小学环保综合实践活动实施计划
小学综合实践活动第三年级环保实践教学方案
小学综合实践活动第三年级环保实践教学方案【第一节：活动背景】小学综合实践活动第三年级环保实践教学方案【引言】随着人口的增加和工业的发展，环境问题已经成为全球亟需解决的难题。
为了培养学生的环保意识和动手能力，小学综合实践活动第三年级将开展一系列环保实践教学活动。
本文将就该活动的目标、内容和实施方案进行介绍。
【第二节：活动目标】本次环保实践教学活动的目标如下：1. 增强环保意识：通过参与环保实践活动，使学生从小树立环保意识，知道环境保护的重要性和意义。
2. 提升环保知识：通过实践活动，学生将学习与环保相关的知识，包括环境污染的原因、影响以及环保方法等。
3. 培养动手能力：通过实践操作，学生将掌握一定的动手能力，如垃圾分类、废物利用等。
【第三节：活动内容】本次环保实践教学活动的内容如下：1. 环保知识讲座：请专业环保人员来校给学生进行环保知识的讲解，包括垃圾分类、环境保护法律法规等。
2. 环保手工制作：组织学生利用废旧材料进行手工制作，如废纸篓、废物利用花盆等。
3. 校园清洁行动：组织学生进行校园环境整治，清理垃圾、修剪植物等。
4. 环保主题剧：学生自愿参加环保主题剧表演，通过表演来宣传环保知识和方法。
【第四节：活动实施方案】本次环保实践教学活动的实施方案如下：1. 时间安排：活动将在学期中进行，每周安排一次环保实践活动，持续十周。
2. 参与方式：活动为全体三年级学生参加，学生自愿报名参与环保主题剧表演。
3. 资源准备：学校将提供必要的活动所需资源，如废旧材料和垃圾分类器等。
4. 指导教师：活动将由班主任和校外环保专家共同指导，确保活动的顺利进行。
5. 成果评估：通过观察学生对环保实践活动的参与情况、手工制作作品的质量以及环保知识的掌握情况来评估学生的学习成果。
【结语】通过本次环保实践教学活动，小学综合实践活动第三年级旨在培养学生的环保意识、提升环保知识和动手能力。
相信通过学生的努力和参与，我们可以为环保事业贡献一份力量，共同打造美丽的地球家园。
中小学生关于环保的综合实践活动方案环保宣传小学综合实践活动方案设计
中小学生关于环保的综合实践活动方案环保宣传小学综合实践活动方案设计嘿，小伙伴们，咱们今天来聊聊环保这个永恒的话题。
作为一名有着十年方案写作经验的大师，我要给大家带来一份关于“环保宣传小学综合实践活动方案设计”的精彩方案。
准备好了吗？那就跟随我的思路，一起走进环保的世界吧！一、活动背景随着经济的发展，环境问题日益严重，保护环境成了我们每个人都需要关注和参与的事情。
小学阶段是培养孩子们环保意识的关键时期，因此，我们设计了这个环保宣传小学综合实践活动方案，希望通过一系列有趣、富有教育意义的实践活动，让孩子们从小树立环保观念，为地球的未来贡献一份力量。
二、活动目标1.提高小学生环保意识，让他们了解环保的重要性和紧迫性。
2.培养孩子们热爱大自然、珍惜资源的情感。
3.培养孩子们动手实践、团队合作的能力。
4.培养孩子们的创新思维，激发他们为环保事业贡献力量的热情。
三、活动主题“绿色环保，从我做起”四、活动内容1.环保知识讲座邀请环保专家为孩子们讲解环保知识，包括环保的基本概念、我国环保政策、环保现状及发展趋势等，让孩子们对环保有一个全面的认识。
2.环保实践活动（1）垃圾分类大挑战：组织孩子们进行垃圾分类比赛，提高他们的垃圾分类意识。
（2）环保手工制作：利用废弃物品制作环保手工艺品，培养孩子们的创新思维和动手能力。
（3）环保标语设计：鼓励孩子们发挥创意，设计出富有创意的环保标语，提高他们的环保意识。
3.环保志愿者行动组织孩子们参加环保志愿者活动，如清理河道、绿化家园等，让他们亲身体验环保的重要性。
4.环保主题班会通过举办环保主题班会，让孩子们分享自己的环保心得，互相学习、共同进步。
5.环保知识竞赛组织环保知识竞赛，检验孩子们对环保知识的掌握程度，激发他们学习环保知识的兴趣。
五、活动组织1.活动筹备（1）成立活动筹备小组，负责活动的组织、策划和实施。
（2）邀请环保专家、志愿者等参与活动，确保活动质量。
2.活动实施（1）按照活动安排，有序进行各项活动。
小学综合实践活动教案环保教育
小学综合实践活动教案环保教育篇一：小学综合实践活动教案环保教育引言：环保教育是小学综合实践活动中不可或缺的一部分。
通过开展环保教育，我们能够引导学生正确的环保观念，培养他们保护环境的责任感和意识，从而促进可持续发展。
本文将针对小学综合实践活动中的环保教育，提出了一份教案，旨在通过有趣且富有挑战性的实践活动，激发学生对环保的关注和热爱。
一、活动目标通过本次环保教育实践活动，培养学生以下能力：1. 理解环保的意义，并形成正确的环保观念；2. 掌握环保常识和基本技能；3. 培养保护环境的责任感；4. 激发对环保的热爱，从小事做起，积极参与环境保护。
二、活动内容1. 环保讲座：邀请专业人士来学校进行环保讲座，向学生普及环保知识，讲解环境问题的严重性以及环保的重要性。
讲座结束后，开展问答环节，激发学生对环保的思考和参与。
2. 植树活动：组织学生参与校园植树活动。
在植树现场，教师可解释种植树木的目的，如增加绿化、净化空气等，激发学生对植物及生态环境的兴趣。
学生们将亲自动手，种下一棵属于自己的树，并学习如何正确种植和养护。
3. 废物分类：组织学生参与废物分类活动。
通过展示各种废弃物品，引导学生认识不同类型的垃圾和可回收物，并指导他们进行垃圾分类。
同时，讨论垃圾对环境造成的危害，培养学生垃圾减量和资源回收利用的意识。
