九年级语文平凡的世界
平凡的世界主题篇作文(精选8篇)
平凡的世界主题篇作文(精选8篇)平凡的世界主题篇作文1贝多芬说过这样一句名言:命运扼住了我的咽喉,但是我绝不向它屈服。
我觉得《平凡的世界》中的孙少安就很符合这句话。
他是一个平凡的苦命人,却拥有着一颗敢于对抗命运的不平凡的心。
孙少安的家境并不富裕,随着他的弟弟妹妹的相继出生家里一天比一天穷了。
在他六岁那年,他不得不暂时告别儿时的玩伴,开始了一个农村孩子的第一堂主课——劳动。
八岁那年,正是他们家最困难的时期,只好搬出了田家圪垴,去金家湾借了一口窑。
这时候,田润叶开始在村中读小学并叫他也去上学。
他这才明白过来:如果他继续去砍柴,就一辈子都要在山里劳动了。
为了摆脱命运的束缚,他和润叶去恳求父母让他去读书。
无奈之下,他们只好同意了。
可是,命运的魔爪并没有放过他。
上完两年高小,家中已无力支持他继续读书,加上他的弟弟妹妹也要上学又是一笔不小的开支,他又回家务农了。
时间一年年过去了,他成了家,也拥有了孩子。
一个巨大的问题摆在了孙少安的面前:一家子人吃不上一顿饱饭。
“烂包”一样的家庭,苦命人这次并没有屈从命运的安排,他想起了在镇上听到的“承包制”,不仅让参与的人人人吃饱饭,还能有余粮。
一下决心,干!他拟定了一份合同并交了上去,正当他满怀期待之时,命运又给了他一个大嘴巴子。
他被怀疑为复辟资本主义,还好并未实行,他也因此逃过一劫。
一段时间过去了,新政策颁布了,生产责任制落实到每村每户,孙少安家中光景也好了起来。
此时少安有如果只是屈从命运守着一亩三分地,他就会面朝黄土背朝天干一辈子农活,家庭只能是管饱肚子。
命运之神向他伸出了手。
少安去城里找了份拉砖的工作,手中也有小两千的积蓄了。
他看见砖瓦销路好,便开了一口烧砖窑。
他的生意越做越红火,烧砖窑也又开了好几口。
可是他看见双水村的其他村民却还是穷得一清二白,恻隐之心蠢蠢欲动。
扩建,他去银行贷了一大笔款,买进新的大型机器,招收村民二十余人。
命运仿佛看不惯他,又给他当头一棒:烧窑的师傅是个水货,资金都打了水漂。
平凡的世界怎么写作文(通用8篇)
平凡的世界怎么写作文(通用8篇)平凡的世界怎么写作文篇1语文老师为我们推荐了一本书——《平凡的世界》,这本书我还没有读完,我摘抄了一些好句。
“绿色,还是绿色。
无边的绿色中,有时会闪过一片红或一方金黄——那是大片返青的麦田中盛开的桃花和油菜花。
”这些是作者对景物或者说对环境的描写。
我觉得“闪”这个词用得很好,体现了那种若隐若现的感觉,从这句还能读到此时作者在车上。
“那枝叶被雨水洗得油光鲜亮;成队的燕子翻飞着低掠过雾气腾腾的麦田。
”我从这些句子读出了当时刚下过雨,从“翻飞”读出了燕子飞的姿势很奇特——不是保持着一个姿势飞的,从“掠过”看出燕子飞得很低。
“细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花,正纷纷淋淋地向大地飘洒着。
”这些句子也是环境描写,看出这个时候应该是冬天,在下雪。
从这些句子中我学到了一些描写环境的方法,今后我也会把这些运用到我的作文里。
平凡的世界怎么写作文篇2第一次接到这本书时,并未对它那具有艺术性的书名所吸引。
毕竟自小以来就对这类书籍不怎么感兴趣。
但翻开这本书,便被它的情节所吸引。
这本书围绕着两个平凡的人:孙少平和孙少安。
写出了他们两人一路打拼的经历,在他们俩坎坷的打拼路上,亲情、爱情和友情在他们遭遇困难时激励、鼓励着他们“亲人帮亲人,无亲来帮愁煞人。
”在双水村,孙玉厚的家是贫穷的,就连温饱都是一个困扰他们的问题。
但他们家却又是富有的,孝顺的儿女,时刻围绕着他们的浓浓温情便是他们家最富有的财产。
在父子俩对于分家的问题上而争执不下时,孙玉厚,这个伟大的父亲主动让步,让孙少安尊重妻子的意见分家出去住。
家人一直都是这样,默默地支持,默默地帮助。
每当我们遇到困难想退缩时,他们总是现在我们身后,鼓励着我们。
孙少安从骨子里就是一个劳动的人,因为这一点,他的妻子必然是一个勤快,能吃苦耐劳的女子。
在润叶向他表达自己真实感受时,他实际上是很想答应的,但一想到自己贫苦的家庭条件,自己的工作和润叶相比都配不上她,心里便默默地拒绝了润叶。
九年级语文平凡的世界_1530
邻村并无我想象中的独特风景,一如祖母村庄的孪生姊妹。一弯河流与茂密的柳树环绕,间或有几棵榆树,村头土坡处一口辘轳井,众多的草房相依相伴,偶见几座青砖灰瓦的高房深院隐匿其中, 每个院子的门前都有一个柴草垛,那是农家一年作饭和取暖的燃料。而每个院子从院门一直伸向房门都有一个绿色的长廊,那长廊上挂满叶子肥大的藤蔓,藤蔓之下鬼脸似的或探出金黄色的倭瓜,或探 出月白色的葫芦。倭瓜一般是留着冬天吃的,而葫芦成熟后,即可以做水瓢等工具,葫芦条晒干后也是绝佳的美食。几乎家家都养狗,大都是那种貌似平庸、性格憨厚一身土黄的笨狗。有一种狗眼睛之 上有两个白点,陡增了几分威严,人们称之为“四眼”。足球论坛
