月球围绕地球ppt
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太阳 地球 月亮ppt课件
太阳
;.
太阳到地球1.5 亿公里,火箭 也要飞30天
10
太阳
;.
太阳其实是一个旋转的高密度大火球,能把靠近的物体全部熔化。 它的的表面温度为5500摄氏度。中心温度为1500万摄氏度。 11
月亮
;.
12
月亮
;.
月亮有多 大呢?
13
月亮
;.
月亮到地球 有多远呢?
月亮到地球38.44万
公里,是太阳到地球
月亮
地球
;.
35
月亮
地球
太阳
;.
36
地球 月亮
太阳
;.
37
地球 月亮
太阳
;.
38
地球 月亮
太阳
;.
39
地球
月亮
太阳
;.
40
太阳
地球
月亮
;.
41
太阳 地球 月亮
;.
地球快、太阳慢,地球绕着太阳转 月亮快、地球慢,月亮绕着球转
太阳
月亮 地球
42
太阳 地球 月亮
;.
太阳大、地球小,地球跟着太阳跑 地球大、月亮小,月亮跟着地球跑
;.
地球在不停地 转动。
5
地球
;.
太阳照到的地方是白天,照不到的地方是黑夜
6
(晨线)晨昏线晨昏线
地球
夜 半 球
;.
昼 半 球
太阳照到的地方是白天,照不到的地方是黑夜,看看太阳在哪里 7
太阳
;.
太阳到底有 多大呢?
8
太阳
;.
太阳到地球 有多远呢?
太阳比地球还要大很多,体积是地球的130万倍。
9
六年级下册科学课件第三单元 宇宙| 教科版 (共29张PPT)
❖ 13.天空中这些被人们分成的许多区域就称为 (星座)。
❖ 14.为了便于辨认,人们把看起来相互之间距离保 持(不变 )的星星分为一群,划分不同区域,根据 其(形态),想象成人、动物或其他物体的形状, 并且给它们命名。
❖ 15.夏季的天空中有许多的亮星,其中三颗星构成 了一个巨大的三解形,人们称之为(夏季大三角)。
❖ 11、排序。
❖ 将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由小到 大的顺序进行排列。(太阳系、太阳、地球、月球、 宇宙、银河系、总星系)
❖ 从小到大的顺序是:(月球、地球、太阳、太阳系、 银河系、总星系、宇宙)。
12、填图题(请在下图相应的方框内写出太阳系中的 八大行星,并概括它们的特点。)。
第6课和第7课、在星空中(一、二)
❖ 1、月球地貌的最大特征,就是分布着许多大大小 小的( 环形山 )。
❖ 2、环形山大多是(圆形 ),有单个的,有几个挤叠在 一起的,也有大环套小环的。
❖ 3、环形山有的直径不足 ( 1千米 ) ,有的直径达到 (几百千米)。
❖ 4、由于月球表面上缺乏(大气)和( 水 ),所以月球表 面形态特征能够得到长期保存。
❖
9、传说中的“天狗吃月亮”其实(月食)现象,原 因是月(球、太阳、地球正好排成一条直线 )。
❖ 10.简述日食形成的过程。
❖ 答:当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好 处在一条直线上时,月球就会挡住太阳射向地球的 光,在地球上处于影子中的人,只能看到太阳的一 部分或全部看不到,于是就发生了日食。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.2621.8.2602:58:4902:58:49August 26, 2021
❖ 14.为了便于辨认,人们把看起来相互之间距离保 持(不变 )的星星分为一群,划分不同区域,根据 其(形态),想象成人、动物或其他物体的形状, 并且给它们命名。
❖ 15.夏季的天空中有许多的亮星,其中三颗星构成 了一个巨大的三解形,人们称之为(夏季大三角)。
❖ 11、排序。
❖ 将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由小到 大的顺序进行排列。(太阳系、太阳、地球、月球、 宇宙、银河系、总星系)
❖ 从小到大的顺序是:(月球、地球、太阳、太阳系、 银河系、总星系、宇宙)。
12、填图题(请在下图相应的方框内写出太阳系中的 八大行星,并概括它们的特点。)。
第6课和第7课、在星空中(一、二)
❖ 1、月球地貌的最大特征,就是分布着许多大大小 小的( 环形山 )。
❖ 2、环形山大多是(圆形 ),有单个的,有几个挤叠在 一起的,也有大环套小环的。
❖ 3、环形山有的直径不足 ( 1千米 ) ,有的直径达到 (几百千米)。
❖ 4、由于月球表面上缺乏(大气)和( 水 ),所以月球表 面形态特征能够得到长期保存。
❖
9、传说中的“天狗吃月亮”其实(月食)现象,原 因是月(球、太阳、地球正好排成一条直线 )。
❖ 10.简述日食形成的过程。
❖ 答:当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好 处在一条直线上时,月球就会挡住太阳射向地球的 光,在地球上处于影子中的人,只能看到太阳的一 部分或全部看不到,于是就发生了日食。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.2621.8.2602:58:4902:58:49August 26, 2021
《地球的卫星—月球》宇宙PPT课件
一、月球运动
月球围绕地球逆时针(自西向东)运动 月球的恒星月周期为27.5天 月地的朔望月周期为29.5天
二、月球的基本情况和相关数据
月球体积是地球的1/49
月球质量是地球的1/80 月球质量小
月球引力是地球的1/6
白天漆黑一片
无大气 万籁寂静
昼夜温差大
三、月球的地形
月海 环形山 ——月球最具
地球的卫星——月球
你们知道哪 些有关月球 的诗歌或是 神话故事? 谁可以为我 们背一首诗 或是讲一个 故事呢?
