6-1-12 差倍问题(三).教师版

合集下载

三年级奥数专题-差倍问题

三年级奥数专题-差倍问题

三年级奥数专题-差倍问题差倍问题(一)专题简析:前面我们已经初步掌握了“和倍问题”的特征和解题方法.如果知道了两个数的差与两个数间的倍数关系,要求两个数各是多少,这一类题,我们则把它称为“差倍问题”.小朋友,你们有没有想到用解答和倍问题的类似方法解答差倍问题呢?解答差倍问题与解答和倍问题相类似,要先找出差所对应的倍数,先求1倍数,再求出几倍数.此外,还要充分利用线段图帮助分析数量关系.用关系式可以这样表示:两数差÷(倍数-1)=较小的数(1倍数) 较小的数×倍数=较大的数(几倍数)例题1 小明到市场去买水果,他买的苹果个数是梨的3倍,苹果比梨多18个.小明买苹果和梨各多少个?思路导航:将梨的个数看作1倍数,则苹果的个数是这样的3倍.如下图:从线段图上可以看出,苹果的个数比梨多了3-1=2倍,梨的2倍是18个,所以梨有18÷2=9个,苹果有:9×3=27个.练 习 一1,学校合唱组,女同学人数是男同学的4倍,女同学比男同学多42人.合唱组有男、女同学各多少人?2,一件皮衣价钱是一件羽绒服价钱的5倍,又已知一件皮衣比一件羽绒服贵960元.皮衣与羽绒服各多少元?3,甲筐苹果是乙筐苹果的3倍,如果从甲筐取出60千克放入乙筐,那么两筐苹果重量就相等.两筐原来各有苹果多少千克?苹果梨?个多18个?个1倍例题2被除数比除数大252,商是7,被除数、除数各是多少?思路导航:根据“商是7”可知,被除数是除数的7倍,把除数看作1倍数,被除数就是这样的7份,比除数多6份.所以除数是:252÷(7-1)=42被除数是:42+252=294练习二1,被除数比除数大168,商是22,被除数、除数各是多少?2,除数比被除数小212,商是5,被除数、除数各是多少?3,被除数比商大144,除数是7,被除数、商各是多少?例题3 水果店有两筐橘子,第一筐橘子的重量是第二筐的5倍,如果从第一筐中取出300个放入第二筐,那么第一筐橘子还比第二筐多60个.原来两筐橘子各有多少个?思路导航:根据“如果从第一筐中取出300个放入第二筐,那么第一筐橘子还比第二筐多60个”,说明原来第一筐比第二筐橘子多300×2+60=660个.把第二筐的橘子重量看作1倍数,第一筐橘子是这样的5倍,比第二筐多4倍,第二筐橘子的4倍正好是660个,所以第二筐原有橘子:660÷4=165个,第一筐橘子原来有:165×5=825个.练习三1,同学们捐助残,六年级捐款钱数是三年级的3倍.如果从六年级捐款钱数中取出160元放入三年级,那么六年级捐款的钱数还比三年级多40元.两个年级分别捐款多少元?2,人民公园的杜鹃花盆数是长春园的4倍,如果从人民公园搬出188盆杜鹃花放入长春园,则人民公园的杜鹃花盆数就比长春园的少25盆.原来两个公园各有杜鹃花多少盆?3,两堆煤重量相等,现从甲堆中运走24吨到乙堆,而乙堆煤中又运入8吨,这时乙堆煤的重量正好是甲堆煤重量的3倍.问两堆煤原来各有多少吨?例题4 甲、乙两个数,如果甲数加上280就等于乙数,如果乙数加上320就等于甲数的3倍.两个数各是多少?思路导航:根据题意,画出线段图:“甲数加上280就等于乙数”,说明乙数比甲数大280;如果乙数再加上320,甲、乙就相差320+280=600,把甲数看作1倍数,从图上可以看出,600就相当于甲数的3-1=2倍.所以,甲数为600÷2=300,乙数为300+280=580.练 习 四1,甲、乙两人的存款相等,甲取出60元,乙存入20元后,乙的存款是甲的3倍.甲、乙两人原有存款各多少元?2,小明和小华的连环画本数相等,若小明借给小华6本,小华的本数是小明的4倍.原来两人各有连环画多少本??320280?乙甲3,两筐千克数相同的苹果,甲筐卖出7千克,乙筐卖出19千克后,甲筐余下的苹果是乙筐的3倍.两筐苹果原来各有多少千克?例题5 两个书架所存书的本数相等,如果从第一个书架里取出200本书,而第二个书架再放入40本书,那么第二个书架的本数是第一个书架的3倍.问两个书架原来各存书多少本?思路导航:根据题意,画出线段图.从线段图上可以看出,第一个书架取出200本,第二个书架放进40本书后,两个书架就相差200+40=240本,把变化后的第一个书架看作1倍数,两个书架相差的240本就相当于变化后第一个书架的(3-1)倍.所以,变化后第一个书架有书:(200+40)÷(3-1)=120本两个书架原来各有:120+200=320本.练 习 五1,两个仓库所存粮食重量相等,如果从第一个仓库里取出2000千克,而第二个仓库再存入400千克,那么第二个仓库的粮食重量就是第一个仓库的7倍.两个仓库原来各存粮食多少千克?2,小红和小明的铅笔枝数相等,如果奶奶再给小红16枝铅笔,给小明2枝铅第二个书架第一个书架?本?本取出200本1倍数笔,那么小红的铅笔枝数就是小明的3倍.原来小红和小明各有铅笔多少枝?3,商店有数量相等的英语本和算术本,英语本卖出160本,算术本卖出420本后,余下的英语本数是算术本的3倍.两种本子原来各有多少本?第二十七周 差倍问题(二)专题简析:有些差倍问题比较复杂,不能直接利用公式进行解答,这时需要我们小朋友仔细审题,尤其注意一些隐含条件,同时借助线段图帮助理解题意,从而找到解题方法.较复杂的差倍应用题,数量关系比较隐蔽.先依题意画出线段图,数量关系就会比较清晰地展现出来,然后借助线段图找出两个数的差以及所对应的倍数,再利用公式进行解答.例题1 有两袋玉米,大袋比小袋多56千克,如果将小袋的玉米吃掉4千克,这时大袋的玉米重量是小袋的4倍.两袋玉米原来各重量多少千克?思路导航:根据题意,画出线段图.从图上可以看出,小袋玉为吃掉4千克后,大袋里的玉米就比小袋现有玉米重4+56=60千克;又根据“这时大袋的玉米重量是小袋的4倍”,可知把小袋现有的玉米重量看作1倍数,大袋比小袋多的60千克正好相当于现有小袋的4-1=3倍,所以小袋现有玉米60÷3=20千克,原有重量20+4=24千克,大袋原有20×4=80千克.练 习 一1,有两箱玩具,第一盒比第二盒多60只.如果从第二盒中取出3只,这时第一盒的只数是第二盒的8倍.求两箱玩具原来各有多少只?2,一个书架上放着一些书,第二层比第一层多12本.如果从第一层中拿走6本,这时第二层的本数是第一层的4倍.求第一、第二层原来各有多少本书?大袋玉米小袋玉米3,甲、乙两桶油各有油若干千克,甲桶的油比乙桶少20千克,如果从甲桶倒出5千克放入5千克,这时乙桶内油的重量是甲桶的4倍.甲、乙两桶原来各有油多少千克?例题2 有甲、乙两桶色拉油,如果向甲桶中倒入8千克,则两桶色拉油就一样重;如果向乙桶中倒入12千克,乙桶的色拉油就是甲桶的5倍.甲、乙两桶原来各有色拉油多少千克?思路导航:根据题意,画出线段图.从线段图上可以看出:如果向甲桶倒入8千克,两桶油重量相等,说明乙桶油比甲桶油多8千克;如果向乙桶倒入12千克,乙桶油就比甲桶油多8+12=20千克,与20千克相对应的倍数差是5-1=4倍.所以,甲桶原有:(8+12)÷(5-1)=5千克,乙桶原有5+8=13千克.练 习 二1,有甲、乙两桶水,如果向甲桶中倒入10千克水,两桶水就一样多;如果向乙桶中倒入4千克水,乙桶的水就是甲桶的3倍.原来甲、乙两桶各有多少千克水?2,三(1)班同学参加英语比赛,如果男生少去1人,男、女参赛人数相等;如果女生少去1人,男生参赛人数是女生的2倍.三(1)班参加英语比赛的男、乙桶倒入8千克1倍数女生各几人?3,小敏和小文每人都有一些玻璃球,如果小敏给小文3粒,两人的玻璃球数就一样多;如果小文给小敏1粒,小敏的玻璃球数就是小文的5倍.小敏、小文原有玻璃球各几粒?例题3 甲的钱数是乙的3倍,甲买一套180元的《百科大全》,乙买一套30元的故事书后,两人余下的钱一样多.甲原来有多少钱?思路导航:根据题意,画出线段图.把乙原有的钱看作1份,甲原有的钱不是3份;甲买书用去180元,乙买书用去30元,甲比乙多用去180-30=150元.从图上可以看出,这多出的150元正好相当于乙原有钱数的3-1=2倍,所以乙原有钱:150÷2=75元,甲原有钱75×3=225元.练 习 三1,甲的钱数是乙的4倍,甲买了一只30元的书包,乙买了一枝6元的钢笔后,甲乙两人余下的钱一样多.甲原来有多少钱?2,丹丹的钱数是小敏的5倍,丹丹买了一套115元的衣服,小敏买了一双15元的鞋子后,两人余下的钱一样多.丹丹原来有多少钱?3,云云的钱是小月的4倍,云云买了一套水彩笔用了19元钱,小月买了一块1元钱的橡皮后,两人剩下的钱一样多.云云原来有多少钱?例题4学校里白粉笔的盒数是彩色粉笔的4倍,如果白粉笔和彩色粉笔各购进12盒,那么白粉笔的盒数是彩色粉笔的3倍.原来白粉笔和彩色粉笔各有多少盒?思路导航:根据题意,如果彩色粉笔购进12盒,而白粉笔购进12×4=48盒,那么现在白粉笔的盒数仍是彩色粉笔的4倍,可见48-12=36盒就是彩色粉笔现有盒数的4-3=1倍,所以彩色粉笔现有36÷1=36盒,原来有36-12=24盒,白粉笔原有24×4=96盒.练习四1,有甲、乙两筐苹果,甲筐苹果的千克数是乙筐的3倍,如果两筐苹果各增加8千克,那么甲筐苹果的千克数就是乙筐的2倍.甲、乙两筐原来各有多少千克苹果?2,小明和聪聪各有一些彩色笔,小明彩色笔的枝数是聪聪的5倍.如果每人再买4枝彩色笔,那么小明的枝数就是聪聪的4倍.小明和聪聪原来各有彩色笔多少枝?3,有甲、乙两桶油,甲桶油的重量是乙桶油的5倍.如果每桶分别倒入8千克的油,那么甲桶油的重量是乙桶油的3倍.甲、乙两桶原来各有多少千克油?例题5 天天小学买来了一批篮球和足球,篮球的个数比足球的4倍多5个,篮球比足球多26个.篮球和足球各多少个?思路导航:根据题意,画出线段图.从图上可以看出,如果把足球的个数看作1倍数,那么篮球减少5个就是足球个数的4倍,所以足球有(26-5)÷(4-1)=7个,篮球有7×4+5=33个.练 习 五1,商店里有一些红皮球和白皮球,红皮球的个数比白皮球的3倍多2个,红皮球比白皮球多24个.红、白皮球各有多少个?2,有两袋面粉,甲袋面粉比乙袋面粉的5倍多12千克,乙袋比甲袋少132千克.甲、乙两袋面粉各多少千克?3,图书室里有一些故事书和连环画,故事书的本数比连环画的4倍少8本,故事书比连环画多28本.图书室里有故事书和连环画各多少本?篮球足球?个。