那是个饥奶一家自然高看一眼,饭桌上除了一些生的时令菜蔬外,还多了一个薤蒜炒鸡蛋、土豆炒尖椒,外 加从酱缸里捞出的咸土豆。这样桌面上就显得丰盛多了。很少见到荤腥的我,恶狠狠地吃掉两个净面饼子(不掺淀粉纯玉米面的饼子),有一种提前过年的感觉。那个年代,盼过年其实就是盼能恶狠狠 地吃顿饱饭。
语文版九年级语文上册:7平凡的世界(节选)教案
7 *平凡的世界(节选)1.知识与技能目标:了解作者路遥的生平与创作背景。
2.过程与方法目标:把握孙少平的形象。
3.情感态度与价值观目标:学习真实地记录一段不平凡的历史和生活的态度。
把握人物形象及理解小说主题。
激趣法、指导法、朗读法。
准备相关课件。
一、情景导入生成问题享誉文坛的作家路遥曾在书中说过:“希望将自己的心灵与人世间无数的心灵沟通。
”他在创作《平凡的世界》之后便不再平凡,今天让我们一起走进路遥的《平凡的世界》。
二、自学互研生成新知步骤一知识梳理夯实基础1.文学常识(1)作者简介路遥(1949—1992),作家。
原名王卫国,陕西清涧人。
(2)背景链接20世纪70年代中期至80年代中期,中国正处在一个历史的转折时期,作者以其敏锐的目光,注意到中国变革中的种种矛盾与希望,将农民生活的艰辛、新一代的感情纠葛以及黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗都真实而细腻地表现了出来,构成了一幅从1975年初到1985年这十年间中国农村生活的全景式画卷。
2.生难字词(1)字音震撼..(méng lóng)冷酷.(kù)..(z hèn hàn)朦胧蓝莹.莹(yínɡ) 殷.勤(yīn) 谴.责(qiǎn)(2)词义【朦胧】不清楚;模糊。
【震撼】震动;摇撼。
【冷酷】(待人)冷淡苛刻;无情。
【殷勤】热情而周到。
【谴责】斥责;责备。
步骤二整体感知走进文本1.朗读指导。
听录音,正音,自己朗读,读准字音,注意重音,读出感情。
2.熟读小说,归纳文章层次结构。
(一)孙少平喜欢课余在城里漫无目的地转悠。
(二)孙少平养成爱看书的习惯。
①插叙爱看书的原因。
②看书风波。
③因看书与郝红梅结缘。
三、合作探究生成能力步骤三精读课文深入了解1.默读这篇小说,概述主要情节并谈谈你对主要人物孙少平的看法。
交流展示:孙少平喜欢课余在城里漫无目的地转悠,并养成爱看书的习惯。
因为爱看书,曾有过看书风波,也因为爱看书,与郝红梅结缘。
《平凡的世界》:中考语文名著阅读重点梳理及相关练习题
《平凡的世界》:中考语文名著阅读重点梳理及相关练习题作者简介路遥(1949年~1992年),中国当代作家,生于陕北一个世代农民家庭,由于路遥出身农村,他的写作素材基本来自农村生活。
艰难的求学经历,繁重的务农生涯,还有不断生活辗转在城乡之间的求学生活经历,使得他忍受了大多的苦难。
他一生钟情于陕西的黄土地,对于那片养育他多年的故土充满了情感,对路遥来说,那个存世现实的栖居地,土地是其精神资源的源泉。
《平凡的世界》为其最重要的代表作,曾获茅盾文学奖,后因积劳成疾,英年早逝,享年43岁。
作品简介《平凡的世界》是一部现实主义小说,也是一部小说形式的家族史。
作者浓缩了中国西北农村的历史变迁过程,在小说中全景式地表现了中国当代城乡的社会生活。
在近十年的广阔背景下,通过复杂的矛盾纠葛,刻画社会各阶层众多普通人的形象。
劳动与爱情,挫折与追求,痛苦与欢乐,日常生活与巨大社会冲突,纷繁地交织在一起,深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年,全景式地反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁;以孙少安和孙少平两兄弟为中心,以整个社会的变迁、思想的转型为背景,通过复杂的矛盾纠葛,刻画了社会各阶层普通人们的形象,成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生活默默承受着人生苦难的人们,在这里人性的自尊、自强与自信,人生的苦难与拼搏,挫折与追求,痛苦与欢乐,纷繁地交织,读来令人荡气回肠,不忍释卷。
而书中最引人感动的,还是孙氏兄弟不甘为命运的玩偶,在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值,自强不息的命运主旋律。
内容梗概【第一部】1975年初农民子弟孙少平到原西县高中读书,他贫困,自尊;后对处境相同的地主家庭出身的郝红梅产生情愫,被侯玉英发现并当众说破后,与郝红梅关系渐变恶劣,后来郝红梅却与家境优越的顾养民恋爱,少平高中毕业,回到家乡做了一名教师。
但他并没有消沉,他与县革委副主任田福军女儿田晓霞建立了友情,在晓霞帮助下关注着外部世界。
九年级语文语文版上册教案:7 平凡的世界(节选)
九年级语文语文版上册教案:7 平凡的世界(节选)7 平凡的世界(节选)【学习目标】1.默读课文,概述主要情节。
2.品味语言,体会孙少平丰富的内心世界。
