教育督导评估工作整改方案.doc
教育督导评估整改方案
教育督导评估整改方案一、背景教育督导评估是保障教育质量的重要手段，是推动教育教学改革的关键环节。
但是，在实践中，教育督导评估工作中仍然存在一些问题，如：评估指标不够科学、评估程序不够规范、评估结果不够客观公正等。
这些问题严重影响了教育督导评估的质量和工作效果。
本方案旨在通过对教育督导评估工作的整改，修正工作中存在的不足，提高评估质量和效果，推动教育教学改革，进一步提高教育质量，满足人民群众对优质教育的期待。
二、整改内容1. 评估指标建设将原有的评估指标进行梳理、修订，建立更为科学、规范、全面、具体的评估指标体系。
评估指标体系要充分考虑学校的特点、学科的特点、学生的特点等因素，确保评估指标准确反映教育质量的本质，对教育教学改革起到支持和促进作用。
2. 评估程序规范化制定和完善该工作流程，建立规范化的评估程序。
具体包括：（1）确定评估目标和任务：明确评估的目标和任务，规划评估的时间、范围、人员、方法等。
（2）评估前准备工作：制定评估方案，明确评估的主要内容、时间、责任人等（包括评估时间、调研对象、调研方法、问卷或访谈的内容、评估组成员、整改方案等）；组建评估组；与被评估单位进行沟通、协商，让被评估单位熟知评估的目的、方式、要求，发挥被评估单位的自我建设和自我管理，确保评估工作的准确性与客观性。
（3）评估实施工作：评估组进入调研环节，采取各种调研方法（问卷调查、访谈、座谈、听课等），对被评估单位的各项指标展开调研。
（4）评估结果分析与报告：通过对调研结果的分析，形成评估报告，并将其递交被评估单位。
同时，还要将评估结果公示，接受社会各界的监督和检查。
评估结果应该客观、公正、科学，并根据结果提出精准、有力的整改措施，并将整改措施向被评估单位反馈，确保整改措施得到有效实施。
3. 评估工作实效（1）加强评估工作的管理和监督，建立健全教育督导评估工作质量的监督机制，对评估过程和结果进行实时监督和管理。
（2）评估结果和整改措施应能够引导被评估单位进一步提高教育质量，促进教育教学改革。
教育督导评估复查整改方案(三篇)
教育督导评估复查整改方案根据你所提出的题目，我们为你提供以下简化版的整改方案。
由于篇幅的限制，我们将为你呈现一个大纲，以供你参考和扩展。
具体的内容可以根据你的需求进行详细的补充和扩展。
一、引言- 解释教育督导评估的目的和重要性- 提出整改方案的背景和目标二、复查评估结果的分析- 分析评估结果的得分及其含义- 确定整改需要的重点领域和问题三、建立整改工作小组和分工- 设立一个负责整改工作的小组- 确定小组成员的角色和职责四、制定整改计划- 制定一个详细的整改计划，包括时间表和可行性分析- 确定每个问题的解决方案和具体的行动步骤五、加强师资培训- 确保教师具备专业知识和教学技能- 制定培训计划和资源，以满足教师的培训需求六、改进学生评估方法- 制定全面评估方法，以评估学生的全面发展- 采用多元化的评估方法，以确保公平和客观性七、优化课程设计和教学内容- 更新课程标准和教材，以适应现代教育发展的需求- 提高教学内容的实际性和关联性，以增加学生的学习兴趣和参与度八、改进学校管理和校园环境- 加强学校管理和治理，以提高学校的整体品质- 改善校园环境，为学生提供良好的学习和成长环境九、加强家长和社会的参与和支持- 建立一个积极的家校合作机制，以增强家长对学校的支持和参与- 建立与社会各界合作的渠道，为学校提供更多的资源和支持十、制定监测和评估机制- 设立一个持续监测和评估整改工作的机制- 定期评估整改效果，并进行必要的调整和改进十一、结论- 总结整改方案的主要内容和目标- 强调整改方案的重要性和必要性以上是一个简化版的整改方案大纲，希望能够为你提供一些参考和启示。
具体的内容可以根据你的需求和实际情况进行进一步的补充和展开。
教育督导评估复查整改方案（二）教育督导评估是对学校教育教学质量进行全面评估和监督的重要方式之一，它能够促进学校教育教学改革和提高教育教学质量。
而复查整改方案是在教育督导评估中发现问题后，为解决问题制定的具体措施和方法。
教学督导整改措施
教学督导整改措施一、背景介绍教学督导是教育管理中的重要环节，通过对教学过程的监督和评估，能够提高教师的教学质量，促进学生的全面发展。
然而，在实际的教学督导中，可能会浮现一些问题和不足之处，需要及时采取整改措施来解决。
二、问题分析在进行教学督导过程中，可能会浮现以下问题：1. 督导内容不够全面：教学督导的内容应该包括教师的教学设计、教学过程、教学方法和教学效果等方面，但有时可能只关注某一方面，导致整个督导过程不够全面。
2. 督导方式不够科学：教学督导应该采用科学的方法和工具进行评估和反馈，但有时可能仅凭主观感受或者片面的观察进行评价，导致评估结果不许确。
3. 整改措施不够具体：在发现问题后，应该及时采取相应的整改措施，但有时可能只是简单地指出问题，缺乏具体的改进方法和实施方案。
三、整改措施为了解决上述问题，提高教学督导的效果，可以采取以下整改措施：1. 提升督导人员的专业素质：督导人员应具备扎实的教育理论知识和教学经验，能够全面了解教学过程和教学目标，从而更好地进行督导工作。
- 组织专业培训：定期组织教学督导人员进行专业培训，提升他们的教育理论水平和教学观察技巧。
- 建立专家团队：邀请教育专家和优秀教师组成专家团队，为教学督导提供专业指导和支持。
