1、独坐敬亭山

独坐敬亭山 李
白
面对着鸟飞尽，孤云去的寂寞，让诗人 感到欣慰的是什么？
相看两不厌， 只有敬亭山。 知己朋友
• 面对着相看两不厌的敬亭山，在 诗人心中，此时的敬亭山就像诗 人的什么人？它会对李白说些什 么呢？
相看两不厌，只有敬亭山。
1、这里运用 了什么修辞 手法？ 2、你感受到 作者与敬亭 山什么样的 感情？ 我感受到他们互为知己的相知之情。
练习二 1.《独坐敬亭山》的作者用（ 拟人化 ） 的写作手法把（ 敬亭山 ）比作自己 的知己。 2我们从 众鸟高飞尽,孤云独去闲。 “_________________________”一 句可以体会到诗人因怀才不遇产生的孤 独寂寞的心情。从诗句 相看两不厌，只有敬亭山。 “_______________________”中可以 看出作者对敬亭山的喜爱。
（李白）
独：独自一人。 敬亭山：山名。在今安徽 省宣州市郊外。
作者简介： 李白，字太白，号青 莲居士，唐代伟大的 浪漫主义诗人。他纵 情诗酒，以诗著称于 世。与诗人杜甫合称 “李杜”，后人言其 书飘然有仙气，故而 称其为“诗仙”。著 有《李太白集》。
这首诗是李白 离开长安后，经过 了长达十年的飘泊 生活，来到宣城时 所写。在长期的飘 泊生活中，他饱尝 了世态炎凉的滋味， 心中充满了孤独寂 寞的情感。
• 1、诗圣—— • 2、诗仙—— • 3、诗佛 ——
杜甫 李白 王维
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• 4、大李杜—— 李白、杜甫 • 5、小李杜——
李商隐、杜牧
练习一： 《独坐敬亭山》是（ 唐 ）代诗人
李白）的作品。诗中描写景物的 （ 两句诗是： （ 众鸟高飞尽 ，孤云独去闲。）
运用了拟人手法的两句诗是： （ 相看两不厌， 只有敬亭山。 ）
拟人
众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。
前两句诗既写诗人独坐敬亭山时看到的景象， 又抒发了诗人的孤独之感。后两句诗运用拟人的 手法写诗人与敬亭山的相合之情。“相”“两” 二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起， 表现出一种怜惜的感情。“只有”两字突出了诗 人对敬亭山的喜爱。 《独坐敬亭山》诗人通过对敬亭山景象的描写， 抒发了因怀才不遇而产生的孤独寂寞之情，也是诗 人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实 写照。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
朗读节奏
独 坐 敬 亭 山（唐）李白 众 孤 相 只 鸟 云 看 有 高 独 两 敬 飞 去 不 亭 尽， 闲。 厌， 山。
思考：此时的李白 坐在敬亭山上看到些什么？ 他又在想些什么呢？
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
众鸟：鸟儿们；（众：所有的。） 高飞尽：都飞远了（尽：没有了） 孤云：一片白云； 独去闲：独自飘来飘去悠闲自在的样 子。。 从这两句诗句中，你感受到了什么？ （李白很孤单、寂寞）
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。
从哪些词体会到诗人的孤独？
“尽”“孤”“独”“闲”
众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 这种写法叫：以动衬静 （用动态景物反衬静态景物， 烘托出一种更宁静的环境。）
相看两不厌，只有敬亭山。
相看：对看，互相看； 厌：满足。 “我”和敬亭山对看总不感到满足。
众鸟高飞尽， 众多的鸟儿高飞远去，直到无影无踪。 孤云独去闲。 仅有的一片白云也独自悠闲地飘走了。 相看两不厌， 和我互相对视，彼此都不厌倦， 只有敬亭山。 此时此刻，只有那孤独的敬亭山。