高一物理受力分析公开课ppt课件
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高一物理受力情况分析PPT课件
• ⑶分析受力顺序是：先重力,后弹力和摩擦 力.
.
2
二力平衡
• ⑴灯泡挂在空中保持静止（课本第七页例 二）
.Hale Waihona Puke 3小结• ①物体受力分析的内容：经过观察分析,将研究对 象所受的所有外力,正确地反映在一张图上,叫做物 体的受力分析图；
• ②隔离法：一个受力图,只反映一个跟周围其它物 体隔离开的物体的受力情况,研究对象施于别的物 体的作用力,不能在图中出现,这种分析方法叫隔离 法,隔离物就是研究对象.
.
5
总结
• 三个以上共点力的受力分析（平衡状态） 可由二力平衡条件演绎出来.由于任意两个 共点力可由一个合力等效代替. 布置作业：章节习题⑴⑵⑶
.
6
；人脸识别门禁 /products ；
思吗？到底是良辰还是生辰？写错or另有涵义？谁の生辰得说明白啊！”害得是非党揪心挠肺～第40部分谢妙妙当然不跟她解释,是非党心思多,一句简单の说话能被延伸出一堆悲喜剧情.好比陆羽那番话,真相就在其中,简单明了,这批人却非要知道个详细.话说多了容易弄巧成拙,谢妙 妙回复对方说陆羽有事出差,不再多说.不过,到了下午茶时间,一起吃点心时她把这些翻出来给大家看,引起一阵哄堂大笑...“她什么意思？威胁我？”陈悦然看了陆羽在朋友圈里の留言,轰地涨红了脸.她气急败坏地接连给陆羽打了几通电话,可惜对方一直不在服务区,气得摔碗.她现 在住の地方是狄景涛租の,陈丽雅周末才回来住两宿,其余时间除非有事,否则一般不回来.“姐,你别生气嘛,”陈丽雅软声劝慰,“她没指名道姓,何况都说了是小说体裁,跟你有什么关系？别多想了,待会儿姐夫回来你别冲他发火.”话音刚落,门铃响了,室内两人同时望出去,有人欢喜有 人忧.狄景涛一脸疲倦地进屋来,“回来了.”陈丽雅忙上前接过他の手提包放一边,又给他端上一杯温开水.“小
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二力平衡
• ⑴灯泡挂在空中保持静止（课本第七页例 二）
.Hale Waihona Puke 3小结• ①物体受力分析的内容：经过观察分析,将研究对 象所受的所有外力,正确地反映在一张图上,叫做物 体的受力分析图；
• ②隔离法：一个受力图,只反映一个跟周围其它物 体隔离开的物体的受力情况,研究对象施于别的物 体的作用力,不能在图中出现,这种分析方法叫隔离 法,隔离物就是研究对象.
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总结
• 三个以上共点力的受力分析（平衡状态） 可由二力平衡条件演绎出来.由于任意两个 共点力可由一个合力等效代替. 布置作业：章节习题⑴⑵⑶
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思吗？到底是良辰还是生辰？写错or另有涵义？谁の生辰得说明白啊！”害得是非党揪心挠肺～第40部分谢妙妙当然不跟她解释,是非党心思多,一句简单の说话能被延伸出一堆悲喜剧情.好比陆羽那番话,真相就在其中,简单明了,这批人却非要知道个详细.话说多了容易弄巧成拙,谢妙 妙回复对方说陆羽有事出差,不再多说.不过,到了下午茶时间,一起吃点心时她把这些翻出来给大家看,引起一阵哄堂大笑...“她什么意思？威胁我？”陈悦然看了陆羽在朋友圈里の留言,轰地涨红了脸.她气急败坏地接连给陆羽打了几通电话,可惜对方一直不在服务区,气得摔碗.她现 在住の地方是狄景涛租の,陈丽雅周末才回来住两宿,其余时间除非有事,否则一般不回来.“姐,你别生气嘛,”陈丽雅软声劝慰,“她没指名道姓,何况都说了是小说体裁,跟你有什么关系？别多想了,待会儿姐夫回来你别冲他发火.”话音刚落,门铃响了,室内两人同时望出去,有人欢喜有 人忧.狄景涛一脸疲倦地进屋来,“回来了.”陈丽雅忙上前接过他の手提包放一边,又给他端上一杯温开水.“小
高一物理必修1物体的受力分析课件
