《狼牙山五壮士》知识重点
【六年级上册语文】 第六课《狼牙山五壮士》知识点
【六年级上册语文】第六课《狼牙山五壮士》知识点1.生字组词：寇：穷寇敌寇草寇视若寇仇冀：冀州希冀冀求冀图冀望批：大批批发批准批评批改副：副职副手副本全副武装榴：石榴榴裢榴弹炮手榴弹抡：抡锤抡拳抡刀抡起贯：连贯贯通横贯全神贯注棋：象棋举棋不定星罗棋布悬：悬挂悬崖勒马悬灯结彩沸：沸腾沸水沸点人声鼎沸涧：深涧溪涧山涧石涧涧流雹：雹子冰雹雹灾叽：叽咕叽叽歪歪叽里呱啦屹：屹立屹然不动悦：喜悦和颜悦色赏心悦目屈：屈服宁死不屈威武不屈2.多音字：绷：běng（绷着脸）bēng（绷带）横：héng（横行霸道）hèng（蛮横）3.形近字：寇（敌寇）冠（冠军）副（一副手套）幅（一幅画）榴（石榴）溜（留走）5.反义词：沉着——惊慌崎岖——平坦激动——平静坚强——软弱全神贯注——心不在焉斩钉截铁——犹豫不决6.近义词：英勇——勇敢掩护——保护沉着——从容崎岖——坎坷依托——依靠屹立——耸立豪迈——豪放7.课文主题思想本文记叙了抗日战争时期，八路军七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，把敌人引上狼牙山峰顶，顽强歼敌，最后英勇跳崖的故事，表现了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
8.课内问题：（1）这篇课文是按什么顺序写的？答：是按事情发展的顺序写的。
（2）课文主要包括五部分，给每个部分加小标题。
答：第一部分：接受任务。
第二部分：诱敌上山。
第三部分：引上绝路。
第四部分：峰顶歼敌。
第五部分：跳下悬崖。
（3）文中两次写到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的？为什么要这样安排？答：第二次是作为重点来写的。
因为第一次掩护任务是服从上级的安排，而第二次掩护任务，他们为了更好地保护群众和连队主力的安全，决心把敌人引上绝路，做好了牺牲自已的准备。
把第二次作为重点来写，更能突出“壮士”之举。
（4）可不可以把课文题目中的“五壮士”换成“五战士”？为什么？答：不能。
因为“战士”仅仅表明了他们的身份，不含歌颂的意味。
六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》知识点归纳
课文主题这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。
表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
生字组词寇kòu草寇、日寇、敌寇）冀jì希冀、冀求、冀北）副fù副手、副食、副班长）榴liú石榴、榴莲、手榴弹）弹dàn炮弹、炸弹、原子弹）抡lūn抡选、抡拳、抡一圈）贯guàn贯彻、万贯、全神贯注）棋qí象棋、棋子、下棋）悬xuán悬案、悬念、悬殊）沸fèi 沸水、沸点、沸腾）涧jiàn深涧、山涧、溪涧）雹báo冰雹、雹子、雹灾）屹yì屹立、屹然不动）悦yuè喜悦、愉悦、悦耳）屈qū委屈、屈服、冤屈）多音字绷bēng（绷带）běng（绷着脸）弹dàn（子弹）tán（弹琴）着zhe（看着）zhuó（沉着）zháo（着凉）近义词进犯──侵犯崎岖──蜿蜒屹立──耸立眺望──遥望豪迈──豪放沉着──冷静奉命──遵照相继──连续依托──依靠惊天动地──震天撼地气壮山河──气吞山河反义词集中──分散沉着──慌张崎岖──平坦英勇──懦弱惊天动地──风平浪静豪迈──狭隘昂首挺胸──垂头丧气斩钉截铁──犹豫不决词语理解崎岖：形容山路不平，也形容处境艰难。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地站着，常用来形容坚定不可动摇。
眺望：从高处往远处看。
豪迈：气魄大；勇往直前。
居高临下：处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位。
昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。
粉身碎骨：身体被粉碎，形容死得很惨。
惊天动地：惊动了天地。
形容声音响亮或事业辉煌。
气壮山河：形容气势十分雄壮，可以使山河壮丽多彩。
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
《狼牙山五壮士》 知识清单
《狼牙山五壮士》知识清单一、故事背景狼牙山五壮士的事迹发生在抗日战争时期。
1941 年，侵华日军对晋察冀边区进行大扫荡。
9 月 25 日，日伪军约 3500 余人围攻易县狼牙山地区，企图歼灭该地区的八路军和地方党政机关。
二、五位壮士的姓名狼牙山五壮士分别是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。
三、战斗经过1、诱敌上山为了掩护部队和群众转移，七连六班的五位战士担负起了阻击敌人的任务。
他们故意把敌人引向狼牙山的主峰棋盘陀，那里是一条绝路。
2、奋勇杀敌在战斗中，他们临危不惧，英勇阻击，子弹打光了，就用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈。
3、舍身跳崖当他们退到棋盘陀顶峰时，已经弹尽粮绝。
面对蜂拥而至的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。
四、英勇事迹的意义1、展现了中国军人的英勇无畏五位壮士在面对数倍于己的敌人时，毫不退缩，以大无畏的精神与敌人进行殊死搏斗，充分展现了中国军人的英勇和顽强。
2、鼓舞了全国人民的抗日斗志他们的英勇事迹极大地鼓舞了全国人民的抗日信心和斗志，让人们看到了中国人民抗击外敌的坚定决心。
3、体现了中华民族的气节狼牙山五壮士在生死关头，选择了舍生取义，用生命捍卫了民族的尊严，体现了中华民族宁死不屈的高尚气节。
