正余弦定理综合应用课件

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第4章第7节正弦定理余弦定理的综合应用课件共60张PPT

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2
3
走进教材·夯实基础 细研考点·突破题型 课后限时集训
(3)方位角与方向角其实质是一样的,均是确定观察点与目标点之
间的位置关系.( )
(4)方位角大小的范围是[0,2π),方向角大小的范围一般是0,π2.
[答案] (1)√ (2)× (3)√ (4)√
()
第七节 正弦定理、余弦定理的综合应用
二、教材习题衍生
C [如图所示,依题意可知∠ADC=
45°,∠ACD=180°-60°-15°=105°,
∴∠DAC=180°-45°-105°=30°, 由正弦定理可知sin∠CDDAC=sin∠ACCDA,
∴AC=CDsi·ns∠in∠DACCDA=25 2米. ∴在Rt△ABC中,
AB=AC·sin∠ACB=25 2× 23=252 6≈31米. ∴旗杆的高度约为31米,故选C.]
第七节 正弦定理、余弦定理的综合应用
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走进教材·夯实基础 细研考点·突破题型 课后限时集训
一、易错易误辨析(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)东北方向就是北偏东45°的方向.( ) (2)从A处望B处的仰角为α,从B处望A处的俯角为β,则α,β的关 系为α+β=180°.( )
第七节 正弦定理、余弦定理的综合应用
第七节 正弦定理、余弦定理的综合应用
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走进教材·夯实基础 细研考点·突破题型 课后限时集训
(1)10 6 (2) 1241[(1)∵△ABC中,由题意可得:
∠CAB=120°,∠BCA=30°,AB=60×13=
20, ∴由正弦定理sin∠BCCAB=sin∠ABBCA,
∴BC=ABsi·nsi∠n∠BCCAAB=20×1

正弦定理与余弦定理的应用(优秀课件).

正弦定理与余弦定理的应用(优秀课件).

在△ABC中,由余弦定理,得
AB AC BC 2 AC BC cosACB 134.05 116.54 2134.05 116.54 cos 25
2 2
2
2
2
3233.95
所以AB≈57(m). 答:A,B两点之间的距离约为57m.
双基自测 1.(人教 A 版教材习题改编)如图,设 A,B 两点在河的两岸, 一测量者在 A 所在的同侧河岸边选定一点 C,测出 AC 的距离 为 50 m,∠ACB=45° ,∠CAB=105° 后,就可以计算出 A,B 两点的距离为( ).
在△A1B2B1 中,由余弦定理得
2 2 B1B2 =A1B1 +A1B2 A1B2· cos 45° 2-2A1B1·
2 =20 +(10 2) -2×20×10 2× =200, 2
例2、如图,某渔轮在航得中不幸遇险,发出 呼救信号,我海军舰艇在A处获悉后,测出该 渔轮在方位角为45°,距离为10n mile的C 处,并测得渔轮正沿方位角为105 °的方向, 以9n mile/h的速度向小岛靠拢.我海军舰艇 立即以21n mile/h的速度前去营救.求舰艇 的航向和靠近渔轮所需的时间(角度精确到 北 0.1 °,时间精确到1min)
练习2
乙船按固定方向向匀速直线航行。当甲船位于A1处时, 乙船位于甲船的北偏西1050方向的B1处,此时两船相距 20海里,当甲船航行20分钟到达A 2处时,乙船航行到 问乙船每小时航行多少海里?
如图,甲船以每小时30 2海里的速度向正北方向航行,
甲船的北偏西1200方向的B2处,此时两船相距10 2海里,
CD=BD-BC≈177-27.3=150(m) 答:山的高度约为150米。

