高考英语试题分析及备考建议

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福建省近三年高考英语单项试题分析、归纳和备考启示

福建省近三年高考英语单项试题分析、归纳和备考启示

福建省近三年高考英语单项填空试题分析、归纳和备考策略高三英语组周颖烽高考英语单项填空题是对基础知识的测试,是整个试卷中的“门面”,虽然所占分值不高(15分),但对英语教学具有明显的导向作用。

而且基础知识掌握得好不好对高考英语试题的其它部分有直接的影响。

因此,加强对单项填空试题的研究有利于把握复习方向,提高复习效率,保证教学的良好循环。

下面对福建省近三年高考英语单项填空试题作简要分析、分类归纳并谈谈备考策略。

一、试题分析纵观福建省近三年(2009-2011)高考英语单项填空试题可知,三年的试题难度上稳中有变,逐年提高,有较好的区分度。

考查重点稳定,保证了对教学的良好反拨作用。

三份试题的部分试题综合测试了考生英语知识和基本能力,既注重考查内容覆盖性,又突出“以动词和句子结构”为考查重点,不仅考查了考试说明中新增加的语法项目—虚拟语气,还考查了学生的词汇、语法和习惯用语等项目,题干设计新颖,注重知识点在语境中的运用。

在三份试题的45道单项填空试题有17道题与动词有关,占本题考查总量的37.8%。

其考查范围涉及动词短语辨析、时态、语态、非谓语动词、情态动词等。

从句也是考查的重点,其中包括对状语从句、定语从句、名词性从句、特殊句式等的考查。

此外,考查的内容还涉及名词、冠词、介词、代词、形容词、副词、情景交际等。

近三年福建高考英语单项填空题考点分布考查语法项目冠词时态动词和动词短语非谓语动词情态动词定语从句状语从句名词性从句代词名词形容词、副词介词交际用语特殊句式虚拟语气题量2009 0 2 2 2 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 2010 1 2 2 2 0 1 1 1 1 0 2 1 0 0 1 2011 0 1 2 2 1 2 0 0 1 1 1 1 1 1 1此外,近三年福建高考英语的单选题还具有有两大特点:一.编写的题干语言更加地道,符合英美人士最新发展的语言习惯,也符合近年来提倡学习真实英语的导向。

2020年高考英语全国三卷试卷评析及2021年备考建议

2020年高考英语全国三卷试卷评析及2021年备考建议

2020年高考英语全国三卷试卷评析及2021年备考建议2020年高考英语全国三卷试卷评析及2021年备考建议2020年高考英语全国三卷落实了高考评价体系“一核四层四翼”的总体要求,全面考查了学生的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值,充分体现了高考“立德树人、服务选拔、导向教学”的功能。

立足学科核心素养,促进德智体美劳全面发展全国三卷试题以语篇为载体,通过考查语言能力、思维品质、文化品格和研究能力,全面检测了学生在高中阶段的研究成果。

所选语篇不仅考查了学生的综合能力和英语研究必备能力,而且还具有较强的育人导向,达到了“五育”并举的目的。

语法填空语篇以漓江为背景,讲述中国古代画家寻找地球上最伟大艺术家——大自然的故事,向学生展示了中华优秀传统文化,激发学生的爱国情怀,同时也引导学生养成高尚的审美情趣和良好的审美意识。

短文改错语篇讲述母亲为家人制作健康饮食,引导学生重视饮食健康,养成良好的饮食惯。

取材广泛,具有鲜明的时代特征在选材方面,全国三卷紧紧围绕“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”三大主题,具有较强的人文气息,体现了英语学科的人文性。

所选语篇体裁各异,涉及到应用文、说明文、记叙文、议论文等常见文体,考查了学生对不同文体结构、特点的掌握情况;语篇话题分布广泛,包括旅游广告、动物保护、英国人新的居住方式、环境对特定族群的影响、乔迁聚会以及友善待人等多个方面,既有贴近现实生活、学生较熟悉的话题,也有较为新颖、趣味性强的话题。

试卷中绝大多数语篇选自近些年英美主流媒体,具有较强的时代特征。

阅读理解B篇出自《洛杉矶时报》,讲述了电影《猩球崛起》上映时,动物爱好者感谢电影制作者在电影拍摄时没有使用真的类人猿。

C篇出自《卫报》,讲述了当前英国社会出现的多代同居的社会现象。

注重基础知识的巩固英语学科的核心素养包括语言能力、文化意识和研究策略等方面。

在备考过程中,我们应该注重学生的基础知识的巩固,从语言研究的本质出发,培养学生的语言能力和研究策略。

新课标高考英语试题 分析和备考汇总

新课标高考英语试题 分析和备考汇总

用本单元的词汇替换红色标出的词 1. Jam Sxiao finds a ss not himself recently. He acts strangely. 3. There must be a close connection between the two families. 4. If you don’t know the words, you’d better look them up in the dictionary. 5. He plans to go to Paris to study art. 6. Martin Luther King made a speech—”I have a dream”, which became world famous. 7. Before traveling, you should take the weather into account.
5.surround vt.包围 surrounding ____________adj. 周围的 ____________n. surroundings 环境 _____________________ be surrounded by/with [搭配]被……包 围或环绕
More and more people from 1__________ surrounding
如何突破单项选择题
• 抓住三个重点:词汇,基本语法和语境。 • 1.夯实词汇基础,重视词汇复习。 22. It is our responsibility to ____ that the country’s healthcare publications are beneficial to the people. (67.1%正答率) A. satisfy B. compromise C. quarrel D. ensure 25. The purpose of the theory is to _____these experimental findings. (56.5%正答率) A. involve in B. depend on C. account for D. consist of

