小学音乐教案《玩具进行曲》
小班音乐课活动《玩具进行曲》教案附反思
小班音乐课活动《玩具进行曲》教案附反思一、教学目标1.让学生感受音乐《玩具进行曲》的节奏和旋律。
2.培养学生对音乐节的感知和表现能力。
3.激发学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
二、教学内容1.音乐作品《玩具进行曲》2.简单的节奏练习3.音乐游戏三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们喜欢玩具吗？今天，老师带来了一首关于玩具的歌曲，让我们一起听一听吧！2.感知音乐师：请大家闭上眼睛，仔细聆听这首歌曲，感受一下它的节奏和旋律。
（播放《玩具进行曲》）3.节奏练习师：这首歌曲的节奏很有趣，我们来模仿一下玩具进行曲的节奏吧！（教师示范，学生跟随）4.歌曲学唱师：现在，我们一起来学唱这首歌曲吧！注意听准节奏，跟老师一起唱。
（教师教唱，学生跟唱）5.音乐游戏师：我们来进行一个音乐游戏。
请小朋友们分成两个小组，每组轮流唱出《玩具进行曲》的旋律，另一组的小朋友要用手势表示出这首歌曲的节奏。
（分组进行，教师点评）师：通过今天的学习，我们学会了《玩具进行曲》的演唱，也感受到了音乐的节奏和旋律。
现在，请小朋友们分享一下你们在活动中的收获。
四、教学反思1.教学效果2.教学亮点（1）导入环节设计巧妙，激发了学生的兴趣。
（2）节奏练习环节，让学生在游戏中感知音乐节奏。
（3）音乐游戏环节，培养了学生的团队协作能力。
3.教学不足（1）在学唱环节，部分学生音准把握不准确，需要加强个别辅导。
（2）在音乐游戏环节，部分学生表现较为紧张，需要多给予鼓励和支持。
4.改进措施（1）在学唱环节，加强个别辅导，提高学生的音准。
（2）在音乐游戏环节，多给予学生鼓励，营造轻松愉快的氛围。
（3）在今后的教学中，注重培养学生的音乐素养，提高音乐鉴赏能力。
通过本次教学活动，我深感音乐教育的重要性。
在今后的教学中，我将继续努力，为孩子们创造更多有趣、有益的音乐课堂。
重难点补充：1.教学过程（1）导入师：小朋友们，昨天老师看到很多小朋友带来了自己最喜欢的玩具，你们能分享一下你们的玩具是什么吗？生1：老师，我有一个小熊布偶，它晚上会陪我睡觉。
小学音乐教案《玩具进行曲》
小学音乐教案《玩具进行曲》一、教学目标1. 让学生通过学习《玩具进行曲》，感受音乐的韵律和节奏，培养学生的音乐审美能力。
2. 通过分析《玩具进行曲》的结构，培养学生对音乐曲式的理解能力。
3. 通过演奏、合唱等形式，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。
4. 引导学生关注生活中的音乐，培养学生的音乐兴趣和爱好。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握《玩具进行曲》的旋律、节奏和歌词。
2. 教学难点：理解《玩具进行曲》的曲式结构，以及如何运用正确的演唱技巧。
三、教学准备1. 教学材料：钢琴、音响、乐谱、玩具道具等。
2. 教学环境：音乐教室，室内布置温馨，有利于激发学生的学习兴趣。
四、教学过程1. 导入：教师带领学生唱一首活泼可爱的歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 新歌教学：教师播放《玩具进行曲》的音乐，引导学生跟唱，注意纠正发音和节奏。
3. 分组练习：学生分组，每组选择一种玩具道具，按照《玩具进行曲》的节奏进行表演。
五、课后作业1. 学生回家后，跟家长一起唱《玩具进行曲》，感受音乐的快乐。
2. 家长协助学生录制演唱视频，第二天课堂上分享。
六、教学延伸活动1. 组织学生进行《玩具进行曲》的合唱比赛，鼓励他们积极参与，提高团队协作能力。
2. 邀请家长参加合唱比赛，增进家校互动，共同关注学生的音乐成长。
3. 开展《玩具进行曲》主题绘画活动，让学生用画笔表达自己对歌曲的理解和感受。
七、教学评价1. 评价学生在课堂上的表现，包括演唱、节奏感、团队协作等方面。
2. 评价学生在课后作业中的完成情况，包括演唱视频、感想文章等方面。
3. 综合评价学生的音乐素养和审美能力，为后续教学提供参考。
八、教学反馈与调整2. 在后续教学中，针对学生的薄弱环节，加强针对性训练。
3. 积极与家长沟通，了解学生在家庭环境中的音乐学习情况，以便更好地指导学生。
九、教学拓展1. 引导学生学习其他玩具主题的音乐作品，拓宽音乐视野。
2. 组织学生参观音乐会或者音乐展览，提高他们对音乐的兴趣和热爱。
玩具进行曲教案
•••••••••••••••••玩具进行曲教案玩具进行曲教案在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的玩具进行曲教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
玩具进行曲教案1教学目标：1,在听赏《春天悄悄来临》时,能想象并表达乐曲表示的基本情绪.能积极参与学习活动并从中体验到快乐.教学准备：电子琴,录音机,磁带教学过程：一,组织教学1,同学听音乐做律动进教室.2,师生音乐问好.二,听赏《春天悄悄来临》1,谈话导入.同学们,春天已悄悄来临,整个大地充溢了生机,到处是鸟语花香的美景,今天,我们就来一起欣赏春天带给我们的美景吧!2,师放音乐,同学边看书中插图边听.听完全曲,可围绕以下问题开展教学活动.①你在音乐中听到了什么声音 (流水声,鸟叫声……)②请你表述乐曲描绘的画面.3,复听音乐.①聆听主题音乐.②请同学用"lu"哼唱主旋律.③请同学自由模仿鸟飞,鱼游,花开等动作,随着主题音乐边唱边律动.4,分段赏析.(重点让同学感受每段音乐所表示的不同情境)三,课堂小结今天,我们又一次领略了春天的美景,也用我们自身的歌声表达了我们对春天的向往,现在就让我们随着《春天来了》这首歌的音乐,自由做动作出教室吧!一）描述春天美景，感受春的气息1、欣赏动画歌曲《春天在哪里》拍手律动进教室。
