三年级上册数学吨的认识(1)+(2)+解决问题(例6)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
测量
吨的认识（1）
学习目标——
1、认识质量单位吨,初步建立１吨的概念。
2、知道１吨＝1000千克，并能进行质量单位 间的换算。
3、培养估计物体质量的能力，解决实际生活 中的一些简单问题,感受数学与生活的联系。
一、复习导入，揭示课题
（一）读一读
一只恐龙约重12000千克
一、复习导入，揭示课题
（一）读一读
②
5张
③
4张
④
5张
⑤
4张
2元
面值数
0张
30元 √
3张
31元
5张
30元 √
4张
33元
6张
32元
三、知识应用
2. 用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车
能一次运走？
想一想还可以怎样装车能一次运走。
第一辆车：600＋400＋800＝1800（千克） 2吨＞1800千克
第二辆车：1000＋700＝1700（千克）
一头鲸约重50000千克
二、探究新知
（一）吨的认识
你能读一读这些数吗？
计量较重的或大宗物品的质量， 通常用吨（ t ）作单位。
1吨有多重呢？
二、探究新知
（一）吨的认识
数一数有几袋大米。 10个100千1克0个是100是0Leabharlann Baidu多克少。？
1吨就是1000千克。
二、探究新知
（一）吨的认识
1400名名这这样样重重的的同同学学大大约约 这重重名多多同少少学千千的克克体？？重是多少呢？
2吨＞1700千克
答：这样装车能一次运走。
三、知识应用
3.
电梯的载质量是1吨，现在有13位乘客，体重和 为1200千克，他们能同时乘坐电梯吗？
载质量 1吨 13人
1200千克＝1吨200千克 1吨200千克＞1吨
答:他们不能同时乘坐电梯。
四、布置作业
作业：第34页练习七，第1～3题。 第35页练习七，第6题。
②
5张
③
4张
④
5张
⑤
4张
2元
面值数
0张
30元 √
3张
31元
5张
30元 √
4张
33元
6张
32元
三、知识应用
检验一下，看第①、③ 两种方案是不是恰好用 完30元钱。
1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个
30元的书包，他可以怎样付钱？
付钱方案①和③都可以 恰好把钱付完。
付钱方案
5元
①
6张
三、知识应用
2. 在（ ）里填上适当的数。
50千克
（ 20 ）只熊猫重1吨
500千克
（ 2 ）头牛重1吨
5千克
（200）只狗重1吨
一、复习导入，揭示课题
（一）填空
8吨＝（ 800）0千克 6吨－1吨＝（ 500）0千克
2吨－900千克＝（ 1100）千克 3000千克＝（ 3 ）吨
（二）判断对错
二、探究新知
（三）想一想，填一填
一只大象重6000千克， 也就是（ 6 ）吨。
一辆卡车载质量5吨， 也就是（5000）千克。
想：1000千克是1吨， 6000千克就是6吨。
三、知识应用
1. 你能进行千克与吨的换算吗？
3吨＝（3000）千克
6吨＝（6000）千克
4000千克＝（ 4 ）吨 8000千克＝（ 8 ）吨
3吨 运煤吨数
0次
8吨 √
1次
9吨
2次
10吨
2次
8吨 √
3次
9吨
三、知识应用
可以用列表的方法， 把不同的方案都列出来。
1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个
30元的书包，他可以怎样付钱？
我如我用果还只5可元用以的5这5元张样的，想面2…值元…，的正3张好。付6张。
付钱方案
5元
①
6张
140名这样重的同学 约重215吨0！千克。
25千克
二、探究新知
（一）吨的认识
说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。
二、探究新知
（二）吨与千克的关系
4吨＝（4000）千克
想：1吨是1000千克， 4吨是4个1000千克。
3000千克＝（ 3 ）吨
想：1000千克是1吨，3000千克 里面有3个1000千克。
派车方案
① ② ③ ④ ⑤
2吨
4次 3次 2次 1次 0次
3吨 运煤吨数
0次
8吨 √
1次
9吨
2次
10吨
2次
8吨 √
3次
9吨
二、探究新知
（二）分析与解答
派车方案①和④都可以 恰好把煤运完。
派车方案
① ② ③ ④ ⑤
2吨
4次 3次 2次 1次 0次
检验一下，看第①、④ 两种方案是不是恰好运 完8吨煤。
（一）阅读与理解
下面两辆车可以用来运煤。如果每次运煤的车都装 满，怎样安排能恰好运完8吨煤？
载质量2吨
载质量3吨
怎样派车能你恰知好道把了8吨哪煤些运信完息？？
二、探究新知
（二）分析与解答
可以用列表的方法， 把不同的方案都列出来。
我如我用果还2只可吨用以的2这3吨次样的，想车3…，吨…正的好1次运。4次。
1. 1千克铁比1千克棉花重。（ ×）
2. 米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率 都是十。（ ）√
3. 一个篮球约重340千克。（ ×）
学习目标——
1、在解决简单问题过程中，学会用列表方法 整理问题中的信息，分析数量关系，寻求解决 问题的有效方法。
2、体会用列表方法整理相关信息的作用。
二、探究新知
吨的认识（1）
学习目标——
1、认识质量单位吨,初步建立１吨的概念。
2、知道１吨＝1000千克，并能进行质量单位 间的换算。
3、培养估计物体质量的能力，解决实际生活 中的一些简单问题,感受数学与生活的联系。
一、复习导入，揭示课题
（一）读一读
一只恐龙约重12000千克
一、复习导入，揭示课题
（一）读一读
②
5张
③
4张
④
5张
⑤
4张
2元
面值数
0张
30元 √
3张
31元
5张
30元 √
4张
33元
6张
32元
三、知识应用
2. 用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车
能一次运走？
想一想还可以怎样装车能一次运走。
第一辆车：600＋400＋800＝1800（千克） 2吨＞1800千克
第二辆车：1000＋700＝1700（千克）
一头鲸约重50000千克
二、探究新知
（一）吨的认识
你能读一读这些数吗？
计量较重的或大宗物品的质量， 通常用吨（ t ）作单位。
1吨有多重呢？
二、探究新知
（一）吨的认识
数一数有几袋大米。 10个100千1克0个是100是0Leabharlann Baidu多克少。？
1吨就是1000千克。
二、探究新知
（一）吨的认识
1400名名这这样样重重的的同同学学大大约约 这重重名多多同少少学千千的克克体？？重是多少呢？
2吨＞1700千克
答：这样装车能一次运走。
三、知识应用
3.
