浮力与压强专题复习
中考物理 压强和浮力复习专题
《压强和浮力》专题复习一、考点热点指津1《压强》这部分是大纲要求掌握的重点知识内容之一。
在历年的中考试题中占的比例都很大。
主要考查的知识点有：对压力方向的理解、压强公式的灵活运用、增大和减小压强的方法、液体内部压强规律探究、大气压强产生的原因及其生活中与大气压有关的一些现象和实例等。
2考点命题形式非常广泛。
包括填空题、选择题、说理解释、实验探究及计算题。
对一般基础性知识的考查大多以填空题和选择题的形式出现，对与现实生活相联系的一些现象和实例则多以说理题的形式出现。
由于压强这部分知识综合性强，易与浮力、密度、机械功等知识联系起来，所以，与这些知识相联系的综合题多以计算题的形式出现，甚至有些地区把他作为压轴题。
3近年来，由于中考命题非常注重同学们对知识的实际应用能力和科学研究方法的考查。
对本节知识内容的考查有以下几大热点：⑴加强了对实验探究能力的考查。
涉及这种形式考查的内容包括影响压力作用效果的因素；液体内部压强的规律；气体压强大小与体积、温度、质量关系探究等。
⑵注重运用数学图像、图表分析和处理物理问题的能力的考查，涉及这方面内容的考查将会是今后中考试题中的一大亮点。
⑶运用物理知识和物理原理或规律解释和解决生活中的实际问题。
二、典型例题透视例1：(04年吉林)在图1中，正确表示压力的是( )答案：C。
透视：本题主要考查对压力方向的理解。
因压力的方向总是与物体的受力面垂直，且力的作用点在物体表面。
A图虽方向与物体表面垂直，但力的作用点不在物体受力面上，所以A图不对；B图中力的方向与水平地面垂直，但不是与受力面垂直，所以B图也不对；对于D图，因压力的方向是竖直向上的，不存在物体之间的相互挤压，所以不是压力；只有C图才正确显示了压力。
例2：(04年上海市)小王同学双脚与地面的面积为4×10－2m2，请根据图2中某些情况下的压强数值估算：⑴小王同学的重力；⑵小王同学平躺时与床面的接触面积；⑶小王同学背着重力为40牛的书包行走时对水平地面的压强。
压强与浮力专题复习(精选)
——液体内部为什么有向上的压强？对于同一种液体而言：液体内部朝各个方向都有压强。
且在同一个深度，液体朝各个方向的压强都相等。
1.在一个两端开口的玻璃管下端扎有橡皮膜．当把它按人水中使橡皮膜处于水面下10cm处时，橡皮膜( ) ；当在管内注入10cm的水时，橡皮膜( )；当在管内注入10cm的盐水时，橡皮膜( )；当在管内注入10cm酒精时，橡皮膜( )（填“上凸”“下凹”或“水平”）并解答为什么上凸（下方有压强为ρgh+p，h为10cm，而上方的压强只是p，p为大气压，故下方压强大于上方压强，上凸）水平（下方有压强ρgh+p，上方也有压强ρgh+p，压强相等，水平）下凹（下方有压强ρgh+p，上方有压强ρ盐水gh+p，下方压强小于上方压强上凸（下方有压强ρgh+p，上方有压强ρ酒精gh+p，下方压强大于上方压强）变式训练：一个横截面积为4平方厘米的玻璃管的下端扎上一块橡皮膜，将一定量的酒精倒入管里，橡皮膜就向外突出，然后把玻璃管竖直放入盛有清水的玻璃杯中，当玻璃管进入水中24厘米深时，橡皮膜恰好变平，问:倒进玻璃管中酒精的深度？根据橡皮膜恰好相平时内外压强相等：ρ酒精gh酒精=ρ水gh水得出：ρ酒精h=ρ水h水0.8*h=1.0*24，解得h=30cm2某同学用一根1m长、两端开口的直玻璃棒做类似托里拆利实验。
他先在玻璃管一端蒙上一块薄橡皮膜，让橡皮膜很平的将管子的一端封闭，然后将玻璃管开口端朝上灌满水，用手堵住开口端倒过来插入水槽中。
放开手后，管内仍充满水，则橡皮膜的形状是？答案:向下凹降为什么呀？不是说，大气压可以撑起760mmHg=10m水柱么，他这个管子只有一米，不是应该还能向上撑的么？我们来分析下橡皮膜的受力情况，忽略其重力和弹力，橡皮膜上表面受到大气压对其产生的压力，下表面受到水对其产生的压力，水对橡皮膜的下表面压强是大气压通过水传递过来的，其大小等于大气压减去管内水柱产生的压强，所以比大气压要小，这样上表面的压强和大气压相等，而下表面的压强比大气压要小，所以向下凹降。
初中物理压强与浮力专题复习
命题点1 压强与增大、减小压强的方法（10年7考）
3.[2012江西3题2分]为了适应生存环境,老虎都长有尖尖的牙齿,如图所示. 当老虎用相同的力咬食物时,受力 面积 越小,产生的 压压强强 越大.
命题点2 液体压强的特点（10年1考）
4.[2015江西7题2分]如图所示,将一根试管由空气中慢慢压入水中,试管越往下压, 水对试管内空气的 压强 越大,试管中空气的体积会 变变小小 (选填“变 大”“变小”或“不变”).
