论证过程及方法1
论证方法(1)例证法
6．正反对比法 正反对比有两种情况：一是摆出一正一反两个例子，同 时还要对它们作进一步分析。一是只举一个例子，这个 例子里面含有正反两种因素，作者从正反两个方面进行 对比性分析，重在分析，不是例子。如：
普希金说：“大石拦路，勇者视为前进的阶梯， 弱者视为前进的障碍。”强者有顽强的毅力，对 “拦路石”毫不畏惧，把它当作锻炼自己的机会， 而另一种人因为缺少一股拼搏的毅力，不懂得成 功来之不易，光看到别人的成功，看不到成功所 付出的艰辛的劳动，面对“拦路石”知“难”而 退，或者三天打鱼，两天晒网，最终还是一事无 成。
3.假设性分析。事例论证有正反之分，当手头有充分的 正面材料而缺少反面材料时，不妨作出反面假设，化正 为反。下面语段就是这方面的典型。
在美的背后，有一群美的创造者，他们是平 凡的劳动者，质朴的匠人。假如没有达·芬奇，蒙 娜丽莎不过是佛罗伦萨银行家佐贡多的妻子，美 丽会随岁月消逝；假如没有秦王的臣民，万里长 城充其量不过是散落各地的秦砖古瓦。正是达·芬 奇和不知名的百姓用辛勤的劳作创造了如此灿烂、 如此辉煌的美丽。
论证方法（1）例证法 一、基本要求
例证法是列出观点后举出具体实例证明观点的论证
方法。它也是卓有成效的一种推理方法。因为任何观点 不能孤立存在，而事实胜于雄辩，最具说服力，所以例 证法是一般议论文都要用到的。
论据的选择，首先论据要为论点而设，要确实能证
明观点。每个材料它最能证明的那一“点”是什么，这 最应是我们思考研究的。其次论据要准确可靠，文章所 用论据，如是事实论据，那应确凿无误；如果是道理论 据，应该是被实践证明了的真理，引用时要注意正确理 解原文的精神实质。第三论据要典型，所谓典型，是指 那些有代表性、能反映出事物本质的材料，这样的材料 更具有说服力量。
议论文常见的论证方法 (1)
比喻论证
使用了 比喻论证 的方法，把 低头 比 一首曲子的起首 作是 证明了 要成功首先要学会低头 的观点。从而 把抽象的道理阐述的生动形象，浅显易懂。
对比论证的答题格式
使用对比论证的方法，将某某
和某某加以比较，突出强调了
某某观点。
4、孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们 二人精于谋略，都是不可多得的人才。 但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞 涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒， 多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去 膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说 孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到 齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之 胜。可见好集体不会埋没人才。
举例论证
运用
了
举例论证 约翰的成功
方法，举
事例，证明
了坚持是成功前的状态的观点，
使论证更具体更有说服力。
道理论证答题格式
使用道理论证的方法（通过引
用某某名言、格言等）证明某
某观点，使论证更具权威性、 更有说服力。
2、有人说，成功与失败最终取 决于意志的较量。心理学研究也 表明：凡有惊人成就的人，他们 所表现出来的意志品质主要有自 觉性、果断性、坚持性、自制性。 由于完成目标一般需要相当长的 时间，所以这其中对我们考验最 多的就是坚持。《坚持是成功前 的状态》
常见论证方法
举例论证
道理论证 比喻论证 对比论证
举例论证
又叫例证法、摆事实：通过列
举具体、充分、确凿、有代表性
的事例证明论点。举例论证突出 作用是增强文章说服力。
道 理 论 证
讲道理：是用经过验证的真理，
自然科学的原理、定律、公式古
今中外的名言警句等来证明论点 。
作用是具有权威性，使论证更有说
三种论证方法(一)
三种论证方法(一)三种论证方法在论述问题时，需要借助特定的论证方法来支持自己的观点。
在学术界和日常生活中，常见的三种主要的论证方法是演绎论证、归纳论证和类比论证。
一、演绎论证演绎论证又称为“推理论证”，是一种从一般原则推到特殊情况的逻辑推理方法。
根据逻辑学的理论，演绎论证主要包括前提、推论和结论三个部分。
具体来说，演绎论证有以下特点：•必需具备清晰的前提和结论；•前提和结论应该能够彼此联系，否则推论无效；•推论必须合逻辑，不能出现矛盾或自相悖的情况。
演绎论证常见于科学、哲学和法律等领域，其常见的思维方式是“如果A符合B，则C也符合B”，并以此为基础进行推断。
二、归纳论证归纳论证是一种从特殊情况推导到一般原则的逻辑推理方法。
与演绎论证不同，归纳论证是通过具体的实例来推论出普遍性原则，从而得出结论。
具体来说，归纳论证具有以下特点：•需要具备足够多的实例支持自己的观点；•实例的选择应该具备典型代表性；•对实例的评估应该客观公正，不能出现偏差和错误。
归纳论证常见于社会科学和人文科学领域，如历史学、民族学和文化研究等。
在归纳论证的过程中，通过对多个实例的比较和归纳得出结论，从而实现从特殊到一般的推演。
三、类比论证类比论证是一种基于相似性的逻辑推理方法。
类比推理是依据两个以上事物之间的相似性，从其中一个事物所具备的一些特征到另一个事物所具备的特征的行为。
类比论证具有以下特点：•需要具备足够充分的事实和证据支持；•两个事物之间的相似性必须是合理的，不能是误解或错误的概念；•类比推理只是一种暂且得出某个结论的方法，不能被绝对地看作是真理。
在类比论证的过程中，会将两个事物进行比较和类比，从而找到其中的相似点和不同点，最终得出自己的结论。
总结三种论证方法各具特点，如何选用应该依据所讨论的问题类型、数据来源与可信程度和所要达到的目的来进行选择。