力的正交分解法
正交分解法定义
将一个力按照两个互相垂直的方向进行分解的方法。
正交分解法的应用
在解决力的合成与分解问题时，特别是涉及多个力的情况，正交分 解法可以简化计算过程。
正交分解法的注意事项
在应用正交分解法时，需要确保两个互相垂直的方向是准确的，否 则会影响计算结果的准确性。
力的三角形法则
1 2 3
共点力作用下物体的平衡条件
共点力
作用在物体上同一点的力 。
平衡条件
共点力作用下物体处于平 衡状态时，合力为零。
应用
通过分析物体的受力情况 ，判断物体的运动状态， 求解未知量。
06
CATALOGUE
力的作用效果与物体运动状态的关系
力的作用效果与物体运动状态的关系 力是改变物体运动状 态的原因
牛顿第一定律
CATALOGUE
力的合成与分解
力的平行四边形法则
力的合成
两个力合成时，以表示这两个力的线 段为邻边作平行四边形，这两个邻边 之间的对角线就表示合力的大小和方 向。
力的分解
平行四边形定则的应用
在解决力的合成与分解问题时，通过 平行四边形定则进行计算，可以得出 准确的答案。
一个力可以分解为两个力，按不同方 式分解可以得到不同的分力。
一个物体在不受外力作用时，将 保持静止状态或匀速直线运动状
态。
力的概念
力是物体之间的相互作用，能够 改变物体的运动状态。
力的分类
根据作用效果，力可分为重力、 弹力、摩擦力等。
力的作用效果与物体运动状态的关系 力是改变物体运动状 态的原因
牛顿第二定律
物体加速度的大小跟它受到的力 成正比，跟它的质量成反比，加 速度的方向跟合力的方向相同。
高一物理受力分析专题 ppt课件
B C
FA
对于物体A：
A 对于物体C：
GA
FC
对于物体B：
FB
B FA ′ GB
C
FB ′
GC
7
一重 二弹 三摩擦 四其他…………
例：在水平桌面上叠放着木块P和Q，水平 力F推动两个木块做匀速直线运动，则P和 Q的受力情况。
V
P
F1
F2
F
Q
P
f
Q
F
GP
F1 ′
GQ
8
一重 二弹 三摩擦 四其他………… 例：分析木块和斜面的受力情况。
4
三、正确画出物体受力示意图：不要求严格按照要求 画出每个力的大小，但是方向必须准确。
四、检查：防止错画力、多画力、漏画力。
受力分析的注意事项：
一、只分析研究对象所受的力，不分析研究对象对其 他物体所施的力。
二、只分析根据性质命名的力：重力、弹力、摩擦力、 分子力、电磁力、核力。
三、合力与分力不能同时分析。
20
(2010安徽理综，19，6分）L型木板P（上表面 光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在 木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连， 如图所示，若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计
空气阻力。则木板P的受力个数为（ ）C
Q
P
A.3 B.4
C.5 D.6
21
例1.如图所示，将某均匀的长方体锯成A、B两块后，放在水平
在水平方向上受力如图所示，根
据平衡条件可知B、C正确。
f地 B
F
A
NBA
22
6. 在粗糙水平面上放着一个三角形木块abc，在它的
两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个物体，
高一物理受力分析1(PPT)2-1
学习目标:
1. 掌握对物体进行受力分析的一般顺序，能 正确地做出物体受力图。
2. 理解并初步掌握物体受力分析的一般方法， 进一步加深对力的概念和三种基本力认 识。
3. 能通过对物体受力分析的操作，认识到物 体不是孤立的，它与周围物体是相互联系 的；同时培养思维的条理性和周密性。
一、受力分析的基本知识：
； 无纺布袋 无纺布袋