2. 完善督导评估体系：建立科学的教学督导评估体系，确保督导过程的客观性和准确性。
- 设计评估指标：制定明确的评估指标，包括教学设计、教学过程、教学方法和教学效果等方面，以确保评估内容全面。
- 使用评估工具：采用科学的评估工具，如观察记录表、教学反思问卷等，采集客观的数据和信息，提高评估结果的准确性。
3. 加强教学改进支持：在发现问题后，及时提供具体的改进方法和实施方案，匡助教师改进教学。
- 提供反馈意见：在督导结束后，向教师提供详细的反馈意见，指出问题所在，并提出改进建议。
- 提供专业支持：为教师提供必要的教学支持和指导，如提供教学资源、组织教研活动等，匡助教师改进教学方法和教学效果。
幼儿园督导评估整改方案
幼儿园督导评估整改方案一、引言为了进一步提高幼儿园的教育教学质量，规范幼儿园的管理，确保幼儿的健康成长，我国对幼儿园进行了督导评估。
根据督导评估的结果，我园认真分析了存在的问题，并制定了整改方案。
二、存在的问题1. 教育质量有待提高：在督导评估中，我们发现部分教师的教育教学能力有待提高，教学方法单一，不能充分调动幼儿的积极性。
2. 安全管理有待加强：幼儿园的安全管理存在漏洞，如部分设施设备存在安全隐患，应急预案不完善等。
3. 师资队伍建设有待加强：部分教师的职业素养和教育教学能力有待提高，教师培训制度不健全。
4. 家园合作有待加强：家园合作机制不健全，家长参与幼儿园管理的积极性不高。
三、整改措施1. 提高教育教学质量：（1）加强教师培训，提高教师的教育教学能力。
（2）丰富教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
（3）加强教育教学研究，提高教育教学水平。
2. 加强安全管理：（1）定期对幼儿园的设施设备进行安全检查，及时排除安全隐患。
（2）完善应急预案，提高应对突发事件的能力。
（3）加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
3. 加强师资队伍建设：（1）建立健全教师培训制度，定期开展教师培训。
（2）加强师德教育，提高教师的职业素养。
（3）完善教师考核制度，激发教师的工作积极性。
4. 加强家园合作：（1）建立健全家园合作机制，定期召开家长会。
（2）加强家园沟通，及时了解幼儿在家庭中的表现。
（3）鼓励家长参与幼儿园的管理，共同促进幼儿的成长。
四、整改时间安排1. 第一阶段（1-3个月）：加强教师培训，提高教育教学能力。
2. 第二阶段（4-6个月）：完善安全管理，排除安全隐患。
3. 第三阶段（7-9个月）：加强师资队伍建设，提高教师职业素养。
4. 第四阶段（10-12个月）：加强家园合作，提高家园共育效果。
五、整改效果评估1. 定期对整改工作进行自查，确保整改措施的落实。
2. 开展教育教学质量评估，检验整改效果。
3. 开展安全管理评估，确保整改后的安全管理效果。
幼儿园督导评估整改方案及措施
幼儿园督导评估整改方案及措施一、整改背景近期，我国对幼儿园的督导评估工作进行了全面部署，旨在加强幼儿园的规范管理，提高教育质量，保障幼儿身心健康。
根据督导评估的结果，我园发现存在一些问题，需要进行整改。
为此，我们制定了本整改方案及措施。
二、整改目标通过本次整改，我园将致力于提高教育质量，确保幼儿在安全、舒适的环境中成长，培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯，提升教师队伍的专业素养，促进幼儿园的可持续发展。
三、整改内容1. 加强幼儿园安全管理，确保幼儿安全。
2. 改善幼儿园环境，提供舒适的学习和生活空间。
3. 提高教师队伍的专业素养，提升教育教学水平。
4. 加强家园合作，促进幼儿全面发展。
5. 完善幼儿园管理制度，规范幼儿园运营。
四、整改措施1. 加强幼儿园安全管理（1）加强幼儿园的门禁管理，确保幼儿入园安全。
（2）定期对幼儿园的消防设施进行检查和维护，确保消防设施的正常运行。
（3）加强对幼儿园食堂的管理，确保幼儿饮食安全。
2. 改善幼儿园环境（1）对幼儿园的教室、活动室、卫生间等场所进行改造，提供舒适的学习和生活空间。
（2）加强幼儿园的绿化工作，提供优美的校园环境。
（3）加强幼儿园的设施设备采购，提供充足的教具和学习用品。
3. 提高教师队伍的专业素养（1）加强教师的专业培训，提高教师的专业技能。
（2）鼓励教师参加继续教育，提升教师的教育理念。
（3）建立教师激励机制，激发教师的工作积极性。
4. 加强家园合作（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通和交流。
（2）建立家长志愿者制度，鼓励家长参与幼儿园的管理和活动。
（3）开展家长教育活动，提高家长的教育理念和方法。
5. 完善幼儿园管理制度（1）建立健全幼儿园的规章制度，规范幼儿园的运营。
（2）加强幼儿园的财务管理，确保幼儿园的财务安全。
（3）建立幼儿园的质量监控体系，提高幼儿园的教育质量。
五、整改时间表1. 整改启动阶段（2022年1月）：制定整改方案，明确整改目标、内容、措施和时间表。
学校督导检查问题整改方案
学校督导检查问题整改方案一、引言近期，我校接受了督导检查，对我校的办学水平、教育教学质量等方面进行了全面的评估。
