探究凸透镜成像规律(20)
凸透镜成像规律
第二关习题： 第二关习题： 3、有一凸透镜的焦距在 厘米之间， 、有一凸透镜的焦距在10~20厘米之间，当 厘米之间 物体距透镜25厘米时 所成的像一定是（ ） 厘米时， 物体距透镜 厘米时，所成的像一定是（ D A、缩小的像 B、放大的像 、 、 C、正立的像 D、倒立的像 、 、 4、当烛焰离凸透镜40厘米时，在凸透镜另一 、当烛焰离凸透镜 厘米时 厘米时， 侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像。 侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像。 该凸透镜的焦距可能( 该凸透镜的焦距可能 C) A、50厘米 B、40厘米 、 厘米 、 厘米 C、30厘米 D、10厘米 、 厘米 、 厘米
第一关习题： 第一关习题： 1、 利用凸透镜能得到物体的放大 、 倒立 、 利用凸透镜能得到物体的放大、 的实像， 的实像 ， 这个物体应放在 2f>U>f ， 如果要得到物体放大、正立的虚像， 如果要得到物体放大 、 正立的虚像 ， 物体 位置。 应在 U<f 位置。 ２、一个凸透镜焦距是１０厘米，将物体 一个凸透镜焦距是１０厘米， １０厘米 放在离透镜８厘米处， 放大、正立、 放在离透镜８厘米处，成 放大、正立、虚 将物体放在离透镜１ 厘米处 厘米处， 像；将物体放在离透镜１2厘米处， 放大、倒立、 成 放大、倒立、实 像；将物体放在离透镜 30厘米处，成 缩小、倒立、实像；（指像的 厘米处， 缩小、倒立、 ；（指像的 厘米处 大小，倒正、虚实） 大小，倒正、虚实）
选择题： 选择题：
5、如果把今天在实验中用到的凸透 、 镜盖住一半， 镜盖住一半，像会 C 。 A、像会消失 、 C、像变暗 、 B、像剩下一半 、 D、 请学生回答后并用实验来论证一下。
探究题： 探究题：
6、小李同学在做“研究凸透镜成像规 、小李同学在做“ 实验时，将光源、凸透镜、 律”实验时，将光源、凸透镜、和光 屏放到光具座上， 屏放到光具座上，然后不管怎么移动 光屏，都未在光屏上得到光源的像。 光屏，都未在光屏上得到光源的像。 你认为造成这种现象的原因可能是什 ？（先请学生小组讨论一下 先请学生小组讨论一下， 么？（先请学生小组讨论一下，然后 再抽他们回答） 再抽他们回答）
《探究凸透镜成像的规律》教学设计5篇
《探究凸透镜成像的规律》教学设计5篇探究凸透镜成像的规律是初中物理教学的一个难点，具体该怎么做呢?以下是WTT整理的内容，供您阅读,参考。
希望对您有所帮助!《探究凸透镜成像的规律》教学设计1 一、教材分析本节内容是本章的核心，它是学生在学习第1节“透镜”，对生活中常用的透镜及对其成像情况获得丰富、具体的感性认识的基础上，带着问题，用探究的方法研究本节的内容。
本节的主要内容，就是让学生通过科学探究的活动，找出凸透镜成像的规律，使学生在全过程中自主探究，体验科学探究的全过程，从而激发学生探究成像规律的兴趣，使学生能够体验科学探究的过程与方法。
新教材以探究凸透镜成像情况与物距关系有关为主线，安排了学生“提出问题、猜想、设计实验、进行实验、分析与结论”等教学过程，让学生经历产生兴趣、发现问题、激发矛盾、进一步解决问题的过程。
很好地体现了新教材让学生在体验知识的形成、发展过程中，主动获取知识的精神。
活中的透镜的成像原理。
教材这样处理，体现了课标“从生活走向物理，从物理走向社会”的思想。
这样加深学生对凸透镜规律，又让学生运用所学知识，分析生活中的透镜的成像原理。
教材这样处理，体现了课标“从生活走向物理，从物理走向社会”的思想。
二、教法分析本节课是初中学生在物理学习过程中第一次进行全过程探究，本节课需要两个课时，第1课时重点在于培养学生猜想能力与设计实验的能力，学生猜想时一般不懂怎样去猜想，有时猜想与提出的问题毫无关联，所以我们关键应该引导学生怎样去猜想，在教学中创设合理猜想情景，并且引导学生知道猜想要有猜想的理由，不能胡乱猜想。
设计实验是探究的一个重要环节，所以我们要引导学生进行设计实验，让学生明白实验研究什么和怎样去研究，实验时应该观察什么、测量什么、记录什么?第二课时的重点放在培养学生对实验数据的分析和论证的能力方面，教师引导学生分析表格数据进行简单的比较，分析它们的相同点与不同点，让学生进行简单的因果推理，让学生以书面或口头表述自己的观点，最后教师归纳总结，这样让学生经历从物理现象和实验归纳科学规律的过程，培养了学生的处理信息的能力、分析概括的能力，从而提高了学生的科学素养。
凸透镜、凹透镜成像规律光路图(简单易懂)【可编辑】
F
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凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
凸透镜成像 按要求画出光路图
A
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凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
凸透镜成像
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凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
物距等于2f成像规律
成倒立、等大的实像，像 与物异侧，物距等于像距。 其主要应用在：其很少应 用
成正立、放大的虚像，像 与物同侧，物距小于像距 的绝对值。
其主要应用在：放大镜、 老花镜。
凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
F
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凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
凹透 镜 成 像 按要求画镜成像规律光路图 (简单易懂)
凹透 镜 成 像
A
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F
凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
概念
凸透镜 透 镜
凹透镜
凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
透镜分为了二类：
一类中间厚边缘薄的叫凸透镜
一类中间薄边缘厚的叫凹透镜
凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
主光轴：透镜中连接两侧面 球心的直线叫透镜的主光轴
主光轴
凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
F
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凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
凸透镜成像 按要求画出光路图
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凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
凸透镜成像