4. 环保手工制作：鼓励学生使用废旧材料进行手工制作，如废纸制作成纸笔筒、废瓶制作花瓶等。
在制作过程中，教师可以与学生讨论材料回收利用的意义，培养学生对废物再利用的观念，并激发他们的创造力和动手能力。
5. 环保行动设计：学生们以小组形式参与环保行动设计。
每个小组选择一个具体的环保问题，通过调研、分析和小组讨论，提出解决环保问题的方案，并制定实施计划。
最后，小组展示他们的设计和计划，共同探讨环保行动的重要性和实施方法。
三、活动步骤1. 组织活动前的准备：确定活动具体内容和时间安排，邀请相关专业人士参与讲座，准备相关教材和工具材料。
环保实践活动方案
环保实践活动方案二、活动对象全体学生三、活动的时间、地点、班级及人员安排1、时间：20xx年9月到20xx年6月2、地点：打扫社区、街道、卫生院等3、参加人员：三至六年级部分学生代表四、活动所需物品的准备工作1、清洁用具2、照相机，队旗五、安全注意事项1、每班为一个小组，每组设组长1人，负责纪律。
2、学生行进过程中不许打闹，不得私自离队。
带队老师负责全程的活动安全。
六、活动步骤：活动前谈话1、教师讲解垃圾对人类以及环境造成的危害。
2、教师向学生明确今天活动的目的。
举行打扫社区、街道、卫生院活动。
1、教师讲述今天的活动目的以及打扫卫生的各种注意事项。
2、进行打扫卫生活动，教师带领学生打扫卫生并注意安全。
返校1、清点人数一次，学生按秩序返回学校。
2、要求学生认真仔细洗手。
环保实践活动方案2一．申报主题环保家装实践服务二．活动主题低碳、环保，引领健康生活！三．活动背景当下“低碳生活”作为一种新的生活方式，以其环保、节能的特点越来越受到人们的重视。
环保家装作为低碳生活的重要一部分，随着近年来各种因装修污染导致的健康问题屡屡发生，已成为消费者最为关心的问题之一。
大学生科普志愿者进社区活动，正是抓住社区这一社会的基础细胞，以社区科普为出发点和落脚点，引导社区居民树立低碳生活理念，践行低碳生活方式，并向社区居民推广低碳生活技能，从而加速低碳生活理念的推广和普及，构建低碳节能的绿色家园。
四、活动时间五、活动社团及其简介社团性质：云南农业大学社工之家是20xx年10月成立的一个公益性学生社团，一直以来秉承“助人自助，服务社会”的宗旨，组织成员进行参观学习和社会实践活动，为同学们能度过一段充实的大学时光提供一个广阔的平台。
带队老师基本信息（活动的指导）、指导老师基本信息（侧重宣传材料审核）六、带队及指导老师基本信息七、活动计划活动流程：（1）宣传发动阶段：向社区发放宣传单，内容以装修过程中产生的危害及存在的问题为主，以引起人们的重视！（2）科普知识竞赛阶段：活动人员组织社区居民进行环保家装科普知识竞赛，并在活动其间发放有关减少装修损害人体健康小常识的资料，参与积极者奖励小礼品一份，对在竞赛中表现突出者赠送有关环保家装的书籍一套，并进行现场讲解。
小学环保工作计划
小学环保工作计划•相关推荐小学环保工作计划 (6篇)时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编帮大家整理的小学环保工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学环保工作计划 1这一次主题班会是关于环保教育方面的，我想大家一定都知道环保的重要性，也应该知道环保应从孩子做起，希望大家能够通过这次班会活动，增强自己和孩子的环保意识。
下面，我向各位介绍一下我们班的环保实施计划。
一、重视在环境创设中体现环保意识开展环保教育离不开创设一个富有环保意识的环境。
我们准备制作“绿色环保行动”的宣传板和环保标语悬挂于走廊上，倡导节约用水，珍惜纸张，随手关灯等环保行动；在每个角落设置一个纸篓供孩子放置碎纸；在盥洗室设置节约用水的标志，提醒孩子关好水龙头；在垃圾桶上方设置“废物入娄”，楼梯上设置“保持安静”的标志，提醒进出人员轻声说话，营造安静的活动环境。
在环境创设中，我们准备大量的运用各种安全无毒的废旧物品，比如：用各种饼干盒制作成物品收集箱，让各种小玩意都有自己的“家”；用旧盒子制作成“电话”“热水器”，放在区域中，让孩子们玩得更开心；用报纸做成成纸棍，让孩子练习玩耍；收集棒冰棍让孩子自由拼图，用瓶盖制作日历；用废纸板制作大型的墙饰等等。
利用废旧物品的设计制作，即丰富了孩子的活动材料，美化了环境，还让孩子们深刻体会到，许多废旧物品都能变成有用的东西，让孩子们体会到创造的乐趣，丰富了想像力，也树立了资源利用的环保意识。
二、在日常教学工作中渗透环保教育环保意识和环保行为的养成不是一天就能养成的，我们应该把环保教育渗透在日常的教育工作中，比如：我班准备通过环保主题《清洁家园》、《动物－我们的朋友》等活动进行环保教育，初步培养孩子的环保意识。
在区域活动中，将孩子带来的没有用的报纸裁减独特的“时装”；用废旧光盘制作动物头像。
种种生动形象，活泼有趣的教学活动，可以大大激发孩子丰富的想像力和动手能力，让孩子们体验到创造的乐趣，逐步养成初步的环保意识。
小学环境环境工作计划5篇
小学环境环境工作计划5篇小学环境环境工作规划篇1一、指导思想：环境宣传教育是社会主义精神文明建立的重要组成局部，对于环境爱护工作起着先导、根底、进和监视作用。
而环境问题又是人类迫切需要解决的全球性重大问题。
因此，深入熟悉和把握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续进展的道路，既是我国一项根本国策，也是世界各国共同的进展战略。
