中小学教师师德考核登记表1
中小学教师师德考核登记表
泉港区中小学教师师德考核登记表(201—?201学年度)姓名性别出生年月政治面貌职称任教学科学校（单位）及行政职务个人师德总结内容考核标准自评考核分一、爱国守法(15分) 1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
（5分）2.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规学校规章制度，争做知法守法楷模。
（5分）3.依法履行教师职责，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
（5分）二、爱岗敬业（20分）1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。
（5分）2.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改作业、辅导学生。
（5分）4.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。
（5分）三、关爱学生（20分）1.尊重学生人格，平等、公正对待学生，建立民主和谐的师生关系。
（5分）2.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生。
（5分）3.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益。
（5分）4.密切保持与学生家长的联系，坚持进行家访。
（5分）四、教书育人（15分）1.全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。
（5分）2.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。
（5分）3.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。
（5分）五、为人师表（15分）1.为人师表，廉洁从教；不乱收费，不强迫学生购买教辅资料，不搞有偿家教，工作期间不接受学生家长宴请，不向学生家长索要钱物，不利用特权谋取私利。
（5分）2.语言规范健康，行为举止文明礼貌、衣着整洁得体，妆式淡雅；不赌博、不酗酒，不浏览黄色网站。
教师师德考核总结 登记表
师德考核登记表
（20 学年度）
姓名
性别
女
出生年月
政治Байду номын сангаас貌
职称
任教学科
学校及职务
个
人
师
德
总
结
教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识更要有高尚的道德。作为教师，知识的传播者，不仅要有丰富的知识传授给学生，能够为学生＂传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行举业，崇高的道德情操去影响、去感染学生，要学高为，身正是范。
这个学年很快就过去了，经过这一年的教书，我主要对自己做了以下点总结：
一、爱岗敬业，忠于教育事业
热爱教师的职业，爱岗敬业是好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
三、努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过＂师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总不可能学好这门课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有许多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，我认为提高
教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
今后，我将继续思想上严格要求自己，在行动上提高责任心树拉一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我相信只要不断提高自身的道德素养，努力学习，活到老学到老，一直努力教到退休。
师德
方面
典型
事迹
时间
主要事迹
中小学教师师德考核登记表
总 分
学校
考核
等次
经考核，评定为 等次。
负责人签名(盖公) 年 月 日1
区教
育局
审核
意见
注：1.师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2.本表格以A4纸双面打印，填写一式两份，分别由学校和教育局档案室存档。
3.依法履行教师职责，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（5分）
二、
爱岗敬业（20分）
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生。（5分）
2.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改作业、辅导学生。（5分）
3.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。（5分）
3.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。（5分）
五、
为人师表（15分）
1.为人师表，廉洁从教；不乱收费，不强迫学生购买教辅资料，不搞有偿家教，工作期间不接受学生家长宴请，不向学生家长索要钱物，不利用特权谋取私利。（5分）
2.语言规范健康，行为举止文明礼貌、衣着整洁得体，妆式淡雅；不赌博、不酗酒，不浏览黄色网站。（5分）