2023年新高考全国I卷英语试题分析

2023年新高考全国I卷英语试题分析

2023年新高考全国I卷英语试题分析一、命题特点与趋势总体来说,2023年英语新高考全国I卷继续深化基础性,增强综合性、应用性和创新性,降低“机械刷题”收益,更加注重学生科学精神、创新能力和批判性思维能力的培养。

试卷选材凸现立德树人导向、引导学生全面发展,试题命制强调教考衔接、考查关键能力,注重科学素养、倡导实践创新精神,突出问题解决、考查思维品质,优化情境设计,走进真实语言。

下文将对英语新高考全国I卷的选材与命题特点进行详细阐释。

1坚持立德树人深化五育并举试卷语篇围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题,选材广泛、体裁多样,传播正能量,引导考生树立正确的世界观、人生观和价值观,对体美劳教育的引导与考查内容、考查要求、考查情景有机融合,体现了国家“五育并举”要求的落实,引导考生坚定理想信念,增强文化自信,拓宽国际视野,培养跨文化意识。

七选五是一篇说明文,文章鼓励人们多进行自我宽恕,并介绍了一个简单的方法,通过列出个人的优点和善行,学会原谅自己的错误,并从中成长,旨在让考生建立正确的自我认知,培养其健康的情感态度。

完形填空介绍了一名越野赛跑运动员在比赛中将受伤的运动员背至终点就医,虽因此事与获奖失之交臂,但她的善举体现了人性之善的力量,引导考生思考比赛的真谛,培养帮助他人的优秀品质。

语法填空则是介绍了中华美食小笼包的美味与制作,增强考生的文化自信。

读后续写讲述的是一名英语为第二语言的学生在老师的鼓励下参加作文比赛并获奖的故事,引导考生坚定个人信念,培养自信。

详见表1。

表1 2023年英语新高考全国I卷语篇主题总揽2突出关键能力深化基础知识考查作为英语课程内容六要素之一的语言知识是构成语言能力的重要基础(教育部,2020)。

可见语言知识的掌握是英语学科核心素养培养的重要根基。

2023年英语新高考全国I卷对基础语言知识的考查更为深入全面,不仅体现在完形填空、语法填空题目中,也体现在阅读等语言知识综合运用的题目中。

近两年高考英语山东卷听力题型分析及2024年备考建议

近两年高考英语山东卷听力题型分析及2024年备考建议

近两年高考英语山东卷听力题型分析及2024年备考建议◎丁晓倩自2020年起,山东省的高考英语听力部分实施新政策,每年两考,取最高成绩计入高考成绩中。

从2020年至2023年这8套高考英语听力题中,我们可以看到高考英语听力命题注重考查考生对所听信息的整体理解能力,充分体现了高考英语考试大纲中对考生听力部分的要求:(1)理解主旨要义;(2)获取具体的事实性信息;(3)对所听内容做出推断;(4)理解说话者的意图、观点和态度。

本文将着重对2022年和2023年的四套英语听力题进行分析,以期为2024年的备考提供一些建议。

1.听力题型命题特点具体分析1.1第一节短对话。

(1)命题方式题量分布在这4套听力题中,2022年的短对话平均词数为30词,其中词数最少的是2022年第二次听力题(以下简写为2022-2)中的第三段对话,只有19词;词数最多的是2022-2中的第五段对话,有45词。

而2023年的短对话平均词数为32词,其中词数最少的是2023-1中的第五段对话,有28词;词数最多的是2023-1中的第二、三两段对话,都是39词。

从词数上看,命题整体趋于平稳。

从命题方式看,主旨要义理解题有3题(2022-1的第5题;2022-2的第5题;2023-1的第3题);具体信息获取题有10题(2022-1的第1题;2022-2的第1.2.4题;2023-1的第2.5题;2023-2的第1.2.3.4题);推理判断题有7题(2022-1的第2.3.4题;2022-2的第3题;2023-1的第1.4题;2023-2的第5题)。

根据题量分布可以看出具体信息获取题和推理判断题必考,并且以具体信息获取题为主。

(2)话题数量分布2022-1的话题分别为:喜欢的电影、紧急业务、音乐声音、度假感受、宠物咖啡馆;2022-2的话题分别为:节目观赏、印刷延迟、信息询问、家乡描述、废纸回收;2023-1的话题分别为:购买实验用品、偶遇明星、同事退休、店铺活动、交通拥堵;2023-2的话题分别为:购买生日礼物、核对账单、选择课程、去看电影、机场采访。

新高考试卷分析英语二

新高考试卷分析英语二

一、试卷概述新高考英语二试卷分为听力、阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错、翻译和作文七个部分,满分为150分。