在运用之中，需要考虑到各种因素和变量，从而使得所采用的方法实现科学、合理和有效。
几种常见论证方法及举例解说
几种常见论证方法及举例解说议论文论证的方法。
统共七种论证方法如下:例证法、引证法、比较法、归谬法、喻证法、归纳法和演绎法。
下面重点讲解高考写作常用的四种论证方法。
1.举例论证法此法也叫事例论证法，作为常见，就是用典型的令人信服的事例来证明自己论点正确的一种方法。
为啥要举出一些名人的例子呢?因为常言道“事实强于雄辩”这一句名言也就是论证的方法，让事实说话，典型事例面前，道理将不言而喻。
具体的例子，请参看下文。
2.引用论证法引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语、谚语、警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
引用的论证方法，也是极其常用的，使用频率仅次于例证法。
由于引用的是世人公认的道理，虽然不像事实一般生动，却是从事实中提炼出来的，能深刻地反映事物的本质，比事实更为深刻，所以具有更加巨大的说服力量。
3.比喻论证法比喻论证法，是运用比喻来论证论点的论证方法。
议论文中的设喻，同样也是讲道理，却会让论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。
比喻论证法的妙处，是能够化艰深为浅显、化抽象为具体、化枯燥为生动。
4.比较论证法比较法也是一种常见的论证方法，分对比与类比两种。
红框和蓝框当中的是两种本质相反的事实的对比，真理在对比中显现，学习写议论文，其实可以简单到把两种实例往一块摆，摆得清楚，也就看得明白，论证就在结构之中。
(1)类比论证法。
所谓类比，就是借助类似的故事、实例以及作者安排的情境，进行由此及彼的推理。
而且最重要的要完成推理，如果说摆事实和讲道理，主要是借用别人的，那么类比推理的完全是自己的创造。
运用类比要注意所选取的“类体”要同类，不能相对或相反;在类比之后要剖析，要善于揭示，一语破的，一刀见血。
下面语段中的例子，从科学到人生，作者在论证中找到两者的一致之处，论证自然便极为清楚。
(2)对比论证法。
所谓对比，就是将正反两方面论点以及论据加以剖析对照，实现否定错误观点，树立正确论点的目的。
论证方法有哪几种
论证方法有哪几种
论证方法有以下几种：
1. 演绎论证：通过推理和逻辑推断得出结论。
它基于前提和规则，并使用推理方法来推导出结论。
例如，“所有人类都会死亡，张三是人类，所以张三也会死亡。
”
2. 归纳论证：通过具体事实和个别案例推断出一般原理或普遍规律。
它基于观察和经验，并从特殊到一般的角度进行推理。
例如，“这只猫是黑色的，那只猫也是黑色的，所以所有猫都
是黑色的。
”
3. 类比论证：通过找到两个或多个类似的情况，来推断它们之间可能存在的相似性，并据此做出结论。
它基于对比和相似性，并假设类似的事物会有类似的特征或行为。
例如，“电子邮件
是一种快速、便捷的沟通方式，短信也是快速、便捷的沟通方式，所以短信和电子邮件都是有效的沟通工具。
”
4. 授权论证：通过引用权威人士、专家意见或研究结果来支持自己的观点。
它基于专业知识和对权威的信任，并将权威的意见作为支持自己观点的依据。
例如，“专家研究表明，每天锻
炼30分钟可以提高身体健康水平，所以我们应该每天都进行
适量的锻炼。
”
5. 证据论证：通过提供具体的证据和事实来支持自己的观点。
它基于可观察的现实和客观的数据，并使用这些证据来支持自己的观点。
例如，“研究表明，吸烟会导致许多健康问题，如
肺癌和心脏病，所以我们应该避免吸烟。
”
这些都是常见的论证方法，但具体使用哪种方法还要根据具体情况和讨论的主题而定。
在使用这些方法时，需要注意数据和证据的可靠性、逻辑的连贯性和前提的正确性，以确保论证的有效性和合理性。
归纳论证的经典例子(一)
归纳论证的经典例子(一)归纳论证的经典归纳论证是逻辑中一种重要的论证方法，其基本思路是从具体事例中总结出一般的规律，再由此推导出更为普遍的结论。
下面我们将通过几个例子来详细解释归纳论证的具体操作方法。
例子1：观察猫的行为我们观察了很多只猫的行为，发现它们会在清晨或黄昏时比较活跃，而在晚上和早晨则比较安静。
根据这些具体的事例，我们可以总结出一般的规律，即猫是以昼夜交替的方式活动的。
因此，如果我们碰到一只猫，而且当前时间是晚上或早晨，那么我们就可以推断出这只猫可能正在睡觉或者比较安静。
例子2：研究学生的学习能力我们对一些中学生进行了学习能力的测试，测试结果显示，成绩好的学生往往具备以下几个特征：他们的家庭环境较好、有良好的学习习惯、善于自我激励并且能够合理安排时间。
基于这些具体的观察事例，我们可以得出一个结论：学生的学习能力与其家庭环境、学习习惯、自我激励和时间规划密切相关。
因此，为了提高学习能力，可以通过改善这些方面来实现。
例子3：街头小商贩的销售情况我们在逛街的时候注意到，一些街头小商贩的销售情况非常好，而另一些商贩则很难卖出任何商品。
经过观察与分析，我们发现，销售情况好的商贩总是具备以下几个特点：他们的货物外观与颜色比较醒目、摊位整洁有序，与顾客交流时表现友好，同时也适当采用促销手段吸引顾客。
基于这些观察结果，我们可以得出一个结论：商贩的销售情况与货物外观、摆放整洁程度、顾客交流和促销手段密切相关。
为了提高销售，商贩可以从这些方面入手。
总结归纳论证是一种十分实用的逻辑论证方法，其操作方法可以归结为以下三个步骤：观察具体事例、总结出一般规律、根据规律推导出更为普遍的结论。
在生活与工作中，我们可以在很多场合采用这种方法来更加科学地分析问题，得到更加准确的结论。
注意事项在进行归纳论证的时候，有一些需要注意的事项，这里列举一下：1.样本要足够充分。
只有观察了足够多的具体事例，才能够从中总结出具有普遍性的规律。
议论文训练1论证方法-举例论证
