一评三管好实施方案

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“一评三管好”实施方案羊羊场场小小学学“一评三管好”“一评三管好”实实施施方方案案年5月月5日日羊场羊场小学小学“一评三管好”实施方案“一评三管好”实施方案为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

一、一、领导小组领导小组组长：黄世勇（校长）副组长：陈祖垚（副校长）、胡天华（副校长）成员：罗烨炳杨正智叶国富彭良学周琰舒明葵杨雪刘娟黎长凤二、二、活动活动主题主题“一评三管好我能行”三三、活动时间、活动时间5月至11月四四、目标任务、目标任务（一）管好自己的口1．语言文明，不说脏话、粗话，不说谎话。

2．不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。

3．不起哄，不恶意嘲讽他人。

4．不开低级玩笑，不刺探他人隐私。

5．不给同学起侮辱性绰号，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。

6．食堂就餐不边走边吃（二）管好自己的手1．不乱扔废弃物，不打架，不带管制刀具进校园。

2．不乱涂乱刻。

3．不攀折花木。

4．不攀爬、拉吊高处，不翻越围墙。

5．不随意翻拿他人物品。

（三）管好自己的脚1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不进网吧电玩城。

2．不用脚踢门、踢墙，不随意践踏草坪和穿越绿化带，不踩踏庄稼。

3．进出校门不奔跑。

4．上下楼道不冲撞、不跳跃，课间活动不追逐。

五五、实施步骤、实施步骤第一阶段：宣传发动，营造氛围第一阶段：宣传发动，营造氛围（（55月月1010————55月月1515日）日）一评:评选美德少年。

具体评选标准为：1.对父母长辈的爱要说出口；2.常跟父母长辈进行心灵沟通；3.仔细聆听父母长辈的往事；4.亲自为父母长辈做力所能及的家务；5.孝敬父母长辈、尊敬师长，对人有礼貌；6.帮助老师、团结同学；7.积极参加班级集体活动；8.热爱学习，认真完成作业；9.帮助弱势群体10.阳光向上、自信快乐；11.品学兼优（德智体美劳，以德为主）。

