运控球教案
足球运控球训练教案（通用7篇）
足球运控球训练教案足球运控球训练教案（通用7篇）作为一名教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的足球运控球训练教案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
足球运控球训练教案1教学活动目标1、仔细观察图片，学习用教连贯、完整的语言讲述图片内容。
2、学习描述人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。
3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。
活动准备1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。
2、指讲诉图片四幅。
活动重难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。
指导要点：引导幼儿仔细观察动物表情、动作，并通过充分想象完整的句子讲述图片的内容。
活动过程1、导入激趣。
教师“今天，老师给你们带来一些有趣的图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。
2、观察讲述。
（引导幼儿观察图片，发挥想象。
）（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。
教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去。
（2）重点观察图二。
提问：足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠妈妈说些什么话呢？你从哪里看出来的？（重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节。
）过度语：奇怪了，足球到底在哪里？（掀开遮挡住的袋鼠，解开谜底）噢，原来足球在袋鼠妈妈的口袋里，怎么办呢？（3）出示图片三。
提问：大象在做什么？它为什么要这样做？（4）出示图片四。
提问：大象用什么办法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？3、自由讲述。
请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。
（1）这几幅画面说了一个故事，我们怎么看？（引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从第一幅开始看。
新手提升控球能力足球教案
新手提升控球能力足球教案一、教学目标。
1. 学生能够掌握基本的控球技巧，包括停球、传球、带球等；2. 学生能够提高对足球的敏捷性和灵活性；3. 学生能够在比赛中更好地控制球权，提高球队整体的竞技水平。
二、教学重点。
1. 停球技巧的训练；2. 传球和接球的练习；3. 带球的基本动作。
三、教学难点。
1. 如何在比赛中灵活运用控球技巧；2. 如何在高强度比赛中保持控球能力。
四、教学过程。
1. 热身活动（10分钟）。
为了避免运动损伤，首先进行一些热身活动，如慢跑、拉伸等，让学生的身体得到充分的准备。
2. 基本控球技巧的训练（20分钟）。
（1）停球技巧训练。
让学生分成小组，进行停球技巧的练习。
教练可以示范正确的停球动作，并指导学生练习。
重点训练内侧停球、外侧停球、胸部停球等不同部位的停球技巧。
（2）传球和接球的练习。
让学生进行传球和接球的练习，重点训练准确的传球和接球姿势。
可以通过两人对抗的方式进行练习，提高学生的传球和接球能力。
3. 带球的基本动作（20分钟）。
（1）单人带球练习。
让学生进行单人带球练习，重点训练快速变向、加速带球、停球等基本动作。
教练可以根据学生的实际情况进行指导和调整。
（2）多人对抗练习。
让学生进行多人对抗的带球练习，提高学生在比赛中面对防守的能力。
可以设置不同的场地和规则，让学生在对抗中提高带球的技巧和意识。
4. 比赛应用（20分钟）。
让学生进行小范围对抗比赛，让他们在实际比赛中运用所学的控球技巧。
教练可以在比赛中进行指导和点评，帮助学生更好地理解和应用所学的技能。
五、总结与反思（10分钟）。
在教学结束后，进行总结与反思。
让学生分享自己在训练中的收获和体会，同时教练也可以对学生的表现进行点评和指导，帮助他们更好地提高控球能力。
六、作业。
让学生在课后进行控球技巧的练习，可以通过视频观摩、模仿明星球员的控球动作，或者找一些相关的训练方法进行练习，提高自己的控球能力。
七、教学反思。
本节课主要针对新手球员进行控球能力的提升教学，通过多种形式的练习和比赛应用，让学生在短时间内提高自己的控球能力。
足球运球控球训练课教案范文（通用8篇）
足球运球控球训练课教案足球运球控球训练课教案范文（通用8篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的足球运球控球训练课教案范文（通用8篇），欢迎阅读与收藏。
足球运球控球训练课教案1一、教学内容1.足球脚背内侧传球2.游戏数数抱团二、教学目标知识与技能目标：学生能描述出脚背内侧传球的基本动作要领，并能正确区分脚背内侧传球和脚内侧传球动作的区别，并在学习过程中增强人的身体素质以及全身协调能力。
过程与方法目标：80%的学生能够掌握足球脚背内侧传球的基本技术要领，在一定的助跑中能够正确的运用篮球脚内侧传球的技术，并提高脚对足球的控制能力。
情感态度价值观目标：通过情境模拟和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。
三、教学重难点重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。
难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。