3.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益。（5分）
4.密切保持与学生家长的联系，坚持进行家访。（5分）
四、
教书育人（15分）
1.全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格。（5分）
2.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。（5分）
师德师风考核登记表
师德师风考核登记表师德师风考核登记表考核时间：____________ 考核人员：____________被考核人员信息：姓名：____________ 性别：____________职称：____________ 所在学校/机构：____________考核指标：1. 课堂教学：- 准备充分，备课质量高- 教学内容生动有趣- 教学方法灵活多样- 教学过程中关注学生的学习情况2. 教育管理：- 组织学生秩序井然- 管理课堂纪律，保持课堂秩序- 积极参与学校/机构的教育活动和管理工作- 关心学生的学习和成长，及时帮助和引导需要帮助的学生3. 师德师风：- 严守教师职业道德规范- 对学生以身作则，言传身教- 尊重学生和家长的权益，与家长保持良好的沟通- 具备团队合作精神，与同事之间互相尊重、支持和分享考核结果：1. 课堂教学得分：____________2. 教育管理得分：____________3. 师德师风得分：____________总评：综合分析以上考核指标，被考核人员在师德师风方面的表现如何？是否达到了学校/机构的要求？请简要总结。
改进建议：根据考核结果，列出对被考核人员在师德师风方面的改进建议，以促进其进一步提升个人的师德师风水平。
备注/其他说明：在此栏目填写任何与考核相关的补充信息或需要特别说明的事项。
注意事项：1. 考核人员应客观公正地评价被考核人员的师德师风表现，不受个人情感或其他因素影响。
2. 被考核人员应对考核结果保密，以避免不必要的争议或误解。
3. 考核结果应及时告知被考核人员，并与其进行讨论和反馈。
教师师德师风考核登记表
通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。
被考核人签名：
2013年6月17日
考评成绩
学生
Байду номын сангаас评分
教师
评分
学校领导
评分
综合评定总分
学
校
考
核
小
组
意
见
（盖章）
年 月 日
教
育
局
审核
意见
（盖章）
年 月 日
说明：此表由教职工填写，由学校自存
三、努力提高自身教学水平
精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学知识准确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丧失。到那时学生对你已没有信心可言，对你所教授的学科也不可能再有兴趣，当然也不可能学好这门课程。随着美术课程特别是拓展内容的不断更新，我仍有许多能力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的长处和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
一、爱岗敬业，忠于教育事业
爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
中小学教师职业道德考核登记表
考核登记表
工作单位：*******幼儿园
姓名
性别Βιβλιοθήκη 出生年月现担任工作
现聘任专业
技术职务
参加工
作时间
本年度个人主要师德表现及履行岗位职责情况
年度获奖情况
单位民主评议情况
参加民主评议人，有效票张，
民主评议分。
单位组织考核情况
参加组织考核人，组织考核分。
负责人签字（章）：考核单位（章）：
2019年3月
组织
鉴定意见
考核结果
考核成绩
（总分）
主管部门审核意见
同意定为等次
2019年3月21日
注：1、单位民主评议情况、组织考核情况及鉴定意见、主管部门审核意见，由组织填写，其他栏目由本人填写，组织审查。
2、考核结果按优秀、合格、不合格划分。
师德师风年度考核登记表
师德师风年度考核登记表
尊敬的教育工作者：
为了全面评估您的师德师风表现，我们特制定了师德师风年度考核登记表。
请您认真填写以下内容，以便我们更好地了解您的工作情况和态度。
一、个人信息
姓名：
性别：
年龄：
教龄：
学校/机构：
联系方式：
二、师德师风表现
1.教学态度和方法
请简要描述您在教学中的态度和方法，包括对学生的关心与支持、教学过程的组织与引导等方面。
2.课堂管理和纪律
请描述您在课堂管理和纪律方面的做法，包括如何建立秩序、处理纠纷以及培养学生的自律能力等方面。
3.师生关系和沟通
请描述您与学生之间的关系和沟通方式，包括如何建立信任、倾听学生的声音以及解决问题等方面。
4.教师道德和职业操守
请简要描述您对教师道德和职业操守的理解和践行情况，包括对学生隐私的尊重、对教学职责的认真履行等方面。
5.教育教学科研成果
请列举您在教育教学科研方面的成果，如教学论文、教材编写、教学改革等方面。
6.师德师风的自我评价
请您对自己在师德师风方面的表现进行自我评价，并提出改进意见。
三、其他
请您补充其他您认为对于评估师德师风表现有帮助的信息。
感谢您认真填写以上内容，您的回答将为我们评估您的师德师风表现提供重要参考。
希望您在今后的工作中继续保持良好的师德师风，为教育事业做出更大的贡献！
祝您工作顺利，生活愉快！
敬上
（注：此为虚拟文章，仅作为参考示范，具体内容请根据实际情况进行填写）。
师德师风考核登记表
身份
姓名
性别
民族身份Leabharlann 号政治面貌参加工作时间