多个对象和差倍(教师版)--数学三年级上册

多个对象和差倍(教师版)--数学三年级上册

一、多个对象和差倍(三上)1.有些问题往往不只有两个量,可能涉及到三个或者更多的量.在解决多个量之间的和差倍问题时,解答此类问题的最基本方法是线段图法.以最小的量作为“1”段来画线段图,与两个对象的和差倍类似,设法求出“1”段所代表的数量.2.“几倍多几”或者“几倍少几”时,可以把多的去掉,少的补上,把问题变成整倍数来解决.之前所学的都是两个量之间的和差倍问题,但有些问题往往不只有两个量,可能涉及到三个或者更多的量.在解决多个量之间的和差倍问题时,不要忘记解答此类问题的基本方法——线段图法.一、 基础例题1、孙悟空、猪八戒、沙僧三人去天上比赛摘蟠桃,孙悟空摘的蟠桃数量是沙僧的2倍,猪八戒摘的是沙僧的3倍,他们一共摘了300个蟠桃.请问:他们三人各摘了多少个蟠桃?【答案】 100,150,50 【解析】设沙僧为1份,则孙悟空为2份,猪八戒为3份.三人共摘了300个,所以1份为()30012350÷++=个,即沙僧摘了50个,孙悟空摘了502100×=个,猪八戒摘了503150×=个.多个对象和差倍三年级 秋季知识点课堂例题知识精讲2、孙悟空、猪八戒、沙僧三人在地面上比赛抓妖怪,猪八戒抓的妖怪是沙僧的3倍,孙悟空抓的妖怪是猪八戒的2倍,他们一共抓了300个妖怪.请问:他们三人分别抓了多少个妖怪?【答案】 180,90,30 【解析】设沙僧为1份,则猪八戒为3份,孙悟空为326×=份,.三人共摘了300个,所以1份为()30013630÷++=个,即沙僧摘了30个,猪八戒摘了30390×=个,孙悟空摘了306180×=个.二、 几倍多几3、孙悟空、猪八戒、沙僧三人去海里比赛抓捕鱼,沙僧捕的数量比猪八戒的2倍多3条,猪八戒捕的是孙悟空的2倍,且三人一共捕了59条.请问:猪八戒捕了多少条鱼?【答案】16【解析】设孙悟空捕了1份,则猪八戒捕了2份,沙僧捕了4份多3条.三人一共捕了59条,所以1份为()()5931248−÷++=条,猪八戒抓了8216×=条.4、孙悟空、猪八戒、沙僧决定休息一会吃些包子,猪八戒吃的包子是孙悟空的2倍,孙悟空吃的包子比沙僧的2倍多6个,他们一共吃了102个包子.请问:猪八戒吃了多少个包子?【答案】 60【解析】设沙僧吃的为1份,则孙悟空吃的为2份多6,那么猪八戒吃的即为4份多12.三人一共吃了102个包子,所以1份为()()10261212412−−÷++=个,猪八戒吃了1241260×+=个包子.5、三国时期,魏国的大军人数比吴国的2倍多10万,吴国的大军人数比蜀国的多3万,三国共有179万大军,请问:魏、吴、蜀三国军队分别有多少万人?【答案】 96,43,40 【解析】设蜀国为1份,则吴国为1份多3万人,那么魏国有2份多321016×+=万.三国共有179万大军,所以1份为()()17931611240−−÷++=万,蜀国有40万人,吴国有40343+=万人,魏国有4021696×+=万人.6、曹操、刘备、孙权都喜欢养马,曹操的马比刘备的3倍多1匹,孙权的马比曹操的2倍多1匹,他们三人共有184匹马.请问:孙权有多少匹马?【答案】 111 【解析】设刘备的马为1份,则曹操为3份多1匹,那么孙权有326×=份多1213×+=匹.三人共184匹马,所以1份为()()1841313618−−÷++=匹,孙权有1863111×+=匹马.三、 几倍少几7、孙悟空、猪八戒、沙僧三人决定进行最后一场“吹气球比赛”决胜负,1分钟内吹破气球个数最多的人获胜.最后他们共吹破了110个气球,其中孙悟空吹破的气球比沙僧的3倍多4个,猪八戒吹破的气球比孙悟空的2倍少2个.请问:最后获胜者吹破了多少个气球?【答案】 66 【解析】设沙僧吹破的气球为1份,则孙悟空吹破的气球为3倍多4,那么猪八戒吹破的气球为326×=份多4226×−=个.三人共吹破了110个,所以1份为()()1104613610−−÷++=个,猪八戒吹破了106666×+=个气球.8、高思农场里一共养了635只鸡、鸭、鹅,鸡比鸭的2倍少4只,鸭比鹅的2倍多3只.请问:农场里鸡、鸭、鹅分别有多少只?【答案】 362,183,90 【解析】设农场有鹅1份,则鸭有2份多3只,那么鸡有224×=份多3242×−=只.农场一共养了635只鸡、鸭、鹅,所以1份为()()6353212490−−÷++=只,鹅有90只,鸭有9023183×+=只,鸡有9042362×+=只.9、阿呆的糖是墨莫的3倍,墨莫的糖比小高的2倍少2块,三人一共55块糖.那么他们分别有几块糖?【答案】小高7块,墨莫12块,阿呆36块 【解析】设小高的糖为1份,则墨莫为2份少2块,那么阿呆为236×=份少236×=块.三人一共有55块糖,所以1份为()()55261267++÷++=块,小高有7块,墨莫有72212×−=块,阿呆有12336×=块.1、小高、墨莫和萱萱比赛跳绳.小高跳的个数是墨莫的4倍,萱萱跳的个数是墨莫的2倍,三人一共跳了280个.请问:墨莫跳了多少个?【答案】 40 【解析】设墨莫为1份,则萱萱为2份,小高为4份.三人一共有280个,所以1份为()28012440÷++=个,墨莫跳了40个.2、三个火枪手共有子弹180发,其中小火枪手的子弹数目是中火枪手的2倍,中火枪手的子弹数目是大火枪手的3倍.请问:小火枪手比大火枪手多多少发子弹?【答案】 90 【解析】设大火枪手为1份,则中火枪手为3份,小火枪手为6份,三个火枪手共有子弹180发,所以1份为()18013618÷++=发,小火枪手比大火枪手多()186190×−=发.3、小高、墨莫、卡莉娅一起去郊外钓鱼,已知小高钓的鱼比墨莫的3倍多1条,墨莫钓的鱼是卡莉娅的3倍,一共钓了92条鱼.请问:小高钓了多少条鱼?【答案】 64随堂练习【解析】设卡利娅钓的鱼为1份,则墨莫钓了3份,小高钓了9份多1条,三人一共钓了92条,所以1份为()()9211397−÷++=条,小高钓了79164×+=条.4、米老鼠、唐老鸭和小白兔三人比赛包饺子,10分钟内他们一共包了34个饺子.米老鼠包的饺子个数是唐老鸭的2倍,唐老鸭比小白兔包的饺子多6个.请问:他们分别包了多少个饺子?【答案】 20,10,4 【解析】设小白兔包的饺子为1份,则唐老鸭包的为1份多6个,那么米老鼠为2份多12个.三人共包了34个,所以1份为()()346121124−−÷++=个,小白兔包了4个,唐老鸭包了4610+=个,米老鼠包了421220×+=个饺子.1、赤壁之战时,魏国军队的人数是蜀国军队的4倍,吴国军队的人数是蜀国军队的2倍,三个国家的军队一共有140万人.求魏国军队有_______万人.【答案】 80课后作业【解析】设蜀国人数为1份,则吴国为2份,魏国为4份.三个国家的军队一共有140万人,所以1份为()14012420÷++=万人,魏国有20480×=万人.2、小高、墨莫和卡莉娅一共有90元,其中小高是墨莫的3倍,墨莫是卡莉娅的2倍,那么卡莉娅有_______元. 【答案】 10 【解析】设卡莉娅的钱为1份,则墨莫为2份,小高为236×=份.三人一共有90元,所以1份为()9012610÷++=元,卡莉娅有10元.3、卡莉娅、萱萱和墨莫的身高之和是406厘米,卡莉娅比墨莫矮5厘米,而萱萱比墨莫高6厘米,那么萱萱身高_______厘米.【答案】 141 【解析】设卡利娅身高为1份,则墨莫为1份多5,萱萱为1份多5611+=,卡莉娅、萱萱和墨莫的身高之和是406厘米,所以1份为()()406511111130−−÷++=厘米,萱萱高13011141+=厘米.4、小高、墨莫和卡莉娅帮老师搬书,一共搬了352本,小高搬的书比墨莫的2倍多2本,而墨莫搬的书是卡莉娅的2倍,那么卡莉娅搬了________本书.【答案】 50 【解析】设卡利娅搬的书为1份,则墨莫为2份,小高为4份多2本,三人共搬了352本,所以1份为()()352212450−÷++=本,卡利亚搬了50本.5、红花比黄花朵数的3倍多3朵,黄花是白花朵数的2倍,共有93朵花,那么红花有________朵.【答案】 63【解析】设白花为1份,则黄花为2份,红花为6份多3,三种花共93朵,所以1份为()()93312610−÷++=朵,红花有106363×+=朵.6、绿蝶数量是黄蝶的5倍,红蝶数量是黄蝶的2倍,绿蝶比红蝶多36只,那么绿蝶有________只.【答案】 60 【解析】设黄蝶为1份,则红蝶为2份,绿蝶为5份.绿蝶比红蝶多36只,那么1份为()365212÷−=只,绿蝶有12560×=只.7、甲、乙、丙三人各有一些植物大战僵尸卡片.甲的卡片比丙的2倍多10张,乙的卡片比丙的3倍少20张,巧合的是,甲与乙的卡片一样多.那么甲有________张卡片.【答案】 70 【解析】设丙的卡片为1份,则甲的卡片为2份多10,乙的卡片为3份少20.因为甲与乙的卡片一样多,所以乙不足一份部分为10张,那么1份为102030+=张,则甲有3021070×+=张.8、路边种着柳树、杨树和槐树,三种树一共有98棵.已知柳树比杨树的2倍多7棵,杨树比槐树的2倍多7棵,那么杨树有________棵.【答案】 27【解析】设槐树为1份,则杨树为2份多7,柳树为224×=份多72721×+=棵.三种树一共有98棵,所以1份为()()9872112410−−÷++=棵,杨树为102727×+=棵.9、已知普通蛋糕、巧克力蛋糕、奶油蛋糕的价格各不相同,巧克力蛋糕的价格是普通蛋糕的2倍,而奶油蛋糕的价格比普通蛋糕多3元.小山羊买了1个普通蛋糕、2个巧克力蛋糕和3个奶油蛋糕,共花了73元,那么1个普通蛋糕的价格是________元.【答案】8【解析】设1个普通蛋糕的价格为1份,则奶油蛋糕为1份多3,巧克力蛋糕为2份.那么小山羊买了1个普通蛋糕价格为1份,2个巧克力蛋糕价格为224×=份,3个奶油蛋糕价格为3份多339×=,共花了73元,所以1份为()()7391438−÷++=元,即1个普通蛋糕的价格是8元.10、三个物体平均重量是31千克,甲物体比乙、丙两个物体重量之和轻1千克,乙物体比丙物体重量的2倍还重2千克,三个物体各重多少千克?【答案】46,32,15【解析】三个物体平均重量是31千克,则三人共重31393×=千克.设丙物体重量为1份,则乙物体重量为2份多2,甲物体比乙、丙两个物体重量之和轻1千克,则甲物体为123+=份多211−=千克.所以1份为()()932112315−−÷++=千克,甲重153146×+=千克,乙重152232×+=千克,丙重15千克.。