一评三管好主题班会

一评三管好主题班会
好的，以下是一评三管好主题班会的内容：
大家好，
今天我们举行的班会主题是“一评三管好”。

作为学生，我们每个人都应该认真对待学习，积极参与课堂活动，做到“一评三
管好”，即一评自我管，三管他人管。

我相信只有通过这样的
努力，我们才能够取得好的学习成绩，塑造良好的人生。

首先，一评自我管是指我们要对自己严格要求，做到自我评估、自我监督、自我调整。

我们要树立良好的学习态度，做到及时完成作业，定时复习课本知识，积极参与课堂讨论。

只有通过这样的自我评价和监督，我们才能够知道自己的不足之处，及时进行调整和提高。

其次，三管他人管是指我们要互相监督和帮助。

作为班级成员，我们应该相互尊重，遵守课堂纪律，互相支持和鼓励。

当我们发现同学们有不足之处时，要及时提醒和帮助他们改进。

只有通过这样的团队合作，我们才能够实现共同进步。

在班会中，我们还可以通过举行小组活动和角色扮演的方式，更加生动和有趣地学习“一评三管好”的理念。

我们可以分成小组，互相评价和帮助，共同探讨如何改进自我，如何更好地帮助他人。

通过这样的互动方式，我们可以更加深入地理解并应用“一评三管好”的原则。

最后，我希望我们每个人都能够认真对待这次班会，从中汲取到宝贵的经验和教训。

只有当我们每个人都做到“一评三管好”，我们的班级才能更加团结和进步，我们个人的学习才能有所提高。

谢谢大家！。

小学一评三管好内容

“一评三管好”：评选美德少年；管好嘴、管好手、管好脚。

“一评三管好”儿歌同学们，大家好，来学一评三管好。

评选星，太美了，美德少年人夸好。

刻苦学，成绩好，“勤学上进”我来了。

做公益，爱弱小，“助人为乐”我来了。

不怕难，作风好，“自强自立”我来了。

有责任，言行好，“诚实守信”我来了。

会感恩，有孝道，“孝老爱亲”我来了。

评选星，记住了，我们再说三管好。

管住嘴，不乱吐，语言文明我知晓。

管住手，不乱扔，爱护公物我知晓。

管住脚，不乱踩，遵规守纪我知晓。

评选星，三管好，才能真正是“三好”。

（罗成仲编写）宿舍“一评三管好”一评：评选宿舍“美德少年”。

“三管好”：1.管好嘴。

⑴保护嘴。

睡前刷牙、饭后漱口，保持口腔清洁；⑵不乱吃。

不吃不洁食物、不喝生水，严禁病从口入；⑶不乱说。

不说脏话、流话，不高声喧哗、大声吵闹，语言文明有礼；⑷不乱吐。

爱护环境从我做起。

2.管好手。

⑴护好手。

饭前便后勤洗手，活动之后及时洗手，讲究卫生护好手；⑵不乱打。

不打架、不破坏公物；⑶不乱摸。

宣传画、墙壁、花草树木以及其他设施、他人物品只能欣赏不能玩弄；⑷不乱扔。

杂物丢进垃圾箱，看见杂物主动捡。

⑸不乱拿。

不是自己的东西不拿、不要。

3.管好脚。

⑴护好脚。

勤换鞋袜、勤洗脚、修剪趾甲保健康；⑵不乱爬。

公共设施禁攀爬，危险之处不要爬；⑶不乱跑。

脚步轻轻慢行走，不去他人房间，上下楼梯靠右行；⑷不乱踩。

他人床铺、用具不乱踩，绿化地莫乱踩；⑸不乱踢。

踢人踢物不文明、会犯法，不给自己和家人添麻烦。

（罗成仲编写）教室“一评三管好”一评：评选班级“美德少年”。

“三管好”：1.管好嘴。

⑴不乱吃。

不带食物到教室吃；⑵不乱说。

不说脏话、流话，不高声喧哗、大声吵闹，不乱叫他人长辈名字，不乱给人呼绰号；⑶会说话。

坚持说普通话，回答问题、朗读课文声音洪亮，语言文明有礼；⑷不乱吐。

爱护环境从我做起。

2.管好手。

⑴护好手。

课前课后勤洗手，活动之后及时洗手，讲究卫生护好手；⑵不乱打。

一评三管好内容

“一评三管好”活动内容“一评”评选美德少年。

评选条件为：自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，有良好的价值准则和品格，德智体全面发展，事迹突出感人。

“三管好”即管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿。

具体细化为：
管好自己的口，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话，不说谎，不在校园外摊点买零食吃。

管好自己的手，不乱拿别人的东西，不打架，不带管制刀具进校园，不随地乱扔垃圾，不攀折花草树木，不乱涂乱画，不损坏公等。

管好自己的腿，不闯红灯，不进网吧电玩城，不踩踏绿地草坪，课间上下楼梯不拥挤等。

“一评三管好”活动内容“一评”评选美德少年。

评选条件为：自觉践行社会主义核心价值观，爱国、敬业、诚信、友善，有良好的价值准则和品格，德智体全面发展，事迹突出感人。

“三管好”即管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿。

具体细化为：
管好自己的口，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话，不说谎，不在校园外摊点买零食吃。

