小班社会忍一忍教案

幼儿园小班社会教案《忍一忍》 (3)

幼儿园小班社会教案《忍一忍》教案主题：《忍一忍》教学目标：1. 培养幼儿宽容待人的品质，学会忍耐与控制自己的情绪。

2. 增强幼儿的沟通能力和解决问题的能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队意识。

教学内容：1. 忍耐与控制情绪的重要性。

2. 通过角色扮演、游戏和故事等形式，让幼儿体会“忍一忍”的含义。

3. 引导幼儿学会与他人和平相处，尊重他人的权利和感受。

教学准备：1. 故事书《忍一忍》或其他相关故事。

2. 角色扮演服装。

3. 小道具和游戏道具。

教学步骤：1. 温暖引导：老师可以与幼儿分享一个自己经历的故事，让幼儿明白“忍一忍”的重要性，并引发对话和思考。

2. 故事讲解：老师出示故事书《忍一忍》，讲解故事中的情节和教育意义。

3. 角色扮演：老师可以邀请幼儿来参与角色扮演，扮演故事中的角色，在扮演的过程中感受其中的情感和行为。

4. 游戏环节：老师设计一系列与“忍一忍”主题相关的游戏，让幼儿在游戏中体会忍耐和控制情绪的重要性。

- 游戏1：忍一忍传球游戏。

幼儿分为两队，每队排成一条直线，将球传递给队友，但是每个人都只能忍受一个篮球触摸自己一次，不能用手指去弹球或截球。

传球过程中，当触摸超过一次，触摸者需要重新排队等待。

- 游戏2：默契接龙。

幼儿手牵手站成一圈，教师给一名幼儿交一件物品，然后逐个传递给下一个幼儿。

要求每个幼儿传物品时，必须通过眼神和其他身体语言来示意，不能说话。

5. 总结讨论：老师引导幼儿总结今天的学习内容，让幼儿回答以下问题：- 忍一忍的含义是什么？- 为什么要学会忍耐和控制情绪？- 学会忍一忍对我们的生活有什么好处？教学延伸：1. 给幼儿提供一些有挑战性的活动，让他们在日常生活中学会忍耐和控制情绪。

2. 在教室里设置一个“忍一忍的角落”，当幼儿遇到冲突或情绪失控时，可以到角落里冷静一下，并与老师一起找到解决问题的方式。

3. 家园共育：老师可以将相关的活动和教材与家长分享，鼓励家长在家中与幼儿一起学习和讨论“忍一忍”的重要性。

小班社会详案教案及教学反思《一起玩,真快乐》

小班社会详案教案及教学反思《一起玩，真快乐》教学目标1.培养小班幼儿的社会交往能力，提高沟通合作的技能。

2.增强幼儿的自信心和自主性，让每个孩子体验成功和成就感。

3.通过游戏，拓展幼儿的认知能力，提高人际关系的应对能力。

教学内容1.题目：《一起玩，真快乐》。

2.游戏介绍：–游戏名称：人际接触游戏。

–游戏人数：12人。

–游戏规则：将12位幼儿组成4个小组，每组人数3人，每位幼儿都要与其他3个小组的一名幼儿进行握手和问候，完成所有握手后，回到原位。

首先完成的小组获胜。

教学流程1.课前准备：制作游戏道具，将12名幼儿分成4个小组，每个小组均匀分配，简单讲解游戏规则。

2.游戏进行：让幼儿按照规则玩游戏，在过程中老师可以提醒幼儿注意握手和问候的方式，并及时进行修正。

3.游戏结束：介绍小组比赛的结果，询问幼儿心得体会。

4.归纳总结：引导幼儿回想游戏过程中的表现，总结游戏的目的，分享经验。

教学反思这次教学采用了人际接触游戏教学法，它是一种轻松有趣的教学方式，能够制造出个体与个体之间的互动和良好的关系。

游戏的规则简单明了，能够在游戏的过程中提高幼儿的沟通和合作能力，增强他们的自信心和自主性，让每个孩子都能体验到成功和成就感。

在教学中，我注意到一些幼儿在握手和问候过程中存在一些问题，比如过于夸张或过于怯懦，我及时进行了修正；有些幼儿在完成游戏后立刻离开了游戏场地，我则及时引导他们写下心得体会，分享游戏乐趣。