小学奥数 6-1-8 和倍问题(二).教师版

小学奥数  6-1-8 和倍问题(二).教师版

.) 6-1-5.和倍问题(二)教学目标1. 学会分析题意并且熟练的利用线段图法能够分析和倍问题2. 掌握寻找和倍的方法解决问题.知识点拨知识点说明:和倍问题就是已知两个数的和以及它们之间的倍数关系,求这两个数各是多少的问题.解答此类应用题时要根据题目中所给的条件和问题,画出线段图,使数量关系一目了然,从而找出解题 规律,正确迅速地列式解答。

和倍问题的特点是已知两个数的和与大数是小数的几倍,要求两个数,一般是把较小数看作1 倍数,大数 就是几倍数,这样就可知总和相当于小数的几倍了,可求出小数,再求大数 和倍问题的数量关系式是: 和÷(倍数+1 )=小数小数×倍数=大数 或 和一小数=大数如果要求两个数的差,要先求1 份数:l 份数×(倍数-1 )=两数差.解决和倍问题,关键是学会画线段图,这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系。

例题精讲【例 1】一家三口人,三人年龄之和是 72 岁,妈妈和爸爸同岁,妈妈的年龄是孩子的 4 倍,三人各是多少岁?【考点】和倍问题 【难度】2 星 【题型】填空【解析】妈妈的年龄是孩子的 4 倍,爸爸和妈妈同岁,那么爸爸的年龄也是孩子的4 倍,把孩子的年龄作为1 倍数,已知三口人年龄和是 72 岁,那么孩子的年龄为: 72 ÷ (1+ 4 + 4 =8 (岁),妈妈的年龄是:8 ⨯ 4 = 32 (岁),爸爸和妈妈同岁为 32 岁.【答案】孩子的年龄为 8 岁,爸爸妈妈的年龄为 32 岁【例 2】三只小猫去钓鱼,它们共钓上 36 条鱼,其中黑猫和花猫钓到的鱼的条数是白猫钓到的鱼的条数的 5倍,花猫钓到的鱼比另外两只猫钓到的鱼的条数的 2 倍少 9 条。

黑猫钓上 条鱼。

【考点】和倍问题 【难度】3 星 【题型】填空【关键词】希望杯,四年级,二试,第 8 题【解析】白猫钓到 36÷(5+1)=6 条,花猫和黑猫共钓 30 条花猫钓到的鱼比另外两只猫钓到的鱼的条数的 2 倍少 9 条,那么就比黑猫钓到的 2 倍多 3 条,黑猫钓到(30-3)÷3=9 条【答案】 9【例 3】甲、乙、丙三人的年龄和为 30 岁,乙的年龄是甲、丙年龄和的一半.乙()岁. 【考点】和倍问题 【难度】3 星 【题型】填空【关键词】走美杯,四年级,初赛【解析】由题意可知,甲丙的年龄和是乙的 2 倍,那么三人的年龄和就是乙的 3 倍,故乙的年龄为 30 ÷ 3 = 10岁。

6-1-17 盈亏问题(三).教师版

6-1-17 盈亏问题(三).教师版

6-1-7.盈亏问题(三)教学目标1. 熟练掌握盈亏问题的本质.2. 运用盈亏问题的解题方法解决一些生活实际问题.知识精讲盈亏问题的特点是问题中每一同类量都要出现两种不同的情况.分配不足时,称之为“亏”,分配有余称之为“盈”;还有些实际问题,是把一定数量的物品平均分给一定数量的人时,如果每人少分,则物品就有余(也就是盈),如果每人多分,则物品就不足(也就是亏),凡研究这一类算法的应用题叫做“盈亏问题”.可以得出盈亏问题的基本关系式:(盈亏)两次分得之差人数或单位数+÷=(盈盈)两次分得之差人数或单位数-÷=(亏亏)两次分得之差人数或单位数-÷=物品数可由其中一种分法和人数求出.也有的问题两次都有余或两次都不足,不管哪种情况,都是属于按两个数的差求未知数的“盈亏问题”.注意:1.条件转换;2.关系互换.模块一、利用条件关系转换解盈亏问题——转化被分配物质【例 1】王老师给小朋友分苹果和桔子,苹果数是桔子数的2倍.桔子每人分3个,多4个;苹果每人分7个,少5个.问有多少个小朋友?多少个苹果和桔子?【考点】盈亏问题【难度】3星【题型】解答【解析】因为桔子每人分3个多4个,而苹果是桔子的2倍,因此苹果每人分6个就多8个.又已知苹果每人分7个少5个,所以应有(8+5)÷(6-5)=13(人).苹果个数为13×7-5=86(个).桔子数为 13×3+4=43(个).答:有13个小朋友,86个苹果和43个桔子.【答案】个小朋友,苹果个,桔子个138643【巩固】学而思学校买来一批体育用品,羽毛球拍是乒乓球拍的2倍,分给同学们,每组分乒乓球拍5副,余乒乓球拍15副,每组分羽毛球拍14副,则差30副,问:学而思学校买来羽毛球拍、乒乓球拍各多少副?【考点】盈亏问题【难度】3星【题型】解答【解析】因为羽毛球拍是乒乓球拍的2倍,如果每次分羽毛球拍5×2=10(副),最后应余下15×2=30(副),因为14-5×2=4(副),分到最后还差30副,所以比每次分10副总共差30+30=60(副),所以有小组:60÷4=15(组),乒乓球拍有:5×15+15=90(副),羽毛球拍90×2=180(副).【答案】羽毛球拍副,乒乓球拍副18090【例 2】有若干个苹果和若干个梨.如果按每1个苹果配2个梨分堆,那么梨分完时还剩2个苹果;如果按每3个苹果配5个梨分堆,那么苹果分完时还剩1个梨.苹果和梨各有多少个?【考点】盈亏问题【难度】4星【题型】解答【解析】容易看出这是一道盈亏应用题,但是盈亏总额与两次分配数之差很难找到.原因在于第一种方案是1个苹果“搭配”2个梨,第二种方案是3个苹果“搭配”5个梨.如果将这两种方案统一为1个苹果“搭配”若干个梨,那么问题就好解决了.将原题条件变为“1个苹果搭配2个梨,缺4个梨;1个苹果搭配5/3个梨,多1个梨”,此时盈亏总额为(个)梨,两次分配数之差为(个)梨.所以有苹415+=25/31/3-=果(个),有梨(个).(41)(25/3)15+÷-=152426⨯-=【答案】苹果个,梨个1526【巩固】 有若干梨和苹果,如果1个梨和3个苹果分成一堆,则多2个梨,如果2个梨和5个苹果分成一堆,则少2个苹果,则梨有 个,苹果有 个。

和差倍问题(讲师版)

 和差倍问题(讲师版)

学科培优数学和差倍问题学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位在各种杯赛中和差倍问题一直是命题者的“家常菜”。

此类题型有基本的公式,相对比较容易得分,所以,学生应该扎实的掌握。

知识梳理1.“差倍问题”就是已知两个数的差和它们的倍数关系,求这两个数。

“和差问题”是已知大小两个数的和与两个数的差,求这两个数“和倍问题”是已知大小两个数的和与它们的倍数关系,求这两个数2.差倍问题基本公式:差÷倍数的差=1倍数(较小数)1倍数×几倍=几倍的数(较大的数)或:较小的数+差=较大的数。

和倍问题基本公式:小数=和÷(倍数+1)大数=和-小数(或者:大数=小数×倍数)和差问题基本公式:大数=(和+差)÷2小数=(和-差)÷2(或者:小数=大数-差,小数=和-大数)3.重点难点解析(1).如何画线段图(2).根据线段图,如何找出等量关4.竞赛考点挖掘(1).结合其他知识点出题(2).出现在3、4年级的题目例题精讲【试题来源】【题目】姐姐做自然练习比妹妹做算术练习多用48分钟,比妹妹做英语练习多用42分钟,妹妹做算术、英语两门练习共用了44分钟,那么妹妹做英语练习用了多少分钟?【答案】25分钟【解析】“姐姐做自然练习比妹妹做算术练习多用48分钟,比妹妹做英语练习多用42分钟”,由此可以推出妹妹做算术练习比做英语练习少用时间:48-42=6(分钟)所以妹妹做英语练习的时间为:(44+6)÷2=25(分钟)。

【知识点】和差倍问题【适用场合】当堂例题【难度系数】2【试题来源】【题目】用中国象棋的车、马、炮分别表示不同的自然数。

如果,车÷马=2,炮÷车=4,炮-马=56,那么“车+马+炮”等于多少?【答案】88【解析】车、马、炮表示的三个数中,马表示的数最小,我们以马表示的数作为标准,画出线段图如下:把马表示的数看作1份,车表示的数就是2份,炮表示的数就是4个2份,所以,马表示的数为:56÷(2×4-1)=8。

专题16 差倍问题(解析)

专题16 差倍问题(解析)

2022-2023学年小学四年级思维拓展举一反三精编讲义专题16 差倍问题知识精讲专题简析:解答差倍问题时,先要求出与两个数的差对应的倍数差。

在一般财政部下,它们往往不会直接告诉我们,这就需要我们根据题目的具体特点将它们求出。

当题中出现三个或三个以上的数量时,一般把题中有关数量转化为与标准量之间倍数关系对应的数量。

解答差倍应用题的基本数量关系是:差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数或:小数+差=大数典例分析【典例分析01】光明小学开展冬季体育比赛,参加跳绳比赛的人数是踺子人数的3倍,比踢踺子的多36人。

参加跳绳和踢踺子比赛的各有多少人?分析与解答:如果把踢踺子的人数看作1份,那么跳绳的人数是这样的3份。

36人是这样的3-1=2份。

这样,把36人平均分成2份,1份就是踢踺子的人数:36÷2=18人,跳绳的有18×3=54人。

【典例分析02】仓库里存放大米和面粉两种粮食,面粉比大米多3900千克,面粉的千克数比大米的2倍还多100千克。

仓库有大米和面粉各多少千克?分析与解答:如果面粉减少100千克,那么面粉的千克数就是大米的2倍,3900-100=3800千克,就是大米的2-1=1倍。

所以,大米有3800÷1=3800千克,面粉有3800+3900=7700千克。

【典例分析03】育红小学买了一些足球、排球和篮球,已知足球比排球多7只,排球比篮球多11只,足球的只数是篮球的3倍。

足球、排球和篮球各买了多少只?分析与解答:由题意可知,足球比篮球多买了7+11=18只,它是篮球的3-1=2倍。

所以,买篮球18÷2=9只,买排球9+11=20只,买足球20+7=27只。

【典例分析04】商店运来一批白糖和红糖,红糖的重量是白糖的3倍,卖出红糖380千克,白糖110千克后,红糖和白糖重量相等。

商店原有红糖和白商各多少千克?分析与解答:由“红糖卖出380千克,白糖卖出110千克后,红糖和白糖重量相等”可知原来红糖比白糖多380-110=270千克,它是白糖的3-1=2倍。

