折纸风车
一年级手工小制作
在一年级的学生中，手工制作是一项非常受欢迎的活动。
通过手工制作，学生们可以锻炼动手能力、培养创造力，并且提升他们的专注力。
下面介绍几个适合一年级学生的手工小制作。
1.折纸风车折纸风车是一种简单又经典的手工制品。
学生们只需要一张正方形的纸和一根牙签就可以制作一个漂亮的风车。
首先，将纸对角折叠成一个三角形，然后再将三角形的两个角再次对折，将纸折叠成一个更小的三角形。
接下来，用剪刀将纸的边缘剪成一个稍微弯曲的形状。
然后，在三角形的每个角上剪一个小缺口，这是风车的发动机部分。
最后，将风车的中心固定在牙签上，即可完成制作。
学生们可以用彩色的纸张来制作风车，自由发挥他们的想象力，用不同颜色的纸张制作属于自己的风车。
2.彩虹手链彩虹手链是一种很受女生喜欢的手工制品。
学生们可以使用七种不同颜色的小珠子，组成一串漂亮的彩虹手链。
首先，学生们需要将线穿过手链中的一个金属圈，并在金属圈上打一个结，以防止珠子滑落。
然后，按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序，将珠子依次穿过线，并在最后打一个结。
学生们可以自由选择珠子的颜色和顺序，制作出属于自己独特的彩虹手链。
3.立体手工画立体手工画可以让学生们制作出有立体感的画作。
首先，学生们需要在画纸上绘制一个图案。
然后，将绘画图案剪下来，分别在两张纸的相同位置上粘贴，形成一个半立体的画作。
然后，将画作放在一个适合大小的盒子中，并将盒子的顶部剪掉，以便能够看到画作的立体效果。
学生们可以绘制各种形状的图案，并用不同颜色的纸张来制作立体手工画，以增加画作的视觉效果。
以上是几个适合一年级学生的手工小制作。
通过手工制作，学生们可以培养动手能力、创造力，并且在制作过程中提高他们的专注力。
同时，手工制作还可以让学生们感受到制作过程中的乐趣，并且展示他们的创造成果。
希望以上的手工制作可以给一年级的学生们带来快乐和启发。
风车的制作方法
纸风车的制作方法大全,玩具风车制作2.用剪刀按折痕(也就是两条对角线)剪开,但是,千万不要全剪开,而是剪到图中圆点所示位置.3.将剪开的四个角按图中箭头方向分别折向纸的中心点,用胶棒固定住,以防玩时突然突然散开4.将粘好的雏形用一个大头钉固定在竹签或小木棍上,这样,一架风车就“万事具备,只欠东风”啦四角风车材料准备:卡纸,筷子,图钉制作步骤:1.将铅画纸剪成正方形,在上面画上你的创意图案.2.折出对角线,在中心点上钻一个小洞,找出四边的中线(图1)3. 在四边的中线处各剪一刀并折起(图2)4. 将筷子插入小洞,用图钉固定即可(图3)十字风车材料准备:卡纸,筷子,图钉制作步骤:1.用两种颜色的蜡光纸剪成长条(图1)2. 用浆糊粘成纸圈(图2)3. 在纸圈中间钻洞(图3)4. 两个纸圈的小洞对整齐,插入筷子,并用图钉固定葵花风车材料准备:卡纸,筷子,图钉制作步骤:1.在纸板上剪一个直径15cm 的圆(图1)2. 圆上画自己喜欢的图案 3.圆的四周均匀剪开,折起,在中心钻一个小孔(图2)4. 在小孔中插入筷子,并用图钉固定(图3)旗帜风车材料准备:卡纸,蜡光纸,筷子,图钉制作步骤:1.用厚纸剪出一根长条,钻一小孔(图1)2. 用蜡光纸剪出小棋,涂上颜色,粘在长条纸的两侧(图2)3. 将筷子插如小孔,并用图钉固定卷芯风车材料准备:卷筒卫生纸,筷子,图钉制作步骤:1.取卷筒卫生纸纸芯一只,将纸芯剖开成两片 2.把半片卷芯上斜切开,在中间钻一小孔 3.把火柴杆插入孔中,套上饮料管即可纸杯风车材料准备:一次性纸杯,筷子,图钉制作步骤5.将纸杯均匀地剪开6.将剪开部分向一个方向折起7.在纸杯底部钻一小孔,插入火柴杆,套上饮料管即可铝皮风车准备材料:饮料罐或罐头盒,圆木,钉子,粗铁丝,锥子制作步骤1.从饮料罐(或罐头盒)上取一块薄铝皮,剪一个直径尽可能大的圆,然后把圆分成8 等份2 用剪刀沿圆的半径朝圆的中心剪开,但必须保留一个直径约 2 厘米的中心圆3.把剪成的每个扇形依次向同一方向掰开,使每两条相邻的扇形边成30°的夹角,这样就做成了叶轮的叶片(扳时应注意使每个叶片的中部保持平整)4.把一小截直径约 2 厘米的圆木的一端加工成流线形,用小钉子钉在叶轮的中央8.用锥子在叶轮和圆木的中央打一个小扁孔,把事先准备好的一截长约20cm 的粗铁丝一端锤扁磨尖后从叶轮中央的小扁孔插入,紧紧的嵌入圆木中,这样叶轮和叶轮轴就作成了. 9.在轴上套入一个皮带轮,再把轴水平的装入支架的“羊眼”中.为不使风车受风吹后向后运动,在叶轮轴的另一端的支架上钉一铁片,使她能正好挡住轴端完成图象:手压式风车材料准备:饮料罐或罐头盒,圆木,钉子,粗铁丝,锥子制作步骤2.找一个带盖的饮料瓶,取下瓶盖,在瓶盖半径的1/2 处钻一个小孔,在孔中塞进一段长50mm 的饮料管10.在废易拉罐,剪一只40 ×18(mm) 的长方形铝片,将一段长22mm 的吸管放在铝片中间,用胶带粘牢做轴套,在将铝片弯成s 形11.用一段长140mm 的细铁丝穿进吸管做转轴,再将露出轴套两侧的铁丝折成直角,成为“U”形支架12.将插吸管的瓶盖盖在饮料瓶上,再将风车放在其上,使支架的两条腿跨在瓶盖上,吸管口要对着风车叶片的凹面,它们之间距离要适当.13.将支架的两条腿固定,手压式风车就完成了.调整吸管的高度,使风车转动不受阻为好玩法:3.手握饮料瓶,用手指对饮料瓶一压一放,空气由吸管口喷出,风车就不停的转动4.可以在瓶内装满水.再用手挤压,水由吸管喷出,推动叶轮旋转,就成为水车.#p##e# 风车折纸－幼儿手工制作折叠方法的符号与基本折法（点此查看）。
手工风车的制作方法
手工风车的制作方法
