2017秋岳麓版历史七年级上册第8课《大国争霸》课件
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初中历史初一七年级上册第8课 百家争鸣
孔子和儒家思想
孔子，名丘，字仲尼，春秋 末期鲁国人，儒家学派创始人， 中国古代大思想家，大教育家， 核心思想“仁”，主张以德治 国。教育上主张“有教无类”。 中国思想文化的主要代表人， 世界历史文化名人之一。
百家争鸣
老子: 顺应自然; 对立转化; 无为而治; 《道德经》
道
家
庄子：顺应自然和民心，追求精神自由
争
鸣
荀子
墨家 墨子 法家 韩非
走近孔子
孔子，鲁国人，先世为宋国 贵族；父母早丧，家境贫穷；曾 当仓库管理员；30多岁成为鲁国 有名的学者。55岁后周游列国， 推销其学说，经历十四年，
却 屡 遭 冷 遇 ； 68 岁 时 ， 返回鲁国,专心整理古籍 及教授学生，传有弟子 三千，贤者七十二。数 年后逝世，享年73岁 。
国
祸 —— 福
经
书 影
好 —— 坏
➢ 一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化 ➢ 万物有其自然的法则，人们应顺其自然 ➢ 政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平
四大学派和七位思想家
老子：顺应自然; 对立转化; 无为而治; 《道德经》 道家
庄子：顺应自然和民心，追求精神自由
百
孔子家 儒家 孟子 Nhomakorabea第8课 百家争鸣
百家争鸣
1. 老子 2. 孔子和儒家学说 3. 百家争鸣
塞翁失马，焉知非福 祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏
四大学派和七位思想家
老子 道家
庄子
百
孔子
家 儒家 孟子
争
鸣
荀子
墨家 墨子 法家 韩非
道家学派创始人——老子
《
《
难 —— 易
人春 秋
长 —— 短
岳麓版历史七年级上册第8课《大国争霸》ppt课件6
【巧记忆】
东
齐
南
燕
楚
西
秦
北
赵 齐
燕
后
魏
赵
中
秦
魏
间
韩
韩
楚
魏
齐
孙
膑
庞涓
孙膑
秦赵长平之战
战国“赏功宴乐铜壶”
铜壶上的水陆攻战纹饰
作为一个时期的名称，“战国”因战争频繁、争夺激烈 而得名。那时，争城夺地、刀光剑影、杀声震天是常见的情 形。要了解中国古代的军事，探索战争的规律，应该关注战 国的历史。
2.“战国七雄”
什么是战国七雄？它与春秋五霸在出 现时间上有什么不同？
战国七雄的名称、方位 不同：春秋五霸先后出现
战国七雄同时并存
战国七雄简表
国名
齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦
都
城
临淄[Zī]（今山东淄博）
郢[Yǐnɡ]（今湖北荆州市江陵区西北）
蓟[Jì]（今北京西南）
郑（今河南新郑）
邯郸[Hán dān]（今河北邯郸）
以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界 结果：通过改革，齐国国富兵强。
管 仲
陈 侯 方 壶
葵丘会盟台
陈侯方壶是春秋时期陈国诸侯 为其母制造的礼器。陈国灭亡后， 此器后为齐国贵族所得，1963年在 齐国贵族墓中出土。
公元前651年，齐桓公以霸主身份在葵丘会盟台（遗址在河南省民权县 城东的黄河故道北岸），与鲁、宋、卫、郑、许、曹等国相会结盟，周天 子也派代表参加，齐桓公确立霸主地位。
管仲为齐国的发展做
了哪些贡献？
管
仲
你知道哪些有关管仲
的故事？
齐都遗址
管
仲
从管仲和齐桓公的故事
岳麓版七年级历史上册《大国争霸》PPT课件(4篇)
退 出
第三单元 春秋战国时期的社会变革
大国争霸
1.东周时期大体分为春秋和战国两个阶段。 2.春秋五霸的背景：春秋时期，王权衰落，周天子逐渐丧 失了号令天下的政治权威。
3.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主， 史称“春秋五霸”。
4.最先称霸的是齐桓公 5.秦、齐、楚、韩、赵、魏、燕7个大国，史称“战国七 雄”。
春秋争霸的原因、实质
齐桓公霸主地位的确立
春秋五霸 争霸战争的影响
阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑, 辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强 并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
——《史记·周本纪》
春秋争霸局面出现的原因是什么？ 春秋争霸的实质是什么？ 诸侯国之间为争夺土地、人口和支配别 国的权力展开的斗争。
合作探究