1.[2012江西2题2分]浸在水中的苹果受到竖直 向向上上 的浮力,浮力的大小等 于苹果排开水的 重力 . 2.[2019江西12题3分]“远征号”潜水艇在南海执行任务.根据任务的要求,潜水 艇需要在不同深度处悬浮.若海水密度保持不变,则下列说法错误的是 ( ) A.潜水艇排开海水的体积相等 B.潜水艇所受的重力大小不相等 C.潜水艇所受的浮力大小相等 D.潜水艇所受的浮力与重力大小相等
命题点4 压强的相关计算（10年5考）
6.[2018江西20(2)题4分]如图所示,是小普同学利用自制的简易天平在家实验时的 情景,请仔细观察,并根据图中信息,求: 若烧杯的底面积为20 cm2,装有此液体的烧杯对天平托盘的压强.(g取10 N/kg)
命题点4 压强的相关计算（10年5考）
命题点4 压强的相关计算（10年5考）
②墙内开花墙外香;③泥鳅黄鳝交朋友——滑头对滑头;④霜前冷,雪后寒.其 中主要体现压强知识的是 ①①,主要体现摩擦知识的是 ③③ .(请填入相 应的序号) 2.[2016江西4题2分]如图所示是在冰面上行走时套在鞋上的冰爪.爪做得尖 而细是通过 减小 受力面积来增大压强,从而 增增大大 摩擦的,便于行走, 防止摔跤.(均选填“增大”或“减小”)
初中物理压强和浮力复习提纲
初中物理压强和浮力复习提纲
一、压强的概念
1.压强的定义
2.压强的计算公式
3.压强的单位
二、压强的性质
1.压强与力、面积的关系
2.超压与负压的概念和特点
三、压力的传递与压强的应用
1.压力的传递
2.压强的应用
a.刀刃原理与利刃的设计
b.空气垫原理与运动与气垫车
c.鱼类捕食的群体优势
d.液压装置的应用
四、浮力的概念和性质
1.浮力的概念
2.浮力与物体的浸没、浮沉条件的关系
3.浮力的计算公式
4.浮力的性质
五、建立浮力的经验规律
1.等体积法则的实验验证
2.阿基米德定律的实验验证
3.阿基米德原理与物体的浮沉条件
六、浮力的应用
1.浮力在日常生活中的应用
a.游泳救生圈和浮标原理
b.鲸鱼的浮出原理
c.热气球的升空原理
2.浮力在工程和科学研究中的应用
a.船只和潜水器的浮力原理
b.浮桥和浮码头的构造原理
c.浮石和浮冰的成因和运动规律
七、小结回顾
1.压强的概念和计算公式
2.压强的性质和应用
3.浮力的概念和计算公式
4.浮力的经验规律和应用。
中考压强和浮力专题复习
中考压强和浮力专题复习一、知识结构（一）压力（N ）1、定义：叫压力。
方向：压力的方向是垂直指向的物体2、压力与重力是不同的两个力。
放在水平面上的物体对支持面的压力等于物体的重力，压力F = 物体的重力G3、重为G 的物体在支持面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
4、研究影响压力作用效果与哪些因素有关的实验：课本P137图8-4 a 、b 说明：受力面积相同时，越大压力作用效果越明显。
a 、c 说明：压力相同时， 越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与和有关。
（二）、压强（Pa 或N/m 2） 1、定义：叫压强。
2、物理意义：压强是表示的物理量3、公式： p= 其中各量的单位分别是：p ：； F ： S ： ⑴该公式适合固体、液体、气体的压强计算。
⑵使用该公式计算压强时，关键是找出（水平面上F=G=mg ）和（受力面积要注意两物体的接触部分）。
⑶特例：对于竖直放在桌子上的柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p= 4、增大或减小压强的方法增大压强：⑴受力面积不变时，增大；⑵当压力不变时，可减小来增大压强。
如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄等。
减小压强：⑴受力面积不变时，减小；⑵当压力不变时，可 的方法来减小压强。
如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
5、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G 容+G 液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。
三、液体压强1、液体内部产生压强的原因：。
2、测量工具： 用途： 。
3、液体压强的规律：⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大； ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。
4、压强公式：p= （1）ρ表示h 表示（2）液体压强公式p=ρgh 说明： A 、公式适用的条件为：液体B 、公式中物理量的单位为：p ：Pa ；g ：N/kg ；h ：mC 、从公式中看出：液体的压强只与液体的和液体的有关。
压强与浮力复习归纳
第八章压强与浮力知识点归纳2017年一、本章知识小结二、知识点突破§1、压强一、压力：1、定义：______________________的力叫压力⑴压力的作用点：在被压面上；压力的方向：垂直于被压面， （在下图画出物体A 对物体B 的压力）⑵压力的大小：压力的大小________等于物体的重力。
2、探究压力的作用效果：⑴通过泡沫塑料的____________来显示压力作用的效果。
⑵实验过程⑶实验结论：通过甲、乙两图可得出：__________________________________________________ 通过丙、丁两图可得出：_________________________________________________结论：压力的作用效果跟______和__________的大小有关，压力越___，受力面积越____，压力的作用效果越明显。
二、压强1、压强的物理意义:压强是描述________________的物理量.2、压强的定义：作用在物体上的压力大小跟受力面积的比值叫压强3、压强的国际单位：牛顿/米2―――帕斯卡―――帕―――Pa提醒：计算时F—N S—m2 p—Pa 1m2=104cm2例1.试估算，一个初中生正常站立在水平地面上时，对水平地面的压强。
解：初中生对水平地面的压力 F=G＝500N初中生站立时的受力面积初中生站立时对水平地面的压强总结：⑴初中生站立时对水平地面的压强约_______________；⑵初中生正常行走时，受力面积______，压强将_______为原来的_______。