通过多媒体课件演示春天的歌曲，让同学一进教室就感受到春的气息。
2、师：是啊，现在正是春天。
春光明媚，百花盛开，给我们带来了无限的快乐。
你能用一句话来描述春天的美景吗？生：春天来了，柳树发出了嫩嫩的绿芽，小草从泥土里钻出来了。
生：桃树羞答答地探出了粉红色的小脑袋向人们点头微笑。
生：天气变暖和了，可爱的小燕子从遥远的南方飞回来了。
……通过描述春天的美景来激发同学对大自然的热爱之情。
（二）激活已有经验，探索春天的音响1、师：的确，如同学们所说，春天是那样的美。
《玩具进行曲》教案设计
《玩具进行曲》教案设计一、教学目标：1. 让学生了解并体验玩具音乐的魅力，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 通过学习《玩具进行曲》，使学生掌握基本的乐理知识，提高学生的音乐素养。
3. 培养学生合作演奏的能力，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容：1. 欣赏《玩具进行曲》片段，感受玩具音乐的特点。
2. 学习《玩具进行曲》的曲谱，掌握基本的乐理知识。
3. 分组合作演奏，培养学生的团队协作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：欣赏《玩具进行曲》，了解玩具音乐的特点；学习《玩具进行曲》的曲谱，掌握基本的乐理知识。
2. 教学难点：分组合作演奏，培养学生的团队协作能力。
四、教学准备：1. 教学课件：《玩具进行曲》片段及完整曲谱。
2. 教学乐器：钢琴、小提琴、长笛等。
3. 录音机、音响设备。
五、教学过程：1. 导入：播放《玩具进行曲》片段，引导学生感受玩具音乐的魅力。
2. 欣赏完整版《玩具进行曲》，让学生了解曲子的结构，分析玩具音乐的特点。
3. 学习《玩具进行曲》的曲谱，讲解基本的乐理知识，如音符、节奏等。
4. 分组练习，让学生合作演奏《玩具进行曲》，培养团队协作精神。
5. 总结与反馈：对学生的演奏进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 学生对《玩具进行曲》的理解和欣赏能力。
2. 学生对《玩具进行曲》曲谱的掌握程度。
3. 学生在合作演奏中的参与度和团队协作能力。
七、教学拓展：1. 邀请专业的玩具音乐表演团队进行课堂表演，让学生更直观地感受玩具音乐的魅力。
2. 组织学生参观乐器博物馆，了解各种乐器的特点和玩具乐器的历史。
3. 举办《玩具进行曲》音乐会，让学生担任演奏者，体验音乐带来的快乐。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中找到适合自己的位置。
2. 注重培养学生的音乐兴趣，激发学生的学习积极性。
3. 鼓励学生主动参与课堂讨论，提高学生的音乐思维能力。
人教版一年级音乐：《玩具进行曲》教案02
《玩具进行曲》教案教学目标1、知识目标：通过让学生进入玩具童话世界的情境，来引导学生学会听赏歌曲，并学会演唱《玩具进行曲》。
2、能力目标：使学生能够理解和掌握简单的2/4拍节奏和节拍的打法，了解掌握进行曲的风格特色。
培养儿童的创造思维能力和想象能力，使他们敢于并乐于参与到创编歌词、创编音乐节奏的活动中去。
同时培养学生的团结协作能力。
3、情感目标：培养儿童对欣赏音乐的兴趣，激发他们对美好事物的情感和学习热情。
教学重点培养学生的对2/4拍节奏的认识和理解运用，能够识别一些简单的打击乐器，并能运用打击乐器打2/4节奏。
教学难点培养学生的创编能力和创新思维，使学生能够积极参与创编歌词和创编音乐新节奏，同时掌握音乐的速度和音乐情绪的表现。
教学过程：（一）情境导入C、进入歌唱乐园（来闯第三关)首先学习按节奏念歌词。
老师示范边弹琴边读歌词，我读一句，你们读一句。
大家跟着读。
听音乐读歌词。
小声用“啦”模仿唱。
老师弹琴，一句一句地进行。
接龙模唱。
每个人都有机会。
放音乐。
让学生小声跟着唱。
比赛一下，分两组，看哪一组唱得好？奖给一个玩具。
大家能否大声能跟着唱一唱？试试。
看谁是最有潜力的明星？这是玩具王国的国歌，只要学会歌曲就能参加玩具王国的音乐会、舞会）a、老师想给大家唱一遍可以吗？自弹自唱。
b、大家一边打节奏一边跟着唱。
比赛那组唱得响亮。
唱不错。
大家一边打节奏一边唱歌吧。
看谁表现好？c、这次大家一边做动作，一边跟着唱。
看看谁的动作最有魅力？一人唱一句，做唱歌游戏接龙。
学唱歌词。
d、谁能一边打节奏、一边跳舞、一边歌唱？提高难度了。
老师示范2次。
师：这里我想来个挑战赛，让一组人一边打节奏一边唱歌。
另一组人要即兴发挥您们的动作创编能力，一边跳舞一边唱歌。
第三组、四组拍手打节奏，并且当评委。
当评委，看谁打得好。
谁能一边画画一边唱歌？画什么都可以？来黑板上画。
画一个你喜欢的玩具。
太阳、小鸟、小鸡等。
大家勇敢的试试可以吗？师：这个倒三角符号在音乐上叫“跳音记号”，有跳音记号的地方要求我们唱得短促、有力、跳跃。
玩具进行曲教案
玩具进行曲教案教案：教学目标：1. 了解和认识曲调、节拍和节奏的基本概念；2. 学会演奏《玩具进行曲》的乐谱；3. 培养学生的音乐表达能力和协调能力。
教学准备：1. 一段录音或视频资源，演奏《玩具进行曲》的完整版本；2. 学生们的乐器或可演奏乐器的代用品。
教学过程：步骤一：导入1. 教师播放一段录音或视频资源，演奏《玩具进行曲》的完整版本，让学生们先听一遍；2. 学生们观察、听辨音乐中的节奏和节拍，并表达自己的感受。
步骤二：讲解1. 教师向学生们解释曲调、节拍和节奏的概念，并简单介绍《玩具进行曲》的背景和特点；2. 教师向学生们展示乐谱，并逐个讲解乐谱上的符号、音符和音阶的意义。