你了解吴越争霸的故事吗？ 越王勾践为什么最终能够获胜？ 你从越王勾践身上学到了什么？
树立理想、明确目标、 发奋图强、坚定意志、
永不言败
勾践卧薪尝胆
合作探究
对于春秋时期的争霸战争，你如何看待？
给人民带来巨大灾难； 客观上有利于实现区域性的局部统一，促进 各民族经济发展和民族融合。 史料补充：
了观察民众的态度。虽然还没飞，一飞
必将冲天；虽然还没鸣，一鸣必会惊人
。你放心，我知道了。
春秋时期的霸主有 哪些共同点？
①有成就宏图霸业的雄心壮志； ②重用人才； ③重视改革内政和发展生产，增强国力； ④能运用正确的谋略，取得政治上、军 事上的优势； ⑤他们的争霸战争都给人民带来了灾难， 但又在客观上有利于民族融合和国家走向 统一。
长平之战
秦、赵 纸上谈兵 东方六国无力抵 御秦军的进攻
军队规模 持续时间 战争结果
第三单元 春秋战国时期的社会变革
大国争霸
1.东周时期大体分为春秋和战国两个阶段。 2.春秋五霸的背景：春秋时期，王权衰落，周天子逐渐丧 失了号令天下的政治权威。
3.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主， 史称“春秋五霸”。
4.最先称霸的是齐桓公 5.秦、齐、楚、韩、赵、魏、燕7个大国，史称“战国七 雄”。
春秋争霸的原因、实质
齐桓公霸主地位的确立
春秋五霸 争霸战争的影响
阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑, 辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强 并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
——《史记·周本纪》
春秋争霸局面出现的原因是什么？ 春秋争霸的实质是什么？ 诸侯国之间为争夺土地、人口和支配别 国的权力展开的斗争。
合作探究
你了解吴越争霸的故事吗？ 越王勾践为什么最终能够获胜？ 你从越王勾践身上学到了什么？
树立理想、明确目标、 发奋图强、坚定意志、
永不言败
勾践卧薪尝胆
合作探究
对于春秋时期的争霸战争，你如何看待？
给人民带来巨大灾难； 客观上有利于实现区域性的局部统一，促进 各民族经济发展和民族融合。 史料补充：
了观察民众的态度。虽然还没飞，一飞
必将冲天；虽然还没鸣，一鸣必会惊人
。你放心，我知道了。
春秋时期的霸主有 哪些共同点？
①有成就宏图霸业的雄心壮志； ②重用人才； ③重视改革内政和发展生产，增强国力； ④能运用正确的谋略，取得政治上、军 事上的优势； ⑤他们的争霸战争都给人民带来了灾难， 但又在客观上有利于民族融合和国家走向 统一。
长平之战
秦、赵 纸上谈兵 东方六国无力抵 御秦军的进攻
军队规模 持续时间 战争结果
七年级上册中国古代代史岳麓版1-24课复习提纲省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持 不败地位。（富国强兵） （2）商鞅变法旳主要内容
①认可土地私有，准许自由买卖。建立封建土地全部制②奖励 耕战。奖励生产（生产粮食布帛多旳人，可免除徭役）经济发 展，国富 总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期 最富强旳国家，为秦国统一全国奠定基础。奖励军功（根据军 功大小授予爵位和田宅） 军队战斗力增强，兵强.；③推行县制 。由国君直接派官吏治理 加强中央集权。
3）意义：开发了边远地域，加强了统治，使西周成为一种 强盛旳国家。
第7课 甲骨文与青铜器
•文字旳演变：
时间
商
类别
商周
西周晚 期
战国
文字 甲骨文 金文 大篆 竹书、帛书
材料
龟甲 兽骨
青铜器
竹简 丝帛
甲骨文是殷墟出土旳刻在龟甲和兽骨上旳文字，是一种比较 成熟旳文字。今日旳中文与它有着一脉相承旳关系。甲骨文统 计了商王旳活动，反应了商朝旳政治经济情况。我国有文字可 考旳历史从商朝开始。
5.灿烂旳青铜文明：农业、畜牲业、手工业和商业旳繁华， 形成了我国夏、商、西周灿烂旳青铜文明。青铜器旳高超工艺 著名旳有：司母戊鼎、四羊方尊。
1）商周青铜铸造旳特点：规模大，品种多，工艺精， 分布广。 2）农业和畜牧业旳发展：夏、商、西周是以农业为主 旳社会，品种已基本完备。 3）奴隶旳悲惨生活：这时旳灿烂文明是以奴隶旳悲惨 生活为代价旳 。 ①没有人身自由，能够被随意转让和买卖。 ②人牲：商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴 隶做供品。 ③人殉：奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉 葬品。 6.商汤灭夏和武王伐纣取得胜利旳原因：
•3.大汶口文化： •出现贫富分化（根本原因：生产力旳发展）