例2.如图所示，两个正方体A、B叠放在水平地面上，A的边长为30cm，B的边长为10cm，A的重力为200N,B的重力为300N，求⑴A对B的压强，⑵B对水平地面的压强解：⑴A对B的压强⑵B对水平地面的压强4、柱形物体的压强⑴柱形物体⑵柱形物体的压强：例3、有一长、宽、厚分别为40cm、20cm、10cm的砖块，立放在水平地面上，已知砖的密度为2×103kg/m3,g取10N/kg，求砖对水平地面的压强。
压强和浮力专题复习
压强和浮力专题复习
一、浮力(F)
1.浮力的定义：浮力是流体对朂浮物施加的有向上的力，也是流体对沉淀物施加的有向下的力。
2.浮力的大小：浮力的大小取决于液体的浓度、密度和体积，同时它还取决于液体的温度。
3.浮力的影响因素：
(1)液体的浓度和密度：浮力受液体浓度和密度的影响，浓度越大，浮力也就越大。
(2)液体的温度：随着温度的升高，液体的密度会减小，因此浮力也会随之变小。
4.浮力的作用：浮力起着定位悬浮物的作用，可以使悬浮物稳定地悬浮在液体中，从而保证悬浮物的正常运行。
二、压强(P)
1.压强的定义：压强是液体或气体施加在表面上的有向内的力，可以衡量液体或气体的总体压力。
2.压强的大小：压强的大小取决于液体或气体的总量和容积，压强越大，液体或气体的总压力就越大。
3.压强的影响因素：
(1)液体或气体的总量：压强与液体或气体总量成正比，总量越大，压强也就越大。
(2)液体或气体的容积：压强与液体或气体容积成反比，容积越小，压强也就越高。
4.压强的作用：压强的变化会影响液体的流动，同时也会影响液体的熔点、沸点和溶解度，从而可以控制液体的沸点和溶解度等量的变化。
中考复习压强与浮力专题
压强与浮力知识点汇总考点一 压强 1.压力(1)定义: ______ 作用在物体______的力。
方向:总是 _____于被压物体表面,并指向被压物体。
作用点:受力物体 表面 。
压力与重力的关系:压力大小________等于重力大小,压力方向 _______ 与重力方向相同。
当物体放置在水平面上时,压力大小 等于 物体的重力大小。
2)压力示意图(3) 影响压力作用效果的因素: _____ ; ___________ 。
2.压强(1)定义:在物理学中,物体所受____ 的大小与___________之比叫做压强。
(2)公式:p= _______ ,其中p 表示 压强 ,F 表示 压力 ,S 表示物体的受力面积 。
(3)单位:在国际单位制中,力的单位是牛,面积的单位是平方米,压强的单位则是牛每平方米,它有一个专用名称叫做 帕斯卡 ,简称 帕 ,符号是 Pa 。
(4)物理意义:压强在数值上等于物体 单位面积 所受的 压力 。
压强越大,压力产生的效果越 明显 。
▶特别提醒 (1)公式p= 对于固体、液体和气体都适用。
公式中的F 是压力而不是重力。
公式中的受力面积S 是两物体的实际接触面积,而不一定是受力物体的底面积。
(2)对密度均匀、形状规则的柱体,如粗细均匀的圆柱体、长方体、正方体等,放在水平面上,它们对水平支持面的压强p=F S =G S =mgS = ρShg S 物=ρ物gh 。
3..增大或减小压强的方法考点二 液体的压强 1.液体压强的特点(1)产生原因:由于液体受到重力作用且具有 流动性 ,液体内向各个方向都有压强。
(2)液体压强的特点:a.在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都_____ ,深度越深,压强越_____。
b.液体内部压强的大小还跟液体的______有关,在深度相同时,液体的 _____越大,压强越大。
2.液体压强的大小公式:p=ρgh。
其中:ρ表示液体的密度,单位为kg/m3,h表示液体的深度,单位为m,p表示压强,单位为Pa。
八年级物理压强和浮力专题复习
压强和浮力专题复习 一、基础知识回顾： 1、压强： A、定义：物体单位面积上受到的压力。
说明：压强是表示压力效果的物理量。
压力效果越明显，表明物体受到的压强越大。
B、影响压强大小的因素：压强大小跟压力的大小和受力面积的大小这两个因素有关，压力越大，受力面积越小时，压强就越大。
、压强的公式： C 说明：①这个公式为压强的定义式，适用固体、液体和气体的压强计算。
②公式中各物理量的意义及单位： F--表示压力，单位是N；（压力一般不等于重力。
压力的大小和重力的大小没有必然的联系，只有当物体放在水平地面上时，压力和重Array；（物体的受力面积是指施力物体挤压受力物体时，二者相互接触的面积 ，受力面积不一定等于物体的“底面积”） P--压强的单位是N/ m2，命名为帕斯卡，简称为帕，符号Pa，1Pa=1 N/ m2，压强的常用单位有千帕（KPa），兆帕（MPa），其中1KPa=1000 Pa 1Mpa=1000KPa D、增大/减小压强的方法： ①在压力一定时，减少（增大）受力面积 ； ②在受力面积一定时，增大（减小）压力； ③同时增大（减小）压力 和 减小（增大）受力； 2、液体压强： A、产生：因为液体受重力的作用，又因为液体有流动性，因此产生向各个方向的压强。
B、特点：液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部也有压强 C、液体内部压强的规律： ①液体内部向各个方向都有压强； ②在同一深度，液体向各个方向的压强相等； ③液体的压强随深度的增加而增大； ④不同液体，同一深度，密度越大，压强越大； D、公式： E、公式中各物理量的意义及单位： 其中ρ表示液体的密度，h表示由液面竖直向下计算的深度，g=9.8N/kg。
可以看出液体压强只跟液体的密度和深度有关，跟液体的体积、重力无关，跟盛装液体的容器形状无关。
F、应用----连通器：上端开口，下部连通的容器叫连通器。
①特点：连通器里水不流动时，各容器中的水面总保持相平。
压强与浮力专题复习
压强和浮力一、浮力1、浮力方向：。
2、大小：可由以下方法求（测）得。
（1）两次测量法：F浮= ；（2）阿基米德原理：F浮= ；（3）二力平衡法（悬浮、漂浮时）：F浮= 。
二、阿基米德原理1、阿基米德原理文字表述：浸在液体里的物体所受的浮力，大小等于，这就是阿基米德原理。
它同样适用于气体。
2、公式：F浮= = 。
三、物体的浮沉条件1、浮力与物重的关系(浸没时)（1）当F浮< G时,下沉（2）当F浮G 时,上浮（3）当F浮G时,悬浮（4）漂浮在液面上的物体, F浮G2、浸没在液体中物体ρ物与液体ρ液的关系（1）当ρ物 ρ液时，下沉（2）当ρ物ρ液时，上浮（3）当ρ物ρ液时，悬浮四、浮力的应用1、轮船：是利用密度大于水的钢铁做成空心，使之能浮在水面上的道理做成的，轮船的大小通常用排水量表示。
轮船的排水量是指。
一船从海里驶向河里，它受到的重力不变，它所受的浮力不变，但它排开水的体积。
2、潜水艇：是靠充水或排水的方式改变来实现浮沉的。
3、气球与飞艇：内充的是密度空气的气体。
4、密度计：密度计是测定的仪器。
密度计在较大密度的液体里比在较小密度的液体里浸得浅一些，所以密度计的刻度是上小下大。