检查结束后，督导组反馈了一些存在的问题，为了进一步提高我校的教育教学质量，确保问题得到有效整改，特制定本整改方案。
二、整改目标1. 全面提高教育教学质量，确保学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力。
3. 完善学校管理制度，提高学校管理水平。
4. 优化教育资源配置，提高学校办学效益。
三、整改措施1. 加强教育教学管理，提高教育教学质量（1）完善教学计划，确保教学内容科学、合理。
（2）加强课堂教学管理，提高课堂教学效果。
（3）加强作业管理，确保作业布置科学、合理。
（4）加强考试管理，确保考试公正、公平。
2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）建立教师激励机制，激发教师工作积极性。
（3）加强教师职业道德教育，提高教师职业道德水平。
3. 完善学校管理制度，提高学校管理水平（1）完善学校各项管理制度，确保学校管理规范、有序。
（2）加强学校内部审计，确保学校财务安全。
（3）加强学校安全管理，确保学校安全无隐患。
4. 优化教育资源配置，提高学校办学效益（1）合理配置教育资源，确保教育资源公平、公正。
（2）加强学校与家长的沟通，提高家长对学校教育的满意度。
（3）加强学校与社会各界的合作，提高学校办学效益。
四、整改步骤1. 成立整改工作领导小组，明确责任分工。
2. 制定整改计划，明确整改目标、措施和步骤。
3. 召开全校教职工大会，传达整改要求，确保整改工作落实到位。
4. 加强督导检查，对整改工作进行全程跟踪，确保整改工作取得实效。
5. 定期召开整改工作推进会，总结整改经验，及时解决整改过程中出现的问题。
6. 整改结束后，组织自评自查，对整改工作进行全面评估，确保整改工作取得实效。
五、整改期限整改工作自即日起至2023年12月31日前完成。
督导评估整改措施
督导评估整改措施一、引言在教育督导评估中，我们发现了一些问题，这些问题影响了评估的准确性和公正性。
为了解决这些问题，我们制定了整改措施，并在实践中进行了实施。
本文将详细介绍整改措施的制定、实施、效果评估和经验总结等方面。
二、问题诊断评估指标不够完善：原有的评估指标过于简单，不能全面反映学校的教育教学水平。
评估过程存在不规范行为：部分评估人员存在主观臆断、随意加减分等行为。
信息收集和处理不准确：部分数据存在误差，导致评估结果失真。
整改措施缺乏针对性：之前的整改措施过于笼统，缺乏具体可行的操作方案。
监督机制不健全：整改措施的落实缺乏有效的监督和反馈机制。
三、整改方案制定完善评估指标体系：根据学校实际情况，制定更加全面、科学的评估指标。
规范评估流程：制定详细的评估流程和操作规范，确保评估的公正性和准确性。
建立信息核查机制：建立数据核查团队，对收集的数据进行核查和校对。
制定针对性的整改措施：根据诊断出的问题，制定具体的整改措施和实施计划。
加强监督和反馈机制建设：建立完善的监督和反馈机制，确保整改措施的有效实施。
四、整改措施实施加强培训和指导：对评估人员进行专业培训，提高其评估技能和职业道德。
落实责任制：明确各部门的职责和工作要求，确保整改工作的顺利进行。
加强沟通和协作：加强部门间的沟通和协作，形成工作合力。
动态调整整改方案：根据实际情况，对整改方案进行动态调整，确保其实施效果。
及时反馈整改情况：定期对整改情况进行反馈，及时发现问题并改进。
五、整改效果评估对比分析整改前后的评估结果：通过对比分析，评价整改措施的有效性。
对整改过程进行全面评估：评价整个整改工作的实施效果和经验教训。
邀请第三方机构进行评估：客观公正地评价整改效果，提出改进意见和建议。
学生和家长满意度调查：通过调查了解学生和家长对整改效果的满意度。
巩固成果并持续改进：对有效的整改措施进行巩固，对存在的问题进行持续改进。
六、经验总结与教训吸取制定切实可行的整改方案：根据实际情况制定具体的整改措施和实施计划。
教育督导评估整改方案范例(3篇)
教育督导评估整改方案范例市教育督导室评估组对我校进行了督导评估，通过听取校长专题汇报、查阅相关资料、师生座谈问卷、实地查看、社会调查等方法，对我校办学方向、管理水平、办学条件、教育教学等方面进行了评估。
根据市教育督导室对我校督导评估验收的反馈意见，我校认真总结经验，查找和分析存在问题的原因，落实责任，切实整改，特制定整改措施如下：一、成立整改领导小组：组长：张二栋成员：王文卿李德安对领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题进行整改落实。
二、整改措施（一）根据存在的问题第一条“学校占地面积、教学辅助用房不足，活动场地不平整”和今后工作建议“尽力配合乡中心校促进校园整体搬迁，改善办学条件。
”在中心校的领导下，我校与___月份完成校园整体搬迁，迁至原一中校园。
___月份进行了一系列的校园整修，包括硬化校园地面，教学楼和原一中学生宿舍楼进行里外粉刷，以塑钢窗代替原来的铁窗，更换照明设施，疏通下水道，修剪草坪树木，美化校园，使校园面貌焕然一新。
有了综合实验楼，内设微机室、多媒体教室、实验室、音乐教室、美术教室、会议室等。
不论是学校占地面积，还是教学辅助用房均达到规定标准。
在今后的学校发展中，将进一步改善办学条件。