我们要以《全国环境宣传教育行动纲要》为指导，切实把环境教育落实到学校教育的各个环节和各个学科，通过积极有效的活动，取得教育的成效，以环境教育为了阵地，提高师生的环境意识，提倡绿色文明，推动学校素养教育。
二、工作原则：1、环境宣传教育要坚持理论联系实际的原则，在向学生传授环境爱护学问的同时，通过实际的活动让学生强化环保意识，培育环保力量。
2、环境宣传教育要采纳学校内与学校外相结合的原则，学生环保意识的养成需要在校内的教育培训，更应注意让学生到社会实践中去观看、讨论、评价，在解决实际问题的过程中增加自身的环保意识。
3、环境宣传教育既要注意平常各学科、各方面的渗透，更要通过特地的主题活动强化。
三、详细安排：1、结合年级组工作宣传环保学问，培育环保意识。
学校将通过全校大会、播送校会、宣传橱窗、校园播送站等阵地，集中宣传环境爱护方面的学问。
各班级也要利用自身的板报、班队会等手段，进展宣传教育活动。
在学习教育的根底上，开展争论和征文评比活动。
2、利用课堂教学的主渠道，把环境爱护的教育宣传渗透到每个孩子的心目中。
语文、科学等学科要重点进展教育工作，教师要讨论和挖掘教材中环境教育的内涵，寻求最正确的教育手段，取得真正的成效。
3、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动。
如在3月12日植树节，学校要安排好全年的树木、花草的补种和维护，各班级开展花卉进班级活动，选购花卉种子，教育学生养花种树，美化校园。
在3月22日世界水日，可通过班队会宣传有关护水学问。
在4月22日世界地球日，进展板报宣传。
在5月31日世界无烟日，学校将开展戒烟宣传，发动教师参与到戒烟行列，并通过学生向家长们普及戒烟有利于环保的学问。
环保主题的小学综合实践活动教案
环保主题的小学综合实践活动教案【前言】小学阶段是培养孩子环保意识和行动习惯的重要时期。
为了提高学生对环保问题的认识，激发他们保护环境的积极性，开展一场环保主题的综合实践活动尤为重要。
本文将介绍一个适用于小学生的环保主题综合实践活动教案，旨在引导学生深入了解环保知识，培养他们的环保意识和实践能力。
【活动目标】1. 培养学生对环境保护的重要性的认识；2. 激发学生保护环境的意识和行动的积极性；3. 培养学生的综合素养，提高他们的观察能力、动手能力和合作意识；4. 培养学生的创新思维，鼓励他们提出环保解决方案。
【活动内容】一、引入环保话题（15分钟）1. 利用视频或图片展示环境污染、垃圾处理不当等问题，引起学生的共鸣。
2. 引发学生们对环境问题的思考，通过提问的方式引导学生回答“什么是环境保护？为什么我们要保护环境？”二、环保知识学习（30分钟）1. 分组进行小组讨论，让每个小组选择一个具体的环境问题（例如垃圾分类、节约用水、减少塑料使用等），并了解与之相关的环保知识。
2. 每个小组通过收集资料、上网搜索等方式，深入学习和了解选定的环保问题，并准备展示材料。
三、展示和分享（20分钟）1. 每个小组派代表展示他们所学习的环保知识和解决方案。
2. 学生在观摩其他小组的展示后，进行互动交流和提问，激发创新思维和灵感。
四、环保实践活动（45分钟）1. 分组进行环保实践活动，比如组织学生进行垃圾分类、制作环保手工品等。
2. 每个小组设计一个环保实践方案，并在校园内或社区内进行实施。
例如，在校园内设置垃圾分类桶、开展地域清洁活动等。
五、总结与反思（15分钟）1. 学生们进行小结，回答以下问题：“通过本次活动，你们对环保有了什么新的认识？你们做了哪些实际行动来保护环境？”2. 教师引导学生思考并提出下一步的环保实践计划。
【教学方法】1. 问题导入法：通过提问引导学生思考，激发兴趣。
2. 小组合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
小学校园环境保护活动策划方案(8篇)
小学校园环境保护活动策划方案(8篇)小学校园环境保护活动策划方案（精选篇1）为切实增强广大中小学生的环保意识，着力营造干净、文明、美丽的校园环境，按市、局相关文件精神，结合我校实际，决定在全校开展“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动，现将有关事宜通知如下：一、活动领导小组组长：副组长：成员：二、领导小组办公室主任：副主任：成员：三、指导思想以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，以打造风景优美、底蕴深厚的校园环境为宗旨，形成“小手拉大手，你我共同参与”的良好格局，辐射带动家长共同参与，形成“人人爱护环境、人人参与环境治理”的良好局面。
四、目标任务以“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动为契机，在学校开展环境保护教育，培养环保意识，让每一位学生认识到保护身边环境的重要性。
学校层面要积极宣传环保政策，营造活动氛围，保证活动实效。
教师层面要组织召开主题班会，通过环保理念的灌输、环保标语的征集、典型案例的`讲解，提升学生环保意识。
学生层面要从保护校园环境入手，清理地面垃圾、清扫墙面灰尘、清除柳絮落叶，从教室到楼宇，从操场到厕所，不留死角，力求在干净、文明、整洁的环境中接受知识传播。
五、具体措施（一）宣传引导。
学校利用横幅、展板、黑板报等，积极宣传环保政策，向学生、教师发出倡议，倡导每一位学生、每一位教师参与到“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动。
（二）方案策划。