五、相关纪念1、纪念塔为纪念狼牙山五壮士的英勇事迹，在狼牙山主峰棋盘陀上建有狼牙山五勇士纪念塔。
2、影视作品以狼牙山五壮士为题材的影视作品，如电影、电视剧等，通过艺术的形式再现了他们的英雄事迹，让更多的人了解和铭记这段历史。
六、对后人的启示1、爱国主义精神狼牙山五壮士的英勇行为彰显了深厚的爱国主义情怀，激励着我们要热爱祖国，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
2、英勇顽强的品质在面对困难和挑战时，我们要学习他们英勇顽强的精神，不畏艰难，勇往直前。
3、坚定的信念和使命感他们怀着坚定的信念和使命感，为了完成任务不惜牺牲自己，这提醒我们在生活中要有明确的目标和使命感，并为之努力奋斗。
小学六年级语文上册(部编版)第2单元第6课《狼牙山五壮士》重要知识点归纳
小学六年级语文上册(部编版)第2单元第6课《狼牙山五壮士》重要知识点归纳在小学六年级语文上册（部编版）的学习中，我们步入了第二单元的深刻篇章，其中第6课《狼牙山五壮士》以其震撼人心的故事情节和英勇无畏的革命精神，深深地打动了每一位读者的心。
本文不仅是对历史的真实记录，更是对英雄主义精神的颂歌。
接下来，我们将一同梳理并归纳这篇课文的重要知识点。
一、课文主题与文学体裁●课文主题：本文通过讲述狼牙山五壮士在抗日战争时期，为掩护群众和连队主力转移，英勇抗击日寇，最后壮烈跳崖的故事，展现了他们不畏强敌、视死如归的革命英雄主义精神。
●文学体裁：记叙文，以时间顺序为线索，通过具体的事件和人物描写，生动再现了历史场景。
二、作者信息●作者：本文为根据真实历史事件改编的课文，具体作者可能因教材版本或改编者而有所不同，但核心内容均基于真实历史记载。
三、重点字词●生字：崎岖（qí qū）：形容山路不平，也比喻处境艰难。
屹立（yì lì）：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
眺望（tiào wàng）：从高处远望。
●多音字：本课未直接出现典型多音字，但需注意“转”字在此处读zhuǎn，表示改变方向、位置等；而在“转动”中读zhuàn，表示绕圈移动。
●近义词/反义词：近义词：英勇—勇敢，掩护—保护反义词：崎岖—平坦，胜利—失败四、修辞手法●比喻：文中虽未直接出现明显的比喻句，但“狼牙山五壮士”这一称号本身即是对他们英勇形象的生动比喻，象征着他们如狼牙般锋利、坚韧不拔。
●排比：如“班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打；副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火；战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气；胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
”这段描写通过排比手法，突出了每位战士的英勇形象，增强了语言的感染力。
【预习】部编版六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》知识点讲解
1.朗读课文。根据课文内容填一填，再讲讲这个故事。
接受任务→(痛击敌人 ) →(引上绝路)→( 顶峰歼敌)→跳下悬崖
2.读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮士的英雄气概。在课文中画出类似的词句，和同
学交流。
斩 钉 截 铁 走 A、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉
地说பைடு நூலகம்一声“ ！”带头向棋盘陀走
5.课文主要包括五部分，给每个部分加小标题。 答：第一部分：接受任务。第二部分：诱敌上山。第三部分：引上绝路。第四部分：峰顶歼敌。 第五部分：跳下悬崖。
6.文中两次写到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的？为什么要这样安排？ 答：第二次是作为重点来写的。 因为第一次掩护任务是服从上级的安排，而第二次掩护任务，他们为了更好地保护群众和连队主 力的安全，决心把敌人引上绝路，做好了牺牲自已的准备。把第二次作为重点来写，更能突出“壮 士”之举。
多音字： 绷běng（绷着脸）bēng（绷带） 弹dàn（子弹）tán（弹琴） 着zhe（看着）zhuó（沉着）zháo（着凉）
近义词： 进犯──侵犯 崎岖──蜿蜒 屹立──耸立 眺望──遥望 豪迈──豪放 沉着──冷静 奉命──遵照 相继──连续 依托──依靠 惊天动地──震天撼地 气壮山河──气吞山河
3.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上 传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和 与敌人血战到底的英雄气概。
4.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ “这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：“打日本帝国主义！中国共产党万岁！”充分体 现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。这种恨与爱，是五壮士英勇顽强、 不怕牺牲的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地英 雄儿女们的力量之源。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。
部编版六年级上册语文第六课《狼牙山五壮士》课文重点知识汇总带习题