四、教学方法讲解法、示范法、情境模拟法、纠正错误法五、教学过程(一)开始部分(2分钟)1.集合整队2.师生问好，清点人数3.检查服装4.宣布本堂课教学内容与目标5.安排见习生教学组织：学生成四列横队，教师口令指挥，学生集体练习。
要求：快、静、齐。
(二)准备部分1.热身游戏——数数抱团。
教学组织：学生围着老师站成一个圆圈，并按顺时针方向慢跑。
老师语言提示“桃花桃花朵朵开”，学生问开开几朵，老师喊出数字，学生几个人抱在一起”。
没有抱在一起的同学表演节目，唱歌或则跳舞。
要求：(1)学生站在队列前听老师讲游戏规则;(2)在讲解完成后快速进行游戏;(3)学生在游戏过程中遵守游戏规则，并注意安全专项准备运动弓步压腿(4×8拍)侧压腿(4×8拍)体前屈(4×8拍)膝关节运动(4×8拍)手腕踝关节运动(4×8拍)两人一组压膝、膝前弯曲组织：学生成四列横队，两人之间相距1.5米。
《足球游戏;运控球练习》教案
《足球游戏；运控球练习》教案
授课教师：申伟学校：先盛里小学年级：三年级
教材1、足球游戏：
2、运控球练习
教学目标1. 激发学生对足球运动的兴趣，培养学生团结协作积极进取的意志品质。
2. 通过身体与球的接触，逐步体会、掌握球的特性和运动规律。
3. 通过游戏和比赛提高学生的上肢力量及身体的协调性、灵敏性。
重难点重点：熟悉球性的动作方法
难点：运动中对球的控制力
安全措施：
1、保持场地平整。
2、准备活动充分。
3、注意分组练习时的位置间隙。
结
构学习内容师生活动组织形式练习
时间
练习次
数
开始部分2’一、课堂常规：
1、集合整队
2、师生问好
3、宣布本节课内容及
要求
4、安排见习生
1. 教师提前到场准备
器材。
2. 体育委员报告人数。
3. 教师提出教学目标
及要求。
4. 学生认真听讲，思考
目标，树立安全意识。
组织：
要求：
精神饱满，注意力集
中
2’ 1
准备部分5’一、热身
1、绕规定场地慢跑三
圈。
2、行进间侧身跑、后
踢腿跑。
3、热身小游戏。
4、原地球性练习
5、静态抻拉。
1、教师语音提示示范指
导
2、学生听从指挥，动作
规范，幅度大，各关节充
分活动开；熟悉球性，调
动练习的积极性，使学生
兴奋起来，全身心的投入
到练习中来。
组织：
5’ 1。
足球运控球教案设计.pptx
提高防守压力下运控 重点：团队的合作和面对 ；2.讲解有防守压力下运球队员的运球
5
进行防守情况下的练习， 球的成功率，培养学 防守队员时冷静果断的心 方向，接球队员的跑动位置3．组织学生 完成由技术到技能的转变 生果断、快速反应等 理素质；难点：全身协调 进行阵容配备演练4.分两组进行位置轮
足球运控球技术是足球比赛中使用最多，运用最广，最重要的一项基本技术，也是较难掌握的基本技术。为了激发学生的学习兴趣，通过自由分组、 基本球性练习、设置对抗练习，实战比赛争当优胜者等教学环节，循序渐进的组织教学，四年级学生，身体处于开始发育初期，学生学习热情高， 表现欲强。但腿部力量不足，协调性弱，学生普遍喜欢足球运动，对于足球学习比较感兴趣，课堂上可以抓住以上特点，充分信任学生的学习能力， 培养他们合作学习能力，由简到难，循序渐进，关注学困生，在愉快的学习氛围中达成本课学习目标。
心理素质；
配合及抬头观察
换比赛，是学生体验正确站位及自己负
责的区域
6
足球比赛和相关规则讲解 （一）
1.要求学生掌握足球 竞赛规则，角球、边 线球、任意球、球门 球、红黄牌等
重点：掌握规则在实际比 赛中遵守；难点：队友之 间的协调配合
引导学生在比赛中大胆运用所学技术使 学生体验足球比赛带来的乐趣
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比赛练习及阶段性测试
发展灵敏、协调、柔 韧等素控 球成功率、准确性、力量 、时机
1.做好思想动员，鼓励学生2.考察队员， 记录成绩
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阶段性测试
考查了解学生掌握学 生学习情况，检查教 学效果。
考查了解学生掌握学生的 学习情况，检查教学效果
1.做好思想动员，宣读考试标准；2.考察 学生，记录成绩
足球控球技术的教案
足球控球技术的教案足球控球技术的教案范文（精选15篇）足球控球技术的教案范文（精选15篇）1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球人手一个、大中小个5个、球门录音机、球门活动过程：1、热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑——单脚跳球——触摸球——助跑跨球。
2、基本活动：(1)、增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法;幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习，请个别幼儿表演。
(2)、活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
3、区域活动：(1)运球射门(2)绕圈运球射门(3)运球绕过小树林和土坡(4)掂球(5)2—5人互相运球4、放松活动：幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。
活动建议：场地设置中，球和圈摆放的距离有远有近。
圈有大有小。
每个区域有标记，幼儿每次玩过后可取下一个贴在身上。
足球控球技术的教案范文（精选15篇）2活动目标：1.探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。
2.熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。