手工风车的制作方法：
1. 准备材料：彩纸、竹签、剪刀、胶水和尺子。
2. 将彩纸剪成一个正方形，可以根据个人喜好选择颜色。
3. 将正方形的两个对角线对折，然后再将对角线的中点对折，将纸叠成四互相垂直的三角形。
4. 将剪刀沿着每个三角形的斜边剪开，但不要剪到底部。
5. 沿着没剪开的边的外边缘，将每个三角形分别涂上少量的胶水。
6. 将每个三角形的顶点向内折叠，使得三角形的胶水部分黏合在一起，形成四个小风车的叶片。
7. 用尺子量取四个小风车叶片的中心点，然后将这四个点连接在一起，形成一个交叉点。
8. 将竹签的一端涂上一些胶水，并插入交叉点中，使得风车的轴固定在竹签上。
9. 确保竹签垂直地插入风车中心，不会偏斜。
10. 将胶水涂在风车的底部，固定好竹签并让风车保持稳固。
11. 等待胶水完全干燥后，可以手动吹气或放在风口处，观察风车是否能转动。
以上为手工风车的制作方法，希望能带给你快乐的制作过程和美丽的风车。
幼儿园手工制作折纸风车教案
幼儿园手工制作折纸风车教案幼儿园手工制作折纸风车教案引言：手工制作是幼儿教育中不可或缺的一环。
通过手工制作，幼儿可以锻炼动手能力、培养创造力，同时还能促进他们的认知发展和想象力的培养。
在这篇文章中，我们将探讨如何在幼儿园教学中利用折纸制作风车的活动。
第一部分：活动介绍首先，我们来介绍一下这个活动的目标和内容。
通过手工制作折纸风车，幼儿可以学习到如下技能和知识：1. 动手能力：通过剪纸和折叠纸张的过程，幼儿可以提高他们的手指灵活性和手眼协调能力。
2. 形状和颜色的认知：在制作过程中，幼儿将会接触到不同形状和颜色的纸张，有助于他们对形状和颜色进行辨认和记忆。
3. 空间想象力：风车展开后，幼儿将会看到旋转的叶片和不同方向的结构。
这有助于培养他们的空间想象力和创造力。
第二部分：材料和准备为了开始这个活动，我们需要以下材料：1. 彩纸或普通纸：各种颜色的纸张将会给予孩子们更多的选择，让他们可以创造出不同风格和样式的风车。
2. 笔、铅笔和彩色笔：这些工具可以用来给风车添加装饰和图案。
3. 剪刀：合适尺寸的剪刀是制作风车不可或缺的工具。
4. 别针或小橡皮筋：用来固定风车的叶片。
在准备工作方面，教师需要提前准备好一些示范用的折纸风车，并为每个幼儿准备好所需的材料，以确保活动的流畅进行。
第三部分：教学过程1. 引导幼儿认识风车的形状和功能。
可以通过观察和探索现实生活中的风车，或者通过图片和故事来介绍。
2. 示范如何制作一个简单的折纸风车。
首先，教师可以用纸做一个活动示范，让幼儿们跟着学习。
这个示范可以包括以下步骤：a. 将纸对角折叠成三角形。
b. 将对折处的边沿剪断一小段，但不要剪断整个边。
c. 将四个角分别折叠到中心点，并用别针或小橡皮筋固定。
d. 将图案和装饰添加到风车的叶片上。
3. 让幼儿们自己动手制作风车。
在幼儿制作的过程中，教师可以提供适当的指导和帮助。
4. 鼓励幼儿互相展示和分享自己制作的风车。
让幼儿们向其他同学展示他们的成果，并描述他们所做的设计和装饰。
风车的制作方法
纸风车的制作方法大全,玩具风车制作2.用剪刀按折痕(也就是两条对角线)剪开,但是,千万不要全剪开,而是剪到图中圆点所示位置.3.将剪开的四个角按图中箭头方向分别折向纸的中心点,用胶棒固定住,以防玩时突然突然散开4.将粘好的雏形用一个大头钉固定在竹签或小木棍上,这样,一架风车就“万事具备,只欠东风”啦四角风车材料准备:卡纸,筷子,图钉制作步骤:1.将铅画纸剪成正方形,在上面画上你的创意图案.2.折出对角线,在中心点上钻一个小洞,找出四边的中线(图1)3.在四边的中线处各剪一刀并折起(图2)4.将筷子插入小洞,用图钉固定即可(图3)十字风车材料准备:卡纸,筷子,图钉制作步骤:1.用两种颜色的蜡光纸剪成长条(图1)2.用浆糊粘成纸圈(图2)3.在纸圈中间钻洞(图3)4.两个纸圈的小洞对整齐,插入筷子,并用图钉固定葵花风车材料准备:卡纸,筷子,图钉制作步骤:1.在纸板上剪一个直径15cm的圆(图1)2.圆上画自己喜欢的图案3.圆的四周均匀剪开,折起,在中心钻一个小孔(图2)4.在小孔中插入筷子,并用图钉固定(图3)旗帜风车材料准备:卡纸,蜡光纸,筷子,图钉制作步骤:1.用厚纸剪出一根长条,钻一小孔(图1)2.用蜡光纸剪出小棋,涂上颜色,粘在长条纸的两侧(图2)3.将筷子插如小孔,并用图钉固定卷芯风车材料准备:卷筒卫生纸,筷子,图钉制作步骤:1.取卷筒卫生纸纸芯一只,将纸芯剖开成两片2.把半片卷芯上斜切开,在中间钻一小孔3.把火柴杆插入孔中,套上饮料管即可纸杯风车材料准备:一次性纸杯,筷子,图钉制作步骤1.将纸杯均匀地剪开2.将剪开部分向一个方向折起3.在纸杯底部钻一小孔,插入火柴杆,套上饮料管即可铝皮风车准备材料:饮料罐或罐头盒,圆木,钉子,粗铁丝,锥子制作步骤1.从饮料罐(或罐头盒)上取一块薄铝皮,剪一个直径尽可能大的圆,然后把圆分成8等份2用剪刀沿圆的半径朝圆的中心剪开,但必须保留一个直径约2厘米的中心圆3.把剪成的每个扇形依次向同一方向掰开,使每两条相邻的扇形边成30°的夹角,这样就做成了叶轮的叶片(扳时应注意使每个叶片的中部保持平整)4.把一小截直径约2厘米的圆木的一端加工成流线形,用小钉子钉在叶轮的中央5.用锥子在叶轮和圆木的中央打一个小扁孔,把事先准备好的一截长约20cm的粗铁丝一端锤扁磨尖后从叶轮中央的小扁孔插入,紧紧的嵌入圆木中,这样叶轮和叶轮轴就作成了.6.在轴上套入一个皮带轮,再把轴水平的装入支架的“羊眼”中.为不使风车受风吹后向后运动,在叶轮轴的另一端的支架上钉一铁片,使她能正好挡住轴端完成图象:手压式风车材料准备:饮料罐或罐头盒,圆木,钉子,粗铁丝,锥子制作步骤1.