步骤三：练习1. 学生们跟随教师一起练习乐谱上的简单部分，先以拍子（节拍）敲打桌面或腿部，再逐渐过渡到演奏乐器；2. 教师根据学生们的实际情况，带领他们逐渐掌握整首曲目的演奏技巧。
步骤四：合奏1. 学生们按照各自熟悉的部分，进行小组合奏练习；2. 教师对各组进行指导和调整，确保合奏的和谐和协调。
步骤五：表演1. 各组轮流表演他们的合奏成果；2. 整个班级共同演奏一次《玩具进行曲》。
步骤六：总结和延伸1. 学生们回顾整个学习过程，总结今天的收获和经验；2. 提醒学生们，平时可以多听、多演奏音乐，培养自己的音乐素养。
教学评价：1. 教师观察学生们的参与程度和演奏表现，给予肯定和鼓励；2. 学生之间相互评价和交流，分享合奏经验和感受。
拓展延伸：1. 学生们可以尝试自己编曲或改编《玩具进行曲》的一部分；2. 学生们可以挑战更难的音乐曲目，提高自己的音乐水平。
教学反思：根据学生实际情况，本教案可适当调整教学步骤和目标。
在教学过程中应注意每个学生的参与和理解程度，及时给予帮助和指导。
一年级下册音乐教案第十课《 玩具进行曲》湘艺版
一年级下册音乐教案第十课《玩具进行曲》湘艺版一. 教材分析《玩具进行曲》是一首富有童趣的乐曲，选自湘艺版一年级下册音乐教材。
乐曲以玩具为主题，形象生动，旋律欢快，节奏明快，易于学生接受和喜爱。
通过学习这首乐曲，学生可以了解并进行曲的风格，感受音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣。
二. 学情分析一年级的学生对音乐有着浓厚的兴趣，好奇心强，活泼好动。
他们在上学期已经学习了简单的音符和节奏，对音乐有一定的认识。
但部分学生可能会对乐曲的分析和理解存在困难，需要教师的引导和帮助。
三. 教学目标1.让学生感受并进行曲的风格，体验音乐带来的快乐。
2.学会《玩具进行曲》的歌词，并能用欢快的情绪演唱。
3.培养学生的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
四. 教学重难点1.重点：学会《玩具进行曲》的歌词，并能用欢快的情绪演唱。
2.难点：对乐曲的分析和理解，以及对音乐节奏的把握。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置玩具主题的情境，让学生身临其境，感受音乐的魅力。
2.互动教学法：引导学生参与课堂互动，提高学生的参与度和积极性。
3.示范教学法：教师示范演唱，学生跟随模仿，培养学生的音乐表现力。
六. 教学准备1.教学课件：包括乐曲介绍、歌词、图片等。
2.教学乐器：钢琴、吉他等。
3.教学视频：动画片或实物玩具展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用教学视频展示玩具动画，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
教师简要介绍乐曲《玩具进行曲》。
2.呈现（5分钟）教师播放《玩具进行曲》音频，让学生初步感受乐曲的欢快氛围。
同时，展示课件中的歌词和图片，帮助学生理解乐曲内容。
3.操练（10分钟）教师带领学生一起学唱《玩具进行曲》，注意指导学生掌握正确的节奏和音准。
在学唱过程中，引导学生参与课堂互动，如拍手、跺脚等。
4.巩固（5分钟）学生分小组进行歌曲演唱，相互观摩和交流，巩固所学内容。
教师巡回指导，对学生的演唱进行评价和鼓励。
5.拓展（5分钟）教师引导学生欣赏其他类似的进行曲作品，如《动物狂欢节》等，让学生感受并进行曲的风格特点。
玩具进行曲教案及反思
一、教案基本信息教案名称：玩具进行曲教案及反思适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐欣赏能力。
2. 通过玩具主题的音乐活动，提高幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提升幼儿的自信心。
教学重点：1. 学会用玩具拍打出节奏，感知音乐的韵律。
2. 能够参与集体舞蹈，体验音乐带来的快乐。
教学难点：1. 创编舞蹈动作，展示幼儿的创造力。
2. 在音乐活动中，培养幼儿的合作精神。
二、教学内容1. 教学歌曲：《玩具进行曲》2. 玩具拍打节奏：铃铛、小鼓、木鱼等3. 集体舞蹈：根据歌曲创编的舞蹈动作三、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 导入：展示玩具，引导幼儿说出玩具的名字，激发幼儿对玩具的兴趣。
3. 教学歌曲：教唱《玩具进行曲》，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 玩具拍打节奏：分发玩具，引导幼儿用玩具拍打出节奏，感知音乐的韵律。
5. 集体舞蹈：根据歌曲创编舞蹈动作，带领幼儿一起跳舞。
6. 创意环节：鼓励幼儿自己创编舞蹈动作，展示幼儿的创造力。
7. 总结：回顾活动内容，让幼儿谈谈自己在活动中的感受。
四、教学反思1. 反思教学目标：是否达到让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐欣赏能力的目标。
2. 反思教学过程：教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性和参与度。
3. 反思教学方法：教学方法是否适合幼儿的特点，是否有利于幼儿的学习。
4. 反思幼儿表现：幼儿在活动中的表现如何，有哪些优点和不足。
5. 反思教学调整：针对本次活动的不足，下次教学活动如何调整。
五、教学评价1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况。
2. 幼儿表现：评价幼儿在活动中的表现，如歌曲学习、节奏拍打、舞蹈创编等。