《狼牙山五壮士》知识点1.生字组词：寇：穷寇敌寇贼寇草寇视若寇仇冀：冀州希冀冀求冀图冀望批：大批批发批准批评批改副：副职副手副本副业全副武装榴：石榴榴裢榴弹炮手榴弹抡：抡锤抡拳抡刀抡起抡胳膊贯：连贯贯通横贯贯穿全神贯注棋：象棋围棋下棋举棋不定星罗棋布悬：悬挂倒悬悬案悬崖勒马悬灯结彩沸：沸腾沸水沸点滚沸人声鼎沸涧：深涧溪涧山涧石涧涧流雹：雹子冰雹雹灾叽：叽咕叽叽喳喳叽叽歪歪叽里呱啦屹：屹立屹然不动悦：喜悦愉悦悦耳和颜悦色赏心悦目屈：屈服屈辱受屈宁死不屈威武不屈2.多音字：绷：běng（绷着脸）bēng（绷带）横：héng（横行霸道）hèng（蛮横）3.形近字：寇（敌寇）冠（冠军）副(一副手套）幅(一幅画)榴（石榴）溜（留走）4.词语解释：沉着：镇静；不慌不忙。
全神贯注：全副精神高度集中。
造句：他全神贯注地盯着赛场上的体操运动员;留心他们的每一个动作。
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断;毫不犹豫。
居高临下：处在高处;俯视下面。
形容处于有利的地位或傲视他人。
粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着;常用来形容坚定不可动摇。
造句：中华民族永远屹立于世界民族之林。
眺望：从高处往远处看。
造句：站在长城上眺望;我仿佛能看到一幅幅悲壮的历史画面。
昂首挺胸：仰起头;挺直胸脯。
形容斗志高昂;无所畏惧。
造句：小战士毫不畏惧;昂首挺胸地走向敌人。
坚强不屈：坚毅刚强;不屈不挠。
惊天动地：形容声音特别响亮。
本文指五位战士英勇跳崖时嘹亮的口号声响彻天宇。
造句：我们的改革开放事业是惊天动地的伟业。
气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
5.反义词：沉着——惊慌崎岖——平坦激动——平静坚强——软弱全神贯注——心不在焉斩钉截铁——犹豫不决6.近义词：英勇——勇敢掩护——保护沉着——从容崎岖——坎坷依托——依靠屹立——耸立豪迈——豪放《狼牙山五壮士》课后练习答案（1）朗读课文。
部编版六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》预习及课文知识点
第6课《狼牙山五壮士》课文知识点及同步练习目录知识点 (2)1.生字组词： (2)2.多音字： (2)3.形近字： (3)4.词语解释： (3)5.反义词： (4)6.近义词： (4)7.课文主题思想 (4)8.课内问题： (5)9.课后习题参考答案： (6)本文记叙了抗日战争时期，八路军七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，把敌人引上狼牙山峰顶，顽强歼敌，最后英勇跳崖的故事，表现了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
知识点1.生字组词：寇：穷寇敌寇贼寇草寇视若寇仇冀：冀州希冀冀求冀图冀望批：大批批发批准批评批改副：副职副手副本副业全副武装榴：石榴榴裢榴弹炮手榴弹抡：抡锤抡拳抡刀抡起抡胳膊贯：连贯贯通横贯贯穿全神贯注棋：象棋围棋下棋举棋不定星罗棋布悬：悬挂倒悬悬案悬崖勒马悬灯结彩沸：沸腾沸水沸点滚沸人声鼎沸涧：深涧溪涧山涧石涧涧流雹：雹子冰雹雹灾叽：叽咕叽叽喳喳叽叽歪歪叽里呱啦屹：屹立屹然不动悦：喜悦愉悦悦耳和颜悦色赏心悦目屈：屈服屈辱受屈宁死不屈威武不屈2.多音字：绷：běng（绷着脸）bēng（绷带）横：héng（横行霸道）hèng（蛮横）3.形近字：寇（敌寇）冠（冠军）副(一副手套）幅(一幅画)榴（石榴）溜（留走）4.词语解释：沉着：镇静；不慌不忙。
全神贯注：全副精神高度集中。
造句：他全神贯注地盯着赛场上的体操运动员，留心他们的每一个动作。
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
居高临下：处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位或傲视他人。
粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。
造句：中华民族永远屹立于世界民族之林。
眺望：从高处往远处看。
造句：站在长城上眺望，我仿佛能看到一幅幅悲壮的历史画面。
昂首挺胸：仰起头，挺直胸脯。
形容斗志高昂，无所畏惧。
造句：小战士毫不畏惧，昂首挺胸地走向敌人。
《狼牙山五壮士》 知识清单
《狼牙山五壮士》知识清单一、背景介绍“狼牙山五壮士”的事迹发生在抗日战争时期。
当时，日军对晋察冀边区进行大规模“扫荡”，妄图消灭八路军主力和抗日根据地。
在敌强我弱的形势下，八路军和当地群众奋起抵抗。
二、人物介绍1、马宝玉出生于河北省张家口市蔚县下元皂村，自幼父母双亡，流浪为生。
1939 年加入中国共产党。
他在战斗中英勇无畏，始终冲在最前面。
2、葛振林河北省保定市曲阳县党城乡喜峪村人。
在狼牙山战斗中，他身负重伤，但仍坚持战斗。
3、宋学义河南省焦作市沁阳市北孔村人。
他在战斗中表现顽强，坚决与敌人抗争到底。
4、胡德林出生于河北省保定市容城县郭村。
在战斗中，他毫不退缩，展现出坚定的抗日决心。
5、胡福才河北省保定市容城县郭村人，胡德林的堂弟。
在狼牙山战斗中，与兄长并肩作战，英勇杀敌。
三、战斗经过1941 年 9 月 25 日，日伪军约 3500 余人围攻易县狼牙山地区，企图歼灭该地区的八路军和地方党政机关。
晋察冀军区一分区某部七连奉命掩护党政机关、部队和群众转移。
七连完成掩护任务后，留下六班马宝玉等 5 名战士担负后卫阻击，掩护全连转移。
5 位战士临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，就用石块还击，一直坚持战斗到日落。
面对步步逼近的日伪军，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。
