篮球课程教学大纲
篮球课教学大纲
篮球课教学大纲篮球是一项广受欢迎的运动，不仅培养了运动员的身体素质和技术能力，还有助于培养团队精神和领导能力。
为了确保教学过程高效有序、学生获得最大收益，制定一个合适的篮球课教学大纲是至关重要的。
本文将按照一定的结构，介绍一个合理的篮球课教学大纲。
一、教学目标1. 培养学生对篮球的兴趣与热爱，激发他们参与篮球运动的积极性。
2. 培养学生基本的篮球技术，如传球、运球、投篮等。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养学生的身体素质，如耐力、爆发力和灵活性。
二、教学内容1. 基本动作技术a. 传球技术：直传、横传、背传、弧形传球等。
b. 运球技术：控制运球、变速运球、运球转身等。
c. 投篮技术：站立投篮、跳投、上篮、三分球等。
d. 盖帽与防守技巧：正确的盖帽动作、站姿防守、跟防等。
2. 篮球战术与战略a. 分工合作：认识不同位置的职责分工，如得分后卫、控球后卫、小前锋、大前锋和中锋。
b. 团队配合：掌握分球、挡拆、快攻、反击等战术配合技巧。
c. 策略分析：学习对手的弱点和优势，并制定相应的战略应对。
3. 篮球规则和规范a. 了解篮球比赛的规则和裁判信号，如进攻犯规、防守犯规、控球时间等。
b. 掌握运动员的行为规范，如尊重裁判和队友、不使用恶意犯规等。
三、教学方法1. 教练带领示范：通过实际操作向学生展示正确的动作和技巧，并解释关键要点。
2. 学生合作练习：将学生分为小组进行练习，相互之间进行配合和辅导。
3. 针对性训练：针对学生个别差异，进行有针对性的技术强化训练。
4. 实战训练：通过模拟比赛和真实比赛的练习，提高学生的应对能力和心理素质。
5. 视频分析：观看篮球比赛录像，分析优秀篮球运动员的比赛技巧和战术。
四、教学评价1. 观察评价：通过实际观察学生的技术执行情况，及时给予反馈并提供改进建议。
2. 个案分析：针对学生个别技术问题，进行个案分析和讨论，制定个性化训练方案。
3. 综合评价：定期组织考试和比赛，评估学生的篮球技术和团队合作能力。
篮球教学大纲介绍模板
一、教学目标1. 基础知识目标：- 掌握篮球的基本规则、场地布局和比赛流程。
- 了解篮球运动的发展历程和特点。
2. 技能目标：- 学会篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮、防守等。
- 提高篮球基本技术的运用能力。
3. 身体素质目标：- 增强学生的体质，提高心肺功能、协调性、灵活性等。
- 培养良好的运动习惯，促进身心健康发展。
4. 素质教育目标：- 培养学生的团队合作精神、竞技精神和公平竞争意识。
- 增强学生的自信心、意志力和抗挫折能力。
二、教学内容1. 球场规则与基本知识- 篮球场地布局- 篮球比赛流程- 篮球基本术语2. 基本技术- 运球：行进间运球、背后运球、胯下运球等- 传球：胸前传球、肩上传球、地面传球等- 投篮：原地投篮、跳投、行进间投篮等- 防守：个人防守、区域防守、人盯人防守等3. 战术训练- 进攻战术：快攻、阵地进攻等- 防守战术：区域防守、人盯人防守等- 特殊情况处理：界外球、暂停、犯规等4. 身体素质训练- 耐力训练：长跑、变速跑等- 力量训练：负重练习、俯卧撑、仰卧起坐等- 灵活性训练：拉伸、关节活动等三、教学方法1. 理论与实践相结合- 理论教学：讲解篮球知识、技术动作、战术等。
- 实践教学：组织学生进行练习、比赛，提高实战能力。
2. 分组教学与个别辅导- 分组教学：将学生分成若干小组，进行集体练习和比赛。
- 个别辅导：针对学生个体差异，进行针对性指导。
3. 互动式教学- 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的自主学习能力。
- 组织学生进行角色扮演，提高学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 评价方式：- 定期考试：检验学生对篮球知识的掌握程度。