小学奥数差倍问题(教师版)

小学奥数差倍问题(教师版)

差倍问题1、知识与技能: 掌握用方程解决“已知两个数的差及这两个数的倍数关系,求这两个数”的实际问题。

2.过程与方法:运用画图法分析问题,学会从不同的角度分析题中的数量关系,体验解法的多样性。

3.情感与态度:在积极参与数学活动的过程中,养成独立思考、与他人合作交流、自觉检验等良好的学习习惯。

解答差倍问题时,先要求出与两个数的差对应的倍数差。

在一般情况下,题中往往不会直接告诉我们,这就需要我们根据题目的具体特点将他们求出。

当题中出现三个或三个以上的数量时,一般把题中有关数量转化为与标准量之间有倍数关系的对应的数量。

差÷(倍数-1)=小数小数×倍数=大数小数+差=小数1.暑假里爸爸带小明去钓鱼,爸爸比小明多钓16条鱼,爸爸钓鱼的数量是小明的3倍,爸爸和小明各钓多少条鱼。

2甲和乙的钱一样多,甲给乙30元,则甲所有的钱是乙的1/5(分数)。

你知道甲和乙原来各有多少钱吗?3.一个数的小数点向左移动一位,比原来的数小了2.25。

原数是多少?4.学校举行体育比赛,跑步的人数比跳远的4倍少15人,已知跳远的比跑步的少45人,跑步的和跳远的各多少人。

5.有俩辆汽车上坐的人数相等,到站点后,第一辆汽车下去7人,第二辆汽车下去19人,这时第一辆汽车剩下的人数是第二辆汽车的3倍,假如现在都不上人,俩辆汽车现在各有多少人?6.有俩筐重量相7.等的香蕉,若从甲筐取走17千克,乙筐增加9千克,这时乙筐香蕉的重量是甲筐重量的3倍,俩筐原来各有多少千克的香蕉?1.六一期间,红旗小学举行围棋比赛,参加比赛的男生是女生的3倍,且女生比男生少20人,参加这次比赛的男女生各多少人?2.六一期间,阳光小学举行舞蹈比赛,参加比赛的女生比男生的2倍还多8人,已知男生比女生少28人,参加男女生各有多少人呢?3.甲乙俩人的钱一样多,甲给乙50元,则乙的钱是甲的6倍,甲乙原来各有多少元?4.有俩块同样长的白布,第一块卖出26米,第二块卖出8米,剩下的布,第二块的长度是第一块的3倍,这俩块布原来各有多少米?5.小涛和小娟跳绳比赛,如果小涛再跳40下,那他跳的数就和小娟跳的一样多,如果小娟再跳60下,那她跳的数就是小涛的3倍,两人各自跳了多少下?6.壮壮比爸爸小28岁,后年爸爸的岁数是壮壮的3倍,那么今年壮壮几岁?1.甲堆煤比乙堆煤多60吨,如果从乙堆煤运出30吨给甲,那么甲堆煤的重量是乙堆的2倍,两堆煤原来各有多少吨?2.一个粮油店运来两桶油,大桶有油120千克,小桶有油90千克,两桶油卖出同样多后,大桶剩的刚好是小桶剩的油的4倍,两桶各剩多少千克油?各卖出多少千克油?3.重阳节那天,贝贝和月月提着一篮子橘子和梨去敬老院慰问,每次从篮子中取出2个橘子和3个梨送个一位老人,最后剩下12个梨,橘子正好分完,这时他们才想起来原来梨是橘子的2倍,敬老院有几位老人?4.动物园里猴子的只数是熊猫的8倍,如果猴子和熊猫各再买来5只,那么猴子的只数是熊猫的3倍,猴子和熊猫原来各有多少只?5.大桶装水是小桶的3倍,大桶运出80千克,小桶运出8千克后,两桶剩下的水一样多,原来两桶各有多少水?6.学校图书馆新进一批图书,有文艺书故事书两种,每本文艺书比故事书贵6元,两种书各买300本,买文艺书的钱是买故事书钱的4倍。

(精品)小学奥数6-1-12 差倍问题(三).专项练习及答案解析

(精品)小学奥数6-1-12 差倍问题(三).专项练习及答案解析

1. 掌握差倍问题的基本解法以及相关的年龄等应用题.2. 熟练应用通过图示来表示数量关系.差倍问题就是已知大小两数的差,以及大小两数的倍数关系,求大小两数的问题. 差倍问题的特点与和倍问题类似。

解答差倍问题的关键是要确定两个数量的差及相对应的倍数差,一般情况下,在题目中不直接给出,需要经过调整和计算才能得到。

解题思路:首先要在题目中找到1倍量,然后画图确定解题方法.被除数的数量和除数的倍数关系要相对应,相除后得到的结果是一倍量差倍问题的基本关系式:差÷(倍数-1)=1倍数(较小数)1倍数×几倍=几倍数(较大数)或较小数+差=较大数解决差倍问题,关键是学会画线段图,这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系. 年龄问题的和差问题主要利用的年龄差不变。

模块一、年龄与差倍问题【例 1】 爸爸妈妈现在的年龄和是72岁;五年后,爸爸比妈妈大6岁.今年爸爸妈妈二人各多少岁?【考点】差倍问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 五年后,爸爸比妈妈大6岁,即爸妈的年龄差是6岁.它是一个不变量.所以爸爸、妈妈现在的年龄差仍然是6岁.这样原问题就归结成“已知爸爸、妈妈的年龄和是72岁,他们的年龄差是6岁,求二人各是几岁”的和差问题.爸爸的年龄:726239()+÷=(岁) 妈妈的年龄:39633-=(岁)【答案】爸爸39,妈妈33岁【巩固】 爸爸妈妈现在的年龄和是72岁;六年后,爸爸比妈妈大4岁.今年爸爸妈妈二人各多少岁?【考点】差倍问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 六年后,爸比妈大4岁,即爸妈的年龄差是4岁.它是一个不变量.所以爸爸、妈妈现在的年龄差仍然是4岁.这样原问题就归结成“已知爸爸、妈妈的年龄和是72岁,他们的年龄差是4岁,求二人各是几岁”的和差问题.爸爸年龄:(724)238+÷=(岁),妈妈的年龄:38434-=(岁)所以,爸爸的年龄是38岁,妈妈的年龄是34岁.【答案】爸爸38岁,妈妈34岁【例 2】 爸爸今年38岁,佳佳今年2岁,问:几年后,父亲的年龄是佳佳的5倍?例题精讲知识精讲教学目标6-1-6.差倍问题(三)【考点】差倍问题【难度】3星【题型】解答【解析】父女年龄差是:38236-=(岁),这个数量是不会变化的,这一点很关键.当父亲的年龄恰好是女儿年龄的5倍时,父亲仍比女儿大36岁,这36岁是父亲比女儿多的514-=倍所对应的年龄.-=(年),即7年后,父亲的年龄是佳佳的5倍(382)(51)9-÷-=(岁),927【答案】7年后【例3】姐姐今年13岁,弟弟今年9岁,几年后姐弟俩岁数和是40岁?姐姐到时多少岁了?【考点】差倍问题【难度】3星【题型】解答【解析】由题意,姐弟俩今年的年龄和是13922+=(岁),用几年后姐弟俩的岁数和40岁减去今年姐弟俩的年龄和22岁,就得到姐弟俩经过的年数和,即为402218-=(年),最后再除以2,就求出姐弟俩每人经过的年数.经过的年数都是:1829÷=(年).可以求出姐姐的年龄是13922+=用线段图显示数量关系.姐弟俩的年龄差总是1394-=(岁),不管经过多少年,姐弟年龄的差仍是4岁,由图可见,如果从40岁中减去姐弟年龄的差,再除以2就得到所求的弟弟的年龄,也就可以求出姐姐的年龄了.弟弟的年龄:(404)218-÷=(岁),姐姐的年龄:+=(岁).18422【答案】9年后姐弟两个的岁数和是40岁,姐姐到时22岁。

数学四年级 第2讲 和差倍问题三(教师版+学生版,含详细解析)

数学四年级 第2讲 和差倍问题三(教师版+学生版,含详细解析)

第二讲和差倍问题三1、有长短两根竹竿,长竹竿的长度是短竹竿长度的3倍。

将它们插入水塘中,插入水中的长度都是40厘米,而露出水面部分的总长为160厘米。

请问:短竹竿露在外面的长度是对少厘米?解析:160+40+40=240(厘米)240÷(3+1)=60 60-40=20(厘米)1、李师傅某天生产了一批零件,他把它们分成了甲、乙两堆。

如果从甲堆中拿出15个放入乙堆中,则两堆的零件个数相等;如果从乙堆中拿出15个放到甲堆中,则甲堆零件的个数是乙堆的3倍。

问甲堆原来有多少个零件?李师傅这一天共生产零件多少个?解析:15×2=30 30+15×2=60 60÷(3-1)=30 30+15=45(甲)45+30=75(乙) 45+75=1202、一个六边形的广场边界上有336面红旗和黄旗。

六边形的每个顶点出都插有红旗,每个边上的数目一样多,并且每两面红旗间插有相同数目的黄旗。

已知每条边上黄旗比红旗的2倍还多12面,那么每两面红旗间插有几面黄旗?解析:336÷6=56 56+1=57 57-12=45 45÷3=15(红)(57-15)÷14=33、爸爸和东东一起搬砖,爸爸所搬的砖头数是冬冬的3倍。

冬冬觉得自己搬的砖头太少了,又搬了24块砖头,于是爸爸所搬的砖头数是冬冬的2倍。

请问:最后爸爸和冬冬各搬了多少块砖?解析:24×2=48(冬冬) 48×3=144(爸爸)4、四年级三班买来单价为5角的练习本若干。

如果将这些练习本只分给女生,平均每人可分得15本;如果将这些练习本只分给男生,平均每人可得10本。

请问:将这些练习本平均分给全班同学,每人可以得到多少本?此时每人应付多少钱?解析:赋值法,有30个本 30÷(30÷15+30÷10)=6 6×5=30角5、有甲、乙丙三所小学的同学来参加幼苗杯数学邀请赛,其中甲校参赛人数比乙校多5人,比丙校多7人。

小学数学三年级上册-差倍问题

小学数学三年级上册-差倍问题

差倍问题(1)姓名1.妈妈到超市买水果,买橘子的个数是苹果的5倍,橘子比苹果多36个,妈妈买橘子和苹果各多少个?2.学校合唱组的女同学人数是男同学人数的4倍,女同学人数比男同学人数多60人。

