小学生养成教育知识卡片：小学生行为习惯养成教育分类
小学生养成行为习惯手册【范本模板】
小学生好习惯养成要点一览表，总结的太好了！一年级习惯学习习惯:1、按时完成作业2、养成正确的读书写字姿势。
知道三个一.3、能阅读拼音小故事生活习惯:1、每晚准备好第二天的学习用品。
2、早睡早起。
3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。
4、爱护书本、爱惜学习用品。
5、自己穿衣服、系鞋带。
交友习惯1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。
2、乐于帮助同学.3、不与陌生人交往。
健康习惯1、早晚刷牙。
2、饭前便后要洗手。
3、不买小摊食品。
4、按时做两操。
行为习惯1、见到老师和客人主动问好。
2、不乱扔果皮纸屑。
3、公共场合不大声喧哗其它习惯1、对他人的帮助要心存感激.二年级习惯学习习惯1、每天预习半小时。
2、独立完成作业.3、认真听讲。
4、自觉阅读课外书。
生活习惯1、自己能做的事情自己做.2、吃饭不挑食.3、早睡早起。
交友习惯1、不与陌生人交往。
2、不欺负比自己弱小的同学。
3、同学间要相互帮助.健康习惯1、早晚刷牙。
2、饭前便后要洗手。
3、不买小摊食品。
4、每天锻炼身体一小时。
行为习惯1、会用礼貌用语。
2、按顺序上下车.3、爱护花草树木。
其它习惯1、学会感恩。
2、随手关灯和水龙头。
三年级习惯学习习惯1、每天预习.2、独立学习和思考问题。
3、阅读课外书。
4、作业干净整洁.生活习惯1、自己的事情自己做。
2、合理安排时间。
3、不吃零食。
交友习惯1、能学到身边朋友的优点。
2、远离品行恶劣的人。
3、主动帮助有困难的人。
健康习惯1、勤洗澡、勤换衣。
2、每天坚持锻炼身体.3、有良好的用眼习惯.行为习惯1、主动排队上下车。
2、爱护花草树木。
3、用文明语言和别人交谈.其它习惯1、养成节约的良好习惯。
2、孝敬父母.四年级习惯学习习惯1、自主学习。
2、积极思考。
3、每天预习复习。
4、作业干净整洁并且正确率要高。
生活习惯1、自己的事情自己做。
2、合理有效安排时间。
3、不吃零食，不买三无食品。
交友习惯1、尊重他人.2、真诚。
3、分辨是非。
4、不与品行恶劣的人交友.健康习惯1、衣服干净整洁。
小学生行为习惯养成教育表
小学生行为习惯养成教育表学校生行为习惯养成教育表在学校生的成长过程中，良好的行为习惯对他们的进展起着重要作用。
养成良好的行为习惯不仅有助于他们的学习和生活，更能够培育他们的品德素养和社交力量。
为了关心学校生养成良好的行为习惯，制定一份行为习惯养成教育表是一种有效的方法。
早起和按时上学是养成良好行为习惯的基础。
每天早上按时起床，并确保在规定时间内到校，可以培育学校生的时间观念和责任感。
教育表中还可以列出其他的基本行为习惯，例如自我整理书包和课桌、按时上课和仔细听讲等。
这些基本行为习惯的养成，有助于学校生建立起良好的学习习惯和自律力量。
教育表还可以包含一些社交行为习惯的培育。
学校生正处于人际交往的重要阶段，因此培育良好的社交行为习惯至关重要。
在教育表中，可以列出如与同学友好相处、敬重老师和其他同学、关怀他人等行为。
这些行为习惯的培育有助于学校生建立起良好的人际关系，增加他们的合作意识和团队精神。
教育表也应当包含一些良好的生活习惯。
例如，保持卫生、爱惜公物和环境、坚持做运动等。
这些良好的生活习惯可以让学校生养成良好的生活习惯，培育他们的责任感和环保意识。
同时，注意健康的生活习惯也有助于学校生的身心健康进展。
教育表的制定并不仅仅是为了要求学校生遵守规定，更重要的是要引导他们自觉养成良好的行为习惯。
教育表应当结合老师和家长的共同努力，制定出有针对性的内容，并通过正面的激励和表扬来引导学校生的行为习惯的养成。
同时，也要理解学校生在行为习惯养成中可能会遇到的困难和阻力，赐予他们支持和指导。
制定一份学校生行为习惯养成教育表，是一种有效的方法来引导学校生养成良好的行为习惯。
这份教育表应包含基本行为习惯、社交行为习惯和生活习惯，并结合老师和家长的努力来引导和培育学校生的行为习惯。
通过这样的教育表，我们信任学校生们能够在良好的行为习惯的引导下，健康成长并取得更好的学习和生活成果。