由于太阳位于银盘内，所以我们不容易认识银盘的起初面貌。为了探明银盘的结构，根据20世纪40年代巴德和梅奥尔对旋涡星系M31（仙女星系）旋臂的研究得出了旋臂天体的主要类型，进而在银河系内普查这几类天体，发现了太阳附近的三段平行臂。由于星际消光作用，光学观测无法 得出银盘的总体面貌。有证据表明，旋臂是星际气体集结的场所，因而对星际气体的探测就能显示出旋臂结构，而星际气体的21厘米射电谱线不受星际尘埃阻挡，几乎可达整个银河系。光学与射电观测结果都表明，银盘确实具有旋涡结构。 银盘主要由星族Ⅰ天体组成，如G～K型主序星、巨星、新星、行星状星云、天琴座RR变星、长周期变星、半规则变星等。银河系的中心﹐即银河系的自转轴与银道面的交点。在星系的中心凸出部分，呈很亮的球状，直径约为两万光年，厚1万光年，这个区域由高密度的恒星组成，主要是 年龄大约在100亿年以上老年的红色恒星。证据表明，在中心区域存在着一个巨大的黑洞，星系核的活动十分剧烈。 银心在人马座方向﹐1950年历元坐标为﹕赤经17° 42′ 29″﹐赤纬-28° 59′ 18″。银心除作为一个几何点外﹐它的另一含义是指银河系的中心区域。太阳距银心约十千秒差距﹐位于银道面以北约八秒差距。银心与太阳系之间充斥著大量的星际尘埃﹐所以在北半球用光学望远镜难以 在可见光波段看到银心。射电天文和红外观测技术兴起以后﹐人们才能透过星际尘埃﹐在2微米至73厘米波段探测到银心的信息。中性氢21厘米谱线的观测揭示﹐在距银心四千秒差距处有氢流膨胀臂﹐即所谓“三千秒差距臂”（最初将距离误定为三千秒差距﹐后虽订正为四千秒差距﹐但 仍沿用旧名）。大约有1,000万个太阳质量的中性氢﹐以53km/秒的速度涌向太阳系。在银心另一侧﹐有大体同等质量的中性氢膨胀臂﹐以135km/秒的速度离银心而去。它们应是1000万～1500万年前以不对称方式从银心抛射出来的。在距银心300秒差距的天区内﹐有一个绕银心快速旋转的 氢气盘﹐以70～140千米/秒的速度向外膨胀。盘内有平均直径为30秒差距的氢分子云。 在距银心70秒差距处﹐有激烈扰动的电离氢区﹐以高速向外扩张。现已得知﹐不仅大量气体从银心外涌﹐而且银心处还有一强射电源﹐即人马座A﹐它发出强烈的同步加速辐射。甚长基线干涉仪的探测表明﹐银心射电源的中心区很小﹐甚至小于十个天文单位﹐即不大于木星绕太阳的轨道 。12.8微米的红外观测资料指出﹐直径为1秒差距的银核所拥有的质量﹐相当于几百万个太阳质量﹐其中约有100万个太阳质量是以恒星的形式出现的。银心区有一个大质量致密核﹐或许是一个黑洞。流入致密核心吸积盘的相对论性电子﹐在强磁场中加速﹐产生了同步加速辐射。 关于银心的最新观测表明，银河系的最核心部位基本 上全部是由白矮星组成的，数量则至少在10万颗上下。而和心中的核心，则是由大约70颗较大的白矮星组成的。至于如何观测到更多的内容，科学家表示，需要靠下一代观测设备，比如 NASA 正在建设的 James Webb 号天文望远镜来 完成了。 [4] 银河晕轮弥散在银盘周围的一个球形区域内，银晕直径约为9.8万光年，这里恒星的密度很低，分布着一些由老年恒星组成的球状星团。有人认为，在银晕外面还存在着一个巨大的呈球状的射电辐射区，叫做银冕，银冕至少延伸到距银心100千秒差距或32万光年远。 银河系被直径约30千秒差距的银晕笼罩。银晕中最亮的成员是球状星团。在天文学中，冕指天体周围的气体包层，这种天体大气最外层的灼热气体很像人们头上带的一顶帽子，裹住星星光华的“圆脸”，冕这个字最初是指古代帝王头上带的一种帽子（礼帽），而天空的这种热气体看起来 也像一顶帽子，所以人们就称这种气体叫银冕。太阳的冕是人们所熟知的日冕，恒星的冕称作星冕。 太阳系位于一条叫做猎户臂的旋臂上，距离银河系中心约2.64万光年，逆时针旋转，绕银心旋转一周约需要2.2亿年。太阳系位于猎户座旋臂靠近内侧边缘的位置上，在本星际云（Local Fluff）中，距离银河中心7.94±0.42千秒差距我们所在的旋臂与邻近的英仙臂大约相距6,500光年（ 通过测定离地球约6370光年的一个大质量分子云核的距离得出）。我们的太阳系，正位于所谓的银河生命带。
人教版高中物理必修一受力分析1.pptx
2020/3/28