高中数学:13《正弦定理、余弦定理及其运用》课件必修

高中数学:13《正弦定理、余弦定理及其运用》课件必修

04
习题与解析
Chapter
基础习题
01
02
03
基础习题1
已知三角形ABC中,a=4, b=6, C=120°,求角B。
基础习题2
在三角形ABC中,已知 A=60°,a=3, b=4, 求角 B。
基础习题3
已知三角形ABC中,a=3, b=4, c=5, 求角A。
提升习题
提升习题1
在三角形ABC中,已知 a=5, b=4, sinB=√3/2, 求角A。
高中数学13《正弦定理、余弦定 理及其运用》课件必修
目录
• 正弦定理 • 余弦定理 • 正弦定理与余弦定理的综合运用 • 习题与解析 • 总结与回顾
01
正弦定理
Chapter
正弦定理的定义
总结词
正弦定理是三角形中一个重要的定理,它描述了三 角形边长和对应角正弦值之间的比例关系。
详细描述
正弦定理是指在一个三角形ABC中,边长a、b、c 与对应的角A、B、C的正弦值之比都相等,即 $frac{a}{sin A} = frac{b}{sin B} = frac{c}{sin C}$ 。这个定理是解三角形的重要工具,尤其在已知两 边及一边的对角时,可以通过正弦定理求出其他角 和边长。
余弦定理的应用
总结词
余弦定理在解决三角形问题时具有广泛的应用,如求 角度、求边长、判断三角形的形状等。
详细描述
余弦定理的应用非常广泛,它可以用来解决各种三角 形问题。例如,已知三角形的两边长度和夹角,可以 利用余弦定理求出第三边的长度;或者已知三角形的 三边长度,可以利用余弦定理求出三角形的角度;此 外,余弦定理还可以用来判断三角形的形状,如判断 三角形是否为直角三角形或等腰三角形等。因此,掌 握余弦定理对于解决三角形问题具有重要意义。

正弦定理与余弦定理的应用优秀PPT课件

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A.50 2 m
B.50 3 m
C.25 2 m
25 2 D. 2 m
解析 由正弦定理得sin∠ABACB=sAinCB,又 B=30°,
∴AB=AC·ssiinn∠BACB=50×1
2 2 =50
2(m).
2
答案 A
2.从 A 处望 B 处的仰角为 α,从 B 处望 A 处的俯角为 β,则 α,
45和 60 ,CD间的距离是12m.已知测角仪器
高1.5m,求烟囱的高。
想一想
图中给出了怎样的一个 几何图形?已知什么, 求什么?
实例讲解
分析:如图,因为AB=AA1+A1B,又
B
已知AA1=1.5m,所以只要求出A1B即可。
解:在BC1D1中, C1BD1 60 45 15,
β 的关系为( ).
A.α>β
B.α=β
C.α+β=90°
D.α+β=180°
解析 根据仰角与俯角的定义易知 α=β.
答案 B
3.若点 A 在点 C 的北偏东 30°,点 B 在点 C 的南偏东 60°,且
AC=BC,则点 A 在点 B 的( ).
A.北偏东 15°
B.北偏西 15°
C.北偏东 10°
练习2
如图,甲船以每小时30 2海里的速度向正北方向航行, 乙船按固定方向向匀速直线航行。当甲船位于A1处时, 乙船位于甲船的北偏西1050方向的B1处,此时两船相距 20海里,当甲船航行20分钟到达A2处时,乙船航行到 甲船的北偏西1200方向的B2处,此时两船相距10 2海里, 问乙船每小时航行多少海里?
=85°, ∠ ACD=47°, 则
∠ DAC=48°,又DC=