（二）根据存在的问题第二条“校领导听课节数不多且评课意见记录过于简单”和今后工作建议第二条“校领导班子要强化突出以教学为中心，以质量求发展的意识，加强对课堂教学的监测及指导。
”在今后的工作中，学校领导班子不但要在开学初进行听课，还要进行预约听课和“推门听课”，对于教师在课堂教学上的成绩和不足予以肯定和指导，评课意见应全面，以鼓励性为主，要中肯地指出不足，使课堂教学进一步优化，以求课堂高效扎实，教师自身也得到一定的成长。
（三）根据存在的问题第三条“教师运用现代化教学手段整体水平偏低，部分教师对课程标准、教材把握不准确”和今后工作建议第三条“加强师资队伍建设，提高教学手段现代化水平，加大对课程标准、教材的研究力度，提高课堂效益。
关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的整改方案
关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的整改方案一、前言义务教育水平的提高对于一个国家的未来和民生保障至关重要，如何实现省县域义务教育均衡发展，是我国教育事业中的重要问题。
为了落实国家和地方的决策部署，确保省县域义务教育的均衡发展，我校制定了相应的整改方案，以期为学校未来的发展提供有力的支持。
二、存在的问题在省县域义务教育均衡发展方面，学校存在以下问题：1. 教育资源配置不均衡。
学校缺乏先进的教育设施和设备，特别是在偏远地区和较为贫困的地区学校，教育资源更加匮乏。
2. 教育质量不高。
学校在教师培训以及教学方法等方面亟需改进，同时部分学生学习态度不端正，参加课外活动的积极性也相对较低，这些因素都导致教育质量不高。
3. 学校管理不规范。
部分学校存在管理混乱、工作流程不清晰等问题，导致管理效率低下，学生和教职员工的权益无法得到有效保障。
三、整改方案为了解决以上问题，学校制定了以下整改方案：1. 教育资源配置调整。
校方将重点投入优质教育资源的采购以及更新学校教育设施和设备，特别是在偏远地区和贫困地区的学校，将优先满足其基本的设施和资源需求。
2. 教育教学质量提升。
校方将加强对教师培训的组织与管理，鼓励教师参与课题研究和教育教学方法改进，同时鼓励学生参加多方面的课外活动，提高学生学习和综合素质。
3. 学校管理规范化。
校方将加强对学校管理的监管，优化工作流程，完善学校制度和标准，确保学生和教职员工的权益得到有效保障。
四、实施措施1. 加强组织领导。
成立专门负责省县域义务教育均衡发展的领导小组，属地政府与学校领导履行各自职责。
2. 加强信息共享。
与其他人民团体和组织合作，利用信息技术建立信息共享平台，以及举办专题研讨会、讲座等，学习最新的教育发展观念和全国先进学校的经验。
3. 向上级部门及时反映教育资源和教学质量的需求和问题，积极争取相关政策及对应的经费支持。
4. 教育教学过程中的教材标准要与当地实际相匹配，在贫困地区，探索综合素质教育也是一项创新。
关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的整改方案
关于迎接省县域义务教育均衡发展督导评估的整改方案为了贯彻落实国家关于义务教育均衡发展的要求，加强省县域的教育工作，近期省县域教育进行了一次督导评估，发现存在一些问题。
为此，制定了一份整改方案，以解决存在的问题，保证义务教育均衡发展。
一、问题概述1. 办学条件问题。
目前，在一些偏远落后地区，困境学校，教学设备不完善，缺少教师，教育资源捉襟见肘，影响孩子们的学习发展，甚至导致一些孩子辍学。
2. 教育质量问题。
在一些教育资源发达地区，教育质量有严重的输出性，有些学校存在大班额、教师素质不高、教学内容单一等问题，导致师生教育教学质量下降。
3. 增加教育公平问题。
在接受义务教育的学生中，城乡差别大，经济条件较好的学校教学设备先进、教师水平高，与经济条件较差的学校相比，教育资源差异明显，导致教育公平性的不足。
二、整改目标1. 优化学校环境，提高基础设施落后地区的学校需要通过加大教育投入、改善教育生态环境等方面，改善办学条件。
2. 提高教育质量重点加强教师队伍建设，加强教育课程，创新教育方法，培养更多的综合素质高、扎实业务功底的教师团队，提高教育质量。
3. 提高教育公平通过制定教育资源配置计划，采取差异化投入政策，加大对较弱学校投入，扩大教育公平。
三、整改措施1. 加大教育投资力度加大教育经费投入，完善学校基础设施，提高教育条件，改善学习环境，进一步推动义务教育均衡发展。
2. 增加教师人数和教育培训加大招聘、培训力度，扶持后支教，引进更多有素质、敬业专注、有爱心的教师，充分发挥教师在学生成长中的关键作用。
3. 加强教育资源整合在保障中心城市教育资源的同时，注重提高其教育投入与教育公平，通过多种途径，逐步加强学校之间的资源整合和共享，加大教育公平。
4. 固定和加强党和政府的领导推进加强领导小组的工作，督促相关职能部门落实教育改革政策和教育公平原则，及时清理和排查存在的不足或滞留问题，加强成果的监督和落实。
四、效果评估通过以上整改措施，可以达到优化学校环境、提高教育质量、增加教育公平的目标。
2024年督导评估的整改方案
2024年督导评估的整改方案
针对本次督导评估发现的问题，我们制定了以下整改方案：
一、强化教师队伍建设，提高教师素质。
