第十七章免疫调节
医学免疫学：第十七章 超敏反应
第二节 Ⅱ型超敏反应
二、 临床常见疾病（掌握）
(一) 输血反应 一般发生在 ABO血型不符的输血
(二) 新生儿溶血症 1．母胎Rh血型不符（母体血型为Rh- ） 2．母胎ABO血型不符 （抗A和抗B血型抗体多为IgM类抗体，加
之ABO血型抗原有80%以上为分泌型，即使有Ig类抗体通过胎盘，也可 被体液中抗原结合）
➢ 花粉、尘螨过敏患者 基本原则：小剂量、间隔时间较长、反复多次皮下注射
➢ 疫苗制剂过敏患者（金葡菌自身疫苗或哮喘疫苗） 往往8亿-10亿个菌/ml,初次注射从0.1ml开始，约经1月左右疗程
。
第一节 Ⅰ型超敏反应
（二）脱敏疗法
（2）口服脱敏疗法 有较高营养价值的常用食物（鸡蛋、牛奶等），
又无理想代用品取代时
1937年博韦发现了一些化合物，能中和变态反应 的不适症状，如鼻塞、流涕。这些症状被认为是体内 产生的一种叫组织胺的化合物所引起，对抗这种症状 的药就是抗组织胺药。
第十七章 超敏反应 超敏反应(hypersensitivity)又称变态反应或过敏反应， 机体受某种抗原物质刺激后，体内产生抗体或致敏淋 巴细胞，使机体处于致敏状态，当机体再次接触相同 抗原时，抗体或致敏淋巴细胞与抗原在体内特异性结 合导致组织细胞损伤或生理功能紊乱的过程。
1、某些药物或化学物质：青霉素、磺胺 2、吸入性变应原：
花粉颗粒、尘螨排泄物、动物皮毛、昆虫毒液 3、食物变应原：奶、蛋、鱼虾等 4、某些酶类物质：枯草菌溶素 哮喘
第一节 Ⅰ型超敏反应
（二）IgE抗体及其受体 FceRI， FceRII
第一节 Ⅰ型超敏反应 （三）效应细胞:
肥大细胞、嗜碱粒细胞和嗜酸性粒细胞
第二节 Ⅱ型超敏反应
II型超敏反应发生的机制（图表概括）
《免疫调节》说课稿
《免疫调节》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是《免疫调节》。
咱们先来说说为啥要讲这一章节。
前几天我带着小侄子去公园玩，小家伙玩得那叫一个欢，又是跑又是跳的。
结果回来就感冒了，鼻涕流个不停，还直嚷嚷头疼。
看着他那可怜样儿，我就想啊，这人体的免疫系统到底是咋工作的呢？为啥有时候能抵抗住病菌，有时候又不行呢？这也让我更深刻地意识到，给学生们讲清楚免疫调节的知识，那是相当重要！下面我就从教材、学情、教法、学法、教学过程以及教学反思这几个方面来谈谈我对这节课的设计。
一、说教材（一）教材的地位和作用《免疫调节》这一章节是人教版高中生物必修 3《稳态与环境》中非常重要的一部分。
它不仅与前面所学的细胞的生活环境、内环境稳态的维持等知识有着紧密的联系，还为后续学习植物的激素调节等内容奠定了基础。
通过对免疫调节的学习，学生能够更深入地理解人体维持稳态的机制，同时也有助于培养学生的生命观念和科学思维。
（二）教学目标基于对教材的分析和课程标准的要求，我制定了以下教学目标：1、知识目标（1）学生能够概述免疫系统的组成。
（2）理解体液免疫和细胞免疫的过程。
（3）说明免疫失调引起的疾病。
2、能力目标（1）通过构建体液免疫和细胞免疫的过程模型，培养学生的模型构建能力和逻辑思维能力。
（2）通过分析免疫失调的案例，提高学生的信息获取和分析能力。
3、情感态度与价值观目标（1）让学生认识到免疫系统对人体健康的重要性，养成良好的生活习惯。
（2）培养学生关爱自身和他人健康的意识。
（三）教学重难点1、教学重点（1）免疫系统的组成。
（2）体液免疫和细胞免疫的过程。
2、教学难点体液免疫和细胞免疫的过程。
二、说学情我所面对的学生是高二年级的学生，他们已经具备了一定的生物学基础知识和思维能力。
在之前的学习中，学生已经了解了细胞的结构和功能、内环境的组成等相关知识，这为学习免疫调节奠定了基础。
但是，免疫调节的过程较为复杂，学生理解起来可能会有一定的困难。
第十七章 自身免疫和自身免疫性疾病
第十七章自身免疫和自身免疫性疾病第一部分：学习习题一、填空题1．_______是指机体免疫系统对自身成分发生免疫应答的现象。
如果这种免疫应答对自身组织造成_______并出现_______，引起临床症状时，称为_______。
2．__________与人心肌间质、心肌和肾基底膜等有共同抗原成分。
3．大肠杆菌O14型脂多糖与人结肠粘膜有共同抗原，所以与_______有关。
4．甲状腺球蛋白、精子、神经髓鞘磷脂碱性蛋白和眼晶体蛋白都属于_________。
二、多选题[A型题]1．关于自身耐受与自身免疫和AID的叙述，下列哪项是正确的？A．淋巴细胞经克隆清除产生自身免疫B．维持导致自身耐受破坏的因素，有利于AID的防治C．自身免疫的发生是由于自身耐受的终止或破坏D．淋巴细胞逃避克隆清除形成自身耐受E．以上都不是2．下列哪些因素可改变自身组织和细胞的免疫原性？A．外伤、感染、电离辐射、药物B．外伤、异体组织移植C．外科手术、免疫接种、药物D．外伤、肿瘤、免疫接种E．肿瘤、免疫接种、感染3．风湿性心脏病的发病与哪项有关？A．隐蔽抗原的释放B．交叉抗原的存在C．免疫调节功能缺陷D．多克隆B淋巴细胞激活E．自身抗原的改变4．A群乙型溶血性链球菌感染后引起肾炎是由于A．链球菌与肾小球基膜有共同的抗原B．促进隐蔽抗原的释放C．由于免疫功能缺陷引起D．自身抗原的改变E．免疫调节功能异常5．超抗原引起自身免疫病的机制是：A．隐蔽抗原的释放B．自身抗原的改变C．交叉抗原的存在D．多克隆激活自身反应性T、B淋巴细胞E．分子模拟6．下列哪项属器官特异性自身免疫病？A．系统性红斑狼疮B．类风湿性关节炎C．中症肌无力D．胆囊炎E．支气管哮喘7．机体产生抗核抗体多见于：A．多发性骨髓瘤B．系统性红斑狼疮C．自身免疫性溶血性贫血D．甲状腺肿大E．重症肌无力8．重症肌无力的自身抗原是：A．平滑肌B．一酰胆碱受体C．胰岛素受体D．细胞核E．血小板9．自身免疫是指：A．机体免疫系统对自身抗原不答应B．机体对自身组织成分产生自身抗体和自身免疫效应淋巴细胞的现象C．机体对自身抗原产生免疫应答，导致组织损伤并引起临床症状D．对机体有害的免疫应答E．对“非已”和自身抗原是产生免疫回答10.EB病毒感染后，患者体内出现多种自身抗体是由于A．EB病毒为多克隆激活剂，多克隆激活B淋巴细胞B．Th细胞旁路激活淋巴细胞C．独特型旁路激活自身反应性T淋巴细胞D．与正常组织发生交叉反应E．病毒DNA与宿主DNA整合使自身组织改变11.属于自身免疫病的是A.爱滋病B. 白血病C.多发性骨髓瘤D.流行性乙型脑炎E.胰岛素依赖性糖尿病12.自身免疫病是由于下列哪项免疫功能损害所致？