《声音的获取与加工》教学设计

手机铃声我来做

——声音的编辑

■教材分析

本节课是《初中信息技术（上册）》第7单元音视频获取与编辑第1节《声音的获取与加工》的教学内容。在第一课时掌握了声音的获取和连接后，这节课要求学生通过学习能进一步掌握删除、裁减、混合、制作特殊效果等编辑，以增强声音的表现力，并根据需要制作声音作品。

■学情分析

对象是初一学生，小班化的学生一般在小学阶段接触信息技术课程少，操作水平不高，GoldWave软件对学生来说是陌生的，操作界面不熟悉，很多专有名词，但这部分内容对于学生来说是新奇的、有趣的、实用的，比较能够激发学生的主动性，所以教学中要注意操作技巧的指导。

■教学目标

1．知识与技能

（1）能够正确的对音频片断进行删除

（2）能为音频加上回音特效，并熟悉其中参数。

（3）能合理对声音加上混音效果

（4）能按需要对音频进行变声

（5）能根据信息呈现需求，选择适当的方法，对声音信息进行适当的编辑。

2．过程与方法

在小组探究的过程中，体验GoldWave软件对声音素材进行加工编辑的过程，掌握加工音频文件一般思路与方法。

3．情感态度与价值观

（1）在师生与生生的互动交流中培养学生的交流和表达能力；

（2）在小组合作探究中，让学生形成自主探究和团体合作意识；

（2）感受声音信息在表达、交流中的效果，培养学生音乐审美能力，培养学生主动运用工具软件加工和表达信息的能力。

4．行为与创新

体验信息技术在加工声音文件上的优势，并将所学过的声音编辑知识应用于

生活，进行声音作品的创作，为生活添姿添彩。

■课时安排

1课时。

■教学重点与难点

1．教学重点

（1）混合声音的操作方法。

（2）加入回音特效的操作方法。

（3）变声的操作方法

2．教学难点

（1）根据任务对声音文件做有效的删剪。

（2）掌握音频修饰的重点，使得所掌握的技巧为主题服务。■教学方法与手段

教学方法：自主探究、合作学习

教学手段：多媒体辅助教学

■课前准备

网络多功能教室、任务表

■教学过程