3.能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1.人手一个足球,自制音乐2.女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长3.贴有草地的圆形，两条贴有点子的线活动重点难点：活动重点：探索足球的多种玩法活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力活动过程：一、开始部分1.走跑交替成圆形教师：小羊们，你们好！今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗？那带好你们的足球宝宝我们出发吧！（踏步—跑步—围圈）2.热身操教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。
（上肢、踏步、跳跃、下蹲等）二、基本部分1.探索足球的多种玩法教师：今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩？（拍球、滚球、抛接球、踢足球等）那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。
足球运球控球训练课教案（精选5篇）
足球运球控球训练课教案（精选5篇）足球运球控球训练课教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的足球运球控球训练课教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
足球运球控球训练课教案1一、设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
二、活动目标：1、在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2、乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
三、活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
四、活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
五、活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥六、活动过程：（一）开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与足球有关的本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，（二）基本部分1、自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2、运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3、运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4、游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
提高控球训练教案设计
提高控球训练教案设计教案标题：提高控球训练教案设计教学目标：1. 学生能够掌握基本的控球技巧，包括停球、传球和带球。
2. 学生能够在比赛中灵活运用控球技巧，提高球队的攻击效率。
3. 学生能够通过控球训练提高个人的协调性和反应能力。
教学内容：1. 停球技巧：内脚背停球、外脚背停球、大腿停球等。
2. 传球技巧：内脚背传球、外脚背传球、内外脚背传球等。
3. 带球技巧：小步快带、大步带球、变向带球等。
4. 控球训练的应用：在比赛中运用不同的控球技巧，包括传球、带球和停球。
教学步骤：引入（5分钟）：介绍本节课的教学目标和内容，强调控球技巧在足球比赛中的重要性，激发学生的学习兴趣。
技术讲解（15分钟）：1. 停球技巧：依次介绍内脚背停球、外脚背停球和大腿停球的正确姿势和动作要领，并进行示范。
2. 传球技巧：依次介绍内脚背传球、外脚背传球和内外脚背传球的正确姿势和动作要领，并进行示范。
3. 带球技巧：依次介绍小步快带、大步带球和变向带球的正确姿势和动作要领，并进行示范。
示范与练习（25分钟）：1. 分组练习：将学生分成小组，进行停球技巧的练习。
每个小组轮流进行，其他小组员观摩并给予反馈。
2. 传球技巧练习：学生两两搭档进行传球练习，重点强调准确性和速度。
3. 带球技巧练习：学生在指定区域内进行带球练习，注重控制球的速度和稳定性。
应用与拓展（15分钟）：1. 小游戏：设置小场地，进行模拟比赛，要求学生在比赛中运用所学的控球技巧。
2. 拓展训练：对于掌握较好的学生，可以引导他们进行更高难度的控球技巧练习，如盘球、过人等。
总结与评价（5分钟）：总结本节课的教学内容和重点，回顾学生的学习成果，并给予积极的评价和鼓励。
教学资源：1. 足球2. 小场地3. 训练锥4. 视频资料（用于示范）教学评估：1. 观察学生在练习中的表现，包括技术动作的正确性和掌握程度。
2. 通过小游戏和拓展训练，评估学生在比赛中运用控球技巧的能力。
大学足球运控球教案
教学目标：1. 掌握足球运球和控球的基本技巧，提高球员的球感。
2. 培养球员在比赛中合理运用运控球技术的能力。
3. 增强团队合作意识，提高球员在场上的协调配合能力。
教学对象：大学足球爱好者教学时长： 90分钟教学器材：足球若干、标志桶若干、计时器、录音笔教学场地：标准足球场教学过程：一、热身阶段（20分钟）1. 慢跑：组织球员进行慢跑，使身体逐渐适应运动强度。
2. 拉伸：进行全身拉伸运动，预防运动损伤。
3. 足球基础练习：进行简单的足球基础练习，如颠球、踩球等，提高球员的球感。
二、技术训练阶段（60分钟）1. 运球技巧训练：- 原地运球：球员在原地用不同的脚法进行运球，如正脚背、内脚背、外脚背等。
- 移动中运球：球员在移动中用不同的脚法进行运球，提高球员的控球能力。
