五年级下册数学分数的意义和性质单元试卷
人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷及答案(2套)
人教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷(1) 一、仔细审题,填一填。
(第3、9小题每小题2分,其余每空1分,共29分) 1.54=( )20=30( )=45÷( )=( )(填带分数)=( )(填小数)。
2.在括号里填上适当的分数。
15分=( )时 65 dm 2=( )m 2 4500 mL =( )dm 3850 dm 3=( )m 33.中国结是一种中国特有的手工编织工艺品,代表着团结、幸福平安,深受大众的喜爱。
用一根5米长的红绳正好可以编4个中国 结,每个中国结用了这根红绳的( )( ),每个中国结用了( )米的红绳。
4.把1646的分子减少8,要使分数的大小不变,那么分母应减少( )。
5.分数a b (b 是非0自然数),当( )时,它是假分数;当( )时,它是真分数;当( )时,它是这个分数的分数单位;当( ) 时,它是最简分数。
6.一台碾米机30分碾米50千克,平均每分碾米( )千克,照这样算,碾1千克米要( )分。
7.一个最简真分数的分子和分母的乘积是24,符合这个条件的最简真分数有( )。
8.一辆摩托车3分钟行驶1 km ,平均每分钟行驶( )km ;一个工程队10天完成一项工程,8天完成这项工程的( )。
9.一本故事书有36页,彤彤9天看完了,她平均每天看了这本书的( )( ),平均每天看( )页。
10.在里填上“>”“<”或“=”。
71812 611613 891920 5498 7956 0.783950二、火眼金睛,判对错。
(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(每小题1分,共5分)1.聪聪的微信好友里有13是同学,这句话是把聪聪微信好友里的同学人数看作单位“1”。
( )2.约分和通分都是依据分数的基本性质进行的。
( ) 3.分子和分母都是质数的分数一定是最简分数。
( ) 4.分母是8的假分数有无数个。
( )5.一个最简分数,如果分母只含有质因数2和5,那么这个分数一定能化成有限小数。
五年级数学下册《分数的意义和性质》单元试卷
分数的意义与性质专项练习一班级 姓名 得分1.用分数表示下列各图中的阴影部分。
2. 在括号里填上适当的分数。
400千克=( )吨 75厘米=( )米 15分=( )时 50平方分米=( )平方米 30时=( )日3. 把一根5米铁丝平均截成8段,每段占全长的( ),3段占全长的( ),每段长( )米。
4. 的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再加( )个这样的分数单位后为2.5.把3米长的铁丝平均截成7段,每段长( )( ) 米,每段长是3米的( )( ) 。
6.978 和9910 相比较,分数值大的是( ),分数单位大的是( )。
7. 5米的19 和1米的( )( ) 相等,1小时的( )( ) 和2小时的13 相等。
8.分数单位是15 的最简真分数有( ),分子是5的假分数有( ),其中最大的是( )( ) ,最小的是( )( ) 。
9.甲数=2×2×3×5,乙数=2×3×3,甲乙两数的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。
10.甲=2×5×A ,乙=2×7×A ,甲、乙两个数的最小公倍数是210,A 是( )。
11.某数除以3、5、7时都余1,这个数最小是()。
12.如果m 和n 是互质数,那么它们的最大公约数是(),最小公倍数是()。
13.自然数按约数个数的多少可以分成( )、( )和( )。
14.比较每组两个分数的大小.(用“<”、“>”或“=”连接) 2540 ○4072 , 58 ○0.515, 135 ○247 , 1.34○1720 15.( )32 =25( ) =58 =( )÷72=( )(填小数) ( )÷24=38 =24÷( )= ( )80 =( )(小数)16.在 中,当a ( )时,这个分数是真分数;当a 为( )时,这个分数为0;当a ( )时,这个分数是假分数;当a 为( )时,这个分数等于2;当a 为( )时,这个分数等于17. 的分子增加4,要使分数大小不变,分母应增加( ). 18.56 的分子扩大5倍,要使分数值不变,分母应( ) 19.56 的分子加上15要使分数的大小不变,分母应加上( )。
五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》单元测试-人教版(含答案)
五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》单元测试-人教版(含答案)一、选择题1.8.999保留两位小数是()。
A.8.99B.9.00C.9.02.下面各数中,去掉数中的0,数的大小不变的是()。
A.3009B.4.2900C.20013.30.198保留两位小数的近似值是()。
A.30.2B.30.20C.31.204.下面各数中,只读出一个“零”的数是()。
A.300.67B.508.90C.80.0235.5.42中的“2”表示2个()。
A.十B.百C.十分之一D.百分之一6.百米赛跑中,小明的成绩是15.6秒,小刚的成绩是16.6秒,小军的成绩比小刚好,但比小明差,小军的成绩可能是()秒。
A.15.4B.16.4C.17.47.在大于0.2而小于0.4之间的小数有()。