建立完善的培训机制，定期组织教师参加专业培训，提升其教学水平和教育教学能力。
二、加强学校管理，优化教学环境。
建立健全学校内部管理机制，完善课程设置，提高学校的管理水平和教学质量。
三、加强家校合作，促进教育发展。
建立家长委员会制度，加强家长参与学校教育管理，促进学校与家庭之间的合作，共同推动学生的成长和发展。
四、建立健全考评机制，提高学生学习动力。
制定科学的考核标准，完善评价体系，激励学生的学习积极性，促进学生综合素质的提升。
五、加强校园文化建设，营造良好的教育氛围。
倡导文明礼貌、团结友爱的校园文化，促进师生之间的和谐关系，营造积极向上的学习氛围。
六、完善教育资源配置，提高教育公平。
加大教育投入，合理配置教育资源，保障每个学生享有公平优质的教育资源，促进教育公平发展。
七、加强学校监督与评估，落实责任到位。
建立健全学校督导评估制度，加强对教学工作的监督和评估，确保各项整改工作得到有效落实。
八、加强教育研究与创新，推动教育改革。
加强教育实验研究，鼓励教师教学创新，促进学校教育教学改革和发展。
九、加强校际合作，促进资源共享。
建立多元化合作机制，拓展校际交流合作，促进资源共享，提升学校整体竞争力。
十、倡导全员参与，形成共建共享的教育模式。
提倡全员参与，形成共建共享的教育氛围，凝聚起全体师生共同努力的力量，推动学校整改工作取得实效。
幼儿园行为督导评估问题整改方案
幼儿园行为督导评估问题整改方案一、整改背景近年来，我国幼儿园教育得到了快速发展，但同时也暴露出一些问题。
为了提高幼儿园教育质量，保障幼儿身心健康，我国教育部门对幼儿园进行了行为督导评估。
通过评估发现，部分幼儿园在办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等方面存在一定问题。
为了确保幼儿园教育的健康发展，特制定本整改方案。
二、整改目标1. 提高幼儿园办园条件，确保幼儿园环境整洁、设施完善，为幼儿提供安全、舒适的学习和生活环境。
2. 加强安全卫生管理，预防安全事故发生，保障幼儿身心健康。
3. 提升保育教育质量，注重幼儿全面发展，培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。
4. 加强教职工队伍建设，提高教职工业务水平和职业道德，为幼儿提供优质的教育服务。
5. 完善内部管理，提高幼儿园管理水平，促进幼儿园可持续发展。
三、整改措施1. 办园条件整改（1）对幼儿园环境进行整治，确保幼儿园内外环境整洁、美观。
（2）完善幼儿园设施设备，确保幼儿园设施安全、适用。
（3）加强幼儿园安全管理，定期对幼儿园进行安全检查，及时发现并整改安全隐患。
2. 安全卫生整改（1）建立健全安全卫生管理制度，明确安全卫生责任。
（2）加强食品安全管理，确保幼儿饮食安全。
（3）加强疾病防控工作，定期组织幼儿进行健康检查。
（4）开展安全教育活动，提高幼儿自我保护意识。
3. 保育教育整改（1）制定科学合理的保育教育计划，注重幼儿全面发展。
（2）加强教师培训，提高教师保育教育水平。
（3）开展丰富多彩的教育活动，培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。
（4）加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿健康成长。
4. 教职工队伍整改（1）加强教职工招聘管理，确保教职工具备相应的资格和能力。
（2）定期组织教职工培训，提高教职工业务水平和职业道德。
（3）建立健全教职工考核激励机制，激发教职工工作积极性。
（4）加强教职工队伍建设，提高教职工团队协作能力。
5. 内部管理整改（1）建立健全幼儿园内部管理制度，确保幼儿园各项工作有序开展。
督导评估工作整改方案（二篇）
督导评估工作整改方案教育督导室专家一行对神池县第二中学校办学水平进行了综合督导评估。
评估组通过听取学校自评报告，查看校园校舍和装备设施，听取教师课堂教学，查阅档案资料，召开座谈会，对学生进行各种测试和问卷调查，查阅教师教案问卷调查、座谈，观看课间操、课外活动等形式，采集到大量评估信息，进行全面综合分析评价，形成了初步的评估意见，认为神池县第二中学校综合办学水平已基本上达到了县《评估计划》主要指标的要求，同时，指出了学校存在的问题和不足，提出了具有针对性、建设性和指导性的意见和建议，进一步为我校的创建工作指明了方向。
学校对此高度重视，评估组离校后，学校领导小组迅速召开专题会议，研究制定整改措施。
召开了领导班子会、中层干部会和全体教职工大会，认真学习和领会《评估计划》精神，针对评估组提出的督导建议，逐项讨论研究整改措施，锁定整改任务，明确整改目标，制定整改方案。
一、加强学习，提高认识，精心部署整改工作。
1.深入学习《评估计划》，进一步提高对整改工作的认识。
接受办学水平的督导评估，不仅是对学校现有办学水平和教育质量的一次检阅和鉴定，更重要的是引导学校走上一条可持续的良性发展道路，为学校提供了十分难得的发展机遇。
经历了这次督导评估后，师生的精神面貌发生了很大变化，主人翁意识、团队协作意识进一步加强，专家们对学校办学水平的高度评价使我们倍受鼓舞。
我们更加深切认识到，我们离示范学校的要求还有很大差距，后期的整改任务还很艰巨。