- 运球绕杆：球员在规定的区域内进行运球绕杆练习，提高球员的控球能力和变向能力。
2. 控球技巧训练：- 原地控球：球员在原地用不同的脚法进行控球，如脚内侧、脚背外侧等。
- 移动中控球：球员在移动中用不同的脚法进行控球，提高球员的控球能力。
- 控球接球：球员进行控球接球练习，提高球员的控球能力和接球技巧。
三、实战演练阶段（30分钟）1. 分组对抗：将球员分成两组进行对抗练习，要求球员在比赛中合理运用运控球技术。
2. 教练点评：教练对球员在实战中的表现进行点评，指出球员的优点和不足，并提出改进建议。
四、总结阶段（10分钟）1. 回顾总结：教练对本次训练课进行总结，强调运控球技术在比赛中的重要性。
2. 球员反思：球员对自己的表现进行反思，总结经验教训。
教学反思：本次训练课旨在提高球员的运控球能力，通过技术训练和实战演练，球员在运控球方面取得了明显进步。
在教学过程中，教练应注意以下几点：1. 根据球员的实际情况，制定合理的训练计划。
2. 注重技术细节，帮助球员纠正错误动作。
3. 鼓励球员在实战中大胆运用运控球技术。
4. 及时对球员的表现进行点评，提高球员的训练效果。
初中足球教案控球
初中足球教案控球年级：八年级教材内容：1. 学习足球控球的基本技巧；2. 培养学生在实战中运用控球技巧的能力；3. 提高学生的足球运动素养和团队协作能力。
教学目标：1. 让学生掌握足球控球的基本技巧；2. 培养学生敢于挑战、积极进取的精神风貌；3. 增强学生的团队协作意识，提高集体荣誉感。
教学重点与难点：重点：足球控球的基本技巧难点：如何在实战中运用控球技巧，提高团队协作能力。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全；2. 向学生介绍足球控球的重要性，引导学生进入本节课的学习。
二、技能讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解足球控球的基本技巧，包括脚内侧控球、脚背控球、倒脚等；2. 教师示范足球控球技巧，让学生直观地了解动作要领；3. 学生跟随教师一起练习，体会足球控球的感觉。
三、分组练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组4-6人；2. 每组轮流进行足球控球练习，其余组员观摩并给予掌声鼓励；3. 教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，提出改进意见。
四、实战演练（10分钟）1. 学生分成两队，进行控球对抗练习；2. 教师观察学生的表现，及时给出指导和建议；3. 学生通过实战演练，提高控球技巧在实际比赛中的应用能力。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球控球技巧的重要性；2. 学生分享自己在练习中的收获和感受；3. 教师布置课后练习任务，鼓励学生课后加强练习。
六、课后练习（课后自主完成）1. 学生自主进行足球控球练习，巩固所学技巧；2. 家长监督学生完成课后练习，给予鼓励和支持；3. 学生通过课后练习，提高自己的足球控球水平。
教学反思：本节课通过讲解、示范、分组练习、实战演练等环节，让学生掌握了足球控球的基本技巧。
在教学过程中，教师注重培养学生的团队协作能力，提高学生的足球运动素养。
课后，学生可通过自主练习，进一步巩固所学内容，为今后的足球比赛打下坚实基础。
足球运控球教案
足球运控球教案教案标题：足球运控球教案教案目标：1. 学生能够掌握正确的足球运控球技术，包括接球、停球、带球等基本技能。
2. 学生能够在比赛中运用所学的运控球技术，提高比赛表现和团队合作能力。
教学重点：1. 接球技术：学生能够准确接住传球，保持球的控制。
2. 停球技术：学生能够迅速停住球，并使球停在脚下，以便进行下一步动作。
3. 带球技术：学生能够稳定地带球前进，并灵活应对防守。
教学准备：1. 足球2. 球门3. 锥桶或标志物教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾足球运控球的重要性，并与他们分享一些职业足球运动员的运控球技巧视频，激发学生的兴趣。
技术讲解：2. 介绍接球技术：a. 示范正确的接球姿势和动作，如用脚背接球，身体保持平衡等。
b. 学生两人一组进行练习，互相传球并接球，教师巡视并给予指导。
3. 介绍停球技术：a. 示范正确的停球姿势和动作，如用脚背停球，膝盖微屈等。
b. 学生两人一组进行练习，互相传球并停球，教师巡视并给予指导。
4. 介绍带球技术：a. 示范正确的带球姿势和动作，如用内侧脚背带球，头抬起等。
b. 学生两人一组进行练习，互相进行带球练习，教师巡视并给予指导。
综合应用：5. 设立小型比赛场地，学生分为两队进行比赛，运用所学的运控球技术进行比赛。
6. 教师在比赛中观察学生的运控球技术，并给予积极的反馈和指导。
总结：7. 回顾本节课所学的足球运控球技术，强调学生在日常训练中的重要性，并鼓励他们继续练习和提高。
拓展活动：8. 鼓励学生在课余时间参加足球俱乐部或组织足球友谊赛，以进一步提高运控球技术和团队合作能力。
教学评估：9. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们是否掌握了足球运控球技术，并给予相应的评价和建议。
教学延伸：10. 针对学生不同水平和兴趣，提供更高级的运控球技术训练，如变速带球、盘带等，以满足学生的个性化需求。
控球技巧入门教学教案模板
一、教学目标1. 让学生掌握篮球控球的基本技巧和方法。
2. 培养学生观察、判断、协调和反应能力。
3. 增强学生团队合作意识和竞技意识。
二、教学对象适合篮球初学者，年龄在8-12岁之间。
三、教学时间2课时四、教学场地篮球场五、教学器材篮球若干、秒表、标志碟、标志桶等。
六、教学过程第一课时：1. 导入（1）教师简要介绍篮球控球技巧的重要性，激发学生学习兴趣。