学校将组织开展“环保主题班会、环保义务劳动、举办环保知识竞赛、征集环保标语、评选环保标兵”等活动。
（三）总结反思。
通过“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动的开展，及时总结活动成效，梳理存在的问题，找准学校开展环保教育的突破口与关键点，让每一位学生树立环保意识、珍惜来之不易的生活环境。
六、实施步骤（一）宣传引导（1月3日—1月10日）。
学校及时制定本校“垃圾不落地校园更美丽”主题实践活动方案，在活动期间制作“垃圾不落地校园更美丽”宣传横幅，展板、班级黑板报等及时宣传环保知识，并向学生发起活动倡议，使全校师生对活动的开展做到人知人晓。
小学综合实践活动教案我是环保小卫士课程规划
小学综合实践活动教案我是环保小卫士课程规划小学综合实践活动教案-我是环保小卫士课程规划一、课程背景如今，环境保护已经成为全球议题，小学阶段是培养孩子环保意识和行动力的关键时期。
因此，本课程旨在通过综合实践活动，培养学生的环保意识，促使他们关注和热爱环境以及主动采取行动去保护环境。
二、课程目标1. 培养学生对环境保护的认识和理解。
2. 增强学生的环保意识及其重要性。
3. 引导学生对环境问题进行思考和讨论。
4. 培养学生积极参与环保行动的能力。
5. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容及活动设计1. 第一课：环保意识培养活动设计：a. 观看与环境保护相关的动画短片，引起学生的思考。
b. 分小组进行环保主题的小组讨论，并表达自己的观点和感想。
c. 引导学生进行环保主题的手工制作，例如废物变废为宝的创意手工制作。
2. 第二课：垃圾分类教育活动设计：a. 分析和讨论垃圾分类的重要性，以及不同类型垃圾的正确处理方式。
b. 实地参观社区垃圾处理站或进行垃圾分类实践活动。
c. 小组合作进行垃圾分类游戏和竞赛，巩固学习成果。
3. 第三课：植树造林活动设计：a. 学习和讨论植树造林的意义和好处。
b. 前往校园或附近的绿地进行植树活动，通过亲身实践培养学生的环保行动力。
c. 进行团队合作项目，例如制作宣传标语、海报等，鼓励更多人积极参与植树造林活动。
4. 第四课：水资源保护活动设计：a. 学习有关水资源的基本知识，包括水的循环、重要性等。
b. 进行水的实验室实践活动，例如水的净化和节约实验。
c. 分析和讨论社会上与水资源浪费和污染相关的问题，并提出解决方法。
5. 第五课：节能减排活动设计：a. 学习和讨论节能减排的重要性和常见措施。
b. 进行以节能减排为主题的绘画或摄影比赛，鼓励学生通过艺术形式表达环保观念。
c. 小组进行节能减排行动计划的制定，并实践计划中的措施。
四、课后反思和总结在每节课结束后，学生们将进行反思和总结，分享他们的学习成果和体会。
保护环境教学综合实践(3篇)
第1篇一、引言随着全球环境问题的日益严峻，保护环境已成为我国社会发展的重要议题。
作为教育工作者，我们有责任将环保意识融入教学活动中，培养学生的环保素养。
本文将从课堂实践和生活实践两个方面，探讨如何开展保护环境教学综合实践。
二、课堂实践1. 教学内容创新（1）课程设置：将环保教育融入各学科课程，如语文、数学、英语等，让学生在掌握知识的同时，了解环保知识。
（2）案例分析：通过分析国内外环保典型案例，让学生了解环保问题的严重性，提高环保意识。
（3）环保知识竞赛：举办环保知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验他们的环保知识掌握程度。
2. 教学方法创新（1）情境教学：创设环保情境，让学生在情境中体验环保的重要性。
（2）合作学习：分组讨论环保问题，培养学生的团队协作能力。
（3）实践操作：让学生参与环保实践活动，如植树造林、垃圾分类等，提高他们的环保实践能力。
三、生活实践1. 家庭环保教育（1）开展家庭环保活动：如垃圾分类、节能减排等，让家庭成员共同参与，培养环保意识。
（2）宣传环保知识：通过家庭教育，让家庭成员了解环保知识，提高环保素养。
2. 校园环保实践（1）设立环保宣传栏：定期更新环保知识，提高师生环保意识。
（2）开展环保志愿者活动：组织学生参与校园环保活动，如捡拾垃圾、绿化校园等。
（3）开展绿色校园创建活动：鼓励学生从自身做起，为创建绿色校园贡献力量。
3. 社会环保宣传（1）举办环保主题活动：如世界环境日、地球日等，提高公众环保意识。
（2）参与环保公益活动：组织学生参与植树造林、环保宣传等公益活动，培养他们的社会责任感。
（3）开展环保知识普及：通过讲座、宣传册等形式，向公众普及环保知识。
四、总结保护环境教学综合实践是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
通过课堂实践和生活实践，让学生了解环保知识，提高环保意识，培养环保素养，从而为我国环境保护事业做出贡献。
1. 课堂实践方面，我们要不断创新教学内容和方法，将环保教育融入各学科课程，让学生在掌握知识的同时，了解环保知识。
小学环保活动方案(通用6篇)
小学环保活动方案1一、活动背景很多孩子平时都在喝牛奶、饮料，殊不知这些产品使用的包装纸盒，都是可回收的，有价值的资源。
以利乐包饮料纸盒为例，消费者使用后的利乐包，每一吨可回收约600公斤纸浆、200公斤铝塑原料，通过再生加工利用，就能制成再生纸、文具、托盘、课桌椅、垃圾桶等各种用品。
回收1000个这样的纸盒就等于保护了一颗大树。
可是长期以来，绝大多数的废纸盒包装都被随手丢弃在日常生活垃圾中，装运到垃圾场进行填埋或焚烧处理。