为此，我们首先召开了领导班子会和中层干部会，认真学习、深入讨论研究《评估计划》，深刻领会其精髓;继而召开了全校教职工大会，全面贯彻评估组的提出的建议，落实整改工作。
2.认真研究督导建议，进一步明确创建整改工作目标。
评估组提出了全面、科学阐释办学理念、进一步规范办学行为，深入推进高效课堂，加强校园软文化建设、改善办学条件等方面的问题及整改建议，客观中肯，每项建议都有明确的要求和高屋建瓴的举措指点。
教学督导整改措施
教学督导整改措施引言概述：教学督导是教育管理中的重要环节，通过对教学过程的监督和评估，促进教师的专业成长和教学质量的提高。
然而，在实际工作中，教学督导中可能会浮现一些问题和不足，因此需要采取相应的整改措施来提升教学督导的效果和质量。
正文内容：1. 整改措施一：明确督导目标和标准1.1 确定督导目标：明确教学督导的目标，如提高教学质量、促进教师专业发展等。
1.2 制定督导标准：根据教学目标和教育要求，制定明确的督导标准，包括教学内容、教学方法、教学评价等方面。
2. 整改措施二：加强教学督导团队建设2.1 培训督导人员：提供专业的培训，提升督导人员的教育教学理论和实践能力。
2.2 定期交流研讨：组织督导人员定期交流研讨，分享经验和教学观察，提高督导工作的水平和效果。
2.3 定期评估考核：建立督导人员的评估考核机制，激励其积极参预督导工作，提高整体督导团队的素质。
3. 整改措施三：改进督导方式和方法3.1 多元化督导方式：采用多种方式进行教学督导，如课堂观察、教学案例分析、听课记录等，以全面了解教学情况。
3.2 引导性反馈：在督导过程中，及时赋予教师反馈，指出问题和不足，并提供改进建议，匡助教师提高教学水平。
3.3 鼓励创新实践：鼓励教师在教学实践中进行创新，提供支持和资源，促进教师专业发展和教学改进。
4. 整改措施四：加强督导与教师的互动沟通4.1 建立良好的沟通机制：建立督导与教师之间的沟通渠道，及时了解教师的需求和问题，提供匡助和支持。
4.2 鼓励教师参预督导：鼓励教师积极参预督导过程，提供自己的观察和反思，促进共同成长和学习。
4.3 推动教师发展计划：根据督导结果和教师需求，制定个性化的教师发展计划，匡助教师提升专业能力。
5. 整改措施五：建立健全的督导评估机制5.1 设立督导评估指标：制定科学合理的督导评估指标，全面评估教学督导的效果和质量。
5.2 定期开展评估活动：定期组织对教学督导进行评估，采集反馈意见和建议，及时调整和改进督导工作。
义务教育均衡发展 督导评估存在问题整改工作方案
义务教育均衡发展督导评估存在问题整改工作方案自治区人民政府教育督导委员会办公室组织督导评估组于2016年10月31日至11月2日对我区义务教育均衡发展工作进行了督导评估，并印发了《关于反馈贵港市港南区义务教育均衡发展督导评估意见的函》（桂教督委办（2016）59号）。
为了认真做好有关整改工作，以优异的成绩迎接国家督导评估认定，现针对评估存在问题，对照区整改方案，结合我校的实际情况，特制定本工作方案。
一、整改工作目标根据《广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估指标体系》和《广西壮族自治区推进县域义务教育均衡发展工作督导评估指标体系》，针对自查发现的问题和督导评估组提出的整改意见，加强组织领导，采取有力措施，加大整改力度，切实解决我校义务教育均衡发展中存在的问题，进一步巩固和扩大均衡发展成果，确保我校顺利通过今年的国家督导评估认定。
二、存在的主要问题（一）学校标准化建设水平需要进一步提高。
1.教学及辅助用房、运动场地不足。
2.功能室教学仪器设备尚未完全到位，部分图书没有及时上架。
3.功能室欠缺不够规范。
（二）教师队伍建设需要进一步加强。
1,师资结构不合理。
缺少图、音、体、电等专业教师，大部分音、体、美、英、信息技术、心理咨询、卫生室管理员为兼耿教师，影响开出的课程质量。
2.功能室管理人员的专业素质有待进一步提高。
（三）学校教育教学、常规管理有待进一步加强。
1.教师年龄结构偏大，教学质量有待提高。
2.实验室等功能室的管理工作需进一步加强，功能室管理有待进一步规范。
功能室使用率、信息化教学设备使用率不高，部分学校阅览室适合学生阅读的报纸、杂志等刊物品种、数量均不足。
三、整改时间安排（一）第一阶段：工作部署阶段（2017年2月20日一25日）根据《义务教育均衡发展自治区督导评估存在问题整改工作方案》的要求，认真制定本单位的整改工作方案，落实整改措施，明确整改工作的责任和完成时限。
（二）第二阶段：整改提高阶段（2017年2月26日一3月31日）根据本单位制定的整改工作方案的要求，主动查找问题，并逐项加以整改落实。
幼儿园督导评估的整改方案
幼儿园督导评估的整改方案一、督导评估中发现的问题根据最近一次的幼儿园督导评估，我们发现幼儿园在以下几个方面存在问题：1. 师资队伍方面：教师队伍的整体素质有待提高，部分教师的专业知识、教学技能和教育教学理念需要更新和提升。
2. 教育质量方面：幼儿园的教育教学质量有待提高，特别是在课程设置、教学方法、教育评价等方面需要进一步改进和创新。
3. 安全管理方面：幼儿园的安全管理需要加强，包括食品安全、消防安全、校园安全等方面需要进一步完善和加强。
4. 环境创设方面：幼儿园的环境创设需要进一步优化，包括校园环境、班级环境、公共环境等方面需要进一步改善和提升。