试题内容以高中英语教材为基础,同时兼顾课外知识,旨在考察学生的英语综合运用能力。

二、试题特点1. 听力部分:听力试题共30题,包括短对话、长对话和听力篇章。

题型多样,考察学生的听力理解、信息获取和推理判断能力。

听力材料贴近生活,难度适中。

2. 阅读理解部分:阅读理解共25题,包括四篇阅读理解文章。

文章题材广泛,包括记叙文、说明文、议论文等。

试题考察学生的阅读理解、信息筛选、推理判断和词汇运用能力。

3. 完形填空部分:完形填空共20题,要求学生在文章中选出最佳选项。

试题考察学生的词汇运用、语法知识和篇章理解能力。

4. 语法填空部分:语法填空共10题,要求学生在句子中填入适当的词或词组。

试题考察学生的语法知识和词汇运用能力。

5. 短文改错部分:短文改错共10题,要求学生在短文中找出错误并进行改正。

试题考察学生的语法知识、词汇运用和篇章理解能力。

6. 翻译部分:翻译共20题,要求学生将句子或段落从英语翻译成汉语。

试题考察学生的词汇运用、语法知识和翻译技巧。

7. 作文部分:作文共1题,要求学生根据所给材料写一篇100-120词的短文。

试题考察学生的语言组织能力、表达能力和逻辑思维能力。

三、备考建议1. 加强词汇积累:英语二考试对词汇量要求较高,学生需在平时学习中注重词汇积累,掌握一定数量的常用词汇和短语。

2. 提高阅读理解能力:多阅读英文文章,提高阅读速度和理解能力,熟悉不同题材的文章,培养良好的阅读习惯。

3. 加强语法知识学习:系统学习英语语法,掌握常用句型和固定搭配,提高语法运用能力。

4. 做好模拟训练:通过做模拟试题,熟悉考试题型和难度,找出自己的薄弱环节,有针对性地进行复习。

5. 提高写作能力:多进行写作练习,注意文章结构、逻辑和语言表达,提高写作水平。

总之,新高考英语二考试对学生的英语综合运用能力提出了较高要求。

英语新高考各科复习备考建议

英语新高考各科复习备考建议

英语新高考各科复习备考建议英语复习要做好以下几点:1. 要认真回归课本英语考试中80%试题是基础知识,20%是稍难点的综合题,而这一基础就是课本。

弄懂课本不是光记住结论,而是要通读,即英语课文至少要达到念的通顺。

大家千万不要埋头做题,而是要先看课本,做题过程中就不能看课本和答案了,把一套题做完后再统一查找难题、错题的解答方法,不要边做边改。

2. 把握好自己的节奏由于学校在教学节奏控制上不能根据单个学生制定,以至于很多学生在复习过程中跟不上老师的节奏,导致前面部分没弄懂,后面部分落下。

在此建议同学们如果实在跟不上节奏,就先关注最基础最简单的题目,将遗漏的课本部分做好标记,周末有时间自己补回来,弄不懂的问题上多问同学、老师。

最好能够找到水平相当的同学,互相约定好给对方做检查、互相讲解、互相研究题目。

同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好,因为在互相沟通的时候可以带着疑问,可以很容易的将思维的漏洞补齐。

3. 正确处理作业练习在处理作业上要记住两个原则:(1)第一遍做不出来或做错就直接先放弃,但是要保留这道题。

(2)做完作业不要翻看答案,留到第二天把问题和同学们进行交流。

如果不善于问同学,至少等到第二天再看课本或是答案。

无论对错,看答案的过程中要尽量回顾当时我是怎么想的,与别人差别点在哪里。

这样,你不仅能提出更多的疑问,还能多一些时间来思考自己做题时的想法。

同时,在基本弄懂一个章节后,一定要定期回顾,这样练习,远远要比大量的做题效果好的多。

4. 利用好每一次考试复习阶段的每一次考试(1)根据你得分的部分整理当前会的知识,会做的题型。

(2)遇到丢分的内容要立即回归课本,看完课本后再做一遍。

(3)要努力回忆自己在考试时的想法,不会的题当时是怎么想的,每次考试的试卷都是老师们精心设计的,认真对待每次试题,会使我们的复习事半功倍。

高考英语全国卷近三年考点分析

高考英语全国卷近三年考点分析

高考英语全国卷试题分析及备考策略一、高考英语全国卷命题总体特征高考共向考生提供了15套英语试卷,全国卷2套,用于18个省份;分省命题卷13套,用于本省份高考。

这些试卷“稳定中求发展”,继续重视语言运用能力考查,试卷结构、考试内容和试卷难度基本稳定,词汇量要求稍有提高,个别省恢复了听力考试,使英语科考试具有较高的信度和效度,既有利于高等学校选拔优秀人才,又有利于促进中学英语教学改革的深化。

1、坚持既定命题原则,试题研发语境化全国高考卷经多年实践,形成了以下命题原则:“突出强调应用,注重交际”,在注重交际方面尽管目前高考英语实际上体现有限,但命题人在试题中尽量体现一些交际原则,尽量融合语言的真实性等。

试题设计融汇语境化原则,语境化试题设计在各题型都可体现,主要体现在语法知识测试、完形填空题和书面表达题等。

2、素材贴近生活,贴近时代从完形填空、阅读理解、语法填空、短文改错到书面表达等,命题素材及学生生活和学习经验相关,体现时代感,这有利于引导学生积累文化生活知识以及人文和科学素养。

尤其是语篇类试题如完形填空和阅读理解部分的素材,题材多样化。

3、试题体现开放性试题开放性全国课标卷主要体现在书面表达部分,以考查考生思维和语言表达能力,提示尽量简洁以避免学生直接翻译提示信息,且给考生留下思维空间,让大部分学生有话可写,较好地检测学生自由表达思想的能力。

二、全国卷高考英语命题历年分析(一)阅读理解英语阅读技能是我国基础英语教育重点培养的语言技能,阅读理解在全国卷中占总分值37%。

阅读理解考查考生对书面英语的理解、推断和鉴赏等综合能力,要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般话题的简短文章。