学校生行为习惯培育教育指南孩子们是社会的将来，他们的行为习惯对于他们的成长进展至关重要。
小学生行为习惯的养成教育.PPT
人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯 的拉锯战，要创造精彩的人生，就要让 自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯 中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐 日减少。
对不良习惯，我们怎么办？
例如：为什么自己管不住自己呢？
1、不长记性，总是重复在同一个错误里。 2、原谅自己，在没有办法改变的时候就放 弃了，然后给自己找各种各样的理由。 3、意志薄弱，下决心要控制自己，可是总 是在最后的关头又坚持不住了。
(2)认真倾听其他同学发言,看他们发言是否正 确,有没有需要补充的。
(3)要倾听老师讲解,并按要求认真练习。
2、善于思考的习惯
(1)上课专心听讲,认真思考,积极发言。
(善于发现,大胆发表自己的见解,对不懂的 问题要主动向教师请教。
(3)课前预习知识,不明白的问题提前做好标记。
(2)乐于读书,愿意和书交朋友,养成阅读的好 习惯。
(3)不阅读不健康书籍,不看不健康光盘,不浏 览不健康网站。
(4)爱护书籍,不在公用书籍上乱写乱画。
6、认真书写的习惯
(1)读写姿势端正,会正确执笔,做到“三个 一”--眼离书本一尺,胸离桌子一拳头,执笔处 离笔尖一寸。
(2)书写端正大方,保持卷面洁净,不乱用涂改 液和修正纸。文字和符号都要规范,格式要美 观。
4、养成良好的护耳朵的习惯，不要 自己随便掏耳朵，要去医院或者 在家长的帮助下清理耳垢。
5、新购买的衣服要先洗后穿。
6、不吃不干净的、发霉变质的食物。
7、合理处理垃圾，不乱扔垃圾。
8、不随地吐痰，不乱吐口香糖。
9、打喷嚏时避开他人。
10、勤洗手，预防病毒细菌感染。
11、不要用牙齿咬铅笔。铅笔上的铅 和涂料吃进肚子里面，会危害健康。
小学生八大行动习惯养成教育内容
小学生八大行动习惯养成教育内容
前言
养成良好的行动惯对小学生来说非常重要。
通过培养正确的行动惯，孩子们可以提高自律能力、行为规范和社交技巧。
本文将介绍小学生八大行动惯养成的教育内容。
1. 自律
自律是培养孩子良好品德的基础。
教育内容可以包括鼓励孩子制定个人目标、培养时间管理能力、遵守规则等。
2. 计划
教育内容应包括如何帮助孩子制定计划，了解目标和任务的重要性，学会设置小目标和制定步骤。
3. 善待他人
教育内容应注重培养孩子尊重、关心和帮助他人的能力，包括倾听、分享、尊重他人意见和感受等。
4. 社交技巧
教育内容中，可以介绍孩子如何与他人建立良好关系、尊重差异、有效沟通以及处理冲突等社交技巧。
5. 责任心
培养孩子的责任心是教育的一个重要方面。
教育内容中可以包
括如何承担个人责任，履行诺言，尊重共同规则等。
6. 健康惯
教育内容应关注孩子的健康，包括良好的饮食惯、充足的睡眠、定期锻炼等方面。
7. 研究惯
教育内容中可以介绍如何培养良好的研究惯，包括课前预、作
业按时完成、研究计划制定等。
8. 环保意识
培养孩子的环保意识是教育的一个关键点。
教育内容中可以包
括环境保护意识的培养、节约资源和保护动物等内容。
结论
通过教育小学生八大行动惯，可以帮助孩子们养成良好的研究和生活惯，发展他们的潜能和个性，为将来的成长奠定基础。
小学生健康安全教育卡片
亲爱的同学们，安全与健康是我们成长道路上最重要的保障。让我们共同学习这份健康安全教育卡片，将安全意识融入日常生活，让健康伴随我们成长。祝愿大家快乐学习，健康成长！
此致
敬礼！
【学校名称】
【日期】
3. 不随意点击不明链接，防止病毒入侵。
4. 学会辨别网络谣言，不传播、不转发。
5. 遵守网络道德，不侮辱他人，不发布不良信息。
六、心理健康
1. 保持乐观的心态，积极面对生活中的困难和挫折。
2. 学会与人沟通，分享自己的喜怒哀乐。
3. 遇到心理问题，及时向家人、老师或心理医生求助。
4. 养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠。
3. 骑自行车时，不逆行、不三通过”，确保安全。
5. 雨天出行时，注意地面湿滑，小心摔倒。
二、消防安全
1. 不玩火，不携带火柴、打火机等易燃物品。