管好自己的手，不乱拿别人的东西，不打架，不带管制刀具进校园，不随地乱扔垃圾，不攀折花草树木，不乱涂乱画，不损坏公等。

管好自己的腿，不闯红灯，不进网吧电玩城，不踩踏绿地草坪，课间上下楼梯不拥挤等。

2023年一评三管好班队活动方案

2023年一评三管好班队活动方案标题：2023年一评三管好班队活动方案引言：在班级管理和团队建设过程中，班队活动是非常重要的一环。

一评三管好班队活动方案旨在通过一次综合评定，以及三个方面的管理策略，提升班队的凝聚力和团结力，促进学生全面发展。

本方案将围绕主题活动、班级管理和团队建设展开。

一、主题活动：1. 制定主题活动计划：根据班级特点和学生需求，制定一系列主题活动计划，包括班级游园活动、主题演讲比赛、手工制作展览、户外拓展训练等等。

2. 组织大型主题活动：通过组织大型主题活动，如班级文化节、班级夜话会等，营造浓厚的班级氛围，提高班级凝聚力。

二、班级管理：1. 落实班级规章制度：明确班级规章制度，针对学生的行为规范、作业管理、考勤纪律等方面进行监督和督促。

2. 实施班委管理机制：确定班级委员会成员，并明确各个职责，定期开展班委会议，及时解决班级问题。

3. 加强班级教师管理：要求班主任和任课老师做好学生日常教育管理工作，对学生进行全面的关爱教育和个别辅导。

三、团队建设：1. 提高班级凝聚力：通过开展班级集体活动，如定期班级聚餐、班级宿营等，增强班级凝聚力，让学生之间建立紧密的友谊。

2. 激发学生潜力：开展学习小组，通过小组合作学习，发挥每个学生的潜力，提高学习成绩。

3. 开展团队拓展训练：组织学生参加团队拓展训练活动，提高学生的团队协作能力和领导力。

四、方案实施和评估：1. 确定方案实施时间表：根据学生学期安排和班级日常管理需要，制定详细的方案实施时间表。

2. 定期评估方案效果：每学期末对班级活动方案进行评估，了解班级活动的实际效果，并根据评估结果进行调整和改进。

结语：通过一评三管好班队活动方案的实施，可以有效提升班级的凝聚力和团结力，促进学生全面发展。

这一方案将主题活动、班级管理和团队建设有机结合，为学生提供了全方位的发展平台，帮助他们更好地塑造自己的品格，并取得更优异的学习成绩。

姑开中学“一评三管好”实施方案(审)

纳雍县姑开中学“一评三管好”
实
施
方
案
2017年6月
姑开中学“一评三管好”实施方案
为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《中学生守则》《中学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

一、领导小组
组长：杜晔
副组长：刘永文熊华
成员：张成文朱绪勇陈帅陈绍贵杜远富李绍辉廖洪清陈大武赵垒
二、活动主题
“一评三管好我能行”
三、活动时间
2017年5月至10月
四、目标任务
（一）评选“美德少年”
开展“美德少年”评选活动
（二）管好自己的口
语言文明，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不讲脏话、粗话，不说谎话，不起哄，不大声喧哗，不高声怪叫，不恶意嘲讽他人，不开低级玩笑，不刺探他人隐私，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号，不出口骂人，不给同学起绰号，不边走边吃，生活中无污言秽语，不在校门外摊点上买零食吃，，在校坚持普通话交流，集会时不在一起说话，时时展现出中学生的语言形象。

（三）管好自己的手
不乱拿别人的东西，不随意翻拿他人物品，不打架斗殴，不带管制刀具进入校园，不乱扔垃圾、废弃物，不攀折花草树木，不乱涂乱画乱刻，不损坏公物，不攀爬、拉吊高处有安全隐患之处，不参与不文明的活动，不在河边、沟渠、水池活动，不私存私放危险物品，不乱扔餐具，不勾肩搭背、不拉扯同学，不在存在安全隐患的地方活动，作业不抄袭，考试不。

幼儿园一评三管好的主题班会教案

幼儿园一评三管好的主题班会教案教案标题：培养幼儿园一评三管好的主题班会教案一、教学目标：1. 了解幼儿园一评三管的概念和重要性；2. 培养幼儿园幼儿的自理能力、协作能力和创造能力；3. 提高幼儿的社交技能和情绪管理能力；4. 增强幼儿的责任感和团队意识。

