景阳冈(完美版)ppt课件
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《景阳冈》PPT课件 (共12张PPT)
①“原来这样。我吃了三碗，如何不 醉?”
“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!” “我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一 二十遭，几时听说有大虫!” “就有大虫，我也不怕。” “就真的有虎，我也不怕……” 这是武松在酒店饮酒时与店家及饮完酒后说的 一些话。表现其豪放、倔强的性格。后来，当店 家好心劝阻他不要独自晚上过冈、以防猛虎伤害 时，武松更是出语豪壮，一连两个“不怕”把武 松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。这种性 格为下文他勇猛打虎的行为作了铺垫。
•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
•
54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
•
55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
景阳冈 位于山东省聊城阳谷县城东16公
里处的张秋镇境内，为《水浒传》描述的武 松打虎故地，也是大型龙山文化遗址，现为 省级重点文物保护单位，水浒旅游线上的重 要景点。据史书记载，这一带沙丘起伏，莽 草无涯，古木参天，野兽出没，有九岭十八 垌堆之称。北宋末年，武松回家探兄，途经 景阳冈，赤手空拳，打死猛虎，为民除害， 传为千古佳话。景阳冈因而名扬天下。
•
56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
•
57、理想的路总是为有信心的人预备着。
•
58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
•
59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
•
60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
•
61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
景阳冈ppt课件
环境和生态平衡。
保护机构
设立了专门的保护机构，负责景 阳冈的保护和管理工作，包括巡
查、监管和宣传等。
保护意识
通过宣传和教育，提高了公众对 景阳冈保护的意识，越来越多的 人开始关注和参与到景阳冈的保
护中来。
景阳冈护景阳冈的自然环境和生态平衡为前提，通过科学合理的
开发规划，实现景阳冈的可持续发展。
族精神和文化内涵。
景阳冈的故事体现了中国人民勇 敢、正义、不畏强暴的民族精神 ，是中华文化的重要组成部分。
02
景阳冈的特色景观
景阳冈的自然景观
景阳冈的地理位置
景阳冈的自然景观特色
景阳冈位于中国山东省聊城市阳谷县 ，地处黄河与大运河交汇处，地理环 境独特。
景阳冈的自然景观以山水相依、景色 秀美而著名，有着壮观的瀑布、清澈 的溪流和奇特的山峰等自然景观。
景阳冈的特色活动特色
景阳冈的特色活动以传统民间文化为主，具有浓 郁的地方特色和民俗风情，吸引着大量游客前来 参与和体验。
03
景阳冈的旅游攻略
景阳冈的旅游路线
01
02
03
经典一日游
从济南出发，游览趵突泉 、大明湖、千佛山等景点 ，晚上入住酒店。
休闲二日游
在经典一日游的基础上， 增加游览红叶谷、灵岩寺 等景点，享受大自然的美 景和宁静。
景阳冈的人文景观特色
景阳冈的人文景观以古朴典雅、人文气息浓厚而著名，有着精美的 园林、古老的寺庙和独特的民居等人文景观。
景阳冈的特色活动
1 2 3
景阳冈的传统节日
景阳冈地区有许多传统节日，如春节、端午节和 中秋节等，这些节日都有独特的习俗和活动。
景阳冈的传统手工艺品