电梯的载质量是1吨，现在有13位乘客，体重和 为1200千克，他们能同时乘坐电梯吗？
载质量 1吨 13人
1200千克＝1吨200千克 1吨200千克＞1吨
答:他们不能同时乘坐电梯。
四、布置作业
作业：第34页练习七，第1～3题。 第35页练习七，第6题。
②
5张
③
4张
④
5张
⑤
4张
2元
面值数
0张
30元 √
3张
31元
5张
30元 √
4张
33元
6张
32元
三、知识应用
检验一下，看第①、③ 两种方案是不是恰好用 完30元钱。
1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个
30元的书包，他可以怎样付钱？
付钱方案①和③都可以 恰好把钱付完。
付钱方案
5元
①
6张
三、知识应用
2. 在（ ）里填上适当的数。
50千克
（ 20 ）只熊猫重1吨
500千克
（ 2 ）头牛重1吨
5千克
（200）只狗重1吨
一、复习导入，揭示课题
（一）填空
8吨＝（ 800）0千克 6吨－1吨＝（ 500）0千克
2吨－900千克＝（ 1100）千克 3000千克＝（ 3 ）吨
（二）判断对错
二、探究新知
（三）想一想，填一填
一只大象重6000千克， 也就是（ 6 ）吨。
一辆卡车载质量5吨， 也就是（5000）千克。
想：1000千克是1吨， 6000千克就是6吨。
三、知识应用
1. 你能进行千克与吨的换算吗？
3吨＝（3000）千克
6吨＝（6000）千克
4000千克＝（ 4 ）吨 8000千克＝（ 8 ）吨
3吨 运煤吨数
0次
8吨 √
1次
9吨
2次
10吨
2次
8吨 √
3次
9吨
三、知识应用
可以用列表的方法， 把不同的方案都列出来。
1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个
30元的书包，他可以怎样付钱？
我如我用果还只5可元用以的5这5元张样的，想面2…值元…，的正3张好。付6张。
付钱方案
5元
①
6张
140名这样重的同学 约重215吨0！千克。
25千克
二、探究新知
（一）吨的认识
说一说，日常生活中什么情况下用吨作单位。
二、探究新知
（二）吨与千克的关系
4吨＝（4000）千克
想：1吨是1000千克， 4吨是4个1000千克。
3000千克＝（ 3 ）吨
想：1000千克是1吨，3000千克 里面有3个1000千克。
派车方案
① ② ③ ④ ⑤
2吨
4次 3次 2次 1次 0次
3吨 运煤吨数
0次
8吨 √
1次
9吨
2次
10吨
2次
8吨 √
3次
9吨
二、探究新知
（二）分析与解答
派车方案①和④都可以 恰好把煤运完。
派车方案
① ② ③ ④ ⑤
2吨
4次 3次 2次 1次 0次
检验一下，看第①、④ 两种方案是不是恰好运 完8吨煤。
（一）阅读与理解
下面两辆车可以用来运煤。如果每次运煤的车都装 满，怎样安排能恰好运完8吨煤？
载质量2吨
载质量3吨
怎样派车能你恰知好道把了8吨哪煤些运信完息？？
二、探究新知
（二）分析与解答
可以用列表的方法， 把不同的方案都列出来。
我如我用果还2只可吨用以的2这3吨次样的，想车3…，吨…正的好1次运。4次。
1. 1千克铁比1千克棉花重。（ ×）
2. 米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率 都是十。（ ）√
3. 一个篮球约重340千克。（ ×）
学习目标——
1、在解决简单问题过程中，学会用列表方法 整理问题中的信息，分析数量关系，寻求解决 问题的有效方法。
2、体会用列表方法整理相关信息的作用。
二、探究新知