- 练习与比赛：观察学生在实际操作中的表现。
- 学生自评与互评：鼓励学生反思自己的学习过程，提高自我认知。
2. 评价标准：- 知识掌握程度：考察学生对篮球知识的理解和应用能力。
- 技术水平：评价学生的基本技术动作的熟练程度和运用能力。
小学校园篮球课程教学大纲
小学校园篮球课程教学大纲一、引言篮球作为一项集身体协调、团队协作和运动技能于一体的体育运动，对小学生的全面发展具有积极的促进作用。
为了更好地引导小学生参与篮球运动，制定一份科学合理的小学校园篮球课程教学大纲至关重要。
本文将结合小学生的特点和学科发展，制定一份详尽的小学篮球课程教学大纲，以促进学生的体育锻炼和团队协作能力。
二、课程背景和目标1.课程背景小学生正处于身体发育的关键时期，篮球运动有助于培养其协调性、灵活性和反应能力。
通过篮球运动，促进学生团队协作、领导力和公平竞争的精神培养。
2.课程目标提高学生的篮球运动技能，培养其基本的运球、传球、投篮和防守等基本动作。
培养学生的体育意识，注重篮球运动的团队协作、公平竞争和尊重对手。
激发学生对篮球运动的热爱，培养长期坚持锻炼的良好习惯。
三、教学内容和安排1.基础技能训练掌握篮球基本技术，包括运球、传球、投篮、防守等基本技能。
强化学生个体技能，培养良好的运动基础。
2.战术应用与实战训练介绍篮球比赛中的战术策略，如进攻、防守和团队协作。
进行实战模拟训练，提高学生在比赛中的协调和合作能力。
3.战术理论和策略分析讲解篮球比赛的战术理论，培养学生对比赛中战术的敏感性。
分析历史比赛案例，激发学生对比赛思维的理解。
4.体能训练与康复知识进行篮球运动中的体能训练，包括耐力、爆发力和灵活性等。
介绍运动损伤的防护和康复知识，培养学生对身体健康的关注。
5.篮球文化和精神培养了解篮球的历史和文化，培养学生对篮球运动的热爱。
强调篮球精神，包括合作、拼搏、坚持等，激发学生的积极能量。
四、教学方法与手段1.示范教学法通过教师示范，让学生清晰地看到正确的篮球技巧和动作。
分步骤示范，引导学生逐步掌握篮球基本动作。
2.分组合作教学法将学生分成小组，进行小组内的合作训练。
通过小组比赛，培养学生的团队协作和沟通能力。
3.案例教学法利用篮球比赛的案例，让学生分析比赛中的战术运用和技术问题。
提高学生的战术思维和解决问题的能力。
幼儿园篮球运动教学大纲 幼儿园运动
幼儿园篮球运动教学大纲一、前言在幼儿园教育中，体育运动是孩子们学习和成长的重要组成部分。
篮球作为一项全面发展体育运动，不仅能够锻炼幼儿的身体素质，还可以培养其团队合作精神和运动技能。
设计一份符合幼儿园学生实际情况的篮球运动教学大纲，是至关重要的。
二、教学目标1. 了解篮球运动的基本规则和技能要领；2. 培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱；3. 提高幼儿的协作能力和团队精神；4. 增强幼儿的身体素质和运动技能。
三、教学内容1. 球类基础知识a. 认识篮球，了解篮球的外观和材质；b. 掌握篮球的基本动作，如传球、投篮、盘球等。
2. 篮球规则a. 介绍篮球比赛的基本规则，如得分、犯规等；b. 学习篮球比赛的基本计分方式。
3. 篮球基本技能a. 传球技术的训练，包括直传、斜传等；b. 投篮姿势和技巧的培养；c. 盘球技能的练习，包括正常盘球、变向盘球等。
4. 篮球游戏a. 组织幼儿进行篮球游戏，培养其团队合作意识；b. 模拟简化的篮球比赛，让幼儿亲身体验篮球比赛的乐趣。
四、教学方法1. 模仿教学法通过示范和讲解，让幼儿模仿老师的动作进行学习。
2. 游戏教学法利用各种游戏方式，激发幼儿学习篮球运动的兴趣。
3. 体验教学法借助实际操作和体验，让幼儿亲自感受篮球运动带来的乐趣和快乐。
五、教学过程1. 热身活动a. 进行各种适合幼儿的简单热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 基本技能训练a. 分步骤进行篮球基本技能的训练，如传球、投篮、盘球等。