A
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凸透镜、凹透镜成像规律光路图 (简单易懂)
探究凸透镜成像规律
3、老奶奶用放大镜看报纸时，为了看到更大
更清晰的像，应（ A
）（请看下一个幻灯片）
A、报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些
B、报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些 C、报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些
D、报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些
下一页
物距与放大镜成像大小的关系：
物距增大，像距增大，像也随之增大
作业布置 1、[2003年] 物体放在凸透镜的主光轴上，在距透镜40厘米 处的光屏上得到一个倒立、放大的像，则该透镜的焦距可能为 （ ） A 40厘米 B 30厘米 C 20厘米 D 10厘米 2、[2001年] 物体放在凸透镜前12厘米处，在透镜一侧的光 屏上成一个倒立放大的像。当物体距凸透镜8厘米，所成的 像 （ ） A 一定是倒立放大的实像 B 可能是倒立缩小的实像 C 可能是正立放大的虚像 D 可能是正立等大的虚像 3、[2006年]在图4中，凸透镜焦距为10厘米，为了找到像的 位置，光屏应在光具座的____________厘米刻度范围内移动 (选填“60-70”或“大于70”)；保持透镜位置不变，当蜡烛在 45厘米刻度处时，移动光屏，________在光屏上成像(选填 “能”或“不能”)
Ｃ、8cm Ｄ、16cm ２、在探究凸透镜成像实验中，当物距为20 厘米时，得到一个倒立缩小的实象，此时像 距为13厘米，则凸透镜的焦距是（ D ） A、f>20cm B、13cm<f<20cm C、10cm<f<13cm D、6.5cm<f<10cm
四、根据像的变化规律判断像的大小变化，像的大小调节
物距（u）
倒立或 正立
一束平行光
像的性质 放大或 缩小 实像或 像距（ v） 虚像 实像点
实验05 探究凸透镜成像规律实验(解析版)
实验三、探究凸透镜成像规律【实验目的】：观察凸透镜成各种像的条件和规律【实验器材】：凸透镜、光具座、蜡烛、光屏、火柴【实验步骤】：①共轴调节,把蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上。
点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度。
②把蜡烛放在较远处，使2u f >，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。
观察这个像是倒立的还是正立的，是放大的还是缩小。
测量像距和物距。
③把蜡烛移向凸透镜，让蜡烛到凸透镜的距离等于2f ，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。
观察像到凸透镜的距离、像的倒正和大小。
测量像距和物距。
④把蜡烛再靠近凸透镜，让蜡烛到凸透镜的距离在2f u f >>，移动光屏，直到光屏上出现明亮、清晰的烛焰的像。
观察像到凸透镜的距离、像的倒正和大小。
测量像距和物距。
⑤把蜡烛继续靠近凸透镜，让蜡烛在凸透镜的焦点上，移动光屏，看是否能够成像⑥把蜡烛移动到凸透镜的焦点以内，移动光屏，在光屏上还能看到烛焰的像吗?⑦表格：透镜焦距f= cm【实验结论】： 物距（u ）成像的性质 像距（v ） 物距（u ）与像距（v ）的关系 应用 u ﹥2f倒立、缩小的实像 f<v<2f u>v 照相机 u=2f倒立、等大的实像 v=2f u=v 测焦距 f ﹤u ﹤2f倒立、放大的实像 v>2f u<v 投影仪 u=f不成像 获得平行光束 u ﹤f 正立、放大的虚像 放大镜【考点方向】：1、测量凸透镜的焦距：利用平行光源或太阳光粗测凸透镜的焦距。
其中利用太阳光来寻找焦点时一定要：让太阳光正对透镜（使光线平行于透镜主光轴）。
2、操作过程中，应固定好蜡烛、凸透镜，然后移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止，读出物距与像距的大小。
3、当物距小于焦距时，无论怎样移动光屏，在光屏上也找不到物体的像。
此时应去掉光屏，透过凸透镜观察火焰的成像情况。
4、光屏上没有像原因：①蜡烛放在一倍焦距内；②焦距太大，像成在光具座外。
实验探究凸透镜成像的规律(实验报告)
探究凸透镜成像的规律——实验报告班级：___________ 实验日期：____________ 指导教师：___________学生姓名：________ 合作者：_____________一、实验目的（1）通过实验探究，知道凸透镜成像的规律。
（2）通过经历探究过程，提升学生对证据的分析和论证能力。
（3）通过探究活动，体会实验探究活动在认识事物过程中的重要意义。
二、知识准备（1）凸透镜是许多光学仪器的重要元件，可以呈现不同的像。
凸透镜在照相机中成、立的_____像；通过投影仪成、立的像；用凸透镜做放大镜时，成、立的像。
（2）实像和虚像的区别：实像由光线会聚而成，虚像由实际光线的会聚而成；实像是的（选填“倒立”或“正立”）；实像用光屏承接，虚像（选填“能”或“不能”）。
三、进行实验（1）实验器材：凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、带刻度尺的光具座。
（2）提出问题照相机和投影仪都成倒立的实像，所不同的是：物体距离照相机的镜头比较远，在胶片上成缩小的实像；物体距离投影仪的镜头比较近，在屏幕上成放大的实像。
当凸透镜作为放大镜使用时，成的是放大的虚像，物体必须距离放大镜比较近。
可见，像的虚实、大小、正倒跟物体离凸透镜的有关系。
像的虚实、大小、正倒跟物距有什么对应关系呢?（3）猜想与假设结合《生活中的透镜》跟小组同学讨论，提出合理的猜想。
①可能与的距离有关。
生活中的支持事例：照相机、投影仪和放大镜的成像特点不同，是因为物体到透镜的距离不同。
②可能与有关。
生活中的支持事例：同一物体通过照相机成像，当照相机的焦距改变时（调焦），凸透镜所成像的大小会改变。
（4）设计实验①物距和像距：物距u是指物体到透镜光心的距离；像距v是指像到透镜光心的距离。
②如图所示，我们把物体放在距凸透镜较远的地方，然后逐渐移近，观察成像的情况。
以焦距为参照距离，对物距和像距进行研究。
（5）实验提示①实验时把凸透镜放在光具座的中央位置不动，并调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在处。
凸透镜成像的规律(探究凸透镜成像的规律)++课件++2024-2025学年物理人教版八年级上册
知识点2 凸透镜成像的规律 【核心知识】一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物 近像远实像大，物近像近虚像小。
物理 八年级上册 人教版
第3节 凸透镜成像的规律 第1课时 探究凸透镜成像的规律
知识点1 探究凸透镜成像的规律 【核心知识】①物体到__透__镜__光__心___的距离叫作物距，像到__透__镜__光__心___的距离叫 作像距；②凸透镜成像的规律：物距大于二倍焦距时，成__倒__立____、__缩__小____的 __实__像；物距等于二倍焦距时，成__倒__立___、__等__大__的__实__像；物距在一倍焦距和 二倍焦距之间时，成__倒__立___、_放__大___的_实___像；物距小于一倍焦距时，成_正__立___、 __放__大___的__虚__像。