二、整改措施针对以上问题，我们制定以下整改措施：1. 师资队伍方面：（1）加强教师培训，提高教师的专业知识和教学技能，提升教师的教育教学理念。
（2）鼓励教师参加继续教育和专业学习，提升教师的专业素养。
（3）定期组织教师开展教育教学研讨活动，分享教育教学经验，提高教育教学水平。
2. 教育质量方面：（1）优化课程设置，根据幼儿的年龄特点和发展需要，合理安排课程内容和教学进度。
（2）改进教学方法，采用多元化的教学手段，激发幼儿的学习兴趣和参与积极性。
（3）完善教育评价体系，采用科学的评价方法，全面评估幼儿的学习和发展情况。
3. 安全管理方面：（1）加强食品安全管理，确保幼儿的饮食安全。
（2）加强消防安全管理，定期进行消防演练和消防设施检查。
（3）加强校园安全管理，建立健全校园安全管理制度，确保幼儿的人身安全。
4. 环境创设方面：（1）优化校园环境，打造优美的校园景观，营造良好的学习和生活氛围。
（2）改善班级环境，合理布局班级空间，提供丰富多样的学习材料和活动设施。
（3）加强公共环境建设，提供宽敞明亮、整洁舒适的公共空间，满足幼儿的社交和活动需求。
三、整改时间安排我们将按照以下时间安排进行整改：1. 师资队伍方面：计划在三个月内完成教师培训和继续教育，提高教师的专业素养。
2024年教育创强复评督导验收存在问题整改方案
2024年教育创强复评督导验收存在问题整改方案2024年教育创强复评督导验收发现了一些问题，需要及时进行整改。
具体的整改方案如下：
鉴于复评督导验收出现的问题，我们制定了以下整改措施：
1、强化领导责任，明确各级领导的任务分工和督导责任，并建立健全督导机制，加强对复评验收工作的指导和监督，确保各项工作的顺利进行。
2、加强师资建设，提升教师的教学水平和专业能力，加强教师队伍建设，营造良好的教育教学环境。
3、完善教育评估体系，建立健全教育质量评估机制，提高教育质量评估的科学性和客观性，确保教育质量的有效监测和评估。
4、加强学生管理，建立规范的学生管理制度，强化学生素质教育，加强学生的思想政治教育，营造和谐稳定的校园风气。
5、加强学校管理，建立科学的管理体制，明确管理职责，加强对学校各项工作的监督和指导，确保学校管理的科学化和规范化。
以上是教育创强复评督导验收存在问题整改方案的具体措施，希望各级领导和学校能够认真贯彻落实，全力推动教育事业的发展，为未来的教育工作打下坚实的基础。
第 1 页共 1 页。
督导评估整改方案
督导评估整改方案
6月7日，x镇中心校督导组对我片完小、x村小和x村小三个校点的工作进行了督导和评估，在经过听课、资料检查、问卷调查等一系列检查工作后，督导组成员对我校的工作提出了许多宝贵的意见和建议，现针对督导组提出的意见和建议提出如下整改方案。
1、加强老师的业务水平指导力度，要求教师要利用假期和业务学习时间，多学习课程标准，把握好教材的重点和难点。
2、为了让老师们能有更多的学习机会，学校还特别追订了一批关于业务学习的书籍，并开放了教导处的电脑，以供完小教师检阅资料和学习。
3、下期常规工作检查中加强对教师平时上课的板书、书写、备课内容等方面的检查。
4、教研活动的重点放在如何提高教师钻研教材，利用教材的能力。
研究如何有效地利用40分钟的课堂教学时间，让他们有针对、有目的地进行教学。
5、购置一批少儿课外阅读书籍，争取能满足至少四个班的学生每人一册图书同时上阅读课。
6、已向上级部门上交了信息技术建设资金，争取在下期能开设电脑课，使山区的学生也能学学电脑。
7、继续加强对薄弱教师的管理和指导工作。
8、规范各部门的资料建设，要求各部门的资料要做到及时收集、整理和归档。
教育督导评估方案（二篇）
教育督导评估方案为贯彻落实省、市教育工作“两项督导”组到我区检查的评估反馈意见，根据省、市教育工作“两项督导”组评估反馈提出的问题以及整改建议，结合我乡实际，对存在问题进行认真梳理，特制定本整改方案如下：存在的问题1.条件与环境方面目前岩山中心幼儿园借用岩山中心小学校舍，导致岩山中心小学功能室不齐全；由于资金缺乏，岩山中心小学围墙粉刷等校容校貌整治工作没跟上；学校的校园文化建设偏单调；校园周边个别道路不顺畅。
2.师资队伍建设方面学校教师学科搭配不合理，年龄结构不合理；新课程理念不够深入；理论学习不够深化，有僵化的___倾向，教学上浮躁不实。
（一）建立完善领导体制和工作机制。
成立以乡长为组长，分管副书记为副组长，各有关部门、单位负责人为成员的整改工作领导小组，提高认识，明确责任，落实到位。
（二）多方筹措资金，改善办学条件。
1.加大学前教育投入力度，尽早启动岩山中心幼儿园建设，配齐岩山中心小学各专用教室。
2.根据资金到位情况，分阶段进行粉刷学校围墙等项目，改善学校校容校貌。
3.加强校园周边环境治理，疏通校园周边道路，保障学生来往学校的安全。
4.继续加强学校文化建设，突出本乡特点。
（三）加强管理，强化制度的落实。
1.学校的各种规章制度要切实落实到位。
2.进一步落实学校各功能室的使用职责，加大现有教育资源的开发力度。
（四）加强师资队伍建设，提高业务水平。
1.建议有关部门配齐各学科教师并考虑年龄结构问题。
2.结合本校培训，逐步提高教师的思想政治素质和教育教学水平。
3.加强与东新小学的学校共同体建设，通过教师交流和“请进来”、“送出去”等模式接触和学习先进的教育教学理念和方法，从而提升我乡教育水平。