2。如图，B重40N，A重20N， 接触面间的动摩擦因数均为0.4 ，当用水平拉力F向右拉着物体B 匀速运动时（未脱离物体A）， 求物体B受到地面的滑动摩擦力 大小
和水平拉力F
2020/3/28
空白演示
在此输入您的封面副标题
高中物理第一册●第三章相互作用
2020/3/28
1、明确研究对象（方法：隔离法． 整体法）。 2、受力分析的顺序：
（1）先分析重力（方向竖直向下）
（2）接着分析弹力（用假设法判断）
（3）再分析摩擦力（用假设法判断）
（4）最后分析外力(外力可以方向不 变地平移) 2020/3/28
2020/3/28
分析：用夹子夹住3块均为G的红 砖处于静止状态，试分析每块砖 间的摩擦力
f1 f3
f12
f23
123
G
2020/3/28
3G
挑战难点
FN4 FN1
FN2
2020/3/28
f GA
f？
FN3
GB
练习：1.放在水平桌面上A重10N， B重5N，AB通过定滑轮相连且处于 静止状态，现给A施加一个从0增大 到12N的水平力F，物体A始终静止 ，求A受的摩擦力大小方向如何变 化？
G
物体在水平面 上向左运动
物体沿光滑斜面下滑
FN f
？
2020/3/28
G
粗糙
分析光滑球的受力
FN
T
G
2020/3/28
比较
T G
整体法与隔离法
隔离法： 1。明确对象 2。将周边物体隔离后，不能把 别的物体受的力画进来
2020/3/28
整体法： 1。明确对象 2。不考虑系统内力，只须分析 系统所受外力
2。如图，B重40N，A重20N， 接触面间的动摩擦因数均为0.4 ，当用水平拉力F向右拉着物体B 匀速运动时（未脱离物体A）， 求物体B受到地面的滑动摩擦力 大小
和水平拉力F
2020/3/28
空白演示
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高中物理第一册●第三章相互作用
2020/3/28
1、明确研究对象（方法：隔离法． 整体法）。 2、受力分析的顺序：
（1）先分析重力（方向竖直向下）
（2）接着分析弹力（用假设法判断）
（3）再分析摩擦力（用假设法判断）
（4）最后分析外力(外力可以方向不 变地平移) 2020/3/28
2020/3/28
分析：用夹子夹住3块均为G的红 砖处于静止状态，试分析每块砖 间的摩擦力
f1 f3
f12
f23
123
G
2020/3/28
3G
挑战难点
FN4 FN1
FN2
2020/3/28
f GA
f？
FN3
GB
练习：1.放在水平桌面上A重10N， B重5N，AB通过定滑轮相连且处于 静止状态，现给A施加一个从0增大 到12N的水平力F，物体A始终静止 ，求A受的摩擦力大小方向如何变 化？
G
物体在水平面 上向左运动
物体沿光滑斜面下滑
FN f
？
2020/3/28
G
粗糙
分析光滑球的受力
FN
T
G
2020/3/28
比较
T G
整体法与隔离法
隔离法： 1。明确对象 2。将周边物体隔离后，不能把 别的物体受的力画进来
2020/3/28
整体法： 1。明确对象 2。不考虑系统内力，只须分析 系统所受外力
高一物理必修1 物体的受力分析 ppt课件
力的方向与其相反。
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9
例1：子弹从枪口射击后，在跟水平成300仰 角的方向上运动，画出子弹的受力分析图。
有人会说子弹受到高温高压气体施于 子弹向前的力F，这种说法是否正确？
理解力的物质性。 惯性不是力。
v
f
G
完整编辑ppt
10
例2．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固 M
定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜 放的固定挡板MN接触，且处于静止状态，
例3. 如图,木块A放在水平的长木板上,长木板放在光
滑的水平面上.木块跟水平面的弹簧秤相连,弹簧的右
端固定.若用水平向左的恒力以速度V匀速向左拉动
长木板,弹簧秤的示数为F1。则有（ B D ）
A.