四、作业： 1、话题：反省 2、话题：信念 3、话题：拒绝 4、话题：勤奋
中心论点： 中心论点： 中心论点： 中心论点：
举例论证： 举例论证： 举例论证： 举例论证：
五、作业参考： 1、 话题：反省
中心论点：请不要害怕犯错误，但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误。 举例论证：（见下文杨振宁事例） 作文：
不会再犯同样的错误——反省 日本学者池田大作说：“任何一种高尚的品格被顿悟时，都照亮了以前的黑 暗。” 所以，请不要害怕犯错误；但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误。 1992 年获诺贝尔物理学奖的杨振宁，他一心要做一个成功的实验，但他每 每都没有成功，美国人笑他说：“只要有爆炸的地方，都会有杨振宁。”杨振宁此 刻也意识到自己确实不适合做实验，他经过千百次的反省后，决定放弃它，去追 求其他的梦想。 他没有一直投身于自己的弱项，而是转身寻找别的梦想，于是，他取得了成 功，成了举世闻名的物理学家。 相反，德国先两次成为世界大战的元凶，关键是在于它没有反省自己。在第 一次世界大战中，它为争夺知民地，而向英国挑战，结果，它耗费了人力、物力， 最终以失败告终。在短短的二十几年后，它又挑起了二战，战争的阴影笼罩了全 世界。无数的正义之士为此献身。但正义终究战胜邪恶，世界反法西斯战争终获 最后胜利，德国法西斯自食苦果。 现在人们逐渐认识到了反省的力量，因为反省让人不会在犯同样的错误。 如今的德国，对当年犯下的罪行，他们开始忏悔，他们从不否认那段给全世界带 来灾难的罪恶历史，他们积极地与全世界交朋友，他们已经成为世界和平的有力 维护者。 我们不会在痛恨德国人，他们彻底的反省感动了世人，我们有理由相信他们 不会再犯同样的错误。 学会反省，你会更快乐，世界会更美好。 【点评： 本文最显著的特点是对比论证方法的运用：一方面，事例的对比 具有极强的代表性，既是中外对比，又是个人与整个国家的对比，还是科学领域 和政治军事领域的对比；另一方面，大对比中套有小对比，杨振宁与德国构成大 对比，德国今昔的变化构成小对比。因此小作者运用对比的技巧不能不说很高超。 如果小作者再把日本因不反省战争罪行而引起亚洲及世界不安与反对的内容加 进去，就更为精彩了。此外，文章还运用了引证等讲道理的方法辅助对比证明观 点，增强了说服力，避免了单调。如果对语句和标题进一步修改会更好，如“所 以，请不要害怕犯错误；但犯错误后会反省，才可以不犯同样的错误”，前后不 够连贯，可改为“所以，请不要害怕犯错误；因为犯错误后能及时反省，就不会 再犯同样的错误”；标题可改为“反省，就不会再犯同样的错误”。】
议论文常见的论证方法
议论文常见的论证方法议论文是一种阐述作者观点，并以各种论证方法来支持和证明其观点的文章形式。
正确有效的论证方法可以加强文章的说服力，增强文章的逻辑性和可信度。
在本文中，将介绍一些常见的论证方法。
1. 归纳论证法归纳论证法是通过列举若干个特殊情况，总结出一个普遍规律，从而证明自己的观点的方法。
这种方法通常用于实证式的论述中。
例如，通过归纳一系列实例，证明某个城市的交通问题可以用新能源车解决。
2. 演绎论证法演绎论证法是从一般原理推导到具体结论的方法，即先明确规则或原则，再通过现实情况的验证来确认其合理性和正确性。
例如，在一段文章中，通过引用科学家关于太阳能发电的定理，得出使用太阳能可以为我们的环境带来积极的影响。
3. 类比论证法类比论证法依据两个事物之间的相似性，推断出两者在某一方面上的相同点，从而得出结论的方法。
例如，通过比较人和猫的相似之处，如需要定期吃饭、喜欢伸懒腰等，得出人们需要休息、放松的结论。
4. 排比论证法排比论证法是通过列举若干对立面，对比双方的差异性，从而证明自己的观点的方法。
这种方法通常用于强调两种观点的冲突和差异性的时候。
例如，在一篇文章中，列举了不同社会阶层的人们对公共服务设施的需求不同，从而引出针对不同社会层面实行不同的公共服务方式的观点。
5. 引证论证法引证论证法是通过引用权威机构、专家学者、历史事件等权威资料来证明自己的观点的方法。
例如，在一篇文章中，通过引用某著名政治家的言论或一则关于能源资源的历史事件等来证明自己的观点。
6. 反驳论证法反驳论证法是在分析对立观点与自己观点的异同之后，再对不同之处展开反驳证明自己观点的方法。
例如，在某篇文章中，通过分析某人物的两种观点之间的异同和不同点，明确指出其中的一种偏见或错误，从而得出自己的观点。
7. 统计论证法统计论证法是通过对数据的分析和统计，结合自己的观点来进行论证的方法。
例如，通过收集数据来证明某品牌产品的销售额在市场中的地位，从而强调自己的观点。
议论文的论证结构和方法
议论文的论证结构和方法议论文是一种以提出观点并通过有力的论证来支持该观点的文体。
有效的论证结构和方法是撰写高质量议论文所必不可少的要素。
下面将从三个方面详细探讨议论文的论证结构和方法。
首先，一个好的论证结构是构建一篇议论文的基础。
首先，引言部分应包括一个引人入胜的开头，吸引读者的注意力，并在开头明确论点。
引言部分还应提供背景信息和上下文，以便读者理解整个议论的背景和相关问题。
其次，在引言部分的结尾处，应明确论证的主要段落并提供概要。
这有助于读者清晰地了解整个议论的结构。
接下来是正文部分，也是展开论证的核心。
一个有效的方法是采用“提出观点-提供证据-进行分析”的论证过程。
首先，明确提出一个论点，即想要证明或反驳的观点。
然后，提供有力的证据来支持这个观点，可以是事实、数据、案例研究或专家引用等。
证据应该与观点密切相关，并具有可靠性和可验证性。
最后是结论部分，强调论证的重要性，总结并再次重申论点。
结论部分还可以展望未来的发展或提出进一步的研究方向。
一个好的结尾应该给读者留下深刻的印象，使他们对整个议论有一个清晰而明确的理解。