（2）播放篮球控球技巧视频，让学生初步了解控球动作。
2. 基本动作讲解与示范（1）教师讲解并示范基本控球动作，如原地运球、单手运球、交叉运球等。
（2）强调动作要领，如手型、力度、节奏等。
3. 学生练习（1）学生跟随教师进行原地运球练习，逐步掌握动作要领。
（2）学生分组进行单手运球和交叉运球练习，互相监督、纠正动作。
4. 游戏环节（1）设置障碍物，让学生在运球过程中穿越障碍，提高控球稳定性。
（2）分组进行“抢断”游戏，培养学生的反应能力和团队合作意识。
5. 总结与反馈（1）教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
（2）学生分享学习心得，教师给予点评和鼓励。
第二课时：1. 复习上节课所学内容，巩固控球技巧（1）教师带领学生回顾上节课所学动作，确保学生掌握动作要领。
（2）学生进行原地运球、单手运球、交叉运球等动作的复习。
2. 高级控球技巧讲解与示范（1）教师讲解并示范高级控球技巧，如胯下运球、背后运球等。
（2）强调动作要领，如时机、力量、身体协调等。
3. 学生练习（1）学生跟随教师进行胯下运球和背后运球练习，逐步掌握动作要领。
（2）学生分组进行高级控球技巧练习，互相监督、纠正动作。
4. 游戏环节（1）设置障碍物，让学生在运球过程中进行胯下运球和背后运球，提高控球稳定性。
（2）分组进行“接力运球”游戏，培养学生的团队协作能力和反应能力。
5. 总结与反馈（1）教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
（2）学生分享学习心得，教师给予点评和鼓励。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与度。
控球教案模板及反思中班
一、活动目标：1. 让幼儿掌握控球的基本技巧，提高球感。
2. 培养幼儿的团队协作能力和运动兴趣。
3. 增强幼儿的自信心和勇气。
二、活动准备：1. 球若干个2. 足球场一个3. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身运动（5分钟）- 教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、踢腿等。
2. 控球技巧教学（20分钟）- 教师示范控球的基本技巧，如停球、传球、带球等。
- 幼儿跟随教师学习，教师逐一指导。
3. 游戏环节（20分钟）- 教师将幼儿分成若干小组，进行控球比赛。
- 游戏规则：每组幼儿需在规定时间内完成控球任务，完成任务的小组获得积分。
- 教师巡回指导，确保幼儿在游戏中安全、愉快地参与。
4. 总结与放松（5分钟）- 教师对本次活动进行总结，表扬表现优异的幼儿。
- 带领幼儿做放松运动，如慢跑、踢腿等。
四、活动反思：1. 教学效果：- 通过本次活动，大部分幼儿掌握了控球的基本技巧，提高了球感。
- 幼儿的团队协作能力和运动兴趣得到了提升。
2. 教学方法：- 教师采用示范、指导、游戏等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
- 教师关注每个幼儿的个体差异，给予针对性的指导。
3. 教学改进：- 在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的个体差异，针对不同能力水平的幼儿进行分层教学。
- 适当增加游戏环节，激发幼儿的学习兴趣。
- 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同促进幼儿的成长。
五、教学总结：本次控球活动，幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了控球的基本技巧，提高了球感。
活动过程中，教师关注幼儿的个体差异，给予针对性的指导，使幼儿在活动中得到了充分的发展。
在今后的教学中，教师将继续努力，为幼儿提供更好的学习环境和机会，促进幼儿的全面发展。
足球运控球教案模板
足球运控球教案模板足球控球教学设计贺家土中学陈福军教学内容：1、足球控球技术2、足球教学比赛场地器材：足球若干标志物若干教学目标：1、认识目标：让学生认识到控球技术是比赛中重要的环节，控球包括接球、盘带球、掩护球等技术，将球牢牢的控制到自己的脚下。
2、技能目标：通过学习使学生基本掌握本节课控球的基本技术。
3、情感目标：通过学习及教学比赛正确处理人际关系，培养竞争和团队精神。
重点：控球过程中注意抬头，观察场上的变化。
难点：支撑脚的位置及触球瞬间脚的触球点。
教学流程：一、课堂常规二、热身小游戏学生在一定范围之内进行运球和左右脚敲球时，教师发出口令如：手拿球、膝盖触球、脚停球、头触球。
谁做错了或者做的慢的学生退出比赛，坐在教师的旁边，最后一个学生为游戏的冠军。
1、双手交叉掌心向外向上伸展提踵2、双手交叉掌心向外向左右伸展3、一腿向前脚跟着地，另一腿微弯曲双手抱前4、双手在胯下用手触球绕八字要求：和学生一起完成牵拉，并讲解牵拉对足球训练的重要性。
学生保质保量的完成牵拉，感觉到自己的肌肉在拉伸。
仔细观察认真听讲，有问题及时提出。
四、控球1、左右脚移动中敲球走折线。
2、左（右）脚脚内侧触球两次，左（右）脚脚外侧触球两次快速向前移动。
3、左（右）脚脚内侧触球两次右（左）脚脚外侧触球两次快速向前移动。
要求：1、教师完整的完成示范动作并讲解，提出控球练习的重点和难点让学生引起注意。
2、学生在练习时要不断的提醒学生抬头，体会抬头后脚触球的感觉。
3、教师巡回指导、纠正错误动作，并用鼓励的语言提醒学生。
4、学生控球时让学生先用习惯的脚完成动作，再用较弱的脚进行练习，有助于学生双脚的发展相对平衡。
5、学生在练习过程中要反复练习，在一定的空间内要多做动作。
在刚开始练习时可以慢一些。
让学生感受到球很容易的控制到自己的脚下，学生可以感受到足球给自己带来的愉悦感。
五、速度练习（决策胜过一切）在一个圆的区域中，把学生分成四组（每组2人）站在圆上，圆形区域的中间有6个足球。