木块受到的静摩擦力等于F1
B.
木块受到的滑动摩擦力等于F1
C.
若用恒力以2V的速度匀速向左拉动长木板,则弹簧秤
的示数为2F1.
D.
若用恒力2F向左拉动长木板.则长木板受到的滑动摩
擦力等于F1.
1。滑动摩擦力的两个有关，两个无
A
关。不管向左以什么运动性质拉动 长木板，木块和长木板之间的滑动
F
摩擦力保持不变。
2。由于A受到的滑动摩擦力不变，所以A始终处于平衡状态，A所
受的合力为零，弹簧秤的读数不完变整。编辑ppt
力F1’和地面对前轮的摩擦力F2’均向后，因此答案A、D
正确．
完整编辑ppt
12
方法2：结合平衡条件根据力产生的效果进行 受力分析．
力的作用效果是使物体形变或改变物体的运动 状态，所以我们既可以根据力的产生条件进行受力 分析，也可以根据力的作用效果进行受力分析，也 就是根据胡克定律，物体的平衡条件进行受力分 析．同时弹力（不包括弹簧力）和静摩擦力都属于 被动力．它们由主动力和物体的运动状态（加速度） 决定，通常分析弹力和静摩擦力结合运动状态进行 分析．
高一物理人教版必修一：第三章 相互作用--受力分析(共16张PPT)(优质版)
存在摩擦力。本题受力分析的次序先根据物体的平衡条件分析的摩擦力，
然后分析的弹力。
例3．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固 M
定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜 放的固定挡板MN接触，且处于静止状态，
P
则斜面体P此刻受到外力个数可能为 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
A
C
N
解：假设去掉挡板MN，①如果斜面体P仍保持静止状态，则 斜面体只受到重力和弹簧对它的支持力两个力的作用，挡 板对斜面体没有压力，当然挡板对斜面体也没有静摩擦 力．②如果斜面体向上加速运动，则斜面体除受到重力和 弹簧的支持力外，还受到挡板对它的压力，根据平衡条件 可知，斜面体一定会受到挡板对它的沿斜面向下的静摩擦 力作用，斜面体受到四个力的作用．
F
Q
解析:
N1
N2
P
f
GP
Q
F
N1’
GQ
思考：如果两个木块一起做加速运动呢？ C
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们 的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那 一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不 会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太 阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
高一物理必修一受力分析课件
误差。
测量次数不足
由于测量次数不足，导致数据分 布不均匀，从而引入随机误差。
数据处理不当
由于数据处理方法不当（如异常 值处理、数据平滑等）引起的误
差。
提高测量准确度策略分享
选用高精度测量仪器
选用精度更高、稳定性更好的 测量仪器，以减小仪器误差。
改进测量方法
采用更完善、更合理的测量方 法，以减小方法误差。
力的性质
物质性、相互性、矢量性。
受力物体与施力物体
受力物体
受到其他物体作用的物体。
施力物体
对其他物体施加作用的物体。
牛顿运动定律在受力分析中应用
牛顿第一定律
牛顿第三定律
一切物体总保持匀速直线运动状态或 静止状态，直到有外力迫使它改变这 种状态为止。
两个物体之间的作用力和反作用力， 在同一条直线上，作用在相互作用的 两个物体上，大小相等，方向相反。
由于测量仪器本身设计、制造 、装配等不完善引起的误差。
方法误差
由于测量方法本身不完善或选 用不当引起的误差。
环境误差
由于测量环境（如温度、湿度 、气压等）变化引起的误差。
人员误差
由于测量人员操作不当、读数 不准确等引起的误差。
随机误差产生原因探讨
偶然因素
由于各种偶然因素（如电源电压 波动、仪器内部噪声等）引起的
方向
弹力的方向总是垂直于接 触面指向受力物体，与形 变方向相反。
摩擦力
定义
分类
摩擦力是两个相互接触的物体在相对运动 或相对运动趋势时产生的阻碍相对运动的 力。
静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
大小
方向
摩擦力的大小与正压力成正比，即f=μN， 其中μ为动摩擦因数，N为正压力。静摩擦 力的大小则根据平衡条件求解。
测量次数不足
由于测量次数不足，导致数据分 布不均匀，从而引入随机误差。
数据处理不当
由于数据处理方法不当（如异常 值处理、数据平滑等）引起的误
差。
提高测量准确度策略分享
选用高精度测量仪器
选用精度更高、稳定性更好的 测量仪器，以减小仪器误差。
改进测量方法
采用更完善、更合理的测量方 法，以减小方法误差。
力的性质
物质性、相互性、矢量性。
受力物体与施力物体
受力物体
受到其他物体作用的物体。
施力物体
对其他物体施加作用的物体。
牛顿运动定律在受力分析中应用
牛顿第一定律
牛顿第三定律
一切物体总保持匀速直线运动状态或 静止状态，直到有外力迫使它改变这 种状态为止。
两个物体之间的作用力和反作用力， 在同一条直线上，作用在相互作用的 两个物体上，大小相等，方向相反。