2. 家庭用电要安全，不私拉乱接电线，不使用大功率电器。
3. 发生火灾时，要保持冷静，迅速拨打119报警。
亲爱的同学们：
大家好！安全无小事，健康伴成长。为了帮助大家提高安全意识，养成良好的生活习惯，我们特别制作了这份小学生健康安全教育卡片。希望每位同学都能认真学习，将安全知识牢记于心，让健康成为我们成长的伴侣。
一、交通安全
1. 严格遵守交通规则，过马路时要走斑马线，左右看，确保安全。
2. 不在马路上嬉戏打闹，不追逐车辆。
1. 不随意离开家人，不跟陌生人走。
2. 在家时，不随意给陌生人开门。
3. 学会保护自己，遇到危险时，及时向家人、老师或警察求助。
4. 不玩危险的游戏，如攀爬高墙、高空抛物等。
5. 严格遵守校规校纪，不参与打架斗殴。
这份1-5年级好习惯养成表，建议家长收藏！请这样教育孩子
这份1-5年级好习惯养成表，建议家长收藏！请这样教育孩子
播下一个行为，你将收获一种习惯；
播下一种习惯，你将收获一种性格；
播下一种性格，你将收获一种命运。
可见，好习惯可以让孩子终身受益。
“天下大事必作于细”，再伟大的成就，都要从一点一滴的小事做起！
小学阶段，重要的不是学习成绩，而是习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，以及虽然很聪明但就不爱学习的孩子，往往都缺乏良好的习惯。
下面这份学生习惯养成一览表非常实用，请家长们一定好好看！一年级习惯
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二年级习惯
三年级习惯
四年级习惯
五年级习惯
叶圣陶老人说:'什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。
'父母的第一责任是教育孩子,而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。
这份好习惯养成表，希望能帮助各位家长找到教育的方向。
小学生行为习惯培养奖励卡片
课堂表现突出卡读书法，有三到，心眼口，信皆要。
5分预习准备充分卡心有疑，随札记，就人问，求确义。
3分考试成绩进步卡奖给：同学行高者，名字高人所重，非貌高。
2分考试成绩优秀卡奖给：同学墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。
10分作业按时自立卡奖给：同学虽有急，卷束齐有缺损，就补之。
2分作业完成红花卡奖给：同学亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。
3分作业完成红花卡奖给：同学见人善，即思齐，纵去远，以见跻。
3分作业完成五星卡奖给：同学勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力5分热爱集体荣誉卡奖给：同学勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力。
5分宽厚谦恭雅量卡奖给：同学勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力。
3分善听善思谦逊卡奖给：同学房室清，墙壁净几案洁，笔砚正。
3分诚实守信美德卡奖给：同学无心非，名为错，有心非，名为恶。
2分读写姿势端正卡奖给：同学凡取与，贵分晓，与宜多，取宜少。
2分知错就改上进卡奖给：同学过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。
5分卫生干净整洁卡奖给：同学勿谄富，勿骄贫，勿厌故，勿厌故。
2分精诚团结协作卡奖给：同学凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。
10分阅读实践发展卡奖给：同学刻薄语，秽污词，市井气，切戒之。
10分宽厚谦恭雅量卡奖给：同学扬名声，显父母，光于前，裕于后。
3分文明交往礼貌卡奖给：同学势服人，心不然，理服人，方无言。
2分宽厚谦恭雅量卡奖给：同学勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力。
3分读写姿势端正卡奖给：同学读书法，有三到，心眼口，信皆要。
2分爱惜文具整洁卡奖给：同学心有疑，随札记，就人问，求确义。
