中考作文技法---应试作文的审题方法

技法一：应试作文的审题方法（《中考作文技法》）

（一）应试作文的审题步骤

审题是考场作文的序幕，是操作技能要求很高的重要的一环。

有经验的考生，应将审题过程分作四步走完。

1.扫视

快速扫读文题，以明体裁，找重点，求范围。扫读的内容为:

①看文题的类型一一看是命题、半命题，还是要求自由拟题；看是材料作文、条件作文，还是想象作文，或者是话题作文。

②看文题的内容一一是记事，还是写人；是议论，还是说明；是写学校，还是写家庭；是写文，还是写信

③看文题的表达一一是平实的，还是生动的；是直露的，还是含蓄的；是简单的，还是复杂的。

④看文题的多少一一是一个题，还是两个题；是独立的两个题，还是一材两题。

2.品析

根据不同的情况，有不同的重点:

①理解完整命题的含义，明确重点，确立中心。

②分析半命题的表达形式，理解要求，仔细斟酌之后再进行“完形填空

③阅读文题中的材料，从提炼观点、改写续写、其它用途三个角度判定其作用。

④体味材料的含义，初步提炼观点。

⑤观察文题中的图画，品析含义，提炼主题，确立立意角度。

⑥品读话题作文的材料与要求，确定自己的作文内容。

3.补读

审读构成文题的其它因素，着重查看:

①文章体裁和字数的要求。

②关于拟题、取材、格式方面的要求。

③关于材料处理的要求。

④作文过程中不容违反的规矩。

⑤其它特别的要求。

4.深究

①对看不懂的材料再从头读过，仔细推敲。

②细读文题中的解释、举例、说明与提示，看其中隐含有哪些对写作构思有用的信息。

③研究文题前后附加的成段的语言文字，看其中是否隐含有对文题写作构思的一些暗示。

以上四个步骤中，最重要的是第二步的“品析”。品析文题时，速度不妨放慢一点，时间不妨拉长 点，以确保真正地理解题义。为了理解的准确，除了从字面意义上直接体味之外，还可以运用如下两种方 法:

① 增删。或在文题中增加字词，或从文题中减少字词，从增删之后变化中体会文题的表达重点，从而 强化对文题的理解。 ② 对比，将卷面上的文题与平时见过的或考前训练过的文题进行对比，从中体会到大的差别或细微差 别，以防止草率套用原先熟悉的材料。

以上四步，看起来比较复杂，但实际上在操作上是揉为一体的，只不过是审题中要注意的四个侧面, 我们在考场上一定要为自己负责，细心审慎地“步步到堂”。

［练习］ ”这个文题中，“ ”可用什么内容来代替， 横线上可以填进那些上应的内容 用这个文题进行作文应该

扣住哪个字

2.读下面中考作文题，然后答题: 以“冬夜”为题，写一篇记叙文。

要求：以冬夜中的人、事为主要叙写内容；以景物描写作必要的渲染烘托；书写规范、字迹工整；不 少于500字。 ① 题目中哪一句话对作文的主要内容进行了提示 ② 题目中哪一句话对提高作文的档次进行了提示

3.在中考作文题“可敬天下父母心——记家长对我期望的二三事”中: ①文题的表述是平实的，还是生动的；是直露的，还是含蓄的 ③ 题目中表示文体色彩的一个词是 ④ 我们作文时应扣住文题中的

4.下面是一个很长的中考作文题，你读一读，审一审。看你发现了哪些对作文有用的信息。 根据下面一段文字作文:

现在社会上有种风气，父母爱孩子，真有点近乎溺爱。只要求孩子读书、升学，至于待人接物、劳动、 生活等等都置之脑后了。特别是家务劳动，都由父母包了下来。小到洗一块手绢，一双袜子，都是妈妈代 劳，这是不利于培养下一代的。我的父母却不然，他们严格要求我会生活，爱劳动，不怕吃苦，勤奋、节 约，对我的缺点从不迁就。所以，我学会了自己走路。

1.在“ 真

?②题目中暗示的文章主题是

这样要求我”为题，写一篇 500字左右的夹叙夹议的文章，其中

代替父母或老师，正式写文章时将它代进去。本文也可以取材于所见所闻，但要用第一人称写。 （提示：1.“

”可指任何一个人，横线上可填任何一种性质的特点或行为；“

评价用这个文题进行作文应该扣住“真”字

2.①以冬夜的人、事为主要叙写内容。 ②以景物描写作必要的

渲染烘托3.是生动的、直露的②可敬天下父母心③记④期望二三事 一个比喻，指的是有独立生活的能力②文题中的材料是暗示要写别人对“我”严格要求和“我”自己

的努 力③作文时不一定要写自己的父母④作文的内容也可以不是自己亲身经历过的事。

（二）仔细领会文题的要求

为了严谨和科学，也为了考生尽量少失误，中考作文题的命题者总是要在文题前后交代几点，并冠以

“要求”、“注意”等提示语。在这简短的文字中，有着丰富的、指令性与指导性兼容的信息。若不细细 咀嚼、领会就匆忙着笔，可能会给考场作文带来不可挽回的损失。因此，在作文应试中，不可不仔细研读 文题的“要求”。

文题的“要求”有如下三个方面的作用。 1.交代

每个文题之后必有此项内容。综合起来看，大致包括如下若干方面: ①书写的要求; ②字数的限定; ③ 取材的范围; ④ 表述的对象; ⑤ 文体的类别; ⑥ 拟题的方式; ⑦ 写作的禁忌; ⑧ 违规的处理。

这方方面面的“要求”，具有明晰的、干脆的指令性只能遵从，不能违反，否则会影响得分。如某 地中考作文题“告诉你我的一件新鲜事”中，有如下的作文要求：①内容具体。②以记叙为主，不能用书 信的格式。③文中不得出现真实的姓名、地名、校名，否则扣分。④字迹清楚，标点占格，卷面整洁。⑤ 全文不少于600字，不超过800字。这就明确地告诉我们，内容不具体者，要扣分；不写记叙文的，要扣

以“我学会了自己走路”或“ ”可指任何一

件物品，横线上可填任何一个富有感情色彩的词；“

”可指任何一件事，横线上可填任何一种对事的

4.审题中发现：①“学会了走路”是