3. 游戏练习a. 利用各种篮球游戏，让幼儿在游戏中学习和练习篮球技能。
4. 模拟比赛a. 安排简化的篮球比赛，让幼儿亲身体验比赛的乐趣。
5. 总结和评价a. 对幼儿的表现进行总结和评价，鼓励他们的进步和努力。
六、教学评估1. 观察评估a. 教师观察孩子的学习情况和技能掌握程度。
2. 游戏评估a. 通过篮球游戏和模拟比赛的表现来评估幼儿的篮球技能和团队合作能力。
3. 小结评估a. 对教学内容和孩子的学习情况进行小结和评估，为下一步的教学提供参考。
篮球课教学大纲
篮球课教学大纲一、引言篮球作为一项流行的体育运动在学校教育中扮演着重要的角色。
本篇文章将为您呈现一份篮球课教学大纲，旨在提供一个详细的指南，帮助教师更好地开展篮球课的教学工作。
二、教学目标1. 帮助学生掌握篮球的基本技能，包括传球、运球、投篮和防守等。
2. 培养学生的团队合作精神和协调能力，通过集体训练和比赛提高学生的沟通和合作能力。
3. 培养学生的体育兴趣和参与，激发学生对篮球运动的热爱，并促进他们积极参与体育锻炼的意愿。
三、教学内容1. 篮球基本技能的训练a. 传球：正确的传球姿势、传球的力量与准确性、传球的技巧和变化。
b. 运球：正确的运球姿势、运球的基本动作、运球的变化和应用。
c. 投篮：正确的投篮姿势、投篮的力量和准确性、关于投篮的技巧和战术安排。
d. 防守：基本的防守姿势、防守时的移动和定位、防守时的技巧和策略。
2. 篮球战术的学习a. 进攻战术：包括快攻、半场进攻、挡拆战术等。
b. 防守战术：包括人-人防守、区域防守、双人夹击等。
c. 配合战术：包括传接配合、分球等。
3. 篮球规则和裁判知识的学习a. 学习篮球的基本规则和比赛流程。
b. 了解篮球比赛中常见的裁判判罚和纪律要求。
四、教学方法1. 示范法：教师通过示范正确的动作和技能，并引导学生模仿进行练习。
2. 游戏法：通过分组比赛和小游戏的形式，让学生在实践中学习和巩固篮球技能和战术。
3. 集体训练法：组织学生进行集体训练，强化学生的集体合作能力和协调性。
五、教学评估1. 考核学生对技能的掌握情况，如传球的准确性、投篮的技巧等。
2. 考核学生在比赛中的表现，包括团队合作能力、个人技能展示等。
3. 分析学生在训练中的进步和不足，及时给予反馈和指导，帮助学生提高。
六、课外拓展活动可以组织学生参加校内外的篮球比赛、篮球培训营等，为学生提供展示和交流的机会，培养学生的竞争意识和团队协作精神。
七、结语本篇文章概述了篮球课教学的大纲内容，提供了一份指导教师进行篮球课教学的详细计划。
篮球教学教学大纲(2024)
引言概述篮球作为一项广受欢迎的运动，在全球范围内拥有庞大的球迷群体。
因此，篮球教学的重要性不言而喻。
本文将根据篮球教学的实践经验和理论知识，提出一个全面的篮球教学大纲。
该大纲旨在为教练员和学生提供指导，帮助他们了解篮球的基本技能和战术，并提供教学方法和评估标准。
正文内容1.技术基础1.1.基本动作1.1.1.步行和奔跑1.1.2.跳跃和着地1.1.3.传球和接球1.2.技术要素1.2.1.投篮1.2.2.过人1.2.3.篮板球1.2.4.盖帽1.2.5.盗断1.2.6.控球1.2.7.传导球1.2.8.带球1.2.9.界外球2.进攻战术2.1.快攻2.1.1.空切2.1.2.快攻传球2.2.半场进攻2.2.1.三角进攻2.2.2.等级攻防2.3.配合进攻2.3.1.交叉跑位2.3.2.双向配合2.4.个人单打2.4.1.突破2.4.2.投篮2.4.3.跳投2.4.4.上篮3.防守战术3.1.个人防守3.1.1.紧逼防守3.1.2.包夹防守3.2.区域防守3.2.1.2123.2.2.233.2.3.1313.3.快攻防守3.3.1.快速变阵3.3.2.快速干扰4.比赛准备4.1.身体素质训练4.1.1.体能训练4.1.2.灵敏度训练4.1.3.弹跳训练4.2.篮球技能训练4.2.1.技巧练习4.2.2.战术演练4.3.观察和分析4.3.1.观察比赛录像4.3.2.分析对手的战术特点5.教学方法5.1.示范教学5.2.分组练习5.3.游戏形式教学5.4.个别指导5.5.反馈和评估总结本篇文章从技术基础、进攻战术、防守战术、比赛准备和教学方法等五个大点阐述了篮球教学大纲。