A.抗原呈递B. 免疫防御C.免疫监视D.免疫自稳E.以上都不是[B型题]A.红细胞B.变性IgGC.细胞核成分D.胃壁细胞E.促甲状腺激素（TSH）受体1．SLE的自身抗原是2．恶性贫血的自身抗原是3．类风湿性关节炎的自身抗原是4．自身免疫性溶血性贫血的自身抗原是5．Graves病的自身抗原是A.精子B.大肠杆菌O14C.类风湿因子D.EB病毒E.溶血性链球菌6．属于隐蔽抗原的是7．与肾小球基底膜成分有交叉反应的抗原是8．与溃疡性结肠炎有关的抗原是9．与类风湿性关节炎有关的抗原是[C型题]A．II型超敏反应B．III型超敏反应C．两者均是D．两者均否1．自身免疫性血小板减少性紫癜病理损伤机制是2.系统性红斑狼疮病理损伤机制是3.类风湿性关节炎病理损伤机制是[X型题]1.关于自身免疫和自身免疫病的关系，下列哪些是正确的？A．自身免疫等同于自身免疫病B．自身免疫不同于自身免疫病C．自身免疫不一定引起自身免疫病]D．自身免疫可引起自身免疫病E．自身免疫可以对机体有利，自身免疫病对机体有害2.自身免疫病主要的基本特征有：A．可检出高滴度自身抗体或自身致敏淋巴细胞B．大多为自发性C．女性发病率高于男性D．病程一般较长E．通常可彻底治愈3.自身免疫病的特点包括：A．用免疫抑制治疗有效B．血清中自身抗体水平通常降低C．病情常反复发作，慢性迁延D．一般不能复制出相似的实验动物模型E．部分自身免疫病易发生于女性4.自身免疫病的诱因是：A．各种因素引起的自身抗原的改变 B.共同抗原C.免疫佐剂D.隐蔽抗原的释放E．酗酒引起染色体异位5.自身免疫病的治疗原则是：A.免疫调节B.免疫增强治疗C.免疫抑制治疗D.抗炎治疗E．抗菌治疗6.自身免疫病的发生机制是：A.独特型旁路激活B.MHC-II类抗原表达被抑制 C．禁忌克隆突变 D.淋巴细胞多克隆活化E.自身抗原发生改变三、名词解释1．自身免疫2．自身免疫病3．隐蔽抗原4．自身耐受四、问答题1、有哪些因素能够影响自身免疫病的发生？2、自身免疫病时，导致自身组织损伤的机制是什么？第二部分: 参考答案一、填空题1.自身免疫病理损伤功能障碍自身免疫病2.A族溶血性链球菌3.溃疡性结肠炎4.隐蔽抗原二、多选题[A型题]1 C，2 A，3 B，4 A，5 D，6 C，7 B，8 C，9 B，10 A，11 E，12 D[B型题]1 C，2 D，3 B，4 A，5 E，6 A，7 E，8 B，9 C[C型题]1 A，2 C，3 B[X型题]1 BCDE，2 ABCD，3 ACE，4 ABD，5 AC，6 ACDE三、名词解释1、自身免疫：机体免疫系统对自身成分发生免疫应答的现象，为生理性免疫应答的一部分。
免疫调节与免疫耐受
2.抗原活化诱导的细胞死亡 Activation-induced cell death （AICD）
18
3.B细胞的免疫调节 4.巨噬细胞的免疫调节 5.NK细胞的免疫调节 6.细胞因子的免疫调节
19
四、整体水平的调节
下行通路和上行通路 神经内分泌系统与免疫调节
20
21
22
23
概述
免疫耐受（immunological tolerance） 指抗原诱导特异性淋巴细胞失活或死亡，
导致机体不能对该抗原产生应答的现象。
耐受原： 免疫耐受
自身耐受（self tolerance） 诱导性耐受（induced tolerance）
1
影响物质是抗原或耐受原的因素
1.淋巴细胞接触该物质时所处的分化阶段 2.该物质接触淋巴细胞时所处的位置 3.加工递呈该物质APC所处的成熟程度 4பைடு நூலகம்对该物质产生应答的淋巴细胞的数量
4
三、诱导性免疫耐受形成的条件
1.抗原因素 抗原类型 抗原剂量 抗原决定簇的特点 抗原免疫途径
2.机体因素 物种 ① 免疫系统状态
5
四、研究免疫耐受的意义及应用
1.理论方面的意义 2.临床治疗方面的意义和应用
治疗自身免疫病 防止器官移植后的排斥反应 ① 肿瘤治疗
6
十七章 免疫调节
12
(二）抗体的调节作用
1.免疫复合物（immune complex）的调节作 用 1）IgM形成的免疫复合物具有正反馈作用。 2）由IgG形成的免疫复合物的负反馈作用。
其中抗原与BCR结合，抗体借Fc段与 FcrRIIB结合，向B细胞传入抑制信号。
13
14
2.独特型-抗独特型网络调节 独特型（idiotypes Id）决定簇： 抗独特型抗体（Anti-idiotype antibody，AId） (1)独特型
(完整版)免疫调节教案
——免疫调节
学院：生命科学学院 专业：园林 班级： 0907 班 姓名：薛歌 学号： 0954060135
《免疫调节》教案
一、人体免疫系统的三大防线：
第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜以外的杀菌物质（如溶菌酶）的杀灭作用。
第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用。
第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成人体的免疫系统，特异性免疫是保卫人体的
功
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
能
处理、呈递抗原， 吞噬抗原和抗体复 合物 识别抗原、 分化成为效应细胞、 记忆 细胞 识别、呈递抗原、分化成为效应细胞、 记忆细胞 分泌抗体
具有特异性 识别功能
√ √
效应 T 细 T 细胞或记忆细胞
分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥免
√
胞
疫效应
记 忆 细 B 细胞、 T 细胞、记忆 识别抗原、分化成为相应的效应细胞
忆，一段 时间后，相同的抗原再次进入机体，记忆细胞就迅速增殖、分化，形成大量浆细胞）
浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合， 发挥免疫效应。 抗体与抗原结合， 抑制细菌的繁
殖或对宿主细胞的黏附； 抗体与病毒结合， 可以使病毒失去侵染和破坏宿主细胞的能力。 抗原
抗体结合后，形成沉淀或细胞集团，最终被吞噬细胞消化。
和黏膜的机械阻挡和排除是主要作用，如呼吸道纤毛上皮的摆动，尿液、泪液、唾液的冲洗。
此外， 皮下和黏膜下腺体的分泌液中含有多种抑菌和杀菌物质，
如汗腺分泌的汗液中含
有的乳酸、 皮脂腺分泌的脂肪酸、 泪液和唾液中的溶菌酶等， 都具有抑制或杀灭局部病原菌的
作用。再者，皮肤黏膜上存在着正常菌群，对病原微生物具有拮抗作用。