(重点)3.拓展阅读,理解平凡的深刻内涵。
(难点)【教学过程】一、导入新课路遥用生命写作,一部《平凡的世界》影响了一代又一代,那块苦难而又充满希望的黄土地,演奏着一首首动人的乐曲,美丽而又忧伤,跟随这一首首乐曲,是否你也曾落泪,跟随这一首首乐曲,是否你也曾欢笑,或者,微笑着流着眼泪……让我们一起走进路遥的《平凡的世界》(出示题目)二、自主预习1.走进作者。
路遥(1949-1992),原名王卫国,陕西榆林人。
1980年发表《惊心动魄的一幕》,获第一届全国优秀中篇小说奖。
1982年发表中篇小说《人生》,后被改编为电影,轰动全国。
1988年完成百万字长篇巨著《平凡的世界》。
1991年《平凡的世带有庄重色彩。
轻声慢语:说话时声音很小很慢,形容说话很温柔。
不约而同:事先没有约定而相互一致。
约,相约。
献殷勤:为讨好别人而细心伺候﹑奉承。
正经八百:正经的,严肃认真的,也有名副其实的含义。
毫不相干:指跟某个事物没有丝毫联系。
漫无目的:形容放纵散漫没有目标。
别具一格:另有一种独特的风格。
5.阅读课文,思考问题。
(1)课文的主人公是谁?明确:孙少平(2)课文的主要内容是什么?明确:孙少平进城在学校读书时的一段生活经历。
三、合作探究(一)整体感知1.课文围绕孙少平在县城学校的读书生活叙述了哪些事?可以划分为几层?明确:围绕孙少平在县城学校的读书生活,叙述了这些情节:孙少平喜欢在城里各种地方转悠;孙少平因读《钢铁是怎样炼成的》而养成看课外书的习惯;孙少平在课堂上看《红岩》,被侯玉英揭发,却并没有受到班主任的谴责;孙少平认识了贫困学生郝红梅;孙少平和郝红梅因为都喜欢读书而成为好朋友。
全文可以分为三个部分。
第一部分(第1段):写孙少平喜欢在城里各种地方转悠,获得许多新奇的印象。
九年级上册语文名著导读《平凡的世界》知识点
九年级上册语文名著导读《平凡的世界》知识点1. 《平凡的世界》是中国现代作家路遥创作的一部长篇小说。
该小说以山西省农村为背景,通过描述农村知识分子家庭的生活,展现了社会的变迁和人性的复杂性。
2. 小说主要围绕着乡村教师叶红梅和创业青年孙少平这两个角色展开。
通过他们的命运和经历,表达了对中国农村社会的深刻思考和揭示。
3. 叶红梅是一个富有理想和追求的年轻女教师,她秉持着教育兴国的信念,为农村学生奋斗着。
她努力追求自己的事业和家庭幸福,但最终被家庭的传统观念和封建思想所束缚。
4. 孙少平是一个从贫困家庭出身的年轻人,他执着地追求改变自己命运的机会,通过不断努力和奋斗实现了自己的梦想。
然而,在社会的困境和人性的考验面前,他也曾迷茫和动摇。
5. 小说通过描写这些角色的生活经历和与社会的互动,展现了人性的复杂性和社会的变革。
它既有对封建社会传统观念的反思,也有对现代社会问题的思考和抨击。
6. 《平凡的世界》是一部值得思考和思索的作品。
它通过细腻的描写、真实的情感和丰富的人物形象,引发读者对社会和人性的思考。
同时,它也告诉了我们,无论生活多么平凡,每个人都有自己的价值和追求。
7. 这部小说深入地揭示了中国农村社会的落后和现代化的冲突。
它通过真实的故事情节和细腻的描写展示了农村知识分子的生存状态和社会价值。
8. 《平凡的世界》以其独特的叙事风格和深刻的观点,成为中国当代文学的经典之作。
它不仅获得了广泛的读者认可,也被广泛研究和评论。
以上是九年级上册语文名著导读《平凡的世界》的知识点。
通过阅读这部作品,我们可以深入了解中国农村社会的变革和人性的复杂性,同时也可以对现实生活有更深刻的思考和认识。
语文版初中九年级上册《平凡的世界》教案
语文版初中九年级上册《平凡的世界》教
案
平凡的世界》是享誉文坛的作家___的代表作之一。
___在书中曾说过:“希望将自己的心灵与人世间无数的心灵沟通。
”他在创作这部小说之后便不再平凡。
今天我们将一起走进《平凡的世界》。
在教学前,我们先了解一下作者___的生平与创作背景。
___原名___,是陕西清涧人,1949年出生,1992年因抑郁症自杀身亡。
他的创作涉及小说、散文、诗歌等多个领域,以描写中国农村生活为主要创作方向。
《平凡的世界》是他的代表作之一,真实地记录了中国农村的历史和生活。
小说主人___是一个寒酸、自卑、好奇心强,爱读书并达到痴迷程度,积极上进,向往爱情,憧憬美好生活,追求精神自由的青年。
他喜欢课余在城里漫无目的地转悠,并养成爱看书的惯。
因为爱看书,曾有过看书风波,也因为爱看书,与___结缘。
在小说中,有很多环境描写的句子,比如“满天的星星,
听着小河水朗朗的流水声。
”这些描写起到了烘托气氛、渲染
内心感受的作用。
通过研究《平凡的世界》,我们能够了解真实的历史和生活,把握人物形象,理解小说主题。
这也是研究的重点和难点。
语文版九年级语文上册《平凡的世界》课件
合作探究
1.本文发生的时代背景是什么时期?
“文化大革命”时期。从文中出现的“县革委 会”“无产阶级政治”“成分不好”等可以看出 是在“文化大革命”时期。 2.文中涉及的人物有哪些?主要人物是谁?