2分健康饮食榜样卡奖给：同学行高者，名字高人所重，非貌高。
2分安全第一防护卡奖给：同学墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。
5分心愿卡恭喜你，同学，通过努力，你获得了积分，我可以实现你的一个愿望，请选择吧！智慧老人心愿卡恭喜你，同学，通过努力，你获得了积分，我可以实现你的一个愿望，请选择吧！智慧老人心愿卡恭喜你，同学，通过努力，你获得了积分，我可以实现你的一个愿望，请选择吧！智慧老人心愿卡恭喜你，同学，通过努力，你获得了积分，我可以实现你的一个愿望，请选择吧！智慧老人心愿卡恭喜你，同学，通过努力，你获得了积分，我可以实现你的一个愿望，请选择吧！智慧老人心愿卡恭喜你，同学，通过努力，你获得了积分，我可以实现你的一个愿望，请选择吧！智慧老人爱惜文具整洁卡奖给：同学虽有急，卷束齐有缺损，就补之。
小学生1--6年级行为习惯养成教育课程内容安排知识分享
小学生1--6年级行为习惯养成教育课程内容安排小学生行为习惯养成教育课程内容具体内容安排如下：一年级1.自己的事情自己做。
（1）自己起床，自己吃饭。
（2）自己整理自己的课桌、书包等。
（3）自己做作业。
（4）独立思考和解决问题。
（5）主题活动：“自己的事情自己做”。
2.干干净净迎接每一天。
(1)勤洗手，勤剪指甲。
(2)勤洗澡，勤换衣服和袜子。
(3)注意口腔卫生。
(4)爱护环境卫生。
（5）主题活动：“干净每一天”。
3.按规则行动。
（1）限时看电视，玩电脑。
（2）遵守学校纪律和学生守则。
（3）遵守交通等社会规则。
（4）遵守游戏规则。
（5）主题活动：“按规则行动”。
4.讲文明、讲礼貌。
1）主动问好。
2）说到做到。
3）注意社交仪表。
4）不乱动别人东西，不给别人添麻烦。
5）主题活动：“讲文明，讲礼貌”。
5.勤俭节约。
（1）不浪费食物。
（2）爱惜文具。
（3）不乱花钱。
（4）节约资源。
（5）主题活动：“勤俭节约”。
6.兴趣浓、爱学习。
（1）背诵、朗读与复述。
（2）认真写字。
（3）细致观察。
（4）专心听讲，积极提问。
（5）主题活动：“我们爱学习”。
1．自己用过的东西放回原处。
（1）固定摆放物品。
（2）自己的房间自己整理。
（3）爱惜公物。
（4）用完公共物品应该放回原位。
（5）主题活动：“东西不乱放”。
2．乐于助人。
（1）及时感谢他人帮助。
（2）关爱身边的人和事。
（3）定期参与公益活动。
（4）爱护小动物。
（5）主题活动：“助人为乐数第一”。
3．今日事今日毕。
（1）不浪费时间。
（2）严格遵守作息时间。
（3）每天有计划。
（4）专心致志做好每件事。
（5）主题活动：《明日歌》、《今日诗》、《昨日谣》。
4．言必行，行必果。
（1）为自己找一个诚实守信的榜样。
（2）不随意许诺。
（3）遵守和他人的约定。
（4）遵守关于时间的约定。
（5）主题活动：“诚信歌”。
5．孝敬父母。
（1）认真听父母的话。
（2）了解父母工作的情况。
（3）体谅父母的难处。
小学生养成教育活动-内容安排表
升旗仪式时间 升旗仪式活动现场评比。课间进行各班桌凳、文具等物品摆放整齐（一年级、二年级XXX 三年级、四年级XXX 五年级、六年级XXX）
第四节课
重点练习“一声问候”“两个轻声”和路队方面的训练。
放学、上学时间 进行放学路队现场评比。（一年级、二年级XXX 三年级、四年级XXX 五年级、六年级XXX）
政教处根据各班布置的情况打分。
8月23日上午
第一节
1、组织学生整理室内外卫生（级部组长联系六年级对口班级帮忙）
2、各班组织学生整理室内外卫生，认真学习《礼文化手册》安全知识，鼓励学生从细处做起，争做优秀少年。3了解校史，熟悉校园(教师组织学生浏览校园的每一个角落。)
通过学生完成测试卷检测
第二节
第三节
第二节
根据本方案要求进行眼保健操的训练
眼保健操时间 进行各班眼保健操现场评比。
第三节
结合《XXX礼文化手册》 进行安全教育，强化各班级“两个轻声”和自觉排队靠右行的教育
以课间休息的形式检查）本班当天各课间如有违反楼道纪律者，计入本班该项成绩。（放学时间 进行放学路队现场评比。
（一年级、二年级XXX 三年级、四年级XXX 五年级、六年级XXX）
时间安排
节数
活动明确任务、目标，结合本班做好计划。