免疫调节——精选推荐
免疫调节第⼗七章免疫调节⼀、选择题[A型题]1．哪些受体同时被交联可被抑制B细胞的增值（）A．TCR和BCRJB. BCR和FcγRⅡ－BC. BCR和CR2D. BCR和FcαRE. TCR和FcγR2．B细胞间相互作⽤的免疫调节依赖于识别（）A. MHC分⼦B．独特型抗原决定基C．Fc受体D．分化AgE．补体受体3.抑制Th2细胞的功能的细胞因⼦是（）A. IL_2B. IFN_γC. IL_4D. IL_5E. IL_104. 抑制Th1细胞的功能的细胞因⼦是（）A. IL_2、IL_10B. IFN_γ、IL_4C. IL_4、IL_7D. IL_8、IL_10E. IL_10、IL_45．临床上应⽤抗Rh﹢抗体预防新⽣⼉溶⾎症发⽣的原理是（）A. 抗体的负反馈调节作⽤B．抗体的正反馈调节作⽤C．独特型免疫⽹络学说D．补体的调节作⽤E．以上都不是6．以下哪⼀种补体可与B细胞表⾯的CD21结合，促进B细胞的活化（）A. C1B. C2aC. C3aD. C3dE. C47. 抗原刺激机体发⽣免疫应答是（）A. 由APC和Th细胞的相互作⽤开始B. 由APC和Ts细胞的相互作⽤开始C. 由Th和Ts细胞的相互作⽤开始D. 由Th和Tc细胞的相互作⽤开始E. 由Th1和Th2细胞的相互作⽤开始8. 以下哪⼀种细胞因⼦可增强NK细胞的活性（）A. IL-2、IL-8B．IL-2、IFN-γ、IL-12C. IL-2、IL-4D. IL-2、IFN-γE．IL-3、IL-49．下列哪⼀种细胞因⼦对免疫应答起负调节作⽤( ) A. IL-2、IL-4、IL-5B．IL-2、IL-8、IL-10C．IL- 1、IL-6、TGF-βD．IL-10、TGF-βE．INF-γ、TNF-β10. B细胞对免疫应答的调节主要通过（）A．分泌的淋巴因⼦发挥作⽤B．分化形成抑制或辅助细胞发挥作⽤C．活化巨噬细胞发挥作⽤D．神经- 内分泌系统的调节E．分泌的Ab发挥作⽤11.免疫应答发⽣的前提是（）A．抗原的存在B．抗体的存在C．抗原－抗体复合物的存在D．补体的存在E．神经－内分泌系统对免疫系统调节的存在12.群体⽔平免疫调节的基础主要是（）A．MHC多态性B．神经内分泌免疫⽹络的调节C．AICD对特异性应答的反馈调节D．独特型⽹络的调节E．免疫细胞激活信号转导中的反馈调节13.关于抗原对特异性免疫性应答的调节作⽤，下列那⼀项是错误的（）A．抗原的存在是免疫应答的前提B．结构相似的抗原具有相互⼲扰特异性抗体应答的能⼒C．⼀定范围内，应答⽔平与抗原的量呈正相关D．抗原的量与免疫应答的发⽣与否有关E．抗原的质与免疫应答的发⽣与否⽆关14.关于免疫应答的调节，下列那⼀项是错误的（）A．免疫应答不受遗传基因的制约B．免疫调节的机制影响免疫应答的发⽣应答的强弱C．免疫应答的调节可分为免疫系统内调节和免疫系统外及个体和群体⽔平的调节D．神经－内分泌免疫⽹络参与免疫应答的调节E．免疫调节机制失控或异常可导致免疫疾病的发⽣15.关于IFN-γ的免疫调节作⽤，下列那⼀项是错误的（）A.增加ＣＴＬ与ＮＫ细胞的杀伤能⼒B．激活巨噬细胞C．诱导淋巴细胞MHC分⼦的表达D．促进Th0向Th1分化，抑制Th2增殖E．抑制抗体产⽣及ＡＤＣＣ16.关于细胞因⼦在免疫调节中的作⽤，下列那⼀项是错误的（）A．IL-1、IL-2对于T、B细胞的分化增殖和活化是必需的B．IFN-γ具有调节抗体产⽣、增强NK细胞活性的作⽤C．多数细胞因⼦作⽤于靶细胞时，受MHC限制D．免疫调节是细胞因⼦的主要功能E．细胞因⼦通过与细胞表⾯的细胞因⼦受体结合发挥调节作⽤17.关于免疫调节作⽤，下列那⼀列是错误的（）A．免疫调节只在免疫系统内进⾏B．抗原有免疫调节作⽤C．抗原-抗体复合物有免疫调节作⽤D .T细胞参与免疫应答的调节E．抗体参与免疫应答的调节18.关于免疫细胞的调节，下列那⼀项是错误的（）A．单核－巨噬细胞参与免疫应答的调节B．Th2细胞通过分泌IFN-γ抑制Th0分化成Th1细胞C．CD8﹢T细胞具有杀伤和抑制作⽤D．Th1和Th2互为抑制细胞E．CD4﹢/ CD8﹢T细胞的⽐值上升，提⽰免疫应答正调节占优势19.关于细胞凋亡对免疫应答的调节作⽤下列那⼀项是错误的（）A．活化的CTL表达FasLB. Caspase的级联反应导致细胞凋亡C．AICD可促进效应细胞的短寿性D．Fas和FasL基因突变可导致⾃⾝免疫病E．Fas启动的AICD上调细胞免疫和体液免疫应答20.关于细胞因⼦对Th1、Th2细胞的调节作⽤，下列那⼀项是错误的（）A．IL-12促进Th0分化为Th1细胞B. IL-10促进Th0分化为Th2细胞C．IL-4促进Th0分化为Th1细胞D．IL-4促进Th0分化为Th2细胞E．IFN-γ促进Th0分化为Th2细胞21.关于免疫应答的调节，下列那⼀项是错误的（）A．MHC分⼦表达与否直接决定免疫应答是否发⽣B．MHC分⼦表达的⽔平与免疫应答⽔平⽆关C．FcγRⅡ-B,CTLA-4和KIR发挥负反馈作⽤D．AICD参与免疫调节、清除活化的⾃⾝反应性T细胞E．AId抗体内影像能刺激免疫应答的发⽣22.肥⼤细胞参与免疫应答发挥负调节作⽤是通过与下列哪⼀项受体结合⽽实现的（）A．BCRB．FcγRⅡ-BC．KIRD．KARE. FcεRⅠ23.关于AICD，下列哪⼀项是错误的（）A．AICD是指Fas启动的效应细胞的凋亡B．AICD参与活化的CTL等细胞对靶细胞的杀伤C．AICD在免疫调节中主要起正反馈作⽤D．AICD能够抑制受到抗原活化并发⽣克隆扩增的T淋巴细胞E．AICD可以使特异性的细胞免疫和体液免疫应答同时受到下调24.关于补体在免疫调节中的作⽤，下列哪⼀项使错误的（）A．C3b与B细胞的CR1结合，促进B细胞的增殖分化为浆细胞B．C1参与捕捉、固定抗原C．C3d iC3b及C3dg与CR2结合，促进B细胞活化D．补体的黏附作⽤促进抗原－抗体复合物的清除E．补体对B细胞活化的铺助作⽤可以提⾼抗原对B细胞激活的阈值25．关于抗原－抗体复合物的调节作⽤，下列哪⼀项使错误的（）A．抗原－抗体复合物可以使BCR与FcγRⅡ-B交联B．所形成的抗原－抗体复合物中抗体是IgG，才能起免疫抑制作⽤C．反应早期产⽣的抗体类别是IgM，故所形成的抗原抗体复合物⽆免疫应抑制作⽤D．抗原－抗体复合物使BCR交联，故⽆免疫抑制作⽤E．抗原－抗体复合物参与免疫调节是通过抗体Fc段实现的【X型题】1. 免疫应答的调节，包括那些⽅⾯的调节作⽤（）A．基因⽔平B．细胞⽔平C．分⼦⽔平D. 群体⽔平E．