整个教学过程，我重视每个幼儿的表现，并做到了及时指导和点评。

此次教学的收获丰富，我的教学思路也得到了拓展。

下一步我将更加注重游戏的场地布置、游戏规则的设计，让孩子觉得学习是轻松有趣的事情。

我相信，在这个过程中，我能够更好地帮助小班幼儿养成良好的习惯和道德准则，提高其综合素养。

小班社会公开课教案《不挤不抢好朋友》 (3)4篇

小班社会公开课教案《不挤不抢好朋友》 (3) 小班社会公开课教案《不挤不抢好朋友》 (3)精选4篇（一）教案主题：不挤不抢好朋友学习目标：1. 了解合作与分享的重要性。

2. 培养学生的合作意识和分享精神。

3. 培养学生的友善和乐于助人的品质。

教学重点：1. 学生理解合作与分享的意义。

2. 学生掌握分享的方法和技巧。

教学准备：1. 图片或故事书《小偷与小鸟》2. 卡片或小纸条教学过程：引入：1. 呈现图片或故事书《小偷与小鸟》中的相关情节，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 提问：你们觉得小偷为什么要抢小鸟的食物？展开：1. 在班级中，分发卡片或小纸条，每个学生都有一张卡片。

2. 口头说明规则：每个人手里都有一张卡片，上面写着一个问题或任务，以及一个自己的愿望。

每个人都需要与其他人分享自己的问题或任务，并尝试帮助其他人解决问题或完成任务，以实现自己的愿望。

3. 学生之间互相交流、合作和分享，寻找互助的机会，帮助彼此解决问题。

总结：1. 借助学生的分享和交流，引导他们讨论合作和分享对人际关系的重要性。

2. 引导学生总结分享的方法和技巧，如倾听、合作、尊重他人等。

3. 反思：你觉得分享给别人带来了什么好处？帮助别人又给你带来了什么满足感？拓展：1. 通过故事、游戏或角色扮演等形式，进一步加深学生对合作与分享的理解和认识。

2. 开展一些班级合作活动，如合作游戏、合作项目等，培养学生的团队合作意识和团结友好精神。

小班社会公开课教案《不挤不抢好朋友》 (3)精选4篇（二）教案：大公鸡和漏嘴巴授课目标：1. 通过教学故事《大公鸡和漏嘴巴》，让学生了解诚实的重要性。

2. 培养学生正确的价值观和品德观念，提高他们的道德水平。

3. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 故事《大公鸡和漏嘴巴》的故事书或PPT。

2. 黑板/白板和彩色粉笔/白板笔。

3. 学生的笔记本和铅笔。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简单介绍今天要讲的故事《大公鸡和漏嘴巴》的大致情节，激发学生的学习兴趣。

小班社会详案教案及教学反思《大家一起真快乐》

小班社会详案教案及教学反思《大家一起真快乐》教案一、教学目标1.了解小班社会的基本概念和特点；2.学习如何处理小班社会中的人际关系；3.培养同学间团结合作的意识和能力；4.提高同学们的察觉力和思考能力。

二、教学准备1.教材：《大家一起真快乐》；2.教具：小班社会相关的图片、故事和游戏等。

三、教学过程1.导入：通过展示小班社会的图片和故事，引发同学们对小班社会的思考和讨论。

2.正文：（1）了解小班社会：简要介绍小班社会的概念和特点，让同学们明白小班社会是由同学们组成的一个小型社会，每个人在其中都有自己的角色和责任。

（2）探讨人际关系：让同学们分成小组，讨论小班社会中的人际关系，如友谊、互助、合作等。

引导同学们思考问题，如如何处理和解决人际冲突、如何培养同学间的友好关系等。

（3）培养团结合作意识：通过游戏和活动，培养同学们的团结合作意识。

可以进行小组合作游戏，让同学们在游戏中互相帮助、配合，感受团结合作的乐趣。

（4）提高察觉力和思考能力：通过观察和思考，让同学们学会发现和思考小班社会中的问题和现象。

可以进行观察练习，让同学们观察和思考小班社会中的某一问题，并给出自己的看法和解决办法。

3.总结：通过小组讨论或班级讨论的形式，总结本节课的主要内容和学习收获。

鼓励同学们进行互相分享和交流。

四、教学延伸可以让同学们进行小班社会相关的游戏或实践活动，如组织同学们参与班级活动、物品共享等，让同学们在实践中经验和感受小班社会的运作。

教学反思通过本节课的教学，同学们对小班社会的概念和特点有了初步的了解，学会了如何处理小班社会中的人际关系，培养了团结合作的意识和能力，并提高了察觉力和思考能力。

但是，在教学过程中，我发现同学们对小班社会的概念和特点理解还不够深入，希望在后续的教学中加强对这方面知识的讲解和训练。

另外，同学们在讨论和活动中表现出了一定的羞涩和局限性，希望在后续的教学中引导同学们积极主动地参与讨论和活动，进一步培养其团结合作的意识和能力。

幼儿园小班社会教案（精选17篇）

幼儿园小班社会教案（精选17篇）幼儿园小班社会教案篇1活动目标：1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