A.10B.1C.无数个8.2.915精确到0.01是()。
A.2.9B.2.92C.39.下面各图中,涂色部分表示0.5的是()。
A.B.C.10.循环小数0.898989…保留三位小数约是()。
A.0.898B.0.899C.0.900D.0.990二、计算题11.口算。
0.4+8.7=5-2.7=8100÷9=125×8=0÷36=392×0=6.9÷100=7.1-3.5=117-29=60×12=三、填空题12.一支钢笔,价钱被墨汁弄脏了,售货员说:“四舍五入后8.6元”,钢笔的价钱最多是( )元,最少是( )元。
13.括号里填合适的数。
30厘米=( )米( )米=0.01千米5平方米5平方分米=( )平方米14.截至2021年河南省总人口数达9365519人,读作( )人,它是( )位数,包括有( )个万( )个一,改写成用万作单位是( )万人。
15.有一个三位小数,四舍五入后是8.40,原来的三位小数,这个数最小是( ),最大是( )。
16.3.4元与3.40元的大小( ),计数单位( )。
五年级下数学(分数的意义和性质)单元测试卷
五年级下数学(分数的意义和性质)单元测试卷《分数的意义》单元测试A 卷姓名:⼀、⽤分数表⽰下⾯各图的阴影部分。
(6分)阴影部分占整个长⽅形的()阴影部分是()分数单位是()分数单位是()有()个这样的单位有()个这样的单位⼆、⽤直线上的点表⽰下⾯各分数。
(4分)2142332124三、在括号⾥填上>、<或=。
(9分) 37( )47512( )511 435( )4.6 212( )2.31124( )38214( )2.250.3 ( )130.64( )132067( )56四、在括号⾥填上适当的数。
(15分) 58中有( )个18 3⾥⾯有( )个13143个111是()1024是( )个1127=( )7 538=( )8 20=20( ) 2012=82( )56=( )÷18 1713=1( )26 413=3( )3=221( )=( )630( )=( )÷( )=114 五、把⼤⼩相等的分数填在⼀个()⾥。
(14分)121334 26 36 48 412 612 912 515 520 721 3060 4560(1)( )(2)( )(3)( ) 六、选择题。
(6分)(1) 要使A 8 是假分数,A9是真分数,A 应是()。
A .10B 。
9C 。
8D 。
1⼋、在括号⾥填上适当的分数。
(12分)(1)0.32⽶=()⽶(2)1吨20千克=()吨(3)100分=()⼩时(4)45⽶=()千⽶(5)180平⽅分⽶=()平⽅⽶(6)1⼩时25分=()⼩时九、把下⾯的分数化成⼩数。
(除不尽的保留两位⼩数)245 78 423311 1625 ⼗、应⽤题。
(12分)(1) 某车间有男职⼯28⼈,⽐⼥职⼯多4⼈,男⼥职⼯各占车间总⼈数的⼏分之⼏?(2) 修⼀条10⽶长的路需12天,平均每天修这条路的⼏分之⼏?平均每天修⼏分之⼏⽶?《分数的意义》单元测试B 卷姓名:⼀、填空。
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷(含答案)
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷(全卷共6页,满分120分,90分钟完成)题号一二三四五总分得分一、填空题。
(每空1分,共68分)1.用分数表示图中的阴影部分是()。
其中,整个圆形表示();分母()表示();分子()表示();这个分数的分数单位是()。
2.()()()()3.在括号里填上适当的分数。
4.用直线上的点表示:310,710,1910。
5.苹果占这批水果的();梨占这批水果的();香蕉占这批水果的()。
苹果梨香蕉一批水果6.1719的分数单位是( ),有( )个这样的单位。
7.5个18 是( );11个( )是1120 ;( )个117 是917。
8.715 米表示把1米平均分成( )份,取其中的( )份的数;也可以表示把( )米平均分成( )份,取其中的1份的数。
9.在 79 14 77 115 1613 1045 中,真分数有( ),假分数有( ),带分数有( )。
10.在下面的○里填上“>”、“<”或“=”符号。
910 911 1315 1316 1 1112 239 213 119 129 335 34511.把A 分解质因数2×2×5,把B 分解质因数2×3×5,它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
12.从 56 416 810 1215 1040 312 49 28 2430 1620选出合适的分数,分别填入下面的括号内。
14 =( )=( )=( )=( ) 45 =( )=( )=( )=( )13.两个质数的最小公倍数是51,这两个质数是( )和( )。
14.分数的分母扩大4倍,要使分数的大小不变,分子应该_________________;分数的分子缩小4倍,分母_________________,分数的大小不变。
15.按要求写出分母为6的分数。
①所有最简真分数是( ); ②最小假分数是( ); ③最小带分数是( )。
苏科版五年级数学下册《分数的意义和性质》单元测试(含答案)
一、选择题 1.把分数的分子扩大至原来的2倍,分母缩小至原来的2倍,这个分数就( )。
A .扩大至原来的4倍 B .扩大至原来的2倍 C .缩小至原来的2倍 2.将一根绳子减去它的后,还剩下米,减去的比剩下的( )。