整体⽔平2. 独特型决定簇存在于( )A. Ig的V区B．T淋巴细胞的抗原识别受体的V区C．B淋巴细胞的抗原识别受体的V区D．Ig的C区E．Ig的CH1区3. 神经－内分泌免疫⽹络的调节作⽤是因为（）A．神经细胞分泌神经递质B．内分泌细胞分泌激素C．免疫细胞分泌细胞因⼦D．神经内分泌细胞上有细胞因⼦、激素和神经递质受体E．免疫细胞上有激素、神经递质、细胞因⼦受体4. 在免疫调节过程中属于抑制性受体分⼦的是（）A．FcγRⅡ-BB．BCRC . TCRD. CTLA-4E. KIR5. 独特型⽹络学说的要点是（）A．任何BCR或TCR上都存在着独特型决定基B．独特型决定基能被体内另⼀些淋巴细胞识别并产⽣抗独特型抗体C．独特型决定基具有⾃⾝免疫原性D．独特型决定基和抗独特性抗体形成⽹络，对免疫应答进⾏调节E．独特型⽹络主要是负调节作⽤，最终抑制免疫应答6. 关于巨噬细胞在免疫应答过程中的调节作⽤，下列哪些是正确的（）A．巨噬细胞对抗原吞噬消化，调节刺激免疫应答的抗原浓度B．巨噬细胞分泌的IL-1刺激Th细胞活化C．巨噬细胞可分泌补体，参与免疫调节D．巨噬细胞向Th细胞呈递抗原，激发免疫应答E．活化的巨噬细胞分泌IL-12，可激活NK细胞，增强其杀伤作⽤7. 在免疫应答中发挥正调节作⽤的分⼦是（）A．FynB. ZAP-70C. SykD. ITAME. ITIM8. 参与免疫调节的免疫细胞和免疫分⼦有（）A．T细胞、B细胞、巨噬细胞和NK细胞B．MHC分⼦C．补体D．细胞因⼦E．抗体、独特型⽹络9. 为降低机体对马红细胞的免疫应答能⼒，可采⽤下列哪些措施？（）A．在⽤马红细胞免疫动物前3天，先⽤绵⽺红细胞免疫这⼀动物B．采⽤低应答品系的动物C．采⽤TCR受体拮抗剂处理动物D．采⽤环胞素A处理动物E．采⽤FK506处理动物10. 采⽤调节免疫应答的细胞有（）A．Th细胞B．巨噬细胞C．Tc细胞D．B细胞E．树突状细胞11. 胞内段带有ITAM结构的受体是（）A．TCR-CD3复合物B. 巨噬细胞C. FcεRⅠD. CD94/NKG2AE. FcγRⅡ-B⼆、填空题1. 特异性抗体的产⽣受到、和的反馈性调节。
第十七章 免疫调节
第十七章免疫调节（参考答案）一、单选题1．B细胞间相互作用的免疫调节依赖于BCR识别A．MHC分子 C．FC受体D．白细胞分化抗原 E．补体受体2．抑制Th2功能的细胞因子A．IFN-γ C．IL-4 D．IL-5 E．IL-10 3．抑制Th1功能的细胞因子A．IL-2、IL-10 B．IFN-γ、IL-4 C．IL-4、IL-7D．IL-8、IL-10、IL-44．Th3细胞的调节作用主要是通过：A．特异性杀伤靶细胞，清除抗原B．杀伤T细胞和B细胞引起免疫抑制C．抑制APC呈递抗原D．抑制抗原-抗体复合物活化补体5．抗BCR可变区抗体的免疫调节机制为A. 抗原-抗体复合物的负反馈调节B．抗原-抗体复合物的正反馈调节独特型免疫网络调节D．补体的调节作用E．以上都不是6．T细胞活化的抑制性受体是KIR B．KAR C．TCR D．IL-1R E．IL-2R7．可促进M 抗原呈递作用的细胞因子A．TGF-β B．IL-2C．IFN-γE．IL-88．与B细胞表面CRl结合，促进B细胞增殖、活化的分子A．C1 B．C2a C．C3d E．C49．抗原刺激机体发生免疫应答是APC和Th细胞相互作用开始B．由APC和Ts细胞相互作用开始C．由Th和Ts细胞相互作用开始D．由Th和B细胞相互作用开始E．由Th l和Ts细胞相互作用开始10．对细胞免疫应答起负调节作用A．IL-2、IL-4、IL-5 B．IL-2、IL-8、IL-10C．IL-1、IL-6、TGF-βIL-4 、IL-10、TGF-β、E．IL-12、INF-γ、TGF-β二、填空题1．免疫调节涉及到分子、细胞、遗传及群体水平。
2．能与B细胞表面及体液中免疫球蛋白分子超变区特异性结合的抗体称为独特型抗体。
3．抗独特型可使B细胞表面 BCR 与 FcγR 交联，由 ITIM 介导产生抑制信号。
4．抗原-抗体复合物可通过其抗原和抗体分别与B细胞表面BCR 和FcγR 结合，使FcγR交联产生抑制信号。
生物《免疫调节》教案设计
生物《免疫调节》教案设计教学设计是教师们对自己的教学工作的必要的计划与安排。
其中《免疫调节》是高中生物课程内容，下面是店铺为大家整理的生物《免疫调节》的教案设计，希望对你们有帮助。
《免疫调节》教案设计一教学目标1.知识目标(1)概述免疫系统的组成。
(2)概述免疫系统在维持稳态中的作用。
(3)概述体液免疫和细胞免疫的过程、联系和区别。
(4)说出免疫功能失调引起的疾病。
(5)知道免疫学的应用。
2.能力目标(1)培养资料收集分析的能力。
(2)学习用网络图的方式，归纳总结体液免疫和细胞免疫的过程。
(3)培养探究性学习的实验设计能力。
3.情感态度价值观目标(1)认识到免疫调节对人体维持内环境的稳态具有非常重要的作用。
(2)关注艾滋病的流行和预防，养成健康的生活方式。
(3)培养科学精神和态度，养成科学思维方法。
教学重点与难点教学重点：抗原抗体结合的特异性，体液免疫和细胞免疫的过程教学难点：体液免疫和细胞免疫的过程教学过程一、导入教师：我们生活的环境中充满了各种各样的病菌，通常情况下我们并没有患病，是因为什么呢?有一个男孩他生活的环境却和我们不一样，他的名字叫戴维，大家都叫他泡泡男孩。
教师用一个患有“重症免疫缺陷疾病”，从小生活在无菌的塑料泡泡里男孩图片和视频，启发学生思考人体的免疫系统组成和免疫调节的重要性。
教师：(1)泡泡男孩生活在怎样的环境中?(2)他为什么要生活在那样一个环境中呢?学生观看视频并思考回答问题：大卫患了“重症联合免疫缺陷病”，他的体内没有任何免疫系统，没有任何抵御细菌、病毒的能力。
从出生那一刻便生活在一个完全无菌的环境里。
二、建构概念教师：人体的免疫系统是由什么组成的?请同学们请阅读教材35页内容。
学生阅读教材回答问题。
教师利用形象的教学语言引导学生归纳。
过渡：人体有了这样一个强大的免疫系统就不会感染疾病了吗?三、实验探究教师出示温与艾滋病人握手共餐图片提出问题：(1)你敢和艾滋病患者握手共餐吗?(2)为什么握手不会感染艾滋病?如果你手上有伤口你敢与艾滋病人握手吗?(3)如果感冒病毒和艾滋病病毒都穿过的第一道第二道防线，两者都会引发身亡吗?(4)为什么人患感冒不会死亡，而患艾滋病就会死亡呢?学生思考问题并回答。
《免疫调节》说课稿