马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国；葛振林、宋学义被山腰的树枝挂住，幸免于难。
四、狼牙山地理环境狼牙山地处河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太行山脉，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。
这里地势险要，山峰陡峭，为五壮士的英勇战斗和顽强抵抗提供了一定的地理条件。
五、战斗意义1、彰显了中国军人的英勇无畏和顽强斗志，极大地鼓舞了全国人民的抗日信心。
2、表现了中国共产党领导下的八路军战士为了民族解放事业，不惜牺牲的崇高精神。
3、有力地打击了日军的嚣张气焰，让敌人认识到中国人民抵抗侵略的决心和力量。
六、后世纪念1、为了纪念狼牙山五壮士，在狼牙山主峰棋盘陀上建有纪念塔。
新部编版六年级语文上册《6.狼牙山五壮士》课文知识要点：字词句段篇
新部编版六年级语文上册《6.狼牙山五壮士》课文知识要点：字词句段篇1.我会认沉着．（zhuó）崎岖．．（qíqū）日寇．（kòu）晋察冀．（jì）大批．（pī）一副．（fù）手榴．（liú）弹棋．（qí）盘陀悬．（xuán）崖山涧．（jiàn）喜悦．（yuè）叽．（jī）里呱啦坚强不屈．（qū）全神贯．（guàn）注热血沸．（fèi）腾2.重点词语日寇进犯游击奋战转移险要沉着手榴弹全神贯注射击始终顶峰悬崖斩钉截铁沸腾攀登依托居高临下山洞粉身碎骨仇恨屹立眺望喜悦冲锋壮烈豪迈坚强不屈惊天动地3.词语解释全神贯注：形容注意力高度集中。
横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟的样子。
斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫。
居高临下：处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位。
昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。
豪迈：气魄大，勇往直前。
惊天动地：是指声音很大，惊动了天地。
气壮山河：勇敢有气节。
形容为了正义事业不怕牺牲的英雄气概。
4.成语集锦表示团结一心的成语：同仇敌忾、众志成城表示发奋图强的成语：奋发图强、励精图治表示勇敢顽强的成：临危不惧、勇往直前、前仆后继、大义凛然5.句子解析①为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
A“斩钉截铁”：比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。
这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。
B一个“走”字，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民深切的爱，表现出崇高的自我牺牲精神。
C这句话没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态（“热血沸腾”）和动作（“紧跟”）。
说明他们和班长的想法是一致的。
②顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
人教版部编本六年级上册语文《狼牙山五壮士》知识点
人教版部编本六年级上册语文《狼牙山五壮士》知识点一、我会写寇kòu（草寇、日寇、敌寇）冀jì（希冀、冀求、冀北）副fù（副手、副食、副班长）榴liú（石榴、榴莲、手榴弹）弹dàn（炮弹、炸弹、原子弹）抡lūn（抡选、抡拳、抡一圈）贯guàn（贯彻、万贯、全神贯注）棋qí（象棋、棋子、下棋）悬xuán（悬案、悬念、悬殊）沸fèi（沸水、沸点、沸腾）涧jiàn（深涧、山涧、溪涧）雹báo（冰雹、雹子、雹灾）屹yì（屹立、屹然不动）悦yuè（喜悦、愉悦、悦耳）屈qū（委屈、屈服、冤屈）二、多音字绷bēng（绷着脸）běng（绷带）弹dàn（子弹）tán（弹琴）着zhe（看着）zhuó（沉着）zháo（着凉）三、近义词进犯──侵犯崎岖──蜿蜒屹立──耸立眺望──遥望豪迈──豪放沉着──冷静奉命──遵照相继──连续依托──依靠惊天动地──震天撼地气壮山河──气吞山河四、反义词集中──分散沉着──慌张崎岖──平坦英勇──懦弱豪迈──狭隘昂首挺胸──垂头丧气惊天动地──风平浪静斩钉截铁──犹豫不决五、理解词语崎岖：形容山路不平，也形容处境艰难。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地李喆，常用来形容坚定不可动摇。
眺望：从高处往远处看。
豪迈：气魄大；勇往直前。
居高临下：处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位。
昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。
粉身碎骨：身体被粉碎，形容死得很惨。
惊天动地：惊动了天地。
形容声音响亮或事业辉煌。
气壮山河：形容气势十分雄壮，可以使山河壮丽多彩。
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
六、课文分段第一部分（第1自然段）：讲七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。
第二部分（第2自然段）：讲六班五个战士诱敌上山，痛歼敌人。
第三部分（第3自然段）：讲五个战士决定把敌人引上绝路。
六年级上册语文素材-第六课《狼牙山五壮士》知识点 人教部编版