阅读命题选材遵循语言真实、贴近时代和生活的原则,部分语篇融会思想性和教育性,传递正能量。

素材语篇体裁多样化,一般含记叙文、说明文和议论文等。

两节的阅读量相对稳定,5篇语篇词数合计1000余词。

1、分析(见阅读理解表1)纵观近三年全国卷高考试题,阅读理解的命题趋势如下:一从文章体裁来看:近年高考以说明文为主,应用文、记叙文和议论文为辅。

高考英语备考建议整理

高考英语备考建议整理

让知识带有温度。

高考英语备考建议整理高考英语备考建议最新英语要怎样复习才好呢?英语是根据分布面积而言最流行的语言,但母语者数量是世界第三,仅次于汉语、西班牙语。

下面是我给大家带来的高考英语备考建议,盼望能够帮到你哟!高考英语备考建议(一)、仔细研读考试说明和考试大纲,做到科学备考。

考试说明和考试大纲是高考的纲领性资料,在仔细研读考试说明和大纲的基础上,合理制定好复习方案。

扎扎实实搞好各个阶段和各个方面的复习。

同时讨论近三年高考真题,发觉规律,夯实基础。

(二)、注意基础,回归教材。

但不局限于教材,制造性的使用教材。

把握好教材中的基础词汇并会辨析词汇间的区分,在备考过程中,切实落实考纲词汇,特殊要把握好常用动词及其动词词组、名词、形容词、副词的用法,特殊关注熟词生义。

复习归纳常用动词的基本句型,还有课本中消失的重点句型。

要常常对一些句子,甚至段落进行背诵、默写。

对于语法学问,虽然要淡化但也不能不重视,应着重把握《大纲》要求的基本条目规章,不要在难、偏、深、细上面做文章,尽量做到精讲精练。

若在语法学问的深度上过多地花时间,而忽视了语言的实际运用,就会走偏方向。

(三)、做好针对性训练,留意积累纠错。

在平常的复习备考中,针对自己薄弱的题型,做针对性训练,各个击破增加学习英语的信念。

但是不要做偏题、难题和怪题。

同时留意积累,准时复习回顾自己的纠错笔记。

第1页/共3页千里之行,始于足下。

(四)、加强听说,重视读写。

英语学科不同于其他学科。

听、说、读、写是学好英语的基本功。

坚持每天进行英语听力训练,提高英语听力力量。

通过朗读形成语感,通过默读、快读等提高快速猎取信息的力量。

(五)、加大“语篇分析”力量的训练,培育学科意识和英语思维,有效提升阅读理解力量。

高考英语试卷全卷采纳了8个阅读语篇,彰显了对阅读理解力量的重视,并给予阅读理解部分较高的内容和分值权重。

阅读理解部分题目设置难度加大,推理推断题比重增加;完形填空的文章主旨把握难度也不小。

多角度分析高考英语试题特点及答题技巧

多角度分析高考英语试题特点及答题技巧

多角度分析高考英语试题特点及答题技巧随着高考的临近,考生们开始紧张备战,其中英语也是高考的必考科目之一。

为了让考生更好的应对高考英语试题,本文将从多个角度分析高考英语试题的特点及答题技巧,以期对考生们有所帮助。

一、试题特点1.文化差异高考英语试题中经常涉及到英美文化,并且这些文化常常与中国的文化有所差异。

因此,考生们需要关注国际时事及相关新闻,并扩展自己的文化视野,以便更好地理解英文题干和文章内容。

2.多样题型高考英语试题中存在大量的题型,包括阅读理解、完形填空、语法填空、翻译等,要求考生不仅具备丰富的词汇和语法功底,还需要具备较强的理解力和综合运用能力。

因此,考生需要匹配相应的解题技巧和策略。

3.难度递进高考英语试题的难度呈递进式,从易到难,考查的内容也呈现层层递进,难度也逐渐提高。

因此,考生需要全面了解自己的语言水平,根据自己的实际情况选择合适的难度进行备考。

4.时效性强高考英语试题往往涉及到当代时事和热点话题,具有较强的时效性。

因此,考生要不断关注当下国内外的事件,扩展自己的知识面和视野,以便更好地应对考试。

二、答题技巧1.阅读快而准高考英语试题中的阅读理解题非常重要,考生们不仅需要快速阅读,还需要准确理解文章中的内容,并在有限的时间内作出答案选择。

因此,考生需要在平时多读英文文章,提高自己的阅读速度和理解能力。

2.抓住重点在高考英语试题中,考生需要抓住重点,细心阅读,强化理解力和策略分析技能,确保自己在有限时间内回答正确。

因此,考生需要在阅读文章的时候切记要有重点地阅读,注重文章中的关键词、句子和段落。

3.勤于练习对于英语来说,练习便是基础,所以考生需要勤于练习,切实掌握语法规则和词汇才能在考试中取得好成绩。

在练习过程中,可以选择相关的练习题并进行针对性练习,以提升自己的水平。

4.准确翻译翻译题是高考英语试题的重要组成部分,要求考生能够准确地将英文句子翻译成中文,并能够根据给定的中文句子正确地进行英文翻译。

高三英语试卷分析

高三英语试卷分析

高三英语试卷分析在每一次英语考试结束之后,老师都要对试卷进行一次分析,以便找出自己的不足点。

下面是收集整理的高三英语试卷分析以供大家学习参考。

高三英语试卷分析(一)一、整体情况分析本次考试听力为20分,笔试为130分。

本次考试的命题坚持了贴近高考,注重语言的情景性、运用性的试题设计原则,注重考查学生的语言基础知识积累和在语境中运用语言的能力。

试卷在选材上注重题材、体裁的多样性,文章内容贴近生活、贴近实际,具有积极的情感态度导向,完全体现了天津卷英语学科高考的命题特点。

命题从总体上讲有较好的区分度,能反映出学生的语言运用能力,对下一阶段高三的英语备考工作也有着正确的导向作用。

三、具体题型分析1、听力部分整体得分较低,原因是听力能力差,次要信息较多,学生易受干扰。

总体而言,题目较易、较浅显,听力得分率相对较高。

从主要的失分题型中,说明我们在以后的教学中不仅要进一步加强听力训练和方法指导,培养学生的预测和捕捉关键信息,以及综合理解语言信息的能力,还得夯实学生基础,提高学生的语言基本功,从而提高语言理解能力。

2、单项选择:学生对语法方面能力欠缺,其主要原因为高三学生对语法知识有些遗忘,而有些学生干脆就一直未掌握;学生尽管每天都在背词汇,但效果较差,更不能对词汇进行深层掌握。