由于测量仪器本身设计、制造 、装配等不完善引起的误差。
方法误差
由于测量方法本身不完善或选 用不当引起的误差。
环境误差
由于测量环境（如温度、湿度 、气压等）变化引起的误差。
人员误差
由于测量人员操作不当、读数 不准确等引起的误差。
随机误差产生原因探讨
偶然因素
由于各种偶然因素（如电源电压 波动、仪器内部噪声等）引起的
方向
弹力的方向总是垂直于接 触面指向受力物体，与形 变方向相反。
摩擦力
定义
分类
摩擦力是两个相互接触的物体在相对运动 或相对运动趋势时产生的阻碍相对运动的 力。
静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
大小
方向
摩擦力的大小与正压力成正比，即f=μN， 其中μ为动摩擦因数，N为正压力。静摩擦 力的大小则根据平衡条件求解。
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四、小结 分析物体受力的一般程序： 1、明确研究对象（隔离法.整体法）。
2、受力分析的顺序： （1）先分析重力（方向总是竖直向下） （2）接着分析弹力（用假设法判断）
明对象 选方法 分析力 再验证
（3）再分析摩擦力（用假设法判断）
（4）最后分析其他力(其他力可以方向不变地平移)
3、注意：①不要把研究对象的受力与其它物体的受力混淆 ②在分析各力的过程中，一定要找到它的施力物体，没有施 力物体的力是不存在的，这样可以防止漏力和添力
可以防止漏力和添力
10
例2．如图所示，处于水平地面上的物体。 受到一水平向右的拉力F。 （3）向左运动
N fF
·
G
11
例3．如图所示 （1）物体沿竖直墙面下滑；
·
v
G
12
例3．如图所示 （2）物体静止在竖直墙面上；
f
F
N
·
G
13
例3．如图所示 （3）物体沿竖直墙面匀速下滑。
f
F
N
·
G
14
例4．如图所示 （1）沿光滑斜面下滑
N v
·
G
19
例5．如图所示，水平传送带上的物体 （2）传送带由静止起动（顺时针转）
N f
·
G
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当堂检测： 1、（1）物体在力F作用下，静止在水平桌面上 如图1（1）所示，画出物体受力的示意图。
NF f ·α
G
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（2）物体在力F作用下，沿水平桌面匀速前进 如图1（2）所示，画出物体受力的示意图。
静摩擦力f、最大静摩擦力fmax可由二力平 衡求，在近似计算时， fmax近似等于f 注意: 有多少个弹力就有可能有多少个摩擦力； 静摩擦力的确定用假设法（假设接触面光滑）
9
二、如何进行受力分析？
注意点：
隔离
①不要把研究对象的受力与 其它物体的受力混淆
②在分析各力的过程中，一定 要找到它的施力物体，没有施 力物体的力是不存在的，这样
压力和支持力N 大小:弹簧的弹力大小遵守胡克定律：F=kx 注意:有多少个接触面就有可能有多少个弹力. 弹力的确定用假设法（假设接触面“软如海绵”）
8
（3）摩擦力 产生条件：接触、接触面不光滑、有压力、发
生相对运动或有相对运动的趋势 方向：沿接触面，与相对运动或相对运动趋势
的方向相反
大小：滑动摩擦力：F=μＦN f N
第三章 受力分析专题
1
一、何为“受力分析”？
受力分析就是把物体所受 外力的详细情况，全面、细 致地分析清楚！并用力的示 意图方法规范地表示出来！
2
例1．如图所示，处于粗糙的水平地面上
的物体。
（1）静止
N
·
G
（2）向右运动
N
f
·
G
3
例2．如图所示，处于粗糙水平地面上的 物体。受到一水平向右的拉力F。 （1）静止
于物体静止时对竖直悬绳的拉力或对水平支持面 的压力。 作用点：重心。形状规则、质量分布均匀物体的重 心在其几何中心。用悬挂法可以找薄板状物体的 重心。
7
（2）弹力 产生条件：接触、发生弹性形变 方向：作用在使之发生形变的物体上，与接触面
垂直（点接触时，垂直于过接触点的切面） 与施力物体的形变方向相反。 常见的弹力：弹簧的弹力F、绳的拉力T、
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Bm AM
m0
A、B一起匀速向右运动
f A
B N1
·
GB
N2
· TA N3 GA C TC
·
GC
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如图所示，物体A、B的质量均为m，A、B之间 以及B与水平地面之间的动摩擦系数均为μ，水平 拉力F拉着B物体水平向左匀速运动，（A未脱离 物体B的上表面）F的大小应为（ ） A．5μmg B．4μmg C．3μnHale Waihona Puke D．2μmgNf
F
·
G
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例2．如图所示，处于水平地面上的物体。 受到一水平向右的拉力F。 （2）向右匀速运动
N
f
F
·
G
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二、如何进行受力分析？
分析物体受力的一般步骤：
6
（1）重力G 产生： 物体在地面上或地面附近，由于地球的吸引