找一个带盖的饮料瓶,取下瓶盖,在瓶盖半径的1/2处钻一个小孔,在孔中塞进一段长50mm 的饮料管2.在废易拉罐,剪一只40×18(mm)的长方形铝片,将一段长22mm的吸管放在铝片中间,用胶带粘牢做轴套,在将铝片弯成s形3.用一段长140mm的细铁丝穿进吸管做转轴,再将露出轴套两侧的铁丝折成直角,成为“U”形支架4.将插吸管的瓶盖盖在饮料瓶上,再将风车放在其上,使支架的两条腿跨在瓶盖上,吸管口要对着风车叶片的凹面,它们之间距离要适当.5.将支架的两条腿固定,手压式风车就完成了.调整吸管的高度,使风车转动不受阻为好玩法:1.手握饮料瓶,用手指对饮料瓶一压一放,空气由吸管口喷出,风车就不停的转动2.可以在瓶内装满水.再用手挤压,水由吸管喷出,推动叶轮旋转,就成为水车.#p##e#风车折纸－幼儿手工制作风车折纸－幼儿手工制作折叠方法的符号与基本折法（点此查看）。
幼儿园手工制作折纸风车教案动手实践创造力
幼儿园手工制作折纸风车教案动手实践创造力教案标题：幼儿园手工制作折纸风车一、教学目标：1.让幼儿了解折纸风车，并学会用纸制作简单的折纸风车。
2.培养幼儿的动手能力、创造力和合作意识。
二、教学准备：1.折纸纸张2.彩色铅笔或蜡笔3.剪刀4.计时器5.教学PPT或教学卡片三、教学过程：1.导入（10分钟）利用教学PPT或教学卡片展示一些不同形状、颜色的风车，引起幼儿的兴趣和好奇心，激发他们对折纸风车的兴趣。
2.讲解步骤（20分钟）a.介绍折纸风车的作用和常见形状，如正方形、五角星等。
b.向幼儿展示如何制作一个简单的折纸风车：-先折一张正方形的纸，然后将对角线交叉折叠，形成一个三角形。
-将三角形的两个边分别剪开一点，形成4个小三角形。
-用彩色铅笔或蜡笔在每个小三角形上画上不同的图案或颜色。
-将每个小三角形的角点对折到中心，使用订书针或别针固定住。
-将一个长木棍或竹签插入折纸的中心，形成一个风车。
3.示范与练习（30分钟）a.教师示范制作折纸风车的步骤，并提醒幼儿注意每个步骤的细节。
b.让幼儿一起动手制作折纸风车，教师在一旁指导和帮助。
c.手工制作完成后，让幼儿在教室或户外的空旷地方试着吹动风车，观察风车的运动和变化。
4.反思与展示（20分钟）a.让幼儿观察和比较各自制作的折纸风车，分享自己的创作心得和感受。
b.鼓励幼儿展示自己的折纸风车，让其他幼儿欣赏和评价。
5.拓展活动（15分钟）a.利用教具或其他材料，引导幼儿制作不同形状和颜色的折纸风车。
b.提供素材让幼儿自由发挥，尝试制作更复杂的折纸风车。
四、教学评价：1.观察幼儿制作折纸风车的过程，看是否掌握了正确的步骤。
2.观察幼儿使用工具的能力和细致程度。
3.感知幼儿的动手能力和创造力，会不会在设计和装饰风车上有独特的想法和表现。
五、教学延伸：1.利用折纸纸张制作其他手工作品，如船、花等。
2.引导幼儿观察风车的动态和变化，关注风力对风车的影响。
3.利用教学PPT或教学卡片展示更多形状和颜色的风车，拓展幼儿的视野和创造力。
幼儿园手工制作折纸风车教案的手工技能与创意设计
幼儿园手工制作折纸风车教案的手工技能与创意设计幼儿园手工制作折纸风车教案的手工技能与创意设计在幼儿园的手工课上，折纸风车是一项非常受欢迎的手工制作活动。
通过制作折纸风车，孩子们不仅可以锻炼手工技能，还可以培养他们的创意设计能力。
本文将从手工技能和创意设计两个方面，探讨幼儿园手工制作折纸风车教案的重要性，并共享一些个人观点和理解。
一、手工技能1. 折纸风车的基本制作步骤在幼儿园手工课上，教师通常会向孩子们介绍折纸风车的基本制作步骤。
首先是将正方形的彩纸对角折成三角形，然后再将对角线的一端向三角形的中心点折叠，接着将另一端也向中心点折叠，最后固定住即可完成一个简单的折纸风车。
2. 创意设计除了基本的折叠步骤，孩子们还可以在折纸风车的设计上进行创意发挥，添加自己的特色和想法。
他们可以在风车的叶片上绘制自己喜欢的图案，用彩色的线条装饰风车的轴心部分，或者在风车的中心点处粘贴一颗小小的发光贴纸，让风车在旋转时变得更加美丽。
二、创意设计1. 培养孩子的想象力和创造力通过制作折纸风车，幼儿园的孩子们可以在实践中培养他们的想象力和创造力。
在制作过程中，他们会思考如何设计风车的外观和装饰，以及如何使风车在旋转时更加美丽和有趣。
这样的创意设计过程有助于培养孩子们解决问题的能力和独立思考的能力。
2. 培养孩子的手工技能在创意设计的制作折纸风车也需要孩子们具备一定的手工技能。
他们需要学会如何精确地将彩纸对折、折叠和固定，如何使用剪刀和胶水等工具。
这些基本的手工技能对于孩子们今后的学习和生活都非常重要。
总结回顾通过制作折纸风车，孩子们不仅可以锻炼手工技能，还可以培养他们的创意设计能力。
在制作过程中，他们需要学会如何精确地将彩纸对折、折叠和固定，如何使用剪刀和胶水等工具。
他们还可以在设计上进行创意发挥，添加自己的特色和想法。
这样的创意设计过程有助于培养孩子们解决问题的能力和独立思考的能力。
个人观点和理解作为一名幼儿园的手工教师，我深深地理解和重视折纸风车这样的手工制作活动。
幼儿园手工制作折纸风车教案：动手实践创造力
幼儿园手工制作折纸风车教案：动手实践创造力幼儿园手工制作折纸风车教案：动手实践创造力在幼儿园教育中，手工制作折纸风车是一项非常有意义的教学活动。
通过这个活动，幼儿不仅可以锻炼动手能力，培养他们的创造力，还可以激发他们的好奇心和探索欲。
本文将从简单的折纸风车制作开始，深入探讨动手实践对幼儿创造力的重要性。
我们来看看折纸风车制作的基本步骤。