综上所述，议论文的论证结构和方法是确保论证严密和有效的关键。
一个好的论证结构应具备明确的引言、清晰的正文和有力的结论，并通过“提出观点-提供证据-进行分析”的方法来展开论证。
此外，通过收集背景信息、使用例证和细节、引用专家观点和研究结果，以及使用准确流畅的语言，也可以提高论证的有效性和说服力。
最终，一个高质量的议论文应该具备清晰的逻辑、充分的证据和具有影响力的论证。
论证方法(1)例证法
例证法是列出观点后举出具体实例证明观点的论证
方法。它也是卓有成效的一种推理方法。因为任何观点 不能孤立存在，而事实胜于雄辩，最具说服力，所以例 证法是一般议论文都要用到的。
论据的选择，首先论据要为论点而设，要确实能证
明观点。每个材料它最能证明的那一“点”是什么，这 最应是我们思考研究的。其次论据要准确可靠，文章所 用论据，如是事实论据，那应确凿无误；如果是道理论 据，应该是被实践证明了的真理，引用时要注意正确理 解原文的精神实质。第三论据要典型，所谓典型，是指 那些有代表性、能反映出事物本质的材料，这样的材料 更具有说服力量。
上段中画线部分并不是滥竽充数中的内容，而 是作者进行的合理想象。这样的引申是令人信服 的，也自然能得出结论：大锅饭吃不得。
5. 因果分析法 这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的
直接或间接的原因，而原因就是所要证明的观点。如：
三国时的马谡，乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把 ２０万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他 撤离此山，理由让在场的将士信服，唯有马谡仍然坚持 自己的观点。结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军 不战而乱，几乎全军覆没；马谡也被依军法身首异处。 街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵 法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境； 又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失 败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正 确意见。“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事 时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见， 这样才能获得成功。（考场优秀作文《自信，但不能盲目》）
3.假设性分析。事例论证有正反之分，当手头有充分的 正面材料而缺少反面材料时，不妨作出反面假设，化正 为反。下面语段就是这方面的典型。
高中八种论证方法
高中八种论证方法高中八种论证方法在高中阶段，学生们需要学习各种论证方法，以便能够更好地表达自己的观点和思想。
本文将介绍高中常用的八种论证方法，并提供详细的步骤和实例。
一、归纳法归纳法是通过具体的例子来得出一般性结论的方法。
具体步骤如下：1. 收集足够多的具体例子。
2. 分析这些例子之间的共性和规律。
3. 根据这些共性和规律得出一般性结论。
例如，我们可以通过收集多个不同人群在同一时间段内感染某种疾病的数据，分析其共同特征，得出该疾病对人类普遍存在威胁的结论。
二、演绎法演绎法是从已知前提推导出新结论的方法。
具体步骤如下：1. 确定前提和结论。
2. 根据前提使用逻辑推理得出结论。
例如，如果已知“所有人类都有血液”，并且“小明是人类”，那么可以推断出“小明也有血液”。
三、比较法比较法是通过比较两个或多个事物的异同来得出结论的方法。
具体步骤如下：1. 确定比较对象。
2. 分析比较对象的共性和差异。
3. 根据这些共性和差异得出结论。
例如，我们可以通过比较两种不同品牌的手机的功能、价格、外观等方面来得出哪个品牌更适合自己购买。
四、因果法因果法是通过分析事件之间的因果关系来得出结论的方法。
具体步骤如下：1. 确定事件之间的因果关系。
2. 分析这种因果关系是否真实可靠。
3. 根据这种因果关系得出结论。
例如，我们可以通过分析某个地区某种环境污染物排放量增加与当地居民健康状况恶化之间的因果关系，得出应该采取何种措施来减少污染物排放量以保障当地居民健康。
五、定义法定义法是通过对事物进行定义来得出结论的方法。
具体步骤如下：1. 确定需要定义的事物。
2. 研究该事物在不同领域中各自不同的定义方式和特征。
3. 根据这些定义方式和特征得出自己的定义。
例如，我们可以通过研究不同学科中对“科学”的定义方式和特征，得出自己对“科学”这一概念的理解和定义。
六、分类法分类法是通过将事物按照某种标准进行分类来得出结论的方法。
具体步骤如下：1. 确定需要分类的事物。
高一语文议论文常见的论证方法
血浸的芽儿，人们只看到其灿烂，忘记了那 冲出土壤的奋斗。
——泰戈尔
论证的主要任务
分析问题 （为什么）
解决问题 （怎么办）
重要性 必要性 危害 比喻论证
反向论证 对比论证
编拟提纲的方法
例二：递进式《双赢，使你我共辉煌》
引论
本 论
结论
中心论点：双赢，使你我共辉煌。
（亮点：排比：一枝独放不是春天 一株独秀不算英雄 一船独行不算风景
中心句一：漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成 功的贝壳，上面写满了“双赢”。
(论据一： 将相和的美谈（详） 论据二： 张良与韩信的欣赏与合作（详）
中心句二：双赢的光芒在今天依然闪耀
反证法
反证法：就是从反面假设入手，论证 假设的荒谬无理，从而间接证明假设 的对立面，即正面所立的论点的正确 性。 例如：