而使物体受到的力 方向：竖直向下 大小：根据二力平衡条件可知，物体受到的重力等
24
3、一物体在推力F作用下（斜面不光滑） （1）沿斜面向上匀速运动；
G
25
3、一物体在F作用下（斜面不光滑） （2）沿斜面向下匀速运动；
f G
26
3、一物体在推力F作用下（斜面不光滑） （3）静止于斜面上。
G G
G
27
连 接 体
N TA f
·A
GA
TB B·
GB
（A静止，A的质量大于B的质量）
·
（2）沿光滑斜面上滑
（3）静止在粗糙斜面上
（4）沿粗糙斜面匀速下滑
（5）沿粗糙斜面上滑
·
15
例4．如图所示 （1）沿光滑斜面下滑 （2）沿光滑斜面上滑
·
G
·
G
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例4．如图所示 （3）静止在斜面上
（4）沿斜面匀速下滑
·
G
·
G
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例4．如图所示 （5）沿粗糙斜面上滑
N
·
G
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例5．如图所示，水平传送带上的物体 （1）随传送带匀速运动
NF f ·α
G
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2、如图所示，一木块放在水平面上，在水平方
向施加的外力F1=10N，F2=2N，木块处于静止状 态。若撤去外力F1，则木块受到的摩擦力大小 为____2___N，方向 水平向右 。
F1
F2
f1 F2 N F1 · G
F2
N
·
f2
G
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3、一物体在推力F作用下（斜面不光滑） （1）沿斜面向上匀速运动； （2）沿斜面向下匀速运动； （3）静止于斜面上。
四、小结 分析物体受力的一般程序： 1、明确研究对象（隔离法.整体法）。
2、受力分析的顺序： （1）先分析重力（方向总是竖直向下） （2）接着分析弹力（用假设法判断）
明对象 选方法 分析力 再验证
（3）再分析摩擦力（用假设法判断）
（4）最后分析其他力(其他力可以方向不变地平移)
3、注意：①不要把研究对象的受力与其它物体的受力混淆 ②在分析各力的过程中，一定要找到它的施力物体，没有施 力物体的力是不存在的，这样可以防止漏力和添力
可以防止漏力和添力
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例2．如图所示，处于水平地面上的物体。 受到一水平向右的拉力F。 （3）向左运动
N fF
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G
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例3．如图所示 （1）物体沿竖直墙面下滑；
·
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例3．如图所示 （2）物体静止在竖直墙面上；
f
F
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例3．如图所示 （3）物体沿竖直墙面匀速下滑。
f
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例4．如图所示 （1）沿光滑斜面下滑
N v
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例5．如图所示，水平传送带上的物体 （2）传送带由静止起动（顺时针转）
N f
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当堂检测： 1、（1）物体在力F作用下，静止在水平桌面上 如图1（1）所示，画出物体受力的示意图。
NF f ·α
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（2）物体在力F作用下，沿水平桌面匀速前进 如图1（2）所示，画出物体受力的示意图。
静摩擦力f、最大静摩擦力fmax可由二力平 衡求，在近似计算时， fmax近似等于f 注意: 有多少个弹力就有可能有多少个摩擦力； 静摩擦力的确定用假设法（假设接触面光滑）
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二、如何进行受力分析？
注意点：
隔离
①不要把研究对象的受力与 其它物体的受力混淆
②在分析各力的过程中，一定 要找到它的施力物体，没有施 力物体的力是不存在的，这样
压力和支持力N 大小:弹簧的弹力大小遵守胡克定律：F=kx 注意:有多少个接触面就有可能有多少个弹力. 弹力的确定用假设法（假设接触面“软如海绵”）
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（3）摩擦力 产生条件：接触、接触面不光滑、有压力、发
生相对运动或有相对运动的趋势 方向：沿接触面，与相对运动或相对运动趋势
的方向相反
大小：滑动摩擦力：F=μＦN f N
第三章 受力分析专题