(2)将点燃的蜡烛和光屏分别放在如图所示的位置，此时光屏上呈现了烛焰清晰 的像，像的性质是倒立、_放__大___(填“放大”或“缩小”)的实像，如果此时将蜡烛 和光屏对调，光屏能上____(填“能”或“不能”)呈现烛焰清晰的像。
(3)若小华在做实验时，用一小片碎纸片将凸透镜的镜面遮挡住了一部分，此时 光屏上__烛__焰__的__像__变__暗__了__些___(填“烛焰的像不完整”“会有纸片的像”或“烛焰的 像变暗了些”)。
解：
9．(教材P121图改编)(2023·阜新)小新透过凸透镜看到烛焰S的像点S′，画出光路 图确定像点S′的位置，图中F为焦点。
10.如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置。
凸透镜成像的规律——习题及答案
探究凸透镜成像的规律1.一个焦距为10cm的凸透镜，当物体从离透镜30cm处逐渐移到离透镜20cm处的过程中，像与像距的变化为（）A.像逐渐变小，像距逐渐变小B.像逐渐增大，像距逐渐增大C.像先小后大，像距逐渐增大D.像逐渐增大，像距逐渐变小2.通过实验发现凸透镜可以成实像，也可以成虚像；可以成放大的像，也可以成缩小的像；可以成倒立的像，也可以成正立的像。
我们可以看到，物体通过凸透镜所成的像的____________、____________、____________、____________等取决于物距和凸透镜的____________关系。
3.当物距___________2倍焦距时，凸透镜成的像是___________实像；当物距___________焦距时，成虚像，并且虚像的尺寸___________。
4.一个物体在凸透镜前20cm处，在屏上成一倒立缩小的像，则透镜的焦距f（）A.10cm<f<20cmB.f>10cmC.f<10cmD.f>20cm5.许多家庭的门上都装有防盗门镜(俗称“猫眼”)。
从室内透过防盗门镜向外看，可以看到来客的正立、缩小的像。
由此可以断定，此时防盗门镜的作用相当于一个（）A.凸透镜B.凹透镜C.凸透镜和凹透镜D.玻璃砖6.（2010天津模拟）如图3-3-1所示，凸透镜的焦距为8cm，当物体AB放在该凸透镜主轴上距离凸透镜12cm的位置处时，调整光屏的位置使光屏上出现该物体清晰的像，则在光屏上得到一个（）图3-3-1A.倒立放大的实像B.倒立缩小的实像C.正立放大的实像D.正立放大的虚像7.（2010江苏连云港模拟）如图3-3-2是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(屏未画出)，当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。
若透镜位置不变，将蜡烛移到刻度为30cm处，则（）图3-3-2A.移动光屏，可以在屏上得到倒立放大的像B.移动光屏，可以在屏上得到倒立缩小的像C.移动光屏，可以在屏上得到正立放大的像D.不论光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像8.（2010江苏徐州课改区模拟）如图3-3-3所示，是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏研究凸透镜成像规律的实验装置，其中还需要调整的是____________。
凸透镜成像的规律
凸透镜成像的规律凸透镜成像的规律【学习目标】1.理解凸透镜成像规律；2.知道凸透镜成像倒立、缩小（或放大）实像的条件及应用；3.知道凸透镜成正立、放大虚像的条件；4.掌握探究凸透镜成像的过程。
能在探究活动中，初步获得提出问题的能力，通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法，学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
【要点梳理】要点一、凸透镜成像规律1、凸透镜成像的特点和应用见下表：物的位置像的位置像的性质应用举例u＞2f2f＞v＞f物像异侧缩小、倒立、实像照相机，眼睛u=2f v=2f 等大、倒立、实像特点：实像大小转折点2f＞u＞f v＞2f 放大、倒立、实像幻灯机，投影仪u=f不成像特点：像的虚实转折点（焦点除外）；物距大于二倍焦距成缩小的。
（3）“成实像时，物近像远像变大”：成实像时，物体靠近透镜，像远离透镜，像逐渐变大。
（4）“成虚像时，物近像近，像变小”：成虚像时，物体靠近透镜，像也靠近透镜，像逐渐变小。
要点二、凸透镜成像光路图1、成倒立缩小实像时，物距2u f>>如下图>，像距2f v f所示：2、成倒立放大实像时，物距2f u f>如下图v f>>，像距2所示：3、成正立放大虚像时，物距u f<如下图所示：要点诠释：1、凸透镜成像规律口决记忆法（一）：物远实像小而近，物近实像大而远，如果物放焦点内，正立放大虚像现；幻灯放像像好大，物处一焦二焦间，相机缩你小不点，物处二倍焦距外。
2、凸透镜成像规律口决记忆法（二）：凸透镜，本领大，照相、幻灯和放大；二倍焦外倒实小，二倍焦内倒实大；若是物放焦点内，像物同侧虚像大；一条规律记在心，物近像远像变大。
【典型例题】类型一、探究凸透镜成像1.小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图甲所示，又用这种同样大小有方格的白纸板做光屏，然后将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好。
凸透镜成像的规律
凸透镜成像的规律要点一、凸透镜成像规律1心得：凸透镜的成像规律可以联想它的应用来加以记忆，典型的三个应用是：照相机、幻灯机和放大镜，它们都是利用凸透镜成像规律制成的。
弄清这些仪器的原理，头脑中有使用这些仪器时的情景，就不难记住凸透镜成像的规律了。
2、总结凸透镜成像规律，可简要归纳成“一焦分虚实，二焦分大小；成实像时，物近像远像变大；成虚像时，物近像近，像变小。
”（1）“一焦分虚实”：物体在一倍焦距以内成虚像，一倍焦距以外成实像。
（2）“二焦分大小”：物距小于二倍焦距，成放大的像，（焦点除外）；物距大于二倍焦距成缩小的。
（3）“成实像时，物近像远像变大”：成实像时，物体靠近透镜，像远离透镜，像逐渐变大。
（4）“成虚像时，物近像近，像变小”：成虚像时，物体靠近透镜，像也靠近透镜，像逐渐变小。
要点二、凸透镜成像光路图1、成倒立缩小实像时，物距2u f>，像距2f v f>>如下图所示：2、成倒立放大实像时，物距2f u f>>，像距2v f>如下图所示：3、成正立放大虚像时，物距u f<如下图所示：类型一、探究凸透镜成像1、（•河北一模）如图所示，a、b、c、d是距凸透镜不同距离的四个点，F为焦点．物体放在a点时，成、的实像，就是根据这一原理制成的；当物体由a点运动到c 点，所成的像（选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”）。