孙少平、班主任、顾养民、侯玉英、 郝红梅 主要人物:孙少平
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合作探究
3.复述课文节选部分的主要内容。
明确:本文主要写了孙少平到县城上高中,只要 学校没什么事情,他就一个人去城里的各种地方转, 还养成了看课外书的习惯,看课外书丰富了他的精 神世界,也给他带来了麻烦,被同学告密。在潦倒 的生活中,班里女生郝红梅却用“亲切而善意的目 光”关注他,使他感到无限温暖,两人在书的世界 里找到了共同语言。
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合作探究
第二层(第8—14段),写孙少平偷看书的行为被告密,班主任当场没收了
他的书,后来又私下还给他。这件事,使孙少平跟家珍爱书籍,精神上也 得到了安慰,觉得活着是“十分有意义的”。 第三层(第15—39段),写孙少平与郝红梅在潦倒的生活中相互关注,共 同讨论《红岩》,有了精神支柱。
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合作探究,把握人物形象
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《平凡的世界》内容简介
《平凡的世界》时间跨度从1975年到1985年,全景式地 反映了中国近10年间城乡社会生活的巨大历史性变迁。以 孙少安和孙少平两兄弟为中心,以整个社会的变迁、思想
的转型为背景,通过复杂的矛盾纠葛,刻画了社会各阶层
普通人们的形象,成功地塑造了孙少安和孙少平这些为生 活默默承受着人生苦难的人们,表现了一代青年农民奋斗 的艰难经历,而人物活动的宏大背景则是改革开放初期整 个社会的各种政策和人们的心态。
——《人民日报》
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小说评价
看这本书时的情形还是让我历历在目,我是多么废寝忘食,我还记得我
九上语文第九课笔记
九上语文第九课笔记九年级上册语文第九课《平凡的世界》笔记1.课文背景《平凡的世界》是当代作家路遥创作的一部长篇小说,也是九年级上册语文教材中的一篇课文。
该小说以农村知识分子孙少平为主人公,通过他的成长经历和感悟,展现了中国农村社会的变革和人民普通劳动者的奋斗精神。
本课旨在引导学生理解小说的情节、人物形象和主题思想,并从中汲取人生的启示。
2.重点内容-小说的背景和情节;-主要人物形象与性格特点;-主题思想及其对人生的启示。
3.教学过程3.1导入环节-引发学生对《平凡的世界》的兴趣,可以通过提问或播放相关视频等方式。
-师生共同回顾上一课的学习内容,为新课的学习做好铺垫。
3.2阅读与分析-学生阅读课文,可个人阅读或小组合作阅读,理解文章的情节和人物形象。
-引导学生分析主要人物形象与性格特点,如孙少平、高加林等。
3.3讨论与探究-学生展开讨论,分享对小说中人物行为和情感的理解和感受。
-引导学生思考小说所揭示的社会现象和人生哲理,并与自己的经历和观念进行对比。
3.4总结与拓展-教师总结课文的主题思想和教育意义,引导学生从中汲取人生的启示。
-引导学生进一步阅读相关作品或了解作者的其他作品,深入拓展知识面。
4.深化学习4.1文字表达-学生可以选择一个人物形象,撰写一篇关于他们思想和成长的文章。
-学生也可以选择一个场景,用绘画或写作的方式表达对该场景的理解和感悟。
4.2情感体验-组织学生进行角色扮演,模仿小说中的人物对话和情节,以更深入地理解人物的内心世界。
-鼓励学生将小说中的精神追求和奋斗精神融入自己的生活中,进行情感表达和体验。
4.3拓展阅读-提供其他关于中国农村变革和人民奋斗的文学作品,如《红高粱家族》等,鼓励学生进行拓展阅读。
-学生可以选择一本与乡村题材相关的书籍,撰写读后感或进行小组分享,扩展对乡村题材的理解。
5.教学评价-可通过学生的课堂表现、参与度以及讨论质量等方面进行实时的口头评价和肯定。
-布置一些简单的检测性作业,如选择题、填空题等,对学生对课文的理解程度进行评价。
[推荐学习]九年级语文上册第二单元第7课平凡的世界节选练习语文版
7* 平凡的世界(节选)1.基础考点链接病句:表意不明【主要类型】(1)指代不明:①每天傍晚时分,身体瘦弱的王老师的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。
(“身体瘦弱”的到底是“王老师”,还是“王老师的父亲”?可改为“王老师那身体瘦弱的父亲”。
)②王明和李强赛跑,经过激烈的竞争,他终于取得了胜利。
(“他”是指“王明”还是“李强”?表意不明。
)(2)存在歧义。
如:四个国家领导人在三亚开会,共同讨论如何发展亚洲经济。
(“四个”到底是修饰“国家”还是“领导人”?表意不明。
)【技法点睛】当句中出现数量词、代词或多义词时,一定要注意是否存在表意不明的情况。
【习题链接】见“积累与运用”T4。
2.阅读考点链接标题的含义及作用【方法指导】(1)标题的含义①表层含义。
即指出标题的主要内容、关键词语的含义、点明的对象等。
②深层含义:分析修辞义,把握象征义,把握情感。