这些教学内容涵盖了篮球运动的方方面面，帮助教练员和学生全面了解篮球的基本技能和战术。
同时，本文还提供了适用于不同教学情境的教学方法和评估标准，以帮助教练员更好地指导学生，并帮助学生提高篮球技能。
通过遵循这个大纲，教练员可以更好地组织篮球教学和训练，学生也能够更快地提高篮球水平，享受到篮球运动的乐趣。
小学篮球的教学大纲模板
一、课程性质与目标1. 课程性质：小学篮球课程是小学体育课程的重要组成部分，旨在培养学生的体育兴趣，提高学生的身体素质，增强团队协作精神。
2. 课程目标：- 培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。
- 提高学生的基本篮球技能，如投篮、传球、运球、防守等。
- 增强学生的体质，促进身心健康发展。
- 培养学生的团队意识和竞争意识。
二、教学内容与要求1. 技术训练：- 投篮：单手投篮、双手投篮、原地投篮、行进间投篮。
- 传球：双手胸前传球、单手肩上传球、背后传球、地面传球。
- 运球：体前运球、体侧运球、背后运球、转身运球。
- 防守：贴身防守、脚步移动、抢断、篮板球防守。
- 球性练习：球性控制、球感培养、原地球性动作。
2. 战术训练：- 个人战术：无球队员的跑动、接球后处理球的能力。
- 团队战术：进攻配合、防守站位、快攻、防守转换。
3. 竞赛规则与裁判法：- 篮球比赛规则概述。
- 裁判员的基本职责与判罚标准。
4. 安全教育：- 篮球运动中的安全常识。
- 运动损伤的预防与处理。
三、教学进度安排1. 学期总课时：根据实际情况确定，一般建议每周2-3课时。
2. 教学单元划分：根据教学大纲内容，将课程划分为若干教学单元，每个单元设置具体的教学目标、内容和方法。
3. 每个教学单元的教学时间：根据教学内容和学生的实际情况，合理分配每个教学单元的教学时间。
四、教学方法与手段1. 演示法：教师通过示范动作，使学生直观地了解动作要领。
2. 练习法：通过反复练习，使学生掌握动作技巧。
3. 游戏法：通过游戏形式，提高学生的学习兴趣和积极性。
4. 评价法：对学生的学习成果进行评价，及时调整教学策略。
五、考核与评价1. 考核方式：平时考核与期末考核相结合。
2. 考核内容：技术动作、战术运用、规则知识、安全教育等。
3. 评价标准：根据学生的进步程度、参与程度、团队合作精神等方面进行综合评价。
六、教学资源1. 教学器材：篮球、篮球架、秒表、计分板等。
篮球培训全年教学大纲模板
一、教学目标1. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的篮球技能水平。
2. 增强学生的身体素质，提高学生的团队协作能力。
3. 培养学生勇敢、顽强、自信、拼搏的意志品质。
4. 使学生掌握篮球运动的基本理论、基本技术和基本战术。
二、教学对象1. 篮球爱好者2. 初学者3. 有一定篮球基础的学生三、教学时间1. 全年教学，每周安排2-3次课，每次课90分钟。
2. 根据学生的实际情况，适当调整教学时间和频率。
四、教学内容1. 篮球基本理论1.1 篮球运动的发展历程1.2 篮球运动的特点1.3 篮球运动的价值2. 篮球基本技术2.1 篮球基本姿势2.2 篮球基本步伐2.3 篮球基本传球2.4 篮球基本投篮2.5 篮球基本运球2.6 篮球基本防守3. 篮球基本战术3.1 篮球进攻战术3.2 篮球防守战术3.3 篮球特殊战术4. 篮球竞赛规则4.1 篮球比赛规则4.2 篮球裁判法5. 篮球场地设施5.1 篮球场地规格5.2 篮球器材使用五、教学进度安排1. 第一季度：篮球基本理论、基本姿势、基本步伐2. 第二季度：篮球基本传球、基本投篮、基本运球、基本防守3. 第三季度：篮球进攻战术、防守战术、特殊战术4. 第四季度：篮球竞赛规则、篮球场地设施、实战演练六、教学方法1. 讲授法：讲解篮球运动的基本理论、基本技术和基本战术。