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一、何为“受力分析”？
受力分析就是把物体所受 外力的详细情况，全面、细 致地分析清楚！并用力的示 意图方法规范地表示出来！
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例1．如图所示，处于粗糙的水平地面上
的物体。
（1）静止
N
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（2）向右运动
N
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例2．如图所示，处于粗糙水平地面上的 物体。受到一水平向右的拉力F。 （1）静止
于物体静止时对竖直悬绳的拉力或对水平支持面 的压力。 作用点：重心。形状规则、质量分布均匀物体的重 心在其几何中心。用悬挂法可以找薄板状物体的 重心。
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（2）弹力 产生条件：接触、发生弹性形变 方向：作用在使之发生形变的物体上，与接触面
垂直（点接触时，垂直于过接触点的切面） 与施力物体的形变方向相反。 常见的弹力：弹簧的弹力F、绳的拉力T、
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A、B一起匀速向右运动
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如图所示，物体A、B的质量均为m，A、B之间 以及B与水平地面之间的动摩擦系数均为μ，水平 拉力F拉着B物体水平向左匀速运动，（A未脱离 物体B的上表面）F的大小应为（ ） A．5μmg B．4μmg C．3μnHale Waihona Puke D．2μmgNf
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例2．如图所示，处于水平地面上的物体。 受到一水平向右的拉力F。 （2）向右匀速运动
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二、如何进行受力分析？
分析物体受力的一般步骤：
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（1）重力G 产生： 物体在地面上或地面附近，由于地球的吸引
而使物体受到的力 方向：竖直向下 大小：根据二力平衡条件可知，物体受到的重力等
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3、一物体在推力F作用下（斜面不光滑） （1）沿斜面向上匀速运动；
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3、一物体在F作用下（斜面不光滑） （2）沿斜面向下匀速运动；
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3、一物体在推力F作用下（斜面不光滑） （3）静止于斜面上。
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连 接 体
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·A
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（A静止，A的质量大于B的质量）
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（2）沿光滑斜面上滑
（3）静止在粗糙斜面上
（4）沿粗糙斜面匀速下滑
（5）沿粗糙斜面上滑
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例4．如图所示 （1）沿光滑斜面下滑 （2）沿光滑斜面上滑
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例4．如图所示 （3）静止在斜面上
（4）沿斜面匀速下滑
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例4．如图所示 （5）沿粗糙斜面上滑
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例5．如图所示，水平传送带上的物体 （1）随传送带匀速运动
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2、如图所示，一木块放在水平面上，在水平方
向施加的外力F1=10N，F2=2N，木块处于静止状 态。若撤去外力F1，则木块受到的摩擦力大小 为____2___N，方向 水平向右 。
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f1 F2 N F1 · G
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3、一物体在推力F作用下（斜面不光滑） （1）沿斜面向上匀速运动； （2）沿斜面向下匀速运动； （3）静止于斜面上。