各班开展开学初养成教育的情况详细记录在班主任日志上。记录情况将作为班主任第一周考核量化的一项
8月22日
下午
各班级布置好黑板，以“欢迎同学们又回到学校”为主题，自拟题目，营造温馨的教室环境，让学生感受到又回到家的感觉。
8月26日----8月30日每天下午
第三节课
继续学习《XXX礼文化手册》内的相关内容，强化行为习惯养成教育。以及学生应知应会内容
小学生好习惯养成一览表
1、学会感恩。
2、随手关灯和水龙头。
三年级习惯
项 目
内 容
学习习惯
1、每天预习。
2、独立学习和思考问题。
3、阅读课外书。
4、作业干净整洁。
生活习惯
1、自己的事情自己做。
2、合理安排时间。
3、不吃零食。
交友习惯
1、能学到身边朋友的优点。
2、远离品行恶劣的人。
3、主动帮助有困难的人。
健康习惯
1、勤洗澡、勤换衣。
4、自觉阅读课外书。
生活习惯
1、自己能做的事情自己做。
2、吃饭不挑食。
3、早睡早起。
交友习惯
1、不与陌生人交往。
2、不欺负比自己弱小的同学。
3、同学间要相互帮助。
健康习惯
1、早晚刷牙。
2、饭前便后要洗手。
3、不买小摊食品。
4、每天锻炼身体一小时。
行为习惯
1、会用礼貌用语。
2、按顺序上下车。
3、爱护花草树木。
2、乐于帮助同学。
3、不与陌生人交往。
健康习惯
1、早晚刷牙。
2、饭前便后要洗手。
3、不买小摊食品。
4、按时做两操。
行为习惯
1、见到老师和客人主动问好。
2、不乱扔果皮纸屑。
3、公共场合不大声喧哗
其它习惯
1、对他人的帮助要心存感激。
二年级习惯
项目
内 容
学习习惯
1、每天预习半小时。
2、独立完成作业。
3、认真听讲。
2、每天坚持锻炼身体。
3、有良好的用眼习惯。
行为习惯
1、主动排队上下车。
2、爱护花草树木。
3、用文明语言和别人交谈。
小学生行为习惯养成教育教案(可编辑
小学生行为习惯养成教育教案(可编辑教案标题：小学生行为习惯养成教育教案目标：1.帮助学生了解行为习惯的重要性。
2.培养学生良好的行为习惯，包括礼貌、整洁、守时、自律等。
3.培养学生积极的学习态度和良好的人际关系。
教学步骤：第一步：引入（10分钟）1.通过引入问题，让学生思考什么是行为习惯，为什么要养成好的行为习惯。
2.引入一些与行为习惯相关的故事，让学生了解好的行为习惯的重要性。
第二步：讲解行为习惯的种类（20分钟）1.介绍一些常见的行为习惯分类，如待人礼貌、保持整洁、守时等。
2.通过实际例子和图片，向学生展示每一种行为习惯的具体表现。
3.引导学生思考每种行为习惯对个人和他人的影响。
第三步：养成良好的行为习惯（30分钟）1.分组讨论：学生分成小组，讨论并列举出一种或多种行为习惯的养成方法。
2.小组展示：每个小组派代表进行展示，分享他们讨论的结果。
3.教师点评：对每个小组的展示进行点评和总结，强调正确的行为习惯养成方法。
第四步：小组活动（30分钟）1.学生按照小组分工，共同制订小组的行为习惯养成计划。
2.小组成员相互监督和鼓励，相互提醒养成好的行为习惯。
3.每个小组派代表分享小组的行为习惯养成计划。
第五步：教师点评与巩固（10分钟）1.教师对小组的行为习惯养成计划进行点评，鼓励并提出建议。
2.强调良好行为的重要性，激励学生养成好的行为习惯。
3.鼓励家长参与学生的行为习惯培养，建立家校合作。
教学方法：1.启发式教学法：通过提问和故事等方式激发学生思考并参与课堂讨论。
2.团队合作法：通过小组活动促进学生相互合作，共同制定行为习惯养成计划。
3.观察法：通过观察学生的行为，及时提出肯定与改进的建议，促进学生养成良好的习惯。
教学评估：1.小组展示：对小组展示的质量进行评估，包括对养成方法的理解是否准确，是否能给出具体的行动计划等。
2.表现观察：观察学生在课堂中的表现，是否能主动参与讨论，并且能准确地描述行为习惯的重要性和具体表现。
小学生安全教育卡片设计
一、设计理念安全教育是培养学生安全意识、自我保护能力的重要途径。
本卡片设计旨在通过生动有趣、易于理解的方式，向小学生传达基本的安全知识，提高他们的安全防范意识，培养良好的安全习惯。
二、卡片内容1. 封面设计- 主题：采用鲜艳的色彩，如红色、黄色等，吸引学生的注意力。
- 图案：以儿童喜爱的卡通形象为主，如小熊、小兔子等，增加亲和力。
- 文字：简洁明了的标题，如“小学生安全知识卡”，以及安全标志图标。