足球训练控球运球教案设计
足球训练控球运球教案设计教案标题：足球训练控球运球教案设计教学目标：1. 学生能够掌握正确的足球控球和运球技巧。
2. 学生能够在比赛中有效地运用掌握的技巧，提高个人技术水平。
3. 学生能够增强团队合作意识，加强集体配合能力。
教学内容：1. 掌握基本的足球控球技巧，包括内脚背控球、外脚背控球、穿刺球、倒钩球等。
2. 学习基本的足球运球技巧，包括直线运球、变向运球、小步快速运球等。
3. 练习控球和运球的组合技能，如控球后立即进行变向运球等。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾足球比赛中控球和运球的重要性，并与他们分享一些职业足球运动员的成功案例。
技术讲解与示范：2. 详细讲解和示范内脚背控球、外脚背控球、穿刺球和倒钩球等控球技巧。
同时，结合实例向学生解释何时应使用不同的控球技巧。
3. 介绍直线运球、变向运球和小步快速运球等运球技巧，并进行示范。
练习与巩固：4. 将学生分成小组，进行控球练习。
每个小组内的学生互相传球，同时掌握不同的控球技巧，并尝试在传球接球过程中进行实践。
5. 进行运球练习。
设置一个足球场地，让学生进行直线运球、变向运球和小步快速运球的练习，注重动作的准确性和速度的控制。
拓展与应用：6. 进行控球和运球技能的组合练习。
例如，先进行内脚背控球后立即进行变向运球，或者进行外脚背控球后进行小步快速运球等。
7. 将学生分成两个团队进行足球比赛。
在比赛中鼓励学生使用他们学到的控球和运球技巧，展示个人技术水平，并加强团队合作意识。
总结与评价：8. 总结本节课学到的控球和运球技巧，并与学生进行互动讨论，了解他们的学习收获和困惑。
9. 对学生进行个人评价，以了解他们在控球和运球方面的进步，并为他们提供进一步提高的建议。
教学资源与评估：1. 足球场地、足球、传球道具等2. 视频和图片示范材料3. 讨论和互动评价教学时长：预计2个教学小时注意事项：1. 教学过程中，要关注学生动作的正确性，鼓励他们多进行练习，纠正错误。
控球 运球教案
控球运球教案教案标题：控球运球教案教学目标：1. 学生能够掌握控球的基本技巧，包括用手指控制球的滚动、保持球的稳定和准确传球。
2. 学生能够提高运球的速度和灵活性，同时保持控制球的能力。
3. 学生能够在比赛中应用所学的控球和运球技巧。
教学准备：1. 篮球2. 篮球场地3. 锥桶或其他辅助训练器材4. 训练笔记本和铅笔教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍控球和运球的重要性，并解释这些技能在篮球比赛中的作用。
2. 展示一些控球和运球技巧的视频，并鼓励学生观察和分析。
技术训练：3. 第一节课，重点训练控球技巧。
a. 学生站在篮球场地中央，双手握住篮球，用指尖控制球的滚动，尽量保持球的稳定。
b. 学生进行简单的传球练习，确保传球准确无误。
c. 引导学生进行控球比赛，看谁能在规定时间内保持球的稳定性最长。
4. 第二节课，重点训练运球技巧。
a. 学生站在篮球场地中央，将篮球放在地上，用手指控制球的滚动，同时进行快速的运球动作。
b. 学生进行变速运球练习，练习在不同速度下保持控制球的能力。
c. 引导学生进行运球比赛，看谁能在规定时间内完成最多的运球次数。
应用实践：5. 学生分成小组，在篮球场地上进行控球和运球的练习，并模拟比赛情境。
6. 每个小组选择一名队长，负责组织队员进行控球和运球的比赛。
总结反馈：7. 回顾本节课所学的控球和运球技巧，并与学生讨论如何在比赛中应用这些技能。
8. 鼓励学生记录自己的训练成果和感受，并提供反馈和建议。
扩展活动：9. 鼓励学生在课余时间继续练习控球和运球技巧，并参加校内或校外的篮球比赛。
10. 组织学生观看专业篮球比赛，并分析运动员的控球和运球技巧。
教学评估：1. 观察学生在训练中的表现，包括控球的稳定性和运球的速度。
2. 通过小组比赛和讨论，评估学生对控球和运球技巧的应用能力。
3. 收集学生的训练笔记本和反馈，评估他们在训练中的进展和理解程度。
这个教案旨在帮助学生掌握控球和运球的基本技巧，并在比赛中能够应用这些技能。
足球训练控球运球教案中班
足球训练控球运球教案中班教案标题：足球训练控球运球教案（中班）教学目标：1. 通过足球训练，培养中班学生对球的控制能力，提高他们的控球技巧。
2. 培养学生对足球运球的兴趣和热爱，增强他们的身体协调性和团队合作意识。
3. 培养学生的观察力和反应能力，提高他们的空间意识和判断能力。
教学准备：1. 足球2. 锥形标志物3. 平整的操场或足球场地4. 橡胶垫或防滑垫（可选）5. 图表或图片展示控球运球的基本动作和技巧教学步骤：引入活动：1. 通过展示足球的图片或实物，向学生介绍足球运动的基本概念和目标。
2. 引导学生分享他们对足球的认识和兴趣，激发他们的学习动机。
技术训练：3. 组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备他们的身体。
4. 将学生分成小组，每组4-6人，每个小组配备一颗足球。
5. 在操场上设置几个控球训练区域，使用锥形标志物将其划分出来。
6. 向学生展示并解释控球运球的基本动作和技巧，如用脚内侧控制球、用脚背传球、用脚尖运球等。
7. 让学生在小组内轮流进行控球运球练习，每个学生都有机会练习不同的技巧。
8. 教师巡视并给予学生指导和反馈，鼓励他们尝试和改进。
游戏活动：9. 组织学生进行足球游戏，如小组对抗赛或传球比赛，以巩固他们的控球运球技巧。
10. 在游戏中引入一些变化，如增加传球次数、限定时间等，以增加挑战和趣味性。
11. 鼓励学生相互合作，培养团队精神和友谊意识。
总结和评价：12. 集合学生，回顾今天的学习内容和活动，让学生分享他们的收获和体会。
13. 提供积极的反馈和鼓励，强调每个学生的进步和努力。
14. 针对学生的表现和需求，给予个别指导和建议，以促进他们的个人发展。