4、列表比较我国原始农耕生活旳两个代表：
①认可土地私有，准许自由买卖。建立封建土地全部制②奖励 耕战。奖励生产（生产粮食布帛多旳人，可免除徭役）经济发 展，国富 总之，商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期 最富强旳国家，为秦国统一全国奠定基础。奖励军功（根据军 功大小授予爵位和田宅） 军队战斗力增强，兵强.；③推行县制 。由国君直接派官吏治理 加强中央集权。
3）意义：开发了边远地域，加强了统治，使西周成为一种 强盛旳国家。
第7课 甲骨文与青铜器
•文字旳演变：
时间
商
类别
商周
西周晚 期
战国
文字 甲骨文 金文 大篆 竹书、帛书
材料
龟甲 兽骨
青铜器
竹简 丝帛
甲骨文是殷墟出土旳刻在龟甲和兽骨上旳文字，是一种比较 成熟旳文字。今日旳中文与它有着一脉相承旳关系。甲骨文统 计了商王旳活动，反应了商朝旳政治经济情况。我国有文字可 考旳历史从商朝开始。
5.灿烂旳青铜文明：农业、畜牲业、手工业和商业旳繁华， 形成了我国夏、商、西周灿烂旳青铜文明。青铜器旳高超工艺 著名旳有：司母戊鼎、四羊方尊。
1）商周青铜铸造旳特点：规模大，品种多，工艺精， 分布广。 2）农业和畜牧业旳发展：夏、商、西周是以农业为主 旳社会，品种已基本完备。 3）奴隶旳悲惨生活：这时旳灿烂文明是以奴隶旳悲惨 生活为代价旳 。 ①没有人身自由，能够被随意转让和买卖。 ②人牲：商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴 隶做供品。 ③人殉：奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做殉 葬品。 6.商汤灭夏和武王伐纣取得胜利旳原因：
•3.大汶口文化： •出现贫富分化（根本原因：生产力旳发展）
4、列表比较我国原始农耕生活旳两个代表：
人教部编版七年级历史上册：第8课 百家争鸣 课件(共31张PPT)
3. 地位
孔子不仅是大思想家，而且还是 大教育家 。
2
孔子像
孔子和儒家学说
思想和政治主张【阅读P37第二自然段】 1、核心思想：“仁”，提出“仁者爱人”，并将“仁”作为处
理人与人关系的最高行为标准和道德规范。
2、孔子在政治上推出西周的政治制度，主张 以德治国 ，要求统治
第二单元
早期国家的产生 和 社会变革
温故知新 1 早期国家的产生
温故知新 2 社会变化
春秋战国时期，是中 国历史上的一段大分裂时 期，同时也是一次社会大 变革的时期。结合所学知 识，这一时期的变化表现
在哪些方面？
经济方面
春秋后期，铁制农具和牛耕出现 战国时期，铁制农具和牛耕的使 用进一步推广
社会生产力水平提高
A 老子 B 庄子 C 墨子 D 孟子
5、“百家争鸣”时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了异常活跃的局面。其中强 调用“法令、权术和威势”加强统治的学派是，
A 儒家 B 道家 C 法家 D 墨家
面对春秋战国局 势，你认为哪一学派 的主张对当时的统治 者来说最有用？
1994
《
世
界 遗 产 名 录 》
年 山 东 曲 阜 孔
庙
、
孔
林
、
孔
府
入
选
百家争鸣
3
趣味百家
孔子说：我仁；
孟子说：我义；
老子说：我以柔克刚；
庄子说：我顺其自然；
韩非子说：把他们全抓了；
孙子说：战场上见高低；
百家争鸣
3
何谓“百家争鸣”？【阅读教材P39倒数第 2 自然段】
没有受教育的权利。孔子创办私学，
打破了贵族和王室垄断教育的局面，
孔子不仅是大思想家，而且还是 大教育家 。
2
孔子像
孔子和儒家学说
思想和政治主张【阅读P37第二自然段】 1、核心思想：“仁”，提出“仁者爱人”，并将“仁”作为处
理人与人关系的最高行为标准和道德规范。
2、孔子在政治上推出西周的政治制度，主张 以德治国 ，要求统治
第二单元
早期国家的产生 和 社会变革
温故知新 1 早期国家的产生
温故知新 2 社会变化
春秋战国时期，是中 国历史上的一段大分裂时 期，同时也是一次社会大 变革的时期。结合所学知 识，这一时期的变化表现
在哪些方面？
经济方面
春秋后期，铁制农具和牛耕出现 战国时期，铁制农具和牛耕的使 用进一步推广
社会生产力水平提高
A 老子 B 庄子 C 墨子 D 孟子
5、“百家争鸣”时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了异常活跃的局面。其中强 调用“法令、权术和威势”加强统治的学派是，
A 儒家 B 道家 C 法家 D 墨家
面对春秋战国局 势，你认为哪一学派 的主张对当时的统治 者来说最有用？
1994
《
世
界 遗 产 名 录 》
年 山 东 曲 阜 孔
庙
、
孔
林
、
孔
府
入
