园林专业土壤肥料学期末复习要点
土壤肥料学复习重点
土壤肥料学复习重点1.土壤：植物生长的基地，是地球陆地表面能够生长绿色植物的疏松多孔结构表层。
2.土壤肥力：土壤的基本属性和本质特征，是土壤能连续地、适时地供给并协调植物生长所需的水分、养分、空气、热量的能力。
3.肥料：凡能直接供给植物生长发育所必需养分、改善土壤性状以提高植物产量和品质的物质。
4.岩石的风化：岩石，矿物在外界因素和内部因素共同作用下，逐渐发生崩解和分解作用。
5.物理风化：指岩石、矿物受物理因素的作用而逐渐崩解破碎的过程，其特点是大块的岩石变成小块或碎屑，而岩石矿物本身的成分和化学性质不变。
6.化学风化：指矿石、矿物在水、氧、二氧化碳等风化因素的参与下，所发生的一系列化学分解作用的过程。
7.生物风化：指在生物的作用下，岩石矿物发生机械破碎和化学分解的过程。
8.黏化过程：指土体中黏土矿物的生成和聚积过程。
9.钙化过程：指碳酸钙在土体中淋溶、淀积的过程。
10.盐化过程：指可溶性盐类在土壤表层的聚集过程。
11.潜育化过程：是土壤长期积水，土体中发生的还原过程。
12、潴育化过程：是指土壤干湿下，土体中发生的氧化还原过程。
13、土壤剖面：土壤在形成过程中，由于成土作用不同而形成不同的土壤层次，并由上而下按一定顺序排列组合，我们将这种完整的三维垂直土层序列切面称为土壤剖面。
14、土纲：土纲是最高级的分类单元，是一组共性土类的归纳与概括。
15、土类：土类是高级分类的基本单元，反映土壤的不同发育阶段，每一个土类都有独特的形成过程和剖面形态。
16、土壤纬度地带性：是指封随纬度不同而出现变化的土壤分布规律性。
17、土壤经度地带性：指土壤随经度不同而出现变化的土壤分布规律。
18、土壤垂直地带性：是指土壤随地形高度不同而出现的变化规律。
20、原生矿物：是在风化过程未改变化学组成而遗留在土壤中的一类矿物。
21、次生矿物：是原生矿物在风化过程中重新形成的一类矿物。
22、粒级：根据土粒的当量直径把土粒由粗粒到细粒划分成几组，同组的土粒性质基本相近即为粒组或粒级。
土壤肥料学复习资料
土壤肥料学复习资料土壤肥料学复习资料一、引言土壤肥料学是农学领域的重要学科之一，研究土壤中的养分含量、养分循环和养分供应等问题。
它对于农作物的生长发育和产量质量具有重要影响。
本文将从土壤的形成、肥料的分类和作用、养分循环等方面进行复习资料的总结。
二、土壤的形成土壤是由岩石经过物理、化学和生物作用而形成的，是地球表层的重要组成部分。
土壤的形成过程可以分为物理风化、化学风化和生物作用三个阶段。
物理风化是指岩石由于温度变化、水的冻融等导致的物理破碎；化学风化是指岩石中的矿物质与水、氧气等发生反应，形成新的物质；生物作用则是指植物根系的渗透作用、微生物的分解作用等。
这些过程共同作用，使得土壤中的颗粒结构、有机质含量和养分含量得以形成。
三、肥料的分类和作用肥料是供给植物养分的物质，根据其来源和化学成分的不同，可以分为有机肥料和无机肥料。
有机肥料是指由动植物的残体经过微生物分解形成的肥料，如农家肥、畜禽粪便等；无机肥料则是指由矿石、化学合成等途径获得的肥料，如尿素、磷酸二铵等。
肥料的作用主要体现在提供植物所需的养分，促进植物的生长发育和提高产量。
不同类型的肥料对植物的养分需求和生长阶段有不同的适应性，因此在施肥过程中需根据实际情况进行选择和调整。
四、养分循环养分循环是指土壤中养分的来源、转化和归还的过程。
养分主要包括氮、磷、钾等元素，它们通过植物的吸收和代谢、微生物的分解和转化等过程在土壤中循环。
植物通过根系吸收土壤中的养分，转化为生物可利用的形式，进而参与植物的新陈代谢。
而微生物在分解有机物的过程中，释放出植物所需的养分。
此外，养分还可以通过降雨和水流的冲刷作用进入土壤，形成养分的补充。
五、施肥技术施肥技术是指根据土壤养分含量和作物需求，合理选择肥料类型和施肥方法的技术。
在施肥过程中，应根据土壤的肥力状况进行养分测试，了解土壤中各种养分的含量和比例，从而选择合适的肥料类型和施肥量。
同时，还需考虑作物的生长阶段和需求，合理分配养分供应，避免养分过剩或不足的情况发生。
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17种必需营养元素判断依据：必要性，直接性，不可替代性肥料三要素：肥料中的N，P，K 三元素的总称土壤养分向根部迁移的方式：截获（磷酸根）扩散（钾离子、磷酸根）质流（硝酸盐）养分在植物体内的运转和利用：短距离运输：表皮皮层中柱（截面运输过程）长距离运输：周身维管系统（木质部运输、韧皮部运输）养分的运输方向：横向运输横向运输主要指养分由根表皮经皮层、内皮层到中柱层（导管）的运输过程。
质外体和共质体是根部横向运输水分和养分的重要通道。
纵向运输纵向运输是指离子在木质部或韧皮部内从根向地上部分或从地上部分向根系的运输。
纵向运输也称为长距离运输。
养分的重新分配：根系所吸收的养分在植物体内的分布是不均衡的。