A .长B .短C .一样长D .无法比较3.下列分数中,与不相等的分数是( )A .B .C .4.分子是7的假分数有( )个.A .5B .6C .7D .无数个5.下面每组中,都能化成有限小数的是( )A .和B .和C .和6.把10克盐放入100克水中,盐是盐水的( )A .B .C .7.把一根绳子对折4次后,这时的长度是原来长度的( )A .B .C .8.做同一种零件,甲5分钟做6个,乙6分钟做7个,丙9分钟做11个,( )做得快.A .甲B .乙C .丙D .无法确定9.小猪遮住了甲、乙两根绳子的一部分,甲、乙两根绳子相比( )A .一样长B .甲长C .乙长D .无法比较10.53的分子增加6,要使分数的大小不变,它的分母应该( ) 10二、填空题11.的分数单位是 ,它里面有 个这样的分数单位。
12.把一根3米长的铁丝平均分成7段,每段长是 ,每段是3米的 .13.一个分数的分子和分母同时扩大3倍,这个分数大小 .14.一箱苹果共有20个,平均分给6个同学.每个苹果是这箱苹果的,每人分得的苹果是这箱苹果的,每个分得个苹果. 15.把5米长的绳子平均剪成8段,每段长是 米,每段是全长的 .16.一个分数的分子、分母同时除以公因数2后得,这个分数原来是 ,把它化成最简分数是 .17. ÷20==0.4=2: =× . 18.把5千克糖平均分成6包,每包糖重千克,每包糖是5千克的. 19.写出分数单位是的三个连续分数,分别是真分数、假分数、带分数: 、 、 .20.甲数是4,乙数是5,甲数是乙数的,乙数是甲数的. 21.填上适当的分数.20平方分米= 平方米25厘米= 米875千克= 吨.22.45吨的是 吨, 吨的是40吨,45分是1小时. 23.9÷15=== ÷5= . 24.比较大小.﹣ + +. 25. 是一个( )分数,它的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,把它化成带分数是( )。
浙教版数学五年级下册第一单元《分数的意义与性质》单元测试卷(含答案)
【分析】两数成倍数关系,最大公因数是较小数,最小公倍数是较大数。
【详解】如果m是n的倍数,m和n都是非零自然数,那么m和n的最大公因数是n,最小公倍数是m。
【点睛】特殊情况还有两数互质,最大公因数是1,最小公倍数是两数的积。
12. ;9; ;12个乒乓球
【分析】把12个乒乓球看作单位单位“1”,平均分成4份,其中的1份即 是它的分数单位,其中的3份是 ,乒乓球的总数÷总份数求出1份是多少,再乘3份求出个数。
【详解】12÷4×3
=3×3
=9(个)
把12个乒乓球平均分成4份,其中的3份是 ,是9个。它的分数单位是 ,单位“1”是(12个乒乓球)。
【点睛】考查了分数的意义,单位“1”的确定,分数单位,学生应掌握。
13. ;3
【分析】根据分数的意义可知:把单位“1”平均分成若干份,取其中的几份就是几分之几;这包饼干是单位“1”,则把它平均分给5个同学,则平均每人分 包;根据公式:总数÷总份数=平均数,把数代入公式即可求出平均每人分多少块。
故答案为:C
【点睛】解答本题的关键是掌握城市绿化覆盖面积=城市面积×绿化覆盖率,单纯的知道绿化率是没办法比较绿化面积的,难度一般。
9.4 16
【分析】 = = ,先把 约分,化为 , = ,则a=4,求出a的值;又因为 = = , = ,根据分数的基本性质,分数的分子和分母同时称或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,分子×4,分母也同样乘4,即:4×4,求出b的值。
【详解】已知甲乙两数的最大公约数是甲数,说明乙数÷甲数=整数(0除外),可知乙数是甲数的整数倍,所以甲数和乙数的最小公倍数就是乙数;
故答案为:√
【点睛】此题主要考查求两个数为倍数关系时的最大公约数和最小公倍数:两个数为倍数关系,最大公约数为较小的数,最小公倍数是较大的数。
五年级下册数学单元测试-4.分数的意义和性质-苏教版(含答案)
五年级下册数学单元测试-4。
分数的意义和性质一、单选题1.分数中一定小于1的是()A. 真分数B. 假分数C. 带分数D. 整数02.王爷爷家10月份比9月份节约用水,10月份用水量是9月份的()。
A. B. C. D.3.某校四月份用电千瓦·时数是五月份的,又是六月份的,已知五月份用电120千瓦·时,六月份用电()千瓦·时A. 90B. 160C. 224D. 1264.下面每组数都是最简分数的是()。
A. 和B. 和C. 和D. 和5.的分母增加8,要使分数的大小不变,分子应该()A. 增加8B. 乘2C. 增加3D. 乘8二、判断题6.假分数的分子要大于或等于分母。
()7.如果分子,分母是相邻两个自然数(0除外),那么这个分数一定是最简分数。
()8.分子和分母是不同的质数,这个分数一定是最简分数。
()9.真分数的倒数一定比它大,假分数的倒数一定比它小.()三、填空题10.把下面分数改写成小数=________11.把化成最简分数是________。
12.火车的速度比燕子的飞行速度慢,已知燕子每小时飞行速度比火车每小时快90千米,则燕子每小时飞行________千米。
四、解答题13.把下面的分数在直线上表上出来。
14.把下面各数按照从小到大的顺序排列:0.15 0.375 3 1.5五、应用题15. 在助残捐款中,五年级学生共捐款2400元,六年级比五年级学生多捐款,两个年级共捐款多少元?参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】分数中一定小于1的是真分数。
故答案为:A。
【分析】真分数是分数的分子小于分母的分数,分子小于分母的分数就是小于1的分数。
2.【答案】B【解析】【解答】把9月份的用水量看作单位“1”,10月份是:1-=。