选
百家争鸣
3
趣味百家
孔子说：我仁；
孟子说：我义；
老子说：我以柔克刚；
庄子说：我顺其自然；
韩非子说：把他们全抓了；
孙子说：战场上见高低；
百家争鸣
3
何谓“百家争鸣”？【阅读教材P39倒数第 2 自然段】
没有受教育的权利。孔子创办私学，
打破了贵族和王室垄断教育的局面，
初一历史上册第8课《春秋战国的纷争》
重农抑商政策
商鞅变法中实行重农抑商政策，鼓励农业生产，限制商业发展，增 强了秦国的经济实力。
加强中央集权
商鞅变法通过加强中央集权，削弱了贵族的势力，使秦王的权力得到 加强，为秦国的统一大业奠定了基础。
04
文化交流与民族融合
百家争鸣现象分析ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
03
04
儒家思想
以孔子、孟子为代表，强调仁 爱、礼制和道德教化。
民族融合现象探讨
01
02
03
华夏族的形成
春秋战国时期，各诸侯国 之间的兼并战争促进了民 族融合，华夏族逐渐形成。
各民族文化的交流
各民族在融合过程中，相 互交流、借鉴各自的文化， 丰富了中华民族的文化内 涵。
民族认同感的增强
随着民族融合的深入，各 族人民的民族认同感逐渐 增强，为后来统一多民族 国家的形成奠定了基础。
春秋战国时期，各国之间频繁进行战争和外交活动，加强了不同文化、思想和技术的交流 与融合，为后世统一多民族国家的形成奠定了基础。
推动了中国历史的发展
春秋战国时期的纷争和变革，促进了社会制度的演变和进步，为中国历史的发展注入了新 的活力，推动了封建社会的形成和发展。
丰富了中华文化的内涵
春秋战国时期是中国古代思想文化的辉煌时期，儒家、道家、墨家、法家等学派纷呈，为 中华文化注入了丰富的内涵和多元的思想。
05
经济变革与科技发展
铁器牛耕普及对农业影响
铁制农具广泛使用
铁器逐渐取代石器、木器 成为主要农具，提高了农 业生产效率。
牛耕技术的推广
牛耕逐渐普及，使得耕作 更加精细，提高了土地利 用率。
农业产量提高
铁器牛耕的普及促进了农 业生产的发展，增加了粮 食等农产品的产量。
商鞅变法中实行重农抑商政策，鼓励农业生产，限制商业发展，增 强了秦国的经济实力。
加强中央集权
商鞅变法通过加强中央集权，削弱了贵族的势力，使秦王的权力得到 加强，为秦国的统一大业奠定了基础。
04
文化交流与民族融合
百家争鸣现象分析ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
03
04
儒家思想
以孔子、孟子为代表，强调仁 爱、礼制和道德教化。
民族融合现象探讨
01
02
03
华夏族的形成
春秋战国时期，各诸侯国 之间的兼并战争促进了民 族融合，华夏族逐渐形成。
各民族文化的交流
各民族在融合过程中，相 互交流、借鉴各自的文化， 丰富了中华民族的文化内 涵。
民族认同感的增强
随着民族融合的深入，各 族人民的民族认同感逐渐 增强，为后来统一多民族 国家的形成奠定了基础。
春秋战国时期，各国之间频繁进行战争和外交活动，加强了不同文化、思想和技术的交流 与融合，为后世统一多民族国家的形成奠定了基础。
推动了中国历史的发展
春秋战国时期的纷争和变革，促进了社会制度的演变和进步，为中国历史的发展注入了新 的活力，推动了封建社会的形成和发展。
丰富了中华文化的内涵
春秋战国时期是中国古代思想文化的辉煌时期，儒家、道家、墨家、法家等学派纷呈，为 中华文化注入了丰富的内涵和多元的思想。
05
经济变革与科技发展
铁器牛耕普及对农业影响
铁制农具广泛使用
铁器逐渐取代石器、木器 成为主要农具，提高了农 业生产效率。
牛耕技术的推广
牛耕逐渐普及，使得耕作 更加精细，提高了土地利 用率。
农业产量提高
铁器牛耕的普及促进了农 业生产的发展，增加了粮 食等农产品的产量。
历史人教版七年级上第8课《大变革的时代》课件
彻底的新兴地主阶级的变法运动
秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强， 发展成为战国后期最富强的国家
商鞅变法是成功了，还是失败了？
商鞅变法成功了。因为通过商鞅变法，秦国的旧制度被废除了，秦国经 济得到发展，军队的战斗力不断加强，逐渐成为战国后期最富强的国家，为 秦国的统一奠定了基础。
成功的原因是什么？
土地利用 率和农作 物产量显 著提高。
大量的荒地 被开垦出来。
荒地开垦 出租
奴隶制 奴隶主 奴隶
地主 农民
封建制
商鞅变法
1.背景
春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广， 大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦的田地 变成私产并出租。这样出现了封建地主和农民两个 阶级。到战国时期，地主阶级为确立封建统治，发 展封建经济，在各国掀起变法运动。