2. 演示法：教师示范动作，学生模仿练习。
3. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行集体练习。
4. 比赛法：组织学生进行小型篮球比赛，提高学生的实战能力。
七、考核评价1. 课堂表现：包括学生的出勤率、学习态度、练习积极性等。
2. 技术考核：对学生的基本技术进行考核，如投篮、运球、传球等。
3. 战术考核：对学生的基本战术进行考核，如进攻、防守、特殊战术等。
4. 实战演练：组织学生进行小型篮球比赛，考核学生的实战能力。
八、教学资源1. 篮球教材2. 篮球器材3. 篮球场地4. 篮球教练员九、教学注意事项1. 教师要注重学生的个体差异，因材施教。
初中篮球课程教案大纲
初中篮球课程教案大纲一、课程简介篮球运动是一项富有激情和竞争性的体育运动，它集跑、跳、投等多方面的技能于一体，具有很高的观赏性和参与性。
本课程旨在通过篮球教学，使学生充分体验篮球运动的乐趣，提高他们的篮球技能，培养团队协作精神和良好的运动习惯。
二、教学目标及要求1. 认知目标：通过本课程的学习，使学生了解和掌握篮球运动的基本知识、技术动作和战术运用，提高他们的篮球素养。
2. 技能目标：通过篮球练习，提高学生的跑动速度、跳跃能力、投篮准确性和团队配合能力。
3. 情感目标：培养学生勇敢、顽强、拼搏进取的精神，增强团队协作意识，提高学生的人文素养。
三、教学重点和难点1. 教学重点：篮球基本技术、战术运用、团队配合。
2. 教学难点：篮球技术动作的规范性、战术意识的培养、团队协作的默契。
四、教学内容1. 篮球运动的基本知识：篮球运动的起源、发展历程、篮球比赛规则。
2. 篮球基本技术：脚步移动、传接球、运球、投篮、持球突破、防无球队员、防有球队员等。
3. 篮球基本战术：进攻战术、防守战术、过渡战术。
4. 篮球比赛实践：教学比赛、校内外比赛。
五、教学形式及学时分配1. 教学形式：讲授、示范、实践、比赛、讨论等。
2. 学时分配：（1）篮球运动的基本知识：4学时（2）篮球基本技术：22学时（3）篮球基本战术：14学时（4）篮球比赛实践：8学时六、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、技术动作的掌握程度、团队配合的表现，给予及时的指导和评价。
2. 终结性评价：通过篮球比赛和实践，评价学生的篮球技能、团队协作和拼搏精神。
七、教学资源1. 教材：篮球运动教程、篮球比赛规则。
2. 场地设施：篮球场、篮筐、篮球。
3. 辅助器材：标志物、计时器、测量工具。
八、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在篮球运动中找到乐趣和自信。
2. 强化技术动作的规范性，注重培养学生的团队协作精神。
3. 增加比赛和实践环节，提高学生的实战能力。
小学校园篮球课程教学大纲
小学校园篮球课程教学大纲一、课程概述小学校园篮球课程是指通过篮球运动，培养学生的身体素质、技能水平和团队合作精神。
本课程旨在通过系统的课程设置和科学的教学方法，使学生在课堂上能够全面掌握篮球基本技能，了解篮球规则和战术，提高身体素质和运动能力，培养学生的团队合作和竞争意识，以及积极向上的心态和精神面貌。
二、教学目标1.身体素质目标：（1）全面发展身体各项素质，包括速度、敏捷、柔韧、耐力、力量等；（2）掌握篮球运动所需的基本体能要求，如持球、运球、停球、跳跃、防守等。
2.技术技能目标：（1）掌握篮球运动基本技能，包括传球、接球、投篮、运球、防守等；（2）提高篮球运动技能的应用能力，包括个人进攻和防守、团队协作等。
3.知识目标：（1）了解篮球规则和战术，如规则解读、比赛流程、得分方法、进攻战术、防守战术等；（2）了解篮球运动对身体健康的影响，如锻炼身体、减少疾病发生、提高身体素质等。