25正弦定理、余弦定理应用举例PPT课件

25正弦定理、余弦定理应用举例PPT课件

.
8
又又∠∠DDBBCC==∠∠DDBBAA++∠∠AABBCC==3300°+°+(9(09°0-°-606°0)°=)=606°0, °B,CB=C=20203 ∠时里C=DDD)D3)B.B6,×2点=A=0C又在∴故在∴故在∴故又在∴故∴°+12需3,B又在∴故=∠△C救△C救0B△C救需∠△C救∠D要0D∠△C救DDC9DDD援+2D援D援要DD援AD=+0===DD援=1BBBB0=BB船1船的船船BB小BCC3,C3船C32CC320CC3到0C=00到0时到=0到中=时0(中到中=((中(2海中0(海海海达-∠海间达达3-达,.∠3达∠,,,,里0C里(里C里C2里DCC°2海DDDDtDDBDD+D=D×D)DB)))B),BD,2点,里,2,点=2点A2点=2==点A(==3=3=1A==·9∴+B∴00∴0需)需∴需∴30+33B需需,B=33CBB0°00需需∠需0D0要要-D要0需0需3∠·0DD要要1c00+2+×2+要2A要oA+(要+++226+1要要A小1+1+sB10B1121的1小B的B的∠1小CB1°小B0的2的时C小B小B2C)2C时=0C时2C=2时=时00D时C2时C0时)=时003-时202时0间.3-.-B2-602×0间间3--0.-.-间03-2间-C.0.°2t2B2°0+12=°2×22tt,2BB°2+=D=2=××tBtB+B=(×331D=D×·9BD00C09(D333110··9(=3310BCB003030=1°·9·0B0000-B==300·0CC01°c=,×C2=°-Co(33··61c小1-0c3s·××03·21co(o(1c×6∠°小小×0o(时ss6o()023小2s=小∠0s∠D2°0(0时)时23∠海°).0时∠B6=0×)时DD)0=)3C3D里..°B)D12B3×6×).,3B=6.×0CCB)×0,12°C12C9C,°=12=012,=B=0B=9C9,20C90=09000=0,0,230,20(,海0 3里

正弦定理余弦定理及其运用(PPT精品)31页PPT

正弦定理余弦定理及其运用(PPT精品)31页PPT
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍PPT精品)
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒

正弦定理、余弦定理的应用PPT教学课件

正弦定理、余弦定理的应用PPT教学课件
二、应 用: 求三角形中的某些元素
解三角形
实例讲解
例1、如下图,设A、B两点在河的两岸,要测量两点之间的距
离。测量者在A的同侧,BAC 51, ACB 75, 在所在的河岸
边选定一点C,测出AC的距离是55 m,求点A、B两点间的
距离(精确到0.1 m).
B
想一想
分 析:在本题中直接给出了数学模型(A三角形),要求A、C B间距离,相当于在三角形中求某一边长?
奴隶社会走向崩溃。
战国时期,社会经济继续向前发展,各诸侯国 新兴地主阶级进行了不同程度的变法,使封建 制度逐步得到确立。其中,以秦国的商鞅变法 最为彻底。春秋战国时期,诸侯争战连绵不断, 给广大劳动人民带来严重灾难,但客观上又促
进了民族融合,符合人民渴望统一的愿望。
大的冶炼场有工匠几百人
c.冶铁中心
楚国的宛、赵国的邯郸
②煮盐业山东海盐、山西的池盐和石盐
③手工艺品
丝麻织品、漆器
3.商业的兴盛 ①种类繁多
②封建城市兴起 齐国 临淄 赵国 邯郸 楚国 郢 魏国 大梁
小结:
春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解,封建社会 形成时期。春秋时期,周王室不再受到尊崇, 出现诸侯争霸的局面,此时因铁器和牛耕的使 用,生产力得到发展,私田增多,井田制瓦解,
想一想
有其他解法?
实例讲解
想一想
如果对例1的题目进行修改:点A、B都在河的对岸
且不可到达,那又如何求A、B两点间的距离?请同
学们设计一种方法求A、B两点间的距离。(如图)
A
B
分析:象例1一样构造三角形,利
用解三角形求解。
D
C
实例讲解
解:测量者可以在河岸边选定两点C、D,测的CD=a