然而整个废弃纸盒包装的完全自然降解需要百年以上，即便是采用焚烧处理也会产生大量的有害气体污染环境，危害人类健康。
二、活动宗旨为了教育引导少先队员树立节约意识，倡导“低碳”理念，进一步推进手拉手活动，团市委、市教育局、市环保局、市少工委决定在全市少先队员中开展以“倡导低碳生活，点燃爱心希望”为主题的“回收牛奶饮料纸盒”大型环保活动。
这些回收的牛奶纸盒将被换取学习用品，体育器材等捐助给贫困山区，为他们建设爱心中队角。
三、参与人员全体3——5年级学生四、回收流程和要求回收分为四步：首先，少先队员自己收集废弃的牛奶或饮料纸盒。
可以是自己喝完的，也可以是从亲戚朋友那边收集的，主要为利乐砖和利乐枕两种包装。
特别要注意的是回收的牛奶纸盒还要经过一定的处理。
处理分为5步：1、折：掀起折角；2、压：压扁包装；3、剪：沿牛奶饮料盒的上端剪一个大开口。
4、洗：用水将纸盒内冲洗干净（防止异味）；5、晾：将纸盒的开口朝下晾干，等待回收。
第二步是班级回收。
每月22日（具体根据大队部通知）进行班级统一回收，并做好登记。
大家注意在向班级上交纸盒时最好将纸盒捆绑好，方便携带和整理。
第三步是学校回收。
待班级回收好后，以班级为单位将回收的纸盒和登记表上缴到队室。
第四步是各区片回收。
每月25日，XX市少工委会有专门的工作人员到我们学校来回收纸盒。
五、评比办法在学期末的时候，学校还会依据各班回收工作开展情况，回收量统计总和，对表现突出的班级以及同学进行表彰奖励，评出低碳环保先进中队和低碳环保小卫士。
小学综合实践活动教案保护环境我们在行动
小学综合实践活动教案保护环境我们在行动保护环境是每个人的责任，而小学综合实践活动是培养学生环境保护意识和行动能力的重要途径。
本文将为大家介绍一份小学综合实践活动教案，帮助学生深入了解环境保护的重要性，并通过实践活动培养他们的环保意识与行动能力。
一、活动主题及简介主题：保护环境，我们在行动简介：通过实践活动，引导学生认识环境保护的重要性，培养他们的环境保护意识和行动能力。
二、教学目标1.了解环境保护的概念和重要性。
2.认识环境中的污染物和其对人类和自然界的影响。
3.培养学生爱护环境、保护环境的意识和责任感。
4.激发学生积极参与环保行动的兴趣。
三、教学内容与步骤1.引入活动（15分钟）通过图片、视频等形式，向学生展示环境污染现象，引发他们对环境保护的思考。
教师可提出问题，如“你们平时是否有注意环境保护？”“如果不保护环境，会发生什么？”激发学生的兴趣和思考。
2.环境保护知识讲解（30分钟）教师通过课件、图片等教具，向学生介绍环境保护的概念、重要性以及常见的环境污染物。
让学生了解环境污染对人类和自然界的危害，引导他们对环境保护产生责任感。
3.环保行动交流（20分钟）学生分组进行讨论，分享自己参与环保行动的经历和感受，搜集相关资料和案例。
教师可以提供一些问题：你们身边有哪些环境保护行动？你们是否有参与过环保志愿者活动？分析环保行动对环境的意义。
4.环保实践活动（60分钟）学生根据自己所在的社区、学校等环境，制定一项小型环保实践活动。
可以选择垃圾分类、植树造林、节水节电等主题活动。
教师组织学生分工合作，制定实施方案，并向学生提供必要的指导和支持。
学生可以设计海报、宣传册等，进行环保意识的宣传。
5.总结与反思（15分钟）活动结束后，学生进行总结与反思。
教师引导学生回顾整个活动过程，总结实践活动的收获和不足之处。
鼓励学生提出进一步的环保行动计划，坚持保护环境的意识和行动。
四、评价方式1.参与程度评价：根据学生在活动中的积极参与程度，进行量化评价。
环保综合实践活动方案
环保综合实践活动方案环保综合实践活动方案(4篇)为了确保事情或工作能无误进行，常常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的环保综合实践活动方案，欢迎大家分享。
环保综合实践活动方案1根据XX年海口市全民科学素质工作要点要求，以及海口市教育研究培训院《关于开展全市中小学“环保节能”综合实践主题活动的通知》精神，配合全市开展“环保节能”青少年科学调查体验活动，进一步推进我校综合实践活动课程的实施，经研究，我校决定组织开展“环保节能”综合实践主题活动。
具体活动方案如下：一、活动目的：为创建省市品牌学校，共建节能型校园，我校将开展环保节能活动，使师生树立节能意识，增强节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。
二、环保节能工作领导小组：为了贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作，成立了海南白驹学校环保节能工作领导小组：组长：副组长：成员：三、活动要求：采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
四、活动内容：1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等形式，宣传并要求全校师生参加环保节能活动。
2、发放“环保节能、全体行动”倡议书。
3、各班级出一期以“环保节能”为主题的墙报，评比时间：12月4日。
利用墙报、宣传栏等设立“环保节能金点子”专栏，收集“环保节能金点子”。
4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动。
5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛。