植物体内的养分可以重新分配，称养分的再分配。
矿质元素重新分配的难易程度：①再利用程度强的元素指通过韧皮部而运转的离子，元素可由老叶向新叶转移，缺素症由老叶开始。
N P K Mg Cl ②再利用程度较差的元素其缺素症，出现在幼叶上，新生组织上。
S Zn Cu Mn Fe Mo ③难再利用的元素主要在木质部由下往上随蒸腾液流而运输，出现在顶叶和新叶。
Ca B环境因素对植物吸收养分的影响：光照、温度、水分和通气条件、酸碱度、离子浓度、离子间的相互作用养分归还学说：为恢复地力和提高作物单产，通过施肥把作物从土壤中摄取并随收获物而移走的那些养分归还给土壤的学说。
最小养分律（木桶理论）：植物产量受土壤中某一相对含量最小的有效性因子制约的规律。
报酬递减律：在其它生产条件相对稳定的前提下，随施肥量的增加而单位肥料的作物增产量却呈递减的趋势。
（1）基肥：基肥是指播种或移植前施到土壤中去的肥料，其目的是供应作物整个生长期所需的养分。
有改良土壤性质，提高土壤供肥能力的作用。
（2）种肥：种肥是指播种或移植时施用的肥料，其目的是使幼苗一生长便可以吸收到养分。
用作种肥的肥料，应当是容易被幼苗吸收的速效肥料。
（3）追肥：追肥是指作物生长期间，根据作物对养分的要求，补充因基肥不足而施的肥料。
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1.土壤：是地球表面能生长的绿色植物的疏松表层P12.土壤肥力：是土壤能连续地、适时地供给并协调植物生长所需的水分、养分、空气、热量的能力P33.机械组成：土壤中各级土粒所占重量百分数组合P374.土壤质地：机械组成的一定范围划分的土壤类型P375.土壤密度：单位融合剂的固体土粒（不包括粒间孔隙）的干重P416.土壤容重：单位容积土壤体（包括粒间孔隙）的烘干重P417.土壤有机质的矿质化过程：指土壤中有机质在微生物作用下被分解为简单的无机化合物并释放矿物质的过程P548.田间持水量：指地下水较深和排水良好的土地上重分灌水或降水后，允许水分充分下渗，并防止其水分蒸发，经过一定时间，土壤剖面所能维持的较稳定的土壤水含量P699.土水势：在一些力的作用下，与相同条件下的纯自由水相比土壤水的势能（或自由能）降低，其差值即为土水势P7010.土壤热容量：单位质量（重量）或容积的土壤每升高（或降低）1摄氏度所需要（或放出）的热量P8211.硝化作用：土壤中的NH4+，在通气良好的条件下，经过微生物氧化生成NO3-的作用P9212.闭蓄态磷：是由氧化铁或氢氧化铁胶膜包被的磷酸盐。
土壤中的闭蓄态磷在各种土壤所占的比例是相当大的，尤其是在酸性土壤中，往往超过50%，而在石灰性土壤中也可达到15%~30%以上，但这时包被的胶膜可能是难溶性的钙质化合物。
P9513.土壤阳离子交换作用：土壤胶体表面吸附的阳离子与土壤溶液中的阳离子相互交换的作用P11214.土壤的阳离子交换量：PH为7时单位质量的土壤所含全部交换性阳离子的总量，即每1000g 干土所能吸附的全部交换性阳离子的厘摩尔数，简称CEC P11415.土壤的盐基饱和度：土壤中交换性盐基离子总量占阳离子交换量的百分数P115填空1.土壤肥力的四大因素：水分、养分、空气、热量P32.肥力的分类：1）按照土壤肥力的发展过程分为自然肥力和人工肥力。
2）按照土壤肥力的发挥程度分为有效肥力和潜在肥力P33.世界土壤肥力科学的发展概况中的农业化学学派是以“植物矿质营养学说”为主P114.风化作用分为：物理风化作用、化学风化作用、生物风化作用。
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土壤肥料学复习资料一、土壤学基本知识1、土壤的概念和剖面结构？土壤是陆地上具有肥力并能生长植物的疏松表层。
是由矿物质、有机质、水分、空气和生物等所组成，是地表植物生长的基础。
具有固定植物的作用，并能为植物提供养分、水分、空气和微生物等条件。
土壤剖面结构由上至下分为表土层、心土层和底土层。
表土层又可分为枯枝落叶层、腐殖质层和淋溶层；心土层可分为淀积层和母质层；底土层可分为风化层和母岩层。
2、土壤的肥力特征是什么？土壤肥力是土壤的基本属性和本质特征，是指土壤为植物生长供应和协调水、肥、气、热等生活条件的能力。
不同类型的土壤，其肥力特征也不同。
自然土壤剖面中，自上而下出现各种不同颜色和不同粒级的矿质颗粒，称为土壤剖面发生层次。
根据这些发生层次可把自然土壤划分为不同的土类。
按我国土壤分类系统，常见的有暗沃土、棕壤、黄棕壤、褐土、黑土、栗钙土、漠土、潮土、盐碱土等。
3、什么是土壤质地？土壤质地是土壤中不同粒级的矿质颗粒的相对含量。
一般把直径小于0.002毫米的颗粒称为物理性粘粒，把直径大于0.002毫米而小于2毫米的颗粒称为砂粒，把直径大于2毫米的颗粒称为砾石。