五、压强P1、物理意义：衡量压力的作用效果。
2、定义：物体上受到的压力叫压强。
3、公式：P= 。
4、单位：帕斯卡，简称，符号P a。
1帕= 。
5、压力的大小：在压力一定的情况下，增大受力面积可以压强，减小受力面积可以压强。
在受力面积一定的情况下，增大压力可以压强，减小压力可以压强。
6、任何物体能承受的压强都有一定的限度。
六、液体的压强1、特点，液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向都有压强。
2、大小：（1）与深度有关：液体的压强随的增加而增大，在同一深度，液体向各个方面的压强；（2）不同液体的压强还跟它的有关系，在深度相同时，液体密度越大，压强3、公式：P= 。
4、应用：连通器。
连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是。
压强和浮力专题复习
压强和浮力专题复习.ppt,压强与浮力,物理专题,一. 内容回顾,(一) 压强的概念及定义 1. 压强概念2. 压强定义 (二) 浮力现象及特性 1. 浮力现象 2. 浮力大小及特性 (三)水压强 1. 有关水压强概念 2. 水压强条件 (四)海洋浮力 1.帙琛问题 2.海洋浮力大小。
,一. 内容回顾,①压强和浮力是通过力来进行说明的；②压强是由重力作用产生的，它决定物体有多重；③浮力是流体和物体之间的力，由于流体的内部结构而产生；,④水压强的大小和水深有关；⑤海洋浮力的方向和大小取决于地理位置和计算方法，海洋浮力的计算是由帙琛问题解决的；,二. 高考应用题讲解用力时的口诀：“相同体——分布均衡；异质体——向重常积”,1. （2012. 北京卷）实验示意图中右侧物体等深浸于异质液体中，物体 A 为铜片，物体 B 为木块。
实验中木块受下列三种力的综合作用：图中箭头示意的重力、浮力 F 和向下的抗力 R ，其中浮力 F 和抗力 R 的大小相等。
下列说法中，正确的是（） A. 铜片只受重力作用 B. 浮力大小决定物体的浮力现象 C.抗力大小决定物体有多重 D. 浮力=抗力+重力,答案: B,2.（2012. 湖南卷）下列实验示意图所模拟的是（） A. 水面有水动力的产生 B. 物体受重力作用 C. 液体受压强作用 D. 物体受浮力作用,答案: D, 三. 冲刺复习精讲,力学定律及其经典应用题支撑力子题1. （2014. 湖南卷）流体被一个物体所支撑的反作用力叫（） A. 浮力 B. 抗力 C. 阻力 D. 重力, 答案: B,2. （2011. 江苏卷）采用放大模拟的方法，利用老鼠模拟船只，实验演示压强的大小。
实验的理论依据是（） A. 力学一定律 B. 静水压力定律 C. 浮力定律 D. 体积定律,答案: B,内容总结压强,压强是一种由于重力而产生的力，它就像物体“外加物质”，使物体呈现多重现象，并能决定物体有多重；浮力,浮力是流体和物体之间的力，由于流体的内部结构而产生；一般来讲，它的大小取决于流体密度、物体表面积及深度；水压强,水压强的大小和水深有关，另外水压强也受水温变化的影响；海洋浮力的方向和大小取决于地理位置和计算方法。
压强与浮力复习讲义
压强与浮力复习一、压力和压力的作用效果1.压力:的力叫作压力,用字母F表示.只有放在水平面上,竖直方向不受其他外力的物体,对支持面的压力大小才物体的重力.2.压力作用效果的影响因素:当受力面积相同时,越大,压力的作用效果越明显;当压力相同时,越小,压力的作用效果越明显.二、压强1.压强:物体所受的与之比叫作压强,用p表示.压强是反映的物理量.2.压强公式:;压强的单位:,1 Pa表示.3.增大压强的方法:、、.三、液体压强1.研究液体压强特点的仪器是.2.液体压强的特点:在相同液体内部,同一深度处各个方向的压强,深度越深,压强;在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强.四、气体压强1.大气压强简称大气压.大气压的大小:标准大气压相当于76 cm高的水银柱产生的压强,约为Pa.人们通过测量发现不同地点的大气压并不一定相同,其值随海拔高度的增加而;同一地点大气压也会发生变化,一般来说,晴天的大气压比阴天;冬天的大气压比夏天.2.大气压与液体沸点的关系:液体表面气压减小,液体的沸点;液体表面气压增大,液体的沸点.3.大气压强的应用:真空吸盘吸玻璃、塑料吸盘衣钩、吸汽水(吸钢笔水)等.4.流体压强与流速的关系:流速越大,流体的压强.五、浮力1.浮力及其方向:浸在液体或气体里的物体,受到液体或气体向上的托力,这个力叫作浮力.浮力的方向是的.影响浮力大小的因素: 浮力的大小与物体排开液体的体积、液体的密度有关.物体排开液体的体积、液体的密度,物体所受的浮力就越大.2.浮力产生的原因:浸在液体中的物体受到液体对它向上和向下的.3.阿基米德原理:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于被物体排开的,即F浮=G排液=m排液g=.4.计算浮力的四种方法(1)称重法:F浮=(G:物体受到的重力,F:物体浸入液体中弹簧测力计的示数).(2)压力差法:F浮=.(3)阿基米德原理:F浮===.(4)平衡法:(适合漂浮、悬浮).5.物体浮沉条件:(先将物体浸没在液体中)(1)方法一:(比较浮力与物体重力大小)①F浮G,下沉;最终沉底,受个力而平衡;②F浮G,上浮;最终将,F浮'G;③F浮G, 悬浮.(2)方法二:(比较实心物体与液体的密度大小)①ρ液ρ物,下沉;②ρ液ρ物,上浮;③ρ液ρ物,悬浮.6.浮沉条件的应用(1)轮船: 用密度大于水的材料做成的,使它能,这就是制成轮船的道理.(2)潜水艇:通过改变来实现沉浮.(3)气球和飞艇:充入密度空气密度的气体,利用浮力重力使其升空.压力与重力的区别和联系区别与联系压力重力区别产生原因由于物对物体的挤压而产生由于地球的吸引而产生作用点相互挤压的两个物体的接触面物体的重心方向总是竖直向下的大小①物体放置在水平面上且不受其他外力作用时,F=G,此时在数值上相等;②物体放在斜面上时F与G不相等;③把物体压在竖直面上时,F与G无关物体所受重力的大小可以通过公式G=mg计算.当g一定时,物体所受重力的大小由物体的质量决定,即物体所受重力与其质量成正比力的示意图联系当物体放置在水平面上且竖直方向不受其他外力作用时,水平面所受的压力大小等于,此时压力的方向与重力的方向注意压力不一定是由于物体受到重力而引起的命题点1增大和减小压强的方法如图所示,压路机的碾子质量很大,这是采用的方法来压强的;冰鞋上装有冰刀,这是采用的方法来压强的.命题点2气压与沸点的关系如图所示,在烧瓶中注入刚沸腾的水,塞紧瓶塞,将烧瓶倒置,再用冷水浇烧瓶的底部,可以看到,这个实验现象说明了液体的沸点与液面上方的气压有关,气压减小时沸点;气压增大时沸点.