二、教学内容：1. 什么是幼儿园一评三管；2. 自理能力的培养；3. 协作能力的培养；4. 创造能力的培养；5. 社交技能和情绪管理的培养；6. 责任感和团队意识的培养。

三、教学重点：1. 幼儿园一评三管的概念和重要性；2. 自理能力、协作能力和创造能力的培养。

四、教学方法：1. 课堂讲授：通过讲解幼儿园一评三管的概念和重要性，引发幼儿的兴趣；2. 游戏活动：通过游戏活动培养幼儿的自理能力、协作能力和创造能力；3. 角色扮演：通过角色扮演让幼儿模拟社交场景，提高社交技能和情绪管理能力；4. 团队合作：通过小组合作活动培养幼儿的责任感和团队意识。

五、教学过程：1. 导入：通过展示图片或视频，引起幼儿对幼儿园一评三管的兴趣；2. 讲解：简要介绍幼儿园一评三管的概念和重要性；3. 游戏活动：组织幼儿进行自理能力、协作能力和创造能力培养的游戏活动；4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿模拟社交场景，提高社交技能和情绪管理能力；5. 团队合作：组织小组合作活动，培养幼儿的责任感和团队意识；6. 总结：回顾教学内容，强调幼儿园一评三管的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极实践。

六、教学评估：1. 观察幼儿在游戏活动中的表现，评估其自理能力、协作能力和创造能力；2. 观察幼儿在角色扮演和团队合作活动中的表现，评估其社交技能、情绪管理能力、责任感和团队意识。

七、教学资源：1. 图片或视频展示幼儿园一评三管的相关内容；2. 游戏道具和材料；3. 角色扮演道具和服装；4. 小组合作活动所需的材料。

八、教学延伸：1. 鼓励幼儿在日常生活中继续培养自理能力，如穿脱衣物、整理书包等；2. 组织幼儿参与社区志愿者活动，培养协作能力和责任感；3. 提供丰富多样的创造性活动，如绘画、手工制作等，激发幼儿的创造能力；4. 定期组织班级团队活动，加强幼儿的团队合作意识和团队精神。

三评一评实施方案

三评一评实施方案
三评一评是指对党政领导干部进行年度考核评价的工作制度，
是党内监督和干部管理的重要环节。

为了更好地落实三评一评制度，我们制定了以下实施方案。

首先，要建立健全评价指标体系。

评价指标是对干部工作业绩
和作风的客观评价标准，是进行考核评价的依据。

我们将综合考虑
干部的政治表现、工作业绩、廉洁自律和群众评价等方面的情况，
建立科学合理的评价指标体系，确保评价结果客观公正。

其次，要严格落实考核评价程序。

在评价过程中，要严格按照
程序规定，确保程序合法合规。

评价工作要公开透明，干部要充分
了解评价标准和程序，确保评价过程公正公平。

同时，要加强对评
价工作的监督，确保评价结果的准确性和公信力。

再次，要加强考核评价结果运用。

评价结果是对干部工作的一
种激励和约束，要充分发挥其作用。

对于考核结果优秀的干部，要
及时给予表彰奖励，激励其继续发挥作用；对于考核结果较差的干部，要及时进行约谈提醒，督促其改进工作作风，确保干部队伍的
整体素质和工作水平。

最后，要加强宣传和培训工作。

三评一评是一项重要的干部管理制度，要加强对干部和群众的宣传教育，让大家充分了解三评一评的意义和重要性。

同时，要加强对干部的培训工作，提高干部的政治素质和工作能力，为干部的考核评价提供良好的基础。

综上所述，三评一评实施方案的落实对于加强党内监督，提高干部队伍的整体素质，推动党和国家事业发展具有重要意义。

我们将严格按照实施方案的要求，认真做好三评一评工作，确保干部管理工作科学规范、公正公平。

“一评三管好”具体要求

龙塘小学“一评三管好”具体要求接县教育局关于全县中小学校开展“一评三管好”活动的通知，以“一评一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，为同学们的终身发展打下坚实的基础。