文化程度
职称（职务）
工作单位职务
是否担任班主任
自我评价师德表现
奖励俵
彰）情况
校长签字
业范有决细重>职规{否详和明反德况票要记说违道情一的登点
校长签字
校班子评分
教职工互评分
学生测评分
家长测评分
学校考核小组考核得分
综合考核得分
考核等次
被考核人意见
学校审核意见
经学校综合评定，该同志师德师风考核得分—，评定为—等次。
盖章：
年月日
说明：若在考核时，出现单项扣分超出该项总分值时，从最后考核
总分中扣除。
度师德考核登记表
经考核工作小组综合评定为合格等次
本人确
认签名
2019年12月30日
单位
意见
同意考核小组意见
（盖 章）
2019年 12月31日
说明：本表一式二份，一份存入教师档案、一份存入教师师德档案。
今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，不断加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一名优秀的教师。 本人签名：
2019年12月28日
本年度违反师德规范行为记录
无
考核得分情况
教师自评分
教师互评分
学生评分
家长评分
考核工作
小组评分
综合得分
一、依法执教爱学生。耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生良好个性的培养，不用学生成绩作为唯一标准来衡量学生。
三、严谨治学。注意树立良好教风和学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，提高自己的业务水平。
中小学（幼儿园）教师
_____年度师德考核登记表
单位：
姓名
性别
出生
年月
政治
面貌
参加工
作时间
学历
职务（
职 称）
是否担任
班主任
本年度获奖情况
无
本年度执行师德规范情况述职报告
教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。本学年，我自觉严格要求自己，在各方面都力争为人师表。
教师师德年度考核登记表
教师师德年度考核登记表一、个人信息姓名：________性别：________工号：________所在学校：________部门：________二、教学情况1.承担课程：________2.上课是否准时：________3.上课内容是否充实、全面：________4.教学方法是否灵活多样：________5.是否注重培养学生创新思维：________6.是否善于激发学生学习兴趣：________7.其他教学优点：________8.需要改进的地方及改进计划：________三、管理情况1.是否严格按规章制度执行：________2.班级管理是否有序、有效：________3.是否具有较强的组织能力：________4.是否善于引导学生进行自我管理：________5.是否重视学生思想品德教育：________6.是否注重班级文化建设：________7.其他管理优点：________8.需要改进的地方及改进计划：________四、师生关系1.是否与学生保持良好的沟通联系：________2.是否对学生关心体贴：________3.是否平等对待学生：________4.是否能够正确引导学生：________5.是否与教职工之间和谐相处：________6.其他师生关系优点：________7.需要改进的地方及改进计划：________五、教师自身素养1.是否持续学习教育理论和教育科研成果：________2.是否积极参加教育教学研讨活动：________3.是否注重个人职业道德建设：________4.是否遵守职业道德规范：________5.是否有较高的师德修养：________6.其他教师自身素养优点：________7.需要改进的地方及改进计划：________六、其他评价其他对教师师德情况的评价和建议：________七、总结综合评价：________改进计划：________八、考核人员签字考核人：________日期：________考核人：________日期：________考核人：________日期：________。
教师师德考核登记表填写范本
教师师德考核登记表填写范本一、基本信息•姓名：____________________•学校：____________________•部门：____________________•岗位：____________________•所在班级/科目：_____________二、教育教学情况考核1.教学态度是否积极主动：–是（）–否（）2.是否认真备课并按时上课：–是（）–否（）3.课堂教学是否生动有趣：–是（）–否（）4.学生对您的教学反响如何：–积极参与（）–倾听并理解（）–兴趣提升（）–无任何反应（）三、学术研究与专业提升考核1.是否持续关注教育前沿动态：–是（）–否（）2.是否参与学术研究活动：–是（）–否（）3.是否有进修、培训等专业提升的行动：–是（）–否（）四、师德师风考核1.是否关心学生的思想、品德教育：–是（）–否（）2.是否对学生进行爱心、耐心、有序的教育：–是（）–否（）3.是否与同事和睦相处、互相帮助：–是（）–否（）五、教务工作与管理考核1.是否按时完成教务工作：–是（）–否（）2.是否认真履行管理职责：–是（）–否（）六、其他事项总结与建议请教师填写对自己在上述各方面的考核情况进行评估，并在下方做出总结和提出自我改进建议。
填写完毕后，请教师交回教务处进行审核。
教务处审核人：_________________审核结果：_________________审核意见：_________________教师签名：____________________日期：____年____月____日。
中学教师师德考核登记表范文
中学教师师德考核登记表