景阳冈地区的传统手工艺品制作技艺精湛，包括 刺绣、剪纸和泥塑等，这些手工艺品具有很高的 艺术价值和收藏价值。
保护机构
设立了专门的保护机构，负责景 阳冈的保护和管理工作，包括巡
查、监管和宣传等。
保护意识
通过宣传和教育，提高了公众对 景阳冈保护的意识，越来越多的 人开始关注和参与到景阳冈的保
护中来。
景阳冈护景阳冈的自然环境和生态平衡为前提，通过科学合理的
开发规划，实现景阳冈的可持续发展。
族精神和文化内涵。
景阳冈的故事体现了中国人民勇 敢、正义、不畏强暴的民族精神 ，是中华文化的重要组成部分。
02
景阳冈的特色景观
景阳冈的自然景观
景阳冈的地理位置
景阳冈的自然景观特色
景阳冈位于中国山东省聊城市阳谷县 ，地处黄河与大运河交汇处，地理环 境独特。
景阳冈的自然景观以山水相依、景色 秀美而著名，有着壮观的瀑布、清澈 的溪流和奇特的山峰等自然景观。
景阳冈的特色活动特色
景阳冈的特色活动以传统民间文化为主，具有浓 郁的地方特色和民俗风情，吸引着大量游客前来 参与和体验。
03
景阳冈的旅游攻略
景阳冈的旅游路线
01
02
03
经典一日游
从济南出发，游览趵突泉 、大明湖、千佛山等景点 ，晚上入住酒店。
休闲二日游
在经典一日游的基础上， 增加游览红叶谷、灵岩寺 等景点，享受大自然的美 景和宁静。
景阳冈的人文景观特色
景阳冈的人文景观以古朴典雅、人文气息浓厚而著名，有着精美的 园林、古老的寺庙和独特的民居等人文景观。
景阳冈的特色活动
1 2 3
景阳冈的传统节日
景阳冈地区有许多传统节日，如春节、端午节和 中秋节等，这些节日都有独特的习俗和活动。
景阳冈的传统手工艺品
景阳冈地区的传统手工艺品制作技艺精湛，包括 刺绣、剪纸和泥塑等，这些手工艺品具有很高的 艺术价值和收藏价值。
语文课件 - 6 景阳冈 (共33张PPT)(完美版课件)
读“喝酒” 片断
思考：画出武松和店家说的话，从中武松 给你留下怎样的印象？
豪放、倔强
“原来这样。我吃了三碗，如何不醉?” “别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!” “我是清河县人，这条景阳冈少说也走过
了一二十遭，几时听说有大虫!” “就有大虫，我也不怕。” “就真的有虎，我也不怕……”
景 阳 冈施
耐 庵
教学目标
：
（1）认识“倚、著”等19个生字，会写“冈、饥”等15个生字，正确读写 “晌午、筛酒”等词语。
（2）指导学生遇到难理解的词语，联系上下文和阅读经验猜出词语的大致 意思。
（3）默读课文，理解课文内容，把事情的发生、发展、结果弄清楚，了解 武松打虎的经过；能简要的说一说故事的内容，用自己的话详细讲述武松打 虎的部分。
武松手中唯一的武器是什么？
作者写哨棒用了哪些动词，这些词突出了武 松怎样的性格特点？
读第10自然段，武松打虎的过程
思考：画出武松打虎的动词，这些动词突 出了武松怎样的形象？
勇武
作者写老虎的凶猛实际上也…………
读11-12自然段，思考
从武松打死老虎过程中，我们看到了一个 混身是胆的打虎英雄形象。可武松打死老 虎后，为什么作者还要再写武松怕有另一 只老虎，还要写武松“一步步挨下冈来” 的狼狈样子呢？
3.教学难点：
指导学生遇到不理解的词语，联系上下文和阅读经验猜出词语的大致意思， 把事情的发生、发展、结果弄清楚；抓住人物的语言、心理活动、动作等了 解人物的特点，了解武松豪放、勇敢无畏的性格。
筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。 客官：旧时店家对顾客的尊称。 如何：这里是“为什么”的意思。 但凡：凡是，只要。 岂：表示反问，有“难道”的意思。
讨论
多数人在读过该故事后，都认为武松 是个机智勇猛、英勇无畏的盖世大侠。 他武艺高超，“明知山有虎，偏向虎 山行”，那种侠肝义胆值得世人敬佩。
6、景阳冈课件(共33张PPT)
你觉得写得最精彩的是哪部分？
我觉得写得最精彩的部分 是：武松赤手空拳与猛虎搏斗， 终于打死了老虎。
默读第5-6自然段： 1.用“ ”画出描写武松打虎 的句子。 2.用“ ○”圈出描写武松打虎的 动词。
