中班我爱我的祖国

中班我爱我的祖国 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

社会领域

我爱我的祖国（中班）

11.3 61号潘玉婷

设计意图：

热爱祖国一直以来是一个传统而又经典的教学内容。《幼儿园教育纲要》中指出：“幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动中，同时，孩子刚度过了一个最为盛大，喜庆的日子——反法西斯抗战胜利70周年纪念日。而许多孩子根本就不知道这天是做什么的，对我们国家的一些标志也不熟悉，所以为弘扬祖国的精神，萌发幼儿爱祖国的情感，我特设计了本次《我爱我的祖国》教学活动。

活动目标：

1．认识国旗，知道国歌是什么，并且知道它们是我们祖国的标志。 2．培养幼儿热爱祖国的情感，萌发初步的民族自豪感。

3．能知道祖国的全称，并说出首都的名称。

活动重点：培养幼儿热爱祖国的情感。

活动难点：认识国旗，知道祖国的全称是中华人民共和国。

活动准备：

1．国歌的音乐，升旗仪式的视频、自制国旗一个

2．PPT的课件一份

活动方法：口授法、直观教学法、讨论法、电教法

特殊方法：移情训练法、榜样示范法

活动过程：

一、导入

以升国旗的视频进行导入，激发幼儿的兴趣。

导入语：小朋友们，今天老师给你们带来了一段视频，你们想看一看是什么视频吗？那就和老师一起来看看吧！

二、基本部分

1．教师进行提问，引导幼儿认识国旗和国歌。

（1）刚刚的视频你们看到了什么？

（2）国旗是什么样子的它是什么颜色上面有什么

（教师提问后出示国旗的图片，引导幼儿认识）

教师小结：国旗是我们国家的标志，它是长方形的，红颜色，上面有五颗星星，是四颗小星星围着一颗大五角星组成，代表着人民的团结。

2．教师播放国歌的音乐，让幼儿进行感受。

教师：现在，老师要小朋友们来感受一首音乐，请小朋友闭上眼睛用耳朵听一听。

教师提问：

（1）这首歌曲听了后，你们觉得这首歌曲是一首怎样的音乐？

（2）有没有哪位小朋友知道，这首音乐是什么叫什么名字

教师小结：这首歌的名字叫《义勇军进行曲》，我们也称国歌，这首歌是要告诉我们，当我们遇到危险和困难的时候，不要害怕，不要退缩，要勇敢，努力的去战胜困难。

3．教师播放阅兵式小段视频，让幼儿感受。

教师提问：

（1）小朋友们看这么多的解放军叔叔，他们在干嘛？

（2）

（3）你们觉得他们威武吗想学习他们吗

（4）

请幼儿起立，学习解放军走路。

（5）小朋友们知道解放军是为了什么？

（6）

教师总结：我们的解放军叔叔们，非常的威武。他们是为了我们祖

国的和平，为了保卫我们的祖国。这些都是因为我们都爱我们的祖

国。所以小朋友们想像他们一样威武，也要爱我们的祖国。

4．教师引导幼儿了解祖国的全称及首都的地方。

（1）教师出示ＰＰＴ祖国地图的图片并提问。

小朋友们，你们看，这是我们祖国的地图，我们的祖国有一个好听的名字，你们是什么吗

（教师引导幼儿说出中国，并进行补充“中国”的全称是“中华人民共和国”）

（2）教师出示ＰＰＴ天安门的图片并提问

①小朋友们，你们看，这是什么它在什么地方

②北京是我们祖国的什么？

③北京还有一些什么？

（教师可出示图片，引导幼儿对我国文化产物进行认识，培养幼儿的爱国情感）

5．引导幼儿分小组进行讨论，有那些东西可以代表祖国是我们国家的标志教师并请个别幼儿上来分享小组讨论的结果。

6．教师出示PPT中标志的图片，如（故宫、圆明园、鸟巢等）让幼儿理解并知道，有许多的东西都可以作为我们国家的象征，萌发幼儿的民族自豪感。

7．游戏《击鼓传国旗》

教师出示自制的国旗，在击鼓声中，让幼儿进行传递，当鼓声听的时候，国旗在哪位小朋友的手上，该小朋友就必须要回答“我的祖国有什么？”

（通过这个活动，让幼儿更多的了解祖国）

活动总结：教师对幼儿活动情况及知识进行小结

小朋友们，今天我们了解了祖国的全称叫做中华人民共和国，还知道我们国家的首都在？对，北京，而且我们还跟着图片看到了好多北京美丽的地方，有天安门、故宫、鸟巢···你们喜欢我们的祖国母亲吗？今天小朋友们表现也十分的棒，能够积极的回答老师的问题，来我们为自己鼓鼓掌，夸夸自己。

活动延伸：

1．谈话活动——我喜欢的地方，让幼儿更加热爱祖国。

2．艺术领域——画国旗，让儿童更加了解国旗的构造。

3．美工区——制作国旗，让幼儿自己动手制作国旗。