市级精品课程(5)《畲族服饰》教案

目录

第1课《走进畲族服饰》

（一）激趣导入

1、播放畲族山歌，请学生说说这是什么民族的歌曲，他们在唱山歌的时候的打扮是怎么样的？

2、引出课题：走进畲族服饰。

（二）欣赏服饰

1、投影播放畲族人民穿着畲族服饰的图片，引导学生欣赏，畲族服饰主要有哪些颜色？上面有哪些装饰？款式和我们现在穿

的服装有什么不同？

2、学生欣赏讨论后总结：畲族服饰主要的颜色是黑色和蓝色。上衣是大襟交领式，领口、两襟及袖端均饰以花边；并且都配有围裙，上面绣有精美的图案。畲族妇女还喜欢佩用银饰，常见的有发簪、耳环、耳坠、戒指、手镯等。

3、教师小结：畲族志性的服饰是女子的“凤凰装”，畲族服饰样式按样式不同主要分为两种：浙西南装式和闽东北装式。不同年龄段女子着装样式名称各异：畲家妹子16岁以前的装扮象征雏凤；婚后妇女是成年大凤凰的装扮；老年妇女则是老凤打扮。

（三）引发创想

1、学生小组讨论：如果你去设计畲族服饰，你会怎么去设计？

第2课《凤凰嫁衣》

2、出示现收藏于景宁畲族自治县畲族博物馆的民国时期的传统的凤凰嫁衣的上衣图片。

问：说说和你平时看到的凤凰嫁衣有什么不同？

畲族传统凤凰嫁衣为黑色，上衣是大襟交领式，领口、两襟及袖端均饰以花边，绣有精美的图案。

现代的凤凰嫁衣从颜色、样式、纹样上与传统的凤凰嫁衣有什么不同？你更喜欢哪种，为什么？

四、说一说

畲族姑娘出嫁身着的凤凰嫁衣各有不同，你见过怎样的凤凰嫁衣，能简单的画一画或写一写吗？

五、学生作品欣赏

六、展评小结

1、请学生介绍自己的作品及值得学习的地方，

2、请学生说说自己喜欢的作品及他们的优秀之处。

3、教师小结。

七、课外拓展

用其他材料形式展示凤凰

板

书

反

思

第3课《生活中的凤凰装》

八、学生作品欣赏

九、作业要求

用拼贴的方式制作一件自己喜欢的“凤凰装”。

十、展评小结

4、请学生介绍自己的作品及值得学习的地方，

5、请学生说说自己喜欢的作品及他们的优秀之处。

6、教师小结。

十一、课外拓展

用其他材料形式展示凤凰

板

书

反

思

第4课《彩带》

第5课《凤冠》

方法来表现有创意的造型（板书：设计——形状）

③选择自己喜欢的材料进行组合装饰，激励学生发挥奇思妙想，制作与众不同有创意的凤冠。要求在选择装饰物不要和别人相同；色彩搭配上要求协调、鲜艳。（板书：装饰：——有创意、色彩）

三、图片欣赏、鼓励创新

1、引导学生欣赏各种不同形状、色彩、装饰、材料的各式各样的凤冠，看看设计师们设计出怎样让人惊叹的凤冠，他们的设计的凤冠和我们小设计家们的凤冠之间有什么联系？

2、学生分组讨论汇报

3、引导学生要有一双善于发现美的眼睛，要学会观察生活、体验生活。

四、动手尝试、感知体验

1、制作前，让学生先在小组内讨论、交流，准备怎么组合、装饰、设计？

2、请几个代表说说他的想法

3、教师巡回指导

五、展示评价、体验成功

请做好的同学把凤冠摆在展示台上，一起来评评，你最喜欢哪个凤冠，今天谁的凤冠最有创意。

六、拓展延伸、提高完善

1、小结：肯定学生今天设计的凤冠作品非常有创意，鼓励大家

都能做生活的主人公，学会自己动手创造、装扮生活。

板

书

反

思

第6课《围裙》

围裙花按形状分为三类：一类为菱形

状，一类为中间有开口的长方形状，一

类为动物花草纹样。菱形形状的围裙比

较多见,大体采用对称式,稍作变化;第二

种形状的中间开口的长方形状则比较有

特色,它是根据人的身体结构所设计,更

符合人的腿的结构,活动劳作更加方便灵

活,不会太死板,在形式设计上更有新意,

体现了畲族人民丰富的智慧。

2.了解畲族围裙花形制

畲族围裙花形制相对固定,分为围裙

上部的衣片领口花和下襟花。上襟花多为扇形和如意形,下襟花形制相对多样,中间都有开口。这些领口花按内容分为三类:一类是动物鱼类,一类是植物花草,一类是吉祥纹样。有采用连续重复的吉祥纹样,喜字与花草植物结合的图样,也有动物与花草的连接图样。围裙花多用鱼与花草植物的结合,采用鱼的纹样是代表富贵有余的意义;围身裙下角花多为吉祥纹样与花草植物纹样的结合;帽花多为花草花果纹样。

四、绘制围裙花

1．找规律

（出示围裙花进行讲解）看了围裙花的图案你们发现了什么？

①单个纹样连续反复②对称

用一个符号“↑”来表示他的排列规律，这种排列方式就叫直立式。

2．教师示范画一个简单的围裙花。

（1）设计围裙花的外形

（2）利用图案和花边装饰

（3）色彩的搭配

3．围裙花制作分为几个步骤,首先是剪出围裙花样,然后将围裙花样粘贴到围裙上,然后再根据剪纸绣样,完成整个围裙花的制作。

第7课《美丽的畲族银饰》

（点击课件欣赏畲族银饰短片，师适当的提示。）

师：看到这些美丽的画面，你们有什么想问的或想说的？

（指名回答）

师：老师听到大家的想法，深深感到畲族银饰散发出了无限魅力。

2、看了大家对畲族银饰有了进一步的了解。畲族穿着盛装，所戴的银饰款式多样，特别是女人戴的银饰

令人赞叹不已。小组边欣赏图片边解说）

伴音乐介绍银项圈，银头饰，银手镯等。

（1）畲族传统银饰历史悠久、品种

繁多，用途广泛，不仅有发饰、头饰、

颈饰、手饰，还有耳饰、挂件、服饰，在

图案上更是花样繁多，造型独特，做工精

美，极具民族风情和地域特征，蕴含着各

种祝福和吉祥的传统寓意。

（2）畲族传统银饰的制作工艺非常讲究，运用“操、凿、启、解、拔”等纯手工手艺。银饰外形和图案根据用途不同形态各异，有花鸟纹、字形纹、八卦纹、民间故事，还有寓意吉祥的蝙蝠纹、莲花纹、牡丹纹、福禄寿喜，最常见的是凤凰纹。

（三）引发创想

1、了解了这么多畲族银饰的知识，你想不想也来设计一件有畲族特色的银饰呢？可以从哪些方面去设计呢？

2、学生讨论后总结：