故答案为:B。
【分析】根据条件“ 王爷爷家10月份比9月份节约用水”可知,把9月份的用水量看作单位“1”,10月份是1-,据此列式解答。
《分数的意义和性质 》单元测试题
《分数的意义和性质》单元测试题一、分数的意义和性质1.填上适当的分数.143分=________时3081立方分米=________立方米【答案】;【解析】【解答】143分=143÷60=,3081立方分米=3081÷1000=【分析】解答此题首先要明确1小时=60分,1立方米=1000立方分米,低级单位化成高级单位要除以进率,然后根据分数与除法的关系,用分数表示各个数字即可。
2.工程队8天修完一段9千米的路,平均每天修了这段路的()。
A. B. C. D.【答案】 D【解析】【解答】解:根据分数的意义可知,平均每天修了这段路的。
故答案为:D。
【分析】把这条路的总长度看作单位“1”,8天修完就是平均分成8份,每天修1份,也就是每天修这段路的。
3.能化成有限小数的分数是()。
A. B. C. D.【答案】 D【解析】【解答】解:A项中,=;B项中,=;C项中,=;D项中,=0.65。
综上,能化成有限小数的分数是。
故答案为:D。
【分析】有限小数是指小数的小数部分的位数是有限的;分数化小数,用分子除以分母即可。
4.若a+ =b+ ,则a与b的关系是().A. a>bB. a<bC. a=bD. 无法确定【答案】 B【解析】【解答】解:因为,所以a<b。
故答案为:B。
【分析】先根据分子是1的分数大小的比较方法比较出和的大小,然后确定a与b的大小。
因为和相等,一个加数大,另一个加数一定小。
5.把7克糖溶在100克水中,水的质量占糖水的( )。
A. B. C.【答案】 C【解析】【解答】100÷(7+100)=100÷107=故答案为:C.【分析】根据题意,要求水的质量占糖水的几分之几,用水的质量÷(水的质量+糖的质量)=水的质量占糖水的分率,据此列式解答.6.一个最简真分数,分子和分母的和是12,这样的分数有( )个。
A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】A【解析】【解答】解:分子和分母的和是12的最简真分数有、,共2个。
五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题(含答案)
五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题(含答案)测试题一一、我会填。
(每空1分,共19分)1.公因数只有1的两个数,叫做( )数。
2.一个分数的分子和分母( ),这样的分数叫做最简分数。
3.真分数都比( )小,假分数( )1或( )1。
4.57 kg 可以表示把5 kg 平均分成( )份,取其中的( )份;也可以表示把1 kg 平均分成( )份,取其中的( )份。
5.分母是6的最简真分数有( )。
6.一个分数约分后,分数的大小( ),分数单位( )。
(填“不变”“变大”或“变小”)7.在9a 中,当a =( )时,9a 是最大的真分数;当a =( )时,9a是最小的假分数;当a ( )时,9a可以化成整数。
8.在里填上“>”“<”或“=”。
0.8878 340.75 249237 5699100 二、我会辨。
(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共3分)1.把一块蛋糕分成4份,每份是这块蛋糕的14。
( ) 2.1米的35和5米的13一样长。
( ) 3.最简分数的分子和分母没有公因数。
( )三、我会选。
(每题2分,共6分)1.如果x 5是假分数,x 6是真分数,那么x ( )。
A .不大于5B .等于5C .不小于6D .不存在2.一个最简真分数的分子与分母的和是10,这样的分数有( )个。
A .2B .3C .4D .53.把一根绳子剪成两段,第一段长35米,第二段占全长的35,两段相比较,()。
A .第一段长B .第二段长C .一样长D .无法比较四、我会按要求正确解答。
(共42分)1.在括号里填上合适的分数。
(每空2分,共12分)800千克=( )吨25厘米=( )米1400米=( )千米45分钟=( )小时7平方米50平方分米 =( )平方米720 dm 3=( )m 32.把下面分数化成小数,除不尽的保留两位小数。
(每题2分,共12分)9100= 34= 711≈320= 27≈ 78=3.约分。
苏教版五年级下册数学单元测试分数的意义和性质(含答案)
五年级下册数学单元测试-4.分数的意义和性质一、单选题1.一个分数的分子和分母同时除以2,这个分数的大小将()。
A. 缩小到原来的B. 缩小到原来的C. 保持不变D. 扩大到原来的4倍2.一个数的分子比分母小7,约分后是,这个分数是( )。
A. B. C.3.如果,那么( )A. a>bB. a<bC. a=bD. 不能确定4.若,那么a,b,c的大小关系式是()A. a>b>CB. b>a>cC. c>b>aD. a>c>b二、判断题5.判断,正确的填“正确”,错误的填“错误”.最简分数的分子和分母没有公因数.6.的分子和分母同时加上2,分数的大小不变。
7.判断对错.分数单位是的最简真分数有5个.8.判断对错..三、填空题9.把一个小数化成分数,先把小数写成分母是________、________、________……的分数,再约成________。
10.一包大米重12千克.如果每天吃去千克,可以吃________天?11.填空的个数比多,比多________个。