活动准备：男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片活动过程：一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称，数量及位置。

教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。

2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。

1、幼儿人手一面镜子自己观察。

2、教师提出：从镜子里看看你的脸。

教师小结：：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。

1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。

并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的？/妈妈平时用鼻子做些什么的？还有爷爷、奶奶的......2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。

如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。

所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、看图片，让幼儿了解如何保护五官。

(1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。

(2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。

(3) 不能用手勾鼻子。

四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

小班社会详案教案及教学反思《一起玩,真快乐》

小班社会详案教案及教学反思《一起玩，真快乐》教案教学目标：1. 通过本节课的学习，使学生了解社会行为规范的重要性，培养良好的人际交往能力。

2. 培养学生同理心和合作精神，学会与他人分享和合作。

3. 学习如何处理冲突和解决问题，培养解决问题的能力。

教学重点：1. 学生了解社会行为规范的重要性。

2. 学生了解合作的重要性，学会与他人分享和合作。

3. 学生学会处理冲突和解决问题。

教学难点：1. 学生学会与他人分享和合作。

2. 学生学会处理冲突和解决问题。

教学准备：1. 课件或教学PPT。

2. 黑板和粉笔。

3. 图书《一起玩，真快乐》。

4. 社会行为规范的图片和实例。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课学习的内容，复习社会行为规范的概念和内容。