在这个过程中，幼儿需要先准备好一张正方形的彩纸，然后按照指定的步骤，将彩纸折叠并剪裁，最终完成一个精美的折纸风车。
这个过程中，幼儿需要动手操作，不仅可以锻炼他们的手部肌肉，还可以培养他们的手眼协调能力和空间想象能力。
这种动手的实践活动，可以让幼儿在玩中学习，潜移默化地提高他们的动手能力。
而折纸风车的制作过程中，幼儿还需要发挥自己的创造力。
他们可以根据自己的想法来选择不同的颜色和图案，设计出个性化的风车。
这个过程中，幼儿可以尽情发挥想象力，培养自己的创造性思维。
从简单的纸张到精美的折纸风车，这个过程充满了乐趣和挑战，也让幼儿感受到创造的快乐和成就感。
随着折纸风车制作的完成，幼儿也需要进行总结和回顾。
他们可以和老师及同学一起共享自己的作品，互相交流和学习。
通过这个过程，幼儿可以更全面、深刻和灵活地理解折纸风车的制作过程，更深入地体会到创造力带来的乐趣和成就感。
在我个人看来，幼儿园手工制作折纸风车教案是一个非常好的教学活动。
通过动手实践，幼儿可以锻炼自己的动手能力，培养创造力和想象力。
在这个过程中，他们可以学会耐心和坚持，培养自信心和合作精神。
折纸风车制作教案的实施将给幼儿带来丰富的教育体验和成长乐趣。
在知识的文章格式中，我们可以使用序号标注的方式来展现幼儿手工制作折纸风车教案的内容，以此来更系统地呈现这个主题。
通过简单幼儿手工制作折纸风车的步骤，可以让读者更好地理解教案的实施过程，从而更深入地理解折纸风车制作对幼儿创造力的重要性。
通过本文的阐述，相信读者对幼儿手工制作折纸风车教案的动手实践创造力有了更全面、深刻和灵活的理解。
纸风车作文300字
纸风车作文300字篇1今天下午，我学会了折纸风车。
我先拿出一张长方形的白纸，对角折了一下，再把多余的纸剪掉，就成了一张正方形的白纸。
然后，我折出正方形纸的中心线，再把正方形纸的两边向中心线折，这样，纸就成了长方形的。
再把长方形的两边向中心线折，还用力押了押折横。
这下，大正方形纸缩小了，成了小正方形了。
接着，我把它还原成了长方形，向着两边拉出上面一层的四个角，同时，按照折横折起来。
这一步是最难的了，我试了好几次才成功！再接着，我把其中的两个角向外面斜折。
哇！风车的四片叶片顿时出现在我的面前，我的小风车快要完成了。
最后，我用尖尖的铅笔在叶片中间钻了一个洞，插进一根棉签棒。
这样，一架纸风车就真正完成了。
我兴高采烈地拿着风车去公园。
一阵风吹来，小风车就转了起来，看着小风车越转越快，我心里乐开了花！篇2今天，我来上作文课，张老师拿来许多吸管分给我们一人一根。
我心里想：今天张老师要给我们上什么课呢？不一会儿，老师就宣布了：“我们今天要制作风车。
”老师话音刚落，全班同学都欢呼雀跃，兴奋极了。
张老师教我们先把长方形纸对着角折成三角形，剪下余下的纸，打开成正方形。
再把正方形对折三次，打开后按着对角线用剪刀剪开三分之二，往中心点折。
在制作过程中我遇到了一个困难：风车扇叶折不到中心点，张老师就叫第一桌的的同学来帮我们。
看着他熟练地把四个角有序地重叠在一起，用牙签的.一端固定，顿时对他产生了崇拜之情。
最后，张老师帮助我把牙签尖的一端穿过吸管用双面胶固定。
我们的风车终于完成了！有的同学带着风车在教室里跑来跑去，还有的同学用嘴巴吹着风车，风车不停地呼呼转动，美极了！今天我学会了自己折纸风车，真开心啊！。
幼儿园手工制作折纸风车教案 幼儿园手工制作
折纸风车教案一、教学目标1.了解折纸风车的制作方法和原理。
2.培养幼儿的动手能力和想象力。
3.引导幼儿发现生活中的美好和乐趣。
二、教学准备1.颜色纸张、剪刀、胶水、彩笔。
2.教学PPT或图片资料，便于讲解和演示。
3.教师提前制作好一些样品，作为教学参考和激发幼儿兴趣。
4.教室环境布置，营造手工制作氛围。
三、教学过程1. 导入教师出示折纸风车的图片或样品，引导幼儿谈论风车的外形特点和功能。
通过提问，激发幼儿的好奇心和兴趣。
2.讲解制作步骤（1）教师利用PPT或图片资料，向幼儿展示折纸风车的制作步骤，包括折叠、剪刀修剪、固定等。
（2）针对每一个步骤，详细讲解并示范操作，确保每个幼儿都理解并掌握了制作方法。
3.分组制作（1）根据班级情况，将幼儿分成若干小组，让他们相互协助，共同完成折纸风车的制作。
（2）教师在一旁指导和辅助，及时纠正错误，保证每个小组都能够正确完成制作。
4.展示和分享（1）每个小组完成后，邀请他们上台展示自己的成果，并对折纸风车的制作过程进行简单介绍。
（2）其他小组可以提出建议和评价，促进彼此之间的交流和学习。
5.班级评比为了激发幼儿的参与积极性和创造力，可以组织班级评比活动，选出最优秀的折纸风车作品，并给予奖励和表彰。
四、教学反思1.教师总结本次教学的得失，对幼儿的表现给予认可和鼓励。
2.结合幼儿的实际情况和反馈意见，调整和改进教学内容和方式，不断提升教学质量。
五、延伸拓展在折纸风车制作的基础上，可以引导幼儿进行创意加工，设计出更加个性化和多样化的风车作品，开展艺术展示或手工比赛等活动，丰富幼儿的课余生活。
六、家园共育将折纸风车的制作方法和教学成果进行汇报，向家长展示幼儿的成就，促进家园共育的良好互动，使家长对幼儿的手工制作和美术教育有更深入的了解和参与。
七、结语通过手工制作折纸风车教案的设计和实施，既能够满足幼儿对美的追求和创造的欲望，又有助于培养幼儿的动手能力和想象力，是一堂丰富多彩的课程，应得到广泛的推广和应用。
风车的制作方法