经学校研究，确定活动主题“一评三管好我能行”。

具体评选标准为：一评：评选一位美德少年。

1.文明礼貌美少年a.处处模范遵守校规校纪，校内外均使用普通话，以礼待人。

b.富有爱心，经常助人为乐。

2.尽责奉献美少年a.关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境。

个人卫生时时洁净，积极做好值日。

能主动捡拾杂物，经常做环保小卫士。

b.有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务。

c.积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。

3.热爱学习美少年a.学习态度端正，能按时、认真地完成学习任务。

b.上课发言积极，勤思善问，期末各科考试成绩均为A等。

c.能积极练字，美观完成作业，在钢笔字比赛中获奖。

d.热爱读书，每月至少读两本课外书，认真写好读书摘记或心得体会。

e.能代表班级参加作文竞赛获有作品发表。

4.健身美少年a.认真做好眼保健操，积极参加各项体育活动、校庆活动，身体健康。

b.体育测验达标，总评成绩为优秀，大课间认真做操、跑步。

5.诚实守信美少年a.具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

b.言行一致，对事负责。

c.经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。

6.尊老爱亲美少年a.学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

b.生活节俭，爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

c.尊敬父母，关心父母身体健康。

对父母讲话态度恭敬，语气亲切，不顶嘴、不发脾气，不让父母生气。

d.记住父母的生日，到时向父母表示祝贺。

e.主动为家庭做力所能及的事。

外出或回到家要主动打招呼。

三管好：管好自己的口、手、脚”管好自己的口就是（1．语言文明，不说脏话、粗话，不说谎话。

2．不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。

一评三管好

克老坝小学举行“一评三管好”启动仪式活动简报克老坝小学编印2017年10月25日
路校长作了重要讲话，让全校师生知道“一评三管好”的最终目标。

学校教导主任方龚老师在活动中宣讲本次活动的意义：我们青少年是祖国的未来和希望，是实现中国梦的主力军和希望所在，努力吧！把自己培养成祖国未来的栋梁之才。

并为本次活动指明了方向。

金红银同学在活动中宣读一评三管好的具体内容：
一评：评选美德少年。

评选条件为：自觉践行社会主义核心价值观，
爱国、敬业、诚
信、友善，有良
好的价值准则和
品格，德智体全
面发展，事迹突
出感人。

三管好：管好自
己的口、手、脚，
管好自己的口就
是（1．语言文明，
不说脏话、粗话，
不说谎话。

2．，不
随地吐痰。

3．不给
同学起侮辱性绰号，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。

4．食堂就餐不边走边吃）管好自己的手就是（1．不乱扔废弃物，不打架，不带管制刀具进校园。

2．不乱涂乱刻。

3．不攀折花木。

4．不攀爬、拉吊高处，不翻越围墙。

5．不随意翻拿他人物品。

）
方老师正在给同学们宣讲活动意义。

2023年一评三管好班队活动方案

2023年一评三管好班队活动方案一、活动背景和目标2023年，我们将继续秉承一评三管好的原则，即“一评”指班级全员的互评，通过互相指导和激励，提高每个同学的综合素质；“三管”指班级教师的班级管理、家长的家庭教育和学校的学生管理，形成合力。

为了进一步推动班队活动的实施，我们制定了以下活动方案，以达到以下目标：1. 建立积极向上的班级氛围，培养同学们的团队意识和集体荣誉感；2. 增进同学之间的了解和交流，促进友谊的形成；3. 提高同学们的综合素质和能力，培养他们的领导才能和创新思维；4. 激发同学们的学习热情和主动性，提高学习成绩和竞争力。

