学校推广第二套全国中小学校园集体舞活动计划

学校推广第二套全国中小学校园集体舞活动计划

一、指导思想

为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的要求，结合“全国亿万学生阳光体育运动”，充分利用每周大课间、体育课、课外体育锻炼时间，组织学生推广、普及、开展校园集体舞班班跳活动，达到活跃身心，强健体魄，浓厚校园艺术氛围的目的。通过校园集体舞活动培养青少年学生良好的审美情趣、艺术素养和锻炼习惯，促进青少年学生德智体美全面健康的发展。

二、组织领导

1.领导组：组长：王小妹副组长：沈绪龙沈承春袁杰成员：学校中层

2.指导组：组长：沈绪龙副组长：袁杰俞良明成员：卢锦媛陶思齐各班班主任

3.实施组：组长：袁杰副组长：卢锦媛成员：陶思齐体育教师各班班主任

三、工作目标

1．让全校师生充分认识校园集体舞所具有的特殊教育功能，利用每周大课间、体育课及课外体育锻炼时间，组织全校学生开展校园集体舞班班跳活动，营造丰富多彩的艺术体育活动氛围。

2．立足普及，人人参与。在全体老师的指导下，按低、高不同年级的要求，使全体学生分别学会《童心舞动》、《嘿！加油》2个集体舞蹈。

3．发挥班主任、体育教师和优秀学生的艺术创造力，在第二套全国中小学校园集体舞的基础上创编一套具有时代特征、符合学生特点、具有学校特色的校园集体舞，在体育大课间活动中呈现出来。

4．2013年6月1日举行学校校园集体舞比赛活动。展示教师与学生的活动成果。

四、工作措施

1．由校级领导组织学校班主任、体育教师、音乐教师、少先队负责人，召开专题会议，认真学习推广第二套全国中小学校园集体舞的相关文件精神，统一思想，提高认识。

2．成立以校长为组长的学校推广第二套全国中小学校园集体舞工作领导小组，由学校班主任及体育、音乐教师具体负责推广工作，做到分工明确，任务到人。3．组织全校班主任、音乐教师、体育教师及每班选拔部分学生代表参加第二套全国中小学校园集体舞集中培训，为学校后期大面积推广做好充分的准备。

4．通过班主任例会这一渠道，具体布置推广的任务和要求。首先利用校园班班通网络，播放《第二套全国中小学校园集体舞》中规定的两套舞蹈动作，组织各班学生进行观看、模仿。在班主任、体育教师的指导下，针对本年级规定的舞蹈动作，学习一些集体舞中简单的动作，以点带面，逐步推广。

5．在各班学习模仿的基础上，由学校班主任、体育、音乐等教师，利用体育活动课、课外体育锻炼等时间进行集体辅导，让全体学生至少学会一种校园集体舞节目，在活动中使学生能接受美的教育，成为艺术教育的受益者。

6．加大宣传发动的力度，让学校全体师生明确推广校园集体舞这项工作的意义，形成学校各部门互相支持，互相帮助，互相合作的良好局面。

7．学校集体舞推广领导小组人员经常深入班级了解情况，搭建好班级之间的交流平台，鼓励各班开展集体舞活动的交流，定期开展观摩和竞赛活动。

8．明确活动的奖励办法，对正常开展校园集体舞活动，并取得良好成效的班级和指导老师在校级层面给予表扬，对参加区级校园集体舞比赛的指导老师和学生，根据学校考核奖励制度，给予一定的奖励和表彰。

五、活动安排

（一）准备阶段：2012年11月份：

1．学好相关通知文件精神，明确任务，分工落实。

2．在班主任会议上对本次活动进行宣传与工作布置

3．组织教师、学生参加校园集体舞集中培训。

4．由各班班主任负责挑选四名学生（每班男女同学各两名）参加校集体舞训练队，由陶思齐、卢锦媛老师负责安排时间对其进行指导和训练。

（二）推广实施阶段：

A:2012年12月份

1．各班观看校园集体舞影像资料，以班级为单位，组织模仿训练活动。

2．组建校级层面的集体舞训练队，开展排练并创编节目。

3．全校利用大课间、体育课、课外体育活动时间进行全面训练，让学生感受到推广校园集体舞带来的快乐。B:2013年2—4月份

1．继续在校内开展推广集体舞活动，营造健康和欢乐的校园环境。

2．抓紧校级层面的训练队，规范训练队员活动中的动作和整体造型。

（三）成果展示阶段：2013年5—6月份

1．开展各班校园集体舞观摩活动，互相交流，取长补短。

2．着重进行校园集体舞创编节目的排练，使参赛队员的舞蹈动作协调优美，队形富于变化，舞伴之间有很好的交流。

3．进行一次《我与校园集体舞》的征文比赛，发动学生撰写活动感受。（五月中）4．“六一”儿童节在学校举行校园集体舞比赛。按年级开展校园集体舞的竞赛活动，使校园生活充满生机与活力。

（四）巩固提高阶段: 2013年7月份

总结活动成果，反思改进，将校园集体舞活动不断深入地开展下去。

以上活动计划尚在初拟阶段，实施过程中因实际情况机动安排。

中心学校小学部