4.心理目标：（1）培养积极向上、自信、勇敢、进取的心态；（2）培养团队合作、互助友爱、互相尊重的精神；（3）培养比赛中的竞争意识和压力控制能力。
三、教学内容1.篮球基本技能（1）运球：掌握基本的持球姿势和技巧，如控制球速、转向变向等；（2）传球：掌握基本的传球技巧，如胸前传球、头顶传球、反手传球等；（3）接球：掌握基本的接球技巧，如跑动接球、站立接球、跳跃接球等；（4）投篮：掌握基本的投篮技巧，如跳投、罚球、三分球等；（5）防守：掌握基本的防守技巧，如盯人防守、投篮防守、抢断等。
2.篮球战术（1）进攻战术：学习篮球比赛的基本进攻战术，如快攻、配合进攻、挡拆进攻等；（2）防守战术：学习篮球比赛的基本防守战术，如人盯人防守、区域防守、反击防守等；（3）团队协作：培养学生之间的团队合作精神，如传接配合、换人配合、掩护配合等。
3.篮球比赛规则（1）了解篮球比赛的基本规则，如比赛时间、换人规则、犯规判罚等；（2）掌握比赛得分的方法，如两分球、三分球、罚球等；（3）了解比赛的基本流程，如开球、换人、暂停等。
篮球课程教学大纲
篮球课程教学大纲一、课程简介篮球运动是集跑、跳投于一身的集体对抗性项目。
经常从事篮球运动，能有效地促进身体素质的全面发展，培养学生勇敢、顽强、拼搏进取的精神。
对初级班来说，篮球课是为学生开的篮球基础启蒙课程，理论结合实践培养篮球运动的兴趣，为进一步提高篮球水平打下基础。
而对提高班来说，则是巩固其已有的篮球基础，并更加深入和广泛的练习篮球，在实战中积累经验、体验快乐。
二、教学目标及要求初级班：学习掌握篮球基本知识和基本技、战术，全面提高身体素质，培养勇敢、拼搏的品质。
提高班：巩固篮球基本知识和技、战术水平，学习各种篮球战术并能在实战中灵活运用。
基本掌握篮球比赛裁判法，并会简单运用。
培养校篮球运动骨干，为参赛打下基础。
三、教学重点和难点（初级班）重点：篮球基本技术难点：熟练掌握及灵活运用规范的技术动作（提高班）重点：篮球战术难点：战术意识的培养及顽强拼搏作风的养成四、教学内容：形式及学时分配五、教学大纲内容（一）理论部分1、介绍篮球运动的特点，起源作用及发展趋势2、篮球基本技、战术的动作要求及如何运用3、篮球竞赛规则及裁判法（二）实践部分1、篮球基本技术2、学习篮球基本战术六、教学进度篮球初级班（第一学期：女生）篮球初级班（第一学期：男生）篮球初级班（第二学期：男生）七、考核内容、评分方法及评分标准初级班（一）考核内容1．理论部分（占20%）：笔试，试题由试题库随机抽取产生。
（1）专项理论、常识（2）规则与裁判法2．专项技术部分（占60%）（1）运球上篮（占30%）（2）篮球技术综合评定（占30%）3．学习态度（占20%）（1）课堂表现（占5%）（2）出勤情况（占15%）（二）评分标准1．理论部分：满分20分，以卷面成绩为学生实际得分。
2．技术部分：满分60分（1）运球上篮：（30分）运球上篮（时间：男生20″、女生30秒，可做2次）：测试者持球罚球线后站立，听到教师口令后运球上篮，投中后运球至罚球线转身继续运球上篮（末投中不得补篮），投中1次得5分。
篮球教学大纲
一、课程性质、目的与任务
通过本课程的理论讲授与实践操作，使学生初步了解篮球主要的技、战术基本理论，篮球规则及其篮球的相关知识；初步掌握篮球的主要技术和基础配合，使学生初步学会打篮球，通过本课程的学习，提高学生的身体机能水平，培养学生喜爱篮球运动；学会利用篮球从事健身活动，会观赏篮球比赛，组织小型篮球比赛，养成经常参加篮球运动和体育锻炼的习惯。
要求防守队员按自己防守的区域站好位，兼顾球的运行方法并在自己的区域内移动
人、球、防守区域兼顾，近球防守紧，远球松，篮下紧
快速落位，明确攻防重点，人球兼顾
《篮球》教学大纲
课程类别：选项课
课程编号：
学 分： 2
总 学 时： 72学时（其中，理论课时：8课时，实践课时：64课时）
三、教学内容
（一）理论部分
章节名称 教学内容
基本要求
一：篮球运动简介及发展
1．篮球运动简介
1.1篮球比赛方法及特点
1.2篮球规则
1.3篮球裁判法
2．篮球运动发展概况