步骤二：呈现（10分钟）1. 准备好《一起玩，真快乐》这本图书，讲述故事中小动物们一起玩耍的情景。

2. 展示图书的封面，向学生介绍故事内容。

让学生猜测故事中可能会发生的问题和冲突。

步骤三：讨论（10分钟）1. 通过阅读故事，启发学生思考：小动物们是如何在一起玩耍的？他们是如何相互分享和合作的？学生可以分享自己的观察和感受。

2. 引导学生思考小动物们在一起玩耍时可能会发生的问题和挑战。

3. 引导学生讨论如何解决这些问题和挑战，培养他们解决问题的能力。

步骤四：互动游戏（15分钟）1. 分组让学生模拟小动物们一起玩耍，体验合作和分享的乐趣。

2. 设计一些情境，比如果汁只有一杯，小动物们要如何分享？让学生通过讨论和协商，找到解决问题的方法。

步骤五：总结（5分钟）1. 小结本节课的学习内容，强调社会行为规范、合作和分享的重要性。

2. 短暂回顾学生们解决问题的过程，鼓励学生在日常生活中运用所学的技巧和能力。

教学反思本节课通过故事、互动游戏等教学方法，促进了学生对社会行为规范的了解和认识，培养了学生的合作精神和解决问题的能力。

教学过程中，学生表现积极参与，对故事情节和问题讨论有浓厚的兴趣。

幼儿园小班社会教案《忍一忍》

幼儿园小班社会教案《忍一忍》一、教学目标1. 知识目标：了解忍耐的意义，掌握忍耐的方法。

2. 能力目标：培养幼儿的自我控制能力，提高幼儿的生活自理能力。

3. 情感目标：通过社会化活动，让幼儿在交往中感受忍耐成果，根据身边事物产生情感，培养品质。

二、教学内容《忍一忍》三、教学流程1. 活动准备（1）利用图片、图书等多种资源让孩子们初步了解什么是忍耐，什么情况下需要忍耐，并形成一定的概念。

（2）幼儿园老师提前准备好接下来的活动，如现成的游戏媒介等。

2. 活动实施（1）听故事：在日常生活中，我们经常会遇到让我们不舒服的事情，这时候需要忍耐。

老师讲述一个孩子们都经历过的故事——《忍一忍》，教孩子们如何处理遇到生活不顺的情况。

（2）游戏体验：老师根据班级实际情况，如孩子哭闹等问题，逐一进行模拟并组织孩子们进行游戏的体验，让孩子们深刻领会到忍耐的意义，并掌握几种实用的忍耐技巧。

（3）创意绘画：让孩子们根据所经历的场景进行创意绘画，并引导孩子们多加思考，进一步深化忍耐的作用。

（4）总结比赛：通过小组较量的方式，检验孩子们在活动中所学的知识和技巧，并总结比赛成果。

四、教学要点1. 对于每个孩子，忍耐的能力不同，应该根据实际情况进行教导和引导。

2. 心理咨询师平日要关注幼儿在问题情境时表现的细节，及时进行指导，建立社会情境中的自我管理。

五、教学反思通过《忍一忍》教学活动的设计，旨在通过经验分享、游戏体验、创意绘画等方式让孩子们深入掌握忍耐的技巧，并激发孩子们自我控制能力的提升，培养孩子们的“忍耐感”和对他人的关注，进而更好的在日常生活中解决问题，增强他们的生活自理能力。

因此，我们需要在日常工作中加大心理咨询的服务力度，提升幼儿园现有教师们的教育职业水平，使幼儿的健康成长行稳致远。

幼儿园小班社会《我会保护自己》教案

活动名称：《我会保护自己》年龄阶段：小班设计意图：近年来关于儿童性侵害的案件频繁发生，很多人感叹这个社会怎么了？怎么忍心对这些花朵下手，在我看来是我们的性教育缺失和幼儿没有自我保护意识导致的。

中国著名儿童性教育研究专家——胡萍老师曾在她的《善解童贞》一书中提到：幼儿在三岁左右时，可以通过自己的性器官与异性性器官的不同来确认并理解自己的性别。

孩子的全面成长，这期间当然也包括了他们的性成长，希望通过我们的教育让我们的孩子学会爱自己并且提高对自我的保护意识学会保护自己的隐私部位。

活动目标：1.让孩子了解自己的身体，知道男女有别并知道身体的隐私部位及如何保护自己的隐私部位。

2.让孩子知道危险来临如何保护自己。

3.增强自我保护意识，提高自我保护能力，促进幼儿身心发展。

活动准备：PPT、音乐活动重点：通过活动让孩子知道自己及如何保护隐私部位。

活动难点：让孩子知道在遭遇危险时敢于反抗，并积极想办法让自己人身得到安全。

活动过程：一、出示PPT《远离陌生人》。

通过讲述PPT让幼儿知道不能随便接受陌生人的零食玩具，并能够勇敢的拒绝。

二、出示PPT《单独在家不开门》。

通过讲述PPT让幼儿知道一个人在家的时候坚决不能给陌生人开门，要提高自我保护意识。

三、出示PPT《特殊部位要保护》。

通过观看PPT让幼儿知道自己的隐私部位在哪里，并且知道如何保护自己的隐私部位。

四、听儿歌《提防怪叔叔》自然结束。

教学反思：《教学纲要》指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己，幼儿不是被动的“保护者”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力。

为了让小班幼儿掌握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自我保护能力，更好的健康成长，因此我设计和组织了《我会保护自己》这个活动。

在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的图片PPT，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。

小班教育教学活动教案（通用5篇）

小班教育教学活动教案小班教育教学活动教案（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小班教育教学活动教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。

小班教育教学活动教案1活动目标1、初步培养幼儿同伴间相互谦让的美德。

2、发展幼儿判断是非的能力和口语表达能力。

3、帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。

活动准备课件《小熊的客人》、小老鼠、大象图片各一。

活动难点通过两个形象的鲜明对比，使幼儿初步懂得同伴间要相互谦让、团结友爱的道理。

这是活动的难点，采用对比法、引导法、提问法突破。

活动重点是帮助幼儿理解故事内容，记忆重点情节。

采用提问法、引导法解决。

活动过程：一、导入“今天，老师给小朋友请来了两位动物客人，它们是谁呢？”出示小老鼠和大象图片,引出活动内容.二、展开1、老师通过提问：“如果有一大一小两个凳子请他们坐，谁坐大的、谁坐小的？”设置情景引导幼儿进入故事情节。