探讨人类对月球的探索
1、自古以来,人们就不断地改进观
测工具去探索和认识月球。
观看下面的图片,也可以阅读书 本46页插图,思考一下图片的 内容。
古人观月记录
伽利略和他的望远镜
无人月球探测飞行器
人类登上月球
肉眼观察
天文望远镜
探测飞行器
登月考察
嫦娥一号
制作我的“月球卡”送给你 的父母。
准备工作:根据刚刚的学习和课前收集有关 月球的信息,进行交流、分类整理并记录。
我们把有关月球的资料归纳成四个主题:月 球运动-月球的基本资料相关数据-月球 的地形-人类对地球的探索-其他等方面
请小组长抽签选择主题,然后利用课前 搜集的有关月球的资料,小组相互交流 。归纳整理并汇报。(当发言中信息有 冲突该怎么办?到底我们该相信谁?遇 到这样的问题如何处理?注意组内分工 :组长组织,轮流发言。发言者要说明 信息的来源;资料有冲突的地方,这节 课不解决,但要记录下来。速度不要过 快,方便记录。当组员发言时,其他同 学注意倾听,可以评价,可以补充。)
特哥白尼
四、关于人类登月的故事
1969年7月20日,美国“阿波罗11号”宇 宙飞船着陆月球,阿姆斯特朗在月球上印 下了人类的第一个足印。
六年级下 地球的卫星—月球教科版PPT课件 34
▪
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ,我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ,鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ,要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整,让 环境体 现幼儿 的学习 过程, 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
▪
4 、创设普通话语言环境,一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ,激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
识是怎样发展的?
(1)、探月技术与工具越来越先进; (2)、人类对月球奥妙的了解越来越多; (3)、人类对月球的勘测越来越精确; (4)、人类对月球的疑惑也越来越多。
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
月海
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
月面
月陆
环行山
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
了解月球
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球伽俐略发明了天文望远镜,
首次用天文望远镜观察了月球 。
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
哈勃望远镜
六 年 级 下 地 球 的卫 星—月 球教科 版PPT 课件 3 4
月球表面的一个环形山,其直径大约在30km左右。 它位于月球的背面,那里比我们通常所看到的月球正 面更加粗糙。这张照片是阿波罗11号飞船在1969年绕月飞行时所
《地球的卫星——月球》PPT课件
1959年至 1976 年,美国和前苏联 先后向月球发射了80多个月球探测器, 其中有45个取得成功。
登月小艇登陆月球
走近月球
1959年9月,前苏联科学家利用无人驾驶的 火箭,飞过月球的背面,对它进行拍照,使人
们了解了月球的全貌。
• 1969年7月20日,美国的“阿波罗11号” 载人飞船成功地在月球上着陆,人类探索 的脚印终于印在了月球的表面。
了解月球
光需1.3秒
飞机需16天
高速列车需8பைடு நூலகம்天
人跑需11年
从地球到月球
了解月球
2. 月球的基本数据
月球直径大约是地球的1/4
月球体积大约是地球的1/49 月球质量大约是地球的1/80
月球质量小
月球引力大约是地球的1/6
白天漆黑一片
无大气 万籁寂静
昼夜温差大
月球
月球体积为地球的1/49
了解月球
遥望月球
1610年,意大利的科 学家伽俐略发明了天文望 远镜,首次用天文望远镜 观察了月球 。据此绘制了 第一幅月面图。虽然从科 学的角度看,伽利略手绘 的月面图还不够精确,但 月面的地形还是清晰可见 的。后来,随着大型天文 望远镜的相继使用,人们 见到了从未见过的天象。
走近月球 用无人探测器近距离探测 月球
走近月球
中国的飞天探月之旅
你知道我国为实现飞天梦想做了哪些努力吗?
明朝有位叫万户的官员, 他试图用火箭作空中飞行,他 坐在带有两只大风筝的木质 “飞船”里,飞船的周围绑上 47支“飞龙”火箭,他打算等 火箭升空后就用风筝飞行。虽 然最终失败,但他是世界上利 用火箭升空的第一人。
中国古代的火箭技术
球
球
人们对于月球的认识是怎样发展变化的?
登月小艇登陆月球
走近月球
1959年9月,前苏联科学家利用无人驾驶的 火箭,飞过月球的背面,对它进行拍照,使人
们了解了月球的全貌。
• 1969年7月20日,美国的“阿波罗11号” 载人飞船成功地在月球上着陆,人类探索 的脚印终于印在了月球的表面。
了解月球
光需1.3秒
飞机需16天
高速列车需8பைடு நூலகம்天
人跑需11年
从地球到月球
了解月球
2. 月球的基本数据
月球直径大约是地球的1/4
月球体积大约是地球的1/49 月球质量大约是地球的1/80
月球质量小
月球引力大约是地球的1/6
白天漆黑一片
无大气 万籁寂静
昼夜温差大
月球
月球体积为地球的1/49
了解月球
遥望月球
1610年,意大利的科 学家伽俐略发明了天文望 远镜,首次用天文望远镜 观察了月球 。据此绘制了 第一幅月面图。虽然从科 学的角度看,伽利略手绘 的月面图还不够精确,但 月面的地形还是清晰可见 的。后来,随着大型天文 望远镜的相继使用,人们 见到了从未见过的天象。
走近月球 用无人探测器近距离探测 月球
走近月球
中国的飞天探月之旅
你知道我国为实现飞天梦想做了哪些努力吗?