为此,在余下的两个月时间内,我们尽量加强重点词汇的检查力度,并及时归纳总结各种词汇辨析,力求少失分。

3、完型填空:完型是考查学生在阅读理解的基础上对语篇、词汇、语法的综合运用情况。

从失分率高的题目可以看出,一方面,个别学生未真正把握整个语篇含义就做题导致失分;另一方面,大部分学生在名词和动词的词义辨析和固定搭配方面掌握仍不牢固,与单选似乎有着同样的问题,今后既要强化完形答题技巧训练又要多方面搜集两大实词的辨析与用法。

4、阅读理解:此次4篇阅读难度适中,学生在查找个别细节、目的归纳、猜测词义、推理判断题上的能力仍然较弱,原因是学生不善于利用有效的信息进行排除和合理的推断,没有掌握如何从整体上、宏观上把握文章的脉络,明确段意,理解文章中心和作者的写作意图的技巧。

2023年高考英语新高考ⅱ卷试题评析

2023年高考英语新高考ⅱ卷试题评析

2023年高考英语新高考Ⅱ卷试题深度评析一、引言2023年的高考英语新高考Ⅱ卷,作为对全国范围内高级中等教育的终结性考试,其命题思路、题型设置以及知识点分布等都备受关注。

本文将对这份试卷进行深入的评析,以揭示其特点、趋势以及对教学的启示。

二、总体评价整体而言,2023年的高考英语新高考Ⅱ卷在保持稳定的基础上有所创新,既考查了学生的基础知识,又对学生的综合能力提出了较高的要求。

试卷结构合理,难易度适中,较好地体现了对学生英语学科素养的全面考察。

三、具体分析1听力部分听力部分主要考查学生对英语听力材料的理解能力。

今年的听力试题难度适中,语速适当,涵盖了日常生活、学校生活、旅游等多个话题。

学生需要在有限的时间内理解听力材料的主旨,捕捉关键信息,并作出正确的判断或回答。

这一部分主要考查学生平时的听力训练和积累。

从题型设计上看,今年的听力部分保持了往年的风格,但在选材上更加注重真实语境的模拟,增加了实际交流中的语言障碍和细节信息的捕捉,以检验学生的实际听力理解能力。

2阅读理解部分阅读理解部分延续了近年来的命题趋势,题量较大,涉及的阅读材料类型多样,包括记叙文、议论文、说明文等。

文章内容涵盖了人文、科技、社会热点等各个方面。

这部分主要考查学生的阅读速度、阅读理解能力和信息筛选能力。

学生需要在有限的时间内快速准确地理解文章的主旨,捕捉关键信息,并作出正确的判断或回答。

从选材上看,阅读材料既有关于历史文化的深度挖掘,也有关于科技前沿的最新报道,还有关于社会现象的多角度探讨,充分体现了英语学科的跨文化交流特点。

同时,阅读理解部分还增加了对深层次理解能力的考查,如对作者意图的揣摩、对文章主旨的提炼等。

3语言知识运用部分语言知识运用部分包括单项选择和完形填空两个题型。

单项选择主要考查学生对语法和词汇的掌握情况,而完形填空则是对学生综合运用语言知识能力的全面考察。

今年的语言知识运用部分在保持原有题型的基础上有所创新。

单项选择题在考查语法知识的同时更加注重语境的设置,要求学生能够在具体的语境中运用语法知识进行判断和选择。

2024年高考英语第二轮复习备考建议及策略

2024年高考英语第二轮复习备考建议及策略

2024年高考英语第二轮复习备考建议及策略一、词汇巩固在第二轮复习中,词汇的巩固是非常重要的。

我们建议学生们利用一些高效的方法来加深他们对词汇的记忆和理解。

例如,可以采用词汇卡片法,即把生词写在卡片的一面上,释义或例句写在另一面上,然后通过反复的查看和背诵来记忆词汇。

此外,学生们也可以尝试使用一些词汇学习软件或在线资源来辅助他们的词汇学习。

二、语法深化语法是英语语言结构的重要组成部分,因此在第二轮复习中,学生们需要对语法进行更深层次的学习和掌握。

建议学生们把之前学过的语法知识进行系统性的归纳和整理,理解每一个语法的结构、意义和用法。

此外,通过大量的阅读和写作训练来巩固和提高自己的语法应用能力也是很重要的。

三、阅读理解阅读理解是高考英语的重要组成部分,需要学生们重点练习。

我们建议学生们采用多种阅读方式,如泛读和精读结合,来提高他们的阅读速度和准确度。

此外,对于阅读中遇到的长难句和复杂句,学生们应该进行重点分析和理解。

同时,增加阅读量也是提高阅读理解能力的关键。

四、写作训练在写作方面,我们建议学生们定期进行写作训练,并注重提高自己的写作水平。

可以写一些话题作文、记叙文、说明文等不同类型的文章,练习不同类型的写作技巧。

此外,还可以通过阅读一些优秀的英文文章,学习他们的写作风格和表达方式,提高自己的写作水平。

五、听力提升听力是英语学习中不可或缺的一部分,对于高考英语来说尤为重要。

我们建议学生们采用多种方法来提高自己的听力水平,如听英文歌曲、看英文电影、听英语新闻等。

此外,还可以通过做一些听力练习题来提高自己的听力水平。

在听力过程中,注意把握关键词和语调,理解听力材料的结构和逻辑关系。

六、模拟考试模拟考试是高考复习的重要环节,可以帮助学生们了解自己的考试水平和薄弱环节。

我们建议学生们定期进行模拟考试,并对自己的考试成绩进行评估和分析。

在模拟考试后,应该重点复习自己薄弱的部分,调整复习策略和方法。

七、错题回顾最后,我们建议学生们在复习过程中定期回顾自己做错的题目。

高考英语任务型阅读试题评析及备考建议

高考英语任务型阅读试题评析及备考建议

高考英语任务型阅读试题评析及备考建议摘要:近年来,随着新课改的进程与变革,高考题目亦是随之发生变化。

在高考英语的阅读题型中,任务型阅读作为新的阅读题型,是以替代了原本的短文改错部分,对于学生而言,其题目新颖且学生存在一定的解题困扰。

基于此,本文依据高考背景下英语任务型运试题作以评析整理,并针对解题及备考提出了部分建议,以供师生参考。

关键词:高考英语;任务型阅读试题;试题评析;备考建议引言:结合新课程改革标准,高考英语的阅读题型逐渐发生的转变,其中任务型阅读教学则是衍生而来的新题型,且在近年来逐渐成为必考的成熟化阅读题型。