3. 教师教学：评价教师在活动中的教学效果，如教学方法、教学内容等。
4. 家长反馈：收集家长对活动的反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
小学音乐教案《玩具进行曲》
小学音乐教案《玩具进行曲》一、教学目标：1. 让学生了解并体验进行曲的风格特点，感受音乐的韵律和节奏。
2. 通过学习《玩具进行曲》，培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
3. 引导学生参与音乐活动，培养合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 学习《玩具进行曲》的旋律和歌词。
2. 分析进行曲的特点，如节奏、韵律、速度等。
3. 学习简单的音乐术语，如速度、力度等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会《玩具进行曲》的歌唱技巧和表演能力。
2. 教学难点：理解并进行曲的音乐特点，如节奏、韵律等。
四、教学准备：1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、玩具道具等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，玩具道具准备充分。
五、教学过程：1. 导入：教师带领学生唱一首简单的进行曲，让学生感受进行曲的风格特点。
2. 新课导入：介绍《玩具进行曲》的背景和作者，展示乐谱。
3. 教学基本内容：a. 教唱《玩具进行曲》，讲解歌词的含义和音乐特点。
b. 分组学习，让学生合作完成歌曲的演唱。
c. 教授简单的音乐术语，如速度、力度等，并让学生实践运用。
4. 实践环节：学生分组，利用玩具道具进行歌曲表演。
6. 作业布置：让学生回家后练习演唱《玩具进行曲》，并观察生活中其他的进行曲风格的音乐。
六、教学策略：1. 采用互动式教学，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣。
2. 运用直观教学法，通过玩具道具的展示，让学生更好地理解歌曲内容。
3. 分组合作学习，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4. 采用循序渐进的教学方法，由浅入深地引导学生掌握歌曲和音乐知识。
七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识和歌唱技巧。
2. 作业完成评价：评价学生回家练习的情况，包括歌唱熟练度和对音乐的理解。
3. 表演评价：评价学生在歌曲表演中的表现，如表情、动作、团队合作等。
八、教学调整：1. 根据学生的学习情况，适时调整教学进度和难度，确保学生能够跟上教学节奏。
小班艺术教案：《玩具进行曲》
小班艺术教案：《玩具进行曲》小班艺术教案：《玩具进行曲》（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的小班艺术教案：《玩具进行曲》，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班艺术教案：《玩具进行曲》篇1活动目的：1、愿意参加音乐活动，感受歌曲表现的欢乐的情绪。
2、能跟随音乐的节奏做动作。
3、体验音乐活动的快乐。
活动重点：愿意参加音乐活动，感受歌曲表现的欢乐的情绪。
活动难点：能跟随音乐的`节奏做动作。
活动准备：1、玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽车。
2、音乐磁带《玩具进行曲》活动过程一、开始部分1、出示玩具引起幼儿的兴趣。
1）出示玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽车。
请他们向小朋友问好。
二、基础部分1、玩玩具。
1）引导幼儿说一说，玩一玩这些玩具。
2）引导幼儿模仿小娃娃吹喇叭、小狗开汽车等动作。
3）教师将瓶子一一打开，把瓶盖和瓶身分开放置。
2、欣赏歌曲。
1）幼儿随音乐节奏分别模仿小娃娃吹喇叭、小狗开汽车等动作。
2)鼓励幼儿创编各种动作。
3、游戏：藏猫猫。
用玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽车组织幼儿玩藏猫猫的游戏三、结束部分歌表演：《玩具进行曲》幼儿边唱歌曲，边表演，结束活动。
小班艺术教案：《玩具进行曲》篇2设计意图《玩具进行曲》是小班卜学期主题四教学活动二中的教学活动，我在原来活动内容的基础卜进行J7适度的开发，设计了一节音乐活动，意图让孩子听音乐做模仿动作，感受音乐活动的快乐，并能根据音乐节奏的快慢，做出不同反应。
活动目标1、根据音乐快慢变化做模仿动作，感受韵律活动带来的快乐。
2、体验歌曲表现出的轻松愉快情绪。
活动重难点能根据音乐快慢做模仿动作，感受韵律活动带来的快乐。
活动准备音乐、课件、手摇铃、小喇叭，力‘向盘、彩带。
活动过程一、游戏导入：师幼一起随《玩具进行曲》音乐做开火车动作入场。
二、基本部分1、看课件，欣赏歌曲，模仿吹喇叭和开汽车的动作。
大班音乐活动玩具进行曲教案【含教学反思】
大班音乐活动玩具进行曲教案教学目标1.学生了解和掌握进行曲的基本节奏；2.学生能够通过玩具模仿进行曲的演奏；3.学生能够在活动中体验到音乐的乐趣和合作的重要性；4.帮助学生培养对音乐的兴趣和爱好。
教学准备1.进行曲背景音乐；2.大班玩具（如小鼓、铃铛、发声玩具等）；3.班级音乐器材。
教学过程步骤一：介绍进行曲老师可以通过播放进行曲的背景音乐，给孩子们表演一些进行曲的片段，向孩子们介绍进行曲的声音特征和基本节奏。