明朝有位叫万户的官员, 他试图用火箭作空中飞行,他 坐在带有两只大风筝的木质 “飞船”里,飞船的周围绑上 47支“飞龙”火箭,他打算等 火箭升空后就用风筝飞行。虽 然最终失败,但他是世界上利 用火箭升空的第一人。
中国古代的火箭技术
球
球
人们对于月球的认识是怎样发展变化的?
月相变化优秀ppt课件
填一填 日地月位置关系 地、月、日成一线
月、地、日成直角 月、地、日成一线
月、地、日成直角
从朔到下一个朔前(从望到下一个望前)所经历的时间为一个农历月。
;.
34
3、下图所示意是我们经常见到的四种月相,按时间的先后排序正确的是 ( ) B
①
②
③④
A、①②③④ B、②④③① C、①④②③ D、③①④②
A 下弦月
B 满月
C 上弦月
D 下蛾眉月
1、后半夜在东南方向天空可见的月相是
,通宵可见的月相是AD
,前半
夜在西南方向夜空可见的月B 相是
是
。
,月末几天出现在东南方夜空的月相
2、月相变化是由于C
、
、
三者之间的相对位置不断变化造成的。
D
太阳
月球
地球
;.
25
月亮歌
初一月亮看不见,初二月亮一根线。 初三初四像镰刀,初七初八月半边。 一天更比一天胖,直到十五月才圆。 十七十八月初迟,廿二半夜月才圆。 一天更比一天瘦,廿九三十见月难。
C、杨柳岸,晓风残月。
——上弦月
D、人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。
E、暮伴新月宿,晓随残月行。 ——满月
F、可怜九月初三夜,露似珍珠夜似弓。 ——下半月蛾眉月
——下弦月
——蛾眉月(上、下)
——上半月蛾眉月
;.
24
写出图A、B、C、D月相的名称,并回答问题:(图中的方向为左西右东)
;.
36
阅读下列月相示意图(阴影表示暗部),回答问题。
(1)写出各图所示意的月相名称:① 上玄月
② 下玄月③
(2)在一个农历月中,上述月相按照时间先后顺序排列是
认识月亮课件
月球的演化
月球的演化经历了多个阶段,包 括早期形成阶段、高能粒子辐射 阶段、火山喷发和撞击坑形成阶 段等。
月球的内部结构
月球的内部结构复杂,包括月核、 月幔和月壳等结构,其形成和演化 与地球存在相似之处。
06
认识月球的教学设计
教学内容和方法
教学内容
本课件的教学内容主要包括月球的基本情况、月球的运动、月球的地质特征 、月球的资源和空间开发等。
月球在宇宙中的地位
月球对太阳系稳定性的贡献
月球的存在稳定了地球的自转轴倾角,减少了地球气候的极 端变化。
月球对地球生物的影响
月球对地球生物的影响广泛,包括潮汐、日夜交替和生物钟 等方面。
月球的形成和演化
月球的形成
月球形成于约45亿年前,可 能是由于一颗大型小行星撞击 地球,溅射出的物质重新聚集
形成的。
月球绕地球公转周期为29.53天 。
月球在绕地球公转的过程中, 从地球上观察到的月亮形状不 断变化,这就是月相变化。
月球对地球的影响
月球对地球有引力作用,使地球的自转和公转周期变短。 月球还对地球磁场有吸引作用,使地球磁场受到干扰。
月球还对地球大气层有吸引作用,使地球大气层受到压缩。
04
月球探索历史
月球绕地球公转一周的时间为27.32天,由于月球的引力作用,地球的轴倾斜角变 化很小。
月球自转周期与公转周期相同,也是27.32天,因此月球总是以同一面朝向地球。
月球的地貌和气候
月球的地貌特征包括月海、撞 击坑、山脉和峡谷等。
月海是月球表面最显著的地貌 特征之一,实际上是月球表面 的低洼区域,由于玄武岩熔岩 的喷涌而形成。
教学效果反馈
学生反馈表示通过本课件的学习,对月球有了更深入的了解 ,对相关知识点的理解也更加深刻。同时,学生在学习过程 中也表现出对探索宇宙的浓厚兴趣。
《地球的卫星—月球》宇宙PPT上课用
神舟七号载人飞船是中国神舟号飞船系列之一,中国第 三个载人航天器,中国首次进行出舱作业的飞船,突破 和掌握出舱活动相关技术。
中国航天日,是为了纪念中国航天事业所取得的成就,发扬 中国航天精神而设立的一个纪念日。设立“中国航天日”, 就是要铭记历史,传承航天精神,激发全民尤其是青少年崇 尚科学、探索未知、敢于创新的热情。
六:突破“载人航天关”
2003年10月,“神舟”五号载人飞船发射成功,中 国为登月走出了第一步。中国继美国和前苏联之后, 成为第三个将人送入空间轨道的国家。
杨利伟是中国进入太空的第一人
神舟六号载人飞船,是中国神舟号飞船系列之一。它 是中国第二艘搭载航天员的飞船,也是中国第一艘执 行“多人飞天”任务的载人飞船。
教科版 六年级下册
地球的卫星—月球
新教课学导目入
标
你知道哪些关于月的诗词歌赋呢?