2. （•大丰市校级一模）在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．蜡烛位置如图所示，这时的物距是 cm，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、的实像；投影仪把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜；给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像；若取下远视眼镜，为了使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏（选填“远离”或“靠近”）透镜。
【变式】把高2cm的发光棒立于焦距为5cm凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4cm高的像，物体离凸透镜的距离可能是（）A．7.5cm B．12.5cm C．4.5cm D．10cm类型二、凸透镜成像规律的应用3.（•通辽模拟）某人照相，拍了一张后，他向照相机移近了几步，再拍一张，如果照相机的位置不变，拍照的人应该（）A．把镜头向外拉一些，人像变大B．把镜头向里缩一些，人像变大C．把镜头向外拉一些，人像变小D．把镜头向里缩一些，人像变小类型三、综合应用4. 下列光学仪器的应用，哪个得到的实像比物体大（）A. 放大镜B. 幻灯机C. 照相机D. 潜望镜【变式】（多选）下列说法中正确的是（）A．照相机、幻灯机的镜头都相当于一个凸透镜B．使用幻灯机时，为了在屏幕上得到正立的像，幻灯片应倒立放置C．只要是放大镜，无论什么情况下都能成放大的像D．平面镜能成等大的实像巩固练习一、选择1. 凸透镜所成正立像一定是( )A．像比物大 B．像比物小 C．像物分立透镜两侧 D．像物等大2.（•鄂州模拟）把蜡烛放在距离凸透镜50cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到倒立、缩小的清晰像．那么凸透镜的焦距不可能是（）A．5 cm B．10 cm C．20 cm D．30 cm3.（多选）如图所示，在“研究凸透镜成像规律”的实验中，光屏上出现了清晰的烛焰像．已知凸透镜的焦距为f，由此可以判断像距v和物距u所在的范围是（）A．v＜f B．f＜v＜2f C．u＞2f D．f＜u＜2f4. 物体沿凸透镜主光轴从2倍焦距处匀速向外移动的过程中，像的大小和速度将（）A．像变大，速度变大 B．像变大，速度不变C．像变小，速度变小D．像变小，速度不变5. 用同一凸透镜在光具座上分别探究甲、乙两物体的成像情况．实验时甲、乙两物体直立于光具座上，且甲物体比乙物体长些，它们经凸透镜成像后，下列说法中正确的是( )A．若它们都成放大的实像，则甲的像一定比乙的像长B．若它们都成等大的实像，则甲的像一定比乙的像短C．若它们都成缩小的实像，则甲的像一定比乙的像长D．不论成放大还是缩小的实像，甲的像都有可能比乙的像短二、填空7.将一个凸透镜对准太阳光，可在距透镜10cm的地方得到一个最小亮点。
人教版物理八年级(上)光学实验探究：凸透镜成像的规律
实验探究：凸透镜成像的规律【实验步骤分解】1、作出猜想：观察下图，你的猜想是。
【答案】凸透镜所成像的大小、正倒可能与放大镜以及物体的位置有关。
2、实验过程：用蜡烛作物体，把放在桌面同一直线上。
点燃蜡烛，使。
先把蜡烛放在离透镜较远的地方，然后逐渐向移动，移动的过程中，选取若干个位置，并调整的位置，直到，观察。
如果无论怎样移动光屏，光屏上都不能成清晰的像，则。
将所得数据填人表格，根据所得数据和现象总结凸透镜成像的规律。
【答案】蜡烛、凸透镜、光屏依次；烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度；透镜；光屏；光屏上成清晰的像为止；成像的情况；在合适范围内，透过透镜直接观察像的情况.3、对实验步骤的分析：（1）调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度的目的是：。
（2）实验时，甲小组同学改变蜡烛位置后，移动光屏去寻找蜡烛的像，而乙小组同学改变光屏的位置后，移动蜡烛在光屏上寻找像，你认为做法比较合理，因为。
（3）将蜡烛从很远的地方逐渐向凸透镜靠近，观察在这个过程中，蜡烛经过位置以后，所成的像由缩小变成放大，经过位置以后，由实像变成虚像。
（4）实验时，固定蜡烛和凸透镜的位置，移动光屏位置却出现无论怎样调整光屏的位置，都不能在光屏上成一个清晰的像，原因可能是什么？【答案】（1）成像在光屏的中央；（2）甲；探究的是物距对凸透镜成像规律的影响，所以应该改变物距后，去寻找像的位置；（3）二倍焦距；一倍焦距（4）原因是物体放在一倍焦距内或焦点上，成的是虚像或不成像，无法用光屏承接或烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一直线、同一高度上4、画出此实验的表格。
【答案】略5、从能量的角度解释实像和虚像的区别。
【答案】光屏能承接到的是实像，是实际光线会聚成的，是能量的聚集；光屏上不能承接，但眼睛能看到的是虚像，不是实际光线会聚成的，在像的位置上没有能量的聚集。
6、实验时蜡烛在凸透镜前，光屏上呈现烛焰倒立、放大的实像，保持蜡烛和光屏的位置不变，将透镜向光屏方向移动至某一位置，光屏上将再次成一个像，一段时间后，发现像成在光屏的上方，小宇的调节是将光屏向上调节，使像成在光屏的中央，你的调节。
探究凸透镜成像规律的实验(含标准答案)
探究凸透镜成像的规律实验题1．在“探究凸透镜的成像规律”实验中：（1）如图1所示，可知该凸透镜的焦距为______cm；（2）如图2所示，应将光屏向______（选填“上”或“下”）调整，使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度，其目的是______；（3）当烛焰距离凸透镜25cm时，移动光屏使光屏上成倒立、______的实像，生活中的______就是利用这个原理制成的；（4）接下来将蜡烛向凸透镜方向移动，若在光屏上还能得到清晰的像，应将光屏______凸透镜（选填“靠近“或“远离”）．2．小明同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，选用了焦距未知的凸透镜：（1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图所示，则该凸透镜的焦距为______cm．（2）正确安装调节好实验装置后，小明同学进一步实验，当把烛焰放在凸透镜25cm处时，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立______（选填“放大”或“缩小”）的清晰的实像．（3）应用（2）中描述的凸透镜成像原理，可以制成______（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）．（4）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透镜下半部分，则光屏上所成的像______（选填“完整”或“不完整”）．3．在“探究凸透镜成像规律”的实验中（1）实验装置正确安装并调节后，小芳同学某次实验情景如图所示，此时她在光屏上看到了烛焰清晰的像，生活中的就是利用这一原理制成的．（2）实验过程中，如果用不透明的硬纸板档住凸透镜的上半部分，则光屏上的像A．只出现烛焰像的上半部分 B．只出现烛焰像的下半部分C．