有这么一个评论试题：一位大学生 为了抢救一个掉入粪池的农民，不幸 身亡。有一位自称“多言”的人，认 为大学生的价值比农民高，所以，他 不应该下粪池去救农民。
； / 大数据 wod53xqy
论据作业摘要（六）
论点：在困境中生活的人，更能提炼生命的价值
最困难的时候，往往就是离成功不远了。 ——【法】西乡隆盛
流水在碰到抵触的地方，才把它的活力释放。 ——【德】歌德
论点：事业的成功离不开正确的选择
朱逢博原是同济大学建筑系的学生。有一次在建筑工 地给工人们唱歌，她婉转清脆的歌喉吸引了一位路过的歌 剧院导演。导演找到她，建议她从事歌唱事业。朱逢博热 爱自己的建筑事业，也愿意做一名人民的歌手。经过慎重 的考虑，，她放弃了自己所学的专业，“改行”唱歌，最 终成为家喻户晓的著名歌唱家。她找到了最适合自己发展 的空间。
常见论证方法
常见论证方法
在逻辑论证中，我们经常使用各种方法来支持或反驳某个观点。
以下是一些常见的论证方法：
1.归纳论证法：通过列举一系列具体事例，从中找出共性和本质，从而得出一般性结论的论证方法。
例如，通过观察许多城市的天气情况，可以归纳出该地区的天气特点。
2.演绎论证法：根据一般性原理或普遍性规律，推导出个别或特殊情况的论证方法。
例如，根据科学原理，推导出某个具体实验的结果。
3.因果论证法：通过分析事物之间的因果关系来支持或反驳某个观点的论证方法。
例如，吸烟是导致肺癌的原因之一。
4.对比论证法：通过比较两个或多个事物的异同点来支持或反驳某个观点的论证方法。
例如，比较不同国家的医疗制度，分析其优缺点。
5.类比论证法：通过将一个事物与另一个相似事物进行比较，从而推断出该事物的性质或特征的论证方法。
例如，将人类社会与动物群体进行类比，说明社会等级制度的存在。
6.反证法：通过否定对立观点或事实，来证明自己观点的正确性的论证方法。
例如，要证明某个命题成立，可以通过证明其逆否命题成立来实现。
7.数据论证法：通过收集、整理和分析数据来支持或反驳某个观点的论证方法。
例如，通过调查统计数据，分析不同年龄段人群的消费习惯。
8.引用论证法：通过引用权威人士的观点或事实来支持或反驳某个观点的论证方法。
例如，引用某位专家的研究成果，说明某个领域的发展趋势。
选言证法的论证方式
选言证法的论证方式
选言证法亦称“选言论证”或“淘汰法”，是通过否定与论题相关的其它几种判断，从而确定论题为真的一种论证方法。
其论证过程如下：
为了证明论题p，先将与论题p及与之有可能同时成立的其他命题q、r构成一个选言命题：“或p，或q，或r”。
然后再确定q、r为假，即非q而且非r。
最后，根据选言推理否定肯定式的规则，由否定其余各支（q、r）就可肯定另一支（p），从而推出p，证明了论题p的真实性。
选言证法是制定方案、理论探讨、科学实验、医学诊断、侦查破案等活动中广泛运用的一种论证方法。
但需要注意的是，在运用时必须把除论题以外的其余一切可能情况都一一加以排除，不能有所遗漏，否则就可能使结论发生错误，达不到证明论题的目的。
谏逐客书第四段得出的结论,论证方法及方法(一)
谏逐客书第四段得出的结论,论证方法及方法(一)谏逐客书第四段的结论1. 结论概述根据《谏逐客书》第四段的内容，我们可以得出以下结论：人们因为不同的追求和利益冲突，往往选择排斥异己，而非相互理解和包容。
这种偏见和排斥对社会和个人都造成了不利影响。
2. 论证方法为了证明以上结论的正确性，我们可以采用以下几种论证方法：a. 文化差异的论证通过调查不同国家和地区的文化差异，例如宗教信仰、价值观念、习俗和传统等，可以发现这些差异是人们产生偏见和排斥的主要原因之一。
通过对比不同文化间的冲突和矛盾，可以证明结论的合理性。
b. 历史案例的论证通过研究历史上的一些案例，如战争、种族、宗教、阶级冲突等，可以发现人们容易因为不同身份和背景而排斥异己。
这些案例可以作为证据，支持结论的推断。
c. 社会调查的论证通过对当代社会进行调查和分析，针对不同群体之间存在的偏见和排斥现象，可以验证结论的正确性。
例如，调查政治人物、媒体报道和社交网络上的言论表达，可以揭示人们多以排斥为导向，而不是以理解为主。
3. 论证示例a. 文化差异的论证•不同国家的宗教信仰差异，导致了对异教徒的排斥和歧视。
•不同地区的传统观念，使人们对异地的文化产生偏见，缺乏相互交流和理解。
b. 历史案例的论证•第二次世界大战期间，种族冲突导致了大规模屠杀和种族灭绝的悲剧。
•过去的社会制度，如种姓制度和奴隶制度，造成了社会的分裂和不公平。
c. 社会调查的论证•在政治竞选中，对于政治候选人的攻击和抹黑多于理性讨论。
•社交网络上的言论和争论，往往充满敌对情绪，缺乏相互谅解和倾听。
通过以上的论证分析，可以得出结论：人们因为不同的追求和利益冲突，往往选择排斥异己，而非相互理解和包容。
这种偏见和排斥对社会和个人都造成了不利影响。
我们应该加强跨文化交流，倡导理解和尊重，减少偏见和冲突的发生，共同营造和谐的社会氛围。
5. 解决方法为了应对人们偏见和排斥的问题，我们可以采取以下几种方法来解决：a. 提倡多元文化教育通过教育系统，加强对不同文化的认知和理解，培养学生的包容心和多元思维，减少种族、宗教和地域之间的偏见。
项目论证会一般流程
项目论证会一般流程一、会前准备。
1. 确定参会人员。
这就像组个局一样，得把相关的人都找来。
那都有谁呢？项目负责人肯定得在呀，毕竟是他主导这个项目的。
还有技术专家呢，他们就像是项目的军师，能判断这个项目在技术上可不可行。
市场人员也不能少，他们清楚市场的情况，能说这个项目有没有市场前景。
当然啦，可能还会有财务人员，他们得算算这个项目要花多少钱，能赚多少钱呢。
2. 准备资料。
这资料就像咱们去相亲得打扮得漂漂亮亮一样重要。
项目计划书那是必须的，得把项目的目标、内容、实施步骤等都写清楚。
市场调研报告也不能少，要告诉大家这个项目在市场上有没有需求，竞争对手多不多。
还有技术方案，得让技术专家能看明白这个项目在技术上怎么实现。