正、余弦定理的综合应用 课件

正、余弦定理的综合应用    课件

3.解决正弦定理与余弦定理的综合应用问题,应根 据具体情况引入未知数,运用方程思想来解决问题;解 决平面向量与解三角形的交汇问题,应准确运用向量知 识将其转化为解三角形问题,再利用正、余弦定理来求 解.
[变式训练] (全国卷Ⅰ)△ABC 的内角 A,B,C 的对边
分别为 a,b,c,已知 b sin C+c sin B=4a sin B sin C,b2+
c2-a2=8,则△ABC 的面积为________.
解析:因为 b sin C+c sin B=4a sin B·sin C,
所以 b sin
⇔C 为钝角;c2<a2+b2⇔C 为锐角.
4.三角形的面积公式 任意三角形的面积公式为: (1)S△ABC=12bcsin A=12ac·sin B=12ab·sin C,即任意三 角形的面积等于任意两边与它们夹角的正弦的乘积的一 半. (2)S△ABC=12a·h,其中 a 为△ABC 的一边长,而 h 为 该边上的高的长.
所以B→A·B→C=B→A·B→C·cos B=accos B=21. 所以 ac=35, 因为 cos B=35, 所以 sin B=45. 所以 S△ABC=12acsin B=12×35×45=14. (2)因为 ac=35,a=7,所以 c=5. 由余弦定理 b2=a2+c2-2accos B=32,
由正弦定理sinc C=sinb B, 所以 sin C=bcsin B=452×45= 22. 因为 c<b 且 B 为锐角,所以 C 一定是锐角. 所以 C=45°.
归纳升华 1.解答向量与正、余弦定理的综合题的关键是揭开 向量的“伪装”,找到三角形的边角关系. 2.求向量数量积时应注意向量的方向. 3.利用余弦定理、正弦定理分别列方程,要有列方 程组、解方程组的意识.

正弦定理余弦定理的运用PPT优秀课件

正弦定理余弦定理的运用PPT优秀课件
2 20 21 1 4 3 sin 7 7 A C D s in sin (6 0 )
C

21

D
1 3 5 3 21 A D3 1 s in c o s 2 2 1 4 sin60 sin
20
14
B
6 . A B C 中 , B C C A 7 . 5 , C A A B 3 2 . 5 , A B B C 1 6 . 5 .求 A B C 最 大 的 内 角 .
D
C
2 2 2 A B C A B A C B C 2 A C B C c o s A C B
3 2 3 3 . 9 5 A B 5 7 ( m )答 . ( 略 )
P20练习1
6
P 例 2某 渔 轮 在 航 行 中 不 幸 遇 险 , 发 出 呼 救 信 号 , 我 海 军 舰 1 8 艇 在 A 处 获 悉 , 测 出 该 渔 船 在 方 位 角 为 4 5, 距 离 为 1 0 n m i l e 的 C 处 , 并 测 得 渔 船 正 沿 方 位 角 1 0 5的 方 向 , 以 9 n m i l e /h 的 速 度 向 小 岛 靠 拢 , 我 海 军 舰 艇 立 即 以 2 1 n m i l e /h 的 速 度 前 去 营 救 , 求 舰 艇 的 航 向 和 靠 近 渔 船 所 用 的 时 间 ( 精 确 到 0 . 1, 时 间 精 确 到 1 m i n ) . P20练习3,4
N
方位角 60度
目标方向线
视 线
仰角
水平线
俯角
视 线
4
三角形中的计算问题
• • • • 面积计算公式: S=1/2ah S=1/2absinC=1/2bcsinA=1/2acsinB 海伦-秦九韶公式:

高中数学必修5《余弦定理的综合运用》PPT

高中数学必修5《余弦定理的综合运用》PPT
解三角形
正、余弦定理的综合运用
一 、复习
定理
正弦定理
余弦定理 余弦定理的推论
内容 a b c 2R a 2 b2 c 2 2bc cos A
sin A sin B sin C
b2 a2 c2 2ac cosB
R为ABC外接圆的半径。 c 2 a 2 b2 2ab cosC
b2 c2 a2 cos A
sin A sin B sin C
得:sin A a ,sin B b
2R
2R
b a 3c b 2R 2R
ba 3cb
a 3c a 3
c 1
cosB 2 3
b2 a2 c2 2ac cosB 32 12 2 31 2 6 3
b 6
变式训练1
在三角形ABC中,边a,b,c所对的角为 A,B,C且A,B,C都不是直角,若b+c=5
bc 4
b c 5
bc
4
b c
41 或bc
4 1
例2 在三角形ABC中,内角A,B,C所对的边分
别为a,b,c,已知a sin 2B 3b sin A ,求B。
解:a sin 2B 3b sin A
边化角
由正弦定理: a b c 2R
sin A sin B sin C
得:a 2Rsin A,b 2Rsin B
bc 8cos A ac cos B a2 b2 ,求b,c。
解:bc 8cos A ac cos B a2 b2
由余弦定理的推论得:
bc 8 b2 c2 a2 ac a2 c2 b2 a2 b2
2bc
2ac
bc 8 b2 c2 a2 a2 c2 b2 a2 b2 0