出现烛焰完整的像，但像更小了D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了（3）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移一小段距离后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蜡烛与凸透镜之间放一个______（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）．（4）实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，导致光屏上的像向上移动，为了使烛焰的像能成在光屏中央，在不更换实验器材的情况下，请写出一种可行的方法：______．4．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为10cm．（1）调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，如图所示，这样调整的目的是为了______；（2）把点燃的蜡烛由图示位置移至光具座的14cm刻度处时，需将光屏向______（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰、倒立、______的实像；______就是利用这一成像规律工作的；1 / 3（3）完成实验后，继续模拟远视镜的缺陷，给透镜戴上远视眼镜，调节光屏的位置，使烛焰在光屏上成一个清晰的像；取下远视眼镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，为使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏______（选填“远离”或“靠近”）透镜．5．某同学用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示．（1）要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向______（填“上”或“下”）调节．（2）实验过程中，当烛焰距凸透镜20cm时，移动光屏至某一位置，能在光屏上得到一个等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是______cm．（3）当烛焰距凸透镜35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、______的实像，日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是______（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏______（填“靠近”或“远离”）透镜，直至得到清晰的像．（4）实验中怎样操作，才能在光屏上得到最清晰的像？______．6.如图所示的甲、乙两图分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，将点燃的蜡烛A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，这样操作的目的是为了。
初中物理凸透镜成像规律知识点总结
初中物理凸透镜成像规律知识点总结初中物理凸透镜成像规律知识点总结（通用6篇）在日复一日的学习中, 大家都背过不少知识点, 肯定对知识点非常熟悉吧！知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。
相信很多人都在为知识点发愁, 下面是店铺收集整理的初中物理凸透镜成像规律知识点总结, 仅供参考, 大家一起来看看吧。
初中物理凸透镜成像规律知识点总结 1探究凸透镜成像规律实验: 从左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏。
1.调整它们的位置, 使三者在同一直线（光具座不用）；2、调整它们, 使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在同一高度。
凸透镜成像规律:物距（u）像距（υ ）像的性质应用u > 2f f<υ<2f 倒立缩小实像照相机u = 2f υ= 2f 倒立等大实像（实像大小转折）f< u<2f>2f 倒立放大实像幻灯机u = f 不成像（像的虚实转折点）u < f υ> u 正立放大虚像放大镜凸透镜成像规律口决记忆法口决一: "一焦（点）分虚实, 二焦（距）分大小；虚像同侧正；实像异侧倒, 物远像变小"。
口决二:物远实像小而近, 物近实像大而远,如果物放焦点内, 正立放大虚像现；幻灯放像像好大, 物处一焦二焦间,相机缩你小不点, 物处二倍焦距远。
口决三:凸透镜, 本领大, 照相、幻灯和放大；二倍焦外倒实小, 二倍焦内倒实大；若是物放焦点内, 像物同侧虚像大；一条规律记在心, 物近像远像变大。
注1：为了使幕上的像"正立"（朝上）, 幻灯片要倒着插。
注2：照相机的镜头相当于一个凸透镜, 暗箱中的胶片相当于光屏, 我们调节调焦环, 并非调焦距, 而是调镜头到胶片的距离, 物离镜头越远, 胶片就应靠近镜头。
初中物理凸透镜成像规律知识点总结 2本知识点重点掌握的知识为: 凸透镜成像规律与照相机、幻灯机和放大镜的原理。
对于规律我们可以如此记忆“一倍焦距不成像, 内虚外实分界明；二倍焦距物像等, 外小内大实像成, 物近像远像变大, 物远像近像变小；实像倒立虚像正, 照、投、放大对应明常见考法本知识主要以实验探究的形式考查凸透镜成像规律, 题目的难度较大；照相机、幻灯机和放大镜的原理常以选择题的形式来考查。
中考物理凸透镜成像的规律及答案
一、初中物理凸透镜成像的规律1.如图所示的四种现象中，有关叙述正确的是（让凸透镜正对太阳，后面放一张白纸，在白纸上形成了较大的光斑, 此时光斑离透镜12. 0厘米，若将透镜远离白纸则光斑变小，则焦距可能小于12. 0厘米也可能大于12.0厘米我们看到塔在水中形成倒影是由于光在同种均匀介质中沿直线传播而成的等大虚像【答案】C【解析】【分析】【详解】A.让凸透镜正对太阳，后面放一张白纸，在白纸上形成了较大的光斑，此时光斑离透镜 12.0厘米，若将透镜远离白纸则光斑变小，根据凸透镜三条特殊光线，平行于主光轴的光 线经凸透镜折射后通过焦点，太阳光是相当于平行光的，所以白纸越靠近凸透镜，光斑越 大，则焦距是大于12.0cm 的，A 错误；B.手影是光的直线传播所形成的暗区，不是物体的像，B 错误；C.水中铅笔看起来变弯折是由于光从水中斜射向空气时，发生折射形成的，C 正确；D.我们看到塔在水中形成倒影是由于光在水面发生反射形成的，不是由于光在同种均匀 介质中沿直线传播而成的等大虚像，D 错误。