2.1篮球篮球运动的发展
2.2我国篮球运动的发展
2.3篮球竞赛工作
学时 学期
教学 分配
内容 第一学期 第二学期
百分比
%
36 36
基本理论 4 4 11
基本技、战术 22 22 61
四、教学重点及难点
投篮的手法正确，全身协调用力，运球动作协调、流畅；防守姿势及防守方法正确，选位合理；位置明确，线路清楚，掌握好配合时机。
五、教学参考书
[1]熊茂湘等著 〈体育与健康教程〉[M]吉林文史出版社 2005.8
小学校园篮球课程教学大纲2份
小学校园篮球课程教学大纲（一）第一部分：课程背景课程名称：小学校园篮球课程课程目标：培养学生的篮球兴趣和技能，提高身体素质，促进团队合作和竞技精神。
课程对象：小学生（一年级至六年级）课程时长：每周一次，每次45分钟，一学期共16周。
课程教材：篮球、篮球场地、教练指南、安全装备。
第二部分：课程目标培养学生的基本篮球技能，包括传球、投篮、运球和防守。
提高学生的身体素质，包括耐力、灵活性和协调性。
培养学生的团队合作精神和竞技意识。
培养学生的规则意识和体育精神。
提高学生的自信心和领导能力。
第三部分：课程内容第一学期单元一：篮球基础知识球场规则和标记球场安全规则球的基本知识单元二：传球技巧基本传球姿势直传和斜传短传和长传单元三：运球技巧基本运球姿势盲目运球运球变向单元四：投篮技巧基本投篮姿势篮筐高度和投篮点命中率提高练习第二学期单元五：防守技巧基本防守姿势盯人防守和区域防守抢断技巧单元六：比赛规则和战术篮球比赛规则团队战术练习单元七：篮球策略进攻策略防守策略快攻和慢攻单元八：团队合作和竞技精神团队合作练习战胜失败的心态第四部分：课程方法教学方式：以示范、练习和比赛为主要教学方式，鼓励学生积极参与和互相协作。
分组活动：将学生分成小组，进行对抗性练习和比赛，促进团队合作和竞技精神。
视觉辅助：使用视频分析和图表展示篮球技巧和战术，帮助学生更好地理解和掌握。
实际比赛：定期组织学生进行实际比赛，以检验他们的学习成果，提高竞技能力。
第五部分：评估和考核平时表现：根据学生的参与、积极性、技能表现和团队合作等方面进行日常评估。
期中考试：举行篮球技能考试，测试学生的传球、运球、投篮和防守期末考试：组织篮球比赛，考察学生的比赛表现、战术运用和竞技能力。
第六部分：安全和保健学生装备：确保学生穿着适合的篮球鞋和运动服装，提供必要的护具。
篮球场地：检查篮球场地的安全性，确保没有杂物和障碍物。
伤害预防：教育学生关于运动伤害的预防方法，如适当的热身和拉伸。
大学体育篮球教学大纲pdf(一)
大学体育篮球教学大纲pdf（一）引言概述：大学体育篮球教学大纲是为了指导大学体育课程中篮球教学工作而制定的一份重要文档。
本教学大纲旨在培养学生的篮球技能，提升他们的身体素质，增强团队合作和竞技意识。
通过系统的教学内容和方法，帮助学生达到更高的篮球水平。
正文内容：一、篮球基本知识1.篮球的起源和规则2.篮球场地和设备的介绍3.篮球比赛的基本要素4.篮球战术的概述5.篮球技术动作的基本姿势与技巧二、篮球基本技能1.运球技术的基本动作与方法2.投篮技术的基本姿势与技巧3.传球技术的基本方法与技巧4.防守技术的基本动作与策略5.篮板球与盖帽技术的基本要领三、篮球战术与配合1.进攻战术的分类与示范2.防守战术的分类与示范3.篮球团队配合的基本原则4.进攻与防守的快速转换5.篮球比赛中的应急战术应对四、篮球战术实战训练1.篮球战术训练的基本模式与方法2.进攻战术实战演练的基本流程3.防守战术实战演练的基本流程4.团队配合实战演练的基本要求5.实战训练中的技术与战术综合应用五、篮球比赛的裁判与规范1.篮球比赛中的裁判技术与判罚规范2.规范篮球比赛中的行为准则3.篮球比赛的团队合作与公平竞技4.比赛前的准备与心理调适5.篮球比赛的实战策略与技巧总结：通过学习和培养篮球基本知识、基本技能和战术配合，大学生能够提高自己的篮球水平并在比赛中取得更好的成绩。
同时，篮球教学过程中的裁判规范和比赛行为准则也是培养学生的团队合作、公平竞技精神的重要环节。