(2)标题的作用①概括文章内容;②交代行文线索;③点明写作对象;④点明主旨或突出中心;⑤设置悬念,激发读者的阅读兴趣;⑥奠定全文的感情基调。
【习题链接】见“拓展阅读”T9。
01 积累与运用1.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)A.被褥.(rù) 震憾谴.责(qiǎn) 别具一格B.贪婪.(nán) 辟静骚.动(sāo) 热泪盈眶C.弥.漫(mí) 朦胧不轨.(ɡuǐ) 漫无目的D.哄.笑(hǒng) 监察波澜.(lán) 豪不相干(解析:A.“憾”应写作“撼”;B.“婪”应读作“lán”,“辟”应写作“僻”;D.“哄”应读作“hōnɡ”,“豪”应写作“毫”。
)2.词语积累——下列加点成语使用不正确的一项是(C)A.别具一格....的苏式糕点已经不是单纯的食物,而是更高层次的、对生活情趣的审美。
B.CCTV“2017年寻找最美孝心少年颁奖典礼”的节目,使得现场和电视机前的观众感动万分,许多人热泪盈眶....。
初三语文《平凡的世界》第二部第25章精彩段落赏析
初三语文《平凡的世界》第二部第25章精彩段落赏析作者简介:田晓霞,1954年生,宁夏固原人。
1976年毕业于宁夏师范学院中文系文学专业,1981年考入中国作家协会。
1983年加入中国作家协会,先后担任《读者》、《青年文摘》、《文艺报》记者副总编,发表作品5000余篇,其中长篇小说400多篇。
在文学创作上获得国家级奖项20余项。
获第五届茅盾文学奖、第二届鲁迅文学奖及全国优秀中篇小说奖40余项;先后荣获第五届全国优秀中短篇奖。
部分作品被翻译成英文、德文、意大利文等十多种文字在国外发行。
近年来发表作品400余万字,出版有长篇小说和报告文学集20余部,被译成英、法、日、俄等十多个国家和地区。
一、引言路遥的《平凡的世界》写了黄土高原上的一群人经历的种种苦难。
在这漫长的人生道路上,他们都有一个共同的梦想:通过自己的努力去改变自己或者他人的命运。
尽管在当时来说,他们可能是一个不被认可的人,但是他们还是努力的实现了自己心中的梦想,用行动为自己的梦想“打底”。
为了实现自己的梦想他们付出了太多的努力。
不管是因为家庭的不幸还是自身能力的不足他们都坚持着自己最初的梦想。
在漫长如荒漠一般的人生道路上他们为了梦想拼搏着不能轻易认输自己没有输掉人生所以他们从不向命运低头在不断地努力着为自己的梦想拼搏着只有在梦中才能实现到梦中却不能实现这样一次次努力换来梦想一次次失败但是每一次失败都是为了让我们去实现心中真正想要实现的梦想而努力着因为这些人并没有因此放弃自己心中对梦想实现的执着而付出努力去换取最终我们梦寐以求的成功。
但是不管是因为什么原因人们都在努力在现实生活中去创造一些奇迹如果失败了你也无怨无悔生活着人生就会不平凡吧毕竟我们每个人对幸福有着不同的理解和认识世界也应该为了幸福而奋斗在一起只有你也可以为了自己梦想而努力付出奋斗因为我们不是什么都没有所以大家在梦想还未实现也不要轻易放弃梦想毕竟我们一直都是那么坚强但是也没有让我们放弃过生活所以他们一直都在坚持着每一次梦想就算是失败也要向前勇敢不向命运低头他们坚持着他们即使没能成功但是却从未轻易放弃过。
新语文版九年级语文上册第7课《平凡的世界》教案
《平凡的世界》教案设计【教学目标】知识与技能1.通过阅读感受小说的魅力,陶冶情操,获得生命成长的启迪。
2.初步掌握基本的阅读方法。
3.感受人物形象,感悟小说中蕴含的哲理。
过程与方法在阅读过程中,渗透阅读方法的指导,让学生初步掌握基本的阅读方法。
情感态度与价值观把握《平凡的世界》思想内容,由此认识社会的变革。
【教学重难点】1.感受人物形象。
2.感悟小说中蕴含的哲理。
3.把握人物形象的内在特征和精神品质。
【教学工具】教学PPT,朗读音频【教学方法】1.多媒体演示法。
2.讲授法。
3.讨论法。
【教学课时】2课时【教学过程】一、趣味导入《平凡的世界》是已故作家路遥的经典之作,既写出了一代青年的“中国梦”,也是影响了几代青年的“励志书”,既“叫好”获得了茅盾文学奖,被誉为茅盾文学奖皇冠上的明珠,又“叫座”畅销了几十年。
在历年多种图书销量榜上,这部长篇小说的单行本总是名列前茅。
受热播的电视剧的氛围烘托,小说《平凡的世界》再度脱销、加印,而且读者大多是刚刚走上社会的年轻人。
这部经典作品的魅力何在呢?让我们一起走进《平凡的世界》,走进它的作者路遥,走进那个时代,一起来感受那片土地上发生的故事。
二、知识卡片1.作者档案路遥(1949—1992),陕西省清涧县人,生于一个贫困的农民家庭,他曾经务农,并在农村小学做过一年的民办教师,随后又回到县里做过许多临时性的工作。
在这段时间里,他边劳动、边工作、边学习,阅读了许多古今中外的文学名著,并尝试着写了一些习作。
在1973年,路遥作为“工农兵学员”进入了延安大学,毕业后,他来到中国作家协会陕西分会,相继在《陕西文艺》编辑部和《延河》编辑部任编辑。
他创作的中篇小说《人生》荣获第二届全国优秀中篇小说奖,后来还被作者本人改编成了电影剧本并搬上银幕。
长篇小说《平凡的世界》于1991年荣获国内最高文学奖——“茅盾文学奖”,从而奠定了他在中国文坛上的文学地位。
2.背景链接《平凡的世界》写的是1975年到1985年十年间北方农村的变迁史,酝酿创作于1982年到1988年这6年间。