故选C o2 .在“探究凸透镜成像的规律''时，将点燃的蜡烛放在距凸透镜30cm 处，在透镜另一侧距 B. 于-WiM水中铅笔看起来变弯折是由于光的折射形成的A. C.离透镜16cm处的光屏上得到烛焰清晰的像.则下列相关说法正确的是（）①光屏上成倒立、放大的实像②照相机是利用这一成像原理工作的③该透镜的焦距f 一定满足8cm < f < 15cm④将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，要使光屏上出现清晰的像，光屏应靠近透镜A.只有①和③B.只有②和④C.只有②和③D.只有①和④【答案】C【解析】根据凸透镜成像的规律分析：①将点燃的蜡烛放在距凸透镜30cm处，在透镜另一侧距离透镜16cm处的光屏上得到烛焰清晰的像，即物距大于像距，所以成倒立缩小的实像，故①错误；②照相机就是利用凸透镜成倒立缩小的实像的原理制成的，故②正确；③凸透镜成倒立缩小的实像时，物距大于二倍焦距，即30cm>2/,得：/<15cm ;像距为一倍到二倍焦距之间，即/<16cmv2/,得：f > Scm , f <16cm ；综合以上条件得：8cm</<15cm,故③正确；④将近视镜片，即凹透镜放在蜡烛和凸透镜之间，由于凹透镜对光线有发散作用，所以像将远离凸透镜，所以要使光屏上出现清晰的像，光屏应远离透镜，故④错误：故选C.点睛：凸透镜成像规律是常考试的内容，应牢记凸透镜的成像规律，有些同学总是记不住，要下点功夫，可以结合成像光路图进行练习、记忆.3 .将一物体放在凸透镜前，使物距依次为6cm、18cm和24cm,分别得到放大的虚像、放大的实像和缩小的实像，则凸透镜的焦距f满足关系式A. f<6cmB. 6cm<f<18cmC. 9cm<f<12cmD. 18cm<f<24cm【答案】C【解析】【分析】【详解】当物距为6cm时，成放大的虚像，所以f>6cm.当物距等于18cm时，成放大的实像，即物距在一倍到二倍焦距之间，则9cm<f<18cm .当物距等于24cm时，成缩小的实像，所以24cm >2f,则f<l2cm.故：9cm <f < 12cm , C符合题意.选C .【点睛】重点是凸透镜成像规律的应用，关键是根据每次成像时的特征，列出相应的不等式，综合求解.4 .如图所示，将点燃的蜡烛放在距凸透镜20cm处时，在另一侧距凸透镜20cm处的光屏上出现了一个与烛焰等大的清晰像，若保持蜡烛的位置不变，更换一个焦距为15cm的凸透镜，要想在屏上出现清晰像，下列操作可行的是A.使屏远离透镜B.使屏靠近透镜C.使屏向上移动D.使屏向下移动【答案】A【解析】【详解】根据题意，当物距20cm时，在另一侧距凸透镜20cm处的光屏上可以得到一个与蜡烛等大的像，由凸透镜成像规律知，此时u=v=2/=20cm,则焦距为六10cm：更换凸透镜焦距为15cm时，15cm<20cm<30cm,即蜡烛在凸透镜一倍焦距和二倍焦距之间，此时凸透镜成倒立、放大的实像，像距为匕>2/=30cm,则屏应远离透镜才能出现清晰像.故A正确.5 .如图所示，竖直放置的不透光物体（足够大）中紧密嵌有一凸透镜，透镜左侧两倍焦距处，有一个与主光轴垂直的物体AB,在透镜右侧三倍焦距处竖直放置一平面镜MN,镜面与凸透镜的主光轴垂直，B、N两点都在主光轴上，AB与MN高度相等，且与透镜上半部分等高.遮住透镜的下半部分，则该光具组中，物体AB的成像情况是（）A.两个实像，一个虚像B. 一个实像，两个虚像C.只有一个虚像D.只有一个实像【答案】D【解析】【详解】①按题意，AB在凸透镜右侧距离透镜2f处成一个倒立的等大的实像.②由于成像后的光线是射向右下方的，所以不能在平面镜上成像（平面镜只在主光轴的上方），所以只能成一个实像.③如果平面镜足够大，则“AB在凸透镜右侧距离透镜2f处成一个倒立的等人的实像"又会在平面镜上成一个等大的虚像，平面像反射后的光线又会经凸透镜成一个缩小的倒立的实像（成在凸透镜左侧f与2f之间.此时相当于物距为4f.当然，也要满足凸透镜是足够大了才有此种情况）.故选D .【点睛】此题主要考查凸透镜成像规律及其应用，此题的突破点是，AB只有在主光轴上的那点折射后入MN,其它均没有，故只有一个实像.6 .在“探究凸透镜成像规律''的实验中，蜡烛距凸透镜36cm时，在凸透镜另一侧18cm处的光屏上得到清晰缩小的像，当蜡烛距凸透镜18cm时，它的像一定是()A.像距为36cm,且成缩小的实像B.像距为36cm,且成放大的实像C.像距为18cm,且成缩小的实像D.像距为18cm,且成放大的虚像【答案】B【解析】【分析】【详解】当u>2f时，成倒立、缩小的实像，f < v < 2f, u > v.当蜡烛距凸透镜18cm时，f < u <2f.由于f<u<2f,成倒立、放大的实像，v>2f, u<v.凸透镜的一个物距对应一个像距，所以，像距为36cm,且成放大的实像.故选B.7 .下列关于光学知识的说法中，正确的是A.老花镜是利用凹透镜对光的发散作用使物体的像成在视网膜上8 .近视镜是利用凹透镜对光的发散作用使物体的像成在视网膜上C.照相机利用凸透镜成正立、缩小的实像的原理制成的D.放大镜利用凸透镜成正立、放大的实像的原理制成的【答案】B【解析】A.老花镜是凸透镜，因此老花镜是利用凸透镜对光的会聚作用使物体的像成在视网膜上，故A 错误；B.近视镜是凹透镜，因此近视镜是利用凹透镜对光的发散作用使物体的像成在视网膜上，故B正确：C.照相机拍照时，物体到透镜的距离大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像，故C错误；D.放大镜使用时，物体到透镜的距离小于一倍焦距，成正立、放大的虚像,故D错误.故选B.8.如图，小明在实验室探究凸透镜成像规律，先把凸透镜、光屏放在光具座上，发现窗外景物在光屏上成清晰的像。
(完整版)中学物理凸透镜成像原理及规律
物理凸透镜成像原理及归率目标认知：学习目标：1.理解凸透镜的成像规律。
2.能在探究活动中，初步获得提出问题的能力。
3.通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。
4.学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
学习重点：1、理解凸透镜的成像规律；2、会应用凸透镜的成像规律解决实际问题。
学习难点：凸透镜成像规律的探究和总结过程。
知识要点梳理：探究凸透镜成像规律：实验：从左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏。
1、调整它们的位置，使三者在同一直线（光具座不用）；2、调整它们，使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在同一高度。
凸透镜成像规律：物距（u）像的性质像距(v)应用倒正实虚放大或缩小u＞2f 倒立实像缩小f＜v＜2f 照相机u=2f 倒立实像等大v=2f 特点：实像大小转折点f＜u＜2f 倒立实像放大v＞2f 幻灯机u=f 不成像特点：像的虚实转折点u＜f 正立放大虚像v＞u 放大镜规律方法指导:一、要解决凸透镜成像问题，同学们要弄清以下几个问题：1.跟主光轴平行的光线，经过凸透镜折射后通过焦点；2.通过焦点的光线，经凸透镜折射后跟主光轴平行；3.通过光心的光线，经过凸透镜折射后方向不变。
现在，我们利用这三条光线完成凸透镜成像规律作图，作法：①画一直线表示主光轴；②把透镜放在主光轴中央，从透镜的位置开始在左右两边的轴上用粉笔标出等于焦距和2倍焦距的位置；③物体分别放三个位置（u＜f、f＜u＜2f、u＞2f）；④画出平行于主光轴的光线被凸透镜折射后经过焦点的光线.；⑤通过焦点的光线被凸透镜折射以后平行于主光轴射出；⑥两条折射光线在透镜另一侧相交于一点；⑦过这一点作垂直主光轴的线，这就是物体的像；⑧若两条折射光线在透镜另一侧不相交，反向延长，交于物体与透镜的同侧；⑨过这一点作垂直主光轴的线，用虚线表示其成的像为虚像，如图所示:二、凸透镜成像规律口决记忆法：口诀一：一焦（点）分虚实，二焦（距）分大小；成虚像时：物近像近像变小；成实像时：物近像远像变大。
《探究凸透镜成像的规律》教学设计精选3篇
《探究凸透镜成像的规律》教学设计精选3篇探究凸透镜成像规律篇一凸透镜成像规律是中考的一个考点。