根据砂粒（0.002-2毫米）与粘粒（<0.002毫米）的相对含量，可将土壤质地分为以下几类：（1）砂土：砂粒含量在50%以上；（2）壤土：粘粒在20%以下，砂粒在40%以上；（3）粘壤土：粘粒在20-40%，砂粒在40-60%；（4）粘土：粘粒在40-85%，砂粒在15-50%；（5）泥炭质土：腐殖质层厚度大于30厘米。
4、土壤质地与土壤肥力有何关系？土壤质地是决定土壤水肥供应能力的一项重要因素，对土壤肥力有很大影响。
一般来说，质地粘重的土壤，保水保肥力强，但通透性差，而质地疏松的砂质土壤，保水保肥力弱，但通透性好。
不同质地类型的土壤，其适种作物也有所不同。
二、肥料学基本知识1、什么是肥料？肥料是指以提供植物养分为主要功能，施入土壤中或喷洒于植物体表面，能为植物提供养分或为改善植物生育条件而产生效应的一种人工制品。
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土壤肥料学复习资料一、重要概念1、风化作用：指地壳最表层的岩石在空气、水分、温度和生物活动的影响下，发生机械破碎和化学变化的过程。
◎4、土壤：覆盖于地球陆地表面，具有肥力特征，能够生长绿色植物的疏松物质层◎5、土壤肥力：土壤在某处程度上能同时不断地供应和调节植物正常生长发育所必需的水分、养分、空气和热量的能力6、矿物：一类产生于地壳中且具有一定组成、物理特性和内部构造的化合物或单质◎7、土壤质地：土壤中各粒级矿物质土粒所占的百分质量分数叫矿物质土机械组成，根据机械组成的一定范围划分的土壤类型叫土壤质地8、腐殖质：一类组成和结构都很复杂的天然高分子聚合物，其主体是各种腐殖酸及其金属离子相结合的盐类，它与土壤矿物部分密切结合形成难溶于水的有无机复合体。
◎10、土壤容重：指田间自然状态下单位容积（含土粒及孔隙在内）干燥土壤的质量与标准状况下同体积水的质量之比。
11、母质：裸露的岩石经风化作用而形成疏松的、粗细不同的矿物颗粒的地表堆积体，是形成土壤的母体13、1：2型矿物：由两层硅氧片中障夹一层水铝片叠合而成的层状硅酸盐矿物（主要是蒙脱石类、蛭石类和水云母类）◎14、阳离子交换量：在PH为7时每千克干土所吸收的全部交换性阳离子的厘摩尔数，以cmol/(+)kg表示◎15、复混肥料：掻氮、磷、钾三种养分中，至少有两种养分标明是的肥料。
16、田间持水量：土壤毛管悬着水达到最大数量时的含水量称为田间持水量◎17、同晶置换：是指硅酸盐矿物中的硅氧片或水铝片中的配位中心离子，被大小相近而电性符号相同的离子相取代，但其晶层结构未变。
18、风化作用：指地壳最表层的岩石在空气、水温度和生物活动的影响下，发生机械破碎和化学变化的过程◎19、土水势：土壤水在各种力如吸附力、毛管力、重力等作用下，与同样温度、高度和大气压等条件下纯自由水相比（即以纯水作为标准，假定其势值为零），其自由能的差用势能来表示，称为土水势20、土壤水吸力是指土壤水在承受一定吸力的情况下所处的能态◎21、土壤水的基质势或土壤水的吸力是随土壤含水率变化而变化的，其关系曲线称为土壤水分特征曲线22、土壤氧化还原电位：土壤中的氧化态物质几还原态特制在氧化还原电极上达到平衡时的电极电位23、植物通过叶片等地上部分吸收养分的方式，称为植物的叶部营养或根外营养◎24、草木灰是各种作物秸秆、杂草、枯枝落叶及木柴燃烧后的残灰25、根据矿质土粒（单粒）粒径大小及其性质上的变化，将其划分为若干组，称为土壤粒级二，可能选择题或填空题1、成土五要素：时间、地形、生物、母质、气候2、土壤基本物质组成：矿物质、有机质、土壤生物、土壤水分、土壤空气3、腐殖质的划分：黄腐酸（富里酸）、褐腐酸{胡敏酸}、黑腐素（胡敏素），其中主要组成是褐腐酸和黄腐酸，占总量的60%4、土壤质地可分为：砂土、壤土、粘土5、卡庆斯基分级中，将的1~0.01mm粒级划为物理性砂粒，小于0.01mm的粒级则划为生理性粘粒6、生物开始参与风化作用也就意味着土壤成土过程的开始7、生物对岩石风化作用的影响是：机械破碎作用和生物化学作用8、风华作用的类型有：生理风化作用、化学风化作用、生物风化作用9、土壤矿质有：层状硅酸盐的粘土矿物和铁、铝、硅等的氧化物及其水化物的粘土矿物10、主要成土岩石：岩浆岩、沉积岩（形成土壤的母质的主要岩石，特性是一般具有成层性，常含有化石）、变质岩（特征是在构造上具有排列性）11、土壤有机质的基本来源的：动物、植物、微生物的残体和有机肥料12、酸性土壤通常用石灰来改良。
土壤肥料学--考试要点--常识部分
土壤肥料学考试要点1.施肥的基本原理有养分归还学说、最小养分率、报酬递减率、因子作用综合率。
2.N、P、K的残留比例一般在低于10％；镁、钙、硫的残留比例一般在10％～30％；而铁、铝、锰等残留比例一般大于30％。
3.常见的忌氯作物（氯敏感作物）有马铃薯、甘薯、西瓜。
4.常见的有机肥料有粪尿肥、堆肥、厩肥、绿肥、沼气肥。
5.常见喜钾作物有甘薯、马铃薯、菜花。
6.常用氮肥的含氮量是：尿素46%、碳铵17%、氯化铵25%。
7.常用的钾肥有氯化钾、硫酸钾、草木灰。