床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。
海上生明月,天涯共此时 。
但愿人长久,千里共婵娟。
新教课学讲目解
标
人类对月球的探索
人们用肉眼观察月球,用石头、木炭 等来做观月记录。
1610年,意大利的科学家伽俐略发明了天 文望远镜,首次用天文望远镜观察了月球 。
1.针 锋 相 对 , 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立:指 敌对的 双方不 能同时 存在, 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”, 这不是 敌对的 双方, 也不是 “不能同 时存在 ”,而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ,故选 “针锋相 对”较 好。 2.学 富 五 车 , 形容 读书多 ,知识 丰富。 学贯中 西:形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ,他们 的英语 水准堪 称世界 一流”, 而非 单纯指 他们的 学问大 ,故选 “学贯中 西”更 合适。 3.南 辕 北 辙 , 比喻 行动和 目的相 反,指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 :比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ,是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相 反,据 此应该 选“背道 而驰”。 4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ,未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习,培 养学生 的合作 意识。 5.分小组讨论是合作,表演课本剧更 是合作 的高级 形式, 在短短 的时间 内,同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来,没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ,这里 有导演 、演员 的分工 ,道具 的使用 ,等等 。 6.因为文中说,白兔原本是快乐的, 自从拥 有了月 亮以后 ,她便 产生了 无穷的 得失之 患,所 以她放 弃了, 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。 7.文章的结尾还说,和人类不同的是 ,我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法, 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。 8.这是这堂课最精彩的部分,不论学 生的质 疑,还 是探究 ,都热 情高涨 ,高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐, 教学双 方对教 材有深 入的理 解,所 以能全 身心地 投入。 9.特别是学生思维异常活跃,常常迸 射智慧 的火花 ,出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ,教者 的点拨 、引导 ,学生 的质疑 与解疑 ,师生 之间思 想的碰 撞,语 言的交 流,课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。 10教者在其中并没有越俎代庖,而是 让学生 当主角 ,根据 课文脉 络层层 推进, 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中,学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。 11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二, 华歆不 专心读 书,追 求富贵 ,但也 有可取 之处, 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。 12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的,纪 要学习 文化知 识,也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信, 言行必 果!
月亮ppt课件
与地球的关系
月亮是地球的卫星,对地球有着重要的影响。
与太阳的关系
月亮与太阳相互作用,形成日食和月食等现象。
与行星的关系
月亮与行星相互作用,形成引力摄动等现象。
06
月亮主题的拓展思考
月球探测的伦理问题
保护月球生态环境
月球探测活动应尊重和 保护月球的生态环境, 避免对月球表面造成破 坏和污染。
合理利用月球资源
月球能源资源
月球表面有大量的太阳能和热能资源,可开发利用为人类提供能源。
月球水资源
月球南极和北极地区存在大量水冰资源,可提取为饮用水和燃料等用途。
月球探测与人类未来的发展
月球作为太空探索的中转站
01
月球距离地球较近,可作为人类太空探索的中转站,
支持人类进一步探索更遥远的星球和宇宙。
月球作为科学研究的重要基地
共同起源说
认为月球和地球是由相同 的原始物质和气体形成的 。
月亮的演化过程
早期阶段
月球形成后,表面受到大量撞击 ,形成了大量的月坑和月海。
中期阶段
月球表面逐渐冷却并固化,形成了 目前的月貌。
近期阶段
人类开始探索月球,并建立了月球 基地。
月亮的未来演化趋势
月震活动
月球内部的地质活动将导致月震 ,进而改变月球表面的形态。
月亮在日常生活中的应用
月亮在日常生活中有许多应用,如日历、时间计 量等,月亮在人类生活中具有重要作用。
月亮在太空探索中的意义
月球作为太空探索的中转站
月球是离地球最近的天然卫星,可以作为太空探索的中转站,为 人类提供必要的物资和设备支持。
月球对研究宇宙的意义
月球是研究宇宙的重要对象之一,通过对月球的探测和研究,可以 更深入地了解太阳系和宇宙的演化历史。
月亮是地球的卫星,对地球有着重要的影响。
与太阳的关系
月亮与太阳相互作用,形成日食和月食等现象。
与行星的关系
月亮与行星相互作用,形成引力摄动等现象。
06
月亮主题的拓展思考
月球探测的伦理问题
保护月球生态环境
月球探测活动应尊重和 保护月球的生态环境, 避免对月球表面造成破 坏和污染。
合理利用月球资源
月球能源资源
月球表面有大量的太阳能和热能资源,可开发利用为人类提供能源。
月球水资源
月球南极和北极地区存在大量水冰资源,可提取为饮用水和燃料等用途。
月球探测与人类未来的发展
月球作为太空探索的中转站
01
月球距离地球较近,可作为人类太空探索的中转站,
支持人类进一步探索更遥远的星球和宇宙。
月球作为科学研究的重要基地
共同起源说
认为月球和地球是由相同 的原始物质和气体形成的 。
月亮的演化过程
早期阶段
月球形成后,表面受到大量撞击 ,形成了大量的月坑和月海。
中期阶段
月球表面逐渐冷却并固化,形成了 目前的月貌。
近期阶段
人类开始探索月球,并建立了月球 基地。
月亮的未来演化趋势
月震活动
月球内部的地质活动将导致月震 ,进而改变月球表面的形态。
月亮在日常生活中的应用
月亮在日常生活中有许多应用,如日历、时间计 量等,月亮在人类生活中具有重要作用。
月亮在太空探索中的意义
月球作为太空探索的中转站
月球是离地球最近的天然卫星,可以作为太空探索的中转站,为 人类提供必要的物资和设备支持。
月球对研究宇宙的意义
月球是研究宇宙的重要对象之一,通过对月球的探测和研究,可以 更深入地了解太阳系和宇宙的演化历史。
七年级下科学《月相》优秀课件浙教版
(望) 十五
(朔) 初一
月相变化规律: ① 四个特殊的月相
上弦月
上上上西西
请思考,以下诗句中诗人所见的月亮的形状有何不同之处。
满月 请你欣赏几幅月亮的照片。
每个月的朔为农历月的初一,望为十五或十六。
新月
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
请你说出这些节日的月相?