二、活动内容和安排1. 主题活动：我们将安排一系列有趣而富有挑战性的主题活动，以激发同学们的学习兴趣和团队合作能力。

例如：- 创意拼图比赛：同学们分组进行拼图比赛，通过合作和沟通完成任务，培养团队合作和解决问题的能力。

- 转换角色游戏：同学们模拟不同的角色，体验不同的生活和工作环境，培养同理心和理解他人的能力。

- 知识竞赛：通过知识竞赛的形式，激发同学们的学习热情，提高他们的学科知识水平。

2. 学习提升：我们将安排定期的学习提升活动，帮助同学们解决学习中的问题，提高学习成绩和竞争力。

例如：- 学习习惯培养：组织同学们分享学习经验，帮助他们建立良好的学习习惯，提高学习效率。

- 学科辅导：邀请学科专家为同学们提供学科辅导，解答他们在学习中的问题，提高学科知识水平。

3. 社会实践：我们将组织同学们参加社会实践活动，提高他们的实践能力和社会责任感。

例如：- 志愿者活动：组织同学们参与志愿者活动，关心社会弱势群体，培养他们的公益意识和人文关怀。

- 职业体验：安排同学们参观企事业单位，了解各行各业的工作环境和要求，引导他们理性选择未来的职业。

4. 文化艺术：我们将注重培养同学们的综合素质，丰富他们的文化艺术修养。

例如：- 书法展览：组织同学们参观书法展览，欣赏优秀的书法作品，培养他们的审美能力和艺术鉴赏能力。

“一评三管好”实施方案

羊场小学一评三管好”实施方案2016年5 月5 日羊场小学“一评三管好”实施方案为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

一、领导小组组长：黄世勇（校长）副组长：陈祖垚（副校长）、胡天华（副校长）成员：罗烨炳杨正智叶国富彭良学周琰舒明葵杨雪刘娟黎长凤二、活动主题一评三管好我能行”三、活动时间2016年5月至11月四、目标任务（一）管好自己的口1•语言文明，不说脏话、粗话，不说谎话。

2•不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。

3.不起哄，不恶意嘲讽他人。

4 •不开低级玩笑，不刺探他人隐私。

5.不给同学起侮辱性绰号，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。

6.食堂就餐不边走边吃（二）管好自己的手1.不乱扔废弃物，不打架，不带管制刀具进校园。

2.不乱涂乱刻。

3.不攀折花木。

4.不攀爬、拉吊高处，不翻越围墙。

5.不随意翻拿他人物品。

（三）管好自己的脚1 •不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不进网吧电玩城。

2•不用脚踢门、踢墙，不随意践踏草坪和穿越绿化带，不踩踏庄稼。

3.进出校门不奔跑。

4•上下楼道不冲撞、不跳跃，课间活动不追逐。

五、实施步骤第一阶段：宣传发动，营造氛围（5月10――5月15 日）一评：评选美德少年。

具体评选标准为：1.对父母长辈的爱要说出口； 2.常跟父母长辈进行心灵沟通；3.仔细聆听父母长辈的往事；4.亲自为父母长辈做力所能及的家务；5.孝敬父母长辈、尊敬师长，对人有礼貌；6.帮助老师、团结同学；7.积极参加班级集体活动；8.热爱学习，认真完成作业；9.帮助弱势群体10.阳光向上、自信快乐；11.品学兼优（德智体美劳，以德为主）。

一评三管好活动总结

云贵乡平原小学“一评三管好”活动总结云贵乡平原小学“一评三管好”活动总结2016年9月以来，我校响应市、县的号召，在全校师生中开展“一评三管好”系列活动。

进一步加强学校师生的道德建设，强化全校师生行为习惯、个性品质和人文素养的提升,为学生的健康成长贡献力量。

一、成立活动领导小组学校成立“一评三管好”活动领导小组组长：王文忠副组长：杨顺伍陈远成员:各值日教师及少先队委（负责监督不良行为，教师负责教育本班不良行为学生)二、拟定评选内容及标准“一评”，即评选“美德少年”。