步骤二：使用玩具模拟进行曲1.提供一些玩具给学生，让他们挑选，并和同桌合作组合成一支乐器队伍；2.老师指挥玩具队伍，让他们模仿进行曲演奏；3.老师可以用口哨、手摆动等方式帮助学生按照正确的节奏感觉演奏；4.帮助学生进一步理解进行曲的要素（如重复节拍、强拍）。
步骤三：合作演奏1.老师准备班级一些常见的音乐器材，如小号、鼓、铃铛等；2.将学生分成若干组，每一组有一个音乐器材；3.指挥学生合作演奏一段进行曲，注意强化合作意识和协作能力；4.让学生们交换音乐器材，互相演奏并提升其音乐技能。
步骤四：总结反思1.老师引导学生对整个活动进行总结；2.着重让学生回顾整个活动：他们学到了什么，表现如何，对于活动有什么建议；3.老师也可以给予反馈并提出自己的看法。
教学反思本次活动，学生们能够通过玩具模仿进行曲演奏，并在合作演奏中加深对音乐的认知。
同时，活动中也加强了学生们的协作意识。
但在教学中，老师需要更多的时间去指导学生对于玩具和乐器的使用，并更好地引导学生参与活动。
此外，本次活动还可以加入更多的互动元素，如增加表演、提供其他类型乐器等方式，以增强学生的兴趣。
小学音乐教案《玩具进行曲》
小学音乐教案《玩具进行曲》第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解并进行曲的基本特点，如旋律、节奏、速度等。
通过学习《玩具进行曲》，使学生能够识别并演奏简单的乐器。
1.2 过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等方式，培养学生的音乐感知能力和表现力。
运用集体合作、小组讨论等形式，培养学生的团队协作和沟通能力。
1.3 情感态度与价值观：通过音乐教育，促进学生身心健康，培养积极向上的生活态度。
第二章：教学内容2.1 教材分析：本课选用《玩具进行曲》作为教学内容，这首曲子具有欢快的旋律和简单的节奏，适合小学生学习。
教材中应包含乐谱、歌词、演奏指导等，以满足不同学生的学习需求。
2.2 教学目标：让学生能够正确地演唱《玩具进行曲》，掌握基本的节奏和旋律。
学会使用简单的乐器，如口琴、铃鼓等，进行演奏。
第三章：教学过程3.1 导入：教师可以利用玩具道具，如玩具乐器、玩具人偶等，引起学生的兴趣，引出本课主题。
向学生介绍进行曲的特点，让学生对进行曲有初步的认识。
3.2 教授：教师应逐句教授《玩具进行曲》的歌词和旋律，让学生跟随演唱。
分组进行演奏练习，教师可引导学生运用简单的乐器进行伴奏。
3.3 实践：学生进行集体演唱和演奏，教师对学生的表现进行指导和评价。
学生可以自由组队，创作自己的玩具进行曲，进行展示。
第四章：教学评价4.1 课堂评价：教师应观察学生在课堂上的参与程度、演唱和演奏表现，及时给予鼓励和指导。
可以设置小测验，检验学生对《玩具进行曲》的掌握程度。
4.2 学生自评：学生可以对自己的学习情况进行评价，反思在演唱和演奏过程中的优点和不足。
学生可以互相评价，给出建议和鼓励。
第五章：教学资源5.1 教材：选用适合小学生的音乐教材，包含乐谱、歌词、演奏指导等内容。
可以选用多媒体教材，如音乐光盘、教学软件等，辅助教学。
5.2 乐器：准备简单的乐器，如口琴、铃鼓等，供学生进行演奏练习。
可以利用废旧物品制作自制乐器，增加学生的参与度和兴趣。
玩具进行曲(教案)-2023-2024学年人教版音乐一年级下册
5.感受音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣和爱好。
二、核心素养目标
《玩具进行曲》-2023-2024学年人教版音乐一年级下册，旨在培养学生以下核心素养：
1.提升音乐感知能力：通过学唱《玩具进行曲》，使学生能够辨识歌曲的节奏、旋律和音色，增强音乐审美能力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲的旋律和节奏这两个重点。对于难点部分，我会通过模仿玩具动作和打击乐器伴奏来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《玩具进行曲》相关的实际问题，如如何用动作表现音乐节奏等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。学生们将尝试用打击乐器为《玩具进行曲》伴奏，体验节奏感。
五、教学反思
在本次教学《玩具进行曲》的过程中，我注意到了几个值得反思的方面。首先，我发现学生们对音乐与玩具结合的题材非常感兴趣，这让我深感欣慰。在今后的教学中，我需要更多地挖掘学生们的兴趣点，以提高他们的学习积极性。
在教学过程中，我尝试采用了分组讨论和实验操作的方式，让学生们在实践中感受音乐的魅力。这种教学方式取得了较好的效果，学生们在讨论和操作过程中表现出了很高的参与度。但同时，我也注意到部分学生在打击乐器伴奏方面存在一定的困难，这说明我在教学难点突破上还需要下更多功夫。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握《玩具进行曲》的歌词和旋律：本节课的核心是让学生熟练地演唱歌曲，包括歌词记忆和旋律掌握。
-识别进行曲的节奏特点：学生需要通过学习，理解并能够辨识进行曲特有的节奏规律，如强弱分明、节奏明快。
-运用打击乐器伴奏：学生需要学会使用简单的打击乐器，如小鼓、铃铛等，为歌曲伴奏，培养节奏感。
玩具进行曲教案
玩具进行曲教案玩具进行曲教案一、教学目标1.知识目标(1)了解玩具进行曲的基本知识(2)掌握玩具进行曲的演奏技巧和节奏感2.能力目标能够通过演奏玩具进行曲，培养孩子的音乐感知和表达能力。
3.情感目标培养孩子的集体合作意识和团队精神。
二、教学重点和难点1.教学重点(1)掌握玩具进行曲的节奏和演奏技巧(2)培养学生的音乐感知和表达能力2.教学难点如何帮助学生正确理解和演奏玩具进行曲的节奏。