“咱们小朋友真棒！知道小老鼠要坐小的，大象要坐大的。

那老师今天给小朋友带来的这个故事讲的就是小老鼠和大象去小熊家做客的事。

咱们来看一看，事情是不是像小朋友讲的那样呢？小熊为他们准备了好多东西呢，它们又是怎么分的呢？”2、放课件，讲述故事《小熊的客人》。

3、“好，故事看完了，有谁记住了这个故事的名字？”4、“故事中是不是小老鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳？”“小熊还为他们准备了什么？这些东西他俩是怎么分的？”通过提问引导幼儿记忆故事情节，理解故事内容。

5、提问幼儿“你喜欢哪个动物，不喜欢哪个动物，为什么？”通过引导使幼儿懂得同伴间要相互谦让，团结友爱的道理。

解决活动的难点。

6、“咱们小朋友是不是都愿意做一个谦让好宝宝呀？”“那咱们平时吃饭的时候，放在盘子里的包子、油饼能不能挨个摸呀？请小朋友拿勺子的时候能不能挨个挑呀？玩玩具的时候能不能抢呀？”让幼儿明白这些都是不谦让的行为。

幼儿园小班社会教案(集锦15篇)

幼儿园小班社会教案(集锦15篇)在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《幼儿园小班社会教案(集锦15篇)》，希望能够帮到你!幼儿园小班社会教案1活动目标1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。

(重点)2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

(难点)3、发展身体协调性。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

环境创设环卫工人的图片、工作录象等。

活动过程一、了解环卫工人的工作(1)出示图片：你们知道他们是谁吗?环卫工人经常做什么事呢?我们今天来看看环卫工人都干哪些工作?(2)观看录象：引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。

二、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

(1)师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?(2)引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?三、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果(1)环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。

那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?(2)看看图片上的行为哪些应该做哪些不应该做?活动反思：通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。

懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯。

在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。

幼儿园小班社会教案2◆活动目标：1.了解去海边游玩的相关准备内容。

2.能结合已有生活经验准备材料。

3.体验情境游戏的乐趣。

◆活动准备：◎《小手提包》游戏卡和去海边所需物品的小粘贴(见幼儿操作包)。

◎帐篷、一盆沙、玩沙用具、去海边的用品。

◆活动过程：☆操作在粘贴页找到去海边需要带的物品，粘到《小手提包》游戏卡上。

小班社会课教案《亲亲热热抱一抱》含反思

小班社会课教案《亲亲热热抱一抱》课程目标1.培养小班学生的亲密关系，增强社会性情感；2.帮助学生建立正确认知，了解拥抱的意义；3.开发学生的身体意识，促进小班学生身体发育。

教学重点小班学生身体意识的培养，拥抱的认知和情感表达。

教学准备1.准备一张“如何正确拥抱”的海报；2.准备一张发情绪卡片，记录学生的情感表达；3.准备一块大毛毯，给学生提供安全感。

教学流程1. 导入环节（5分钟）1.老师引导学生坐在毯子上，询问学生们当谁需要拥抱的时候，我们应该怎么做？2.引导学生讨论和体验亲密的感觉，让学生们了解拥抱的意义。

2. 讲授环节（20分钟）1.呈现海报，解释“如何正确拥抱”；2.用手势教学生如何拥抱，强调重要性；3.讲解拥抱的表达和情感交流。

3. 实践环节（20分钟）1.让学生两人一组，合理安排搭档；2.教师示范正确的拥抱操作；3.让学生自由地进行拥抱实践，督促正确的操作方式并给予肯定和鼓励。

4. 总结环节（5分钟）1.老师询问学生拥抱的感受，引导学生表达情感；2.进行情感教育，教育学生如何在拥抱时，表达自己的思想和情感。

反思本课程目标与小班学生的年龄特点和需求相符合，利用活动形式和亲身体验，生动形象的向学生传递了亲密和拥抱的意义。

但在实践中，课程中许多环节需要老师的耐心引导和细心观察，引导学生从单纯的身体接触到亲密关系的表达，在实践过程中，需要对学生进行一定的引导，以保证整个教学效果的顺利推进。

其中，要注意对学生的情感表达和需求的敏感性，必须保证教学环节的尊重和依据学生的实际情况进行提问和指导，让小班学生能够更好的理解教学内容。

对于个别孩子的心理特点，老师需要进行及时的引导，给予学生充足的关注和关爱，提高小班学生的口头表达和积极性，促进小班儿童身体素质的全面发展。

幼儿园小班安全教育教案（通用6篇）

幼儿园小班安全教育教案幼儿园小班安全教育教案（通用6篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园小班安全教育教案（通用6篇），欢迎大家分享。