每四位同学一组,一个同学代表太阳,负责提醒月球亮面必须始终对着太阳所在方位,一个同学代表地球,负责观察记录,另一个同学手持泡沫球代表月球围绕地球逆时针(观测
者)慢慢旋转,并一直保持亮面始终朝向太阳所在方向。
下弦月 请思考,以下诗句中诗人所见的月亮的形状有何不同之处。
大致在一条直线上(地居中)
上上上西西
大致在一条直线上(月居中)
月 相 月相图 从新月到满月再到新月,就是月相变化的一个
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
日月地位置
位置图
视觉形状 出现时间
② 月球绕地球公转运动,使太阳、地球、月球
全夜可见
下下 下 东 东 比太阳提早6个小时
月相变化规律的应用:
我国农历中,阴历月份的确定,是以月相变化 周期(朔望月)为依据。每个月的朔为农历月 的初一,望为十五或十六。
现在我们过的春节、端午、中秋和重阳等节日 都是根据农历确定的节日。
春节正月初一;(新月) 端午节五月初五;(蛾眉月) 请你说出这些 中秋节八月十五;(满月) 节日的月相? 重阳节九月初九;(凸月)
请思考,以下诗句中诗人所见的月亮的形状有何不 同之处。
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深夜锁清秋。 李煜
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
白居易
小时不识月,呼作白玉盘。
李白
《观察月球》PPT课件-完美版
• 意思是:上弦月出现在上半月的上半夜,出 现在西半边天空,西半边亮。
• 下弦月出现在下半月的下半夜,出现在东半 边天空,东半边亮。
• 上弦月一般是初七初八是有,下弦月是二十 二,二十三有。 (农历)
《观察月球》PPT课件-完美版
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残月
1、农历二十七、二十八,月底的月亮或月相。黎 明前挂在东方天空的月牙。
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问答: ①在一天的不同时刻,月球的位置有什么变化?为什么 会这样? 答:同一天不同时刻,月球位置是东升西落! 因为地球
的自转方向是自西向东,所以看起来月球在东升西落。
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观察二: ②在不同日期的同一时刻,如每天晚上的8点或凌晨6点, 观察月球的位置
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1. 农历每月十五、十六夜的月亮 。 2. 婴儿出世满一个月 。 3. 指满月那天办酒宴宾。 4. 结婚后满一个月。 5. 整月。
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下弦月
• 你只要记得:“上上上西西,下下下东东”
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娥眉月是指新月之后,农历初二、美版
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• 农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫上弦月。 • 上弦月出现在上半月,亮面朝西。
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观察一: ①在一天的不同时刻,如晚上8点、10点、12点、 凌晨2点、4点、6点,观察月球的位置。
• 下弦月出现在下半月的下半夜,出现在东半 边天空,东半边亮。
• 上弦月一般是初七初八是有,下弦月是二十 二,二十三有。 (农历)
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残月
1、农历二十七、二十八,月底的月亮或月相。黎 明前挂在东方天空的月牙。
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问答: ①在一天的不同时刻,月球的位置有什么变化?为什么 会这样? 答:同一天不同时刻,月球位置是东升西落! 因为地球
的自转方向是自西向东,所以看起来月球在东升西落。
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观察二: ②在不同日期的同一时刻,如每天晚上的8点或凌晨6点, 观察月球的位置
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1. 农历每月十五、十六夜的月亮 。 2. 婴儿出世满一个月 。 3. 指满月那天办酒宴宾。 4. 结婚后满一个月。 5. 整月。
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下弦月
• 你只要记得:“上上上西西,下下下东东”
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娥眉月是指新月之后,农历初二、美版
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• 农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫上弦月。 • 上弦月出现在上半月,亮面朝西。
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观察一: ①在一天的不同时刻,如晚上8点、10点、12点、 凌晨2点、4点、6点,观察月球的位置。
浙教版科学七年级下册教学-月相1PPT课件
课后思考题
请描述一下你所观察 到的月相变化,并解 释其原因。
请思考一下,为什么 我们只能看到月球的 一面?
请解释为什么月相的 变化是有规律的?