老虎抓人
武松见了，叫声“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪 在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从 半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见 大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下 ，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声 ，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一 剪。武松却又闪在一边。
武松 绰号“行者”，因为排 行第二，又名武二，山东清河县 人，武松从小父母双亡，由兄长 武大郎抚养长大。武松投奔二龙 山后成为该支“义军”的三位主 要头领之一，后三山打青州时归 依梁山。
yǐ （倚）靠
chāo （绰）起
lèi （肋）下
pī lì （霹雳）
zh 杯（ù箸）
dié
ǎn
碗（碟） （俺）家
施耐庵（原名彦端，1296年-1370年），字肇 瑞，号子安，别号耐庵，生于兴化白驹镇（今盐城 大丰），祖籍苏州，元末明初小说家。
施耐庵13岁入私塾，19岁中秀才，29岁中举， 35岁中进士。35岁至40岁之间官钱塘二载，后与当 道不合，复归苏州。至正十六年（1356）张士诚据 苏，征聘不应，后流寓江阴，在祝塘镇教书。71岁 或72岁迁兴化，旋迁白驹场、施家桥。最后居淮安 卒，终年74岁。
印信：印章。 耻笑：鄙视并嘲笑。 踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。 说时迟，那时快：表示当时的时间非常短促。旧时说书人的习惯用语。 掀他不着：掀不着他。 霹雳：云和地面之间发生的一种强烈的雷电现象，响声很大，能给地面上的 东西造成很大的灾害。 平生气力：全身的力气。平生，一般指一生。 酥软：肢体软弱无力。
景阳冈课件(共32张PPT)
这样写使文章更真实。武松毕竟是个凡人， 赤手空拳打死一只大虫相当艰难，此时已筋疲力 尽了。如果再写他斗志旺盛，准备再战猛虎就不 真实了，不能让人信服。“挨”字精确地写出了 武松同老虎搏斗后手脚酥软的状态。
主题归纳
本文记叙了武松在阳谷县的 一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒 兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛 虎的故事，表现了武松豪放、勇 武而又机敏的英雄性格。
林冲：误闯白虎堂、刺配沧州道、风雪山神庙、雪夜上梁山
2.梁山泊三员女将的绰号及名字：
了解名著
《水浒传》是我国文学史上第一部描写农 民起义全过程的长篇小说。全书前半部写“官 逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼 上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、 打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽， 打方腊，最后以悲剧结局。关于它的作者说法 不一，现在大都认为是施耐庵所作。
作者简介
施耐庵（1296—约1371），名子安 （一说名耳），本名彦端，兴化（今江苏 兴化市）人，原籍苏州，元末明初小说家。 元代进士，因与当道权贵不合，弃官归家， 闭门著书。主要作品有《水浒传》。
字词学习
hǔ
吓唬
pī lì
霹雳
guǐ liàng qiàng
kuà
诡计 踉踉跄跄 腰胯
xiè sù
bèng
sū
你能运用动作描写的方法写一段话吗？
运用示例： 那个摔倒在地的运动员，手一撑，脚一踮，猛地