正弦定理、余弦定理的综合应用 课件

正弦定理、余弦定理的综合应用 课件

规律技巧 将复杂图形,分解为三角形,通过解三角形 解决问题,当三角形中的条件不够用时,要探索与其他三角 形的联系,当条件够用时,注意选择正弦定理,还是余弦定 理,必要时也可以列出方程(组)求解.
解 在△ABD中,由余弦定理,得 AB2=AD2+BD2-2·AD·BD·cos∠ADB, 设BD=x,则142=x2+102-2×10xcos60°, 即x2-10x-96=0. ∴x1=16,x2=-6(舍去),即BD=16. 在△BCD中,由正弦定理,得 sin∠BCCDB=sin∠BDBCD. ∴BC=BDsi·ns∠in∠BCCDDB=1s6i·ns1in3350°°=8 2.
解法2:由sin2A=sin2B+sin2C,利用正弦定理,得a2= b2+c2,∴△ABC是直角三角形.又由sinA=2sinBcosC,得
a=2b·a2+2ba2b-c2,即a2=a2+b2-c2. 即b2=c2,∴b=c,故△ABC是等腰三角形. 综上知,△ABC为等腰直角三角形.
规律技巧 判定三角形形状时,如果条件中给出了边和 角的关系式,转化等式时一般有以下两个思路:①先化为角 的关系式,再化简求值;②先化为边的关系式,再化简求值.
正弦定理、余弦定理的综合应用
解三角形问题的几种类型.
在三角形的六个元素中,要知道三个(其中至少有一个为
边)才能解该三角形.据此可按已知条件分以下几种情况
已知条件
应用定理
一般解法
一边和两角 (如a,B,C)
正弦定理
由A+B+C=180°,求角 A;由正弦定理求出b与c, 在有解时只有一解
已知条件 应用定理
解 解法1:由sin2A=sin2B+sin2C,利用正弦定理,得 a2=b2+c2,故△ABC是直角三角形,且A=90°,∴B+C= 90°,B=90°-C,∴sinB=cosC.由sinA=2sinB·cosC,可得1 =2sin2B,∴sin2B=12.∵B为锐角,∴sinB= 22.从而B=45°, ∴C=45°.∴△ABC是等腰直角三角形.
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∴a2-b2=±c2,即 a2=b2+c2 或 b2=a2+c2.
三角形中任何一边的平方,等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角 的余弦的积的两倍.即 a2=b2+c2-2bccosA,b2=a2+c2-2accosB,c2=a2 +b2-2abcosC
4.余弦定理的推论
cosA=b2+c2-a2
2bc
,cosB=a2+c2-b2
2ac
,cosC=a2+b2-c2
(2)判定三角形形状时经常用到下列结论: ①在△ABC 中,若 a2<b2+c2,则 0°<A<90°;反之,若 0°<A<90°,则 a2<b2
+c2. ②在△ABC 中,若 a2=b2+c2,则 A=90°;反之,若 A=90°,则 a2=b2
+c2. ③在△ABC 中,若 a2>b2+c2,则 90°<A<180°;反之,若 90°<A<180°,
(2)sinA=2aR,sinB=2bR,sinC=2cR.

(3)a∶b∶c=sinA∶sinB∶sinC. 在三角形中,大边对大角对大正弦
(4)sianA=sibnB=sincC=sinA+a+sinbB++c sinC. a b sinA sin B A B
一、复习回顾
3.余弦定理:
2cosAsinB=cosAsinC+sinAcosC=sin(A+C)=sinB,
∵sinB≠0,∴cosA=12,
∵0°<A<180°,∴A=60°.
(2)由余弦定理,得 a2=b2+c2-2bccos60°,7=b2+c2-bc=(b+c)2-3bc,
把 b+c=4 代入,得 bc=3.
类型二 判断三角形形状
跟 1.在△ABC 中,角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c,且 2b·的大小; (2)若 a= 7,b+c=4,求 bc 的值.
解(1)由正弦定理,2bcosA=ccosA+acosC⇒2cosA2RsinB=cosA2RsinC+2RsinAcosC⇒
∴sin Bcos B=sin Acos A,∴sin 2B=sin 2A,
2A,2B 0,2 ,∴2B=2A或2B+2A=π,∴A=B或A+B= ,
2
故△ABC为等腰三角形或直角三 角形