Ｄ．１．３．４
４．上海话剧艺术中心排演的大型话剧《商鞅》，在经过最近半年来的精心打磨 后再次亮相。小明陪伴妈妈观看此剧时介绍了许多有关商鞅的事情，你认为不正 确的一项是（Ｃ）
Ａ．战国时期各国变法家中最著名的就是商鞅。
Ｂ．商鞅变法使秦国成为战国中后期最强大的国家。
Ｃ．商鞅的变法措施得到秦始皇的支持。
Ｄ．商鞅虽然被车裂而死，他的变法措施却继续推行。
对我们有什么启示？
启示：改革是历史发展的重要推动力，只有不断改革创新才能使国家向前 发展
巧招妙计
１．右图所示为举世闻名的都江堰水利工程。在 “5.12”汶川大地震中，这一水利工程处鱼嘴部分 有轻微损坏外，其余基本完好。该工程建造于（Ｂ ） Ａ．春秋时期 Ｂ．战国时期 Ｃ．秦朝时期 Ｄ．西汉时期
【注意】都江堰是秦国修建的，这里的秦国是战国时期的，而不是秦朝。
解析:一场变法成功或失败的标准，在于实施变法的目的是否达 到，而不是改革之人的结局如何。上扬被处死，只说明了守旧势 力的强大和统治者的昏庸。商鞅虽死，但变法是成功的。
秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强， 发展成为战国后期最富强的国家
商鞅变法是成功了，还是失败了？
商鞅变法成功了。因为通过商鞅变法，秦国的旧制度被废除了，秦国经 济得到发展，军队的战斗力不断加强，逐渐成为战国后期最富强的国家，为 秦国的统一奠定了基础。
成功的原因是什么？
土地利用 率和农作 物产量显 著提高。
大量的荒地 被开垦出来。
荒地开垦 出租
奴隶制 奴隶主 奴隶
地主 农民
封建制
商鞅变法
1.背景
春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广， 大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦的田地 变成私产并出租。这样出现了封建地主和农民两个 阶级。到战国时期，地主阶级为确立封建统治，发 展封建经济，在各国掀起变法运动。
Ｄ．１．３．４
４．上海话剧艺术中心排演的大型话剧《商鞅》，在经过最近半年来的精心打磨 后再次亮相。小明陪伴妈妈观看此剧时介绍了许多有关商鞅的事情，你认为不正 确的一项是（Ｃ）
Ａ．战国时期各国变法家中最著名的就是商鞅。
Ｂ．商鞅变法使秦国成为战国中后期最强大的国家。
Ｃ．商鞅的变法措施得到秦始皇的支持。
Ｄ．商鞅虽然被车裂而死，他的变法措施却继续推行。
对我们有什么启示？
启示：改革是历史发展的重要推动力，只有不断改革创新才能使国家向前 发展
巧招妙计
１．右图所示为举世闻名的都江堰水利工程。在 “5.12”汶川大地震中，这一水利工程处鱼嘴部分 有轻微损坏外，其余基本完好。该工程建造于（Ｂ ） Ａ．春秋时期 Ｂ．战国时期 Ｃ．秦朝时期 Ｄ．西汉时期
【注意】都江堰是秦国修建的，这里的秦国是战国时期的，而不是秦朝。
解析:一场变法成功或失败的标准，在于实施变法的目的是否达 到，而不是改革之人的结局如何。上扬被处死，只说明了守旧势 力的强大和统治者的昏庸。商鞅虽死，但变法是成功的。
岳麓版历史七年级上册第8课《大国争霸》ppt课件6PPT共31页
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
31
岳麓版历史七年级上册第8课《大国 争霸》ppt课件6
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
岳麓版历史七年级上册第8课《大国争霸》ppt-课件
齐桓公为什么能首先称霸？
根本原因
管仲改革，富国强兵
高明手段
“尊王攘夷”,深得民心
自然条件
资源丰富，经济富庶
称霸标志
晋楚争霸
1. 重耳流亡 城濮之战
2. 楚成王的礼遇
3.晋军“退避三舍”
4. 晋文公终成霸主
吴
王
夫 差
越 王
矛
勾
践
天
天
卧
薪
尝
胆
越王勾践剑
， 立
志
报
仇
。
二、“战国七雄”
在春秋时期，大大小小的诸侯国还有140多个，经过300年的
春秋战国的纷争
春秋争霸
战国兼并
公元前3世纪，秦国实力最强；公元 齐桓前公24宋9襄年公，晋秦文国公灭周，东周时期结束
齐楚秦 燕 秦穆公 楚庄王
赵魏韩 （齐桓公 晋文公 楚庄王
吴王阖闾 从越分王裂勾逐践步）走向统一
课堂检测：
1、春秋时期的第一个霸主是（ A ）
A 齐桓公 B 晋文公 C 楚庄王 D 秦穆公
材料一 据《春秋》一书记载，从公元前722年到公
元前481年的242年间，列国进行的战争就多达483次。楚 国攻打宋国时，都城内出现 “易子而食”的惨剧，荒野 一片，人民流离失所。晋楚邲之战时，晋军败退河西， 自相砍杀，船中得断指成棒，河水为之变色。
材料二 春秋初期的100多个小国逐步归并成战国初期
2、问鼎中原的诸侯王是（ D ）