8.成土矿物分为原生矿物、次生矿物。
9.成土岩石根据成因分为岩浆岩、沉积岩和变质岩3大类。
10.氮肥按氮素化合物的形态可分为铵态氮肥、硝态氮肥和酰胺态氮肥三类。
11.氮肥按其氮素存在形态不同可划分为铵态氮肥、硝态氮肥、酰胺态氮肥和长效氮肥四种，尿素属于酰胺态氮肥。
12.氮肥损失的主要途径是氨的挥发、硝态氮的流失、反硝化作用。
13.氮肥依其氮素形态可分为铵态N、硝态N、酰胺态N 。
14.德国化学家李比希提出养分归还学说、最小养分率。
15.地球是由几个不同状态物质的同心圈层组成的，分别是大气圈、岩石圈、土壤圈、水圈、生物圈16.堆肥的堆制条件有水分、空气、温度、碳氮比、酸碱度。
17.堆肥主要包括有机物质的矿质化和腐殖化过程，大体经过发热阶段、高温阶段、降温阶段、后期保熟阶段等四个阶段。
18.肥料的分类是有机肥、无机肥、生物肥。
19.肥料三要素是指氮、磷、钾。
20.风化作用可以分为三类，包括物理风化、化学风化、生物风化。
21.腐殖质的两种主要组分是胡敏酸和富里酸。
22.腐殖质的主要组分是有胡敏酸、胡敏素、富里酸。
23.高温堆肥的堆制腐熟过程可分为发热阶段、高温阶段、降温阶段和后熟保肥阶段四个阶段。
24.根部对无机养分的吸收包括离子被动吸收和主动吸收两个过程。
25.根据成因，土壤中的矿物可分为原生矿物和次生矿物两大类。
26.根据有机肥料来源、特性和积制方法分为粪尿肥类、堆沤肥类、绿肥、杂肥、商品有机肥类五大类。
【提高】简答题土壤肥料学期末复习资料
【关键字】提高通过质流到达根表的营养数量主要与哪些因素有关？答：植物的蒸腾作用和土壤溶液中的养分浓度影响土壤中的养分离子扩散的因素主要有哪些？答：土壤养分浓度，养分扩散系数，土壤温度，土壤质地。
影响植物吸收养分的外界因素主要有哪些？答：光照，温度，土壤通气，土壤pH，土壤水分，离子间的相互作用，（养分浓度）何为“肥料三要素”？为什么将其称为“肥料三要素”？答：N,K,P.原因1作物对这三种元素的需求量大2土壤中的这三种元素有效态含量相对较低3他们是归还量相对较低元素。
肥料在农业生产中有哪些主要作用？答：改善作物品质，提高产量，促进作物生长，改善环境。
植物对养分的主动吸收有哪些主要特点？答：1、养分逆电化学势梯度积累吸收2、吸收需要消耗代谢提供的能量3、不同溶质间存在竞争性4、吸收具有饱和性5、吸收具有选择性6、有高的温度系数植物对养分的被动吸收有哪些主要特点？答：1、不消耗能量，属于物理化学过程2、顺浓度梯度吸收3、吸收养分屋选择性如何才能提高N肥的利用率？答：1、深施覆土2、与有机肥配合施用3、与P,K及其它养分配合施用4、加硝化抑制剂5、推行水肥综合管理技术如何正确施用磷肥？答：1、相对集中施用2、早施3、与N,K等化肥配合施用4、与有机肥配合施用5、注意保护环境，防止污染如何改善表层土壤质地？答：土壤质地改良途径和措施，要因地制宜，就地取材，循序渐进地进行。
改良途径：掺砂掺粘，客土调剂，翻淤压砂或翻砂压淤，引洪漫淤或引洪漫砂增施有机肥，种树种草，培肥土壤。
提高土壤有机质含量主要有哪些途径？根据当地情况举例说明。
答：大量施用有机肥，种植绿肥，秸杆还田，其他途径如施用河泥、塘泥、利用城市生活污水和生活垃圾堆制垃圾肥，将农产品加工厂的废渣和食品工业的废弃物作为有机肥料等。
团粒结构是如何影响土壤肥力的？答：良好的团粒结构是土壤肥力的基础，团粒结构与土壤肥力的关系表现以下几个方面：调节土壤水分和空气的矛盾；协调土壤养分的消耗和积累的矛盾；稳定土温，调节土壤热状况；改善土壤耕性，有好处作物根系伸展。
《土壤与肥料》期末复习指导
《土壤与肥料》期末复习指导第一章重点1土壤四大肥力因素是水、肥、气和热2土壤：是覆盖于地球陆地表面一层疏松多孔的物质，它具有肥力，在自然和人工栽培条件下，能够生产植物，是人类赖以生存和发展的重要资源和生态条件。
3土壤肥力:是土壤经常地、适时适量地供给并协调植物生长发育所需要的水分、养分、空气、温度、扎根条件和无毒害物质的能力。
第二章重点1土壤中腐殖质包括胡敏酸、胡敏素和富里酸3个组成成分。
2土壤质地：各种不同粒级土粒的配合比例，或在土壤质量中各粒级土粒的质量分数。
3土壤物理性砂粒与物理性黏粒的分界点是0.01毫米。
4我国土壤学家将我国土壤质地分为砂土、壤土和粘土3大类。
5土壤有机质：有机物质在以微生物为主体的作用下，形成一类特殊的、复杂的、性质比较稳定的多种高分子有机化合物，一般包括部分半腐解的有机物质和全部的腐殖质。
第三章重点1我国土壤的酸碱性变化规律是南酸北碱2土壤缓冲容量：土壤溶液改变一个pH单位所需要的酸量或碱量，一般用酸碱滴定方法来测定。
3土壤盐基饱和度:土壤胶体上交换性盐基离子与全部交换性阳离子的摩尔比。
4土壤胶体为什么具有吸附能力？土壤胶体不仅表面积很大，而且带有大量电荷，因而具有强大的吸附能力。
第四章重点1土坷垃是一种块状土壤结构体。
2土壤孔隙的数量一般根据土壤容重和土壤比重来计算。