爬了起来。他左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地 蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前 倾，那架势，就像一只准备起飞的雄鹰。
课外积累
《水浒传》知识链接
1.人物及典型情节
武松：景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦。 鲁智深：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹五台山、 单打二龙山。 吴用：智取生辰纲、双掌连环计、使时迁盗甲、赚金铃吊挂。
6《景阳冈》课件(共47张PPT)
，血溅鸳鸯楼后，为逃避缉捕，改为行者打扮， 故亦称“行者武松”。他身长八尺。一貌堂堂， 浑身上下有千百斤气力，靠卖炊饼的哥哥武大 抚养长大。
阅读古典名著的方法：
1.阅读章回体小说的目录能大致了解内容。 2.读的时候可以联系上下文猜测词语的意思。 3.遇到难懂词语，不用反复琢磨，可以跳过。 4.查阅资料，观看影剧可以增加阅读的兴趣。 5.阅读名家点评本可以帮助理解。
总能及时解决他人困难。
（职业与相貌给予了这个绰号）
智多星吴用
满腹经纶，通宵文韬武略 足智多谋，梁山智慧军师
我国四大古典名著之一，成书于元末明初， 作者施耐庵，是一部章回体古典白话小说。书 中讲述了宋代一百零八位英雄好汉，齐聚梁山， 于乱世之中起义反抗、建功立业的传奇故事。 作品成功塑造了众多个性鲜明的人物形象，语 言通俗，描写细腻，情节曲折，引人入胜。
筛
店家反复为武松筛酒 倒酒 斟酒
店家前前后后为武松筛了几碗酒？
店家为什么心不甘情不愿呢？ 十八碗！
吊睛白额
大虫
你知道古人为什么称老虎为大虫吗？
古人用“虫”泛指一切动物，并把虫分为五类： 禽为羽虫，兽为毛虫，龟为甲虫，鱼为鳞虫， 人为倮虫（没有羽毛鳞甲的动物）。
“大”有长（zhǎng）、为首的意思，如称兄弟中 排行第一的为“大哥”；“大”又是敬词，如称 “大人”“大夫”“大王”等。
回目必须对仗工整
横海郡柴进留 宾
景阳冈武松打 章回体是古典长篇小说最主要 虎 表现形式，将全文分为若干章节，称
为“回”，一回叙述一个较完整的故 事段落。
每回都有一个对仗工整、整齐划
一的标题，这个标题叫“回目”，
用于概括本回的故事内容。
名著无闲笔，处处有玄机。
武松，山东清河县人，排行第二，人称武二郎
阅读古典名著的方法：
1.阅读章回体小说的目录能大致了解内容。 2.读的时候可以联系上下文猜测词语的意思。 3.遇到难懂词语，不用反复琢磨，可以跳过。 4.查阅资料，观看影剧可以增加阅读的兴趣。 5.阅读名家点评本可以帮助理解。
总能及时解决他人困难。
（职业与相貌给予了这个绰号）
智多星吴用
满腹经纶，通宵文韬武略 足智多谋，梁山智慧军师
我国四大古典名著之一，成书于元末明初， 作者施耐庵，是一部章回体古典白话小说。书 中讲述了宋代一百零八位英雄好汉，齐聚梁山， 于乱世之中起义反抗、建功立业的传奇故事。 作品成功塑造了众多个性鲜明的人物形象，语 言通俗，描写细腻，情节曲折，引人入胜。
筛
店家反复为武松筛酒 倒酒 斟酒
店家前前后后为武松筛了几碗酒？
店家为什么心不甘情不愿呢？ 十八碗！
吊睛白额
大虫
你知道古人为什么称老虎为大虫吗？
古人用“虫”泛指一切动物，并把虫分为五类： 禽为羽虫，兽为毛虫，龟为甲虫，鱼为鳞虫， 人为倮虫（没有羽毛鳞甲的动物）。
“大”有长（zhǎng）、为首的意思，如称兄弟中 排行第一的为“大哥”；“大”又是敬词，如称 “大人”“大夫”“大王”等。
回目必须对仗工整
横海郡柴进留 宾
景阳冈武松打 章回体是古典长篇小说最主要 虎 表现形式，将全文分为若干章节，称
为“回”，一回叙述一个较完整的故 事段落。
每回都有一个对仗工整、整齐划
一的标题，这个标题叫“回目”，
用于概括本回的故事内容。
名著无闲笔，处处有玄机。
武松，山东清河县人，排行第二，人称武二郎
景阳冈课件完美版
景阳冈PPT课件(完美版 )
汇报人：某某 2023-12-27
目录 CONTENT