A 齐桓公 B 宋襄公 C 秦穆公 D 楚庄王
3、与成语“退避三舍”有关的战役发生在（D ）
A 秦赵之间 B 秦晋之间 C 吴越之间 D 晋楚之间
4、春秋时期，“卧薪尝胆”，终成霸业的是（D ）
部编版七年级历史上册第8课《百家争鸣》课件
总结了很多教育规律，提出了一系列教学方法 (5) 学习方法：“温故而知新”
孔子讲学图
要有区别地施以教育
因材施教
要经常温习
学而时习之，不亦要说谦虚乎，多向他人学习 要有老老三实人实行的学，习必态有度我师焉
知之为知之，不知为不知
学而不思则罔，思而不学则殆
学习要和思考相结合
二、大思想家、大教育家孔子和儒家学说
学派是( C )
A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家
9.宋代宰相赵普有半部《论语》治天下”之说。孔子思想的核心
主张是( A )
A.仁和礼 B.因材施教 C.为政以 D.有教无类
10.他是道家学派的创始人,善于从正反两方面思考问题,他曾
说:“我那坚硬的牙齿早就掉了,可我那柔软的舌头却还在!”他
思想的是( B )
正义战争 荀子主张：“礼治”明确尊卑。
孟子
道家 代表人物：庄子
主张：治国要顺应自然和民心。追求
精神自由，保持独立人格。
荀子
庄子
法家 代表人物:韩非 主张:实行法
治,建立中央集权国家
韩非
材料研读：
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈
夫”翻译：金钱地位不能使自己迷惑腐化，贫苦穷因不
能改变自己的志向，权势武力不能让自己屈服变节。这 样的人才能称为大丈夫 。
C.孔子
D.荀子
3.下列观点不属于韩非子的是（ ）
A.反对不义战争
B.反对空谈仁义
A C.权力应集中在君主手中 D.以法治国
4.老子的学说记录在( )
B A.《道德经》 B.《尚书》 C.《论语》 D.《春秋》
5.“苛政猛于虎也！”说这句话的是( )
A.老子 B.孔子 C.韩非子 D.庄子
孔子讲学图
要有区别地施以教育
因材施教
要经常温习
学而时习之，不亦要说谦虚乎，多向他人学习 要有老老三实人实行的学，习必态有度我师焉
知之为知之，不知为不知
学而不思则罔，思而不学则殆
学习要和思考相结合
二、大思想家、大教育家孔子和儒家学说
学派是( C )
A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家
9.宋代宰相赵普有半部《论语》治天下”之说。孔子思想的核心
主张是( A )
A.仁和礼 B.因材施教 C.为政以 D.有教无类
10.他是道家学派的创始人,善于从正反两方面思考问题,他曾
说:“我那坚硬的牙齿早就掉了,可我那柔软的舌头却还在!”他
思想的是( B )
正义战争 荀子主张：“礼治”明确尊卑。
孟子
道家 代表人物：庄子
主张：治国要顺应自然和民心。追求
精神自由，保持独立人格。
荀子
庄子
法家 代表人物:韩非 主张:实行法
治,建立中央集权国家
韩非
材料研读：
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈
夫”翻译：金钱地位不能使自己迷惑腐化，贫苦穷因不
能改变自己的志向，权势武力不能让自己屈服变节。这 样的人才能称为大丈夫 。
C.孔子
D.荀子
3.下列观点不属于韩非子的是（ ）
A.反对不义战争
B.反对空谈仁义
A C.权力应集中在君主手中 D.以法治国
4.老子的学说记录在( )
B A.《道德经》 B.《尚书》 C.《论语》 D.《春秋》
5.“苛政猛于虎也！”说这句话的是( )
A.老子 B.孔子 C.韩非子 D.庄子
【精品历史课件】2017秋岳麓版历史七年级上册第8课《大国争霸》ppt课件
历史分期及其依据
近代史
新航路的开辟
真正意义上的全球化开始
世界 （1500年前后） （人类开始由分散孤立走向整体）
英国资产阶级革命 首次确立资产阶级代议制；
（1640）
资产阶级革命时代到来
中国
鸦片战争（1840年） 中国开始被卷入
资本主义世界市场
辛亥革命（1911年） 中国首次确立资产阶级代议制
第二次工业革命
一些强大的诸侯国在相互征战中崛起，先 后出现了齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆 公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”
最先称霸的是 齐桓公
2、齐桓公为什么能首先争霸？
A、 齐国地近渤海，拥有山海鱼盐之利的 优越条件
B、任用管仲为相，注重发展经济，改革 内政
C、提出“尊王攘夷”的口号
争霸战争的作用
1）战争具有巨大的破坏性，破坏了生 产，使人民流离失所。
第三单元 春秋战国时期的社会变革
大国争霸
东周是谁在哪一年建 立的？