3土壤孔隙度：单位土壤容积内孔隙所占的比例（一般采用百分数形式）。
4土壤耕性:土壤对耕作的综合反映，包括耕作的难易、耕作质量和宜耕期的长短。
5土壤容重：单位容积原状土壤（包括孔隙）的质量，单位是g/cm3。
6土壤团粒结构体是如何形成的？团粒状结构体是经过多次复合团聚而形成的。
一般先是单粒相互凝聚成复粒或粘团，再经过逐级粘结作用，依次形成微团聚体，微团聚体再经过多次团聚形成较大的团粒。
土壤结构体形成过程极其复杂，主要有胶体的凝聚作用、水膜的粘结作用、胶结作用、干湿交替、冻融交替、机械作用、生物作用、耕作措施等作用机制。
《土壤肥料学》重点复习要点
一、名词解释土壤：是陆地表面由矿物质、有机质、水、空气和生物组成的，具有肥力、能生长植物的未固结层。
肥料：凡能直接供给植物生长发育所必需养分、改善土壤性状以提高植物产量和品质的物质。
复混肥料：含有N、P、K三要素中的任何两个或两个以上要素的肥料。
枸溶性磷肥（弱酸溶性磷肥）：不溶于水，能溶于2％的柠檬酸或中性柠檬酸铵溶液的磷肥，如钙镁磷肥、钢渣磷肥。
能被土壤中的酸和作物根系分泌的酸逐渐溶解为作物吸收，肥效慢。
土壤吸附：指土壤吸收保持气态、液态和固态养分物质的能力，即分子和离子或原子在固相表面富集的过程。
分为交换性吸附、专性吸附、负吸附。
土壤容重：自然状态下单位容积（包括孔隙）中干燥土粒质量与标准状况下同体积水的质量比，单位是g/cm3。
土壤肥力：土壤供给和调节植物生长发育所需要的水、肥、气、热等生活因素的能力。
又分为自然肥力和人为肥力，潜在肥力和有效肥力。
有效肥力：可被植物利用并通过土壤的物理学、化学、生物学性状表现出来的肥力。
潜在肥力：在植物生长过程中，土壤中没有被直接反映出来的肥力。
一定生产条件下可转化为有效肥力。
土壤保肥性：指土壤吸持和保存植物养分的能力，其大小受土壤对植物养分的多种作用：分子吸附、化学固定、离子交换的影响。
土壤供肥性：土壤在植物整个生育期内为其持续不断提供有效养分的能力，与土壤养分强度因素和容量因素关系密切。
土壤生产力：土壤产出农产品的能力，由土壤本身肥力属性和发挥肥力的外部条件共同决定。
土壤腐殖质：是在微生物作用下，在土壤中重新合成的，结构比较复杂的，性质比较稳定的，疏松多孔的一类高分子混合物的聚合物。
腐殖化系数：每克有机物（干重）施入土壤后，所能分解转化成腐殖质的克数（干重）。
Ｃ/Ｎ：有机物中C总量与N总量的比。
不仅影响有机残体分解速度，还影响土壤有效氮的供应，通常以25:1较为合适。
根圈（根际）：泛指植物根系及其影响所及的范围。
根圈微生物与植物的关系更加密切。
根/土比值（R/S）：即根圈土壤微生物与邻近的非根圈土壤微生物数量之比。
园林专业 土壤肥料学肥料部分复习
判定植物必需营养元素的三条标准：1、该元素对所有的植物的生长发育是不可缺少的。
缺乏这种元素植物就不能完成生活史。
【必要性】2、缺乏该元素后，植物表现出特有的症状，只有补充该元素后，这种症状才能消失。
【专一性】3、该元素必须直接参与植物的新陈代谢或物质构成，对植物其直接作用，而不是改善植物生长环境的间接作用。
【直接性】必需大量元素有碳：(C)、氢(H)、氧（O）、氮（N）、磷（P）、硫(S)、钾(K)、镁(Mg)、钙(Ca)、硅（Si）必需微量元素有铁：(Fe)、锰(Mn)、锌(Zn)、铜(Cu)、硼(B)、钼(Mo)、氯(Cl)肥料三要素：氮、磷、钾植物营养元素的同等重要律和不可代替律：虽然16种植物营养元素在植物体内的质量分数差异很大，但它们在植物生长发育过程中所起的作用是同等重要的，某种营养元素在植物生长过程的特殊生理功效不能被其他元素所代替。
如植物体内氮素不足时，蛋白质受阻，叶绿素质量分数减少；植物生长缓慢，老叶黄化，严重时叶子全部变黄，甚至枯萎早衰，除施用氮肥外，其他任何肥料都不能纠正或减轻这些症状。
又如玉米缺锌时叶片失绿，出现“白苗病”；油菜缺硼时出现“花而不实”；桃树、猕猴桃、苹果、葡萄等果树缺锌引起的幼叶黄花等均会影响作物的生长发育，导致减产和品质减低，甚至植株死亡。
这些由微量元素缺乏引起的生理病害也只能施用相应的微肥来防治，而不能通过增施氮、磷和钾等肥料来矫正。
营养元素的相互相似作用：某些元素能部分的代替另一元素的作用，如硼能部分消除亚麻缺碘症，钠可以减少甜菜和黑麦草的需钾量。
但这种代替是部分的和短时间的，只能代替必需营养元素的非专一性功能，而不能代替其特殊生理功能。
必需营养元素的一般功能：元素在植物体内的生物化学作用和生理功能将植物划分为四组1、C、H、O、N和S。
它们是构成有机物质的主要成分，也是酶促反应过程中原子团的必需元素。
这些元素在氧化还原反应中被同化。
C、H、O等在光合作用中被同化形成有机物，N和S的同化过程也是植物新陈代谢的基本过程。
土壤肥料学最齐全复习资料
一．名词解释1.土壤阳离子交换量：土壤所能吸附和交换的阳离子的容量。
