19、思维无极限,创新新生活

2014-10-10
授课人：马先敏
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• 传统：灯照明 亮 • 打破思维定势：灯 亮＋发热
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授课人：马先敏
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思维无极限，创意新生活训练1
• 有两个房间，在A房间里有三盏灯，这三盏 灯的开关都在B房间里（每一个开关只控制 一盏灯），另外，只有进入A房间才能看到 里面的三盏灯是否亮着。现在假设，你只 能进一次A房间，请问你有什么办法可以判 断出三个开关分别控制哪三盏灯？
2014-10-10 授课人：马先敏 23
思维无极限，创意新生活训练2
如何把这个图形分成大小 和形状一样的四个部份?
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授课人：马先敏
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授课人：马先敏
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授课人：马先敏
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授课人：马先敏
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• 答案是：先在B房间任意开一个开关，然后 等5分钟，关掉这个开关，再开另一个开关， 接着就到A房间去看看亮着哪一盏灯，这一 盏灯的开关就是第二次开的那一个开关；再 摸摸另外两盏灯看看哪一盏灯是热的。热的 那一盏灯的开关就是第一次开的那一个开关， 剩下那一盏灯的开关就是没有开过的那一个 开关。
2014-10-10 授课人：马先敏 19
思维无极限，创意新生活训练1
• 有两个房间，在A房间里有三盏灯，这三盏 灯的开关都在B房间里（每一个开关只控制 一盏灯），另外，只有进入A房间才能看到 里面的三盏灯是否亮着。现在假设，你只 能进一次A房间，请问你有什么办法可以判 断出三个开关分别控制哪三盏灯？
2014-10-10 授课人：马先敏 11
C: 一个食品店，一次接到一个刁钻古怪的顾客 的订货单。上面写道：“订做九块蛋糕，但 要装载四个盒子里，而且每个盒子里至少要 装三块蛋糕。” 这位顾客傲慢地说：“贵店不是以讲信誉闻 名远近吗？如果连这点小事都办不了，嘿， 今后还是把招牌砸掉算了！” 如果你是食品店的店员，你能想出办法来吗？
授课人：马先敏
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思维无极限、创意新生活1:
打破原有的思维框架，将 思路开拓到新的领域。
2014-10-10
授课人：马先敏
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授课人：马先敏
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• a.计算： • 1000
40 1000 30 1000 20 1000 + 10 =？
2014-10-10 授课人：马先敏 10
• b 解决问题 • 一个聋哑人到一家商店去 买锤子，他先用左手作持 钉状，捏着两个手指放在 柜台上，右手作锤钉状。 售货员拿给了他一把锤子。 这时候又来了一位盲人， 他想要买一把剪刀…… • 同学们，盲人要如何用最 简单的方法买到剪刀呢？
2014-10-10
授课人：马先敏
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d.伞的用途有哪些？ 尽量想出它的用途，越有创意、 越与众不同越好？
2014-10-10
授课人：马先敏
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思维无极限，创意新生活2:
不要凡事都依赖原有 的经验。
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授课人：马先敏
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授课人：马先敏
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授课人：马先敏
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有趣的量水实验
水罐容器（升） 问题 A B C 取水 量D （升） 方法
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授课人：马先敏
什么是定势？
定势是指心理活动的一种准备状 态，它影响解决问题的倾向性。
思维定势就是人们在分析问题、 作出决策的时候，总是自觉或不 自觉地沿着以前所熟悉的方向和 路径进行思考，而不另辟新路。
(按照固定模式去思考问题的方式)
2014-10-10 授课人：马先敏Βιβλιοθήκη Baidu3
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授课人：马先敏
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授课人：马先敏 授课对象：小学高年级学生
2014-10-10
授课人：马先敏
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思维无极限，创意新生活
九点图 请用一笔连续画四条直线把图中的 九点联在一起:
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授课人：马先敏 6
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授课人：马先敏
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授课人：马先敏
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思维无极限，创意新生活3:
从新的角度去看待问题，创 造出自己独特的思考方式。 想别人之未想～～
2014-10-10
授课人：马先敏
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只要我们充分运用创造 性思维，我们每个人都能让 生活充满创意，关键在于你 是愿意固守传统，还是勇于 创新。