12.9÷________ =15/________=________(填小数)13.建造一座教学楼,实际投资400万元,比原计划增加了,原计划投资________万元.四、解答题14.打一份稿件,小李用了13分钟,比小王多用了4分钟。
小李用的时间是小王的几分之几?15.修一条水渠,已经修了,剩下18千米,这条水渠有多长?五、综合题16.一批水果第一天卖出,,这批水果重多少千克?(1)刚好卖出40千克。
列式计算:________(2)还剩下40千克没卖。
列式计算:________(3)第二天卖出40千克,还剩下20千克没卖。
列式计算:________(4)第二天卖出,第一天比第二天多卖40千克。
列式计算:________(5)第二天比第一天多卖10千克,还剩下20千克没卖。
列式计算:________(6)第二天卖出,两天共卖出40千克。
五年级下册数学《分数的意义和性质》单元过关卷
五年级下册数学《分数的意义和性质》单元过关卷(建议用时40分钟)班级:_________ 姓名:_________一、我会填1. 把一个图形看作单位“1”,用分数表示图中的阴影部分。
2. 把3m 长的绳子平均分成5段,3段是这根绳子的( ),2段长( )米。
3. 6÷( )=()==5330( ) 4. 一袋面粉10kg ,一周吃完,平均每天吃这袋面粉的( ),每天吃( )kg 。
5. 一个分数的分母扩到到原来的5倍,分子缩小到原来的1/3后是2/25,这个分数原来是( )。
6. 12和48的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
7. 把0.29,72,0.3,41,31按从小到大的顺序排列为( )。
8. 有9/10吨煤,如果每次运走它的1/10,那么( )次才能运完。
二、我会判。
(正确的画“√”,错误的画“×”)1. 假分数不一定比真分数大。
( )2. 通分时,每个分数的分数单位都变小了。
( )3. 分数的分子和分母都是奇数,这个分数一定是最简分数。
( )4. 两个分数,分数值小的那个分数的分数单位就小。
( )5. 两个数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数。
( )三、我会选。
1. 分数中的分母相当于除法算式中的( )。
A.被除数B.除数C.商D.积2. 把61m 平均分成6份,一份是全长的( )。
A.61mB.361C.61D.21 3. 把95的分子加5,要使分数大小不变,分母应该( )。
A.加 5 B.扩到到原来的5倍 C.缩小到原来的51D.扩到到原来的2倍4. 甲、乙两人跑一段相同的路,甲用了0.3分钟,乙用了51分钟,他们两人相比,( )。
A. 甲快一些B.乙快一些C.一样快D.以上均不正确四、我会连。
五、我会算。
1. 把下面的小数化成分数。
0.8 1.7 24.1252. 把下面的分数化成小数。
(除不尽的保留两位小数)2511 852 6023 117 3. 先通分,再比较大小。
五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题(含答案)
2.0.09 0.75 0.64 0.15 0.29 0.875 52 3
3.2 5 10 4 8 12 36 5 15 11 22
4.9=18 14=42 24= 72 36=72
4/ 11
4 52 6 42 7=91 13=91
32
[ 点拨 ] 要裁成面积尽可能大的正方形纸,说明正方形纸的边长是 60 的最大公因数。
72、
测试题二
一、我会填。 ( 每空 2 分,共 28 分)
2
1.7的分子增加 6,要使分数的大小不变,分母应增加 (
)。
2.把 8 米长的绳子平均分成 5 段,每段是全长的 (
) ,每段长 (
) 米。
3.将 20 分解质因数是 (
32 80=
54 180=
4.把下面各组分数通分。 ( 每题 2 分,共 8 分 )
45 9和 18
18 12 42和14
2/ 11
5 11 24和36
46 7和 13
5.把下面各数按从小到大的顺序排列起来。 (4 分 )
32
31
20 9 3.025 5 38 0.375
____________________________________________
1400 米= ( ) 千米
45 分钟= ( ) 小时
7 平方米 50 平方分米 = (
720 dm3=(
)m3
) 平方米
2.把下面分数化成小数,除不尽的保留两位小数。 ( 每题 2 分,共 12 分 )
9
3
7
100=
4=
11≈
230=
人教版五年级下册数学单元第四单元《分数的意义和性质》单元试题(含答案)
第四单元《分数的意义和性质》单元试卷姓名:班级:座号:一、单选题(共5题;共15分)1.下面的分数中,( )与0.15相等。
A. B. C.2.两个不同的非0自然数最少有()个公因数。
A. 0B. 1C. 2D. 很多3.的分子加上6,要使原分数的大小不变,分母应加上()。
A. 6B. 8C. 16D. 204.把的分母缩小4倍,分子,分数的大小才能不变()。
A. 减去4B. 缩小4倍C. 缩小D. 扩大4倍5.下面的分数从大到小排列,正确的是()。
A. B. C. D.二、判断题(共5题;共15分)1.1是所有非零自然数的公因数。
()2.一根绳子长4米,用去,还剩。
()3.分数单位是的所有最简真分数的和是2。
()4.两个非0自然数的最小公倍数一定是这两个数的最大公因数的倍数。
()5.比大,比小的分数只有1个。
()三、填空题(共5题;共16分)1.50以内6和9的公倍数有___________。