具体评选标准为：1、对父母长辈的爱要说出口;2、常跟亲人进行心灵沟通;3、仔细聆听长辈的往事；4、亲自为父母长辈做饭；5、适当参与父母的活动;6、节假日与父母长辈一起度过；7、为父母排忧解难;8、支持父母长辈的业余爱好；9、陪父母长辈拜访他们的老朋友；10、孝敬父母长辈、尊敬师长，对人有礼貌;11、帮助老师、团结同学；12、积极参加班级集体活动、社区志愿者活动;13、热爱学习，认真完成作业；14、有一定的才艺表演；15、去敬老院献爱心，帮助孤寡老人；16、阳光向上、自信快乐；17、品学兼优,以德为主.“三管好"即管好“自己的口、手、脚”。

目标任务：1、管好自己的口.语言文明，不说脏话、粗话；不给同学起侮辱性绰号;不起哄，不恶意嘲讽他人；不大声喧哗，不高声怪叫；不开低级玩笑，不刺探他人隐私；不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号；不边走边吃；不随地吐痰。

2、管好自己的脚.不随意践踏草坪和穿越绿化带;不用脚踢门、踢墙；课间活动不追逐；进出校门不奔跑；上下楼道不冲撞、不跳跃。

3、管好自己的手。

不乱扔废弃物；不乱涂乱刻;不破坏公物；不勾肩搭背;不攀折花木；不攀爬、拉吊高处；不随意翻拿他人物品；作业不抄袭，考试不作弊。

三、具体工作1、宣传工作学校利用国旗下的讲话、板报、广播等宣传窗口，营造氛围，让“一评三管好"内容深入人心。

2、活动启动学校于9月1日上午举行“一评三管好”活动启动仪式，全体师生400余人参加,在启动仪式上蔡校长作讲话，传达“一评三管好"活动的相关指导意见，使全校师生了解“一评三管好"活动的内容,并对开展“一评三管好”活动提出要求。

一评三管好主题班会

一评三管好主题班会一评三管好主题班会一评三管好主题班会是指在班级中进行一次综合评价和三个方面的管理工作，以提升班级的整体素质和协作能力。

本文档将详细介绍一评三管好主题班会的内容和步骤。

一、评价内容1.学业评价学业评价是对学生学习成绩、各科目的情况、学习态度等进行综合评价，包括考试成绩、作业完成情况、课堂表现等。

通过评价，可以及时发现学生的学习问题并采取相应的措施进行辅导。

2.行为评价行为评价是对学生的行为习惯、表现等方面进行评价，包括纪律表现、协作能力、责任心等。

通过评价，可以引导学生养成良好的行为习惯，促进班级的和谐发展。

3.素质评价素质评价是对学生的素质教育进行评价，包括思想道德、社会实践能力、创新意识等方面。

通过评价，可以培养学生的综合素质，提高学生的综合能力和创新能力。

二、评价步骤1.筹备阶段在评价前，需要组织相关人员进行筹备工作，确定评价对象、评价指标及评价方式等。

同时，需要准备评价工具和评价表格，并制定评价计划。

2.评价过程根据评价计划，进行学业评价、行为评价和素质评价的工作。

评价过程中需要采集相关数据，并进行分析和整理，形成评价报告。

3.评价结果反馈评价结果反馈是将评价结果及时反馈给学生和家长，同时与学生和家长进行沟通和交流，引导学生改进不足并肯定优点。

三、管理内容1.学习管理学习管理是优化班级学习氛围，提高学生学习效果的重要工作。

包括组织学习小组、制定学习计划、开展学习辅导等活动。

2.纪律管理纪律管理是规范学生行为，维护班级秩序的重要工作。

包括制定班级规章制度、监督学生遵守纪律、加强班级管理等活动。

3.情感管理情感管理是关注学生情感需求，建立和谐班级关系的重要工作。

包括关心学生情绪变化、开展班级活动、促进班级关系等活动。

四、附件五、法律名词及注释1.学业评价：指对学生学习成绩、学习态度等方面进行评价，以评估学生学习情况。

2.行为评价：指对学生行为习惯、行为表现等方面进行评价，以评估学生的行为素质。

“一评三管好”实施方案

羊场小学“一评三管好”实施方案2016年5月5日羊场小学“一评三管好”实施方案为进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，认真贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》的要求，以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，加大养成教育工作的力度，强化文明养成，以促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。