合唱队有女同学和男同学各多少人?3.学校电脑绘画兴趣小组中的男生人数比女生人数多14人,男生人数是女生人数的3倍,学校电脑绘画兴趣小组共有多少人?4.甲仓库的大米是乙仓库的6倍,如果从甲仓库运走3500千克大米,那么两个仓库的大米数量就相等,原来两个仓库各有大米多少千克?5.儿子今年7岁,爸爸今年37岁,再过多少年爸爸的年龄是儿子的2倍?6.两筐鸡蛋的个数相同,如果从第一筐里拿出150个鸡蛋,那么第二筐鸡蛋的个数是第一筐鸡蛋个数的4倍,两筐原来各有多少个鸡蛋?7.有两根同样长的电线,如果第一根用去20米,那么第二根电线的长度就是第一根的5倍,原来两根电线各是多少米?8.商店里有同样数量的白糖和红糖,如果红糖再运进120袋,那么白糖的袋数就是红糖的3倍,两种糖原来各有多少袋?9.哥哥和弟弟有同样多的邮票,如果爸爸给弟弟27张,那么弟弟邮票的张数就是哥哥的4倍,哥哥和弟弟原来各有多少张邮票?10.明明和强强买了同样多的铅笔,如果明明给强强8支,那么强强的铅笔数就比明明多8倍,明明和强强原来各有多少支?差倍问题(2)姓名1.甲筐苹果是乙筐苹果的3倍,如果从甲筐取出60千克放入乙筐,那么两筐苹果的重量就相等,两筐苹果原来各有多少千克?2.小明和小兰有若干弹珠,小明弹珠个数是小兰的2倍,如果小明给小兰12个弹珠,那么小明和小兰的弹珠个数就同样多,小明和小兰原来各有弹珠多少个?3.甲堆煤的重量是乙堆煤的重量的3倍,现在从甲堆中运走24吨到乙堆,这时两堆煤一样重。

问两堆煤原来各有多少吨?4.甲盒里的玩具是乙盒的6倍,如果从甲盒中拿走25个玩具放入乙盒,那么两盒玩具个数相同,原来两盒各有多少个玩具?5.三年级男同学比女同学多115人,如果新学期转走5名女同学,那么男同学的人数是女同学的4倍,三年级男同学有多少人?6.除数比被除数小240,商是4,被除数和除数各是多少?7.被除数比除数大400.商是5,被除数和除数各是多少?8.甲数比乙数大81,它们的商是10,甲,乙两数分别是多少?9.商比被除数小600,除数是7,被除数和商各是多少?10.在一个数的末尾添上一个0,得到的新数就比原来的数增加63,这个数是多少?。

小学四年级差倍问题[7篇]

小学四年级差倍问题[7篇]

小学四年级差倍问题[7篇]以下是网友分享的关于小学四年级差倍问题的资料7篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。

小学四年级差倍问题(一)差倍问题例1.小青和小红每人都有一些水彩笔,如果小青给小红1支,两人就一样多,如果小红给小青1支,小青的水彩笔就是小红的2倍,那么小青和小红各有多少支水彩笔?例2.某迎春茶话会上,买来苹果4箱,已知每箱苹果取出24千克后,剩余的各箱苹果总和等于原来一箱苹果的重量,问原来一箱苹果多重?例3.有两根同样长的绳子,第一根截去12米,第二根接上14米,这时第二根长度是第一根长的3倍,两根绳子原来各长多少米?例4.有两条纸带,一条长21厘米,一条长13厘米,两条纸带都剪下同样的一段后,长纸带剩下的长度是短纸带剩下的3倍,问剪下的一段有多长?例5.甲、乙俩人存款若干元,甲存款是乙存款的3倍.如果甲取出80元,乙存入20元,甲、乙的存款正好相等.问甲、乙俩人原来各存款多少元?例6.甲、乙各有若干本书,若甲给乙45本,则二人的书相等,若乙给甲45本则甲的本数是乙的4倍,甲、乙各有书多少本?基础练习1.李爷爷家养的鸭比鹅多18只,鸭的只数是鹅的3倍,你知道李爷爷家养的鸭和鹅各有多少只吗?2.两个书架,甲书架存书相当于乙书架存书量的5倍,甲书架比乙书架存书多120本,则乙书架存书多少本?3.某校五年级比六年级人数少154人,若六年级学生再转来46人,则六年级学生是五年级学生的3倍,问五、六年级各有多少人?4.兄妹俩人去买文具,哥哥带的钱是妹妹的两倍,哥哥用去180元,妹妹用去30元,这时兄妹俩人剩下的钱正好相等,哥哥和妹妹原来名有多少元?5.食堂里有94千克面粉,138千克大米,每天用掉面粉和大米各9千克,几天后剩下的大米是面粉的3倍?巩固提高1.甲班的图书本数比乙班多80本,甲班的图书本数是乙班的3倍,甲班和乙班各有图书多少本?2.有两盘苹果,如果从第一盘中拿2个放到第二个盘里,那么两盘的苹果数相同;如果从第二个盘中拿2个放到第一盘里,那么第一盘的苹果数是第二盘的2倍.第一盘有苹果多少个?3.小明和小刚各有玻璃弹球若干个.小明对小刚说:”我若给你两个,我们的玻璃弹球一样多.”小刚说:“我若给你两个,你的弹球数量将是我的3倍.”小明和小刚共有玻璃弹球多少个?4.小新家有大小两个书架,大书架上的书的本数是小书架的3倍,如果从大书架上取走150本放到小书架上,那么两个书架上的书一样多,大小书架上原来各有多少本书?5.甲、乙两桶油重量相等,甲桶取走16千克油,乙桶加入14千克油后,乙桶油的重量是甲桶油的重量的4倍.甲桶原来有油多少千克?思维拓展1.两个筐中各有苹果若干千克,第一个筐中的苹果是第二筐中的苹果的4倍,如果从第一个筐中取出26千克苹果,从第二个筐中取出2千克苹果,则两筐苹果的重量相等.你知道这两个筐中原来各有苹果多少千克吗?2.小丸子家养了一些鸡,黄鸡比黑鸡多13只,比白鸡少18只,白鸡的只数是黄鸡2倍,白鸡、黄鸡、黑鸡一共多少只?3.学而思学校买来白粉笔比彩色粉笔多15箱,白粉笔的箱数比彩色笔的4倍少3箱,学而思学校买来白粉笔和彩色粉笔各多少箱?4.甲、乙、丙三所小学学生人数的总和为1999,已知甲校学生人数的2倍,乙校学生人数减3,丙校学生人数加4都是相等的,问:甲、乙、丙各校的人数是多少?5.红旗小学三年级有甲、乙、丙三个班,一共有学生162人.如果从甲班转出2个人到乙班,则甲、乙两班人数相同.如果这时再从丙班转出3个人到乙班,则乙、丙两班人数相同.请问:甲班原来有多少人?小学四年级差倍问题(二)四年级差倍问题一、专题分析差倍问题:已知两数的差,大数是小数的倍数,求这两个数。

6 1 2.还原问题 题库教师版

6 1 2.还原问题 题库教师版

6 1 2.还原问题题库教师版6-1-2.还原问题题库教师版还原问题例题通识科板块一、单个变量的还原问题【基准1】某数先加之3,再除以3,然后除以2,最后乘以2,结果就是10,问:原数就是多少?【解析】分析时可以从最后的结果是10逐步倒着推。

这个数没减去2时应该是多少?没除以2时应该是多少?没有除以3时必须就是多少?没有加之3时必须就是多少?这样依次逆发推,就可以面世某数。

如果没有乘以2,此数就是:10?2?12如果没有除以2,此数就是:12?2?24如果没有除以3,此数就是:24?3?8如果没有加之3,此数就是:8?3?5综合算式?10?2??2?3?3?5请问:原数就是5.【巩固】(2021年“陈省身杯”国际青少年数学邀请赛)有一个数,如果用它加上6,然后乘以6,再减回去6,最后除以6,税金的商还是6,那么这个数就是。

6?6?6)?6?6?1【解析】将最终结果展开逆发推,得:(【巩固】一个数减16加上24,再除以7得36,求这个数.你知道这个数是几吗?【解析】36?7?24?16?244.【稳固】少先队员收集树种子,扁蛛的个数就是一个有意思的数.把这个数除以5,再乘以25,还剩下25,你算一算,共采集了多少个树种子?【解析】(25?25)?5?250(个),即共采集了250个树种子.【稳固】(第七届《小数报》数学竞赛决赛填空题第6题)在电脑里先输入一个数,它会按给定的指令进行如下运算:如果输入的数是偶数,就把它除以2;如果输入的数是奇数,就把它加上3.同样的运算这样进行了3次,得出结果为27.原来输入的6-1-2.还原成问题-燕子班――教师版page1of30数可能是.【解析】本题用推算法求解.最后结果就是27,上一步的结果就是54,再上一步的结果就是108或51,原来输出的数是216,105,102.思路如下:216??108??105??54??271025148(相左题意)24(相左题意)?【例2】牛老师带着37名同学到野外春游.休息时,小强问:“牛老师您今年多少岁啦?”牛老师有趣地回答:“我的年龄乘以2,减去16后,再除以2,加上8,结果恰好是我们今天参加活动的总人数.”小朋友们,你知道牛老师今年多少岁吗?【解析】采用倒推法,我们可以从最后的结果“参加活动的总人数”即38倒着往前推.这个数没加上8时应就是多少?没有除以2时应当就是多少?没有乘以16时应当就是多少?没有除以2时应当就是多少?这样依次逆发推,就可以算出牛老师今年的岁数.没有加之8时应当就是:38?8?30;没有除以2时应当就是:30?2?60;没有乘以16时应当就是:60?16?76;没有除以2时应当就是:76?2?38,即为([38?8)?2?16]?2?38(岁).【巩固】小智问小康:“你今年几岁?”小康回答说:“用我的年龄数减去8,乘以7,加上6,除以5,刚好等同于4.恳请你算是一算,我今年几岁?”【解析】分析时可以从最后的结果就是4逐步好像着发推。

(完整版)差倍问题例题及练习

(完整版)差倍问题例题及练习

(完整版)差倍问题例题及练习差倍问题已知两个数的差与它们的倍数关系,求两个数各是多少,这一类题称为“差倍问题”。

解答方法是:两个数的差÷倍数的差=1倍数,然后根据差或倍求另一个数。

例1.小明到市场去买水果,他买的苹果个数是梨的3倍,苹果比梨多18个。

小明买苹果和梨各多少个?例2.两个书架所存书的本数相等,如果从第一个书架里取出200本书,而第二个书架再放入40本书,那么第二个书架的本数是第一个书架的3倍。

问两个书架原来各存书多少本?例3.甲乙两人分别带了150元和70元去买东西,两人买了同样的东西之后,剩下的钱甲是乙的5倍。

甲乙两人各剩下多少钱?每人花了多少钱?例4.小明的爸爸办了一个养鸡场,今年比去年多养了4000只小鸡,且今年的小鸡数比去年的3倍少2000只。

今年、去年各养了多少只?例5.被除数比除数大252,商是7,被除数、除数各是多少?例6.有甲、乙两桶色拉油,如果向甲桶中倒入8千克,则两桶色拉油就一样重;如果向乙桶中倒入12千克,乙桶的色拉油就是甲桶的5倍。

甲、乙两桶原来各有色拉油多少千克?例7.两个数相除,商是4,被除数、除数、商的和是124。

被除数和除数各是多少?例8.育红小学买了一些足球、排球和篮球,已知足球比排球多7只,排球比篮球多11只,足球的只数是篮球的3倍。

足球、排球和篮球各买了多少只?姓名得分1.学校合唱组,女同学人数是男同学的4倍,女同学比男同学多42人。

合唱组有男、女同学各多少人?2.一件皮衣价钱是一件羽绒服价钱的5倍,又已知一件皮衣比一件羽绒服贵960元。

皮衣与羽绒服各多少元?3.哥哥种的树是弟弟的3倍,哥哥比弟弟多种了26棵树。

兄弟两人各种了多少棵树?4.两个仓库所存粮食重量相等,如果从第一个仓库里取出200千克,而第二个仓库再存入40千克,那么第二个仓库的粮食重量就是第一个仓库的7倍。