实验一探究影响压力作用效果的因素(1)实验目的:研究压力、受力面积对压力作用效果的影响.(2)实验器材:小方桌、砝码、海绵等.(3)进行实验:如图所示,分别将小方桌和砝码按如图甲、乙、丙所示放置在同一海绵上,通过观察来比较压力的作用效果.图10-F-3(4)分析与论证①分析比较图甲、乙的实验现象,图乙中小桌子上加砝码是为了(选填“增大”或“减小”)压力;可以得出结论:当相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.②分析比较图乙、丙的实验现象,图丙中小桌子倒放是为了(选填“增大”或“减小”)受力面积;可以得出结论:当相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.(5)实验结论压力的作用效果与和有关.越大,越小,压力的作用效果越明显.(6)评估交流①此实验(选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵,原因是.②把小桌挪放到一块木板上,比较丙、丁两个实验效果,发现小桌对木板压力的作用效果不够明显,于是得出结论:“在压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显.”请分析前后两个结论矛盾的原因是.③设图乙中小桌对海绵的压强是p1,图丁中小桌对木板的压强是p2,则p1(选填“小于”“等于”或“大于”)p2.实验二估测大气压(1)实验目的:估测大气压的值.(2)实验原理:p=.(3)实验器材:注射器、弹簧测力计、刻度尺等.(4)进行实验:①将注射器内的空气,用橡皮帽封闭.②用弹簧测力计水平拉动注射器的活塞,读出的示数(如图所示).③读出注射器的容积V,用刻度尺测出的长度l,也就是体积V对应的长度,测量的结果如下表所示.压力F/N容积V/mL 带刻度部分长度l/cm活塞横截面积S/m2压强p/Pa2.2 1 4.0(5)分析与论证①从表格中看出活塞的横截面积为; 大气压强为.②注射器内的空气没有排尽,会使测量结果偏;若针筒漏气,会使测量结果偏;若针筒与活塞的摩擦力较大,则测量结果偏.③小明在拿去橡皮帽后,缓慢拉动活塞,弹簧测力计的读数为0.1 N,则此时测量的是力,测量的目的是.实验三探究影响浮力大小的因素(1)实验器材:弹簧测力计、金属块、装水的烧杯、装盐水的烧杯等.(2)进行实验①用弹簧测力计测量金属块的重力,如图A所示.②将金属块逐渐浸入水中,直至浸没,同时观察记录测力计的示数,如图B、C所示.③改变金属块浸没在水中的深度,观察记录弹簧测力计的示数,如图D所示.④将金属块浸没在盐水中,观察记录弹簧测力计的示数,如图E所示.(3)分析与论证①由图A、B、C、D可知,浮力的大小有时与深度有关,有时又与深度无关,对此正确的解释:浮力的大小随着排开水的体积的增大而,当物体浸没在水中后排开水的体积相同时,浮力的大小与浸没的深度.②在图D和图E中,保持了不变,研究浮力大小与的关系,得到的结论是.(4)实验结论物体在液体中受到的,与物体排开的液体及液体有关,与物体在液体中的深度无关.(5)评估交流①在完成以上探究后,小明又选用了不同液体并进行了多次实验,其目的是.②由图示实验数据,可测出金属块的密度是kg/m3,盐水的密度是kg/m3.(g取10 N/kg)③小明将同一块橡皮泥做成不同形状,先后放入水中,发现有的漂浮在水面上,有的下沉.由此得出结论:浮力的大小与物体的形状有关.请指出他的实验方法的错误:.▶类型一压强1.下列生活实例中,属于增大压强的是()A.铁轨下面铺放枕木B.推土机用宽大的履带来支撑C.啄木鸟有个坚硬而细长的喙D.书包的背带制作得较宽2.如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体.下列说法中正确的是()①容器对桌面的压力:F甲>F乙②液体的密度:ρ甲=ρ乙③液体对容器底部的压强:p甲>p乙④容器对桌面的压强:p甲'=p乙'A.只有①和③B.只有①和④C.只有②和③D.只有③和④▶类型二浮力3.如图所示是“远望6号”远洋测量船,排水量为25000 t,满载时受到的浮力为N.“远望6号”可在南北纬60度以内的任何海域航行,完成对各类航天飞行器的海上跟踪、测控任务.满载的测量船在密度不同的海域漂浮时,受到的浮力(选填“相同”或“不同”).船静止在测控点,水下3m处船体受到海水的压强为P a.(g取10 N/kg,ρ海水=1.03×103 kg/m3)▶类型三实验探究4.在“探究液体压强的特点”实验中,小明作出如下猜想:猜想一:液体内部压强大小可能与液体深度有关.猜想二:液体内部压强大小可能与液体密度有关.猜想三:液体内部压强大小可能与方向有关.为了验证以上猜想,小明进行了如图所示的操作:(1)实验过程中探头受到的液体压强大小是通过反映的.(2)为了验证猜想一,应选择两组实验对比,可初步验证猜想一是正确的.(3)探究液体压强与液体密度的关系时,对比乙、丙两组实验,小明可得出结论:当液体深度相同时,液体的密度越大,液体的压强就越.5.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,小月做了如图所示实验.(1)分析(填实验序号)两次实验数据,可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关.(2)分析③⑤两次实验,可知浸在液体中的物体受到浮力的大小与有关.(3)若先完成实验②,再完成实验①,则测得的浮力将(选填“偏大”或“偏小”).(4)根据图中实验数据计算出物体的密度为kg/m3.(ρ水=1.0×103 kg/m3)▶类型四计算6.某同学想测量一种液体的密度.他将适量的待测液体加入圆柱形平底玻璃容器里,然后一起缓慢放入盛有水的水槽中.当容器下表面所处的深度h1=10 cm时,容器处于直立漂浮状态,如图甲所示.已知容器的底面积S=25 cm2,ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg.(1)求水对容器下表面的压强.(2)求容器受到的浮力.(3)从容器中取出100 cm3的液体后,当容器下表面所处的深度h2=6.8 cm时,容器又处于直立漂浮状态,如图乙所示.求液体的密度.。
专题复习：压强与浮力
《压强和浮力》知识点框架图一.压强: 1.压强: (1):概念:物体单位面积上受到的压力.(2):公式:p=F/S(s物体共同接触的面积)(3):单位:帕斯卡(p a)（4）方向：垂直于物体的表面。
