木兰诗改写作文600

木兰诗改写作文600

【篇一：《木兰诗》改写】

《木兰诗》改写

林夏冰

深明大义的木兰代父从军，凯旋归来，却辞官还乡，现今，她正在

回乡的路上。

远望那个小城便是我的家乡了，十多年的分别，家乡也有了好些变

化了，也不知父母是否安好？木兰想着，心也紧了。

到了，拔涉千里，终于到了。木兰刚到就看见父母相互扶持着出来，两老鬓发已白，可能是思念女儿吧，面容略显憔悴，一见到久别的

女儿，顿时老泪纵横。木兰急忙下马，给父母跪下，道：“女儿不孝，十多年未能服侍父母。”木兰的父母一惊，忙扶木兰起来，母亲说：“女儿啊，你替你父亲参军十多年，我们都认为这是最好的报答了。”三人往家走，一路上，木兰感慨万千：“家乡的变化如此之大呀！”

正说着，木兰的姐姐走了过来，木兰险些没认出眼前这位婀娜女子

是她的姐姐。四人跨进家门，木兰便听见有人喊他“姐姐”，一看，

天啊，这个杀猪的人是当年那个满脸稚气的弟弟吗？

母亲催促木兰去更衣，大家再吃个饭。木兰便冲弟弟点头一笑，朝

东边的房门走去，进去看了一遭，又向西边的房屋走去，到外走走

看看，那久别的房间令她思绪万千。

她脱下了军中的战袍铁甲，从木柜子里拿出她从军前的衣服，看得

出来，母亲已经洗了好几次了??木兰微笑着穿上了衣服。然后对着

窗子坐在她以前梳妆的梨花木椅上，心里踏实了许

多。她对着被擦得澄亮的镜子，把盘起的头发放了下来，稍有生疏

地扎好了。然后贴上了美丽的花黄，感觉很兴奋，喜悦之情表露了

出来。

木兰推开门，看见昔日的伙伴在街上玩耍，叫住了他们，他们硬是

愣了半天才反应过来，惊讶极了：同行了十二年，竟然不知道木兰

是女人。

??

木兰的机智与谨慎令她的伪装十多年未被发现，令人赞叹。

评语：本文记叙与议论相结合，且描写具体生动，想象力合情合理，是一篇值得欣赏的好文章。

【篇二：七年级上册第六单元作文指导：改写《木兰

诗》】

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【篇三：13《木兰诗》改写】

《木兰诗》改写导学案

学校：王楼二中使用年级：七年级

课型：写作指导课课时：两课时

目标点点清：

1．了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆

略和才能。

2．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。

力。

思维小培育：

一、创设情景，导入

1、千百年来，中国不是有句古话叫什么“巾帼不让须眉”吗？其实，

古今中外，出现过许许多多的女中豪杰，你们知道哪些呢？（穆桂英、刘胡兰、江姐、?）看来大家知道的女中豪杰还真不少.在我国地方戏曲中有许多歌颂巾帼英雄的作品，学生欣赏豫剧《谁说女子不

如男》。这个故事最早却来源于一首诗——《木兰诗》（板书课题）下面就让我们一起来深入学习北朝民歌《木兰诗》。

2、介绍作品。《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的

《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。《“乐府诗”——继《诗经》《楚词》之后，在汉魏六朝文学史

上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。

“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考查政治得失。《木兰

诗》与《孔雀东南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。

二．整体感知

1．范读课文（配乐朗读），提出应注意的字音。

2．学生自读课文，小组疏通文意,复述情节：

学生用自己语言简要复述故事情节。（可以用“木兰_________”句

式概括每节内容，横线上限填四个字。）

（木兰停机叹息、代父从军、奔赴战场、征战沙场、还朝辞官、亲

人团聚、讴歌英雄）

2、学生再读诗歌，讨论：木兰是一个_____的人”。板书：勤劳、

善良、淳朴、谨慎（女儿性情）

机智、勇敢、刚毅、忠孝两全（英雄气概）

范例连连看：

木家风波

木兰从军归家后，木兰是个女孩这件事顿时在军中传得沸沸扬扬，

在百姓家中，这件事也成了茶余饭后的佳话，可以说真是弄得个满

城风雨。于是这件事很快就传到了可汗和大臣们的耳朵里，根据军

法条文，女子不能入军营，违令者当属“死罪”。

可汗把大臣们召集在一起，商议该怎么处置花木兰。大家觉得这件

事很难处理，花木兰犯了军中法令，是犯了王法，可木兰功勋卓著，也为国家立下了汗马功劳。但在王法与功勋之间只能选择一个答案，大臣们各执一词。有人认为军法如山，这是一个不能改变的事实，

如果不追究花木兰，那怎么向黎民百姓交代？以后又怎么以王法服人？那国家将

何以治理？更多的人认为花木兰固然有罪，但她在多少次战事中出

谋划策、英勇善战，一次又一次地立下了赫赫战功；花木兰虽然是

个女儿身，但在每次战事中，她所表现出来的英雄气概，是一般男

儿所不能比的；这十几年来，尽管战争那样残酷，战斗那样激烈，

花木兰从来没有抱怨过，从来没有退却过；花木兰还善于跟同行的

一般战士谈心，在不少关键时刻，她还起到了稳定军心的作用——

总之，木兰为国家作出的贡献是巨大的，这也是不可磨灭的事实。

大臣们说得各有各的道理，可汗也被弄得举棋不定。

可汗和大臣们的议论很快就传到了木兰的耳中，传到了木兰的乡亲

们的耳中。木兰得知此事后，却神态自若，没有一丝害怕。乡亲们

得知后都来到木兰家。乡亲们对木兰说：“木兰，你是我们的英雄，

我们支持你，如果可汗要杀你，他就是个昏君！”木兰感动得热泪盈眶，激动地对乡亲们说：“乡亲们，谢谢你们！可我毕竟还是触犯了

军法，王法无情。如果我死了，也是上天注定的。可汗处死我，也

是为了维护王法，我死得其所。”这时，木兰的家人早已泪流满面。