财务预算也得准备好，大家都想知道这个项目要花多少钱，钱从哪儿来，又能赚多少钱回来。
3. 确定会议时间和地点。
找个大家都方便的时间和舒服的地点。
要是定个大家都忙得不可开交的时间，那参会人员心里肯定不乐意。
地点呢，最好是安静、宽敞的地方，这样大家才能舒舒服服地讨论项目。
二、会议开场。
会议开始的时候，主持人得出来热个场。
就像一场派对得有个热情的开场白一样。
主持人可以简单介绍一下这个项目论证会的目的，为啥要开这个会呀？就是要看看这个项目能不能行得通嘛。
然后介绍一下参会的人员，让大家互相认识认识。
这就像介绍新朋友一样，让大家心里有个数，知道谁是谁，谁负责哪块儿。
三、项目介绍。
接下来就是项目负责人闪亮登场啦。
项目负责人要把项目的情况好好地给大家讲一讲。
可以从项目的背景说起，比如说这个项目是怎么想出来的呢？是看到市场上有个需求没被满足，还是有什么新的技术可以应用了。
然后再详细说说项目的目标，是要开发一个新产品，还是要改进一个现有的服务呢？接着就是项目的具体内容啦，包括要做哪些工作，分几个阶段完成，每个阶段的重点是什么。
在介绍的时候，最好能生动一点，就像讲故事一样，这样大家才听得进去。
四、分组讨论。
讲完项目情况之后，就到了分组讨论的环节啦。
论证方法的作文
论证方法的作文一、论证方法之举例论证。
1.1 举例论证的重要性。
咱都知道，举例论证就像是给人看实实在在的东西。
比如说，你想告诉别人努力就能成功。
你光在那空口说白话，别人可能不太信。
但你要是举个例子，像马云创建阿里巴巴，一开始多艰难啊，到处碰壁，但是就靠着不懈努力，一点点把公司做起来了。
这就很有说服力了。
这就好比你去菜市场买菜，你光听摊主说这菜多新鲜，你可能半信半疑，但是他要是拿出一个水灵灵的菜给你看，你就容易相信了。
这就是举例论证的魅力，让抽象的道理变得看得见摸得着。
1.2 举例论证的注意事项。
不过呢，举例也不是随便举的。
你得举那种典型的例子。
不能说你想证明运动有益健康，你举个例子说你邻居家的猫每天跑来跑去身体好。
这就不合适了，猫和人能一样吗？而且啊，例子还得是真实可靠的。
要是你为了证明某个观点，编了个例子，那就是自欺欺人了。
就像纸包不住火，迟早会被人发现的。
二、论证方法之对比论证。
2.1 对比论证的效果。
对比论证啊，那也是相当厉害的。
就好比黑与白放在一起，差别一下就明显了。
比如说咱们要论证保护环境的重要性。
你可以对比一下那些注重环保的城市，蓝天白云，绿树成荫，人们生活得多惬意。
再看看那些污染严重的地方，天空灰蒙蒙的，河水臭烘烘的，人们的健康也受到威胁。
这么一对比，保护环境的重要性不言而喻了。
这就像俗语说的“不比不知道，一比吓一跳”。
2.2 对比论证的要点。
在做对比论证的时候呢，你得确保对比的双方是有可比性的。
你不能拿苹果和橘子比营养价值的时候，一个说的是维生素含量，一个说的是热量。
这就乱套了。
而且对比要全面，不能只挑对自己观点有利的部分比，那叫以偏概全，是不科学的。
2.3 对比论证的实例。
再比如说，论证读书的好处。
你可以对比读过很多书的人和没读过什么书的人。
读过书的人呢，说起话来有条有理，看问题也比较深刻，就像那肚子里有墨水的秀才。
没读过书的人可能在一些事情上就显得比较无知，处理问题也比较简单粗暴。
破立的论证方法1
破立的论证方法1破立的论证方法1破立的论证方法是一种常用的辩论技巧，旨在通过反驳对方的论点来证明自己的观点更有说服力。
在这种论证方法中，一方会通过揭示对方论点的不足和错误来削弱其立论基础，从而推翻对方的观点。
以下是一种可能的破立论证方法。
首先，为了进行有效的破立论证，我们需要对对方的立论观点有一定的了解。
在这个论证过程中，我们将以A、B作为两个相互辩驳的立场代表。
然后，我们需要识别对方论证中的核心论点，并分析其合理性。
在这里，我们将以B的立场来进行推翻。
对于B的论点，我们可以提出以下的破立论证：1.首先，我们可以通过反驳B的论点来破立他们的立场。
B声称一些观点是正确的，然而我们可以通过引用事实和证据来驳斥B的观点。
例如，B声称动物实验对科学研究是至关重要的，然而我们可以指出人们越来越多地意识到动物实验所带来的伦理和道义问题，并提出替代动物实验的更好方式。
2.其次，我们可以通过指出B的论点存在的逻辑问题来进行破立。
例如，B基于一些前提和推论的论证可能是不成立的。
我们可以通过揭示这些逻辑错误来削弱B的立论基础。
例如，B声称减税对经济发展有益，然而我们可以指出减税可能会导致财政赤字增加，从而对经济运行造成不利影响。
3.此外，我们可以通过指出B的立论中的偏见和主观性来进行破立。
B可能只关注论证中的一些方面，而忽略了其他重要的因素。
通过揭示B所持立场的主观性，我们可以破立其论证。
例如，B在讨论一些政策时可能只考虑到经济利益，而忽略了社会和环境影响，我们可以指出这种偏见，并提出其他因素需要纳入考虑。
总结起来，破立的论证方法通过反驳对方的论点来证明自己的观点更有说服力。
我们可以通过反驳对方的观点，揭示其立论的不足和错误，从而削弱其立论基础，并推翻其观点。
在这个过程中，我们需要识别对方论证中的核心论点，并通过事实、逻辑或主观性进行破立。
这种论证方法在辩论、论文写作等领域都有广泛的应用。
毕业论文 论证方法
毕业论文论证方法毕业论文论证方法在撰写毕业论文时，论证方法是至关重要的一部分。
通过有效的论证方法，我们可以清晰地表达自己的观点，并为读者提供充分的证据和逻辑支持。
本文将探讨一些常用的论证方法，以及如何在论文中运用它们。
一、演绎论证法演绎论证法是一种从一般性原则推导出特殊情况的方法。
它基于逻辑推理，通过提供前提和结论之间的关系，使读者能够理解观点的合理性。
在论文中使用演绎论证法时，我们可以先陈述一个普遍的原理，然后通过具体的例子或实证研究来支持这个原理。
这样做可以增强我们的观点的可信度，并使读者更容易接受我们的论证。