《狼牙山五壮士》知识点1.生字组词：寇：穷寇敌寇贼寇草寇视若寇仇冀：冀州希冀冀求冀图冀望批：大批批发批准批评批改副：副职副手副本副业全副武装榴：石榴榴裢榴弹炮手榴弹抡：抡锤抡拳抡刀抡起抡胳膊贯：连贯贯通横贯贯穿全神贯注棋：象棋围棋下棋举棋不定星罗棋布悬：悬挂倒悬悬案悬崖勒马悬灯结彩沸：沸腾沸水沸点滚沸人声鼎沸涧：深涧溪涧山涧石涧涧流雹：雹子冰雹雹灾叽：叽咕叽叽喳喳叽叽歪歪叽里呱啦屹：屹立屹然不动悦：喜悦愉悦悦耳和颜悦色赏心悦目屈：屈服屈辱受屈宁死不屈威武不屈2.多音字：绷：běng（绷着脸）bēng（绷带）横：héng（横行霸道）hèng（蛮横）3.形近字：寇（敌寇）冠（冠军）副(一副手套）幅(一幅画)榴（石榴）溜（留走）4.词语解释：沉着：镇静；不慌不忙。
全神贯注：全副精神高度集中。
造句：他全神贯注地盯着赛场上的体操运动员，留心他们的每一个动作。
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
居高临下：处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位或傲视他人。
粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。
造句：中华民族永远屹立于世界民族之林。
眺望：从高处往远处看。
造句：站在长城上眺望，我仿佛能看到一幅幅悲壮的历史画面。
昂首挺胸：仰起头，挺直胸脯。
形容斗志高昂，无所畏惧。
造句：小战士毫不畏惧，昂首挺胸地走向敌人。
坚强不屈：坚毅刚强，不屈不挠。
惊天动地：形容声音特别响亮。
本文指五位战士英勇跳崖时嘹亮的口号声响彻天宇。
造句：我们的改革开放事业是惊天动地的伟业。
气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
5.反义词：沉着——惊慌崎岖——平坦激动——平静坚强——软弱全神贯注——心不在焉斩钉截铁——犹豫不决6.近义词：英勇——勇敢掩护——保护沉着——从容崎岖——坎坷依托——依靠屹立——耸立豪迈——豪放《狼牙山五壮士》课后练习答案（1）朗读课文。
部编版语文六年级上册第6课《狼牙山五壮士》知识点梳理
部编版语文六年级上册第6课《狼牙山五壮士》知识点梳理一、易错字寇:下半部分“元”包住的小部件上面的横左边不出头。
贯;上面的部件里面是一竖，不是上下两点。
悬:上半部分的“县”里面是两横。
二、多音字绷 bēng （绷带）běng （绷着脸）弹 tán （弹琴） dàn （弹弓）抡 lūn （抡刀） lún （抡材）三、近义词奋战——激战沉着——镇定屹立——矗立眺望——远望全神贯注——专心致志四、反义词掩护——暴露沉着——惊慌崎岖——平坦喜悦——悲哀惊天动地——无声无息五、词语解释日寇：指日本侵略者。
寇，盗匪，侵略者。
晋察冀根据地：亦称“晋察冀边区”。
抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地。
大举：大规模地进行（多用于军事行动）。
奋战：奋勇战斗。
险要：（地势）险峻而处于要冲。
全神贯注：全副精神高度集中。
崎岖：形容山路不平，也形容处境艰难。
悬崖：高而陡的山崖。
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
热血沸腾：形容情绪高涨、激动。
攀登：抓住东西向上爬。
居高临下：处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位或傲视他人。
山涧：山间的小水流。
粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。
雹子：冰雹的通称。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。
眺望：从高处往远处看。
壮烈：勇敢有气节。
豪迈：气魄大；勇往直前。
坚强不屈：坚毅刚强，不屈不挠。
惊天动地：形容声音特别响亮。
气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
六、段落大意第一部分（1）：写抗日战争时期，八路军某部七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。
第二部分（2）：写六班五名战士为了拖住敌人，诱敌上山，勇敢地与敌人进行战斗。
第三部分（3）：写五名战士完成了上级交给的任务，经过慎重考虑，决定把敌人引上峰顶绝路。
第四部分（4-5）：写五位壮士把敌人引上狼牙山顶峰，并在峰顶英勇歼敌。
第五部分（6-9）：写五壮士弹尽粮绝，最后英勇壮烈地跳下深谷。
六年级语文上册06课《狼牙山五壮士》知识要点
六年级语文上册06课《狼牙山五壮士》知识要点一、创作背景作品《狼牙山五壮士》，是1941年11月5日《晋察冀日报》刊登的一篇通讯，原名《棋盘陀上的五个神兵》。
延安《解放日报》转载了这篇文章。
同年11月7日，晋察冀军区司令员聂荣臻等首长，签署的训令中，正式称为《狼牙山五壮士》。
从此《狼牙山五壮士》的英雄事迹，从晋察冀边区传遍了长城内外，大江南北。
成为浴血抗战的中国军民的楷模。
二、文学赏析这篇通讯报道了狼牙山五壮士面对数倍于己的强敌，毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的英雄事迹和忠于党、忠于祖国、忠于人民的爱国精神。
文章按照故事的发展顺序，作者写了如下一些情节：接受任务；诱敌上山，痛击敌人；把敌人引上绝路；顶峰杀敌；英勇跳崖等。
这些都与中心思想有关，但作者并未眉毛、胡子一把抓，而是把它们作了精心的安排：有的详写，有的略写。
痛击敌人一节就写得比较具体，作者抓住了每位战士的特点，写了班长如何指挥，副班长和三位战士怎样杀敌，每位战士对敌人怎样仇恨，甚至连他们射击投弹的神情、动作、姿势都作了详细的描述。