各班级组织同学们利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品，从中挑选出构思新颖、精巧美观的作品上交德育处，德育处将组织评比。
环保综合活动方案(5篇)
环保综合活动方案（5篇）环保综合活动方案第1篇一、活动背景：又是一个绚丽多彩的夏天，在这个生机勃勃，欣欣向荣的日子里，我们的工作也正如火如荼的进行着。
地球是人类居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。
我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。
爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。
为了营造一个“安全、文明、卫生”的校园环境，我们协会联合系学生会生活部举办了校园环保活动。
二、活动目的：提高我系卫生管理工作水平，培养在校大学生的环保意识，增进环保精神，全面提高我系学生的综合素质，清洁美化我们的校园，为我系同学营造良好的学习和生活环境。
三、活动地点：我系卫生区。
四、活动对象：计算机工程系青年志愿者协会成员和计算机工程系学生会成员、各班同学。
五、活动时间：20xx年6月六、活动内容：1、积极为本次活动进行宣传，各个组织出版面进行宣传。
2、在我系卫生区设立环保小标语、警示牌，也可制作个性垃圾箱放置在各个卫生区。
3、由学生会召开各班学生代表交流会议，了解各班代表对校园卫生的看法，提高他们对环境卫生的重视程度，深入探讨进一步改进我系的卫生工作。
4、对卫生区进行彻底清扫，并对各班进行检查。
指出优缺点，相互学习，相互改进，共同提高。
七、活动方法：由各班同学对所在卫生区进行打扫，由学生会成员进行检查，我们不定时抽查、保持和维护。
和学生会共同探讨本次活动成绩状况，并以版面形式公布。
八、奖励措施：本次活动对优秀班级以版面形式公布并对其进行表扬，同时此次活动成绩也作为期末班级评比的依据之一，对排名前三位的班级给予奖励。
活动主题：让校园更加清洁美丽活动背景：随着经济水平的提高，学生们的环保意识渐渐淡化。
食品包装袋，矿泉水瓶等生活垃圾随处乱扔的现象屡禁不止。
每天早上操场的草地和篮球场上都是一片狼藉，这对我们校园的面貌造成极大的损害，同时也对学生的素质培养有着不好的影响。
2024年小学综合实践活动计划 B
2024年小学综合实践活动计划 B一、活动名称：环保行动，共建绿色家园二、活动目的：1. 帮助学生树立环保意识，从小学会保护环境。
2. 培养学生的观察能力和实践动手能力。
3. 提高学生的合作意识和团队协作能力。
三、活动内容：1. 清理垃圾时间：1天具体安排：组织学生集体清理学校周围的垃圾，让学生亲手体验到保护环境的重要性。
老师可以带领学生分工合作，包括捡垃圾、分类、清洁等。
在活动中，老师可以讲解垃圾分类知识，让学生了解到垃圾对环境的危害，以及正确的垃圾处理方式。
2. 精彩绿意绘画时间：2天具体安排：组织学生进行绘画创作，以绿色环保为主题。
可以让学生选择自己喜欢的媒介进行绘画，如水彩画、粉笔画、彩色铅笔画等。
活动中，老师可以向学生介绍一些著名的环保绘画作品，让学生了解到艺术可以传递环保的力量。
3. 古旧物品创意利用时间：2天具体安排：鼓励学生带来一些废旧物品，如纸板、报纸、塑料瓶等，用于创意利用。
老师可以向学生展示一些废旧物品变废为宝的案例，激发学生的创意思维。
学生们可以根据自己的想法和创意，利用这些废旧物品制作艺术品、手工制品等，展示在学校的展览中。
4. 绿色宣传日时间：1天具体安排：组织学生进行环保宣传活动。
学生可以设计并制作一些环保宣传品，如海报、传单等。
然后，学生可以到校园内进行宣传，向其他同学介绍环保知识和环保行动的重要性。
此外，还可以邀请一些环保人士或专家到校进行环保讲座，向学生传授更多的环保知识。
5. 绿色实地考察时间：1天具体安排：组织学生进行绿色实地考察活动。
可以选择附近的公园、湖泊、湿地等地方进行考察，让学生近距离观察大自然的美好和珍贵之处。
在活动中，老师可以指导学生进行植物、鸟类等生物的观察记录，并引导学生回答相关问题，加深对环境保护的认识。
四、活动效果预期：1. 帮助学生树立环保意识，懂得保护环境的重要性。
2. 增强学生的实践动手能力，提高观察力和创造力。
3. 提高学生的合作意识和团队协作能力。
小学生环保生活实践活动方案
活动一：垃圾分类教育
目的：培养小学生垃圾分类的 意识和能力
活动内容： - 介绍垃圾分类的概念和分
类方法 - 通过互动游戏和模拟实践
，让学生了解如何正确分类垃 圾
- 组织学生参观当地垃圾处 理中心，让他们亲眼看到垃圾 分类的重要性
活动二：节约 能源与水资源
活动二：节约能源与水资源
目的：引导小学生节约能源和 水资源的行为习惯
活动内容： - 介绍节约能源和水资源的
重要性和方法 - 组织学生参与节约能源和
水资源的实践活动，如关闭电 器、节水浇花等
- 安排学生参与制作节约能 源和水资源的宣传海报，展示 在学校内
活动三：植树 造林活动
活动三：植树造林活动
目的：培养小学生绿色意识和保护 生态环境的能力
活பைடு நூலகம்内容： - 组织学生参与植树造林活动，
小学生环保生 活实践活动方
案
目录 引言 活动一：垃圾分类教育 活动二：节约能源与水资源 活动三：植树造林活动 活动四：环保手工制作 结语
引言
引言
概述: 环保意识的重要性 目的: 培养小学生环保意识和实践 能力
引言