2.土壤容量：在作物不致受害或过量积累污染物的前提下，土壤所能容纳污染物的最大负荷量3.腐植质化系数：单位重量有机碳腐解1年后残留的分数，是微生物生化过程，也不排除纯化学过程，或每斤新鲜有机物加入土壤后产生的腐殖质的斤数。
腐殖质形成的两个阶段。
4.土壤母质：在土壤形成之前，岩石风化的产物。
是指原生基岩经过风化、搬运、堆积等过程于地表形成的一层疏松、最年轻的地质矿物质层。
5.土壤肥力：在植物生长发育期间，土壤同时而又不断的供应和调植物生长所需要的水、肥、气、热和其它生活条件的能力6.同晶替代：指硅氧四面体和铝氧八面体中的硅和铝，被另一个大小相近且电性符号相同的离子所替代，其晶格外形不变，只改变化学组成的现象。
7.土壤质地：土壤中各粒级土粒所占的比例及其所表现出来的性质称土壤质地。
8.盐基饱和度：土壤中交换性盐基离子占阳离子交换（CEC）D的百分数。
9.土壤：陆地表面由矿物质、有机质、水、空气和生物组成，具有肥力，能生长植物的未固结层。
10.土壤保肥性：土壤胶粒一般带负电荷，所以可以吸附阳离子，这样的阳离子被土壤胶粒吸附，就不容易随水分流失，起到一定的保肥作用。
11.土壤水平分布规律：土壤类型沿纬度或经度在地球表面上随生物气候带有规律的水平地理分布。
12.土壤垂直分布规律：指山地土壤随海拔高度的升高或降低，土壤类型相应于生物气候条件的分异而呈带状有规律的更替分布规律。
13.生物小循环：环境中元素经生物吸收，在生态系统中被相继利用，然后经过分解者的作用再为生产者吸收、利用。
14.团料结构：土粒胶结成长宽高三轴长度相似、土团直径约为0.25—10mm，近似圆球形的结构体。
15土壤：是陆地表面由矿物、有机物质、水、空气和生物组成、具有肥力且能生长植物的未固结层。
16土壤肥力：土壤具有能供应和协调植物生长发育所需要的养分、水分、空气、热量的能力。
土壤肥料学复习资料
1. 过磷酸钙的退化作用：过磷酸钙由于含游离酸，在潮湿条件下吸水，使磷酸一钙与肥料中的硫酸铁、硫酸铝起反应，生成难溶性的磷酸铁铝，降低了磷肥的有效性。
过磷酸钙与碱性肥料混合生成不溶性或难溶性磷酸盐而降低肥效。
2. 氮肥利用率：指当季作物吸收肥料氮的数量占施氮量的百分数3. 离子的主动吸收：又称为代谢吸收，是一个你电化学势梯度且消耗能量的吸收过程，有选择性。
4. 离子的被动吸收：又称非代谢吸收，是一种顺电化学势梯度的吸收过程，不需要消耗能量，属于物理的或物理化学的作用。
5. 硝酸还原作用：硝态氮转化成铵态氮的一种氧化还原反应。
指硝酸盐或亚硝酸盐还原为气态氮（分子态氮和氮氧化物）的作用过程。
6. 硝化作用：土壤中的NH4 +，在微生物的作用下氧化成硝酸盐的现象指土壤中的铵或氨在微生物得作用下氧化为硝酸的过程。
7. 微量营养元素：凡是占人体总重量的0.01%以下的元素，如铁、锌、铜、锰、铬、硒、钼、钻、氟等，称为微量元素。
就是指植物生长发育过程中所需要的微量元素。
8. 植物营养临界期：作物生长发育过程中的某一时期对某种养分要求的绝对数量虽不多，但很迫切，这时养分过多或过少，对作物的生长发育起显著的不良作用，这个时期称作物营养的临界期。
植物对养分供应不足或过多显示非常敏感的时期，不同植物对不同营养元素的临界期不同。
9. 植物营养最大效率期：作物生长快，吸收养分多，施用肥料能产生最大效能的时期。
10. 离子颉抗作用：根系从土壤中吸取养分主要是土壤中的无机态离子养分。
某一离子的存在，抑制另一离子的被吸收，这种关系叫做离子间的拮抗作用。
11. 根外营养：是作物吸收养分的另一种方式植物通过地上部分器官吸收养分和进行代谢的过程。
12. 养分共质体运输：靠胞间连丝把养分从一个细胞转运到相邻的细胞，借助原生质体流动，带动养分运输到中柱、木质部。
主动运转、扩散。
P、K、Cl、S13. 有机肥：有机肥料是农村中就地取材，就地积制的自然肥料的总称。
园林专业土壤肥料学期末复习要点
绪论1土壤是地球陆地表面能生长作物并能获取收获的松散表层，土壤的实质是肥力。
2土壤肥力：在太阳辐射热周期变化的影响下，土壤可以稳，匀，足，适地协调供应作物正常生长所需的水，热，气，肥养分的能力。
3肥料：直接或间接供应植物所需的养分，改良土壤理化，生物性状，以提升植物产量和质量的物质。
第一章4岩石矿物的风化按作用要素和作用性质的不一样分为物理风化化学风化生物风化5 地质大循环：岩石矿物经分化作用开释的可溶性养分和黏粒均分化产物受风雨的淋溶使其随雨水流入江河堆积此后经过漫长的地质年月又重新形成岩石，我们把这类从岩石分化产物再到岩石的长远循环过程称为营养物质的地质大循环。
6地质小循环：营养元素在生物体与土壤之间的循环，植物从土壤中汲取养分形成植物体，动植物死后残体回到土壤中，在微生物作用下分解开释养分，这类由分化开释的无机养分转变生物有机质再转变为无机养分。
7土壤形成的主要要素：母质，天气，生物，地形，时间。
第二章8 土壤的三相四物质：矿物质，有机质和土壤微生物（土壤固相），土壤空气（土壤气相），土壤水（土壤液相）。
9土壤矿物质是构成土壤的主体物质，是土壤的骨骼。