两个仓库原来各存粮食多少千克?5.小红和小明的铅笔枝数相等,如果奶奶再给小红16枝铅笔,给小明2枝铅笔,那么小红的铅笔枝数就是小明的3倍。

小学奥数 差倍问题(三) 精选练习例题 含答案解析(附知识点拨及考点)

小学奥数  差倍问题(三) 精选练习例题 含答案解析(附知识点拨及考点)

1. 掌握差倍问题的基本解法以及相关的年龄等应用题.2. 熟练应用通过图示来表示数量关系.差倍问题就是已知大小两数的差,以及大小两数的倍数关系,求大小两数的问题.差倍问题的特点与和倍问题类似。

解答差倍问题的关键是要确定两个数量的差及相对应的倍数差,一般情况下,在题目中不直接给出,需要经过调整和计算才能得到。

解题思路:首先要在题目中找到1倍量,然后画图确定解题方法.被除数的数量和除数的倍数关系要相对应,相除后得到的结果是一倍量差倍问题的基本关系式:差÷(倍数-1)=1倍数(较小数)1倍数×几倍=几倍数(较大数)或较小数+差=较大数 解决差倍问题,关键是学会画线段图,这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系.年龄问题的和差问题主要利用的年龄差不变。

模块一、年龄与差倍问题【例 1】 爸爸妈妈现在的年龄和是72岁;五年后,爸爸比妈妈大6岁.今年爸爸妈妈二人各多少岁?【考点】差倍问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 五年后,爸爸比妈妈大6岁,即爸妈的年龄差是6岁.它是一个不变量.所以爸爸、妈妈现在的年龄差仍然是6岁.这样原问题就归结成“已知爸爸、妈妈的年龄和是72岁,他们的年龄差是6岁,求二人各是几岁”的和差问题.爸爸的年龄:726239()+÷=(岁)妈妈的年龄:39633-=(岁)【答案】爸爸39,妈妈33岁【巩固】 爸爸妈妈现在的年龄和是72岁;六年后,爸爸比妈妈大4岁.今年爸爸妈妈二人各多少岁?【考点】差倍问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 六年后,爸比妈大4岁,即爸妈的年龄差是4岁.它是一个不变量.所以爸爸、妈妈现在的年龄差仍然是4岁.这样原问题就归结成“已知爸爸、妈妈的年龄和是72岁,他们的年龄差是4岁,求二人各是几岁”的和差问题.爸爸年龄:(724)238+÷=(岁),妈妈的年龄:38434-=(岁)所以,爸爸的年龄是38岁,妈妈的年龄是34岁.【答案】爸爸38岁,妈妈34岁【例 2】 爸爸今年38岁,佳佳今年2岁,问:几年后,父亲的年龄是佳佳的5倍?例题精讲知识精讲教学目标6-1-6.差倍问题(三)【考点】差倍问题【难度】3星【题型】解答【解析】父女年龄差是:38236-=(岁),这个数量是不会变化的,这一点很关键.当父亲的年龄恰好是女儿年龄的5倍时,父亲仍比女儿大36岁,这36岁是父亲比女儿多的514-=倍所对应的年龄.-=(年),即7年后,父亲的年龄是佳佳的5倍(382)(51)9-÷-=(岁),927【答案】7年后【例 3】姐姐今年13岁,弟弟今年9岁,几年后姐弟俩岁数和是40岁?姐姐到时多少岁了?【考点】差倍问题【难度】3星【题型】解答【解析】由题意,姐弟俩今年的年龄和是13922+=(岁),用几年后姐弟俩的岁数和40岁减去今年姐弟俩的年龄和22岁,就得到姐弟俩经过的年数和,即为402218-=(年),最后再除以2,就求出姐弟俩每人经过的年数.经过的年数都是:1829÷=(年).可以求出姐姐的年龄是13922+=用线段图显示数量关系.姐弟俩的年龄差总是1394-=(岁),不管经过多少年,姐弟年龄的差仍是4岁,由图可见,如果从40岁中减去姐弟年龄的差,再除以2就得到所求的弟弟的年龄,也就可以求出姐姐的年龄了.弟弟的年龄:(404)218+=(岁).-÷=(岁),姐姐的年龄:18422【答案】9年后姐弟两个的岁数和是40岁,姐姐到时22岁。

【教师版】小学奥数6-1-18 年龄问题(一).专项练习及答案解析

【教师版】小学奥数6-1-18 年龄问题(一).专项练习及答案解析

1. 掌握用线段图法来分析题中的年龄关系.2. 利用已经学习的和差、和倍、差倍的方法求解年龄问题.知识点说明:一、年龄问题变化关系的三个基本规律:1. 两人年龄的倍数关系是变化的量.2. 每个人的年龄随着时间的增加都增加相等的量;3. 两个人之间的年龄差不变二、年龄问题的解题要点是:1.入手:分析题意从表示年龄间倍数关系的条件入手理解数量关系.2.关键:抓住“年龄差”不变.3.解法:应用“差倍”、“和倍”或“和差”问题数量关系式.4.陷阱:求过去、现在、将来。

年龄问题变化关系的三个基本规律:1.两人年龄的差是不变的量;2.两个人的年龄增加量是不变的;3.两人年龄的倍数关系是变化的量;年龄问题的解题正确率保证:验算!年龄差不变【例 1】 小卉今年6岁,妈妈今年36岁,再过6年,小卉读初中时,妈妈比小卉大多少岁?【考点】年龄问题 【难度】1星 【题型】解答【解析】 这道题有两种解答方法:方法一:解答这道题,一般同学会想到,小卉今年6岁,再过6年6612+=(岁);妈妈今年36岁,再过6年是(366+)岁,也就是42岁,那时,妈妈比小卉大421230-=(岁). 方法二:聪明的同学会想,虽然小卉和妈妈的岁数都在不断变大,但她们两人相差的岁数永远不变.今年妈妈比小卉大(366-)岁,不管过多少年,妈妈比小卉都大这么多岁.通过比较第二种方法更简便.列式:36630-=(岁),再过6年,小卉读初中时,妈妈比小卉大30岁.【答案】30岁例题精讲知识精讲教学目标6-1-8.年龄问题(一)【例2】爸爸妈妈现在的年龄和是72岁;五年后,爸爸比妈妈大6岁.今年爸爸妈妈二人各多少岁?【考点】年龄问题【难度】1星【题型】解答【解析】五年后,爸爸比妈妈大6岁,即爸妈的年龄差是6岁.它是一个不变量.所以爸爸、妈妈现在的年龄差仍然是6岁.这样原问题就归结成“已知爸爸、妈妈的年龄和是72岁,他们的年龄差是6岁,求二人各是几岁”的和差问题.爸爸的年龄:726239()(岁)+÷=妈妈的年龄:39633-=(岁)【答案】爸爸39岁,妈妈33岁【例3】姐姐今年13岁,弟弟今年9岁,当姐弟俩岁数和是40岁时,两人各应该多少岁?【考点】年龄问题【难度】2星【题型】解答【解析】用线段图显示数量关系,可以看出这道题实际上就是前面总结过的和差问题.姐弟俩的年龄差总是1394-=(岁),不管经过多少年,姐弟年龄的差仍是4岁,由图可见,如果从40岁中减去姐弟年龄的差,再除以2就得到所求的弟弟的年龄,也就可以求出姐姐的年龄了.弟弟的年龄:(404)218+=(岁).-÷=(岁),姐姐的年龄:18422【答案】弟弟年龄18岁,姐姐22岁【例4】欢欢对乐乐说:“我比你大8岁,2年后,我的年龄是你的年龄的3倍。

(教师版)小学奥数6-1-23 鸡兔同笼问题(三).专项检测题及答案解析

(教师版)小学奥数6-1-23 鸡兔同笼问题(三).专项检测题及答案解析

6-1-9.鸡兔同笼问题(三)教学目标1.熟悉鸡兔同笼的“砍足法”和“假设法”.2.利用鸡兔同笼的方法解决一些实际问题,需要把多个对象进行恰当组合以转化成两个对象.知识精讲一、鸡兔同笼这个问题,是我国古代著名趣题之一.大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题.书中是这样叙述的:“今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚.求笼中各有几只鸡和兔?你会解答这个问题吗?你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗?二、解鸡兔同笼的基本步骤解答思路是这样的:假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚,则每只鸡就变成了“独脚鸡”,每只兔就变成了“双脚兔”.这样,鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只;如果笼子里有一只兔子,则脚的总数就比头的总数多1.因此,脚的总只数47与总头数35的差,就是兔子的只数,即47-35=12(只).显然,鸡的只数就是35-12=23(只)了。

这一思路新颖而奇特,其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已.除此之外,“鸡兔同笼”问题的经典思路“假设法”.假设法顺口溜:鸡兔同笼很奥妙,用假设法能做到,假设里面全是鸡,算出共有几只脚,和脚总数做比较,做差除二兔找到.解鸡兔同笼问题的基本关系式是:如果假设全是兔,那么则有:鸡数=(每只兔子脚数×鸡兔总数-实际脚数)÷(每只兔子脚数-每只鸡的脚数)兔数=鸡兔总数-鸡数如果假设全是鸡,那么就有:兔数=(实际脚数-每只鸡脚数×鸡兔总数)÷(每只兔子脚数-每只鸡的脚数)鸡数=鸡兔总数-兔数当头数一样时,脚的关系:兔子是鸡的2倍当脚数一样时,头的关系:鸡是兔子的2倍在学习的过程中,注重假设法的运用,渗透假设法的重要性,在以后的专题中,如工程,行程,方程等专题中也都会接触到假设法例题精讲模块一、多个量的“鸡兔同笼”——鸡兔同笼问题【例1】有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种动物共18只,共有腿118条,翅膀20对(蜘蛛8条腿;蜻蜓6条腿,两对翅膀;蝉6条腿,一对翅膀),求蜻蜓有多少只?【考点】鸡兔同笼问题【难度】4星【题型】解答【关键词】假设思想方法【解析】这是在鸡兔同笼基础上发展变化的问题.观察数字特点,蜻蜓、蝉都是6条腿,只有蜘蛛8条腿.因此,可先从腿数入手,求出蜘蛛的只数.我们假设三种动物都是6条腿,则总腿数为6⨯18=108(条),所差118-108=10(条),必然是由于少算了蜘蛛的腿数而造成的.所以,应有(118-108)÷(8-6)=5(只)蜘蛛.这样剩下的18-5=13(只)便是蜻蜓和蝉的只数.再从翅膀数入手,假设13只都是蝉,则总翅膀数1⨯13=13(对),比实际数少20-13=7(对),这是由于蜻蜓有两对翅膀,而我们只按一对翅膀计算所差,这样蜻蜓只数可求7÷(2-1)=7(只).【答案】7只【巩固】希望小学的生物标本室里有蜻蜓,蝉,蜘蛛共11只,它们共有74条腿,10对翅膀,由图7知该标本室里有只蜘蛛。

【精品原创】四年级奥数培优教程讲义第17讲 差倍问题(教师版)