幼儿园小班安全教育教案1目的：1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的潜力。

2、透过活动，进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。

准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。

各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。

活动过程：1、认识几种主要标记。

（1）有毒、危险品标记师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。

（2）防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。

（3）防火标记师：这是什么标记？平时，小朋友就应怎样防火？万一发生火灾，我们就应怎样做？2、游戏：报火警玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。

值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。

稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。

游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。

3、设计标记师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。

大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意安全。

（幼儿讨论，发表自己的意见）此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗？幼儿园小班安全教育教案2活动目标：1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

幼儿园社会课教案8篇

幼儿园社会课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班社会公开课教案《忍一忍》

小班社会公开课教案《忍一忍》教案名称：小班社会公开课教案《忍一忍》教案时间：45分钟教案目标：1.了解忍耐的概念和重要性；2.培养学生的忍耐力和耐心；3.通过小组讨论和角色扮演等活动，提高学生的交流合作能力。

教学准备：1.一本《忍一忍》的绘本或故事书2.幻灯片或白板3.小组讨论的问题和角色扮演的道具教学步骤：一、导入（5分钟）1.播放一段视频或演示一些图片，引发学生对忍耐的思考。

例如：一个孩子正在等待他的爸爸，另一个孩子正在努力学习一件困难的事情。

2.引导学生分享他们理解和体验过的忍耐的事情。

二、教学主体（30分钟）1.出示绘本《忍一忍》的封面，简单介绍故事的背景。

2.通过朗读绘本或讲述故事的方式，让学生了解故事的情节和主要人物。

3.带领学生讨论故事中的忍耐是如何体现的，为什么忍耐是重要的品质。

4.组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在日常生活中遇到的需要忍耐的事情，并互相交流如何忍耐的经验。