2.怎样减小或增大压强: (1). 增大压强的方法: F不变,减少S. S不变, 增大F.(2). 减小压强的方法: F不变,增大S. S不变, 减小F.二.液体的压强: 1.液体压强的特点:(底,壁, 深度,同一深度,液体密度.)2.液体压强产生的原因: 液体受到重力的作用.3.液体压强的大小:(1).公式:p= gh(h---液体自由面到研究点的距离)4.连通器: (1).概念:上端开口,下端连通的容器.(2).规律:放同一种液体,液面不流动时,液面总保持相平.(3).应用:船闸,水壶,水位计,水塔,涵洞,三．大气压强: 1.大气压的存在:(1).实验:马德堡半球实验.2.大气压的现象:吸盘,吸管,抽水机(活塞式,离心式.)3.大气压产生的原因: 气体受到重力的作用.4.大气压的测量:(1).实验:托里拆力实验.粗细,管长,水银多少,倾斜,拔,压进入气体,外界气压,打孔.5.大气压的大小(标准大气压):p=1.013X105 p a=76cm汞柱=760mm汞柱6.大气压的变化:高度(高---气压低,低---气压高.)天气.7.沸点与气压的关系: (气压低, 沸点低. 气压高, 沸点高.)8.大气压的测量仪器:气压计(金属盒气压计---高度计,水银气压计)四.流体压强与流速的关系: 1.气体压强与流速的关系: 气体流速大, 气体压强小.2.飞机的升力:(硬币.两张纸)五.浮力: 1.浮力的原因:上下压力差.2. 浮力的方向: 竖直向上.3. 浮力的大小:阿基米德原理:F浮=G排六. 浮力的应用: 1.轮船:大小(排水量m水)由诃到海---浮起一些. 由海到诃---沉下一些.)2.潜水艇:所受浮力不变, 靠改变自身重力来实现浮沉.3.气球和飞艇:靠改变自身体积来实现浮沉.4.密度计:测液体密度.刻度上小下大,露出的体积越多, 测液体密度越大.压强与浮力专题复习知识点一：压力与压强 1. 的力叫做压力，压力的方向总是 .2. 压力的作用效果与 和 有关，物理学中用 来表示。
初中物理浮力压强难题复习
浮力压强综合一、关于压强的计算：1、压强的定义式：S F p =。
当物体放在水平面上时，F=G=mg （g=9.8N/kg ≈10N/kg ），则公式变为：)/10/8.9(kg N kg N g Smg S G S F p ≈====2、液体的压强： ）gh p 10N/kg 9.8N/kg （g ===深液液ρ3、大气压强： P 0=1.01×105Pa ≈1×105Pa=760mmHg=10.3mH 2O二、关于固体压强、压力和液体压强、压力的计算：1、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力、压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G 容+G 液），后确定压强（一般常用公式 P= F/S ）。
即有：（对固体：先压力后压强）2、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：㈠首先确定压强：P 液=ρ液gh 深； ㈡其次确定压力：F=P 液S 。
即有：（对液体：先压强后压力）。
对固体：先压力后压强； 对液体：先压强后压力。
三、物体的浮沉条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(1) F 浮 < G （ρ液<ρ物） 下沉；(2) F 浮 = G （ρ液 ≥ρ物） 悬浮或漂浮；(3) F 浮 > G （ρ液 >ρ物） 上浮。
四、漂浮问题“四规律”：（历年中考频率较高）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几。
五、计算浮力方法:①称量法：F 浮= G 气－G 液(用弹簧测力计测浮力)；②压力差法：F 浮= F 向上 － F 向下（用浮力产生的原因求浮力）；③平衡法：F 浮=G 物 (物体处于漂浮或悬浮时，利用二力平衡求浮力) ；④原理法：F 浮=G 排 或F 浮=ρ液V 排g （阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用）。
第十章 压强和浮力复习课
第十章压强和浮力中考复习一．本章考点1．压力、压强；2．液体压强、液体压强和应用；3．大气压强、大气压强的应用；4．流体压强与流速的关系；5．浮力的产生、称重法测浮力、阿基米德原理；6．浮沉条件及应用。
二．基础知识测试1．压力是指压在物体表面上的力叫压力，在水平面上，压力F= = 。
物体上受到的压力叫压强，压强的符号是，单位是，计算压强的公式表达为。
增大压强的方法有：压力和受力面积。
2．液体压强与和有关，液体压强公式为，船闸、锅炉水位计等是利用原理工作的。
3．实验有力地证明了大气压的存在，实验第一次测出了大气压的值。
1标准大气压= mmHg= Pa。
活塞式抽水机、离心式水泵都是作用工作的。
因此在通常情况下它们抽水高度不超过m。
4．液体流速越大的地方压强。
5．浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它。
阿基米德原理用公式表示为：。
液体密度ρ液的单位：，V排的单位：。
浮力的计算：（1）称重法：。
（2）阿基米德原理：。
（3）根据漂浮、悬浮原理：。
浸没在液体中的物体，当时，物体上浮；当时，物体下沉；当时，物体悬浮在液体中的任何位置。
6．轮船采用“空心”的方法来增大从而使其漂浮在水面上。
潜水艇是通过向水舱中充水或排水来改变从而实现上浮、悬浮或下潜的。
气球和飞艇充的是密度空气的气体，它们的总重气球所排开空气的重实现升空。
三、广东省中考题1．（04年）大气压强的值为105Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（）A、1NB、10NC、100ND、1000N2．（06年）如图7所示，三个粗细、长短都不同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，它们对地面的压强最小的是（）A、甲铁柱B、乙铁柱图7C、丙铁柱D、无法确定3．（06年）（多选题）一个质量为50g的不规则物体悬浮在水中，则下列选项正确的是（取g＝10N/kg）（）A、物体受到的浮力是0.5NB、物体所受的重力是0.5NC、物体排开水的体积是5×10－3m3D 、由于物体不规则，所以不能求出它排开液体的体积4．（07年）在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图1所示，这表明液体压强( )A ．与深度有关B ．与密度有关C ．与液柱粗细有关D ．与容器形状有关5.（09年）小明在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中，观察到铅笔静止时的情形如图4所示下列说法正确的是（ ）A ．甲杯液体的密度较大B ．乙杯液体的密度较大c 铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大D ．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大6．（04年）图9中的农民拿着一根用来挑东西的扁担. 扁担属于__________类简单机械，使用扁担挑东西_________（填“能”或“不能”）省力. 扁担做成“扁”的原因是__________________________.7．（04年）如图6所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为_________N ；如果直接将该物体投入水中，该物体将__________（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的_____________有关.8．（2010年）（6分）（1）如图15所示，金属块所受的浮力为＿＿＿＿＿＿N ，金属块的质量是＿＿＿＿＿＿Kg ，金属块的体积是＿＿＿＿＿＿m 3。