例如，如果我们的论文主题是“环境保护对经济发展的重要性”，我们可以首先提出一个普遍的原理：“环境破坏对经济造成负面影响”。
然后，我们可以引用相关的研究数据，如统计数字或案例研究，来支持这个原理。
通过这种演绎论证法，我们可以向读者展示环境保护的必要性和经济发展之间的紧密联系。
二、归纳论证法与演绎论证法相反，归纳论证法是从特殊情况中得出一般性结论的方法。
通过提供一系列具体的例子或实证研究，我们可以推断出一个普遍的原理或观点。
在论文中使用归纳论证法时，我们可以先列举一些具体的事实或案例，然后从中总结出一个普遍的结论。
例如，如果我们的论文主题是“社交媒体对青少年心理健康的影响”，我们可以先列举一些相关的研究结果，如调查数据或心理学实验。
然后，通过分析这些具体的例子，我们可以得出一个普遍的结论，如“过度使用社交媒体可能导致青少年心理健康问题”。
通过这种归纳论证法，我们可以让读者更好地理解社交媒体对青少年的潜在影响。
三、对比论证法对比论证法是通过比较不同观点或事物之间的异同来支持自己的观点。
通过对比，我们可以突出自己观点的优势或特点，并与其他观点进行对比。
在论文中使用对比论证法时，我们可以先陈述一个观点，然后列举其他观点，并分析它们之间的异同之处。
例如，如果我们的论文主题是“城市化对农村地区的影响”，我们可以先陈述一个观点：“城市化可以提供更多的就业机会和改善基础设施”。
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11.这些年来，因谣言、流言广为流传而给某个产业造成 严重损害的事件，屡有发生。比如，曾有媒体报道， 中国啤酒厂家在生产啤酒时为了去除沉淀物而大量使 用甲醛。这个说法迅速传往境外，导致大量中国啤酒 被国外商家退货。尽管后来的检测证明，许多中国啤 酒根本不含甲醛，即便含有甲醛，含量也远低于国家 标准和世界卫生组织饮用水标准，甚至低于天然食品 中的含量，但巨大的损失已经无可挽回。另一起类似 事件是关于香蕉的，先是说“催熟香蕉有毒”，后来 又传出香蕉中含有“疑似SARS病毒”，一时间人们 谈蕉色变，香蕉无人问津，蕉农血本无归，光是海南 一个省的损失就超过5000万元。 选文主要用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
请分析本段的论证过程。（3分）
首先，引用俗语解释了“只追前一名”；然后论述 了 没有目标、期望和目标太高、期望太大的结果；最 后提出明确可靠的目标、真实适度的期望，能引领 人们朝前走的观点。（意思对即可）
4.不过以上所说的，是附带而得的效果，嗜好 的读书，本人自然并不计及那些，就如游公 园似的，随随便便去，因为随随便便，所以 不吃力，因为不吃力，所以会觉得有趣。如 果一本书拿到手，就满心想道，“我在读书 了!”“我在用功了!”那就容易疲劳，因而减掉 兴味，或者变成苦事了。
举例论证或事实论证，以啤酒和香蕉因谣言而受严 重经济损失的事例说明谣言的严重危害性，从而全面论 证论点，增强文章说服力。
12.所谓好梦成真往往是针对第一种梦发出的祝愿，我 承认有其合理性。一则古代故事描绘了一 个贫穷的樵 夫，说他白天辛苦打柴，夜晚大做其富贵梦，奇异的 是每晚的梦像连续剧一样向 前推进，最后好像是当上 了皇帝。这个樵夫因此过得十分快活，他的理由是： 倘若把夜晚的 梦当成现实，把白天的现实当成梦，他 岂不就是天下最幸福的人。这种自欺的逻辑遭到了当 时人的哄笑，我相信我们今天的人也多半会加入哄笑 的行列。 作者引用古代樵夫的故事有什么作用？（3分）
请你简要分析本段的论证过程。（4分）
先提出“一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能
力和读书情趣的培养”的观点，然后指出孩童时期是一
个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄
段，最后举钱钟书的父亲钱基博先生因童年受到良好的
传统读书教育而一生勤奋读书的事例来印证自己的观点。 评分：三个层次各1分，语言表述流畅有条理1分。
9.匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜， 吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运 筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都 是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出 现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压 人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以 砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成 为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。 一个画家，当他成为绘画大师时，他艺术生命中起关键 作用的早已不是绘画，而是音乐、文学、科学、政治、 哲学等。而成为一个社会科学方面的大师要求就更高， 马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽 东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。 简要分析本段的论证过程。（3分）
画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ （3分）
比喻论证。（1分） 使得说理生动形象，通俗易懂，（1分）更好地论证 了“爱自己，就是要我们学会勤于律己和矫正自己”这一 观点。
14.