一、领导小组组长：黄世勇（校长）副组长：陈祖垚（副校长）、胡天华（副校长）成员：罗烨炳杨正智叶国富彭良学周琰舒明葵杨雪刘娟黎长凤二、活动主题“一评三管好我能行”三、活动时间2016年5月至11月四、目标任务（一）管好自己的口1．语言文明，不说脏话、粗话，不说谎话。

2．不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。

3．不起哄，不恶意嘲讽他人。

4．不开低级玩笑，不刺探他人隐私。

5．不给同学起侮辱性绰号，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。

6．食堂就餐不边走边吃（二）管好自己的手1．不乱扔废弃物，不打架，不带管制刀具进校园。

2．不乱涂乱刻。

3．不攀折花木。

4．不攀爬、拉吊高处，不翻越围墙。

5．不随意翻拿他人物品。

（三）管好自己的脚1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不进网吧电玩城。

2．不用脚踢门、踢墙，不随意践踏草坪和穿越绿化带，不踩踏庄稼。

3．进出校门不奔跑。

4．上下楼道不冲撞、不跳跃，课间活动不追逐。

五、实施步骤第一阶段：宣传发动，营造氛围（5月10——5月15日）一评:评选美德少年。

一评三管好班队活动方案

一评三管好班队活动方案导言：班队活动对于培养学生的组织能力、团队合作能力和社交能力十分重要。

然而，在制定班队活动方案时往往会遇到许多问题，如活动内容不够创新、组织安排不合理等。

因此，本文旨在提出一种“一评三管好班队活动方案”，以确保班队活动的质量和效果。

一、一评1. 活动评估班队活动的成功与否，首先需要从活动评估的角度来考虑。

在制定活动方案之前，班级可以通过问卷调查或座谈会的形式，了解同学们对过去班队活动的评价和建议，以便发现不足之处并加以改进。

此外，还可以请教导师或专业老师的意见和建议，以提升班队活动的品质。

2. 活动目标每个班队活动都应该有明确的目标。

目标可以根据活动的性质和班级的实际情况而定，可以是提升团队合作能力、培养领导才能、增进班级凝聚力等。

设定明确的目标有助于活动的组织、策划和实施，并能够更好地评估活动的效果。

二、三管1. 活动策划活动策划是一项重要的工作，它包括活动主题的确定、活动内容的设计、活动时间的安排等。

在策划过程中，需要充分考虑班级的特点和同学们的需求，力求创新与实用相结合。

同时，还要注重活动的情感导入和教育意义，使每个同学都能从中获益。

2. 活动组织活动组织是指活动前、中、后的各项安排和工作。

在活动组织过程中，需要做好以下方面的工作：(1) 预活动准备：确定活动场地、邀请嘉宾、准备必要的材料和道具等，并将相关信息及时告知同学们，确保活动的顺利进行。

(2) 活动执行：根据活动方案，合理安排同学们的分工和职责，确保各项环节的顺利进行。

在活动过程中，积极引导和协调同学们的合作，解决出现的问题，并及时给予肯定和激励。

(3) 活动总结：活动结束后，要及时进行总结，收集同学们的反馈意见，并将总结结果和反馈意见反馈给相关部门和同学们，以便改进和提升下次活动的质量。

3. 活动评估活动评估是对活动进行综合评价和总结的过程。

通过活动评估，可以了解活动的优点和不足，为下次活动的改进提供参考。