一、教师基本信息
姓名：XXX
性别：X
出生年月：XXXX年X月
学历：XX
专业：XXXX
执教科目：XXXX
任职学校：XXXX中学
二、师德表现
1.政治思想：热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，积极学习
党的理论知识，自觉践行社会主义核心价值观。
2.职业道德：遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重家长，诚
实守信，廉洁从教。
3.师生关系：与学生建立良好的师生关系，关注学生身心健康，
维护学生合法权益。
4.言行举止：言行一致，以身作则，树立良好师德形象。
三、教学态度
1.备课情况：认真备课，精心设计教案，充分准备教学资料。
2.上课情况：精神饱满，讲授条理清晰，注重启发式教学，调动
学生学习积极性。
3.作业批改：及时批改作业，指出学生问题，给予恰当指导和建
议。
4.辅导与答疑：耐心辅导学生，及时解答学生疑问。
四、工作实绩
1.教学成绩：所带班级成绩优异，学生综合素质得到提高。
2.教科研成果：积极参加教科研活动，取得一定成果。
3.学生评价：学生对教师的教学评价普遍良好。
4.学校评价：在学校各项工作中表现突出，得到学校肯定和表彰。
五、评价与建议
考核小组意见：该教师在师德表现、教学态度和工作实绩等方面表现优异，建议评为优秀教师。
六、奖励与惩罚
1.奖励：曾获得XX教育局优秀教师荣誉称号。
2.惩罚：无。
七、考核结果
考核结果为：优秀。
小学教师师德年度考核登记表
社会测评情况
考评情况：
考评结果：部门负责人签名：
年月日
学校师德考核意见
考核结果：
单位盖章
年月日Байду номын сангаас
被考核人意见
被考核人
（签名或盖章）
年月日
考核组织复核意见
考核组负责人
（签名或盖章）
年月日
申诉
结果
盖章
年月日
注：年度（聘期）总结栏目填写不下可添页。
小学教师师德年度考核登记表
填表日期：20年月日
性别
男
出生年月
政治
面貌
党员
本年度（期）
聘任岗位
职务
无
本年度奖励情况
无
年
度
（聘
期）
师德建设工作
总
结
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障，师德建设是教师队伍建设的核心。做“合格的教师”，仅仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是最高事业境界。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
我觉得在以后的工作中，有些方面我还需要更加细致，进一步把工作做足、做深、做精，作出的成绩，因此对本人提出了以下几个努力的方向：继续立足本职，用“爱与责任”成就学生，服务社会，体现自身生命的价值，获得教师职业的快乐与幸福。
（可另附页）
自评等级：优个人签名：
教师互评情况
考评情况：
考评结果：部门负责人签名：
自从开展师德建设活动以来，我始终按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，以《师德建设考核规定》严格规范自己，奉公守法，遵守社会公德，为人师表，兢兢业业地工作，努力把自己打造成一个优秀的实小人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
服从安排，进取主动。要安排好自我的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施 过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，进取和本组、本年段教师进 行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的 成绩都有不一样程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮忙，互相沟通。
附件1
姓名 政治面貌 现工作单位
个人师德总结
玉林市中小学教师师德考核登记表 （2020年度）
m某某
性别
女
出生年月
198903
参加工作时间 2018.09
团员
现任职称
二级教师
任教学科
物理
博白县永安镇初级中学
职务
教务处主任
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了 “以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创 造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀 教师的身份来约束自己，鞭策自己。
个人自评 优秀
学生或家长评议
单位师德考核 工作小组意见
经考核，评定为等次。Fra bibliotek教师互评
考核工作小组综合评议
单位：（盖章） 负责人签名：（手写）
年月日
被考核人意见
签名：（手写） 年月日
说明： 1.本表为参考样表，各地各单位可结合实际，对本表进行适当调整。 2.“单位师德考核工作小组意见”栏填写考核等次：优秀、良好、合格、不合格，不合格的要写清楚理由；“被考核人
反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还 不够深入，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自 己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色 点。
考核形式 等次
栏由被考核人手写“同意”或“不同意”，不同意的要写清楚理由。 3.本表存入教师个人档案。 4.本表用A4纸双面打印。
意见”