纸风车的制作方法大全,玩具风车制作2.用剪刀按折痕(也就是两条对角线)剪开,但是,千万不要全剪开,而是剪到图中圆点所示位置.3.将剪开的四个角按图中箭头方向分别折向纸的中心点,用胶棒固定住,以防玩时突然突然散开4.将粘好的雏形用一个大头钉固定在竹签或小木棍上,这样,一架风车就“万事具备,只欠东风”啦?四角风车材料准备:卡纸,筷子,图钉制作步骤:1.将铅画纸剪成正方形,在上面画上你的创意图案.2.折出对角线,在中心点上钻一个小洞,找出四边的中线(图1)3.在四边的中线处各剪一刀并折起(图2)4.将筷子插入小洞,用图钉固定即可(图3)十字风车材料准备:卡纸,筷子,图钉制作步骤:1.用两种颜色的蜡光纸剪成长条(图1)2.用浆糊粘成纸圈(图2)3.在纸圈中间钻洞(图3)4.两个纸圈的小洞对整齐,插入筷子,并用图钉固定葵花风车材料准备:卡纸,筷子,图钉制作步骤:1.在纸板上剪一个直径15cm的圆(图1)2.圆上画自己喜欢的图案3.圆的四周均匀剪开,折起,在中心钻一个小孔(图2)4.在小孔中插入筷子,并用图钉固定(图3)旗帜风车材料准备:卡纸,蜡光纸,筷子,图钉制作步骤:1.用厚纸剪出一根长条,钻一小孔(图1)2.用蜡光纸剪出小棋,涂上颜色,粘在长条纸的两侧(图2)3.将筷子插如小孔,并用图钉固定卷芯风车材料准备:卷筒卫生纸,筷子,图钉制作步骤:1.取卷筒卫生纸纸芯一只,将纸芯剖开成两片2.把半片卷芯上斜切开,在中间钻一小孔3.把火柴杆插入孔中,套上饮料管即可??纸杯风车材料准备:一次性纸杯,筷子,图钉制作步骤1.将纸杯均匀地剪开2.将剪开部分向一个方向折起3.在纸杯底部钻一小孔,插入火柴杆,套上饮料管即可铝皮风车准备材料:饮料罐或罐头盒,圆木,钉子,粗铁丝,锥子制作步骤1.从饮料罐(或罐头盒)上取一块薄铝皮,剪一个直径尽可能大的圆,然后把圆分成8等份2用剪刀沿圆的半径朝圆的中心剪开,但必须保留一个直径约2厘米的中心圆3.把剪成的每个扇形依次向同一方向掰开,使每两条相邻的扇形边成30°的夹角,这样就做成了叶轮的叶片(扳时应注意使每个叶片的中部保持平整)4.把一小截直径约2厘米的圆木的一端加工成流线形,用小钉子钉在叶轮的中央5.用锥子在叶轮和圆木的中央打一个小扁孔,把事先准备好的一截长约20cm的粗铁丝一端锤扁磨尖后从叶轮中央的小扁孔插入,紧紧的嵌入圆木中,这样叶轮和叶轮轴就作成了.6.在轴上套入一个皮带轮,再把轴水平的装入支架的“羊眼”中.为不使风车受风吹后向后运动,在叶轮轴的另一端的支架上钉一铁片,使她能正好挡住轴端完成图象:手压式风车材料准备:饮料罐或罐头盒,圆木,钉子,粗铁丝,锥子制作步骤1.找一个带盖的饮料瓶,取下瓶盖,在瓶盖半径的1/2处钻一个小孔,在孔中塞进一段长50mm的饮料管2.在废易拉罐,剪一只40×18(mm)的长方形铝片,将一段长22mm的吸管放在铝片中间,用胶带粘牢做轴套,在将铝片弯成s形3.用一段长140mm的细铁丝穿进吸管做转轴,再将露出轴套两侧的铁丝折成直角,成为“U”形支架4.将插吸管的瓶盖盖在饮料瓶上,再将风车放在其上,使支架的两条腿跨在瓶盖上,吸管口要对着风车叶片的凹面,它们之间距离要适当.5.将支架的两条腿固定,手压式风车就完成了.调整吸管的高度,使风车转动不受阻为好玩法:1.手握饮料瓶,用手指对饮料瓶一压一放,空气由吸管口喷出,风车就不停的转动2.可以在瓶内装满水.再用手挤压,水由吸管喷出,推动叶轮旋转,就成为水车.#p##e#风车折纸－幼儿手工制作风车折纸－幼儿手工制作折叠方法的符号与基本折法（点此查看）。
幼儿园大班美术活动教案《折纸风车》及教学反思[5篇模版]
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幼儿园大班美术活动教案《折纸风车》及教学反思[5篇模版]第一篇：幼儿园大班美术活动教案《折纸风车》及教学反思《大班美术活动教案《折纸风车》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动教案《折纸风车》含反思！设计意图《幼儿教育指导纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。
幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。
”“不要把艺术教育变成机械的技能训练。
”本活动通过探索折纸步骤--折小风车--体验风车变式的有机过程，既进行了必要的技能培养，又通过引导幼儿自主探究学习获取了良好情感体验。
活动目标1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料(熟练掌握四角对中心折和撑开的技能)。
3.大风车片头曲音乐。
活动过程一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢? 教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。
<快思老师.教案网出处>(熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动)二、探索大风车的折法，形成步骤图1.自主探索。
师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢?小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车?幼儿独立拆解，教师巡回指导。
教师及时给予引导、鼓励。
2.共同探索。
教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。
3.整体示范。
翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。