目标: 帮助小学生理解环境保 护的重要性，并激发他们参与 环保活动的热情
活动一：垃圾 分类教育
让他们亲身体验种植树苗的过程 - 介绍植树的重要性和对环境的
影响 - 带领学生参观已经成长的树木
，让他们看到自己的努力带来的成 果
活动四：环保 手工制作
活动四：环保手工制作
目的：激发小学生创造力，通 过手工制作传达环保理念
活动内容： - 介绍环保手工制作的方法
和材料的选择 - 引导学生制作环保主题的
手工作品，如利用废旧材料制 作的艺术品
小学环保综合实践活动
一、活动背景随着社会的发展，环境问题日益突出，保护环境已成为全球共同关注的焦点。
我国政府高度重视环保工作，提出了“绿水青山就是金山银山”的理念。
作为国家未来的接班人，小学生们应该从小树立环保意识，积极参与环保活动，为建设美丽中国贡献力量。
为此，我校决定开展一次小学环保综合实践活动，旨在提高学生的环保意识，培养他们的环保行为。
二、活动目的1. 增强学生的环保意识，让他们认识到环保的重要性；2. 培养学生的环保行为，使他们养成良好的环保习惯；3. 提高学生的实践能力，锻炼他们的团队协作精神；4. 增进家校互动，让家长了解学校的环保教育成果。
三、活动内容1. 环保主题班会（1）班主任组织学生观看环保宣传片，让学生了解我国环境现状；（2）学生分组讨论，分享自己在生活中遇到的环保问题及解决办法；（3）邀请环保专家进行讲座，讲解环保知识及环保政策；（4）开展环保知识竞赛，巩固学生对环保知识的掌握。
2. 环保手抄报制作（1）学生收集环保图片、文字资料；（2）学生分组讨论，确定手抄报主题；（3）学生动手制作手抄报，展示环保成果；（4）评选优秀手抄报，颁发奖品。
3. 环保实践行动（1）校园垃圾分类：学生分组负责校园垃圾分类，并记录分类情况；（2）环保知识宣传：学生走上街头，向市民宣传环保知识，发放环保宣传单；（3）植树造林：组织学生参与植树活动，为美化校园环境贡献力量；（4）环保创意大赛：鼓励学生发挥创意，设计环保装置，减少污染。
4. 环保亲子活动（1）亲子环保知识讲座：邀请家长参加环保知识讲座，共同学习环保知识；（2）亲子环保实践活动：家长与学生共同参与环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等；（3）亲子环保手抄报制作：家长与学生共同制作环保手抄报，增进亲子感情。
四、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容等；2. 组织班主任、任课教师参与活动，确保活动顺利进行；3. 提前宣传环保知识，提高学生的环保意识；4. 活动过程中，注重安全，确保学生的人身安全；5. 活动结束后，总结经验，改进不足，为今后的环保教育活动提供借鉴。
小学综合实践活动课环保
一、引言随着我国经济的快速发展，环境污染问题日益严重，环境保护已成为全社会共同关注的热点话题。
为了培养小学生的环保意识，提高他们的环保实践能力，我国教育部将环保教育纳入了小学综合实践活动课程。
本文将以一次小学综合实践活动课——环保之旅为例，探讨如何在小学阶段开展环保教育。
二、活动背景本次环保之旅活动旨在让学生了解我国环保现状，提高环保意识，培养他们关爱环境、保护家园的使命感。
活动以小组合作的方式进行，通过实地考察、调查访问、手工制作等形式，让学生在参与过程中学习环保知识，体验环保实践。
三、活动目标1. 了解我国环保现状，认识到环保的重要性。
2. 学习环保知识，提高环保意识。
3. 培养学生关爱环境、保护家园的使命感。
4. 增强学生团队合作能力，提高社会实践能力。
四、活动准备1. 教师准备：搜集环保资料，制定活动方案，组织学生分组。
2. 学生准备：收集家乡环境现状的相关资料，了解环保知识。
五、活动过程（一）实地考察1. 组织学生参观当地环保设施，如污水处理厂、垃圾处理站等，了解环保设施的作用和环保工艺。
2. 走访当地环保企业，了解企业在环保方面的举措和成果。
（二）调查访问1. 学生分组走访社区、学校、家庭，了解当地环保现状和环保问题。
2. 记录调查结果，分析问题原因，提出改进措施。
（三）手工制作1. 利用废旧物品制作环保手工艺品，如环保袋、环保笔等。
2. 拍摄制作过程，展示环保成果。
（四）环保知识竞赛1. 组织学生开展环保知识竞赛，巩固所学环保知识。
2. 鼓励学生积极参与，提高环保意识。
六、活动总结1. 教师总结活动成果，肯定学生在活动中的表现。
2. 学生分享活动心得，交流环保心得体会。
3. 邀请家长参与活动，共同关注环保问题。
七、活动反思1. 活动过程中，教师应注重引导学生思考，提高学生的环保意识。
2. 活动形式应多样化，激发学生的学习兴趣。
3. 加强家校合作，共同关注环保问题。
八、结论通过本次小学综合实践活动课——环保之旅，学生们在参与过程中学习了环保知识，提高了环保意识，培养了关爱环境、保护家园的使命感。
2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案
2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案如下：
1. 活动宗旨：倡导学生树立环保意识，发扬团结合作精神，共同保护环境，构建美丽家园。
2. 活动目标：通过“小手拉大手护绿大行动”，引导学生积极参与绿化环保活动，培养孩子们爱护环境、热爱大自然的良好习惯，提高学生对环境保护的认识和意识。
3. 活动时间：活动持续时间为一个月，具体从每周四下午开始，持续到月底。
4. 活动方案：