这一题型的设计对于学生的考查更具综合性,体现出更高的能力要求。

因而教师在进行备考教学时,需首先分析题目特点及考核方向,进而有针对性的加以训练,以促使学生能够有效提高这一题型的解题能力。

1.命题特点1.捕捉信息题这一类型的题目属于基础性题目,考察学生基本提取信息的能力,亦可称之为原词重现型题。

在这一类型的题目中,通常可通过阅读获取相关问题的答案,不需加工处理单词内容,直接填空即可。

甚至于部分题目中的句子与原文中相似度较高,易于学生有效提取信息。

但也有部分句式存在较大的变化,需要学生具备一定的理解能力进行解题。

组织信息题这一类题型具有一定的灵活度,建立在学生得以将知识有效重组的基础上,考察学生能够以多种方式进行表达的语言能力,具有遣词造句的考察性质[1]。

此外,在此类题目中,具有限定一空一词的特点,因而需要学生具备一定的逆向思维。

在此基础上,还可进一步细分为两种类型:1.词型转换型在进行此类题目的练习中,需要学生在有效捕捉相关信息的基础上,进一步加工,以通过将词汇词形的转变等方式,进而获取答案,比如名词的单复数、动词的适当形式、比较级最高级等。

1.句意转换型此类题型与词型转换型题目类似,亦需要将信息二次加工,通过将表格中的句型分析对比之后,将句子的结构进行调整转换,比如同义词、反义词、句意的整合理解等等,进而将适当的词汇填入其中。

英语高考题型分析与备考策略

英语高考题型分析与备考策略
马上 放弃 , 注 意 力 及 时转 移 到 下 一 段 材 料 将
上。
D. Al rg t l ih.
2 .结 构分 析 法 : 的单 项 填 空 题 的 句 子 有 结构 复杂 , 惑性 大 , 有 疏 忽 , 听完 每段 对话 或独 白后 , 应迅速
答案 。不 必 强求 自 己听 清 每 一 个 词 , 把 重 要
A. Gld t e rt a . a o h a h t
B.W i l a u e t pe s r. h C. Th n o h n fi i k n t i g o t .

点放 在听关 键词 ( 常是 实 词 ) 。听不 清 时 通 上
法 知 识 和 语 言 知识 的考 查 , 高 考英 语试 题 是
中常见 的题 目。这 就要 求 同学 们一 定 要 以语 境 为切人 点 , 真 思 考 , 细 分 析 , 定 正 确 认 仔 确 答案 。例 如 :

1 .听前 : 稳定情 绪 , 克服 畏惧 、 张心理 , 紧 以保证 自己在注 意力 集 中 的心 境 中发 挥 出水
断。 【 单项 填 空】 命 题趋 势 :
语 法规 则 难 以取 胜 。其 次 , 题 的语 言 材 料 试 更 真实 , 一 些 习 惯 阅 读 简 单 英 语 材 料 的 同 使 学读 起来 感 到 不 那 么顺 畅 。第 三 , 章 长 度 文
加长 , 材 多 样 。一 些 平 时 只 注重 课 本 而 不 题 注重 课外 阅读 的 同学 感 到 时 间不 够 用 , 解 理 困难 。这 些 问 题 不 是 一 天 两 天 就 能 解 决 的 ,


・ 考点实录
英 语 高 考 题 型 分 析 与 备 考 策 略

2022年高考英语试题分析及2023年高考英语复习备考建议

2022年高考英语试题分析及2023年高考英语复习备考建议

2023 年高考设题会有创新,文本会有不同,但是高考
(2 题左右,2022 年 1 题)及词义猜测题(1 题左右,2022 年 的整体命题趋势不会改变。 教师在复习备考过程中要做到
1 题)。 试题不断提高对学生归纳、理解、分析、概括等高阶 聚焦重点,靶向发力。
思维能力的考查。
明确各阶段复习备考的主要任务。 一轮复习是通过语
学生可以沉着应对变化、分析材料、表达观点。 考前笔者曾
创新考试命题形式。 以 《普通高中英语课程标准》和
多次强调,书面表达“内容大于形式”,要对命题方式的创 《中国高考评价体系》为依据,近年来高考试题不断加强了
新有思想准备,考场上只要认真审题、正确理解试题要求 对关键能力和学科素养的考查,引导减少死记硬背和“机
一、2022 年高考英语答题情况反馈 2022 年高考落幕,一夜之间,从真题精校到深度解析, 教师从各个层面对高考试题的考查要点和命题变化进行 了分析。 笔者对刚刚结束高考的 83 名学生进行了 2022 年 高考英语全国乙卷答题情况调查,回收有效问卷 75 份。 据 此从试题的难易程度、设题特点、学生答题中的主要问题 等方面入手,对比近几年高考英语试题变化情况,研究命 题趋势,反思备考得失,总结高三复习备考策略。 绝大多数学生认为 2022 年高考英语试题整体难度不 大,命题思路也与往年保持一致,但试题设置有明显的梯 度变化,词汇考查更加灵活深入,文章体裁以应用文和说 明文为主,考查学生阅读力、分析力、思维力的试题数量大 大增加。
生的学习积极性,要让学习真正发生。 教师要清楚学生的 干知识运用能力的培养,确保教考同向同行。 教师要关注
真正需求,制订符合学情的教学目标,要持续为学生搭建 学生的实际需求,尊重个体差异,因材施教,做好学法指导
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2018全国高考英语(全国1卷)试题分析与备考建议执笔人:陈盈宇2018年高考英语全国I卷试题整体难度与往年大体相同。