通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。
(评析：这一环节为幼儿创设了自主探索的操作氛围，鼓励幼儿主动探索克服困难，由自主探索——共同探索——示范强化，让每位幼儿充分体验主动学习的快乐。
幼儿园大班美术活动折纸风车精品教案反思
幼儿园大班美术活动折纸风车精品教案反思一、教学内容本节课选自幼儿大班美术教材第四章《有趣的纸工》第三节《折纸风车》。
教学内容主要包括折纸风车的制作步骤、色彩的搭配以及风车的创意设计。
二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸风车的制作方法，培养他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发他们的艺术创造力。
3. 通过合作完成风车的制作，培养幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸风车的制作步骤、色彩的搭配。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力、艺术创造力及团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸风车样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 制作步骤讲解（10分钟）教师详细讲解折纸风车的制作步骤，边讲解边示范，让幼儿跟随示范操作。
3. 色彩搭配指导（5分钟）教师引导幼儿进行色彩搭配，让幼儿自由选择喜欢的颜色，培养他们的审美观。
4. 创意设计（10分钟）教师鼓励幼儿发挥创意，设计属于自己的风车，例如：在风车上画上自己喜欢的图案或写上自己的名字。
5. 制作风车（10分钟）幼儿按照步骤制作风车，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己制作的风车，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
7. 随堂练习（5分钟）教师发放练习纸，让幼儿回家后尝试制作一个折纸风车，巩固所学技能。
六、板书设计1. 《折纸风车》2. 制作步骤：（1）准备彩纸，沿对角线折叠。
（2）展开，四个角向中心折叠。
（3）沿中心线折叠，形成一个三角形。
（4）将三角形翻转，沿中线折叠。
（5）将三角形展开，形成风车。
3. 色彩搭配建议：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸风车。
2. 答案：参照课堂所学，完成一个折纸风车的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作过程中遇到的问题，及时调整教学方法。
大班手工活动教案：折纸风车
大班手工活动教案：折纸风车一、活动目标1. 了解风车的基本结构，学习用正反折叠的方法制作风车。
2. 培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的手工技能。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
4. 激发幼儿对科学的探究兴趣，培养幼儿的创新精神。
二、活动准备1. 彩纸、剪刀、订书机、彩笔等制作材料。
2. 风车模板、示范作品等。
3. 宽敞的活动场地。
三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示风车模板，引导幼儿观察风车的形状、结构，激发幼儿制作风车的兴趣。
2. 讲解：教师讲解风车的制作步骤，包括正反折叠、剪裁、组装等。
3. 示范：教师演示风车的制作过程，引导幼儿注意观察折纸技巧。
4. 制作：幼儿按照教师的指导，分组进行风车的制作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 创意：鼓励幼儿在风车上添加自己喜欢的图案，发挥创意，装饰风车。
四、活动总结1. 展示作品：组织幼儿展示自己制作的风车，鼓励幼儿分享制作过程中的心得体会。
2. 评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的表现，给予肯定和鼓励。
3. 总结：教师总结本次活动的收获，强调合作、创新的重要性，激发幼儿对下一次活动的期待。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的风车布置在活动室内，营造温馨、有趣的活动氛围。
3. 科学探究：组织幼儿观察风车在风力作用下的转动情况，引导幼儿探讨风车的原理。
4. 手工课程：根据幼儿的兴趣，开展其他折纸活动，提高幼儿的手工技能。
六、活动步骤详细分解1. 准备阶段：教师提前将风车模板、彩纸、剪刀、订书机、彩笔等制作材料准备好，并摆放在活动场地，方便幼儿取用。
2. 讲解示范：教师向幼儿展示风车模板，讲解风车的基本结构，示范如何进行正反折叠，剪裁以及组装风车。
3. 制作过程：幼儿按照教师的指导，分组进行风车的制作。
在制作过程中，教师会巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
大班美术活动教案及教学反思《折纸风车》
大班美术活动教案及教学反思《折纸风车》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的纸工》第三节《折纸风车》。