压强浮力总复习
五、浮力 1、浮力产生的原因是： 、浮力产生的原因是： 浸在液体中的物体受到液体对物体上下表面的压力差。 浸在液体中的物体受到液体对物体上下表面的压力差。 2、阿基米德原理的内容是：浸在液体或气体中的物体物 、阿基米德原理的内容是： 的浮力， 体受到液体对它方向 的浮力，浮力的大小等于它排 此原理不仅适用于液体， 开液体所受到的 。此原理不仅适用于液体，也适用 于气体 竖直向上 重力 3、计算浮力的几个公式 、 （1）根据浮力产生的原因：F浮=F向上-F向下 ）根据浮力产生的原因： （2）如果是用弹簧测力计测物体受到的浮力， ）如果是用弹簧测力计测物体受到的浮力， F浮=G物-F拉力 练习：一物体，当用弹簧测力计在空气中称时示数为4N， 练习：一物体，当用弹簧测力计在空气中称时示数为 ， 再把它浸入水中时，弹簧测力计示数为1N， 再把它浸入水中时，弹簧测力计示数为 ，则这个物体 N。 。 受到浮力大小为
三、大气压强 两个重要实验： １、两个重要实验： 证实大气压存在的实验—— （１）证实大气压存在的实验 马德堡半球实验 测量大气压值的实验—— （２）测量大气压值的实验 托里拆利实验 ２、大气压的值 标准大气压＝ ０１３ ０１３× 约等于1 （１）１标准大气压＝１.０１３×105 Pa约等于 ×105 Pa 约等于 (2) １标准大气压 标准大气压=76厘米高水银柱 厘米高水银柱=760毫米高水银柱 厘米高水银柱 毫米高水银柱 3、大气压的变化 、 大气压的值不是固定不变的，会随着高度的变化而变化， 大气压的值不是固定不变的，会随着高度的变化而变化，高 度越高，气压越小； 度越高，气压越小；此外大气压还会随着气温和天气的 变而变化。 变而变化。
二、液体的压强 1、液体压强的特点是： 、液体压强的特点是： （1）液体内部朝各个方向都有压强，同一深度，各个方 ）液体内部朝各个方向都有压强，同一深度， 向压强相等。 向压强相等。 （2）同种液体中，深度增大，压强增大 ）同种液体中，深度增大， （3）深度相同的不同液体中，液体的密度越大，压强也 ）深度相同的不同液体中，液体的密度越大， 越大。 越大。 2、连通器 、 （1）上端开口，下端连通的容器叫做连通器 ）上端开口， （2）连通器的特点是： ）连通器的特点是： 连通器里的液体（同种液体）中在流动时， 连通器里的液体（同种液体）中在流动时，各容器中的 液面的高度总是相同的。 液面的高度总是相同的。 （3）连通器的应用： ）连通器的应用： 三峡船闸；喷泉；茶壶； 三峡船闸；喷泉；茶壶；锅炉水位计
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液体的压强： （1）液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 （2）测量：压强计 用途：测量液体内部的压强。 （3）液体压强的规律： ⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都
有压强； ⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大； ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。
大气压强
（1）概念：大气对浸在它里面的物体的压强 叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示。 说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）
是有区别的，如高压锅内的气压——指部分 气体压强。高压锅外称大气压。
（2）产生原因：因为 空气受重力并且具有 流动性。
（3）大气压的存在——实验证明： 历史上著名的实验——马德堡半球实验。
B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、 正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh
⑷ 压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的 压力约０.５Pa 。成人站立时对地面的压强约为： １.５×104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方 米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N
⑸灵活运用压强公式进行计算：
F
F
F F
F
Ｇ
Ｇ
Ｇ＋Ｆ Ｇ－Ｆ Ｇ－Ｆ Ｆ
重力与压力的区别： （1）重力是由于地球吸引而使物体受到的力，
施力物体是地球，受力物体是地面附近的 一切物体。 （2）压力是垂直作用在物体表面上的力，是 由于物体间的挤压形变而产生的，施力物 体是施加压力作用的物体，受力物体是被 压物体。 （3）重力的方向总是竖直向下；压力方向总 是垂直于支撑面，由于物体支撑面有不同
2、过程与方法目标： （1）培养学生运用物理语言分析问题和表达观
点的能力。
（2）学会研究物理问题的科学方法和学习方法。 3、情感、态度与价值观目标：形成积极向上，
团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流
重点和难点 重点： （1）说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。 （2）浮力的应用和物体的浮沉条件。 （3）说明液体压强产生的原因，复述液体内部压强规律。 （4）解释连通器的原理及应用实例。 难点： （1）会灵活运用压强知识解决简单的问题。 （2）液体压强公式并会用公式进行简单计算，会用液体