语文选修《平凡的世界》
节交替的画面。“连绵的黄土高原”“草木枯黑”“铺天盖地的大黄风”“天
空仍然弥漫着尘埃”,充满了浓郁的黄土气息。这幅画面似乎也暗示了主
人公少平最初入校时灰蒙蒙的心境。但黄风过后,天气开始转暖,天地一
派“桃红柳绿”:柳树抽出了绿丝,桃杏树缀满了粉红的花蕾,“树木的枝条
床铺(pù)
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文本助读
基础导练
课前预习导学
课堂合作探究
KEQIAN YUXI DAOXUE
KETANG HEZUO TANJIU
预习导读
2.字形辨认
(1)脍(脍鲤)
侩(市侩)
狯(狡狯)
烩(烩饭)
(2)缀(点缀)
辍(辍学)
啜(啜泣)
掇(拾掇)
(3)燎(燎原)
潦(潦草)
缭(缭绕)
僚(僚友)
目标导航
农村来到县城读书,刚开始,面对物质上的贫乏、与同学的差距,心里产
生了落差;后来,有了和郝红梅的交流,有了由于读书多所占的精神上的
优势,他开始和一些同学建立了友谊,心情也随着春天的到来变得开朗
起来;接下来出场的两个人物,一个是与少平的哥哥少安青梅竹马、互相
深爱却因为种种原因未能结合的田润叶,一个是在不久的将来和少平
文本助读
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KEQIAN YUXI DAOXUE
KETANG HEZUO TANJIU
预习导读
3.词语释义
(1)芸芸众生:佛教指一切有生命的东西。一般也用来指众多的平常
人。
(2)拘囿:拘泥;局限。
(3)格格不入:有抵触,不投合。
(4)刻骨铭心:刻在骨头上或心上,形容感念很深,永远不忘。也说镂
语文版九级语文上册第7课《平凡的世界》ppt教学课件
3.相关情节 课文为《平凡的世界》上卷第三章,前两章的内容主要是介绍人 物以及故事的背景。故事开始于 1975 年二三月间,在荒凉而贫瘠的黄 土高原上,主人公之一的孙少平刚刚考上县立高中。他出身于一个贫 寒的家庭,家里的境况十分凄凉,父母年老体弱,妹妹也在上学,还 有一个瘫痪在床的老祖母,整个家庭都靠 23 岁的哥哥孙少安支撑。他 买不起 5 分钱一份的大锅菜,只能靠几个黑高粱面馍充饥。17 岁,正 是长身体的时候,半天课半天劳动的学习生活使他备尝饥肠辘辘的折 磨。
作者简介
路遥,陕西著名作家,已故。 他在文学领域进行过很多有益 的探索,尤以小说成就最高。 代表作有短篇小说《人生》, 长篇小说《平凡的世界》, 《平凡的世界》曾获茅盾文学 奖。
写作背景
本文选自《平凡的世界》(北京十月文艺出版 社2012年版)。路遥的《平凡的世界》创作于20世 纪80年代,当时的社会大背景为思想和政治动荡刚 刚结束,人们面临着新中国成立以来最大的思想空 窗期,在精神上充满迷茫、畏缩、窒息,对文化充 满渴望。《平凡的世界》以中国70年代中期至80年 代中期的十年作为这部小说的一个大的背景。
2.孙少平是一个怎样的人物形象?
提示:文中的孙少平是自尊而又自卑的。贫困使他过分地自卑。 要吃饭时,每次都要等到最后才去拿自己的两个黑高粱面馍;一身破 烂的衣服使他到尊贵的领导家去做客时感到惶恐为难;面对“又洋又 俊、穿戴漂亮”的田晓霞,他“觉得自己就像一个叫化子到她家门上 讨吃来了”。这种自卑感时时跟随着他,使他充分认识到他处境的困 厄,而这恰恰又激起了他不屈不挠、自强不息的斗志。黑高粱面馍、 破烂衣裳并不妨碍他生活的信念和追求,他努力“看借来的课外书”, 努力地学习。在贫困中求学,在艰辛中自强,在精神上,他从来是强 者。对待苦难,他没有选择逃避,更不需要别人的同情,而是靠自己 的双手开拓自己的路。
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(二)变化多姿的语言风格
文学是语言的艺术,美的、独特的语言风格,是吸引读者 的直接诱因。我认为这部作品的语言是很有魅力的。
(1)朴素的喻体,造就了鲜活的比喻,展示了平凡人淳 朴的人性美 。
他倒有力气打一孔,主要是这家穷得已经象一个破筛 子,到处是窟窿眼……就是家能过得去又怎样呢?
“爸爸对不起你。爸爸一辈子没本事,没把你的书供 成,还叫你回来劳了动。受苦不说,你这么大了,爸爸连 个媳妇也给你娶不回来。爸爸心里象猫爪子抓一样,死不 能死,活不能活啊!”
这些活泼的语言形式的运用,使这 部以现实主义为基础的作品增强了 浪漫主义气息,也再现了陕北人民 面对苦难时所具有的乐观向上态度。 这也从一个侧面说明陕北人民敢恨 敢爱敢于命运抗争的原始野性生命。 这样的音乐的插曲给苦难中的人们 带来几份人生中凝重的诗意存在。
在我们都是小孩的时候,一个人和一个人可能有家庭条件
(2)涌动着里涌动着陕西信天游、链子嘴、现代情歌,诗歌 语言的短小精灵,使作品在凝重的风格中有了漂动的音乐 。
他刻对锄地的人说:“你们先锄,我回去有个事!”于是掂起 锄头就回家了。少安和润叶不由相视一笑,然后便敛声屏气听 着万有叔又酸又甜的信天游—— 说下个日子呀你不来,
硷畔上跑烂我的十眼鞋。 墙头上骑马呀还嫌低,
庙平村打枣时田万有唱道:
太阳下来丈二高,
小小(的呀)竹竿扛起就跑,哎噫哟!