“读万卷书”与“行万里路”
“希望同学们把深入实践作为成长成才的
必由之路。古人讲，既要‘读万卷书’，又要
‘行万里路’。这在一定程度上揭示了人才成长
为了论证第一种梦（物质的梦）的价值取决于能 否变成现实，否则就成为不切实际的梦想，甚至遭人 哄笑 .
13.学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵， 而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有 许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我 们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永 远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去 的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇 水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而 成长为一株笔直葱茏的树。
首先提出“匠人较单一，大师善综合”的观点；然 后展开、分析，具体阐明匠人和大师的区别；最后又举 出牛顿、爱因斯坦、马克思、恩格斯和毛泽东等人的事 例具体论证，有力的佐证前面提出的论点。
10.中国传统文化历来重视敬畏感。儒家有“畏天 命”、“畏圣人”、“敬其在己者”等敬天爱人 的观念，道家曾通过“道法自然”来强调对自然 规律及人与自然相和谐的敬畏。儒道两家都是基 于强烈的历史使命感和社会责任感来谈论敬畏的。 只有具备鲜明的使命感和责任感，才能时时事事 都“上对得起先人，下对得起子孙”。 文章引用儒家、道家的学说有何作用？（3分）
划线部分运用了什么论证方法？请你补充一个相同 类型的论据。（4分）
道理论证（或者讲道理、引用论证2分） 补充论据示例：鸟翼上系上了黄金，这鸟便永不能再在
天上翱翔了。（2分 要求：必须是道理论据）
Hale Waihona Puke 7.和谐明善，要义在扬善。善者，善良、美好、亲善、 友好之谓也。从古到今，人们对善都是倍加推崇、 竭尽赞美、奋力追随、屡加发扬的。先人们如孟子 就认为“好善优于天下”，如班固就认为“治远自 近始，习善在左右”，如欧阳修就认为“为善最 乐”，如景颐就认为“与人为善乃公也”。及至现 当代，人们更是把是否有利于社会进步、是否对历 史发展起促进作用、是否能给老百姓带来福祉作为 判断善恶的客观标准。
本段是怎样得出“爱朋友胜过爱自己” 这一结论的?请简述论证过程
首先摆出不恰当的观点，然后举例论证“爱朋友胜过 爱自己” ，最后得出结论。(每点1分，意对即可)
2.恩尼乌斯说：“在身处困境时才能找到忠实的朋 友。”下列出自课文的事例不能证明这个名言的一 项是(▲)(3分)
• A．“我”被困在悬崖上，其他小伙伴离“我”而 去，杰利却喊来“我”的父亲解救“我”。(《走 一 步，再走一步》)
项羽乌江自刎的论据是为了直接证明 文中的哪一句话？（3分）
若不“善待”失败，便会一蹶不振，甚至遭到灭顶之灾。
议论文论证方法训练
1. “我们爱朋友犹如爱自己”，这样说是 不恰当的，因为有许多事，我们不为自己做 而只为朋友做。有时去恳求一个卑鄙的人， 有时去冒犯一个不该冒犯的人，这些为自己 本不值得去做 的事，为了朋友却欣然去做 了。在许多情况下，有美德的人宁肯牺牲自 身利益，而使朋友得到 欢乐。所以，应该 说，爱朋友胜过爱自己。
的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实
践的历练和艰苦环境的考验。”在同中国农业大
学师生代表座谈时，胡锦涛总书记讲了这样一番
话。(第一段）
开篇引用胡总书记话的作用是：
（1）：引出文章的论题 （2） 指出“读万卷书”与“行万里路”的（重2分要性）。
15.人生就像长长的跑道，每一个人都是运动 员，跌倒能爬起来奋起直追，便有了成功的 希望。因而人都应该“善待”失败，从失败 中振奋朝着成功的方向前进。若不“善待” 失败，便会一蹶不振，甚至遭到灭顶之灾。 楚霸王项羽把失败归于天意，他大喊：“天 亡我！”所以落了个乌江自刎的下场。
• B．小伙伴们看社戏归途中肚子饿了，阿发冒着被 妈妈哭骂的风险，偷来自家的罗汉豆给小伙伴们吃。 (《社戏》)
• C．乔元贞家境贫寒买不起课本，“我”把自己的 课本裁成两半，给了乔元贞一半。(《我的第 一 本书》)
• D．安东尼奥因货船失事而违约，将被夏洛克割取 一磅肉时，他的好友巴萨尼奥、鲍西娅等纷纷伸出 援助之手。(《威尼斯商人》)
画线的句子运用了什么论证方法?有什么 表达作用?
比喻论证：画线的句子论证了嗜好的读书因随意 而有趣味的特点，深入浅出、通俗形象。
6.所以，自古以来，一切贤哲都主张一种简朴的生活 方式，目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精 神上的自由。古罗马哲学家塞涅卡说得好：“自由 人以茅屋为居室，奴隶才在大理石和黄金下栖身。” 柏拉图也说：“胸中有黄金的人是不需要住在黄金 屋顶下面的。”或者用孔子的话说：“君子居之， 何陋之有？”我非常喜欢关于苏格拉底的一个传说， 这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲 逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多 少我用不着的东西呵！”的确，一个热爱精神事物 的人必定是淡然于物质的奢华的，而一个人如果安 于简朴的生活，他即使不是哲学家，也相去不远了。
3.“只追前一名”，就是所谓的“够一够，挑桃子”。 没有目标便失去了方向，没有期望便失去了动力。 但是，目标太高，好高骛远，便高不可攀；期望 太大，不着边际，便望而生畏。这样，最后的结 果不是力不从心便是半途而废。明确而又可行的 目标，真实而又适度的期望，让孩子看得见，摸 得着，才能引领孩子脚踏实地，胸有成竹地朝前 走。
主要运用什么论证方法？有何作用？
道理论据 大量引用名言，有力地证明了“从古
到今，人们对善都是倍加推崇、竭尽赞美，奋力 追随、屡加发痒的”。或有力证明了“和谐明善， 要义在扬”。
8.一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和 读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引 导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这 一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出 一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教 育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生， 一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”， 钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统 读书教育有直接关系。