- 第一周：组织学生进行环境保洁活动，清理校园内的垃圾，培养学生爱护环境的意识。
- 第二周：开展“绿色植树”活动，在校园内空地种植绿色植物，美化校园环境，提高空气品质。
- 第三周：组织学生进行环保知识竞赛，增强学生对环保知识的了解和兴趣。
- 第四周：开展“共筑绿色长廊”活动，邀请学生家长参与，在校园周边植树绿化，共同打造美丽的绿色长廊。
5. 活动组织：活动由学校环保社团负责组织，学校领导亲自指导，并邀请相关专家提供指导和支持。
6. 活动预期成果：通过“小手拉大手护绿大行动”，预期能够使学生树立环保意识，培养绿色习惯，共同努力为环境保护贡献一份力量，达到校园环境美化、校园绿化促进、学生环保意识提升的目的。
7. 活动总结：通过一系列环保行动的开展，学生将增强环保意识，养成绿色习惯，积极参与环保活动，为美丽校园、美丽家园贡献力量。
希望通过“小手拉大手护绿大行动”活动的持续开展，能够不断激发学生对环保的热情，传播环保理念，共同守护我们的美丽家园。
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综合实践活动渗透环保教育实施计划
一、指导思想
环保是我国的一项基本国策，少年儿童环保意识关系人类未来的前途，帮助他们从小树立可持续发展的观念是我们教育工作者义不容辞的责任。
我们认真贯彻学校环保教育计划，明确综合实践活动课在环保教育中的意义与作用，在实践课程中有机渗透环保意识的教育，充分利用学校及学校周围社区的自然环境、社会环境，让学生们对环境问题进行多种角度的参与和实践，并利用所学的知识与技能解决实际生活中的问题。
二、活动目标：
认知目标：
1、通过实地参观、调查访问让学生认识自然、珍惜资源，帮助他们从小树立可持续
发展观念。
2、初步运用网络和其余手段获取知识和信息。
情感目标：
1、通过实践活动使学生融入社会大课堂，激发学生热爱家乡、建设家乡的情感，以
及培养善待地球环境意识和道德行为。
2、通过实践活动锻炼学生的社会实践能力，培养团队合作精神，增强其表达、沟通
和分享的人际交往能力。
能力目标：
1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、创新能力和与人交往合作的能力。
2、培养收集信息、处理信息的能力。
提高参与意识及学于致用的能力。
3、初步学会制定主题调查研究方案，并按照方案开展实践活动。
三、活动措施：
我们学校为培养学生从小树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，认真组织综合实践活动，进行环保宣传、环保教育、环保调查，收集环境问题的有关材料，针对本地区存在的环境问题，向有关部门提出合理建议和可行性治理措施。
（一）创设良好的教育环境
本着"处处有教育"的思想，利用春季大好时机，调整花木布局，搞好学校绿化、美化工作，并给每样花木挂牌，创设文化氛围，使学生从中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增强学生自主学习的自觉性。
制作宣传标语，规范师生绿色行为。
严格执行检查监督制度，搞好环境保护工作，创设美丽清新的校园环境，形成环境教育氛围。
（二）认真组织课外实践活动
1、认真组织低年级学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动。
积极开展“筑起一片绿色天地”活动。
定期绿化除草，翻地松土，防涝抗旱，修剪花木等护绿活动。
在净化校园方面，师生开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。
2、认真组织高年级学生参加社区环保宣传、调查、监督活动。
（1）组织学生对附近街道、乡镇张贴宣传标语，宣传绿色行为。
（2）组织学生道路护绿。
（3）组织学生参加“保护母亲河”社会调查和制作小报等活动。
（三）积极开展主题实践活动
充分利用有关环保节日，组织学生开展主题实践活动，培养师生保护生态环境的光荣感、责任感、使命感。
1、3月12日，植树节。
组织师生进行植树绿化劳动，调整花木布局。
开展"我与小树同成长，我为学校添新绿"和"节约零花钱，我为环保作贡献"等主题实践活动。
2、4月22日，地球日。
少先队开展"只有一个地球"主题实践活动，使广大师生进一步树立环保意识。
3、6月5日，环境日。
开展"环境保护，人人有责"主题实践活动，并向全体师生宣讲环境保护是我国一项基本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。
4、7月——8月，暑假开展环保社会调查，让学生走进社区，关注社会，了解环保现状，增长环保知识，培养环保意识。
（四）开展节约资源大型队活动
学校设置环保型垃圾箱，进行垃圾分类处理，开展回收废电池，减少污染，变废为宝，节约资源活动。
（五）开展环保小课题研究活动
组织学生成立环保小课题环保研究小组，查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，掌握环保知识，开展环保调查，并制作小报，向社会宣传，向有关部门提出合理的建议。
环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。
我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作，教育每个孩子，影响每个家庭，带动整
个社会，为实现社会和环境的可持续发展做出应有的贡献。