【精品原创】四年级奥数培优教程讲义第17讲  差倍问题(教师版)

第17讲差倍问题掌握差倍问题的基本解法以及相关的年龄等应用题.熟练应用通过图示来表示数量关系.差倍问题就是已知大小两数的差,以及大小两数的倍数关系,求大小两数的问题.差倍问题的特点与和倍问题类似。

解答差倍问题的关键是要确定两个数量的差及相对应的倍数差,一般情况下,在题目中不直接给出,需要经过调整和计算才能得到。

解题思路:首先要在题目中找到1倍量,然后画图确定解题方法.被除数的数量和除数的倍数关系要相对应,相除后得到的结果是一倍量差倍问题的基本关系式:差÷(倍数-1)=1倍数(较小数)1倍数×几倍=几倍数(较大数)或较小数+差=较大数解决差倍问题,关键是学会画线段图,这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系.年龄问题的和差问题主要利用的年龄差不变。

例1、李爷爷家养的鸭比鹅多18只,鸭的只数是鹅的3倍,你知道李爷爷家养的鸭和鹅各有多少只吗?【解析】引导学生画图,但是一定要强调差所对应的份数,这样我们就可以求一份量(一倍量),从而解决题目.与18只相对应,这样就可以求出一倍数也就是鹅的只数,求出了鹅的只数,鸭的只数就容易求出来了.鸭与鹅只数的倍数差是312-=(倍),鹅有1829÷=(只),鸭有9327⨯=(只).例2、箱子里装有同样数量的乒乓球和羽毛球.每次取出5个乒乓球和3个羽毛球,取了几次之后,乒乓球恰好没有了,羽毛球还有6个,则一共取了__________次,原来有乒乓球和羽毛球各__________个.典例分析知识梳理教学目标【解析】共取了6(53)3⨯=(个),÷-=(次),原有乒乓球5315所以原有羽毛球也是15个.取3次,羽毛球15个,乒乓球15个例3、甲、乙两位学生原计划每天自学时间相同.若甲每天增加自学时间半小时,乙每天减少自学时间半小时,则乙自学6天的时间仅相当于甲自学1天的时间.问:甲、乙原定每天自学的时间是多少?【解析】改变后,甲每天比乙多自学1小时,即60分钟.它是乙现在五天自学的时间,即乙现在每天自学:60(61)12÷-=(分),原来每天自学的时间是:123042+=(分).例4、思考乐学校买来白粉笔比彩色粉笔多15箱,白粉笔的箱数比彩色笔的4倍还多3箱,思考乐学校买来白粉笔和彩色粉笔各多少箱?【解析】这不是一道典型的“差倍问题”,但我们可以通过适当的变形,将其作为一个典型的“差倍问题”来解决.见上图。

小学奥数6-1-20 年龄问题(三).专项练习及答案解析

小学奥数6-1-20 年龄问题(三).专项练习及答案解析

1. 掌握用线段图法来分析题中的年龄关系.2. 利用已经学习的和差、和倍、差倍的方法求解年龄问题.知识点说明:一、年龄问题变化关系的三个基本规律:1. 两人年龄的倍数关系是变化的量.2. 每个人的年龄随着时间的增加都增加相等的量;3. 两个人之间的年龄差不变二、年龄问题的解题要点是:1.入手:分析题意从表示年龄间倍数关系的条件入手理解数量关系.2.关键:抓住“年龄差”不变.3.解法:应用“差倍”、“和倍”或“和差”问题数量关系式.4.陷阱:求过去、现在、将来。

年龄问题变化关系的三个基本规律:1.两人年龄的差是不变的量;2.两个人的年龄增加量是不变的;3.两人年龄的倍数关系是变化的量;年龄问题的解题正确率保证:验算!年龄与和差倍分问题综合【例 1】 王刚、李强和小莉、小芳是两对夫妻,四人的年龄和为132,丈夫都比妻子大5岁,李强比小芳大6岁.小莉( )岁.【考点】年龄问题 【难度】3星 【题型】填空【关键词】走美杯,3年级,初赛【解析】 通过丈夫都比妻子大5岁,李强比小芳大6岁.知道李强和小莉才是夫妻,那么小莉比李强小5岁,王刚和小芳是夫妻,小芳比李强小6岁,小芳又比王刚例题精讲知识精讲教学目标6-1-8.年龄问题(三)小5岁,可见王刚比李强小1岁,画图如下:我们可以先求出李强的年龄:(132+1+6+5)÷4=36(岁),那么小莉的年龄是:36-5=31(岁)。

【答案】小莉31岁。

【例 2】 一家三口人,三人年龄之和是72岁,妈妈和爸爸同岁,妈妈的年龄是孩子的4倍,三人各是多少岁?【考点】年龄问题 【难度】3星 【题型】解答【解析】 妈妈的年龄是孩子的4倍,爸爸和妈妈同岁,那么爸爸的年龄也是孩子的4倍,把孩子的年龄作为1倍数,已知三口人年龄和是72岁,那么孩子的年龄为:72÷(1+4+4)=8(岁),妈妈的年龄是:8×4=32(岁),爸爸和妈妈同岁为32岁.【答案】孩子8岁,爸爸妈妈32岁【例 3】 父子年龄之和是45岁,再过5年,父亲的年龄正好是儿子的4倍,父子今年各多少岁?【考点】年龄问题 【难度】3星 【题型】解答【解析】 再过5年,父子俩一共长了10岁,那时他们的年龄之和是4510=55+(岁),由于父亲的年龄是儿子的4倍,因而55岁相当于儿子年龄的41=5+倍,可以先求出儿子5年后的年龄,再求出他们父子今年的年龄.5年后的年龄和为:455255+⨯=(岁);5年后儿子的年龄:554111÷+=()(岁) 儿子今年的年龄:1156-=(岁),父亲今年的年龄:45639-=(岁)【答案】儿子6岁,父亲39岁【巩固】 父子年龄之和是60岁,8年前父亲的年龄正好是儿子的3倍,问父子今年各多少岁?【考点】年龄问题 【难度】3星 【题型】解答【解析】 由已知条件可以得出,8年前父子年龄之和是608244-⨯=(岁),又知道8年前父亲的年龄正好是儿子的3倍,由此可得:儿子:608231819-=(岁)-⨯÷++=()()(岁);父亲:601941【答案】父亲41岁,儿子19岁【例4】王老师与王平和李刚两位同学的平均年龄是20岁,李老师与王平和李刚两位同学的平均年龄是18岁.王老师今年32岁,李老师今年多少岁?【考点】年龄问题【难度】3星【题型】解答【解析】王老师比李老师大2031836⨯-⨯=(岁).故李老师今年的年龄为-=(岁).32626【答案】26岁【例5】小明与爸爸的年龄和是53岁,小明年龄的4倍比爸爸的年龄多2岁,小明与爸爸的年龄相差几岁?【考点】年龄问题【难度】3星【题型】解答【解析】把小明的年龄看成是一份,那么爸爸的年龄是四份少2,根据和倍关系:小明的年龄是:(53+2)÷(4+1)=11(岁),爸爸的年龄是:53-11=42(岁),小明与爸爸的年龄差是:42-11=31(岁).【答案】31岁【例6】我们每次过生日都要吃蛋糕,一般蛋糕上面都要插蜡烛,而且蜡烛数目恰好等于他生日那天的年龄.小明每年过生日都要吃蛋糕,今天又是小明的生日,从出生到今天,他的生日蛋糕共有24根蜡烛,则小明今天过的是____________________岁生日.【考点】年龄问题【难度】3星【题型】填空【关键词】学而思杯,4年级,第2题【解析】12345621++++++=,无法达到24。

6-1-12 差倍问题(三)-教师用

6-1-12 差倍问题(三)-教师用

1. 掌握差倍问题的基本解法以及相关的年龄等应用题.2. 熟练应用通过图示来表示数量关系.差倍问题就是已知大小两数的差,以及大小两数的倍数关系,求大小两数的问题.差倍问题的特点与和倍问题类似。

解答差倍问题的关键是要确定两个数量的差及相对应的倍数差,一般情况下,在题目中不直接给出,需要经过调整和计算才能得到。

解题思路:首先要在题目中找到1倍量,然后画图确定解题方法.被除数的数量和除数的倍数关系要相对应,相除后得到的结果是一倍量差倍问题的基本关系式:差÷(倍数-1)=1倍数(较小数)1倍数×几倍=几倍数(较大数)或较小数+差=较大数 解决差倍问题,关键是学会画线段图,这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系.年龄问题的和差问题主要利用的年龄差不变。