5.角色扮演：根据故事中的情节和人物，分组进行角色扮演。

每组选择一个场景，通过扮演不同的角色来展示忍耐的过程和重要性。

三、拓展延伸（10分钟）1.学生自由讨论忍耐在其他事情中的重要性。

例如，忍耐等候、忍耐不同意见、忍耐挫折等。

2.教师总结本堂课的重要内容，并提醒学生忍耐的重要性和价值。

四、课堂总结（5分钟）教师总结本节课的主要内容和目标，并鼓励学生在日常生活中多多运用忍耐的品质。

教学反思：通过引导学生了解忍耐的概念和重要性，本节课旨在培养学生的忍耐力和耐心。

通过小组讨论和角色扮演等活动，不仅提高学生的交流合作能力，也丰富了课堂的互动性。

此外，在课堂结束时，适当的进行总结和反思，有助于巩固学生的学习成果。

小班社会教案锦集8篇

小班社会教案锦集8篇小班社会教案篇1设计意图时常听到有些入园迟到的孩子家长抱怨，孩子在家挑衣服，今天要穿这件，明天要穿那件，天冷了却还要穿单裙。

孩子爱美，无可非议，但如何积极引导孩子树立正确的审美观与健康的情怀，是一个值得思考的问题。

本次活动从孩子的问题人手，层层深入，将教育活动与日常活动结合起来，让幼儿来发现、思考、寻找问题的.答案。

活动目标1．知道要合理选择衣服。

2．乐意适时穿衣。

活动准备情境表演：丽丽穿衣服，四季图片与各类服装。

过程建议1．观看情境表演，启发孩子们思考。

(1)情境表演：一天，下起了雪，丽丽要穿布裙。

妈妈说天冷，要穿棉袄。

丽丽不肯，结果花裙子穿上了，丽丽却感冒了。

(2)组织孩子讨论：丽丽为什么病了?你觉得冬天穿单裙是不是很漂亮?教师小结：天冷穿单裙，人的身体受不了，所以生病了。

生病难受没精神，可就说不上漂亮。

2．了解服装的不同种类、功用。

(1)出示各类服装，发现寻找。

①有些什么衣服?哪些是童装、哪些是成人服装?请指出来。

②小孩能穿成人的衣服吗?穿上方便吗?(2)孩子尝试配对：我该穿什么?①依季节配对：夏天――短裤、冬天――棉袄②依活动配对：如果你要运动，请选――运动装、球鞋。

教师在活动中积极引导孩子适时着装。

3．帮助孩子理解、认识真正的美。

(1)思考：漂亮就是穿新衣服吗？(2)师生共同表达对“美”的感受。

(美是健康、美是舒适、美是干净整洁。

)延伸提示1．家长配合，为幼儿选衣时，不能一味讲究衣服的华美。

2．在班上举办服装展示会，让幼儿自己设计漂亮的衣服进行展示。

小班社会教案篇2一、活动目标：学习正确使用筷子。

二、活动准备：小木块、小布包子、饺子、雪花片、玻璃球、黄豆等。

三、活动过程：1.谜语，引出活动内容。

谜语："兄弟俩，一样长，是咸是淡它们先来尝。

"请幼儿猜猜谜底是什么，引起幼儿参与的兴趣。

2.学习正确使用筷子的方法。

(1)教师出示筷子，讲解正确使用筷子的方法：右手执筷，大拇指和食指捏住筷子的上端，另外三个手指自然弯曲扶住筷子，并且筷子的'两端一定要对齐。

小班一起玩社会教案

小班一起玩社会教案一、教案背景在小班教育中，培养孩子的社会意识和社交能力非常重要。

通过社会教育活动，可以引导幼儿认识社会、理解社会规则，以及培养他们与他人合作和分享的能力。

本教案旨在通过一系列的游戏和活动，帮助幼儿发展社会意识和人际交往能力。

二、教学目标1.让幼儿了解社会的基本概念和社会规则。

2.培养幼儿与他人合作和分享的能力。

3.提高幼儿的观察力、思考力和判断力。

三、教学活动1. 游戏：模拟小镇•让孩子们分成几个小组，每个小组扮演不同的角色，如医生、老师、警察等。

•孩子们可以自由走动，互相交流，并模拟与其他角色的互动情况。

•通过游戏的进行，引导孩子们认识社会角色的不同，以及他们在社会中的责任和作用。

2. 活动：小商店•在教室中设置一个小型的商店角落。

•提供一些小商品，如水果、玩具等，让孩子们扮演小商店的老板和顾客。

•孩子们可以用玩具金钱购买商品，体验交换货物和支付款项的过程。

•引导孩子们理解商品交换和购物的基本原则，并鼓励他们与其他孩子分享和合作。

3. 游戏：找朋友•准备一些卡片，每张卡片上画有一个动物或物品的图案。

•把卡片分发给孩子们，每个孩子都有一张自己的卡片。

•孩子们需要找到与自己卡片上的图案相匹配的孩子，并与他们合作完成一些任务，如搭积木、画画等。

•通过这个游戏，帮助孩子们培养观察力和合作能力，同时认识到每个人的不同特点和能力。

4. 活动：小社区•将教室划分为不同的区域，如超市区、医院区、消防站区等。

•让孩子们分配到不同的区域，并扮演对应区域的工作者。

•孩子们需要根据自己的角色职责，合作完成一些任务，如清理垃圾、照顾伤员等。

•通过这个活动，让孩子们体验到社区工作者的工作内容和责任，并培养他们的合作和责任意识。

四、教学评估•观察孩子们在游戏和活动中的参与度和表现。

•检查孩子们对社会概念和规则的理解程度。

•评估孩子们的合作能力和观察力。

五、教学延伸•在小班日常活动中，增加更多的社会教育元素，如模拟角色扮演、讨论社会问题等。

小班安全活动防校园欺凌教案

小班安全活动防校园欺凌教案小班安全活动防校园欺凌教案范文（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的小班安全活动防校园欺凌教案范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

小班安全活动防校园欺凌教案范文（精选6篇）1活动准备：1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。

2、播放几则校园欺凌记实录像片。

3、由电脑高手制作smart课件。

4、准备一句反欺凌口号。

活动过程：1、开场白。

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行的是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。

欺凌过程蕴藏着一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。

（略）3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。

（播放校园欺凌记实片）4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略）5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？，请大家说说想法。

校园暴力带来的危害这一环节让学生就常见的校园暴力进行深入的分析，经过学生分析总结后让学生自己先说出校园暴力带来的危害。

之后，教师进行总结。

从个人、家庭、学校、社会四方面来看校园暴力危害。

校园暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。

这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。

对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。

他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。

对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。

如何预防校园暴力？校园暴力常见情形：1、是索要钱物，不给就拳脚相加；2、是以大欺小，以众欺寡；3、是为了一点小事，大打出手；4、是同学之间因“义气”之争；5、是不堪长期受辱，以暴制暴。