拓展阅读推荐
《月相变化与天文学》 《月球探索:从神话到科学》
《月球与地球的关系》
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感谢您的观看
观测注意事项
安全第一
在观测时要注意安全,尤其是在使用望远镜或固定装置时,要确 保稳定和安全。
选择合适的时间和地点
选择天气晴朗、无遮挡物的夜晚,同时选择合适的观测地点,以确 保观测效果最佳。
尊重自然
在观测过程中,要尊重自然环境,不破坏生态平衡,保护野生动物 和植物。
05 月相的实际应用
农历的制定
下弦月
满月后,月球继续绕地球公转,亮面逐渐减小。
残月
月球再次接近太阳和地球的中间位置,只露出部分暗面 。
04 月相观测与记录
月相观测方法
01
02
03
肉眼观测
使用肉眼直接观察月亮, 注意选择天气晴朗、无遮 挡物的夜晚。
使用望远镜
在望远镜的帮助下,可以 更清晰地观察到月亮表面 的细节和月相变化。
固定装置
教学目的
让学生了解月相的基本概念、 形成原理和变化规律。
培养学生的观察、思考和探究 能力,激发学生对自然科学的 兴趣。
引导学生关注月相与人类生活、 文化和科学研究等方面的联系, 培养学生的跨学科思维。
02 月相基础知识
月相定义
月相是指月球在绕地球公转过程中所 呈现出来的不同的形态,也称为月貌 。
月相的变化主要是由于地球挡住了部 分或全部阳光,使我们看到的月球的 亮面部分大小和位置发生了变化。
小学科学认识月球课件ppt
01
古代人们通过肉眼观察月球,记录月相变化,推测月球对地球
的影响。
简单仪器
02
古代天文学家使用简单的仪器,如浑天仪、简仪等,对月球进
行更精确的观测。
天文历法
03
许多古代文明都制定了基于月球运动的天文历法,如阴历、太
阴历等。
现代探测器发射任务介绍
01
无人探测器
自20世纪50年代起,各国开始发射无人探测器对月球进行探测,如苏
美国成功实施了阿波罗计划,先后将12名宇航员送上月球,进行了大量科学实验和探测 活动。
苏联载人登月计划
苏联也曾计划进行载人登月,但由于技术等原因未能实现。
未来展望
随着科技的发展,未来可能会有更多的国家实施载人登月计划,建立月球基地,开展更深 入的月球探测和研究。同时,月球也可能成为人类前往更遥远星球的中转站。
月球公转周期
月球绕地球旋转一周所需的时间 ,也是约29.5天,这导致了月相
的周期性变化。
恒星月与朔望月
恒星月是月球绕地球公转对于一 颗恒星来说的周期,而朔望月则 是月相盈亏的平均周期,两者略
有不同。
月相变化原理及观测方法
月相变化原理
月相变化是由于月球在绕地球公转过程中,与太阳的位置关系发生 变化,导致我们从地球上看到的月球被照亮的部分也在变化。
传统节日中涉及到月球元素解读
中秋节
中国传统节日之一,以赏月、吃月饼为主要习俗,寓意团圆和思 念。
春节
虽然春节主要与新年相关,但在一些地方习俗中,也会通过赏月 、祭月等方式表达对月亮的敬畏和祝福。
其他节日
如端午节、七夕节等中国传统节日中,也有与月亮相关的习俗和 元素。
文学作品中对月球情感表达
湘教版四年级上册科学第四单元3《在地球上看月球》教学课件
任何时间“月亮”都被 “太阳”照半个球面。
“月相变化”模拟实验
用黑白球模拟月球 被太阳光照射,白 色的一面代表被光 照亮的面。实验中, 白球始终对着太阳 的方向。
思考
看到的月相变化跟我 们观察到的结果一样 吗? 想一想,如果月球能 自己发光,还会有月 相的变化吗?
在地球上看到月球形状的圆缺变化叫月相变化。月球是地球的 卫星,它在围绕地球公转的过程中,随着月球相对于地球和太 阳的位置变化,就使它被太阳照亮的一面有时面向地球,有时 背向地球;有时面向地球的亮面部分大一些,有时小一些,这 样就出现了不同的月相。月相变化的周期是29.53天。
3.在地球上 看月球
猜谜语:
有时圆圆有时弯, 变化规律要细观; 嫦(cháng)娥(é) 奔月今胜昔, 月球奥秘有新探。
你听到过哪些关于月球的传说吗?学过 哪些关于月球的诗词?
嫦娥奔刀、吴刚伐桂、玉兔捣药、天狗吞刀
举杯邀明月,对影成三人 床前明月光,疑是地上霜 海上生明月,天涯共此时 尾垂平野阔,月涌大江流
在一个月里月相是怎样变化的呢?真实的 月球源自真实的月球谁在撒谎?
今年春节晚上,某商店被盗。第二 天,公安人员审问其中张三和李四。 张三说:“昨天晚上借着月光我看 到他跑到商店偷东西”。李四说: “昨天晚上我在家睡觉”。请你帮 助公安人员分析是谁在撒谎,为什 么?
制定月相观 察计划
要了解月相的变化,我们要 进行定时、定点的长期观察。 上半月建议是晚上6:00左右 进行观察记录,下半月建议 早上6:00左右进行观察记录。
这图形象什么?
