.通过节日引入主题端午节，端午节大家都要吃粽子，通过观察和 触碰粽子了解外形、颜色以及外在肌理。通过水彩晕染、马克笔绘 制、线描装饰等来制作自己的“端午节”。 提高小朋友的控笔能力、观察能力、色彩运用能力，带小朋友认识 和了解我国的传统节日端午节，加深小朋友对我国传统节日了解和 文化自豪感。
粽子和棕叶的造型呈现、使用水彩处理粽叶的颜色变化。
用线描来装饰粽子注意线条流畅、疏密有致。
每年的农历五月初五是我国传统节日端午节，端午节又称端阳节、龙舟节、重午节、龙 节等，端午节与春节、清明节、中秋节并成为中国四大传统节日之一。
素描纸
马克笔
小朋友知道每年的农历五月初五是什么节日吗？ 挂艾草、佩香囊、赛龙舟、饮雄黄酒等都是端午节的习俗，当然最 重要的就是端午吃粽子了。
端午课题《端午佳品》幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案传统节日
你有没有包过 粽子？这些粽子 是什么形状的？ 你吃过什么馅的 粽子？
枇杷是蔷薇科、枇杷属植物。常绿小乔木， 高可达10米；小枝粗壮，黄褐色，密生锈色或灰 棕色绒毛。果实球形或长圆形，直径2-5厘米， 花期10-12月，果期5-6月。
枇杷是美丽观赏树木和果树。果味甘酸，供 生食、蜜饯和酿酒用；叶晒干去毛，可供药用， 有化痰止咳，和胃降气之效。木材红棕色，可作 木梳、手杖、农具柄等用。
端午佳品
粽子的观察与欣赏
粽子，由粽叶包裹糯米蒸制而成的食品，是中国汉族传统节庆 食物之一。粽子作为中国历史文化积淀最深厚的传统食品之一，传 播亦甚远。粽子形状多样，主要有尖角状、四角状等。粽子由来久 远，最初是用来祭祀祖先神灵的贡品。由于各地饮食习惯的不同， 粽子形成了南北风味；从口味上分，粽子有咸粽和甜粽两大类。 粽子种类繁多，从馅料看，北方有包小枣的北京枣粽；南方则有绿 豆、五花肉、豆沙、八宝、火腿、冬菇、蛋黄等多种馅料，其中以 广东咸肉粽、浙江嘉兴粽子为代表。
摘下来 的枇杷是怎 样串联在一 起的？枇杷 的果柄怎样 的？
作画步骤参考
范例作品参考
粽子的形状可画成不 规则的梯形，呈三角形组 合。果盘里的枇杷要画出 互相遮挡的关系，然后用 枝干串联起来。
谢谢Biblioteka
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2 绘画构思
绘画构思
课程主题《端午节》 通过前面的学习我们大家都了解了端午节的来历，在端午节这一天我们都 少不了要包粽子吃粽子，所以今天我们就来画一盘香喷喷的粽子，在画粽 子之前我们大家先想一想我们端午节吃的粽子是什么样子的，芦苇叶或者 是竹叶包在外面，里面裹着香香的糯米和枣，有的回放一些豆沙，南方很 多地方会放肉，我们今天就要把这些材料画出来组合在一起完成这幅作品 首先我们先绘画出一个盘子，再画出一些叶子，最后我们再画出几个拨开 叶子的粽子还有包裹好的粽子，把这些画好的元素剪下来粘贴在一起完成 作品，大家可以根据这些元素的提示开始构思一下今天这幅作品
目 录
content
1 课程引入 2 绘画构思 3 绘画材料 4 范作分解
1 课程引入
端午节的来历
此说最早出自南朝梁代吴均《续齐谐记》和北周宗懔《荆楚岁时 记》的记载。据说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世 人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蛟龙。
又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，终不见屈 原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知 是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人 们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。
3 绘画材料
4 范作分解
感谢小朋友们的聆听
端午节的来历
端午节的第二个传说，在江浙一带流传很广，是纪念春秋时期（公元 前770--前476年）的伍子胥。伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所 杀，后来子胥弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。 当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖庐死 后，其子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践 请和，夫差同意了。子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国大宰，受越国贿赂，谗言陷害 子胥，夫差信之，赐子胥宝剑，子胥以此死。子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说： “我死后，将我眼睛挖出悬挂言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。