扩展活动：15. 鼓励学生在课余时间继续练习控球运球技巧，并参加相关的足球活动或比赛。
16. 提供一些足球相关的阅读材料或视频资源，让学生了解更多关于足球的知识和技巧。
教学评估：17. 观察学生在训练和游戏活动中的表现，评估他们的控球运球技巧和团队合作能力。
基本功控球教案中班
基本功控球教案中班教案标题：基本功控球教案（中班）教学目标：1. 培养学生的基本控球技能，包括用脚、手和身体部位进行控球。
2. 提高学生的协调性、灵活性和反应能力。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
教学准备：1. 球类：足球、篮球、乒乓球等。
2. 场地：室内或室外空旷的场地，确保安全。
3. 辅助器材：锥子、标志物等。
教学过程：引入活动：1. 介绍控球的重要性和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 展示一些控球技巧的视频或图片，让学生对控球技术有初步了解。
活动一：用脚进行控球1. 让学生排成一队，每个学生面对一颗足球。
2. 指导学生正确地用脚内侧、外侧和底部进行控球，并进行示范。
3. 学生按照指导进行练习，教师巡视指导并纠正错误动作。
4. 增加难度：让学生在控球的同时进行移动，如走路、跑步或转身。
活动二：用手进行控球1. 将学生分成小组，每个小组一个篮球或乒乓球。
2. 指导学生正确地用手控制球的运动轨迹，并进行示范。
3. 学生按照指导进行练习，教师巡视指导并纠正错误动作。
4. 增加难度：让学生在控球的同时进行移动，如走路、跑步或转身。
活动三：用身体部位进行控球1. 将学生分成小组，每个小组一个足球。
2. 指导学生用身体部位如头、胸、膝盖等进行控球，并进行示范。
3. 学生按照指导进行练习，教师巡视指导并纠正错误动作。
4. 增加难度：让学生在控球的同时进行移动，如走路、跑步或转身。
活动四：团队合作控球游戏1. 将学生分成若干小组，每个小组一个足球。
2. 设计一些控球游戏，如传球接力、控球比赛等，鼓励学生团队合作。
3. 学生进行游戏，教师观察并给予鼓励和指导。
4. 结束时，进行小结，总结学生的收获和进步。
评估与反馈：1. 教师观察学生在活动中的表现，记录每个学生的进步情况。
2. 提供积极的反馈和鼓励，帮助学生树立自信心。
3. 针对学生的不足之处，提供个别指导和辅导。
拓展活动：1. 鼓励学生在课余时间继续练习控球技巧，并记录自己的进步。
控球主题训练教案设计
控球主题训练教案设计标题：控球主题训练教案设计教学目标：1. 学生能够掌握基本的控球技巧，包括停球、传球、带球和射门。
2. 学生能够在比赛中灵活运用控球技巧，提高比赛表现。
3. 学生能够培养团队合作精神和良好的沟通能力。
教学准备：1. 足球场地2. 足球3. 锥桶或标记物4. 打气筒教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾控球的重要性，以及在足球比赛中的作用。
2. 展示一段精彩的足球比赛视频，让学生感受到控球技巧对比赛结果的影响。
技术训练：1. 停球训练：a. 通过示范和解释，向学生介绍正确的停球姿势和技巧。
b. 将学生分成小组，站在场地各个位置上，进行停球练习。
c. 指导学生注意身体平衡和球的控制，鼓励他们尽量减少球的反弹。
2. 传球训练：a. 向学生介绍正确的传球姿势和技巧，包括内脚背传球和外脚背传球。
b. 将学生分成小组，进行传球练习。
可以设置传球目标，增加练习的难度。
c. 强调传球的准确性和力量控制。
3. 带球训练：a. 向学生介绍正确的带球姿势和技巧，包括用内脚背和外脚背带球。
b. 将学生分成小组，在场地上进行带球练习。
可以设置障碍物，增加练习的难度。
c. 强调带球时的视野和速度控制。
4. 射门训练：a. 向学生介绍正确的射门姿势和技巧，包括脚背射门和内脚背射门。
b. 将学生分成小组，在禁区内进行射门练习。
可以设置门框和守门员，增加练习的真实性。
c. 强调射门时的准确性和力量控制。
小组合作训练：1. 将学生分成小组，进行控球技巧的综合训练。
2. 设计一系列小游戏，如传球接力赛、带球过人赛等，鼓励学生团队合作和竞争。
3. 观察并给予学生反馈和指导，帮助他们改进控球技巧和战术意识。
总结活动：1. 让学生分享他们在训练中的收获和体会。
2. 引导学生总结控球的重要性，并鼓励他们继续努力提高。
3. 提供一些额外的练习资源和建议，帮助学生在课后继续训练。
扩展活动：1. 鼓励学生观看足球比赛，并分析比赛中的控球技巧和战术应用。
控球训练背后运球教案
控球训练背后运球教案教案标题：控球训练背后运球教案教案目标：1. 通过控球训练，提高学生的运球技能，包括运球速度、灵活性和准确性。
2. 培养学生的协调性、反应能力和自信心。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学资源：1. 篮球场地2. 篮球3. 训练器材（如锥子、标记物等）4. 记分板教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍本节课的目标：通过控球训练来提高运球技能。
2. 引导学生思考：为什么控球是篮球运动中的重要基本功？它对比赛有什么影响？3. 引入控球训练的背后运球技巧，如基本运球姿势、手部动作、腰部动作等。
技术训练（15分钟）：1. 运球姿势练习：- 学生站立，双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲。
- 强调身体放松，保持上半身直立，目视前方。
- 学生进行简单的运球动作，强调手部和腰部的配合。
2. 基本运球技巧练习：- 学生进行基本的单手运球练习，强调手指控球的力量和手部的灵活性。
- 引导学生进行双手交替运球，提高运球速度和准确性。
3. 运球技巧应用：- 将学生分成小组，进行运球比赛。
- 设立障碍物，要求学生在规定时间内完成运球穿越障碍物的任务。