10土粒的分类：石砾和砂粒，粉粒，黏粒。
石砾和砂粒的主要成分是二氧化硅。
二氧化硅含量在 80%以上，有效养分困穷。
11土壤质地的分类方法：卡庆斯基质地分类，国际制质地分类，美国制质地分类。
卡庆斯基质地分类的三大类：砂土，壤土，粘土。
12砂质土类特色：土壤粒间孔隙大，毛管作用弱，透水性强而保水性弱，水气易扩散，易干不易涝，成为热性土，可施用冷性有机肥料和半腐熟有机肥料作为基肥适合种植生长远短及块茎块根的作物以及种植耐旱耐瘠的作物。
13黏质土类特色：土粒间孔隙小，透水性差，保水抗旱力强，初春升温阶段由于土温不易上涨而被农民称冷性土，保肥力强，肥效稳而长远，有益于禾谷类作物生长，籽实饱满。
14土壤质地改良常用方法： 1）大批施用有机肥； 2）黏质土掺砂改良，砂质土掺黏改良； 3）采纳引洪漫淤或漫砂； 4）依据不一样质地采纳耕作管理措施。
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绪论
1土壤是地球陆地表面能生长作物并能获得收获的疏松表层，土壤的本质是肥力。
2土壤肥力：在太阳辐射热周期变化的影响下，土壤能够稳，匀，足，适地协调供应作物正常生长所需的水，热，气，肥养分的能力。
3肥料：直接或间接供给植物所需的养分，改善土壤理化，生物性状，以提高植物产量和品质的物质。
第一章
4岩石矿物的风化按作用因素和作用性质的不同分为
物理风化
化学风化
生物风化
5地质大循环：岩石矿物经分化作用释放的可溶性养分和黏粒等分化产物受风雨的淋溶使其随雨水流入江河沉积以后经过漫长的地质年代又重新形成岩石，我们把这种从岩石分化产物再到岩石的长期循环过程称为营养物质的地质大循环。
6地质小循环：营养元素在生物体与土壤之间的循环，植物从土壤中吸收养分形成植物体，动植物死后残体回到土壤中，在微生物作用下分解释放养分，这种由分化释放的无机养分转化生物有机质再转化为无机养分。
7土壤形成的主要因素：母质，气候，生物，地形，时间。
第二章
8土壤的三相四物质：矿物质，有机质和土壤微生物（土壤固相），土壤空气（土壤气相），土壤水（土壤液相）。
9土壤矿物质是构成土壤的主体物质，是土壤的骨骼。
10土粒的分类：石砾和砂粒，粉粒，黏粒。
石砾和砂粒的主要成分是二氧化硅。
二氧化硅含量在80%以上，有效养分贫乏。
11土壤质地的分类方法：卡庆斯基质地分类，国际制质地分类，美国制质地分类。
卡庆斯基质地分类的三大类：砂土，壤土，黏土。
12砂质土类特点：土壤粒间孔隙大，毛管作用弱，透水性强而保水性弱，水气易扩散，易干不易涝，成为热性土，可施用冷性有机肥料和半腐熟有机肥料作为基肥适宜种植生长期短及块茎块根的作物以及种植耐旱耐瘠的作物。
13黏质土类特征：土粒间孔隙小，透水性差，保水抗旱力强，早春升温阶段由于土温不易上升而被农民称冷性土，保肥力强，肥效稳而持久，有利于禾谷类作物生长，籽实饱满。
14 土壤质地改良常用方法：1）大量施用有机肥；2）黏质土掺砂改良，砂质土掺黏改良；3）采用引洪漫淤或漫砂；4）根据不同质地采用耕作管理措施。
15土壤有机质的转化：1)矿质化过程：有机质在土壤微生物及酶的座椅作用下分解转化成无机矿质养分的过程。
2)腐殖化过程：进入土壤中的转化形成腐殖质的过程才，称为腐殖化过程。
16 影响土壤有机质转化的因素：1）有机质的碳氮比和物理性状：在C/N比为25是有机质转化最适C/N比；在一定范围内，小于1um的土粒含量（%）含量越大，腐殖化系数越大。
2）土壤水热状况：在0~35℃范围内，有机质的分解随温度升高而加快，在25~35℃
为土壤微生物活动的最适宜温度；最适湿度：土壤持水量的50%~80%；
3）土壤通气状况：好气状态下有利于有机质的矿质化，释放养分，但腐殖化系数低，一般不会产生还原性有害气体；嫌气状态下，腐殖化系数高，但释放养分和能量少，产生对植物有害的中间产物。
4）土壤PH值：PH值通过影响微生物的活性而影响有机质分解，多数细菌最适PH为6.5~7.5，真菌为3~6，放线菌为略偏碱性，所以过酸或过碱对一般微生物均不大适应。
17 吸湿水：土壤具有吸附空气中水汽分子的能力叫吸湿水。
对植物无效。
18 膜状水：土壤吸附力所保持的液态水，在土粒周围形成连续水膜，称为膜状水。
19 毛管水：存在于毛管孔隙中为弯月面力所保持的水分称为毛管水。
对作物全部有效。
20 重力水：受重力作用可以从土壤中排出的水分称为重力水，与土壤养分淋失有关。
21 吸湿系数：吸湿水的最大含量称为吸湿系数，也称最大吸湿量，土壤质地越严重，吸湿系数就越大。
22 凋萎系数：植物永久凋萎时的土壤含水量称为凋萎系数。
质地越黏重，凋萎系数愈大。
23 田间持水量：田间持水量是毛管悬着水达最大量时的土壤含水量。
24 土壤水的不饱和流动：流动方向是从水势高处向地处流（A到B，A高）
25 土壤空气与大气的不同：1）土壤空气中CO2含量高于大气，而O2含量低于大气；2）土壤空气中还有少量还原性气体；3）土壤空气水汽含量基本饱和；4）土壤空气因四季或昼夜会发生周期性的变化。