4.积极推进课改工作，在教学中融入课改理念，在课改工作中促进教学水平。
5.加强常规管理。
建立并完善听课、评课制度；定期进行教育教学交流、问题和经验交流；建立并完善检查评估制度，校领导经常深入教研组，督促检查教研活动及各种常规检查。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013年教育督导评估工作整改方案1
沙市江华学校督导评估工作整改方案
为贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，推动普通中小学规范办学行为，全面实施素质教育，推进区域内义务教育均衡发展，完善普通中小学督导评估制度，沙市区政府、区教育局督导评估小组一行12人于2013年11月15日到我校进行督导评估工作。
通过听取校长关于学校教育教学工作情况的汇报，查看学校课程开设和校园、班级、教职工办公场所、学生食堂、活动室、实验室等文化建设及德育工作情况，核实各项活动课开展情况，查实学校常规管理到位情况，与家长座谈、学生座谈、老师座谈等方式进行了评估。
一、我校存在的问题与不足：
1、各项制度虽然比较健全，但还需要精细化管理；
2、教师队伍建设方面，年龄老化、学科结构不合理，有待解决；
3、学生班额不足，教师严重超标，教育资源严重浪费；
4、学校特色不明显，九年一贯制没有显现魅力；
5、学校校园文化建设方面还有一定的发展空间，
制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措
施执行的政令畅通，对学校发展起着决定性
的作用。
我校各项制度虽然比较健全，但由于我校中小学两套体制，各项制度不能完全实行，精细化管理有待加强。
另外，由于我校发展较慢，学生生源减少，无法满足现有教学需要，导致资源浪费，生源不足，教师超编，这成为制约我校教育事业进一步发展的重要障碍。
二、整改措施:
1、精细校园环境管理，使校园更和谐。
校园环境管理是学校的大管理，它涉及的内容应有:学生一日常规，校园环境卫生，教师办公室环境，校园文明用语，后勤节水节电等。
这些工作，每天都要责任到人；这些管理，每天都要安排专门人员进行检查督促。
学校管理者千万不能忽视这些工作，往往有时由于这些看似细小的工作未做好而出大问题，而影响学校全局。
反之，这些工作做细了，做实了，会使校园显得更有序、更文明、更和谐。
2、精细考核制度管理，使考核更科学。
要使学校各项工作都有成效，必须建立精细的考核制度。
精细的考核制度体现于各个管理层面，体现于符合本校现有实际状况，体现于可操作性，体现于奖惩分明等方面。
当然，这些制度的建立必须经过一个从群众中来、到群众中去、反复讨论、反复修改、不断完善的过程，这样考核制度才能更科学、更有效。
3、精细分层分块管理，使效率更提高。
学校是一部大机器，这部“机器”的运作全靠各部门、各条线、各员工这
些“零件”作用的发挥。
因而，学校精细化的管理，又是一
个分层、分块的管理。
校长在授权于中层管理者的同时，放手让他们管理好自己所分管的一块工作，充分发挥他们的积极性和创造性，激励他们在管理中所取得的成绩，同时加强沟通合作。
惟有这样，才能提高学校整体工作的效率，才能获得学校工作的佳绩。
4、师资队伍建设方面：教师学科搭配不合理，部分学科没有专业课任教师。
由于老教师多，教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。
理论学习不够深化，尤其是新课程的理念不够深入，选修课的开设、校本课程的开发、研究性学习的实施不够扎实。
个别教师驾驭课堂的能力不强，好课率还不能达到我们的要求。
少数教师在课堂教学模式的构建上，有僵化的形式主义倾向，有急功近利的思想，教学上浮躁不实；部分学科教学质量滞后，学生满意率不高；教师队伍还不平衡，优化教师结构，提高教师素质，稳定教师队伍，仍是一项十分紧迫而又艰巨的任务。
5、教学是我校工作的重中之重，学校抓质量一如既往不动摇，我校实施“老带青，青帮新的结对子”工程，组织安排骨干教师示范课，新教师汇报课，全员参与。
加强横向联系和不同学科间交流。
通过这些活动，青年教师的自身素质、教学技能长足的进步。
树立质量立校意识方面：学校要充分发挥学校骨干教师的明显优势，加大教师培养力度，实
施名师战略，引领教师专业成长，最大限度地提高教师的质量立校意识和教育教学水平，认真研究提高教育教学质量的方法和措施，确保教育质量的全面提升。
6、特色学校建设方面，我校将在九年一贯制上下功夫，加强中小学的各方面衔接，工作力度还需加大，让九年一贯制张显魅力。
同时丰富文化内涵，努力提升办学品味，争创一流学校。
7、在学校文化建设方面，学校督导评估自评后，在硬化、美化上下大力气，全面优化校园环境，硬化操场，开辟校园文化长廊、教室内外名人画像、标语等，面貌焕然一新。
三、今后的设想
我校的各项工作距我校的办学目标，各级的要求还有一定差距，在今后办学工作中打算做好以下几点：
1、强化领导，进一步完善制度，规范管理，精细管理。
2、加大投入，增添设施，确保硬件设施达标。
3、振奋精气神，加强教师队伍建设，特别是名师的培养，提高技能，提升质量。
4、加强宣传，利用西区社会发展的有利条件，争取吸引更多的生源，承担好社会责任，办人民满意的教育。
沙市江华学校。