教学内容详细包括：认识风车的基本结构，学习折纸风车的步骤，运用色彩进行装饰，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解风车的基本结构，掌握折纸风车的步骤。
2. 培养幼儿的动手操作能力和色彩搭配能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：折纸风车的步骤和技巧。
教学重点：风车的基本结构，色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：折纸风车的范例，彩纸，剪刀，胶水，画笔，颜料。
学具：每组一份折纸风车的材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享在生活中见过的风车，讨论风车的用途。
2. 讲解示范（10分钟）教师讲解风车的基本结构，示范折纸风车的步骤。
强调折纸过程中的注意事项，如对折、压平、剪裁等。
3. 幼儿操作（15分钟）幼儿领取材料，按照教师示范的步骤进行折纸风车制作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中遇到的问题。
4. 色彩搭配（10分钟）教师引导幼儿用彩纸、画笔、颜料等对风车进行装饰。
指导幼儿进行色彩搭配，培养审美观念。
5. 展示评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《折纸风车》2. 内容：风车的基本结构折纸风车的步骤色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸风车，并用彩纸、画笔、颜料进行装饰。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了折纸风车的步骤和色彩搭配技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对折纸步骤掌握不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解风车的起源和发展，增加知识储备。
鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的折纸风车作品。
组织幼儿进行户外活动，观察风车在自然风力下的转动情况，加深对风车的认识。
大班美术活动折纸风车教案反思.doc
大班美术活动折纸风车教案反思大班美术活动折纸风车教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力，通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看折纸风车教案吧。
设计意图《幼儿教育指导纲要》中指出艺术活动是一种情感和创造性活动。
幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。
不要把艺术教育变成机械的技能训练。
本活动通过探索折纸步骤--折小风车--体验风车变式的有机过程，既进行了必要的技能培养，又通过引导幼儿自主探究学习获取了良好情感体验。
活动目标1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。
3.大风车片头曲音乐。
活动过程一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。
（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）二、探索大风车的折法，形成步骤图1.自主探索。
师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？幼儿独立拆解，教师巡回指导。
教师及时给予引导、鼓励。
2.共同探索。
教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。
3.整体示范。
翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。
大班美术折纸风车教案反思
大班美术折纸风车教案反思一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园大班美术活动手册》第四章“有趣的折纸”一节，详细内容围绕折纸风车的制作展开。
通过对风车的折制，让幼儿了解和掌握基本的折纸技巧，培养幼儿的动手操作能力和空间想象力。
二、教学目标1. 了解折纸风车的制作过程，掌握基本的折纸技巧。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点难点：风车各部分的折叠和组合，以及纸张的对称折叠。
重点：掌握基本的折纸技巧，完成风车的制作。
四、教具与学具准备教具：折纸风车样品、剪刀、胶棒、彩纸、示范用折纸。
学具：剪刀、胶棒、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，让幼儿观察风车的样子，引导幼儿说出风车的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解制作步骤（10分钟）分步骤讲解折纸风车的制作方法，强调重点和难点。
3. 例题讲解（5分钟）以示范用折纸为例，边讲解边示范，让幼儿直观地了解风车的制作过程。