叫一声妹妹呀,
咱们快来打红枣……
地上的妇女们立刻向枣树上的田万有喊道:“田五,亮开嗓 唱!”31
叫一声干妹子张桂兰,你爱个酸来我就来个酸! 绿格铮铮清油炒鸡蛋,笑格嘻嘻干妹子你硷畔上站;绒格 墩褥子软格溜溜毡,不如你干妹子胳膊弯里绵……妇女们都 得前伏后仰,张桂兰朝树上笑骂道:“把你个挨刀子 的……”31
什么懒东西!把好好一个地方弄得象驴圈一样。
孙玉厚热烘烘的头上顿时象浇了一盆子凉水。
少平给班主任老师打了招呼后,就一个人猫着腰从这个严 肃的场所中走出来
钱钟书先生在《围城》中的比喻是幽默的、 讽刺的,他像一把刀,直刺他笔下人物恶劣 的灵魂,这有一种调侃的悠闲,让人会发出 轻松的笑,笑完了,也就完了。他却不顾人 生更多的面对残酷现实的凝重感。其实,我 觉得更应该让人明白现实是残酷的,教会人 在这种情况对人生做出明智的选择。而不是 “躲进小楼成一统”,路遥那种明白晓畅的 比喻,贴近生活原味的喻体,将严酷的人生 现实和普通人的痛苦心理表现的淋漓尽致。
观音老母的盛水瓶,
玉皇佬价哟,救万民! 25
天完全黑严以后,双水村顿时乱得象一 座兵营。鸡叫狗咬,人声嘈杂,村中纵 横交叉的道路上,都走着一串一串手拿 各种工具的。
这时,推土的田五倒罢一架子车土,就 站在坝梁上说了几句“链子嘴”—— 天大旱,人大干,双水人民是英雄 汉! 首先削平石圪节,再把“罐子”也 打烂!
第一部42章357页
注解:虽然这些语言没有华丽的外壳,但是有深刻的哲思。
一个个深刻的人生道理在明白如画的语言中得以闪现。
下面是孙少平给他妹兰香的信节选:
面对面坐下还想你。 山丹丹花儿背洼洼开,
有什么心事慢慢价来……
这歌好象正是给他们两个人唱的
评注:这种民间音乐恰到好处地衬托了当时男女双方的心境。 语言朴素、形象有张力,诉说着主人公羞于表述的心声,真是 言有尽而意无穷。
少平听见五大叔嘴里虔诚地,似乎用一种呜咽的声调正唱 道——晒坏的了呀晒坏的了, 五谷田苗子晒干了, 龙王的佬价哟, 救万民! 柳树梢呀水上飘, 清风细雨洒青苗, 龙王的佬价哟, 救万民! 水神娘娘呀水门开, 求我神灵放水来, 龙王的佬价哟, 救万民! 佛的玉簿玉皇的令,
由于路遥出身农村,他的写作素材基本来自农村生活,他始 终认定自己“是一个农民血统的儿子”,是“既带着‘农村味 又带着‘城市味’的人”,他坚信“人生的最大的幸福也许在 于创作的过程,而不在于那个结果”。所以他认为“只有在无 比沉重的劳动中,人才活得更为充实”。他始终以深深纠缠的 故乡情结和生命的沉重感去感受生活,以陕北大地作为一个沉 伏在他心里的永恒的诗意象征,每当他的创作进入低谷时,他 都是一个人独自去陕北故乡的“毛乌素沙漠”,他在那里审视 自己,观照社会。路遥的追求与成功,他的忧思与矛盾,都同 他的心理结构有着密切的联系,他被称为“土著”作家,主要 受到的是农民文化的影响,作为农民的儿子,他深深地爱着他 的故乡,承袭和接受了传统文化的影响,以农民生活作为他取 之不尽的源泉。但他又是一名“文明”的作家,他立意高远, 广纳博取,时时瞻望世界文化,他喜欢《红楼梦》、鲁讯的作 品,巴尔扎克、托尔斯泰、肖洛霍夫的作品他更是百读不厌。 各种报纸期刊他也经常翻阅,勤奋大量的阅读,丰富多彩的现 实生活,再参之以他独特的生活体验,使他的创作博大宏阔却 又情深意长。路遥平凡的人生构铸了辉煌的世界,他的全部作
评注:田五是双水村地道的民间歌手,他用歌声唤醒着苦 难中挣扎的人们,用歌声鼓励着劳动的人们奋进,用歌声 表达着自己对这种传统农耕生活的热爱与理解。
所有的人都被田五的“链子嘴”逗得哈哈大笑了,就象列宾 画中查坡罗什人在嘲笑土耳其苏丹……此刻,在大队部的院 里,田福堂下达了向石圪节“进军”的命令 。
路遥简况 路遥,陕西省清涧县人,19 Nhomakorabea9年出生于陕北
山区一个贫困的农民家庭,7岁时因为家里困难被过继给延川 县农村的伯父。文革开始后受影响直到69年底才回到家里务 农。这段时间里他做过许多临时性的工作,并在农村一小学 中教过一年书。1973年进入延安大学中文系学习,其间开始 文学创作。大学毕业后,任《陕西文艺》(今为《延河》) 编辑。1992年积劳成疾,英年早逝。1980年发表《惊人动魄的 一幕》,获得第一届全国优秀中篇小说奖,《人生》、《在 困难的日子里》也相继获奖。1991年完成长篇小说《平凡的 世界》获得第三届矛盾文学奖,他的作品《人生》被改编成 电影后,引起巨大的轰动。《平凡的世界》还未完成即在中 央人民电台广播。他的创作随笔《早晨从中午开始》更是让 人看到了他对文学事业的执着的信心和付出的代价。正如 《痛悼路遥》一文中所写:“计算成功的方式是吃苦和受罪 他拼命工作,玩命写作,自我折磨式的付出,在文学创作这 条艰辛寂寞的道路上,竭尽全力,一路血汗向高峰攀登”。 对人生的执着追求,对他所热爱的故乡的钟情,以及对他的 现实主义写作手法的自信,这一切构成了路遥小说基本的特
的差别,但孩子们本身的差别并不明显,可一旦长大了,
每个人的生活道路会有多大的差别呀!有的甚至是天壤之