2. 安全知识板块- 交通安全：- 图文结合，展示人行横道、红灯停绿灯行等交通规则。
- 提醒学生不要在马路上嬉戏打闹，遵守交通信号灯。
- 列举常见的交通安全事故案例，让学生了解危险。
- 消防安全：- 介绍火警电话号码，教授学生如何拨打火警电话。
- 展示火场逃生的正确方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃生等。
- 强调不要玩火，提高学生的防火意识。
- 防拐骗安全：- 提醒学生不要随意跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。
- 教授学生如何识别和应对拐骗行为。
- 强调家庭住址、父母电话等个人信息的重要性。
- 食品安全：- 介绍食品安全的基本知识，如购买食品时要查看生产日期、保质期等。
- 提醒学生不要食用过期、变质的食物。
- 强调饮食卫生，不购买街头小贩的食物。
- 用电安全：- 教授学生如何正确使用电器，如插座、电灯、电视等。
- 强调不要在插座附近玩耍，防止触电。
- 提醒学生不要将手指伸进插座孔，防止触电。
- 游泳安全：- 介绍游泳时的安全知识，如不要独自下水、不私自游泳等。
- 强调游泳时要佩戴救生圈，防止溺水。
- 教授学生基本的溺水自救方法。
3. 安全行动指南- 紧急情况应对：列举常见的紧急情况，如火灾、地震、地震等，并教授相应的应对方法。
- 安全自护技能：教授学生如何进行自我保护，如遇到陌生人求助时的应对策略、如何拒绝不良诱惑等。
4. 互动环节- 设计一些安全知识问答，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
- 提供一些安全小贴士，让学生在日常生活中能够运用所学知识。
小学生行为习惯培养奖励卡片 (1)
小学生行为习惯培养奖励卡片(1)
读书声音洪亮卡
奖给：同学
读书法，有三到，
心眼口，信皆要。
上课发言踊跃卡
奖给：同学心有疑，随札记，就人问，求确义。
读书姿势端正卡
奖给：同学
行高者，名字高
人所重，非貌高。
书写规范美观卡
奖给：同学墨磨偏，心不端，
字不敬，心先病。
作业完成及时卡
奖给：同学
虽有急，卷束齐
有缺损，就补之。
遵守纪律自觉卡奖给：同学亲所好，力为具，
亲所恶，谨为去。
上操站队迅速卡
奖给：同学
见人善，即思齐，
纵去远，以见跻。
两操动作到位卡奖给：同学步从容，立端正，
揖深圆，拜恭敬。
热爱集体荣誉卡
奖给：同学
刻薄语，秽污词，
市井气，切戒之。
拾金不昧诚实卡
奖给：同学扬名声，显父母，
光于前，裕于后。
是非分明正直卡
奖给：同学
势服人，心不然，
理服人，方无言。
课堂表现突出卡
奖给：同学勤有功，戏无益，
戒之哉，宜勉力。
小学生养成教育条低中高
43.积极思考老师、同学提出的问题，大胆发表看法，不要怕说错，讲清自己的观点。
主动
学习
44.养成认真自读、熟读课本的良好习惯。
45.能记住老师布置的作业，按时完成。书写作业时注意力集中，不做与写作业无关的事。
46.认真写好铅笔字、勤查字典、主动好学。
学用
20.坚持自己不打架、不骂人。发现打架、骂人的事情发生要劝阻或报告老师，不为一时的“哥们义气”而为他人隐瞒事实真相，同时要学会自我保护。
21.自觉爱护环境，保护有益动物。不在建筑物和文物古迹上乱涂乱画。
22.自觉遵守交通规则，未满12周岁不能在公路上骑自行车。
23.注意安全，知道防火、6.不说脏话，不给别人起绰号，不嘲笑别人。
7.会恰当使用 “请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。
8.与同学友好相处，要爱护和帮助比自己弱小的人，在活动中要谦让。
9.听父母和长辈的话，不直呼姓名，不任性、不耍脾气。离家或回家时要跟家人打招呼。
10.就餐时，请长辈先入座。有好吃的的菜，要大家分享，不要把自己喜欢吃的菜拉到面前。
生活
自理
36.短衣裤、鞋袜子、红领巾要勤换洗。
37.学会洗餐具、打扫庭院、摘菜等简单家务。
38.在学校积极主动做值日，学会擦黑板、拖地、打水等劳动。
39.讲究个人卫生，注意用眼卫生，不躺卧看书，认真做眼保健操。
学
学习习惯
规范
学习
40.养成课前预习的习惯，做好课前的信息收集和资料准备。
41.上课认真听讲，积极思考，大胆发言。认真倾听同学的发言，不说和上课无关的话，不做与上课无关的事。