- 强调团队合作和竞争意识，鼓励学生互相帮助和鼓励。
游戏活动（15分钟）：1. 运球比赛：- 将学生分成两队，进行全场比赛。
- 设立比赛规则，例如限定时间内完成尽可能多的运球穿越障碍物，或者进行进攻和防守的比赛。
- 记录比分，鼓励学生发挥个人能力和团队合作。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课的目标和内容，强调控球训练的重要性。
2. 鼓励学生继续进行个人的控球训练，提高技能水平。
3. 提供额外的学习资源，如篮球教学视频、教材等，供学生进一步学习和练习。
教案评估：1. 观察学生在训练中的表现，包括姿势、手部动作、腰部动作的正确性。
2. 观察学生在比赛中的表现，包括运球速度、准确性和团队合作精神。
3. 与学生进行讨论和反馈，了解他们对本节课的理解和收获。
扩展活动：1. 鼓励学生参加学校或社区的篮球比赛，提供更多实践机会。
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八年级体育课教案
一、教材分析：
足球是初中《体育与健康》中的重点教材。
足球运球也是中招体育考试项目之一。
它可以发展学生的运动速度，腿脚协调能力，平衡能力。
促进学生的冷静、果断等心理品质的形成，从而促进学生健康的生长发育。
二、学情分析：
八年级的学生是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。
而且绝大多数学生已经学会多种运动基本技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强、依赖性强，绝大多数同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。
因此，在教学中应积极创造条件，放手让学生独立自主地进行探索活动，多给学生创造、思考、表现的机会与欣赏的目光，鼓励的语言，满足学生的身心需求，让学生体验运动的乐趣，促进学生的身心健康发展。
三、设计理念
本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异，分层教学发展潜能。
学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。
在课的设计上通过技术加游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能。
在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”,充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，做到教学层次清楚，组织张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。
四、重点和难点
重点：外脚背触球的部位及力度
难点：运控球力度及跑动速度之间的关系
五、教学目标
1、认知目标: 通过本节课的学习，了解掌握外脚背运球技术要领，积极参与足球课，并在游戏中体会足球的乐趣。
2、技能目标:通过本节课的学习，学生能够初步学习及基本掌握外脚背运球的技术。
3、情感目标:通过本节课的学习，学生能以积极参与的态度进行探究与合作学习，从中获
得愉快和成功的情感体验。
六、教学过程：
学校:西安市东元路学校水平四人数:40人授课教师:徐毅超教学
内容
足球运控球技术之外脚背运球技术
学习目标1、认知目标: 通过本节课的学习，了解掌握外脚背运球技术要领，积极参与足球课，并在游戏中体会足球的乐趣。
2、技能目标:通过本节课的学习，学生能够初步学习及基本掌握外脚背运球的技术。
3、情感目标:通过本节课的学习，学生能以积极参与的态度进行探究与合作学习，从中获得愉快和成功的情感体验。
重点脚触球的部位、力度难点控球与跑动的关系
教学准备
足球场，标志盘80个，标志
桶40个，足球40个。
安全
措施
教师：课前布置、检查场地和器材，课中引导学
生进行自我保护。
学生：充分做好热身活动，课堂中注意安全，学
会自我保护
课
序
学习内容师生活动教学组织与要求
准备部分10 至12 分一、课堂常规（如图一）
1．体育委员集合整队
2．师生问好。
3．宣布本节课的内容。
4．教师检查学生服装，
安排见习生。
二、有球热身练习—足
球操（如图二）
1）一人一球，将球抛向
空中，击掌后抱球。
2）一人一球，左右手传
球绕躯干。
3）二人一球，背靠背转
身传球。
4）一人一球，左右手抱
球绕腿。
5）一人一球，双手抱球，
两臂伸直与地面平行，
左右脚交替直腿踢球。
6）一人一球，将球抛向
空中，球落地弹起后，
抬腿从球上方绕过
三、运球游戏—合作运
球
1）两人一球，手拉手运
球前进
2）四人一球，手拉手运
球折返
1．（1）教师对本节课提出要求，
鼓励学生，增强学生的自信心。
（2）教师利用激励性语言导入下一
练习，激发学生运动兴趣，提示学
生在练习中注意安全。
（3）学生积极回答问题，集中注意
力。
2.
（1）教师带领着学生做热身运动。
（2）学生跟随教师做热身活动。
（3）教师提醒学生注意安全。
3.
（1）教师讲解游戏规则与要求。
（2）教师组织学生进行游戏。
（3）学生认真听教师讲解游戏规
则与要求。
（4）学生在游戏中注意安全。
1.集合队形：（图一）
要求：学生精神饱满，集合队伍
做到快、静、齐。
2.组织队形：（图二）
3.组织队形：（图三）
要求：学生站成四路纵队
结束部分3 至5 分一、放松练习。
（图七）
二、自评与互评。
三、收还器材、下课。
1. 教师指导学生进行放松练习
学生注意呼吸逐渐放慢，缓缓
拉伸，师生共同感受愉悦，
2. 教师讲评，学生参与
3. 教师表扬和勉励相结合，学
生能够看到进步，知道不足，
明晰奋斗的目标。
4. 学生收还器材，养成良好习
惯。
一、放松操队形：（图七）：
预计运动负荷练习密度±45%
运动
心率
曲线
图运动强度 1.4-1.5
教学反思。