无论从题目的难度,还是题型的设置上,基本都延续了2017年的出题模式,重视对学生基础知识的考查,题型稳定,同时继续深化对英语实际使用能力的考查,相对弱化语法,加强阅读,应用文写作愈加体现交际功能和中国文化等,整张试卷处处透露着回归英语语言本质的特色。

一.试卷结构听力取材还是学生熟悉的日常话题,更加体现英语的应用性。

完形填空和往年一样是我们常见的记叙文,着重考查实词在语篇中的准确运用,难度适中。

语法填空和短文改错涉及到动词、形容词、副词、名词等常见考点。

书面表达是学生熟悉的书信文体,话题是近几年高考重点考查的中国文化专题,形式还是熟悉的提纲作文,给考生提供了充分的拓展空间,具有开放性。

二.模块分析(一)阅读理解1. 阅读理解考查情况2018年阅读依然是重点考查考生对文章内容的细节理解、推理判断、词义猜测、主旨归纳以及文章标题的处理能力。

A、B篇题目以细节理解题和推理判断题为主,A篇是一篇典型的应用文,考生可直接抓取题目关键词定位原文解题;B篇主要介绍一档英国系列电视节目,给观众介绍如何减少食物浪费以及如何以较少的预算做出美味佳肴;而C、D篇重语篇的理解,对于词汇量有较高的要求。

题材贴近生活,与时代变迁紧密相连,所宣扬的价值观也符合主流思想。

2. 阅读理解学习意义与导向高考阅读理解旨在考查考生语言的综合运用能力,要求考生能读懂书籍、报纸、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关的信息。

要求考生做到:理解文章主旨要义、理解文中具体信息、依据上下文推断生词词义、作出简单判断和推理、理解文章基本结构、理解作者的意图、观点和态度。

(二)七选五1. 七选五考查情况七选五阅读的话题是室内设计颜色的选择,文章采取总分结构,逻辑清晰。

通过对上下文语境的理解,基本可得出正确答案。

与去年七选五阅读“露营”相比,文体由记叙文变为说明文,话题较为贴近生活,对考生词汇量考查力度提升,如fundamental,commitment,grasp,approach等。

出题角度,主题句、过渡句和细节题分布均匀,与往年高考题难度相当。

2. 七选五学习意义与导向七选五题型主要考查考生对文章结构、内容以及上下文逻辑关系的理解和掌握;其命题思路体现了《新课程标准》“用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力;逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力”的理念;七选五比较突出考查考生的语言能力:一是考生对文章写作结构和脉络层次的理解,二是对文章事实信息和情节发展的理解,三是对作者的写作意图、态度和观点的理解等。

七选五的体裁以说明文为主;话题以教育、环保、科普、饮食、健康、旅游等为主;考查的题型主要以主旨句、过渡句和细节题为主。

(三)完形填空1. 完形填空考查情况今年的完形填空讲述了象棋课程给作者带来的启示,仍属于夹叙夹议类文章,故事易懂,着重考查学生对于文章语境的把握。

题目考查数量上,动词和动词短语9题,名词7题,形容词3题,副词1题。

与往年相比,名词题目的数量有所增加,未考查连词和介词题。

对近义词辨析的考查数量和难度降低,整体难度比2017年新课标1卷略低。

2. 完形填空学习意义与导向完形填空旨在全面考查学生英语基础知识和综合运用语言的能力,其中包括识词能力、阅读及理解能力、逻辑推理和判断能力。

本题不仅要求考生具有扎实的基础知识,而且还要求考生具有独立分析、对比取舍及灵活处理问题的能力。

完形填空题材广泛,它涉及了日常生活、文史知识、科技小品、政治、经济、人物、社会、故事等。

体裁以记叙文为主。

完形填空的命题设计遵循“整体性”的原则,淡化单纯语法的考查,突出语言知识的综合运用,其具体特点表现为:强化新课程理念、以引导学生树立正确的人生观和价值观;重视“新材料、新语境”的创设与运用;选材原汁原味、具有浓郁的英语语言文化色彩;话题“贴近学生、贴近生活、贴近时代”,突出“励志性、教育性和启发性”原则。

(四)语法填空1. 语法填空考查情况2018年的语法填空是一篇讲述跑步益处的说明文,重点考查学生在语篇中识别并运用相关语法知识解题的能力。

有提示词以及无提示词考查分布均匀,各语法知识点覆盖全面,难度较去年略低一点。

2. 语法填空学习意义与导向语法填空体现了新课改由语法知识到语法技能的教学观念的转变以及当今高考英语改革的趋势;突出强调在语篇中测试考生的英语语言知识和技能。

该题型把语法真正放在语境中考查,同时,借助多种考查方式,把对考生的要求由一知半解提高到自然、自发地运用语法知识去表达的水平。

语法填空一般篇章短小,200词左右;设空多样,覆盖全面;词汇的考查主要涉及动词、代词、名词、连词、冠词、介词、形容词和副词;语法项目主要包括非谓语动词、定语从句、状语从句、并列句、名词性从句、形容词和副词的比较级和最高级、系表结构等。

(五)短文改错1. 短文改错考查情况短文改错2018年考查的文体依然是记叙文,讲述了乡下祖父母家居住环境的改善,文章简单易懂。

出题方式还是延续全国卷“1(加)1(减)8(修改)”原则出题。

考生在做题时应仔细认真,细心分析句子结构,既要把控宏观,也要斟酌微观。

2. 短文改错学习意义与导向短文改错集语法知识与语言技能为一体,旨在考查考生对语言的评价与校正能力和对词汇、语法、语篇三要素的把握能力,要求考生正确判断出错误并将其改正。