在透镜知识的学习过程中，尽管我们都通过实验研究了凸透镜的成像规律，在实际练习时仍会因规律遗忘感到做题困难。
现介绍几招记忆技巧，供同学们参考。
方法一：列表记忆法（f为凸透镜的焦距）凸透镜成像规律表由表中内容可以看出：1. 凸透镜成实像的特点是物体在焦点以外。
当物体从2倍焦距以外向焦点移动的过程中，物距逐渐减小，像距逐渐增大，像也逐渐变大，像和物体一定在凸透镜的异侧，并且像是倒立的。
2. 凸透镜成虚像的特点是：物体在１倍焦距以内，像和物体一定是在透镜的同侧，并且像是正立、放大的。
3. 从表中看出，有三个“没有”：①没有正立的实像；②没有倒立的虚像；③没有缩小的虚像。
方法二：数轴记忆法说明：1. 焦点F是凸透镜成实像和虚像的分界点。
当物体放在凸透镜的焦点上（即物距u等于焦距f）时，既不成实像也不成虚像，因为从焦点发出的光线经过凸透镜折射后与主光轴平行射出，平行光不能相交，所以不能成像。
当物体放在焦点以外时成实像，当物体放在焦点以内时成虚像，即物体成像以焦点F 分为界点，分成虚像和成实像的区域，物体的位置分别在成虚像和实像的区域时，所成的像就对应数轴图上的规律。
2. 2倍焦距处是凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点。
物体在2倍焦距处成等大的实像，在2倍焦距以外成缩小的实像，在1倍和2倍焦距之间成放大的实像。
方法三：口诀记忆法由列表和图像记忆法中可以归纳出下面的简单口诀：1倍焦距分虚实，2倍焦距分大小。
实像与物异侧倒，物近像远像变大。
虚像与物同侧正，物远像近像变小。
方法四：图像法光路图法分析凸透镜成像规律涉及到四幅图，如下：光路图法分析凸透镜成像规律虽然说可以从本质上认识凸透镜成像规律，找到成像的原因，但是由于现在课程标准明确提出了对凸透镜成像规律的光路图不要求掌握，只要求通过实验探究出凸透镜成像规律的内容，因此，同学们只需对此方法简单了解。
2022年中考物理二轮重点专题训练 探究凸透镜成像的规律(有答案)
探究凸透镜成像的规律（含答案）1．小伟用图甲所示的实验装置探究“凸透镜成像的规律”，所用凸透镜的焦距为10.0cm。
（1）小伟在组装器材时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在___________；（2）实验过程中，凸透镜始终固定在光具座50cm刻度线处。
如图甲所示，当蜡烛放在光具座20cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、___________（填“放大”、“等大”或“缩小”）的像；利用该成像规律制成的光学仪器是___________；（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）（3）接下来小伟将蜡烛向远离凸透镜方向移动一段距离如图乙所示，为了能在光屏上再次看到烛焰清晰的像，他应将光屏在甲图的基础上___________透镜（选填“靠近”或“远离”）；（4）蜡烛随着燃烧而变短，为了使烛焰的像仍能成在光屏中央，应该________；（选填“A”、“B”、“C”或“D”）A．将凸透镜向下移动一些B．将光屏向下移动一些C．将光屏向透镜靠近一些D．将蜡烛向下移动一些（5）在光屏上得到清晰的像后，小伟取下自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间临近透镜的地方，发现光屏上的像变得模糊，为了再次在光屏上得到烛焰清晰的像，可保持光屏和凸透镜位置不变，将蜡烛_______（选填“远离”或“靠近”）透镜。
2．如图甲所示为沈阳机场登机口安装的“人脸识别”系统，实现一秒辨身份。
小平利用“F”字样的LED光源（“F”高10cm）、光屏（贴有网格纸）如图乙所示，焦距f=10cm的凸透镜和光具座等器材，对凸透镜成倒立、缩小、实像时的规律，做了如下探究：（1）组装器材时，为了使像成在光屏中央，除了将光源、凸透镜和光屏依次放在光具座上，还应调整它们的中心大致在_______；（2）将光源、凸透镜、光屏固定在如图丙所示的位置，为了使光屏上出现了清晰的像，他应适当把光屏向_______（填“左”或“右”）调整。
凸透镜成像的规律教案3篇
凸透镜成像的规律教案凸透镜成像的规律教案精选3篇（一）教案名称：凸透镜成像的规律教案教学目标：1. 了解凸透镜的特点和分类；2. 学习凸透镜成像的规律；3. 能够使用凸透镜成像的规律解决相关问题。
教学内容：1. 凸透镜的特点和分类a. 凸透镜的定义和结构特点；b. 凸透镜的分类：双凸透镜和凸面镜；c. 凸透镜的焦点和焦距。
2. 凸透镜成像的规律a. 物距和像距的关系；b. 物高和像高的关系；c. 物体与像的位置关系。
3. 解决凸透镜成像问题的方法a. 绘制光线追迹图；b. 利用凸透镜成像规律计算物距、像距、焦距等。
教学过程：Step 1: 引导学生了解凸透镜的特点和分类（10分钟）- 通过展示凸透镜的实物或图片，引导学生观察凸透镜的结构特点和形状；- 解释凸透镜的定义和分类，强调双凸透镜和凸面镜的特点和区别；- 讲解凸透镜的焦点和焦距的概念，并结合图示进行说明。
Step 2: 讲解凸透镜成像的规律（15分钟）- 介绍凸透镜成像规律的基本原理，即物距和像距的关系、物高和像高的关系、物体与像的位置关系；- 示意图和实例分析，让学生理解并记忆凸透镜成像规律的过程。
Step 3: 解决凸透镜成像问题的方法（20分钟）- 通过示范和实例演练，教学如何绘制凸透镜的光线追迹图；- 给学生几个实际问题，引导他们利用凸透镜成像规律计算物距、像距、焦距等。
Step 4: 练习与巩固（15分钟）- 分发练习题，让学生个别或小组完成；- 点评练习题，并解答学生提出的问题；- 提供额外练习题，加深对凸透镜成像规律的理解和熟练使用。
Step 5: 总结与评价（5分钟）- 让学生对课堂内容进行总结，提问和回答关于凸透镜成像规律的问题；- 评价学生的学习情况，鼓励正确的回答和积极参与讨论。
教学资源：- 凸透镜实物或图片；- 包含凸透镜成像问题的练习题。
课堂作业：完成教师布置的练习题，并提交解题过程和答案。
拓展阅读：进一步了解凸透镜成像规律的应用和相关实验方法，例如使用凸透镜进行放大实验等。
凸透镜成像规律(罗明方)
3.当物体在焦距以内时，凸透镜成______ 放大 、 正立 、_______
虚 像；像距大于物距。 _______
不能成像 4.当物体放在交点上时， _______，光线经折射后平行射出。
点燃的蜡烛
光具座 凸透镜
光屏
如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上？
点燃的蜡烛 光具座 凸透镜 光屏
为了使烛焰的像成在光屏的中央，调节蜡 烛中心、透镜、光屏的中心，使它们的三心在 同一高度上。
如何测定凸透镜焦距１
2017/6/3
测定凸透镜的焦距２
移动透镜，直到屏上出现最小、 清晰的烛焰的像。此时焦距近似等
u=30cm时成倒立放大的实像可知：f<u<2f，即
f<30cm<2f，解得：15cm<f<30cm，
2f<60cm，当物距为65cm，u>2f。所以成倒立
缩小的实像。
随堂练习5
1、无限远处的太阳光垂直射在凸透镜上， 则（ ）B A．成像在2倍焦距处
B．成像在焦点上
C．成像在焦点内
D．不成像
随堂练习5
放大 或缩小 正立 或倒立
与物体同 侧或异侧
像距 v/cm
像距v与焦距 f或物距u的 关系
u>>2f u>2f
84 14
u>2f
u=2f u=2f 2f>u>f