2.48 的最大因数是______________,48 的最小倍数是______________。
3.4和8的最大公约数是______________,最小公倍数是______________。
4.A=2×3×5,B=3×3×5,那么A和B的最大公约数是______________,最小公倍数是______________。
5.幼儿园买来一盒糖,这盒糖平均分给4、5或6个小朋友都能刚分完,这盒糖最少有_____________块。
四、连一连(共14分)五、画阴影表示出下面的分数。
(共12分)六、先通分,再比较大小(共12分)(1)和(2)和(3)和(4)和七、应用题(共16分)1.拖拉机厂6月份上半月生产拖拉机210辆,下半月生产拖拉机190辆。
上半月完成了全月产量的几分之几?下半月完成了全月产量的几分之几?(共5分)2.一项工程,甲队单独完成要11天,乙队单独完成要15天,两队各做5天,分别完成这件工作的几分之分?谁做得多?(共5分)3.一种袋装咖啡粉共250克,每冲一杯需要13克咖啡粉和6克方糖.冲完这袋咖啡粉,需要多少克方糖?(共6分)答案一、1. A 2. B 3. C 4. B 5. B二、1—5 √√×√×三、1.18,362.48;483.4;84.15;905.60四、五、六、(1)解:因为= =>所以>;(2)解:因为= == =<所以<(3)解:因为= == =>所以>(4)解:因为= == =<所以<七、1.解:210+190=400(辆)210÷400= ,190÷400=答:上半月完成了全月产量的,下半月完成了全月产量的.2.解:甲的速度是:乙的速度是:各做了5天,分别完成了和﹥,所以甲做得多答:5天分别完成了这项工程的和,且,甲做得多。
苏科版五年级数学下册《分数的意义和性质》单元测试(含答案)
一、选择题 1.把分数的分子扩大至原来的2倍,分母缩小至原来的2倍,这个分数就( )。
A .扩大至原来的4倍 B .扩大至原来的2倍 C .缩小至原来的2倍 2.将一根绳子减去它的后,还剩下米,减去的比剩下的( )。
A .长B .短C .一样长D .无法比较3.下列分数中,与不相等的分数是( )A .B .C .4.分子是7的假分数有( )个.A .5B .6C .7D .无数个5.下面每组中,都能化成有限小数的是( )A .和B .和C .和6.把10克盐放入100克水中,盐是盐水的( )A .B .C .7.把一根绳子对折4次后,这时的长度是原来长度的( )A .B .C .8.做同一种零件,甲5分钟做6个,乙6分钟做7个,丙9分钟做11个,( )做得快.A .甲B .乙C .丙D .无法确定9.小猪遮住了甲、乙两根绳子的一部分,甲、乙两根绳子相比( )A .一样长B .甲长C .乙长D .无法比较10.53的分子增加6,要使分数的大小不变,它的分母应该( ) 10二、填空题11.的分数单位是 ,它里面有 个这样的分数单位。
12.把一根3米长的铁丝平均分成7段,每段长是 ,每段是3米的 .13.一个分数的分子和分母同时扩大3倍,这个分数大小 .14.一箱苹果共有20个,平均分给6个同学.每个苹果是这箱苹果的,每人分得的苹果是这箱苹果的,每个分得个苹果. 15.把5米长的绳子平均剪成8段,每段长是 米,每段是全长的 .16.一个分数的分子、分母同时除以公因数2后得,这个分数原来是 ,把它化成最简分数是 .17. ÷20==0.4=2: =× . 18.把5千克糖平均分成6包,每包糖重千克,每包糖是5千克的. 19.写出分数单位是的三个连续分数,分别是真分数、假分数、带分数: 、 、 .20.甲数是4,乙数是5,甲数是乙数的,乙数是甲数的. 21.填上适当的分数.20平方分米= 平方米25厘米= 米875千克= 吨.22.45吨的是 吨, 吨的是40吨,45分是1小时. 23.9÷15=== ÷5= . 24.比较大小.﹣ + +. 25. 是一个( )分数,它的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,把它化成带分数是( )。
小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(含答案解析)
小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(含答案解析)一、选择题1.分数的分子加上3后,要使分数的大小不变,分母应()A. 减去3B. 乘2C. 加上3D. 除以2 2.把一张长方形的纸片对折4次,每份是这张纸的()。
A. B. C. D.3.36和48的最大公因数是()。
A. 4B. 6C. 12D. 364.关于和这两个分数,下面的说法正确的是()。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 分数值相等D. 以上都不对5.分母是10的所有最简真分数的和是()。
A. 2B. 6C.6.的分子乘上6,要使分数的大小不变,分母应该()A. 加上6B. 乘上9C. 加上27D. 加上457.如果是自然数,且是真分数,是假分数,应该是()。
A. 13B. 14C. 158.加工一样多的零件,小李用了时,小王用时,小张用了时,()做得快些。
A. 小王 B. 小张 C. 小李 D. 无法确定9.15和45的公因数有()个。
A. 3B. 4C. 510.两根同样长的铁丝,从第一根上截去它的,从第二根上截去米。
余下的部分相比较,()。
A. 第一根长B. 第二根长C. 不能确定11.的分子扩大到原来的2倍,要使分数的大小不变,那么()。
A. 分母增加2B. 分母除以2C. 分母乘212.的分子加上12,要使分数的大小不变,分母应该()。