法二:由正余弦定理:sin B
b
,sin A
a
, cos B a2 c2 b2 , cos A b2 c2 a2
①化边为角,再进行三角恒等变换,求出三角之间的数量关系式.此
时注意一些常见的三角恒等式所体现的角之间的关系.如:sinA=sinB⇔A =B;sin(A-B)=0⇔A=B;sin2A=sin2B⇔A=B 或 A+B=π2; sinA=cosB ⇔A+B=π2等
②化角为边,再进行代数恒等变换,求出三边之间的数量关系式.
)
10
10 3 10
5
A. 10 B. 5 C. 10 D. 5
A
B
C
解析 由余弦定理,得 AC2=AB2+BC2-2AB·BC·cosπ4=2+9-2× 2×3× 22=5.∴AC= 5.
由正弦定理,得sAinCB=sBinCA,
所以
sinA=BCAsCinB=3×522=3
10 10 .
类型一 解三角形
6.4.3正余弦定理综合应用
数学组
一、复习回顾
1、正弦定理:
在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,即sianA=sibnB=sincC =2R 2.正弦定理的变形
设三角形的三边长为 a,b,c,外接圆的半径为 R,正弦定理有如下变形:
(1)a=2RsinA,b=2RsinB,c=2RsinC. 边
2R
2R
2ac
2bc
原等式可化为a-c·a2+2ca2c-b2b=b-c·b2+2cb2c-a2a,整理得:(a2+b2-c2)b2=(a2+b2-c2)a2,
∴a2+b2-c2=0或a2=b2,故三角形为直角三角形或等腰三角形
金版点睛: 判定三角形的形状
(1)有关三角形边角关系解三角形问题,就是从“统一”入手,体现转化思 想.判断三角形的形状有两条思路:
则 a2>b2+c2.
类型二 判断三角形形状
跟 2.在△ABC 中, bcosA+acosB=csinC,试判断三角形的形状.
解:由正弦定理可知:a 2R sin A,b 2R sin B, c 2R sin C 2R sin B cos A 2RsinAcosB 2R sin C sin C sin BcosA sin Acos B sin CsinC
sinA B sin C sin C
sin C sin C sin C 又C 0,
sinC 1 或sin C 0
C 三角形ABC为直角三角形
2
类型二 判断三角形形状
变式.在△ABC 中,acosA+bcosB=ccosC,试判断三角形的形状.
解 由余弦定理,知
b2+c2-a2
a2+c2-b2
a2+b2-c2
cosA= 2bc ,cosB= 2ac ,cosC= 2ab ,
代入已知条件,得
b2+c2-a2
a2+c2-b2
c2-a2-b2
a· 2bc +b· 2ac +c· 2ab =0,
通分,得 a2(b2+c2-a2)+b2(a2+c2-b2)+c2(c2-a2-b2)=0,
展开整理,得(a2-b2)2=c4.
2ab
B
5.正余弦定理在解三角形中的应用
A
C
在解三角 正弦定理
余弦定理
形中的应


1.已知两角及其一边 1.已知三边

2.已知两边及其夹

共同
已知两边及其 对角
6.面积公式S= 1 bcsinA 1 acsin B 1 absin C
2
2
2
类型一 解三角形
例 1.在△ABC 中,∠ABC=π4,AB= 2,BC=3,则 sin∠BAC=(
例2.在△ABC中,若 (a-ccos B)sin B=(b-ccos A)sin A,判断△ ABC的形状
解:由正弦定理可知:a 2R sin A,b 2R sin B, c 2R sin C (2Rsin A-2Rsin Ccos B)sin B=(2Rsin B-2Rsin Ccos A)sin A, (sin A-sin Ccos B)sin B=(sin B-sin Ccos A)sin A,
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