智慧课堂解决方案的探讨ppt课件

2 智慧课堂的概念：智慧课堂是以建构主义学习理论为依据，利用大数据、物联网、云计
算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂，是基于动态学习数据分析和“云+端”的运用，
实现评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化，全面变革课堂教学的形
式和内容，构建大数据时代的信息化课堂教学模式。
3 6大关键特征
基于数据的课堂
利用智慧课堂实现资源与平台的常 态化应用，实现Ｏ２Ｏ的教学模式。
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0理2论研平究台—与研究工-具-概的念 两个应用案例
“电子书包”思考与解析
鱼：提供电子内容及电 子内容深化加工
教师
内容
媒体
渔：内容的制作工具， 教师劳动创造性
学生
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ＳＮＳ：社会化交互媒体， 改变了人的社交习惯
垂直应用：围绕教学应用， 特别是结合学校教学，实现 课堂内外，立体交流互动， 及相应的数据管理、分享、 协作、交流，如微课的互动 交流。
立体交互工具
课堂内:实现教师所提问题的立体式交互 课堂外：实现“社区”方式的交流互动
作业工具
完成作业：接收并完成作业
分析评价：了解作业完成状态
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0理7论研智究慧—课研究堂-技-概术念 之信息化环境构建/微云服务器--教室内的控制中心
微云服务器之功能
微云服务器
网络
存储
微云服务器 ■ 功能
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计算
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智慧课堂解决方案的探讨
2016.8
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目录
Contents
01 问题的提出 02 平台与工具的两个案例分析 03 数字化校园的总体分类 04 智慧课堂理论、技术与应用 05 关于智慧课堂的故事 06 智慧教育的未来发展 07 智慧课堂部署策略
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0理1论研问究题—的研究提-出-概念
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智慧课堂及信息技术对教育的结构性变革
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0理7论研智究慧—课研究堂-技-概术念 之信息化环境构建/微云服务器--教室内的控制中心
微云服务器之功能
微云服务器
微云服务器 ■ 功能
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0理7论研智究慧—课研究堂-技-概术念 之信息化环境构建/微云服务器--教室内的控制中心
微云服务器之功能
微云服务器
本地化存储
微云服务器 ■ 功能
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能否运用信息技术实现教育系统的 重大结构性变革，正是信息技术能 否对教育发展产生“革命性影响” 的根本原因所在
学校教育系统的结构性变革
教育系统包含“学校教育”“家庭 教育”“社会教育”等多个组成部 分，最重要，最核心的是“学校教 育”
课堂教学是学校教育的主阵地，是 “学校教育”的核心内容，课堂教 学结构是“学校教育系统的主要结 构”
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强调了资源的共享与管理，系统主 要实现了非结构化数据的“收存管 用”,实现对精品课程的管理。
对资源进行了细分管理，实现资源 的“素材、微课、课程、专业”强 调了资源的课程化。
实现资源与学校的教学任务相结合， 与学分银行相结合。保证了资源的 应用。学校是平台的主体，有独立 的站群。内部数据统一呈现。
德工育资管查理询 课教时科量研计管算理
人事管理
动态评价系统 微课系统
教师端 学生端
网络 存储 计算
智慧课堂
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0理4论研两究个—角研究度-看-概智念 慧课堂
革命性影响 教育系统的结构性变革
“信息技术对教育发展具有革命性 影响，必须予以高度重视”—《国 家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020年）》
0理7论研智究慧—课研究堂-技-概术念 之信息化环境构建/微云服务器--教室内的控制中心
微云服务器之功能
构建无线局域网
微云服务器
微云服务器 ■ 功能
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0理7论研智究慧—课研究堂-技-概术念 之信息化环境构建/微云服务器--教室内的控制中心
微云服务器之功能
跨越空间的直播
微云服务器
微云服务器 ■ 功能
教课育堂教界学对结智构的慧变课革堂变革的理念
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0理4论研互究联—网研究视-角-概念
互联网之平台与入口
云、网、端应用
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0理5论研智究慧—课研究堂-的-概三念 个维度
三大维度
以智慧课堂为支点 以智慧校园为突破 打造智慧教育生态圈
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0理6论研智究慧—课研究堂-理-概论念 之顶层设计与概念
1 顶层设计：基于建构主义的学习理论。四要素：情境，协作，交流，意义建构
高效互动的课堂
个性化学习的课堂
合作探究的课堂
动态开放的.课堂
教学机智的课堂
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0理7论研智究慧—课研究堂-技-概术念 之信息化环境构建/总体结构
目标：实现课堂内外立体的交互环境
本地化存储
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0理7论研智究慧—课研究堂-技-概术念 之信息化环境构建/智慧终端
教师端
端产品之教师端
授课工具
移动端导入ＰＰＴ并实现动画及视频的插入 电子白板式任意书写
微课工具
95%以上的微课制作工具，特殊微课可以用视频
作业工具
作业的收发、批改及统计分析工具，实现动态评价
媒体工具
社区式立体交互工具。分享作业，“组织”问答及协
作交流
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0理7论研智究慧—课研究堂-技-概术念 之信息化环境构建/智慧终端
学生端（ＢＹＯＤ）
端产品之学生端
学习工具
学习微课：移动学习端工具 制作微课：微课不再是老师的专利
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0理3论研智究慧—校研究园-应-概用念 总览图
数字化校园的分类
基础教育
职业教育
数字化校园
高等教育 终身教育
智慧学习平台
智慧教育
教学辅助平台
智慧管理
行政协智同慧办课公堂平台
教务综合管理平台
基础数据服务
ห้องสมุดไป่ตู้
基础数据支撑
教育门户站群
智能题库系统 移教教G动智P网在教教在学学A设慧络线阅备学评学评微线同学质资智公排选车工成即会成考住内校物备课教考卷空课卷评价课教步籍量源慧文课辆作绩时议绩务宿部产品统统端堂研试系间系系价管平学平管管管教管管管管计管通管分管管邮管保C一一数站数应云M系系统系统统系理台平台理理理室理理理理划理讯理析理理件理修数身据群据用平统统统S统系台系系据份工台共管交建统统统具结认享理换站构证
2
平台之殇之课堂、学校、平台的关系
3
电子书包之殇之教学系统四要素
4
教育信息化之创新点分析（技术、理论、应用）
5
智慧教育的未来发展
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0理2论研平究台—与研究工-具-概的念 两个应用案例
一个真实的在线教学云平台的演进
１.０资源的管理与呈现 ２.０资源的课程化
３.０资源的任务化 ４.０资源的常态化应用
0理7论研智究慧—课研究堂-技-概术念 之信息化环境构建/微云服务器--教室内的控制中心
微云服务器之功能
微云服务器
统计分析
微云服务器 ■ 功能
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