《免疫调节》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《免疫调节》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析《免疫调节》是人教版高中生物必修 3《稳态与环境》中第二章第四节的内容。
本节课在学生已经了解了内环境稳态的基础上，进一步探讨免疫系统在维持稳态中的作用。
教材从免疫系统的组成、免疫系统的防卫功能、免疫系统的监控和清除功能以及免疫学的应用等方面进行了详细的阐述，为学生理解生命活动的调节机制提供了重要的知识基础。
二、学情分析授课对象为高二年级的学生，他们已经在初中阶段学习了有关免疫的基础知识，在必修 1 中也学习了细胞的结构和功能，为学习本节课奠定了一定的知识基础。
但是，免疫调节的过程较为复杂，涉及到多种免疫细胞和免疫活性物质之间的相互作用，学生理解起来可能会有一定的困难。
此外，高二学生的思维能力和逻辑推理能力已经有了一定的发展，但抽象思维能力还有待提高，需要通过直观的教学手段和具体的实例来帮助他们理解抽象的概念和过程。
1、知识目标（1）概述免疫系统的组成。
（2）概述免疫系统在维持稳态中的防卫功能。
（3）简述免疫系统的监控和清除功能。
（4）了解免疫学的应用。
2、能力目标（1）通过分析体液免疫和细胞免疫的过程，培养学生的识图能力和逻辑思维能力。
（2）通过讨论免疫学的应用，培养学生的信息收集和分析能力。
3、情感态度与价值观目标（1）关注艾滋病的流行和预防，培养学生关爱生命的意识。
（2）认同免疫系统对维持机体稳态的重要性，养成健康的生活方式。
四、教学重难点1、教学重点（1）免疫系统的防卫功能。
（2）体液免疫和细胞免疫的过程。
（1）体液免疫和细胞免疫的过程。
（2）免疫失调引起的疾病。
五、教法与学法1、教法（1）直观教学法：通过图片、动画等直观手段，帮助学生理解抽象的免疫过程。
（2）问题驱动法：设置一系列问题，引导学生思考和探究，培养学生的思维能力。
免疫学 免疫调节
3. 抗原抗体复合物 Ag与BCR相连，AbFc段与FcR 相连→ 抑制信号→Ab↓
4 抗体的封闭功能 被动给予抗体，与BCR竞争结合抗原，B细胞 活化增殖能力下降
BCR通过 Ag—Ab（IgG）复合物与Fcγ RⅡ结合 与幼稚的 B细胞结合：产生抑制信号 与记忆B细胞结合：产生活化信号
？——抗原的原罪现象： 第一次接触抗原后，对所有抗原决定簇
三、 凋亡对免疫应答的负反馈调节 （一）活化诱导的细胞死亡和特异性免疫应答 1、Fas和FasL：
Fas（CD95）一旦与配体FasL结合→启动死亡信号转 导→细胞凋亡
Fas-表达多种细胞表面如淋巴细胞（Fas是受体分子） FasL只表达活化的T细胞（尤其是CTL）和NK上 表达 FasL的杀伤细胞会与自身Fas结合，诱导自身 凋亡，此又称为活化诱导的细胞死亡（AICD） 注： Fas分子胞内段带有死亡结构域（DD→
称蛋白酪氨酸磷酸酶(PTP).
(二) Src家族蛋白激酶和受体分子胞内段酪氨酸的磷酸化
淋巴细胞:激活依赖与Src家族的受体关联性PTK(简称 Src-PTK)先被活化
正调节:已活化的Src进一步激活另一类游离于胞浆中的PTK,引发级联反应 负调节:已活化的Src激活游离于胞浆中的PTP,作用于已发生磷酸化的信号 分子终止转导
受体胞内段带ITIM基序: …I／VxYxxＬ… 介导抑制信号转导使活化信号阻断
ITIM中供SH2识别的YxxL，其酪氨酸残基一侧相隔１个任意 氨基酸(x)必须是异亮氨酸(v)→ 使带SH2的PIP对ITIM中的Yp 进行识别→活化PIP →激活信号转导被阻断。
（二） 各种免疫细胞抑制性受体及临床意义
三聚化的Fas-FasL使三个Fas分子的死亡结构域成簇 →吸引胞浆中带DD的另一蛋白FADD→FADD是死 亡信号转导中的另一连接蛋白，FADD以DED（死 亡效应结构域）连接后续带有DED的成分即caspase8 →引发级联反应 2、半胱天冬蛋白酶和细胞凋亡
免疫调节大单元教学设计
免疫调节大单元教学设计免疫调节是生物学中一个重要的概念，也是高中生物课程中的重要内容之一。
本文为您设计了一份免疫调节大单元的教学计划，希望能够帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。
第一部分：概述在开始具体的教学设计之前，我们首先来概述一下免疫调节的基本概念。
免疫调节是机体对外界病原体的攻击和抵抗过程，包括先天免疫和获得免疫两种方式。
通过免疫调节，机体可以有效地识别和清除入侵的病原体，保护身体免受疾病的侵害。
第二部分：教学目标1. 理解免疫调节的基本概念，包括先天免疫和获得免疫的区别与联系。
2. 掌握免疫调节的相关机制，包括体液免疫和细胞免疫等。
3. 能够分析免疫调节在疾病防治中的重要作用，如疫苗接种等。
第三部分：教学内容1. 先天免疫：包括生理屏障、炎症反应等内容。
2. 获得免疫：包括体液免疫和细胞免疫的机制。
3. 免疫调节的调控与平衡。
4. 免疫调节在疾病预防和治疗中的应用，如疫苗接种原理和意义等。
第四部分：教学方法1. 讲授结合实例：通过案例分析免疫调节的重要性和应用。
2. 实验教学：进行免疫调节相关的实验，如ELISA实验等。
3. 多媒体辅助：利用图表、动画等多媒体手段帮助学生理解和记忆知识点。
第五部分：教学评估1. 课堂小测验：检验学生对免疫调节基本概念的掌握程度。
2. 实验报告：要求学生撰写免疫调节实验的报告，评价学生的实验能力和分析能力。
3. 课程作业：设计相关免疫调节的作业，检验学生对知识的理解和应用能力。
通过以上教学设计，相信学生们对免疫调节这一重要的生物知识会有更深入的了解和掌握，为将来的学习和科研奠定坚实的基础。
愿本设计能够为您的教学工作提供一定的帮助和参考。
感谢您的阅读！。
第十七章免疫调节