三、教学准备1.玩具进行曲的乐谱2.录音机和音乐CD3.玩具乐器，如小手鼓、打击乐器等四、教学过程1.导入（5分钟）向学生介绍玩具进行曲的背景和特点。
让学生谈一谈玩具进行曲是怎么样的音乐，并引导他们思考为什么叫做“玩具进行曲”。
2.学习玩具进行曲的节奏（15分钟）(1)播放玩具进行曲的录音，让学生跟着节奏拍手。
(2)给学生分发玩具进行曲的乐谱，让他们熟悉乐谱上的节奏符号。
(3)教学演示，用打击乐器演示玩具进行曲的节奏。
学生跟着节奏拍手。
3.学习玩具进行曲的演奏技巧（20分钟）(1)向学生介绍打击乐器的演奏技巧，如拍打、敲击等。
(2)让学生分组，每个小组负责一种乐器，如小手鼓、铃铛等。
指导学生如何正确演奏乐器。
(3)指导学生按照乐谱上的符号演奏玩具进行曲。
4.分组演奏玩具进行曲（20分钟）(1)让学生按照分组的顺序，分别进行演奏。
(2)指导学生注意演奏时的节奏感和配合。
五、巩固和拓展（10分钟）请几位学生上台演奏玩具进行曲，并邀请其他同学鼓掌。
引导学生认识到演奏玩具进行曲的乐趣和成就感。
六、作业布置（5分钟）让学生利用录音机录制自己演奏玩具进行曲的视频，并分享给同学们。
七、教学反思通过本节课的学习，学生们对玩具进行曲的节奏和演奏技巧有了一定的了解和掌握。
小组合作的演奏活动使学生们更好地体验到了玩具进行曲的乐趣。
可以适当增加一些动作和舞蹈，让整个演奏更有趣。
小学音乐教案《玩具进行曲》
小学音乐教案《玩具进行曲》一、教学目标：1. 让学生通过学习《玩具进行曲》，感受音乐的欢快和生动，培养他们对音乐的兴趣。
2. 引导学生通过唱歌、打击乐器等方式，体验音乐的基本节奏和旋律。
3. 培养学生合作演奏的能力，提高他们的集体意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握《玩具进行曲》的旋律和节奏，能够进行合唱和集体演奏。
2. 教学难点：音准的掌握和节奏的准确性。
三、教学准备：1. 教师准备：《玩具进行曲》乐谱、音响设备、打击乐器等。
2. 学生准备：带好歌谱，准备好打击乐器。
四、教学过程：1. 导入：教师播放《玩具进行曲》，让学生初步感受音乐的魅力。
2. 教学唱歌：教师带领学生学习《玩具进行曲》的歌词，指导学生掌握正确的唱歌姿势和呼吸方法。
3. 教学节奏：教师引导学生学习《玩具进行曲》的节奏，让学生通过打击乐器进行实践。
4. 集体演奏：教师组织学生进行集体演奏，让学生在实际操作中感受音乐的快乐。
5. 课堂小结：教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。
五、课后作业：1. 学生回家后，练习唱歌《玩具进行曲》，加强音准和节奏的掌握。
2. 家长协助学生，共同完成家庭音乐活动，如亲子合唱、打击乐器演奏等。
六、教学评价：1. 通过课堂表现、课堂练习和课后作业，评价学生在音乐学习方面的进步。
2. 注重培养学生音乐综合素质，如音准、节奏、合唱和演奏能力。
3. 鼓励学生积极参与音乐活动，提高他们的自信心和团队协作能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行音乐比赛，如合唱比赛、打击乐器演奏比赛等，激发学生学习音乐的兴趣。
2. 开展音乐主题活动，如音乐角、音乐晚会等，让学生充分展示自己的音乐才能。
3. 引导学生欣赏其他优秀音乐作品，拓宽他们的音乐视野。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中找到适合自己的方法。
2. 注重教学方法的多样性，如游戏、实践活动等，提高学生的学习兴趣。
玩具进行曲音乐教案5篇
玩具进行曲音乐教案5篇玩具进行曲音乐教案篇1活动目标：1、欣赏主题鲜明的音乐作品，并愿意用动作表达感受。
2、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备：ppt课件，故事图片，《玩具兵进行曲》音乐活动过程：一、完整欣赏乐曲，感受乐曲的鲜明性质。
提问：（1）你们喜欢玩具吗？喜欢什么玩具？请幼儿说一说出示玩具图片，幼儿尝试模仿它们的动作和神态。
（2）教师和幼儿一起倾听乐曲《玩具兵进行曲》师：玩具们也都喜欢听好听的音乐，它们今天为我们带来一首好听的《玩具兵进行曲》，小朋友们一起竖起耳朵仔细的听一听吧。
（3）听完请幼儿说一说，并用动作表达自己的感受。
师：听完这首乐曲，小朋友心里有什么感觉？试试用动作表现一下。
二、讲述《玩具兵进行曲》的故事，幼儿倾听了解乐曲内容。
师：这首好听的乐曲背后有一个很奇妙的故事，我们一起来听一听。
三、出示故事图片，教师讲述故事内容：有个可爱的男孩名叫耶赛尔，他家里有一个很大的玩具箱，里面装满了玩具兵，一天晚上，耶赛尔睡着了，玩具箱里忽然响起了大鼓和号角的声音，玩具兵们一个个排着整齐的队伍从玩具箱里走出来，到操场上操练，你看，玩具兵们多神气呀。
他们的队伍真整齐！天快亮的时候，大鼓和号角又响起来了，操练结束了，玩具兵们排好队伍，整齐地向玩具箱走去。
耶赛尔起床之后，打开玩具箱一看，玩具兵们正东倒西歪的躺在里面呢！他抓了抓自己的脑袋说，原来这是一场美丽而快乐的梦啊！后来耶赛尔长大了，回忆起这个奇妙的梦，于是创作了这首好听的乐曲《玩具兵进行曲》。
提问：故事里有谁？它们在做什么？请幼儿自由自愿地用动作表达音乐作品的感受（1）出示图谱，幼儿听音乐看图谱，感受乐曲师：我们一起去看看玩具兵们是怎么操练的。
（2）再次播放乐曲，请幼儿随乐曲走一走，动一动。
师：小朋友们一起来学一学玩具兵操练时候的样子吧，音乐停止的时候玩具兵们都回到了玩具箱里，小朋友们要躲到小椅子后面。
小学音乐教案《玩具进行曲》
小学音乐教案《玩具进行曲》第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解并体验进行曲的风格特点。