A. 加上12B. 乘以3C. 加上18D. 乘以4二、填空题13.把5米长的绳子平均分成4段,每段长________米,每段是全长的________。
14.1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。
15.把一根长5米的绳子平均分成6段,每段长________米,每段占全长的________。
16.把2千克葡萄干平均装在3个袋子里,每袋葡萄干是这些葡萄干的 ________,每袋葡萄干重________千克。
五年级下册数学单元测试-4.分数的意义和性质 人教版(含答案)
五年级下册数学单元测试-4。
分数的意义和性质一、单选题1.的分子加上10,要使分数的大小不变,分母应加上()A. 10B. 8C. 16D. 202.把3米长的绳子平均分成8段,每段长是全长的()3.下图中,阴影部分的面积是大三角形面积的()A. B. C.4.一个分数化成最简分数后是。
原分数的分子加上5后是50,则原分母是()。
A. 75B. 70C. 65D. 55二、判断题5.分数的分子和分母同时加上或减去一个数,分数的大小不变.()6.把1米分成4份,每份是全长.()7.把一个正方形分成4份,每份是它的。
()8.1千克的水加入50克的盐,盐占水的。
()三、填空题9.的分数单位是________,它有________个这样的分数单位。
10.求下面一组数的最大公因数和最小公倍数:3、4和21________11.先用分数表示下面两个除式的商,再比较它们的大小.8 11和10 11________12.把约分后的分数填在横线上.________四、解答题13.下面分数中是最简分数的在括号里打“√”,不是最简分数的化成最简分数写在括号里。
()()()()14.同行一段路,甲车每分钟行驶千米,乙车每分钟行驶0,8千米,哪辆车行驶得快?五、应用题15.现在有香蕉42千克,苹果112千克,平均分给幼儿园的几个班,每班分到的这三种水果的数量分别相等,那么最多分给了多少个班?每个班至少分到了这两种水果各多少千克?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解:的分子增加10,变成5+10=15,扩大了15÷5=3倍,要使分数的大小不变,分母也应扩大3倍,变成8×3=24,所以应增加24﹣8=16;故选:C.【分析】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外),分数的大小不变,从而进行作答.2.【答案】C【解析】【解答】解:1÷8=,所以每段长是全长的。
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》测试卷(含答案)
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》测试卷(全卷共5页,满分100分,70分钟完成)题号 一 二 三 四 五 六 总分 分数一、认真填一填。
(每空1分,共34分)1.如右图,把大长方形看做单位“1”,涂色部分用小数表示是 ( ),空白部分用分数表示是( )。
2.197的分数单位是( ),再添上( )个这样的分数单位就是最小的合数。
3.( )÷15=35=6( )=( )25=( )(填小数)。
4.70m =( )( )km 25分=( )( )时 36dm 2=( )( )m 25.把10g 盐完全溶解在100g 水中,盐的质量占盐水质量的( )( ),盐的质量是水的( )( ),水的质量占盐水质量的( )( )。
6.如果23<5( )<45,括号里应填上自然数( )。
7.把一根长7分米的水管截成同样长的5段,每段占全长的( ),每段长( )分米。
8.在7a中,当a =( )时,它的值等于0;当a =( )时,它就是这个分数的分数单位;当a =( )时,它可以化成整数1;当a =( )时,它是最小的假分数;当a =( )时,它是最大的真分数。
9.当x ( )时,8x 是真分数,7x 是假分数。
10.59的分子加上10,要使分数的大小不变,分母应加上( )。
11.235A =⨯⨯,237B =⨯⨯。
A 和B 的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
12.一张长20cm ,宽16cm 的长方形纸,要剪成若干同样大小的正方形(边长是整数厘米)而没有剩余。
剪出的正方形边长可能是( )cm 。
13.1路公交车每10分钟发一辆车,2路公交车每15分钟发一辆车,每天早上6:30两路公交车同时发车,这两路公交车第二次同时发车时间是( )。
二、仔细判一判。
(对的画“√”,错的画“×”,每题1分,共5分) ( )1.两个数的公倍数一定比这两个数都大。
( )2.约分时,每个分数的值越来越小;通分时,每个分数的值越来越大。
【精选】苏教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》测试卷(含答案)
【精选】苏教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》测试卷(含答案)一、填空。
(每空1分,共28分)1.一堆糖果平均分成4份,3份是这堆糖果的( );平均分成6份,( )份是这堆糖果的56。
2.用分数和小数表示下面图形的阴影部分。
3.人及动物呼吸、燃烧和一切氧化过程均需要消耗氧气。
空气中氧气体积约占空气体积的21100,这里是把( )看作单位“1”,平均分成( )份,氧气占其中的( )份。