第十七章免疫调节一、单项选择题1．抗体发挥负调节作用的主要机制是：A．形成抗原-抗体复合物，使抗原量下降B．形成免疫复合物后激活补体溶解免疫细胞C．与BCR竞争抗原或引起受体交联D．通过ADCC介导NK细胞杀伤免疫活性细胞E．以上都不是2．受Ts细胞抑制的细胞是：A．T淋巴细胞、血管内皮细胞B．B淋巴细胞、NK细胞C．T淋巴细胞、B淋巴细胞D．B淋巴细胞、成纤维细胞E．单核细胞、中性粒细胞3．B淋巴细胞间相互作用的免疫调节依赖于识别：★★A．MHC分子B．独特型决定簇C．Fc受体D．白细胞分化抗原E．补体受体4．抑制Th2功能的细胞因子是：★A．IL-2 B．TFN-γC．IL-4D．IL-5 E．IL-105．抑制Th1功能的细胞因子是：★A．IL-2、IL-10 B．IFN-γ、IL-4 C．IL-4、IL-7 D．IL-8、IL-10 E．IL-10、IL-46．Ts细胞的调节作用主要是通过：★A．特异性杀伤靶细胞，清除抗原B．杀伤T淋巴细胞和B淋巴细胞引起免疫抑制C．抑制APC呈递抗原D．抑制抗原-抗体复合物活化补体E．分泌抗原特异和非特异抑制因子抑制免疫应答7．独特型网络调节的主要效应是：★★A．激发免疫应答B．对免疫应答的调节C．抑制抗体产生，终止免疫应答D．进行抗体分子的反馈调节E．以上都不是8．关于抗原对免疫应答的调节作用，下列哪项是错误的？A．抗原的存在是免疫应答发生的前提B．抗原在体内耗尽，免疫应答即终止C．一定范围内，应答水平与抗原的量呈正相关D．抗原的量与免疫应答的发生与否有关E．抗原的质与免疫应答的类型无关9．关于抗原-抗体复合物的调节作用，下列哪项是错误的？A．抗原-抗体复合物参与调节免疫应答B．当抗原量多而抗体量少时，APC的功能增强C．反应初期，以IgM为主，形成的复合物起抑制作用D．反应后期IgG增多，形成的复合物起抑制调节作用E．抗体类别不同，所起的免疫作用不同10．关于免疫应答的调节，下列哪项是错误的？A．免疫应答不受遗传基因的制约B．免疫调节机制决定了免疫应答发生及反应的强弱C．免疫应答的调节可分为基因、细胞和分子3种水平的调节D．神经系统和内分泌系统参与免疫应答的调节E．免疫调节机制失控或异常可导致免疫疾病的发生11．关于免疫调节作用的叙述，下列哪项是错误的？A．免疫调节在免疫系统内进行B．抗原有免疫调节作用C．抗原-抗体复合物有免疫调节作用D．T淋巴细胞参与免疫应答的调节E．抗体参与免疫应答的调节12．关于免疫应答的调节作用，下列哪项是错误的？A．单核/巨噬细胞参与免疫应答的调节B．Th1细胞介导体液免疫应答C．Th2产生的IL-10抑制Th1的增殖D．Th1产生的IFN-γ抑制Th2的增殖E．Ts细胞可抑制Tc、Th的功能13．关于免疫应答的调节，下列哪项是错误的？★A．MHC分子表达与否直接决定免疫应答是否发生B．MHC分子表达的水平与免疫应答水平有关C．AMLR对维持免疫自稳有重要意义D．AICD参与免疫调节、清除活化和自身反应性T淋巴细胞E．抗原的内影像能刺激免疫应答的发生14．关于CD4+T细胞的免疫调节作用，下列哪项是错误的？★A．Th1分泌IL-2、IFN-γ、TNF-β促进CMIB．Th2分泌IL-4、IL-5、IL-10、IL-13参与体液免疫C．Th1分泌的IFN-γ可抑制Th2的增殖D．Th2产生的IL-4增强Th1的增殖E．Th1和Th2处于动态平衡状态，维持正常的免疫应答15．关于免疫调节作用，错误的叙述是：A．免疫调节包括正调节和负调节B．免疫调节只在免疫系统内进行C．神经-内分泌系统参与免疫调节D．高浓度抗体参与体液免疫调节作用E．独特型网络在免疫调节中起重要作用二、多项选择题1．免疫应答的调节，包括哪些方面的调节作用？A．基因水平B．细胞水平C．分子水平D．局部水平E．功能水平2．神经内分泌免疫网络的调节作用是通过：A．免疫细胞产生的内分泌激素B．免疫细胞产生的细胞因子C．神经及内分泌细胞表达的细胞因子受体D．免疫细胞产生的抗体和各种效应因子E．免疫细胞表达神经递质、神经肽及激素受体3．参与免疫调节的免疫细胞和免疫分子是：A．T淋巴细胞、B淋巴细胞、巨噬细胞、NK细胞B．MHC分子C．补体D．细胞因子E．抗体、独特型网络4．在免疫调节中能直接起负调节作用的细胞是：★A．Ts细胞B．T DTH细胞C．Th2细胞D．T C细胞E．浆细胞5．参与调节免疫应答的细胞是：★A．Th细胞B．Ts细胞C．T C细胞D．B淋巴细胞E．NK细胞6．抗体的免疫调节作用包括：A．封闭抗原表位B．抑制Th1细胞分泌细胞因子C．抑制APC表面MHC分子表达D．使B细胞表面抗原受体与IgG Fc受体交联E．使Th细胞表面抗原受体与MHC分子受体交联7．哪些分子参与神经-内分泌-免疫网络之间的调节？★A．促肾上腺皮质激素（ACTH）B．内啡肽C．去甲肾上腺素D．IL-1 E．甲状腺素8．具有下调免疫作用的免疫细胞主要包括下列哪些？★A．Th细胞B．APC C．Ts细胞D．B细胞E．巨噬细胞三、填空题1．除免疫系统外，人体参与免疫调节的系统还包括系统和系统。
医学免疫学：13 immune regulation免疫调节
• 可通过调节T细胞的分化和免疫应答类型， 参与免疫调节。
• 可通过调节Ig类别转换，参与调节。
细胞因子对Th细胞分化的调节作用
Cytokines and antibody isotype switch
（六）免疫细胞表面调节性受体的作用
(1) 激活性受体（正调节） 胞内段含免疫受体酪氨酸活化基序 （ITAM）免疫细胞活化
1. To T cells • Development • Antigen recognition • Effector
2. To B cells B cell activation, proliferation & differentiaton
1、MHC 对T细胞的调节
MHC参与T细胞的发育成熟 MHC决定T细胞对抗原应答的强弱 MHC影响T细胞的效应
（一）抗原的免疫调节作用 （二）抗体的免疫调节作用 （三）免疫复合物的免疫调节作用 （四）补体的免疫调节作用 （五）细胞因子的免疫调节作用 （六）激活性或抑制性受体的免疫调节作用
（一）抗原的调节作用
抗原的分解、中和及清除，引起抗原浓度 的减少或消失，相应免疫应答的总体幅度 逐渐下降。
• 抗原特性决定免疫调节（参见影响抗原 免疫原性的因素） • 抗原竞争（antigenic competition）
医学免疫学
第十七章 免疫调节
免疫调节 （immune regulation）
免疫应答过程中,各种免疫细胞与 免疫分子相互促进和抑制,•形成正 负作用的网络结构,并在遗传基因 的控制下,完成免疫系统对抗原的 识别和应答。
不同水平的免疫调节