别。
第一部 94页
田晓霞高中分别时对少平说:“ 这当然没有问题。就是 《参考消息》,我也可以给你一个星期集中寄一次,你看 保存好就行了。其他报纸听你说咱村的学校里都有?不管 怎样,千万不能放弃读书!我生怕我过几年再见到你的时 候,你已经完全变成了另外一个人。满嘴说的都是吃;肩 膀上搭着一个褡裢,在石圪节街上瞅着买个便宜猪娃;为 几根柴禾或者一颗鸡蛋,和邻居打得头破血流。牙也不刷, 书都扯着糊了粮食囤。。。。。。“
平凡的世界 辉煌的人生
路遥
我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的大地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱地深沉……
路遥将感情蛰伏起来,在很长一段时间里,他拼命 进行文学创作,以此来抵消失恋的痛苦。不过,在 不知不觉间,丘比特之箭又瞄准了他 。他有碰见一 位女知青——林达。这成了日后的wife。但是15年
后,林达与病床上的路遥签订了离婚协议。
但是15年后,林达与病床上的路遥签 订了离婚协议。
看来,林妹妹没有归天,而我 们的这位宝哥哥却已大去之日 不远了。这就说明路遥的人生 也是悲剧性的。路遥,路遥, 其人生之路短,但精神之路却 走得很长,很远。
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路遥的情感世界
荞面圪坨羊腥汤 死死活活相跟上 百灵子过河沉不了底 忘了娘老子忘不了你
这是已故著名作家路遥最喜欢哼唱的一首陕 北民歌。在恋爱的日子里,他经常哼唱这首 情歌表达自己的真情实感;在他的爱情婚姻 梦幻彻底毁灭之后,每一次回到延川,他总
用这首古老的歌谣回味自己的爱情岁月。
观音老母的盛水瓶,
玉皇佬价哟,救万民! 25
天完全黑严以后,双水村顿时乱得象一座兵营。鸡叫狗咬, 人声嘈杂,村中纵横交叉的道路上,都走着一串一串手拿 各种工具的26
这时,推土的田五倒罢一架子车土,就站在坝梁上说了几 句“链子嘴”—— 天大旱,人大干,双水人民是英雄汉! 首先削平石圪节,再把“罐子”也打烂!
!绒格墩墩褥子软格溜溜毡,不如你干妹子胳膊弯里绵…… 妇女们都笑得前伏后仰,张桂兰朝树上笑骂道:“把你个 挨刀子的……”31
金波百唱不厌的情歌:
那遥远的地方,有个好姑娘
人们走过了他的帐房,
都要留恋地回头张望。
她那粉红的笑脸,好像红太阳,她那活泼动人的眼睛好像 晚上明媚的月亮
当漂亮、白净,大眼睛流动着热情的光彩的金波热泪 涟涟地反复唱《在那遥远的地方》的时候,很多读者的眼 前模糊了。是的,在那遥远的地方,有他心爱的姑娘。
纯天然的壮扭公主!!”L.了个,团身犀醉后空翻七百二十度外加 傻转七周的惊人招式!接着像灰蓝色的飞臂海湾鹏一样疯喊了一声,突然耍了一套倒立狂跳的特技神功,身上忽然生出了六十只美如木瓜一般的暗黑色鼻子!紧接着 纯黄色花苞耳朵奇特紧缩闪烁起来……笨拙的眼睛喷出浓绿色的飘飘雪气……矮胖的牙齿透出浓黑色的点点神香……最后摆起粗犷的鼻子一叫,萧洒地从里面窜出一 道流光,他抓住流光豪华地一颤,一套明晃晃、凉飕飕的兵器『褐光伞魔滚珠壶』便显露出来,只见这个这件东西儿,一边扭曲,一边发出“咕 ”的美音!…… 猛然间L.崴敕柯忍者狂鬼般地使了一套盘坐振颤盗的怪异把戏,,只见他活像黄瓜般的屁股中,萧洒地涌出四十串深峡煤角鸟状的漏斗,随着L.崴敕柯忍者的晃 动,深峡煤角鸟状的漏斗像布条一样在双臂上明丽地调整出朦胧光盔……紧接着 L.崴敕柯忍者 又使自己威风的腰带耍出青古磁色的叉子味,只见他新奇的金橙色香 槟一样的磨盘海天帽中,酷酷地飞出四十片磁盘状的仙翅枕头号,随着L.崴敕柯忍者的扭动,磁盘状的仙翅枕头号像皮球一样,朝着壮扭公主圆润光滑的下巴飞劈 过来……紧跟着L.崴敕柯忍者也旋耍着兵器像痰盂般的怪影一样向壮扭公主飞劈过紫红色的金毛雪原狮一样长嘘了一声,突然来了一出曲身蠕动的特技神功,身上顷刻生出了八十只犹如狮子似的亮红色手掌。紧接着扁圆的蒜瓣鼻子闪 眼间转化颤动起来……憨厚自然、但却带着田野气息的嘴唇跃出亮青色的缕缕美云……浓密微弯、活像蝌蚪般的粗眉毛跃出深橙色的隐约幽热!最后颤起震地摇天、 夯锤一般的金刚大脚一挥,猛然从里面流出一道玉光,她抓住玉光奇特地一扭,一套亮光光、银晃晃的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来,只见这个这件东西儿,一边 膨胀,一边发出“咻咻”的疑声。……猛然间壮扭公主狂鬼般地秀了一个滚地抽动叹蛋黄的怪异把戏,,只见她震地摇天、夯锤一般的金刚大脚中,猛然抖出四十片 甩舞着¤飞轮切月斧→的森林玻璃耳虎状的猪精,随着壮扭公主的抖动,森林玻璃耳虎状的猪精像糖块一样在双臂上明丽地调整出朦胧光盔……紧接着壮扭公主又使 自己涂绘着自娱自乐、充满童趣的梦幻纹身隐出暗白色的鸡妖味,只见她白绿双色条纹包中,轻飘地喷出三十团转舞着¤飞轮切月斧→的漩涡状的仙翅枕头蝇拍,随 着壮扭公主的旋动,漩涡状的仙翅枕头蝇拍