4.12÷( )=0.8=( )10=24( )=(——)(填最简分数) 5.在括号里填上不同的数,使每个分数都是最简真分数。
( )15+( )15=1715 ( )24+( )24=236.235的分数单位是( ),再添上( )个这样的分数单位,就是最小的合数。
7.早上,奶奶去菜市场买了800克的黄瓜花了15角,这里的“800克”和“15角”可以表示为( )千克和( )元。
(填最简分数)8.在○里填上“>”“<”或“=”。
25○0.44 37○19 1.6○1479.若29的分子增加6,要使分数大小不变,分母要增加( );若分母乘2,要使分数的大小不变,分子应增加( )。
10.新能源汽车因其环保、维护成本低、噪声小等优点,越来越受人们的欢迎。
某新能源汽车每100千米耗电20千瓦时,若每千瓦时电费为1元,则这种新能源汽车每千米耗电( )千瓦时,1元钱的电费可以行驶( )千米。
二、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分,共18分)1.如果518和10m相等,那么m 的值是( )。
A .23 B .28 C .36 D .182.明明从网上下载一部动画片,下图表示的是下载的进度情况,涂色部分表示已经下载的部分,已经下载的部分大约是这部动画片的( )。
A .12B .23C .14D .9103.分数56和1518相比,( )。
A .大小相等,意义相同 B .大小相等,意义不同C .大小不相等,意义相同D .大小不相等,意义也不同4.已知分数a 7(a 是大于0的自然数),当a _____时,它是真分数;当a _____时,它是假分数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
五年级下册数学分数的意义和性质单元试卷
姓名: 分数:
一、 填空(33分)
1、52表示把单位“1”平均分成( )份,还表示( )÷( )。
2、一袋白糖21千克,把它平均分成7份,每份是这袋白糖的( ),每份是( )千克,用了
73还剩( )。
3、65=36=( )÷( )= 10 = 18
≈( )填三位小数。
5.最简分数的分子和分母是( )。
6、12
7的分数单位是( ),再加上( )这样的分数单位就等于1. 7、把9米长的绳子平均分成5段,每段长( )米,每段占全长( )。
8、
16
9的分母扩大3倍后,要使分数的大小不变,分母应加( )。
9、141有( )个41,有( )个81,有( )161。
10、25分=( )小时 3时=( )日 6平方米5平方分米=( )平方米
11、分数7
a ,当a 等于( )时,它是真分数;当a 等于( )时,它是假分数;当a 等于( )时,它是这个分数单位;当a 等于( )时,它是最大真分数;当a 等于( )时,它的值是0;当a 等于( )时,它的值是1。
二、判断(10分)
1.5米的71和1米的7
5一样长。
( ) 2.所有的假分数的值都大于1。
( )
3、甲数比乙数多41,乙数比甲数少4
1。
( ) 4.两个分数相等,它们的分数单位一定相等。
( )
5.分母是14的最简真分数有7个。
( )
6、在118与1110之间只有11
9一个分数。
( ) 7.分子比分母小的分数都是最简分数。
( )
8.在分数中,分母越小,它的分数单位就越小。
( )
9.约分和通分只改变分数分子和分母的大小,没改变分数值的大小。
( )
10.分数的分子和分母都乘以或除以相同的数,分数的大小不变。
( )
三.选择题(将正确答案的序号填在括号内)(5分)
1.与
85相等的分数是( ).
A .167 B. 32
18 C. 4025 D. 80050 2.把7公顷试验田平均分成8块,每块田的面积是( ). A .
81 B. 87 C.87公顷 D. 81公顷 3.下面4个分数中,最小的分数是( ).
A .
21 B. 32 C. 31 D. 4
1 4.大于2
1的真分数是( ). A .43 B. 52 C. 31 D. 83 5.在分数里,分母表示( ).
A . 分数单位 B.取了什么份 C.把单位“1”平均分成多少份.
四、把下面各组分数通分(4分)
21和31 743和11
55 52、103和154 21、43和87
五、把下面分数化成最简分数(4分)
2418= 60451= 85
34= 2001508= 六、比较大小.(6分)
97○8
7 1313○9999 1353○1344 76○98 15
4○0.2 11÷3○3.5 七、小数和分数互化(8分)
1、小数化分数:
0.35= 1.24= 0.125= 2.15=
2、分数化小数:
83 1000123 = 216
7 = 395≈ (保留两位小数) 八、应用题(30分)
1.东东看一本书,6天看完,平均每天看全书的几分之几?
2、一堆货物已经运走了8
3,还剩几分之几没运走?
3.一批货物共800吨,已经运走了250吨,运走的占这批货物的几分之几?剩下的占几分之几?
4.小华和小明看同一本书,小华需30天看完,小明需25天看完,两人各看5天,他们各看这本书的几分之几
5.甲师傅6小时做55个零件,乙师傅5小时做46个零件,谁做得快?
6. 用300千克黄豆可榨油39千克, 平均1千克黄豆可榨油多少千克?
7. 三个同学走一条22千米的路, 甲走了6小时, 乙走4.5小时, 丙走5小时, 谁走得快?
8、五二班有学生45人, 其中男生21人, 男生占全班人数的几分之几?女生占全班人数的几分之几?女生人数是男生人数的几分之几?
9、把5克盐放入355克水中, 盐的重量占盐水的几分之几?
10、一筐苹果,3个3个数,最后多1个,7个7个数最后多1个,6个6个数,最后也多1个,这筐苹果至少有几个?。