公元前770 年，周平王 迁都洛邑， 东周开始。
东周
春秋
公元前770年 ～公元前476年
战国
公元前475年 ～公元前221年
春秋：来源于鲁国的编年体史书《春秋》 战国：来源于当时各大诸侯国连年交战．
学习目标:
1、知道春秋五霸和战国七雄史实； PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
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第三单元 春秋战国时期的社会变革
大国争霸
PPT教学课件
1.东周时期大体分为春秋和战国两个阶段。 2.春秋五霸的背景：春秋时期，王权衰落，周天子逐渐丧 失了号令天下的政治权威。
3.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主， 史称“春秋五霸”。
4.最先称霸的是齐桓公 5.秦、齐、楚、韩、赵、魏、燕7个大国，史称“战国七 雄”。
为了观察民众的态度。虽然
还没飞，一飞必将冲天；虽
然还没鸣，一鸣必会惊人。
你放心，我知道了。
春秋时期的霸主有 哪些共同点？
①有成就宏图霸业的雄心壮志； ②重用人才； ③重视改革内政和发展生产，增强国力； ④能运用正确的谋略，取得政治上、军 事上的优势； ⑤他们的争霸战争都给人民带来了灾难， 但又在客观上有利于民族融合和国家走向 统一。
你知道楚庄王“一鸣惊人” 楚庄王熊旅统治朝政三年，
的故事吗？
没有发号一项政令，也没有 一样政绩上的作为。右司马
伍举来到君王座驾旁，对楚
庄王讲了一段微妙的谜语，
说：“有一只鸟停驻在南方
的山上，三年不展翅，不飞
翔，也不鸣叫，沉默无声，
这是什么鸟呢?” 楚庄王说：
“三年不展翅，是为了生长
羽翼；不飞翔、不鸣叫，是
燕
赵 齐
魏 秦
韩
楚
今陕西咸阳东北 今北京 今山西高平西北 今山东淄博东北 今山东范县西北 今河北邯郸 今河南开封 今河南新郑 今湖北江陵纪南城
战国时期黄河、长江中下游地区图
东
齐
南
燕
楚
西
赵
秦
北
齐 魏
燕
上
秦 韩
赵
中
魏
下
楚
韩
战国时期黄河、长江中下游地区图北D Nhomakorabea上E
A
东
中F
西
C
下G
B
南
马陵之战
中，10万魏军
6.战国时期著名的战争有齐魏的桂陵之战和马陵之战、秦 赵的长平之战。
7. 到公元前3世纪中叶，秦国成为七国中势力最强的大国。
东周是哪一年由谁 建立的？
公元前770 年，周平王 迁都洛邑， 东周开始。
东周
春秋
公元前770年 ～公元前476年
战国
公元前475年 ～公元前221年
PPT模板：./moban/
齐桓公最先称霸的原因是什么？
齐国盛产鱼盐，是东方大国； 任用管仲为相，国力大增；
运用“尊王攘夷”的谋略，提高了齐国 的地位;
齐桓公霸主地位确立的标志是什么？
公元前651年，召集诸侯“葵丘会盟”。
晋 文
晋文公是
公
怎样称霸的？
1. 重耳流亡
看图 说史
城濮之战
2. 楚成王的礼待
3.晋军“退避三舍”
4. 晋文公终成霸主
PPT素材：./sucai/
PPT背景：./beijing/
PPT图表：./tubiao/
PPT下载：./xiazai/
PPT教程： ./powerpoint/
资料下载：./ziliao/
范文下载：./fanwen/
试卷下载：./shiti/
教案下载：./jiaoan/
PPT论坛：
遭遇齐军伏击，
溃不成军，主
将自刎，这次
马陵
大败之后，魏
国再无力与其
他强国抗衡。
秦赵长平之战
据史载，长平之战后，秦国将领白起 “坑杀”赵国俘虏40万，赵国从此一蹶不振。
谢谢大家
PPT课件：./kejian/
语文课件：./kejian/yuwen/ 数学课件：./kejian/shuxue/
英语课件：./kejian/yingyu/ 美术课件：./kejian/meishu/
科学课件：./kejian/kexue/ 物理课件：./kejian/wuli/
化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
春秋争霸的原因、实质
齐桓公霸主地位的确立
春秋五霸 争霸战争的影响
阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑, 辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强 并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
——《史记·周本纪》
春秋争霸局面出现的原因是什么？ 春秋争霸的实质是什么？ 诸侯国之间为争夺土地、人口和支配别 国的权力展开的斗争。
春秋时期的争霸战 争有什么影响？