4、压强公式： ⑴ 推导压强公式使用了建立理想模型法，
前面引入光线的概念时，就知道了建立理 想模型法，这个方法今后还会用到，请认 真体会。 ⑵推导过程： 液柱体积V=Sh ； 质量m=ρV=ρSh 液片受到的压力：
F=G=mg=ρShg . 液片受到的压强：
p= F/S=ρgh
⑶液体压强公式p=ρgh说明： A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体
一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：
处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定
压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强 （一般常用公式 p= F/S ）。
⑹应用： 当压力不变时，可通过增大受力面积的方法
来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、 书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来 增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄
压强知识解决简单实际问题。
压强 液体压强
定义 公式 单位 增大减小压强的方法 液体压强的特点 连通器
压Hale Waihona Puke 强大气压强和
存在及其原因 大小 测量
浮
力
流体压强与 流速的关系
流速越大压强越小 飞机的升力如何产生的
浮力
浮力 方向 计算 浮沉条件 漂浮条件
压力： ⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 ⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体 放在水平桌面上时，如果物体不受其它力， 则压力F = G ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。 ⑷重为G的物体在承受面上静止不动。指出 下列各种情况下所受压力的大小。
的方向，所以压力也有不同的方向。
研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴如图乙、丙说明：压力相同时，受力面积越 小压力作用效果越明显。 如图甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大
压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力 和受力面积有关。 本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法
（1）利用p=F/S计算固体压强
关键是确定受力面积，解题时，要抓住“受力”二字，分析 物体表面到底有多大面积受到压力作用，而不能取任意的一 个面积代入。
（2）解题的思路：
①根据物体平衡条件和物体间相互作用规律求出压力F； ②确认受力面积S； ③再根据公式p=F/S求出压力对受力面的压强，要特别注意 压力和重力的区别。
压强：
⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量
⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯 卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米２（m2）。 A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意
两物体的接触部分）。
的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的
底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充
分说明这一点。
⑷计算液体对容器底的压力和压强问题：
一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh； ㈡其次确定压力F=pS 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F 用p=F/S 压力：如图
F=G
F<G
F>G
连通器： ⑴定义：上端开口，下部相连通的容器 ⑵原理：连通器里装一种液体且液体不 流动时，各容器的液面保持相平 ⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动 喂水器、船闸等都是根据连通器的原理 来工作的。
费建华
1、知识与技能目标： （1）说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。 （2）写出压强的公式，单位，会灵活运用压强知识
解决简单的问题。 （3）说明液体压强产生的原因，复述液体内部压强
规律。 （4）写出液体压强公式并会用公式进行简单计算，
会用液体压强知识解决简单实际问题。解释连通 器的原理及应用实例。 （5）进一步了解浮力的现象，加深对阿基米德原理的 理解；知道物体的浮沉条件和浮力的应用。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、 皮碗模拟马德堡半球实验。
托里拆利实验。 ①实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满 水银，将管口 堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下 降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 ②原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体 不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压 强。 ③结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外 界大气压的变化而变化) ④说明： ⑴ 实验前玻璃管里水银灌满的 目的是：使玻璃管倒置后，水银上 方为真空；若未灌满，则测量结果 偏小。 ⑵ 本实验若把水银改成水，则需 要玻璃管的长度为10.3 m ⑶ 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜， 高度不变，长度变长。