读了这段后，读者仿佛看到了“他们”仇恨的目光，仿佛听到了“他们”杀敌时的吼声……作者对五位壮士把敌人引上山顶之后的情景，也写得比较详尽，最后五位壮士英勇跳崖这一情节写得更具体：站在崖顶的五位壮士完成任务后的喜悦神情；跳崖前砸枪的举动；班长带头、战士们紧跟着跳下悬崖的豪壮场面……充分表现了“他们”对党的无限忠诚和为党为人民自我牺牲的精神。
至于其他情节，如接受任务、引敌上山等则写得比較简略。
全文条理分明，重点突出，详略得当。
无一句人物心理描写，也无一句战士表态式的豪言壮语，完全通过人物语言与行动，展现出了壮士坚决完成掩护任务、视死如归的英雄气概。
三、作者简介沈重（1915—1986），原名沈大经，原籍浙江省吴兴县妙西镇人，中国共产党员。
身有残疾，一目失明。
1936年进入上海复旦大学土木系求学。
1938年5月奔赴延安，在抗日军政大学参加革命，1939年1月加入中国共产党。
部编版六年级上册第6课《狼牙山五壮士》知识点汇总
统编版六年级上册第6课《狼牙山五壮士》知识点一、我会写寇kòu（草寇、日寇、敌寇）冀jì（希冀、冀求、冀北）副fù（副手、副食、副班长）榴liú（石榴、榴莲、手榴弹）弹dàn（炮弹、炸弹、原子弹）抡lūn（抡选、抡拳、抡一圈）贯guàn（贯彻、万贯、全神贯注）棋qí（象棋、棋子、下棋）悬xuán（悬案、悬念、悬殊）沸fèi（沸水、沸点、沸腾）涧jiàn（深涧、山涧、溪涧）雹báo（冰雹、雹子、雹灾）屹yì（屹立、屹然不动）悦yuè（喜悦、愉悦、悦耳）屈qū（委屈、屈服、冤屈）二、多音字绷bēng（绷着脸）běng（绷带）弹dàn（子弹）tán（弹琴）着zhe（看着）zhuó（沉着）zháo（着凉）三、近义词进犯──侵犯崎岖──蜿蜒屹立──耸立眺望──遥望豪迈──豪放沉着──冷静奉命──遵照相继──连续依托──依靠惊天动地──震天撼地气壮山河──气吞山河四、反义词集中──分散沉着──慌张崎岖──平坦英勇──懦弱豪迈──狭隘昂首挺胸──垂头丧气惊天动地──风平浪静斩钉截铁──犹豫不决五、理解词语崎岖：形容山路不平，也形容处境艰难。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地李喆，常用来形容坚定不可动摇。
眺望：从高处往远处看。
豪迈：气魄大；勇往直前。
居高临下：处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位。
昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。
粉身碎骨：身体被粉碎，形容死得很惨。
惊天动地：惊动了天地。
形容声音响亮或事业辉煌。
气壮山河：形容气势十分雄壮，可以使山河壮丽多彩。
斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
六、课文分段第一部分（第1自然段）：讲七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。
第二部分（第2自然段）：讲六班五个战士诱敌上山，痛歼敌人。
第三部分（第3自然段）：讲五个战士决定把敌人引上绝路。
《狼牙山五壮士》知识梳理_五年级语文
《狼牙山五壮士》知识梳理_五年级语文一、新字学习1、字音学习日寇（kòu）晋察冀（jìn）手榴（liú）弹盘陀（tuó）悬崖（yá）斩（zhǎn）钉（dīng）截（jié）铁攀（pān）登拧（nǐng）开磨（mò）盘眺（tiào）望说罢（bà）豪（háo）迈2、字形辨析“晋”——“普”“寇”——“冠”“撤”——“撒”3、读准后鼻音（奉、绷）、翘舌音（撤、振）；多音字（着、磨）。
二、新词学习1、辨析掩护——对敌采取警戒、牵制、压制等手段,保障部队或人员行动的安全；保护——爱护使免受可能遇到的伤害、破坏或有害的影响打击——攻击;使受挫折。
痛击——重重的打击。
比打击语气要重。
屹立——高耸挺立。
像山峰一样高耸而稳固地挺立着，常用来比喻人的意志十分坚定不可动摇。
站立——双脚着地把身子直立抬起来。
2、析词【进犯】进攻。
【奉命】被命令,被要求。
【居高临下】占据高处，俯视下面。
形容占据的地势非常有利。
居：站在，处于；临：面对；面临。
【相继】一个接着一个。
【斩钉截铁】形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
三、自主学习1、重点语句学习a．“副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.”这一句话描写出人物的动作与神态，生动地表现了壮士对敌人的无比仇恨以及面对敌人时的英勇无畏.b．“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘陀走去.”为了群众和主力部队，班长带领战友毫不犹豫地选择了绝路，他把生的希望留给了人民，把死的危险留给了自己，这是多么难能可贵的舍己为人的精神啊!c．“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去.”那一块又一块石头接连不断地向敌人狠狠砸去，表现了五位战士顽强不屈、毫不畏惧的精神.d．“他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷.战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：‘打倒日本帝国主义!’‘中国共产党万岁!’’感人至深的场面，充分显示了五壮士坚强不屈、不怕牺牲的英雄气概.2、思考①事情发展的顺序是怎么样？提示：接受任务——诱敌上山——引上绝路——顶峰歼敌——跳下悬崖。
《狼牙山五壮士》知识归类