4. 幼儿操作（10分钟）幼儿按照讲解和示范的步骤，动手制作风车。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
6. 成果展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 风车制作步骤：a. 准备彩纸，沿对角线折叠。
b. 按照折痕，将四个角分别向中心点折叠。
c. 剪下四个角，留下中心部分。
d. 将剪下的四个角分别折成风车的叶片。
e. 粘贴叶片，完成风车制作。
2. 注意事项：a. 折纸时要保持纸张的整齐。
b. 剪刀使用时要小心，避免受伤。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的折纸风车。
2. 答案：按照课堂讲解的制作步骤，完成风车制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了折纸风车的制作方法，提高了幼儿的动手能力。
但在教学过程中，部分幼儿对折叠步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
纸风车手工制作过程作文
纸风车手工制作过程作文
《纸风车制作记》
嘿，你知道吗？今天我心血来潮，决定自己动手做一个纸风车。
咱说干就干，先找来一张正方形的彩纸，颜色嘛，我选了个鲜艳的红色，喜庆！接下来就开始折叠啦。
我把这张纸对角折了一下，哎呀，可别折歪喽，然后又沿着另一条对角线折了一下。
这时候纸就有了两条明显的折痕，就像给它画上了特别的印记。
折好后，我就开始沿着折痕剪开了，这可得小心点，不能剪多了呀，不然这纸风车可就不完美了。
剪到差不多四分之一的位置吧，嘿，这还真得有点耐心呢。
然后，最有意思的部分来啦！我把剪开的每个角都折向中心点，用胶棒给它们固定住，看着这一点点成型的样子，心里还真有点小激动。
再接下来，我找了一根小木棍，把纸风车的中心点固定在木棍的一端。
嘿呀，这可不能马虎，得粘得牢牢的。
终于做好啦！我拿着木棍，迎着风跑起来，哇，那纸风车呼呼地转起来啦，就像一个欢快的小精灵，别提多有意思了。
看着它转呀转呀，我感觉自己好像也跟着变得快乐起来。
哎呀，这自己亲手做的纸风车就是不一样，下次我要再做一个更漂亮的！这纸风车呀，真是给我带来了好多乐趣呢。
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折纸风车
折纸风车
【活动目标】
1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿
仔细观察、大胆表现的能力。
2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发
展幼儿手眼协调的精细动作。
【活动准备】
1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材
料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。
3.大风车片头曲音乐。
【活动过程】
一、听音乐、玩风车，激发兴趣
师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？
教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法
（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维玩自己的大风车。
活动）
二、探索大风车的折法，形成步骤图
1.自主探索。
师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，
一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？
幼儿独立拆解，教师巡回指导。
教师及时给予引导、鼓励。
2.共同探索。
教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。
3.整体示范。
翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。
通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。
（评析：这一环节为幼儿创设了自主探索的操作氛围，鼓励幼儿主动探索克服困难，由自主探索——共同探索——示范强化，让每位幼儿充分体验主动学习的快乐。
）
三、按步骤图折风车
1.按步骤图示熟悉风车折法。
鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。
教师巡回观察幼儿作业情况，及时给以指导。
2.学习小风车折法。
师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！
老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。
宝贝风车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。
请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。
（评析：这一环节有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，通过宝贝风车有变化的强化操作，提高了幼儿的精细动作能力，进一。