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十六章免疫调节一、选择题[A型题]1．哪些受体同时被交联可被抑制B细胞的增值（）A．TCR和BCRJB. BCR和FcγRⅡ－BC. BCR和CR2D. BCR和FcαRE. TCR和FcγR2．B细胞间相互作用的免疫调节依赖于识别（）A. MHC分子B．独特型抗原决定基C．Fc受体D．分化AgE．补体受体3.抑制Th2细胞的功能的细胞因子是（）A. IL_2B. IFN_γC. IL_4D. IL_5E. IL_104. 抑制Th1细胞的功能的细胞因子是（）A. IL_2、IL_10B. IFN_γ、IL_4C. IL_4、IL_7D. IL_8、IL_10E. IL_10、IL_45．临床上应用抗Rh﹢抗体预防新生儿溶血症发生的原理是（）A. 抗体的负反馈调节作用B．抗体的正反馈调节作用C．独特型免疫网络学说D．补体的调节作用E．以上都不是6．以下哪一种补体可与B细胞表面的CD21结合，促进B细胞的活化（）A. C1B. C2aC. C3aD. C3dE. C47. 抗原刺激机体发生免疫应答是（）A. 由APC和Th细胞的相互作用开始B. 由APC和Ts细胞的相互作用开始C. 由Th和Ts细胞的相互作用开始D. 由Th和Tc细胞的相互作用开始E. 由Th1和Th2细胞的相互作用开始8. 以下哪一种细胞因子可增强NK细胞的活性（）A. IL-2、IL-8B．IL-2、IFN-γ、IL-12C. IL-2、IL-4D. IL-2、IFN-γE．IL-3、IL-49．下列哪一种细胞因子对免疫应答起负调节作用( )A. IL-2、IL-4、IL-5B．IL-2、IL-8、IL-10C．IL- 1、IL-6、TGF-βD．IL-10、TGF-βE．INF-γ、TNF-β10. B细胞对免疫应答的调节主要通过（）A．分泌的淋巴因子发挥作用B．分化形成抑制或辅助细胞发挥作用C．活化巨噬细胞发挥作用D．神经- 分泌系统的调节E．分泌的Ab发挥作用11.免疫应答发生的前提是（）A．抗原的存在B．抗体的存在C．抗原－抗体复合物的存在D．补体的存在E．神经－分泌系统对免疫系统调节的存在12.群体水平免疫调节的基础主要是（）A．MHC多态性B．神经分泌免疫网络的调节C．AICD对特异性应答的反馈调节D．独特型网络的调节E．免疫细胞激活信号转导中的反馈调节13.关于抗原对特异性免疫性应答的调节作用，下列那一项是错误的（）A．抗原的存在是免疫应答的前提B．结构相似的抗原具有相互干扰特异性抗体应答的能力C．一定围，应答水平与抗原的量呈正相关D．抗原的量与免疫应答的发生与否有关E．抗原的质与免疫应答的发生与否无关14.关于免疫应答的调节，下列那一项是错误的（）A．免疫应答不受遗传基因的制约B．免疫调节的机制影响免疫应答的发生应答的强弱C．免疫应答的调节可分为免疫系统调节和免疫系统外及个体和群体水平的调节D．神经－分泌免疫网络参与免疫应答的调节E．免疫调节机制失控或异常可导致免疫疾病的发生15.关于IFN-γ的免疫调节作用，下列那一项是错误的（）A.增加ＣＴＬ与ＮＫ细胞的杀伤能力B．激活巨噬细胞C．诱导淋巴细胞MHC分子的表达D．促进Th0向Th1分化，抑制Th2增殖E．抑制抗体产生及ＡＤＣＣ16.关于细胞因子在免疫调节中的作用，下列那一项是错误的（）A．IL-1、IL-2对于T、B细胞的分化增殖和活化是必需的B．IFN-γ具有调节抗体产生、增强NK细胞活性的作用C．多数细胞因子作用于靶细胞时，受MHC限制D．免疫调节是细胞因子的主要功能E．细胞因子通过与细胞表面的细胞因子受体结合发挥调节作用17.关于免疫调节作用，下列那一列是错误的（）A．免疫调节只在免疫系统进行B．抗原有免疫调节作用C．抗原-抗体复合物有免疫调节作用D .T细胞参与免疫应答的调节E．抗体参与免疫应答的调节18.关于免疫细胞的调节，下列那一项是错误的（）A．单核－巨噬细胞参与免疫应答的调节B．Th2细胞通过分泌IFN-γ抑制Th0分化成Th1细胞C．CD8﹢T细胞具有杀伤和抑制作用D．Th1和Th2互为抑制细胞E．CD4﹢/ CD8﹢T细胞的比值上升，提示免疫应答正调节占优势19.关于细胞凋亡对免疫应答的调节作用下列那一项是错误的（）A．活化的CTL表达FasLB. Caspase的级联反应导致细胞凋亡C．AICD可促进效应细胞的短寿性D．Fas和FasL基因突变可导致自身免疫病E．Fas启动的AICD上调细胞免疫和体液免疫应答20.关于细胞因子对Th1、Th2细胞的调节作用，下列那一项是错误的（）A．IL-12促进Th0分化为Th1细胞B. IL-10促进Th0分化为Th2细胞C．IL-4促进Th0分化为Th1细胞D．IL-4促进Th0分化为Th2细胞E．IFN-γ促进Th0分化为Th2细胞21.关于免疫应答的调节，下列那一项是错误的（）A．MHC分子表达与否直接决定免疫应答是否发生B．MHC分子表达的水平与免疫应答水平无关C．FcγRⅡ-B,CTLA-4和KIR发挥负反馈作用D．AICD参与免疫调节、清除活化的自身反应性T细胞E．AId抗体影像能刺激免疫应答的发生22.肥大细胞参与免疫应答发挥负调节作用是通过与下列哪一项受体结合而实现的（）A．BCRB．FcγRⅡ-BC．KIRD．KARE. FcεRⅠ23.关于AICD，下列哪一项是错误的（）A．AICD是指Fas启动的效应细胞的凋亡B．AICD参与活化的CTL等细胞对靶细胞的杀伤C．AICD在免疫调节中主要起正反馈作用D．AICD能够抑制受到抗原活化并发生克隆扩增的T淋巴细胞E．AICD可以使特异性的细胞免疫和体液免疫应答同时受到下调24.关于补体在免疫调节中的作用，下列哪一项使错误的（）A．C3b与B细胞的CR1结合，促进B细胞的增殖分化为浆细胞B．C1参与捕捉、固定抗原C．C3d iC3b及C3dg与CR2结合，促进B细胞活化D．补体的黏附作用促进抗原－抗体复合物的清除E．补体对B细胞活化的铺助作用可以提高抗原对B细胞激活的阈值25．关于抗原－抗体复合物的调节作用，下列哪一项使错误的（）A．抗原－抗体复合物可以使BCR与FcγRⅡ-B交联B．所形成的抗原－抗体复合物中抗体是IgG，才能起免疫抑制作用C．反应早期产生的抗体类别是IgM，故所形成的抗原抗体复合物无免疫应抑制作用D．抗原－抗体复合物使BCR交联，故无免疫抑制作用E．抗原－抗体复合物参与免疫调节是通过抗体Fc段实现的【X型题】1. 免疫应答的调节，包括那些方面的调节作用（）A．基因水平B．细胞水平C．分子水平D. 群体水平E．整体水平2. 独特型决定簇存在于( )A. Ig的V区B．T淋巴细胞的抗原识别受体的V区C．B淋巴细胞的抗原识别受体的V区D．Ig的C区E．Ig的CH1区3. 神经－分泌免疫网络的调节作用是因为（）A．神经细胞分泌神经递质B．分泌细胞分泌激素C．免疫细胞分泌细胞因子D．神经分泌细胞上有细胞因子、激素和神经递质受体E．免疫细胞上有激素、神经递质、细胞因子受体4. 在免疫调节过程中属于抑制性受体分子的是（）A．FcγRⅡ-BB．BCRC . TCRD. CTLA-4E. KIR5. 独特型网络学说的要点是（）A．