《狼牙山五壮士》知识归类【会写字】寇副榴弹抡贯棋悬沸涧雹屹悦屈【多音字】zháo （着急）着 zhāo （着数）zhuó（沉着）zhe （走着）【重点词】听写词语：日寇副班长手榴弹全神贯注棋盘悬崖热血沸腾山涧雹子屹立喜悦不屈奋战险要斩钉截铁攀登居高临下粉身碎骨眺望壮烈豪迈惊天动地四字词语：英勇奋战满腔怒火全神贯注悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨昂首挺胸壮烈豪迈坚强不屈惊天动地气壮山河近义词：沉着——冷静反义词：集中——分散崎岖——平坦【重点句】1.为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
解析：“一边……一边……”这对关联词，说明了五个战士既英勇，又善战，他们是用智慧和勇敢在战斗。
2.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
解析：战士们在任务顺利完成的情况下，为了掩护群众和主力部队，毅然决然走上绝境。
“斩钉截铁”体现了班长的果断和坚定。
3.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
解析：用比喻的修辞手法，把石头比作雹子，体现了石头的迅猛、有力与密集的特点。
写石头“带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨”砸向敌人，揭示了五位壮士英勇战斗的力量源泉。
4.“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！解析：最后三个自然段点明中国人民抗战的决心不动摇，抗战的力量无比强大，抗战必定会胜利。
【课文结构】接受任务（1）：敌众我寡痛歼敌人（2）：英勇奋战狼牙山五壮士引上绝路（3）：斩钉截铁英勇顽强顶峰歼敌（4—5）：决一死战视死如归跳下悬崖（6—9）：壮烈豪迈【主题】全文描写了狼牙山上七连六班的五位八路军战士，为掩护部队和民众撤退，与敌人周旋在狼牙山三面绝壁的棋盘陀（悬崖）上，在弹尽粮绝，敌人众多的情况下，宁死不屈舍身跳崖的壮烈故事，赞颂了五壮士的壮举。
《狼牙山五壮士》 知识清单
《狼牙山五壮士》知识清单《＜狼牙山五壮士> 知识清单》一、背景介绍《狼牙山五壮士》是一篇著名的抗战故事，发生在抗日战争时期的河北省易县狼牙山地区。
当时，日军对晋察冀边区进行大规模的“扫荡”，妄图消灭抗日力量。
二、主要人物1、马宝玉作为班长，他勇敢果断，指挥有方，在战斗中发挥了重要的领导作用。
2、葛振林战斗经验丰富，英勇无畏，始终坚定地与敌人战斗。
3、宋学义顽强不屈，为了保卫祖国和人民，毫不退缩。
4、胡德林年轻而勇敢，在战斗中表现出了坚定的意志。
5、胡福才怀着对敌人的仇恨和对祖国的热爱，坚决抵抗侵略者。
三、战斗经过五位壮士为了掩护部队和群众转移，毅然把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路。
他们在子弹打光后，就用石块还击。
面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。
马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国；葛振林、宋学义被山腰的树枝挂住，幸免于难。
四、战斗意义1、成功掩护了部队和群众的转移，保护了抗日力量。
2、展现了中国军人视死如归、宁死不屈的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的抗日斗志。
3、让敌人认识到中国人民抵抗侵略的坚定决心，沉重打击了日军的嚣张气焰。
五、精神内涵1、爱国主义精神五位壮士怀着对祖国的深深热爱，毫不犹豫地投身到战斗中，为了保卫祖国的领土和人民，不惜牺牲自己的生命。
2、英勇无畏精神面对强大的敌人和险峻的环境，他们毫不畏惧，勇敢地与敌人战斗到底，展现了非凡的勇气和胆量。
3、坚贞不屈精神在绝境中，他们宁愿选择死亡也决不投降，坚守了军人的气节和尊严。
4、自我牺牲精神为了大局，为了更多人的安全，他们毅然放弃了自己的生命，这种无私的奉献精神令人敬佩。
六、文学价值《狼牙山五壮士》这一故事以生动的笔触和感人的情节，展现了那段艰苦卓绝的抗战岁月，具有很高的文学价值。
它通过细腻的描写和紧张的情节，让读者仿佛身临其境，感受到了战斗的激烈和壮士们的英勇。
同时，这一故事也成为了传承抗战精神、弘扬爱国主义的重要文学作品。
《狼牙山五壮士》相关知识
《狼牙山五壮士》相关知识《狼牙山五壮士》相关知识狼牙山的知名度是很高的。
“狼牙山五壮士”的知名度更高，可谓家喻户晓。
是狼牙山因五壮士而名震四海呢，还是五壮士因狼牙山而饮誉天下呢？这便应了“山不在高，有仙则名”的古话。
显然，五壮士在我的心目中比任何山峰都雄伟都高大！为此，我就登临了狼牙山，亲睹了当年五壮士英勇跳崖的地方……人的愿望终会实现的。
丁丑盛夏之日，我冒着关内难挨的酷暑来到狼牙山下。
这山确实脱俗超凡，确实突兀雄险！几座刀削般峭然耸起的岩峰，犬齿虎牙般尖利，凛凛地直刺白云蓝空。
我不禁感叹不已：在华北大平原的东边沿，竟平地挺起这么壮美峭丽的峰峦，这不得不称赞大自然的造化神功之伟大！狼牙山在历史上也是颇有些名气的。
传说朱元璋以扫北为名，拨给他儿子燕王朱棣一万人马，命其到狼牙山一带作战，结果被元朝将领张士诚打败。
燕王带领着他突围出来的百十来人，隐居狼牙山里，广招天下文人武士，以备东山再起。
经十多个寒暑，燕王又拥百万大军，终于扫平北寇，又用手中兵权夺得了帝位。
对燕王而言，狼牙山是立下汗马功劳的。
我一到狼牙山脚下，脑子里就出现了这五位英雄：马宝玉、葛振林、胡德林、胡福才、宋学义。
马宝玉是班长，这个小小战斗集体的带头人。
他的家乡与我的家乡相距不足十公我站在狼牙山的棋盘坨顶峰。
西望太行，层峦叠嶂；南望易水，蜿蜒向东；东望华北大平原，良田万顷秋意正浓。
我未及到五勇士塔前留影，先是勘察了一下当年跳崖的地方。
我立在峭岩上俯身向下看去，深涧万丈，从下到上刀斫斧砍一般！山谷里虽有荆棘小树茅草，掉下去也要碎骨粉身的。
东面和北面的山涧稍缓一点，唯这西面的山涧幽幽森森的吓人！可五勇士偏偏选择了这面跳崖，可见他们以死殉国绝不当俘虏的英雄气概和大无畏精神。