学会《玩具进行曲》的旋律和歌词。
培养学生的音乐欣赏能力和音乐表现力。
1.2 过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等多种方式，体验音乐的美感。
运用身体动作、乐器伴奏等方式，表达音乐的情感。
1.3 情感态度与价值观：培养学生对音乐的热爱和兴趣，激发学生对音乐表演的欲望。
培养学生的团队合作精神，提高学生的自信心和自我表达能力。
第二章：教学内容2.1 教材分析：选择适合小学生的《玩具进行曲》作为教学内容，这首歌曲旋律欢快，节奏简单，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，让学生了解进行曲的特点，如对称的旋律、明显的节奏等。
2.2 教学设计：让学生聆听《玩具进行曲》，注意感受其欢快的情绪和节奏。
教师引导学生学习歌曲的旋律和歌词，可以通过分组学习、接龙等方式增加学习的趣味性。
学生进行集体演唱，教师可以加入一些简单的动作指导，让学生用身体动作来表现音乐的情感。
第三章：教学过程3.1 导入：通过展示一些玩具图片，引发学生对玩具的兴趣，引出本节课的教学内容《玩具进行曲》。
3.2 教学活动：让学生聆听《玩具进行曲》，注意感受其欢快的情绪和节奏。
教师引导学生学习歌曲的旋律和歌词，可以通过分组学习、接龙等方式增加学习的趣味性。
接着，学生进行集体演唱，教师可以加入一些简单的动作指导，让学生用身体动作来表现音乐的情感。
学生进行小组合作，选择一些简单的乐器，为歌曲进行伴奏。
3.3 总结与反思：通过本节课的学习，学生能够了解进行曲的特点，学会《玩具进行曲》的旋律和歌词。
学生通过演唱和演奏，培养了音乐欣赏能力和音乐表现力。
在团队合作中，学生提高了自信心和自我表达能力，培养了团队合作精神。
第四章：教学评价4.1 学生演唱评价：对学生的演唱进行评价，关注学生的音准、节奏、表情等方面。
鼓励学生积极参与演唱，表扬学生的进步和努力。
4.2 学生伴奏评价：对学生的乐器伴奏进行评价，关注学生的节奏感、配合度等方面。
小学音乐教案《玩具进行曲》
小学音乐教案《玩具进行曲》第一章：教学目标1.1 知识与技能：能够理解《玩具进行曲》的曲调和节奏。
学会用简单的乐器演奏《玩具进行曲》。
1.2 过程与方法：通过聆听、演唱、演奏等方式，培养学生的音乐感知和表达能力。
运用小组合作的方式，培养学生的团队协作能力。
1.3 情感态度与价值观：培养学生的音乐兴趣，激发他们对音乐的热爱。
通过学习《玩具进行曲》，培养学生积极向上的情感态度。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：《玩具进行曲》的曲调和节奏。
使用简单乐器演奏《玩具进行曲》。
2.2 教学难点：《玩具进行曲》的高音部分。
节奏的准确演奏。
第三章：教学准备3.1 教师准备：熟悉《玩具进行曲》的曲调和节奏。
准备简单乐器，如小鼓、铃铛等。
3.2 学生准备：穿着舒适的服装，准备进行音乐活动。
准备一本音乐教材或乐谱。
第四章：教学过程4.1 导入：引导学生回顾之前学习过的音乐知识，为新课的学习做好铺垫。
向学生介绍《玩具进行曲》的背景和特点。
4.2 教学内容：分组进行聆听、演唱和演奏活动，让学生亲身参与其中，感知音乐的节奏和曲调。
教师示范演奏《玩具进行曲》，并指导学生进行模仿。
4.3 实践与练习：学生分组进行演奏练习，教师巡回指导，纠正学生的演奏错误。
学生自主练习，尝试独立演奏《玩具进行曲》。
第五章：教学评价5.1 学生自评：学生通过自我评价，反思自己在学习过程中的表现和进步。
5.2 同伴评价：学生之间相互评价，分享彼此的优点和改进之处。
5.3 教师评价：教师根据学生的学习情况和演奏表现，给予客观、全面的评价。
第六章：教学延伸6.1 创作活动：学生分组，每组根据《玩具进行曲》的曲调和节奏，创作自己的玩具主题音乐。
学生展示自己的创作，并分享创作过程和心得。
6.2 音乐游戏：设计一些与音乐相关的游戏，如音乐接龙、音乐猜谜等，让学生在游戏中提高音乐素养和团队合作能力。
第八章：作业布置8.1 音乐练习：学生回家后，自行练习《玩具进行曲》，加强演奏技巧。
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《玩具进行曲》教案
教学目标：1、能运用碰铃、铃鼓这种已学过的打击乐器用简单的节奏型为歌曲伴奏。
2、能学会《玩具进行曲》并用明亮，自然地声音，自信地演唱这首歌，并积极地参与到表演中来。
感受音乐与表演带来的快乐。
教学重点：有表情，准确地演唱《玩具进行曲》。
能自信地跟随老师参与到集体表演的活动中来。
教学难点：在学会《玩具进行曲》能积极，大胆地投入到表演唱中来，能利用学过的打击乐器，简单地给歌曲伴奏。
教学准备：钢琴多媒体课件打击乐器（碰铃、铃鼓）。
教学过程：
一、谈话导入
1、师生问好。
2、谈话导入：今天老师带来了一个很大的纸袋，这个大大的纸袋里都装了些什么呢？老师先提示大家，都是我们平常生活中，陪伴我们的好朋友呢。
不要着急，我们一起一一来看看吧！
（PPT玩具组图）
刚刚那些可爱的朋友们，我们用一个词语来总结他们就是---玩具。
那么你可以跟老师和同学们说一说，你最喜欢的玩具是什么吗？谁愿意大胆地说一说，把自己的好朋友说出来与大家分享？
大家纷纷说一说。
3、我们的生活真是丰富多彩，有这么多可爱的玩具朋友们陪伴我们。
同学们，你们知道吗，我们的玩具朋友们可是非常热爱音乐的噢，他们啊，总是聚在一起举行他们的音乐会，表演他们的进行曲，今天小朋友们就跟老师一起走进玩具的音乐会好吗？
二、新课教授：
（一）听一听
1、我们先一起来听听他们的进行曲吧。
听第一遍啊，老师就要考考大家的耳朵了，请你注意了，
听完请你告诉我，你在歌曲中都听到了哪些你熟悉的小玩具？
生答：（小马小狗小鸽子洋娃娃木偶小喇叭......)