模块一、年龄与差倍问题【例 1】 爸爸妈妈现在的年龄和是72岁;五年后,爸爸比妈妈大6岁.今年爸爸妈妈二人各多少岁?【考点】差倍问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 五年后,爸爸比妈妈大6岁,即爸妈的年龄差是6岁.它是一个不变量.所以爸爸、妈妈现在的年龄差仍然是6岁.这样原问题就归结成“已知爸爸、妈妈的年龄和是72岁,他们的年龄差是6岁,求二人各是几岁”的和差问题.爸爸的年龄:726239()+÷=(岁)妈妈的年龄:39633-=(岁)【答案】爸爸39,妈妈33岁【巩固】 爸爸妈妈现在的年龄和是72岁;六年后,爸爸比妈妈大4岁.今年爸爸妈妈二人各多少岁?【考点】差倍问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 六年后,爸比妈大4岁,即爸妈的年龄差是4岁.它是一个不变量.所以爸爸、妈妈现在的年龄差仍然是4岁.这样原问题就归结成“已知爸爸、妈妈的年龄和是72岁,他们的年龄差是4岁,求二人各是几岁”的和差问题.爸爸年龄:(724)238+÷=(岁),妈妈的年龄:38434-=(岁)所以,爸爸的年龄是38岁,妈妈的年龄是34岁.【答案】爸爸38岁,妈妈34岁【例 2】 爸爸今年38岁,佳佳今年2岁,问:几年后,父亲的年龄是佳佳的5倍?【考点】差倍问题 【难度】3星 【题型】解答【解析】 父女年龄差是:38236-=(岁),这个数量是不会变化的,这一点很关键.当父亲的年龄恰好是女儿年龄的5倍时,父亲仍比女儿大36岁,这36岁是父亲比女儿多的514-=倍所对应的年龄.(382)(51)9-÷-=(岁),927-=(年),即7年后,父亲的年龄是佳佳的5倍 【答案】7年后例题精讲知识精讲教学目标6-1-6.差倍问题(三)【例3】姐姐今年13岁,弟弟今年9岁,几年后姐弟俩岁数和是40岁?姐姐到时多少岁了?【考点】差倍问题【难度】3星【题型】解答【解析】由题意,姐弟俩今年的年龄和是13922+=(岁),用几年后姐弟俩的岁数和40岁减去今年姐弟俩的年龄和22岁,就得到姐弟俩经过的年数和,即为402218-=(年),最后再除以2,就求出姐弟俩每人经过的年数.经过的年数都是:1829+=÷=(年).可以求出姐姐的年龄是13922用线段图显示数量关系.姐弟俩的年龄差总是1394-=(岁),不管经过多少年,姐弟年龄的差仍是4岁,由图可见,如果从40岁中减去姐弟年龄的差,再除以2就得到所求的弟弟的年龄,也就可以求出姐姐的年龄了.弟弟的年龄:(404)218+=(岁).-÷=(岁),姐姐的年龄:18422【答案】9年后姐弟两个的岁数和是40岁,姐姐到时22岁。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【例 7】 新老运动员把话谈,手拉手儿笑微微.老将说:“我比你大 10 岁.”新手说:“上次你比我大一倍.”运 动会四年开一次,两人年龄各几岁?
【考点】差倍问题 【难度】4 星 【题型】解答 【解析】我们把这个问题译成常见应用题表述形式为:今年,老运动员年龄比新运动员大 10 岁;四年前,老
运动员年龄比新运动员大一倍.新、老运动员今年各几岁?大家还记得年龄问题的基本关系吗? 几年后年龄=大小年龄差÷倍数差-小年龄;几年前年龄=小年龄-大小年龄差÷倍数差 那么上面的这道题解法是:新运动员:10 (2 1) 4 14 (岁),老运动员:14 10 24 (岁). 【答案】新运动员14 岁,老运动员 24 岁
是 4 岁.这样原问题就归结成“已知爸爸、妈妈的年龄和是 72 岁,他们的年龄差是 4 岁,求二人各是 几岁”的和差问题.爸爸年龄: (72 4) 2 38 (岁),妈妈的年龄: 38 4 34 (岁) 所以,爸爸的年龄是 38 岁,妈妈的年龄是 34 岁. 【答案】爸爸 38 岁,妈妈 34 岁
6-1-6.差倍问题(三).题库
教师版
page 1 of 5
【例 2】 爸爸今年 38 岁,佳佳今年 2 岁,问:几年后,父亲的年龄是佳佳的 5 倍? 【考点】差倍问题 【难度】3 星 【题型】解答 【解析】父女年龄差是: 38 2 36 (岁),这个数量是不会变化的,这一点很关键.当父亲的年龄恰好是女儿
【例 5】 哥现在的年龄是弟弟当年年龄的 3 倍,哥哥当年的年龄与弟弟现在的年龄相同,哥哥与弟弟现 在的年龄和为 30 岁.问:哥哥现在多少岁?
【考点】差倍问题 【难度】3 星 【题型】解答 【解析】假设弟弟当年年龄是 1 份,那么哥哥现在的年龄就是 3 份,因为哥哥当年的年龄与弟弟现在的年龄
相同,因为弟弟当年年龄,弟弟现在年龄(哥哥当年年龄),哥哥现在年龄这三个数是等差的,所以弟 弟现在年龄(哥哥当年年龄)就刚好是 2 份,那么兄弟现在的年龄和是 3 2 5 份,一份就是 30 5 6 (岁),哥哥现在是 6 3 18 (岁). 【答案】18 岁
年龄的 5 倍时,父亲仍比女儿大 36 岁,这 36 岁是父亲比女儿多的 5 1 4 倍所对应的年龄. (38 2) (5 1) 9 (岁), 9 2 7 (年),即 7 年后,父亲的年龄是佳佳的 5 倍 【答案】 7 年后
【例 3】 姐姐今年 13 岁,弟弟今年 9 岁,几年后姐弟俩岁数和是 40 岁?姐姐到时多少岁了? 【考点】差倍问题 【难度】3 星 【题型】解答 【解析】由题意,姐弟俩今年的年龄和是13 9 22 (岁),用几年后姐弟俩的岁数和 40 岁减去今年姐弟俩的
么 1 份就是 10,红花 30 盆,黄花 150 盆,蓝花 50 盆。 【答案】150 盆
【例 11】 小丸子家养了一些鸡,黄鸡比黑鸡多 13 只,比白鸡少 18 只,白鸡的只数是黄鸡 2 倍,白鸡、黄鸡、
6-1-6.差倍问题(三).题库
教师版
page 3 of 5
黑鸡一共多少只? 【考点】差倍问题 【难度】3 星 【题型】解答 【解析】 以黄鸡的只数为标准,画图如下:
年龄和 22 岁,就得到姐弟俩经过的年数和,即为 40 22 18 (年),最后再除以 2,就求出姐弟俩 每人经过的年数.经过的年数都是:18 2 9 (年).可以求出姐姐的年龄是13 9 22
姐姐姐 姐姐
姐姐
13姐
9姐
姐 姐 姐 40姐
用线段图显示数量关系.姐弟俩的年龄差总是13 9 4 (岁),不管经过多少年,姐弟年龄的差仍是 4 岁,由图可见,如果从 40 岁中减去姐弟年龄的差,再除以 2 就得到所求的弟弟的年龄,也就可以求 出姐姐的年龄了.弟弟的年龄: (40 4) 2 18 (岁),姐姐的年龄:18 4 22 (岁). 【答案】 9 年后姐弟两个的岁数和是 40 岁,姐姐到时 22 岁。
白鸡的只数是黄鸡的 2 倍,所以黄鸡:18÷(2-1)=18(只),白鸡:18×2=36(只), 黑鸡:18-13=5(只),三种鸡共有:18+36+5=59(只) 【答案】 59 只
【例 12】 小明、小红、小玲共有 73 块糖.如果小玲吃掉 3 块,那么小红与小玲的糖就一样多;如果小红给 小明 2 块糖,那么小明的糖就是小红的糖的 2 倍.问小红有多少块糖?
丙校学生人数为: 400 2 4 796 (人).甲、乙、丙三校的人数分别为 400 , 803 , 796 . 【答案】甲、乙、丙三校的人数分别为 400 , 803 , 796
【例 16】幼儿园老师买了同样多的巧克力、奶糖和水果糖.她发给每个小朋友 2 块巧克力,7 块奶糖和 8 块 水果糖.发完后清点一下,水果糖还剩 15 块,而巧克力恰好是奶糖的 3 倍.那么共有_____________ 个小朋友.
【答案】 48 个
【例 10】 红星学校花坛放有红黄蓝三种颜色的花,已知蓝花比红花多 20 盆;黄花比红花的 4 倍多 30 盆, 又是蓝花数量的 3 倍,则有________盆黄花。
【考点】差倍问题 【难度】3 星 【题型】填空 【关键词】学而思杯,5 年级,第 4 题 【解析】设红花是 3 份,黄花是 12 份多 30,是蓝花的 3 倍,所以蓝花就是 4 份多 10,蓝花比红花多 20,那
6-1-6.差倍问题(三)
教学目标
1. 掌握差倍问题的基本解法以及相关的年龄等应用题. 2. 熟练应用通过图示来表示数量关系.
知识精讲
差倍问题就是已知大小两数的差,以及大小两数的倍数关系,求大小两数的问题. 差倍问题的特点与和倍问题类似。解答差倍问题的关键是要确定两个数量的差及相对应的倍数差,一般 情况下,在题目中不直接给出,需要经过调整和计算才能得到。 解题思路:首先要在题目中找到 1 倍量,然后画图确定解题方法.被除数的数量和除数的倍数关系要相对 应,相除后得到的结果是一倍量 差倍问题的基本关系式:差÷(倍数-1 )=1 倍数(较小数)
【例 6】 妈妈的年龄是小红的 5 倍,奶奶的年龄比小红大 9 倍,已知奶奶比妈妈大 35 岁,求三人年龄各多 少岁?
【考点】差倍问题 【难度】4 星 【题型】解答 【解析】 根据题意作图如下:
6-1-6.差倍问题(三).题库
教师版
page 2 of 5
奶奶的年龄比小红大 9 倍,妈妈的年龄是小红的 5 倍,那么,妈妈的年龄比小红大(5-1)倍,奶奶 的年龄比妈妈大(9-4)倍,把小红的年龄看作一倍数,则小红的年龄为:35÷(9-4)=7(岁),妈 妈的年龄是:7×5=35(岁),奶奶的年龄是:35+35=70(岁) 【答案】小红 7 岁,妈妈年级 35 岁,奶奶年龄 70 岁
【考点】差倍问题 【难度】3 星 【题型】解答 【解析】如果小玲吃掉 3 块,那么小红与小玲的糖就一样多,说明小玲比小红多 3 块;如果小红给小明 2 块糖,
那么小明的糖就是小红的糖的 2 倍,即小明的糖加 2 是小红的糖减 2 后的 2 倍,说明小明的糖是小红 的糖的 2 倍少 2 2 2 6 块.所以,小红有 (73 3 6) (1 1 2) 19 块糖. 【答案】19 块糖
样,乙数就是“3 倍少 2”.甲数是“乙数的 2 倍多 4”,可转化为:甲数是丙数的(3 倍 2) 2 4 6 倍, 这三个数的和就相当于丙数的 6 倍+(3 倍-2)+1 倍=10 倍-2. (78 2) (6 3 1) 8 ……丙 8 3 2 22 ……乙 22 2 4 48 ……甲 【答案】甲 48 ,乙 22 ,丙 8
小数是 39÷3=13,最大数是 13×4=52,两数之和是 65
【答案】 65
【例 9】 老师买了同样多的田格本、横线本和练习本.他发给每个同学 1 个田格本、3 个横线本和 5 个练习 本.这时横线本还剩 24 个,那么田格本和练习本共剩了 个.
【考点】差倍问题 【难度】3 星 【题型】填空 【关键词】迎春杯,四年级,初赛,2 题 【解析】 田格本和练习本的本数之和为横线本的本数的两倍,每次分发的田格本和练习本的本数之和也为横
模块二、多个量的差倍问题
【例 8】 有 40 个 连 续 的 自 然 数 , 其 中 最 大 的 数 是 最 小 的 数 的 4 倍 , 那 么 最 大 的 数 与 最 小 的 数 之 和


【考点】差倍问题 【难度】3 星 【题型】填空
【关键词】希望杯,四年级,二试,第 5 题
【解析】最大的数是最小的数的 4 倍,那么两数之差就是最小数的 3 倍。最大数与最小数的差是 39,所以最
【例 13】 红旗小学三年级有甲、乙、丙三个班,一共有学生 162 人.如果从甲班转出 2 个人到乙班,则甲、 乙两班人数相同.如果这时再从丙班转出 3 个人到乙班,则乙、丙两班人数相同.请问:甲班原 来有多少人?
【考点】差倍问题 【难度】3 星 【题型】解答 【解析】由题意,现在的甲班比乙班多 2 2 4 (人),丙班比乙班多 3 2 2 8 (人),即丙班比甲班还多
【例 15】 甲、乙、丙三所小学学生人数的总和为1999 ,已知甲校学生人数的 2 倍,乙校学生人数减 3 ,丙校 学生人数加 4 都是相等的,问:甲、乙、丙各校的人数是多少?
【考点】差倍问题 【难度】3 星 【题型】解答 【解析】甲校学生人数为: (1999 3 4) (1 2 2) 400 (人),乙校学生人数为: 400 2 3 803 (人),
8 4 4 (人).所以甲班人数为: (162 4 4) (1 1 1) 54 (人). 【答案】 54 人
【例 14】 甲、乙、丙三数的和是 78,甲比乙的 2 倍多 4,乙比丙的 3 倍少 2.求这三个数. 【考点】差倍问题 【难度】3 星 【题型】解答 【解析】这道题里出现了 3 个数,首先要确定把哪个数看作“1 倍数”.把丙数看作“1 倍数”算起来更简便.这
【例 4】 兄弟俩今年的年龄和是 30 岁,当哥哥像弟弟现在这样大时,弟弟的年龄恰好是哥哥年龄的一 半.问:哥哥今年几岁?
相关文档
最新文档