31.不挑穿戴，不挑食、不剩饭。
32.不随便向家长要零花钱，不乱花钱买零食、玩具等。
一年级行为习惯养成记录卡
一年级行为习惯养成记录卡一班级行为习惯养成记录卡在学龄初期的一班级，培育良好的行为习惯至关重要。
为了关心孩子们养成良好的行为习惯，我们特殊设计了一种有效的记录卡。
这个记录卡将关心孩子们跟踪自己的行为表现，并激励他们逐步改善自己的习惯。
我们明确了六个重要的行为习惯，即守时、干净、礼貌、团队合作、自律和关怀他人。
每个行为习惯都有相应的标准和要求，以确保孩子们明白应当如何呈现这些习惯。
记录卡的设计特别简洁明白。
每个孩子都会有一个个人的记录卡，上面列出了每个行为习惯的名称和相应的标准。
每天，孩子们会依据自己的表现，在相应的行为习惯旁边打勾或者填写相关信息。
这个记录卡还有一个特别的地方，那就是每周的评估。
每个星期结束时，孩子们需要对自己的行为习惯进行评估。
他们需要认真回顾自己一周的表现，并依据自己的实际状况，在记录卡上进行自我评分。
这样做的目的是让孩子们更加自觉地参加到自我管理和自我改进中来。
为了激励孩子们乐观参加，我们特殊设置了一个嘉奖机制。
每个月结束时，依据孩子们一整个月的表现，我们将评比出最优秀的行为习惯学习者，并为他们颁发奖品和荣誉证书。
这样的激励机制既能让孩子们感到自己的努力被认可，又能促使他们保持良好的行为习惯。
通过这个行为习惯养成记录卡，我们盼望孩子们能够明确自己的目标，并坚持努力去改善自己的行为习惯。
我们信任，只有通过良好的行为习惯的培育，孩子们才能够在学习和生活中取得更好的成果。
让我们一起努力，培育一批习惯良好的一班级学校生，为他们的将来铺就坚实的基础！养成良好行为习惯：一班级行为习惯养成手册敬重的一班级小伴侣们：欢迎来到一班级！这是一个全新的开头，一个为期一年的学习旅程。
在这个阶段，我们将一起学习学问，提高技能，培育品德，成长为、自信、有爱心的人。
在这个手册中，我将和你们共享一些养成良好行为习惯的方法和建议。
这些习惯将关心你们更好地适应学校生活，提高学习效果，增加团队合作力量，培育乐观的心态。
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小学生养成教育知识卡片：
小学生行为习惯养成教育分类
一、举止文明的习惯
举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
细化目标： 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教，态度要诚恳。
6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
二、诚实守信的习惯
一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。
细化目标： 1、诚实守信，说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
三、尊重他人的习惯
要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。
与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。
细化目标： 1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
5、未经允许，别人的东西不乱动。
四、守时惜时的习惯
养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“<时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。
细化目标：1、晚上按时睡觉，早上按时起床。
2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。
3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。
4、做事有计划，不盲目、不拖沓。
五、懂得感恩的习惯
学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求。
懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。
细化目标：1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。
2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。
3、主动替父母干一些力所能及的家务活。
4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。
5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。
六、勤俭节约的习惯
勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
细化目标：1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕
扯作业本。
2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。
3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。
4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。
5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。
不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。
七、遵守秩序的习惯
规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。
没有秩序任何集体活动都无法开展。
细化目标：1、每天佩戴校牌和红领巾（或队徽）。
2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。
3、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。
过路口，注意避让车辆。
4、购物、上车时自觉排队，不插队，集会时按指定位置就座。
在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。
5、爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。
八、勤于动手的习惯
自己动手可以提高学生自理自立能力。
细化目标：1、自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。
2、利人利已，用过的东西放回原处。
九、锻炼身体的习惯
健康的身体，是学习、工作、成才的基础。
锻炼身体不但能让身体结实健康，还能磨炼人的意志。
细化目标：1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”。
2、学习运动常识，做好自我保护。
3、在运动中
要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。
十讲究卫生的习惯
讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。
在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。
它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。
细化目标：1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，身体无异味。
2、饭前便后洗手。
3、定期整理和清洗书包。
4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。
见到废纸等垃圾物要主动捡起放到垃圾箱里。
5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。
6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。