这惊天地泣鬼神的英雄壮举的时间是１９４１年９月２５日下午六时四十五分。
当马宝玉他们跳下悬崖后，日寇水上源藏大佐带着他的“皇军武士”占领了空无一人的棋盘坨顶峰“五壮士”坚守的阵地一看，不由得倒吸了一口冷气打了一个寒战，遂命他的部下列队立正向英雄跳崖的地方俯首行礼……勇士们跳崖的地方距纪念塔仅几十米，嶙峋的奇岩怪石和岩下的万丈深涧确实令人望而生畏。
六年级语文上册《狼牙山五壮士》课堂笔记基础知识
六年级语文上册《狼牙山五壮士》课堂笔记基础知识一、会写的字生字读音部首结构组词及造句寇kòu 宀上下日寇倭寇戚继光率领戚家军驱除倭寇。
副fù刂左右副手副业采蘑菇是我的副业。
榴liú木左右石榴手榴弹这个步兵被手榴弹炸伤了。
弹dàn 弓左右子弹弹药你的枪里还有子弹吗？抡lūn 扌左右抡拳抡刀他抡拳向那人打去。
贯ɡuàn 贝上下连贯贯通他说的话前后不连贯。
棋qí木左右下棋棋盘爸爸和爷爷在下棋呢。
悬xuán 心上下悬崖悬空那是一座悬空的寺庙。
沸fèi 氵左右沸腾沸点全场的观众顿时沸腾起来了。
涧jiàn 氵左右山涧溪涧小溪一路欢唱着在山涧流淌。
雹báo 雨上下冰雹雹子冰雹猛烈地砸在屋顶上。
屹yì山左右屹立屹然不动中国屹立在世界的东方。
悦yuè忄左右喜悦欢悦他的脸上露出了喜悦的神情。
屈qū尸上下屈服委屈她慢慢地道出了她的委屈。
二、多音字弹tán 弹琴弹奏dàn 子弹弹药要yāo 要求要挟yào 险要重要着zhe 看着听着zháo 着急着火zhuó沉着着手三、词语表日寇奋战险要手榴弹全神贯注悬崖斩钉截铁热血沸腾攀登居高临下山涧粉身碎骨雹子屹立眺望喜悦壮烈豪迈不屈惊天动地四、字词解释进犯：（敌军向某处）侵犯。
险要：（地势）险峻而处于要冲。
沉着：镇静；不慌不忙。
崎岖：形容山路不平，也比喻处境艰难。
攀登：抓住东西上去。
眺望：从高处往远处看。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
不屈：不屈服。
壮烈：勇敢而有气节。
满腔怒火：满腔怒火是心中非常生气的意思。
形容心里充满着极大的愤怒。
全神贯注：全副精神高度集中。
斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。
居高临下：占据高处，面向低处。
形容所居位置可以控制全局、极为有利。
五、近义词进犯——侵犯英勇——勇猛沉着——镇定崎岖——蜿蜒屹立——耸立豪迈——豪放热血沸腾——心潮澎湃全神贯注——聚精会神惊天动地——震天动地气壮山河——气贯长虹六、反义词英勇——懦弱沉着——慌张崎岖——笔直喜悦——悲哀热血沸腾——平心静气斩钉截铁——犹豫不决粉身碎骨——完好无损昂首挺胸——低眉顺眼气壮山河——气息奄奄七、词语搭配一颗手榴弹险要的地形壮烈豪迈的口号狠狠地打沉着地指挥一块大石头细小的枪口坚强不屈的声音激动地说斩钉截铁地说一阵叫喊声崎岖的山路惊天动地的声音横七竖八地躺着许多具尸体喜悦的心情气壮山河的声音全神贯注地瞄准八、作者简介沈重，原名沈大经，战地记者，原籍浙江省吴兴县人。
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《狼牙山五壮士》知识重点
1、《狼牙山五壮士》这篇课文按照事情发展的顺序，讲述了：接受任务(略）——
痛击敌人(详)——引上绝路(略）——顶峰歼敌(详)——跳下悬崖(详)五部分内容。
表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
2、理解句子：
①为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头
向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
A“斩钉截铁”：比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。
这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。
B一个“走”字，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民深切的爱，表现出崇高的自我牺牲精神。
C这句话没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态（“热血沸腾”）和动作（“紧跟”）。
说明他们和班长的想法是一致的。
②顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
这是一句比喻句，把石头比作“雹子”，说明石头砸下非常密集，非常迅猛，非常有力。
这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
③这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
“这声音”指的是：五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号，充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。
这种恨与爱，是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地英雄儿女们的力量之源。
这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。
3、课文两次讲到完成任务，哪一次作为重点？为什么这样写？
写了两次，第3自然段有一次，第6自然段有一次。
重点写了第二次完成任务，因为这样更能体现战斗的艰难和五壮士的英勇顽强，表现了他们对祖国的爱，对敌人的恨。
4、表示团结一心的成语：同仇敌忾、众志成城
表示发奋图强的成语：奋发图强、励精图治
表示勇敢顽强的成语：临危不惧、勇往直前、前仆后继、大义凛然。