通过大学体育篮球教学大纲的指导，学生将能够全面提升自己的篮球能力，享受篮球运动的快乐与挑战。
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理论课：篮球基本战术
滑步；变向跑；身体基本姿势；双手胸前传、接球
复习移动及传、接球；学习运球的基本技术；摸高
复习移动，传、接球及运球的基本技术；摸高
学习原地单手肩上投篮的基本技术及运球急停、体前变向
复习原地单手肩上投篮的基本技术；学习行进间单手肩上投篮技术
复习行进间单手肩上投篮技术，学习跳起单手肩上投篮技术
初级班：学习掌握篮球基本知识和基本技、战术，全面提高身体素质，培养勇敢、拼搏的品质。 提高班：巩固篮球基本知识和技、战术水平，学习各种篮球战术并能在实战中灵活运用。基本掌握篮 球比赛裁判法，并会简单运用。培养校篮球运动骨干，为参赛打下基础。 三、教学重点和难点 （初级班）重点：篮球基本技术
难点：熟练掌握及灵活运用规范的技术动作
复习传、接球、运球及投篮技术动作
复习巩固篮球基本技术；学习两人行进间传球上篮技术
复习两人行进间传球上篮技术，学习抢、打、断球技术
复习抢、打、断球技术，复习运球上篮、行进间传、接球技术
学习原地持球同侧步、交叉步突破；半场往返运球
复习运、传球；15 米往返跑，纵跳摸高
复习投篮；15 米往返跑，纵跳摸高
考试
学时分配/学期 4
22 6 4 36
1
（二）实践部分
1、篮球基本技术
2、学习篮球基本战术
六、教学进度
课次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
课次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
篮球初级班（第一学期：女生）
篮球基本技术
（提高班）重点：篮球战术 难点：战术意识的培养及顽强拼搏作风的养成
四、教学内容：形式及学时分配
教学内容
1、篮球运动的特点，起源作用及 发展趋势 2、现代排球运动发展概况与趋势 3、篮球基本技、战术的动作要求 及如何运用 4、篮球竞赛规则及裁判法
1、基本技术 2、基本战术
1、速度 2、力量 3、耐力 4、弹跳
篮球课程教学大纲
一、课程简介 篮球运动是集跑、跳投于一身的集体对抗性项目。经常从事篮球运动，能有效地促进身体素质的全
面发展，培养学生勇敢、顽强、拼搏进取的精神。对初级班来说，篮球课是为学生开的篮球基础启蒙课 程，理论结合实践培养篮球运动的兴趣，为进一步提高篮球水平打下基础。而对提高班来说，则是巩固 其已有的篮球基础，并更加深入和广泛的练习篮球，在实战中积累经验、体验快乐。 二、教学目标及要求
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
5、灵敏 6、柔韧 7、协调
学时合计
五、教学大纲内容 （一）理论部分 1、介绍篮球运动的特点，起源作用及发展趋势 2、篮球基本技、战术的动作要求及如何运用 3、篮球竞赛规则及裁判法
教学形式 讲授 讲授 讲授
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
考试
机动
篮球初级班（第二学期：女生） 教学内容
理论课：篮球战术 复习篮球的传、接运、投技术；复习行进间上篮技术 复习跳起投篮技术，学习双手投篮及低手投篮技术 复习行进间低手投篮技术；学习行进间传接球上篮技术 学习体前变向、转身等运球突破，学习“二”打“一”战术 学习三人“8”字传球上篮技术，复习“二”打“一”战术 学习抢篮板球技术；学习对有球、无球的防守技术 学习长传快攻技术，复习持球突破技术 复习所学战术配合；复习投篮技术 理论课：篮球规则及比赛方式 学习突分配合，学习交换防守配合，往返跑 15 米 学习传切配合，掩护配合，往返跑 15 料 学习穿过、挤过、绕过防守配合，复习突分配合 学习半场人盯人防守战术，学习进攻半场人盯人战术 半场教学比赛：“30”米冲刺 摸高 半场教学比赛：“30”米冲刺 摸高 考试