疫苗接种教案

小学生“疫苗接种”教案

庞村小学二年级一、教学目标

(一) 情感态度培养

1、消除学生对打针的恐惧心理。

2、培养学生乐意接受接种疫苗的情感。

(二) 行为技能训练

1、能做到按时接种疫苗。

2、懂得自我防护。

二、教学重点

牢记接种疫苗前及接种注意事项.

四、教学方法

讲授法演示法讨论法情景操练法

五、教学准备

制作和疫苗有关知识的课件,预防接种证。

六、教学过程

(一) 谈话导入

生活中我们没有生病, 爸爸妈妈也要带我们去医院打针, 这是为什么呢?谁能说一说打预防针的感觉呢?

在小组里交流打针时的感受。

小结:人体本身有预防疾病的两道防线, 对于细菌和病毒有一定的抵御能力。但是, 我们身体里的卫士也有斗不过某些细菌和病毒的时

候, 为了防止它们伤害我们, 就必须要打预防针了。

人体接种疫苗后会产生一种抗体, 减少疾病对身体的伤害。

(二) 故事明理

(阅读故事) PPT

1制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风;脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎;麻疹疫苗可以预防麻疹。所以我们要勇敢地打预防针。2同学们都有过接种疫苗的经历,那我要问问你们了,接种疫苗都有些什么方式吗?(注射法和口服法)

3国家有计划地实行预防接种,进行计划免疫。因此,每个孩子从

出生开始都配备有一本预防接种证,提醒我们一定要按时接种疫苗(出示实物:一本预防接种证,另外在课件上还可以展示不同版本接种证,进行简单说明。)

(三) 拓展生活

我们在接种疫苗的前、后还要注意些什么呢? (调动学生已有的生活经验,鼓励学生大胆充分发表自己的意见。)

一起看看森林小伙伴们是怎么说的吧PPT。

小结:生活中一定要牢记:

3天内不做剧

(可采用分组读、拍手读等形式)

(一)情景演练

师生配合模拟表演接种疫苗。

(1)打针时,我会怎么做。(让孩子们展现真实的自我,老师在表演中要

根据学生的实际情况鼓励和表扬, 引导学生学做勇敢的孩子。) (2)拔出针头后,我应该。(先让学生说一说应该怎么做,然后老师演示,学生跟着老师做)

(二)交流讨论

大家都掌握了接种疫苗的知识了吧,老师来考验一下大家!

小组讨论:遇到下面的情况你该怎么办?

学生们各自说一说疫苗接种时要注意哪些事项。

七、课堂小结

我们这节课学习了有关疫苗接种的哪些知识，我们以后该如何做呢？

班主任：陈燕燕

2018.4.25