2、看来小朋友们的耳朵真厉害,既然有这么多我们熟悉的玩具，我们是不是迫不及待地想加入了呢？
生答：（想！）
3、想加入他们的音乐会，我们首先得学会表演他们的进行曲。
所以我们再一起来认真听听他们的进行曲，想请同学们边听边思考，你认为这些玩具们他们在表演进行曲的时候，他们的心情都是怎样的呢？
（开心，高兴活泼）
（二）敲一敲
1、看来同学们听得都很认真，小玩具们也一样，都在认真的听，认真地表演，这时候小狐狸先生突然跳出来了|“我可以用一样打击乐器给歌曲伴奏！”这种乐器啊，可不陌生了，跟玩具一样是我们的好朋友，小朋友们，你还记得它吗？（PPT碰铃）
对！它就是碰铃了，那我们一起来看看小狐狸先生是怎样伴奏的吧？
老师伴奏X-I X-II(碰铃伴奏)
看看老师是怎样学狐狸先生伴奏的。
你也可以吗？
大家一起用自己的小手当碰铃，一起来试一试。
2、小狐狸先生表演完了，赢得大家的阵阵掌声，这时，毛毛虫小姐可不服气了，我觉得我更厉害可以用另外一种乐器为歌曲伴奏呢，大家都好奇地望了过去，原来是一个---------------------（铃鼓）
看来小朋友们都没忘记我们的老朋友噢。
这一次，你们是不是和毛毛虫小姐一样厉害呢？
跟老师一起，摇摇你们的小手，一起给歌曲伴奏好不好？
4、真不错，小狐狸先生和毛毛虫小姐都很厉害，大家提议，他们一起上来合作，给我们的进行曲伴奏，有没有小朋友愿意到讲台上来，分别扮演小狐狸先生和毛毛虫小姐呢？
5、很好！那我们一起来给好听的进行曲伴奏吧！
（三）新歌学唱
好了，这首玩具进行曲，我们也听了好几遍了，还用打击乐器伴奏了，同学们觉得这首歌好不好听？那我们还等什么，赶紧一起来学习吧！
熟悉歌词
1、先跟老师一起将歌词有节奏的读一读
同学们读得都非常有节奏，也很有感情。
2、这么多的歌词，这么多的玩具，可能同学们不能一下就全记住了，没关系，我们一起带上动作跟老师一起来演一演一定可以很快就记住了。
（带动作）
3、好了，歌词我们都非常熟悉，接下来，我们一起来学习歌曲的旋律吧！
4、对了，刚刚我们用到了哪2种乐器还记得吗？你可以用自己的声音模仿他们的声音吗？
碰铃（叮，叮）铃鼓敲击鼓面的声音是（咚-咚-）
那我们接下来，就跟着老师的钢琴，一小句一小句用这两种声音来模唱吧！
先用叮，再用咚。
5、同学们学得真快，旋律很快熟悉了，是不是可以把歌词带进来了呢？
带上歌词，一句一句跟唱记住，老师唱一句，你们唱一句
6、（提到顿音记号）
小朋友们有没有发现，嘀嘀嗒嘀嘀嗒上面有分别有三个黑色的小三角形。
是玩具们戴上的小黑礼帽。
那戴上小帽子有什么不同呢?老师先不跟大家说，老师想请同学们自己说，老师先唱一遍没有带这个小黑帽子的，好，老师给这些小玩具戴上上有小帽子了，你们觉得有什么不一样？谁发现了？
真棒！在这个黑三角形出现的时候，我们应该唱得非常的跳跃，活泼，有弹性，那么小朋友们再跟老师来一遍。
这一遍，一定要特别注意戴小黑帽子的地方噢！
连唱。
7、带上动作一起来唱
两段连起来表演。
8、请小朋友上台来表演
真快，玩具们的进行曲我们已经学会了。
那我们开始用的碰铃和铃鼓的伴奏，是不是还记得呢？我想应该更没问题了。
那么我们就请两个小朋友上台来扮演小狐狸先生，两个小朋友上来扮演毛毛虫小姐，其他的孩子们就在台下和老师一起扮演玩具兵，我们一起来合作开一场音乐会好不好？
真不错！
总结（回顾今天的收获）
想一想平时这些可爱的玩具们，陪我们度过了那么多欢乐的时光，我们是不是也应该把这首歌曲表演好给他们看呢？
同学们今天在这节课上学得都非常的认真，老师相信，回家以后大家一定可以给自己的小玩具们带来非常精彩的表演，希望他们会喜欢你们的表演噢！。