错误主要涉及词法、句法、行文逻辑等,需要考生具备一定的阅读、分析和逻辑推理能力。

短文改错的命题稳中有变。

试题中与语法规则有关的机械性的错误设置在减少,对固定搭配、机械性记忆的要求慢慢弱化,错误设置主要集中在动词时态、名词、冠词、形容词、副词、非谓语动词、连词等。

(六)书面表达1. 书面表达考查情况2018年全国卷继续考查书信类应用文写作,考查形式依旧是提纲作文,话题则是近几年高考作文热点话题—中国文化,难度与往年高考题相当。

2. 书面表达学习意义与导向全国卷书面表达题材贴近生活,又注重考查中国文化,强调语言的应用性;考查形式上,提纲类写作是主流,以文字提示形式出题,重视创造情景。

体裁上,近几年书面表达主要考查书信类的应用文,联系学生学习和生活,考查“要点介绍类”文章以及“建议”、“请求”、“申请”、“询问”、“感谢”、“道歉”、“祝贺”、“投诉”等功能性语句,其中前四点是重点考查项目,同时提纲作文考查的重点应在于“介绍情况”、“解释原因”、“提出建议”、“总结展望”等功能性段落。

总体来讲,2018年高考英语试卷的整体难度与往年持平,体现了新课标命题的稳定性,命题思路清晰,题目设置合理,相信各位考生都能发挥出自己的水平,在考试中取得理想的成绩。

即将步入高三的准高三学生们,也可以从今年的高考题中一窥命题规律,合理高效备考。

2019高考英语备考建议从2018年高考推测2019年高考,可得以下结论:1. 语法填空、改错、作文变化不大,解题技巧和答案规律明显,故而,掌握题型解题规律,明悉答案分布规律,无论在哪一年的考试中都仍将继续是提分、保持高分的基础利器,2019年考生很有必要尽早掌握。

2. 2018年高考突显了对动词的考察,占到语法填空比例最高,改错和完型也频繁考到,预计2019年的高考将沿承此趋势,继续加大对动词,尤其是动词短语的理解和考察,因此在2019年备考中,动词及动词短语的复习必须放到一个新的高度来重视;3. “得阅读者得天下”一向是高三考生的至理名言,但是从今年的试题来看,单纯依靠解题技巧、坑蒙拐骗规律来猜答案的做法只能解决部分简单的习题,加深文章内容的理解,把控文章主旨要义才是阅读理解解题的根本。

深度解读文段在2016年和2017年个别篇章中已然成为正确解题的前提条件,在2018年高考中趋势更加明显,所以重视基础,扩展词汇量,培养语感,强化理解将是2019乃至未来提高阅读理解得分率的最有效的方法。

总结:试卷中大部分题目是基础题,因此,应重视基础知识,把常规题型掌握清楚。

接下来的新高三一轮复习中一定要稳扎稳打,把基础知识熟练掌握,以高考模块进行系统复习,熟悉高考出题方式和考查角度。

还要强调的是,平时练习过程中注意审题和答题的规范,题目越平稳越考验考生的细心和答题规范。

进一步查找自己在知识和能力方面的不足之处,以便及时调整思路,明确之后的备考目标和努力方向。

根据以往的经验,高考题型通常会进行创新,紧密结合现实生活热点和欧美及中国文化。

因此,考生在备考当中应尽可能地去适应不同的题型,同时归纳题型中的考点,学会进行知识迁移和类比。

明年的考试预计会比较灵活多样,创新上面会更突出一些。

考生有效应对创新题型的策略就是在掌握基本知识的基础上学会迁移应用。

谷红丽华南师范大学外国语言文化学院院长、教授、英语学科评卷组长从评卷情况也映出,考生差异较大,发展不均衡,部分考生存在语言综合运用能力不足和文化知识欠缺等问题,包括审题能力、题目中的语境理解、语言的选择、语用知识的运用等。

比较突出的审题失误是书面表达题中,部分考生没能认真阅读和理解情景介绍,从而对“到达时间”这一内容要点产生了误读,没有理解到三个内容要点都应围绕习俗展开。

结合上述考生答卷情况,建议中学教师在教学过程中注意:加强语篇教学意识,把语言知识、关键能力、学科素养和核心价值的培养融入语篇教学中完成;改良教学手段,提升利用资源和信息技术辅助教学的能力;强化规范意识,注重审题和书写等细节要求,提升答题质量。

对于考生来说,需要注意:夯实语言基础,注意辨析词性和词形变化、句子和篇章结构等问题;加强阅读训练,丰富语言输入;注重文化知识学习和思维能力培养;重视答题细节,做到审题认真、书写规范、格式正确。

阅读理解:B/C/D篇B答案:BCCDC答案:BCBCD考查方向:融入人文知识介绍,引导关注人类命运共同体优点:通过阅读这些文章,引导学生在理解文章内容和作者观点态度的基础上关注人类命运共同体,强化社会责任意识,促进人与自然的和谐共处与可持续性发展。

第四部分:写作(书面表达)考查方向:增强中华文化浸润,引导增强“四个自信”。

优点:设置了外国朋友将到中国家庭做客的情境,要求考生写一封邮件告知在中国家庭做客的基本习俗。

这些语篇的选择和题目设置在自然融入中华优秀传统文化的同时,宣传介绍中国经济、社会和文化的发展,引导学生在传承和发扬中华优秀传统文化和伟大民族精神的同时,坚定理想信念,增强“四个自信”。

强调听说读写四项关键能力的考查2018年高考英语全国Ⅰ卷的试卷结构进一步巩固,科学合理搭配各种题型,全面考查考生的综合语言运用能力,既考查理解英语口语和书面英语的能力,也考查运用相关词汇和语法进行书面表达的能力。

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