春秋时期的争霸战争给人民带来了 灾难，但诸侯国减少，各民族之间交往 增多，客观上有利于国家走向统一。
三家分晋 战国七雄 桂陵、马陵之战 长平之战
什么是战国七雄？它与春 秋五霸在出现时间上有什 么不同？
战国七雄的名称、方位
不同：春秋五霸先后出现 战国七雄同时并存
战国时期黄河、长江中下游地区图
大国争霸
PPT教学课件
1.东周时期大体分为春秋和战国两个阶段。 2.春秋五霸的背景：春秋时期，王权衰落，周天子逐渐丧 失了号令天下的政治权威。
3.齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主， 史称“春秋五霸”。
4.最先称霸的是齐桓公 5.秦、齐、楚、韩、赵、魏、燕7个大国，史称“战国七 雄”。
为了观察民众的态度。虽然
还没飞，一飞必将冲天；虽
然还没鸣，一鸣必会惊人。
你放心，我知道了。
春秋时期的霸主有 哪些共同点？
①有成就宏图霸业的雄心壮志； ②重用人才； ③重视改革内政和发展生产，增强国力； ④能运用正确的谋略，取得政治上、军 事上的优势； ⑤他们的争霸战争都给人民带来了灾难， 但又在客观上有利于民族融合和国家走向 统一。
你知道楚庄王“一鸣惊人” 楚庄王熊旅统治朝政三年，
的故事吗？
没有发号一项政令，也没有 一样政绩上的作为。右司马
伍举来到君王座驾旁，对楚
庄王讲了一段微妙的谜语，
说：“有一只鸟停驻在南方
的山上，三年不展翅，不飞
翔，也不鸣叫，沉默无声，
这是什么鸟呢?” 楚庄王说：
“三年不展翅，是为了生长
羽翼；不飞翔、不鸣叫，是
燕
赵 齐
魏 秦
韩
楚
今陕西咸阳东北 今北京 今山西高平西北 今山东淄博东北 今山东范县西北 今河北邯郸 今河南开封 今河南新郑 今湖北江陵纪南城
战国时期黄河、长江中下游地区图
东
齐
南
燕
楚
西
赵
秦
北
齐 魏
燕
上
秦 韩
赵
中
魏
下
楚
韩
战国时期黄河、长江中下游地区图北D Nhomakorabea上E
A
东
中F
西
C
下G
B
南
马陵之战
中，10万魏军
6.战国时期著名的战争有齐魏的桂陵之战和马陵之战、秦 赵的长平之战。
7. 到公元前3世纪中叶，秦国成为七国中势力最强的大国。
东周是哪一年由谁 建立的？
公元前770 年，周平王 迁都洛邑， 东周开始。
东周
春秋
公元前770年 ～公元前476年
战国
公元前475年 ～公元前221年
PPT模板：./moban/
齐桓公最先称霸的原因是什么？
齐国盛产鱼盐，是东方大国； 任用管仲为相，国力大增；
运用“尊王攘夷”的谋略，提高了齐国 的地位;
齐桓公霸主地位确立的标志是什么？
公元前651年，召集诸侯“葵丘会盟”。
晋 文
晋文公是
公
怎样称霸的？
1. 重耳流亡
看图 说史
城濮之战
2. 楚成王的礼待
3.晋军“退避三舍”
4. 晋文公终成霸主
PPT素材：./sucai/
PPT背景：./beijing/
PPT图表：./tubiao/
PPT下载：./xiazai/
PPT教程： ./powerpoint/
资料下载：./ziliao/
范文下载：./fanwen/
试卷下载：./shiti/
教案下载：./jiaoan/
PPT论坛：
遭遇齐军伏击，
溃不成军，主
将自刎，这次
马陵
大败之后，魏
国再无力与其
他强国抗衡。
秦赵长平之战
据史载，长平之战后，秦国将领白起 “坑杀”赵国俘虏40万，赵国从此一蹶不振。
谢谢大家
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语文课件：./kejian/yuwen/ 数学课件：./kejian/shuxue/
英语课件：./kejian/yingyu/ 美术课件：./kejian/meishu/
科学课件：./kejian/kexue/ 物理课件：./kejian/wuli/
化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
春秋争霸的原因、实质
齐桓公霸主地位的确立
春秋五霸 争霸战争的影响
阅读下列资料:“平王立,东迁于洛邑, 辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强 并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
——《史记·周本纪》
春秋争霸局面出现的原因是什么？ 春秋争霸的实质是什么？ 诸侯国之间为争夺土地、人口和支配别 国的权力展开的斗争。
春秋时期的争霸战 争有什么影响？
春秋时期的争霸战争给人民带来了 灾难，但诸侯国减少，各民族之间交往 增多，客观上有利于国家走向统一。
三家分晋 战国七雄 桂陵、马陵之战 长平之战
什么是战国七雄？它与春 秋五霸在出现时间上有什 么不同？
战国七雄的名称、方位
不同：春秋五霸先后出现 战国七雄同时并存
战国时期黄河、长江中下游地区图