像半个西瓜、半个烧 饼……
○ 像这样子的月亮, 我们叫它做弦月。
这图形象什么? 像篮球、皮球……
○ 像这样子的月亮, 我们叫它做满月。
“月相变化”模拟实验
用黑白球模拟月球 被太阳光照射,白 色的一面代表被光 照亮的面。实验中, 白球始终对着太阳 的方向。
思考
看到的月相变化跟我 们观察到的结果一样 吗? 想一想,如果月球能 自己发光,还会有月 相的变化吗?
在地球上看到月球形状的圆缺变化叫月相变化。月球是地球的 卫星,它在围绕地球公转的过程中,随着月球相对于地球和太 阳的位置变化,就使它被太阳照亮的一面有时面向地球,有时 背向地球;有时面向地球的亮面部分大一些,有时小一些,这 样就出现了不同的月相。月相变化的周期是29.53天。
3.在地球上 看月球
猜谜语:
有时圆圆有时弯, 变化规律要细观; 嫦(cháng)娥(é) 奔月今胜昔, 月球奥秘有新探。
你听到过哪些关于月球的传说吗?学过 哪些关于月球的诗词?
嫦娥奔刀、吴刚伐桂、玉兔捣药、天狗吞刀
举杯邀明月,对影成三人 床前明月光,疑是地上霜 海上生明月,天涯共此时 尾垂平野阔,月涌大江流
在一个月里月相是怎样变化的呢?真实的 月球源自真实的月球谁在撒谎?
今年春节晚上,某商店被盗。第二 天,公安人员审问其中张三和李四。 张三说:“昨天晚上借着月光我看 到他跑到商店偷东西”。李四说: “昨天晚上我在家睡觉”。请你帮 助公安人员分析是谁在撒谎,为什 么?
制定月相观 察计划
要了解月相的变化,我们要 进行定时、定点的长期观察。 上半月建议是晚上6:00左右 进行观察记录,下半月建议 早上6:00左右进行观察记录。
这图形象什么?
像半个西瓜、半个烧 饼……
○ 像这样子的月亮, 我们叫它做弦月。
这图形象什么? 像篮球、皮球……
○ 像这样子的月亮, 我们叫它做满月。
四年级上册科学在地球上看月球课件
课外延伸
谢谢观看
视察探究
在地球上看到月球形状的圆缺变化叫做月相变 化。月球是地球的卫星,它在环绕地球公转的过程 中,随着月球相对于地球和太阳的位置变化,就使 它被太阳照亮的一面有时面向地球,有时背向地球; 有时面向地球的亮面部分大一些,有时小一些,这 样就出现了不同的月相。月相变化的周期为29.53天。
典型习题
湘科版四年级上册
在地球上看月球
01 新课导入
目 02 新课教学 03 典型习题
录 04 课堂小结
05 课外延伸
新课导入
导入 想一想
大家还记得《古朗月行—节选》这首古诗吗?
小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。
这首诗写的是月亮, 像白玉盘一样的月亮。
仙人垂两足,桂树何团团。
白兔捣药成,问言与谁餐?
视察探究 视察月相变化
我们可以通过模拟实验, 来研究规律形成的原因。
视察探究 模拟月相变化
月球自己不发光,它是被太阳照亮的。
视察探究 模拟月相变化
用篮球篮球做“月球”,手电筒做“太阳” 任何时间“月亮”都被“太阳”照亮半个球面。
视察探究 模拟月相变化
按下图所示的方法,我们来做察月相变化
要了解月相的变化,我们要进行定时、定点的长期视察。
东
西
晚上6:00 农历上半月
东
西
早上6:00 农历下半月
视察探究 视察月相变化
将我们视察到的月相记录下来
视察探究 视察月相变化
新月
初一的月亮,初一的月亮像一条线。
农历初一
视察探究 视察月相变化
峨眉月
初四的月亮,初四的月亮如眉似弓。
下弦月
二十三的月亮,二十三的月亮如半圆。
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月球的一天特别 漫长
月球自转一周的时间,大约相当于 地球的1个月,地球上的一天是24 小时, 而月球上的一天大概是708 小时。
月球上的“一上午”,即从太阳升 起到正午,需要180小时。
月球正在离我们而 去
月球每年都在轨道上向外偏离3.8cm。据数据显示,月亮诞生之初,与地球的间距仅为2万公里,而现在两者的间距已 经扩大到了38万公里。而且,随着时间的推移,两者之间的间距会越来越远。
就叫我把书包放下快吃饭。 妈Байду номын сангаас做了不少菜,有荤
有冒素 着,热还气有。我我最此爱时的无1醋心9溜品6土尝9豆美年丝食的,,今都就是扒天刚了,刚几美做口好饭国的,“,吃阿还了 波罗11号”登月,宇
点菜,便拿起书包走航进房员间阿。妈姆妈斯关心特地朗问道首:次“就在吃月 球 留 下 人 类 足 迹 ,
这么点,不
“这是我个人一小步,却是人类一大步!”。
从此7月20日被定为“人类月球日”。从古至
今,我们对月球的探索,从未停止!