26 土壤通气性的两种途径：1）土壤空气和大气之间的气体整齐交流；2）气体扩散。
第三章
1.在土壤中，被胶体静电吸附的阳离子，一般都可以被溶液中另一种阳离子交换而从胶体表面解吸。
对这种能相互交换的阳离子叫做交换性阳离子，而把发生在土壤胶体表面的交换反应称为阳离子交换作用。
2.阳离子交换作用3个特点：（1）阳离子交换是一种可逆反应；（2）阳离子交换遵循等价离子交换的原则；（3）阳离子交换符合质量作用定律。
3.团粒结构的根本特点：团粒具有多级孔性。
团粒结构作用：（1）增强土壤保蓄性；（2）调节土壤的保肥与供肥的矛盾；（3）调节土壤的保水与供水的矛盾；（4）该少土壤的多钟物理性状，例如热性质，结构性，耕性。
4.影响土壤热容量主要因素：水分。
5.在土壤的三相物质组成中，水的热容量最大，气体的热容量最小，矿物质和有机质的热容量介于两者之间。
土壤空气导热率最小，固体物质中矿物质导热率最大，水介于两者之间。
6.调节土温措施：
升温：（1）排水：排水可降低土壤的导热性，也可以减少因水分蒸发而使土壤散热；
（2）中耕松土：一方面改善土壤表面的疏松程度，另一方面能降低土壤的黏结结构，阻断下热上散；
（3）向阳作垄：可扩大土壤的朝阳面，接受太阳能提高地温；
（4）施有机肥料：有机肥分解释放的热量，对提高土温有一定的作用。
降温：（1）灌水：土温过高对作物生长发育不利，灌水可通过增加地面蒸发而降低土温；
（2）中耕切断毛管：有利于保持水分，增加土壤的热容量，降低根系密集层的温度。
第四章
1.土壤的地带性分布规律是指土壤类型与大气候、生物条件相适应的分布规律，亦称土壤显域性分布规律。
2.土壤的纬度地带性分布这主要是指地带性土壤大致沿纬度（东西）方向延伸，按纬度（南北）方向逐渐变化的分布规律。
第六章
1．大量元素：C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg；
微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、Mo、B、Cl
2.缺乏微量元素症状出现在幼叶；缺Zn出现在老叶；缺大量元素出现在老叶。
3．李比希提出最小养分率。
最小养分率：植物生长发育需要吸收各种必需营养元素，但决定植物产量的却是土壤中有效养分相对含量最小的营养元素。
植物产量在一定范围内随该元素的增减而发生变化，若无视该最小养分，继续增加其他营养元素，植物产量也不能提高。
4.养分离子向根部迁移三种途径：截获、质流、扩散（主要途径）。
5.人们把植物根系对矿质养分的吸收分为被动吸收和主动吸收（主要方式）。
6.主动吸收是需要消耗能量的过程，是离子有选择性地逆浓度梯度或电化学梯度进入到细胞内的过程。
主动吸收的根本特征：具有强烈的选择性。
根吸收养分最多的是根毛区。
7.根外营养的特点：（1）直接供给植物养分，防止养分在土壤中的固定；
（2）营养吸收快，能及时满足职务的需要；
（3）促进根部营养强株健状；
（4）节省肥料，经济效益提高。
8.影响植物吸收养分的外界条件：光照、温度、水分、通气性、pH值、养分浓度和离子间的相互关系。
9.离子间的拮抗或对抗作用指由于某一种离子的存在，抑制了另一离子的吸收。
10.植物营养临界期是指营养元素过多或过少或营养元素间不平衡，对植物生长发育有着明显不良影响的那段时期。
11.植物营养最大效率期是指营养物质在植物生育期中能产生最大效率的那段时期。
12．配方施肥是根据作物的营养特性、土壤供肥特点和肥料增产效应，在有机肥料的基础上提出的适宜肥料用量和比例及其相应的施肥技术。
第七章
1.作物吸收氮超过其代谢，将以酰胺形式储存于体内。
2.植物缺氮时的症状：植株矮小、瘦弱，叶片均匀地、成片地转呈淡绿色、浅黄色，乃至黄色。
叶色发黄始于老叶。
3.常用氮肥：碳酸氢铵、尿素；常用钾肥：硫酸钾、氯化钾；
硫酸铵是酸性肥料；硝酸铵是中性肥料。
4.植物对磷吸收难易程度：H2PO4->HPO42->PO43-；植物最易吸收：H2PO4-、HPO42-。
5.过磷酸钙是速效磷肥
6.当磷酸钙吸湿后，除易结块外，其中的磷酸一钙还会与硫酸铁、铝等杂质发生化学反应形成溶解度低的铁、铝磷酸盐，这种作用通常称为磷酸的退化作用。
7.土壤中钾的形态：水溶性钾、交换性钾、固定态钾、原生矿物中的钾。
水溶性钾、交换性钾有效性高。
8.影响磷肥合理分配和施用的主要因素有哪些？
为了提高磷肥肥效，必须根据土壤性质，作物特性，磷肥品种，以及磷和其他元素的相互配合进行综合考虑，才能充分发挥磷肥的增产作用和经济效益。
（1）根据土壤条件；（2）根据不同的作物的需肥特性；（3）根据磷肥的特性；
（4）根据磷肥与其他肥料配合施用。
第九章
1.猪粪是温性肥料；牛粪是冷性迟效肥料；马粪和羊粪是热性肥料。
2.堆、沤肥堆沤的目的：释放养分和杀死寄生虫，病原菌和杂草种子。
此外，还为了缩小体积。