任何BCR或TCR上都存在着独特型决定基B．独特型决定基能被体另一些淋巴细胞识别并产生抗独特型抗体C．独特型决定基具有自身免疫原性D．独特型决定基和抗独特性抗体形成网络，对免疫应答进行调节E．独特型网络主要是负调节作用，最终抑制免疫应答6. 关于巨噬细胞在免疫应答过程中的调节作用，下列哪些是正确的（）A．巨噬细胞对抗原吞噬消化，调节刺激免疫应答的抗原浓度B．巨噬细胞分泌的IL-1刺激Th细胞活化C．巨噬细胞可分泌补体，参与免疫调节D．巨噬细胞向Th细胞呈递抗原，激发免疫应答E．活化的巨噬细胞分泌IL-12，可激活NK细胞，增强其杀伤作用7. 在免疫应答中发挥正调节作用的分子是（）A．FynB. ZAP-70C. SykD. ITAME. ITIM8. 参与免疫调节的免疫细胞和免疫分子有（）A．T细胞、B细胞、巨噬细胞和NK细胞B．MHC分子C．补体D．细胞因子E．抗体、独特型网络9. 为降低机体对马红细胞的免疫应答能力，可采用下列哪些措施？（）A．在用马红细胞免疫动物前3天，先用绵羊红细胞免疫这一动物B．采用低应答品系的动物C．采用TCR受体拮抗剂处理动物D．采用环胞素A处理动物E．采用FK506处理动物10. 采用调节免疫应答的细胞有（）A．Th细胞B．巨噬细胞C．Tc细胞D．B细胞E．树突状细胞11. 胞段带有ITAM结构的受体是（）A．TCR-CD3复合物B. 巨噬细胞C. FcεRⅠD. CD94/NKG2AE. FcγRⅡ-B二、填空题1. 特异性抗体的产生受到、和的反馈性调节。
2. 群体水平的免疫调节，通过和而实现。
3. 免疫细胞表达的抑制受体可以通过激活，抑制由介导的激活信号，发挥负调节作用。
4. 独特型网络由、和等构成。
其中的被称为抗原影像。
5. AICD又称为,在此过程中，活化的CTL通过途径，即可杀伤,也可杀死。
对特异性的细胞免疫应答进行负反馈调节。
6. 麻风杆菌是胞寄生菌，可寄生在中，机体需通过来清除麻风杆菌，但发现患者体这一细胞因子水平很高，也即应答水平很高，，不利于麻风杆菌的清除，因此临床上注射这一细胞因子，将细胞逆转成] 细胞，加强这一免疫应答来治疗麻风。
7. 利用抗原参与免疫调节具有作用，治疗自身免疫病的方案之一就是筛选蛋白质，选用与的蛋白质可治疗自身免疫病。
三、名词解释1. ITIM2. 独特型网络3. Aid4. 抗原影像5. 活化诱导的细胞死亡四、问答题1. 简述Th1/ Th2亚群分泌的细胞因子的关系及其临床意义。
2. 试举例说明抗体在免疫应答中的调节作用及临床意义。
3. 简述独特型网络的免疫调节及临床应用。
4. 何为AICD？AICD在免疫调节中的作用如何？5. 为什么抑制性受体能在信号转导水平抑制免疫细胞的激活?6. 试举例说明抑制性受体是如何参与免疫应答的调节作用？7. 试述抗体参与免疫调节的负反馈调节机制。
8. 举一例说明将抗体的负反馈调节机制应用于临床以治疗疾病。
参考答案一.选择题【A型题】1.B2.B3.B4.E5.A6.D7.A 8.B 9.D 10.E 11.A 12.A13.E 14.A 15.E 16.C 17.A 18.B19.E 20.C 21.B 22.B 23.C 24.B25.D【X型题】1.ABCDE2.ABC3.ABCDE4.ADE5.ABCDE 7.ABCD 8.ABCDE 9.ABCDE10.ABCDE 11.AC二.填空题1.抗原浓度抗抗体免疫复合物2.MHC多态性自然选择3.ITIM PTP PTK4.抗原抗体抗抗体(抗独特型抗体) Ab2β(β型抗独特型抗体)5.活化诱导的细胞死亡Fas/FasL 自身其他淋巴细胞6.巨噬细胞细胞免疫IL-4 体液免疫IFN-γ TH2 Th1 细胞免疫7.竞争抑制与自身抗原相似三.名词解释1.ITINM免疫受体酪氨酸基序,主要存在于某些抑制性受体分子胞部分,与ITAM不同,ITIM中的酪氨酸发生磷酸化后,可PTP分子上的SH２结构域所结合,从而招募PTP并使之活化,起到抑制PTK参与的激活信号转导通路作用.2.独特型网络是指免疫系统所有抗体分子或T/B淋巴细胞的抗原受体上都存在着独特型抗原决定基,它能被体另一些淋巴细胞所识别并产生抗独特型抗体.当外来抗原刺激机体发生应答时,Id决定基数量增加,刺激产生Aid抗体,进而又刺激产生AId抗体.这种由Id与AId 相互作用形成的网络,通过Id和AId相互识别,相互制约,对免疫应答进行调节.3.AId即抗独特型抗体,是针对抗体分子的抗原结合部位(β型,Ab2β)及V区支架部分(α型,即Ab2α)的独特型抗原表位群的抗抗体.由独特型和抗独特型抗体组成的网络(Id-Aid网络)在免疫应答的调节中具有重要作用.4.抗原影像即为β型的抗独特型抗体(Ab2β).Ab2β因其结构和抗原表位相似,并能与抗原竞争性地和Ab1结合,因而被称为抗原影像.Ab2β作为原来抗原决定基”影像”,有模拟抗原结构和功能的作用.5.由Fas/FasL启动的效应细胞的凋亡称为活化诱导的细胞死亡(activation induced cell death,AICD )活化T细胞表面可高表达Fas及FasL,通过Fas与自身细胞表达的FasL或其它活化的T,B细胞所表达的FasL结合,激活细胞凋亡机制,不仅导致自身和邻近T细胞发生凋亡,还可使被活化的B细胞凋亡.AICD造成效应性淋巴细胞短寿性,形成对特异性免疫应答的负反馈调节作用.四.问答题1.Th细胞因分泌细胞因子种类不同而分为Th1和Th2两类,Th1分泌IL-2,IFN-r和TNF-β,主要参与细胞免疫;Th2分泌IL-4,IL-5,IL-10和IL-13,主要参与体液免疫.在免疫应答过程中,Th1和Th2可通过各自分泌的细胞因子相互制约.例如Th1细胞主要产生IL-2和IFN-r,后者可抑制Th2增殖和功能,而Th2产生IL-4,IL-5,IL-10,特别是IL-10是个重要的免疫抑制因子,它可抑制Th1分泌IL-2和IFN-R,抑制MHCⅡ类分子的表达,并可抑制MØ产生IL-1,IL-6等.Th1和Th2细胞处于动态平衡状态,在免疫调节中相互拮抗,维持正常的细胞免疫和体液免疫功能.Th1和Th2各自分泌的细胞因子在功能上的差异,为免疫干预和改变特定疾病状态下的Th细胞类型,提供有效的手段.例如,麻风病患者体特异性Th2往往大量增殖,产生IL-4,IL-10,阻止Th0向Th1分化.但巨噬细胞只有在Th1作用下,才能有效激活胞溶酶体,杀灭麻风杆菌.若应用IFN-r,可抑制Th2而上扬Th1,从而使巨噬细胞被有效地激活,并杀灭麻风杆菌.2.抗体对免疫应答也有反馈调节作用。