CONTENTS
饿吗?”我忍住伤心的情绪说:“不饿,我写作业了。”妈
目 01 妈没有答话,我听见她在收拾碗筷,随后传来洗碗的声 月球起源的五个假说
音。 我默默地拿出试卷,看着自己糟糕的成绩和题 Enter your text Enter your text 目旁一道道“惨不忍睹”的红叉,落下了几滴泪水。我自
2017年,以以色列学者拉卢卡·努夫为代表的行星 科学家提出一个关于月球起源的新假说,即地球经 历了一系列撞击,它们产生了一些“迷你卫星”, 这些卫星的物质主要来自地球。随着时间的推移, 这些“迷你卫星”合并成了一个很大的卫星——月 亮。
PART 02
阿波罗登月,一定是改变人类科技历史进程的一个里程碑事件了在经过不计成本的疯狂投入后,阿波 罗登月取得了前所未有的成功,随着登月的发现极其有限然后及时刹车节省经费
这是最早解释月球起源的一种假设。早 在1898年,著名生物学家达尔文的儿子 乔治·达尔文就在《太阳系中的潮汐和类 似效应》一文中指出,月球本来是地球 的一部分,后来由于地球转速太快,把 地球上一部分物质抛了出去,这些物质 脱离地球后形成了月球,而遗留在地球
上的大坑,就是太平洋。
要理解这种理论,我们可以想象一个 孩子被失控了的旋转木马甩了出去, 这需要很高的旋转速度。但当科学家 计算了所需要的旋转速度时,这个假 说就说不通了,因为那时地球的自转 速度可能达不到那么快。
月球不是圆的
2017年,以以色列学者拉卢卡·努夫为代表的行星科学家 提出一个关于月球起源的新假说,即地球经历了一系列撞 击,它们产生了一些“迷你卫星”,这些卫星的物质主要 来自地球。随着时间的推移,这些“迷你卫星”合并成了 一个很大的卫星——月亮。
月球上有月震
在1969年和1977年之间,地震仪在月球上每年可以捕捉到3000起月震。大多数月震是由撞向月球的巨大陨 石造成的。而这些陨石是由太阳和地球的起潮力引起的。
20世纪70年代中期,行星科学家提出了“大碰撞” 的假说。这种假说认为,月球是地球和另一个天体 发生碰撞后诞生的。在距今45亿年前的早期太阳系, 一个被称为“原行星”的火星大小的岩石物体撞向 了年轻的地球,抛射出来的物质被送入地球轨道, 逐渐聚集形成了月球。到了2000年,天文学家用一 位古希腊女神的名字把那颗原行星称为“忒伊亚”。
为了纪念1969年7月20日人类第一次登月成功
阿波罗登月,一定是改变人类科技历史进程的一个里程碑事件了在经过不计成本的疯狂投入后,阿波罗登月取 得了前所未有的成功,随着登月的发现极其有限然后及时刹车节省经费
,就是没听到你开门,钥匙没带吗?”我支支吾吾的回
答:“对!对呀!我钥匙忘记带了。”妈妈什么也没说,
如果“忒伊亚”真的促成了月球的诞生,那么月球应该是类似地球和“忒伊亚” 的混合体。然而,2001年科学家在对阿波罗登月任务中收集到的岩石进行研 究后发现,氧的同位素在地球和月球的岩石中几乎是完全一样的;对钛和锆的 研究同样显示地球和月球起源于同一种物质。2016年,科学家使用最新技术 对氧的同位素进行精确测量,仍然无法找到在地球和月球之间的差别。
在太阳系中,大多数卫星都在土星和木星等气态巨行星的周围存在,与地球类似的只有火星,它 拥有两颗卫星——火卫一和火卫二。对于这两颗卫星,目前主流的观点是,它们可能曾经是小行 星,后被火星的重力所俘获,变成其卫星。
俘获说认为,月球也可能是在靠近地球时被地球的引力所俘获的。但相比火星的两颗卫星,月球 实在太大了,可能并不适合这种情况。如果月球闯入太阳系,更有可能被太阳或者木星俘获,而 不是地球。俘获说也无法解释现在月球的近圆形轨道形状。因为根据引力的规律,它应该沿一条 扁形或椭圆形轨道运行,而不应该沿一条近圆形的轨道运行。
PART 01
阿波罗登月,一定是改变人类科技历史进程的一个里程碑事件了在经过不计成本的疯狂投入后,阿波 罗登月取得了前所未有的成功,随着登月的发现极其有限然后及时刹车节省经费
月球,天体名称,人类肉眼所见称为月亮,古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘,是地球的卫星,并且是太阳系中
第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一,质量大约是地球的八十一分之一。月球是地球已知的质量最大的卫星, 月球表面布满了由小天体撞击形成的撞击坑。
月球围绕地球ppt
我也只得蜗牛爬行般慢慢写了起来。 今天成绩公布, 我着实吃惊,这是我上小学六年来,第一次数学没有考
人 类 月 球 日 及格!我不敢相信自己的眼睛,心里失落和恐惧交织着星, 空 不 再 遥 远
回家该怎么和爸妈交代。 走到家门口,我竟没有开 门的勇气,我站在门口,纠结了半天。突然,门开了, 妈妈把我拉了进去,她柔和地对我说:“我早听见你上 楼的声音
己对自己说道:“这么差的成绩,连我自己看了都伤心,关于月球的冷知识
录 02 还是别让爸妈知道了吧……” 我沉浸在自己的思绪中,Enter your text Enter your text 03 月球对地球的重要性 Enter your text Enter your text
04 人类对月球及太空的探索 Enter your text Enter your text