12
10 10 9
2f>u>f
u=f u=f u<f u<f
7
5 5 4 2
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巧从练中来: 判断u、v、f的范围
3.一个物体放在凸透镜前时，在透镜的另 一侧距透镜30cm的光屏上得到了一个清晰 的放大的像，由此可知，凸透镜的焦距可
能是（ B ）
A 大于15cm C 等于15cm
B 小于15cm D 大于15cm，小于30cm
D）
A 倒立、放大的虚像
B 正立、放大的虚像
C 倒立、缩小的实像
D 倒立、放大的实像
例3：一个焦距为10cm的凸透镜，当物体从 离透镜40cm处逐渐移到离透镜15cm处的过程
中，下列说法正确的是（ B ）
A 像逐渐变小，像距逐渐减小
B 像逐渐变大，像距逐渐增大
C 像逐渐增大，像距先变小后变大
D 像逐渐变大，像距逐渐减小
当凸透镜离烛焰较近时,我们看到的是 烛焰的倒立、放大的像
1.凸透镜所成像和哪些因素有关？ 猜 (1) 物体距凸透镜的距离（物距） 想 (2) 凸透镜焦距的大小
物距u
2.制定计划与设计实验
蜡烛
凸透镜
光屏
光具座
器材：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏 实验要求：
保持火焰中心、凸透镜光心、光屏中心三者 在同一高度 目的：使物体在光屏中央呈现清晰的像
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巧从练中来:实验探究题
1.如下图所示，为“探究凸透镜成像规律”的实验装 置。
10cm
30cm
50cm
（1）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使他们的中心跟 蜡烛的中心大致在 同一高度 上。
（2）为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调节，
即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊 到 清 晰，直至找到像最清晰的位置。
虚像是正立的，像和物在透镜的同侧
（3） 实像的位置：物在外（二倍焦距以外）、像 在间（焦距与二倍焦距之间）；物在间、像在外。
实像的变化：物近像远像变大。(物、像运动方向一致)
（4）成虚像时，物近像近像变小
焦点以内，靠近焦点处，虚像最大
口诀： a.一焦分虚实 b.二焦分大小 c.实像异侧倒；物近像远大 d.虚像同正大，物近像近小
焦距可能是（ B ）
A 大于10cm C 大于10cm，小于20cm
B 小于10cm D 等于10m
例6：一物体放在凸透镜前20cm处，在透镜的另一侧 的光屏上得到了一个清晰的放大的像，由此可知，凸
透镜的焦距可能是（ C ）
A 大于10cm C 大于10cm，小于20cm
B 小于10cm D 等于10m
开动脑筋，积极思考
1.在做“凸透镜成像规律”的实验时,某同学 在光具座上将蜡烛放置在凸透镜前,然后移 动光屏,可他无论怎样移动光屏,都无法在 光屏上观察到烛焰的像。请你分析发生这 一现象可能原因。
1).烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高 度；2）U<f成虚像；
2、用黑纸遮住凸透镜的一部分，在光屏上还 能看到完整的像吗？光屏上的像左右是否相反 的？像仍是完整的，由于会聚成像的折射光线变少，
（2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像偏高， 如图所示。若要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏， 应将光屏向 上 填“上”或“下”）调节。
（3）若将烛焰移至距凸透镜15cm处，移动光屏，使烛焰 在光屏上得到倒立、 放大 、清晰的 实 像。
(4)保持蜡烛位置不动，把凸透镜从距蜡烛1 倍焦距处向蜡烛移动2cm，可以从 光屏一侧 （填“光屏一侧”或“光屏另一侧”）通过 凸透镜观察到烛焰正立放、大 的虚像放,大 镜 就是利用了这一成像规律。
所以像变暗；实像与物左右相反。
3、若一同学做实验时，发现烛焰成的像在 光屏上的位置偏高，想要使烛焰成像在光屏 的中心应如何调节？ （1）光屏向上调节（2）蜡烛向上调节
（3）凸透镜向下调节
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学以致用1：实验探究题
例1：在做“探究凸透镜成像规律”的实验 中：
（1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏在 距透镜10cm处，光屏上呈现出一个最小、最亮的光斑， 则此凸透镜的焦距约是 10 cm.
(1) 测量凸透镜的焦距 f = _12_c_m___cm
(2)设计实验表格（改变物距u， 找到清晰的像）
23、.进凸行透实镜验成与像收规集律数据
倒 立 缩 小 实 像 f<v<2f 照相机
倒 立 等 大 实 像 v = 2f
倒 立 放 大 实 像 v > 2f 投影仪
不
成
像
正 立 放 大 虚 像 v > u 放大镜
学以致用3：判断u、v、f的范围
例4：物体放在焦距为16cm的凸透镜主光轴上， 在透镜的另一侧光屏上得到一个缩小的像，则
该物体离透镜的距离可能是（ D ）
A 10cm
B 20cm
C 30cm
D 40cm
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学以致用3：判断u、v、f的范围
例5：一物体放在凸透镜前20cm处，在透镜的另一侧的光 屏上得到了一个清晰的缩小的像，由此可知，凸透镜的
§3.6探究凸透镜成像规律
探究实验一： 通过凸透镜可以观察到什么现象?
离物体很近
离物体远些
离物体再远
物距
像距
u
v
2F Байду номын сангаас f
2f
F 2F f
2f
物距(u)：物体到凸透镜光心的距离 像距(v)：像到凸透镜光心的距离
2倍焦距：到透镜光心的距离等于焦距的2倍
探究实验三：
当凸透镜离烛焰较远时,我们看到的是 烛焰的倒立、缩小的像
巧从练中来:判断像的性质
2.在探究凸透镜成像的实验中，当凸透镜、光屏 和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一 清晰
的像，则 （ D ）
A 所成的像2是F正立F、缩小的实像F 2F B 所成的像是倒立、缩小的实像 C 把蜡烛向左移动少许，调整光屏的位置，得到的像 变大 D 把蜡烛向左移动少许，调整光屏的位置，得到的像 变小
观察虚像的方法：从光屏一侧向凸透镜里看
2F
F
2F
F
2F
F
2F
F
F
2F
F
2F
F
2F
F
2F
5
2F
F
F
2F
4.凸透镜成像规律
(1)2个分界点： 一倍焦距 分虚实，二倍焦距 分(放)大与(缩)小；
1倍焦距(1f)处是实像与虚像的分界点 2倍焦距(2f)处是缩小像与放大像的分界点 （2）实像都是倒立的，像和物在透镜的异侧，
（3）如图所示，蜡烛恰好在光屏上成倒立、等大、清 晰的像，则凸透镜的焦距是 1 0 cm.
学以致用2：判断像的性质
例2：一束平行光正对着凸透镜照射时，在凸透镜
的另一侧距透镜中心10cm的地方出现一个小亮点，
那么把点燃的蜡烛放在光具座上距透镜中心15cm
的地方，在透镜的另一侧移动光屏，在光屏上就
可以得到（