• 景阳冈简介 • 《水浒传》中景阳冈的描述 • 景阳冈的旅游资源 • 景阳冈的文化遗产 • 景阳冈的现代发展
01
景阳冈简介
景阳冈的历史背景
01
景阳冈的历史可以追溯到数百年 前的明清时期，当时这里是一个 繁荣的商业重镇，也是重要的交 通枢纽。
民俗活动
如春节、端午、中秋等传统节日和婚礼、 葬礼等人生礼仪，是景阳冈地区人民在长
期生活中形成的风俗习惯。
A 口头传统
包括民间传说、谚语、谜语等口头 传承的文化遗产，是景阳冈地区人
民智慧的结晶。
B
C
D
传统手工艺技能
如竹编、木雕、泥塑等手工技艺，是景阳 冈地区人民在手工艺术方面的重要贡献。
传统知识和实践
《水浒传》中的其他英雄人物
01
02Leabharlann 03林冲原为东京八十万禁军教头 ，因遭奸臣陷害，被逼上 梁山，最终成为梁山泊的 五虎将之一。
宋江
人称“及时雨”，为人仗 义、善于用人，是梁山泊 的头领。
李逵
人称“黑旋风”，性格豪 爽、力大无穷，是梁山泊 的重要将领之一。
03
景阳冈的旅游资源
景阳冈的景点介绍
景阳冈风景区
满足不同游客的需求。
景阳冈的环境保护
生态保护
加强景阳冈的生态环境保 护，包括森林、水源地、 野生动植物等，确保景阳 冈的生态安全。
污染治理
对景阳冈内的污染源进行 治理，包括工业污染、生 活污染等，以降低对环境 的负面影响。
可持续发展
倡导可持续发展理念，将 环境保护与经济发展相结 合，实现景阳冈的可持续 发展。
汇报人：某某 2023-12-27
目录 CONTENT
• 景阳冈简介 • 《水浒传》中景阳冈的描述 • 景阳冈的旅游资源 • 景阳冈的文化遗产 • 景阳冈的现代发展
01
景阳冈简介
景阳冈的历史背景
01
景阳冈的历史可以追溯到数百年 前的明清时期，当时这里是一个 繁荣的商业重镇，也是重要的交 通枢纽。
民俗活动
如春节、端午、中秋等传统节日和婚礼、 葬礼等人生礼仪，是景阳冈地区人民在长
期生活中形成的风俗习惯。
A 口头传统
包括民间传说、谚语、谜语等口头 传承的文化遗产，是景阳冈地区人
民智慧的结晶。
B
C
D
传统手工艺技能
如竹编、木雕、泥塑等手工技艺，是景阳 冈地区人民在手工艺术方面的重要贡献。
传统知识和实践
《水浒传》中的其他英雄人物
01
02Leabharlann 03林冲原为东京八十万禁军教头 ，因遭奸臣陷害，被逼上 梁山，最终成为梁山泊的 五虎将之一。
宋江
人称“及时雨”，为人仗 义、善于用人，是梁山泊 的头领。
李逵
人称“黑旋风”，性格豪 爽、力大无穷，是梁山泊 的重要将领之一。
03
景阳冈的旅游资源
景阳冈的景点介绍
景阳冈风景区
满足不同游客的需求。
景阳冈的环境保护
生态保护
加强景阳冈的生态环境保 护，包括森林、水源地、 野生动植物等，确保景阳 冈的生态安全。
污染治理
对景阳冈内的污染源进行 治理，包括工业污染、生 活污染等，以降低对环境 的负面影响。
可持续发展
倡导可持续发展理念，将 环境保护与经济发展相结 合，实现景阳冈的可持续 发展。
部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件(共211张PPT)
“笑”表现了武松的不以为然和对店家的话表示怀疑。
武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二
十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。”酒 家道：“我是好意救你。你不信时，进来看官司榜文。”武松道：“便真 个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性 命，却把大虫吓我？” 武松的两个“不怕”表现了他什么性格特点？
对武松的心理描写表现了他什么特点？
武松的心理描写非常贴切、真实。武松这时才相信冈上 有虎，但是一点也不害怕。武松毕竟是英雄好汉，也出于自 尊和面子，他不愿下冈。表现了武松的倔强、固执和英勇无 畏的英雄气概。
通过语言、动作、心理描写，体会人物形象
概念：在小说中，作者会通过语言、动作、心理描写来刻画 人物形象。所以我们在阅读时可以从这几方面来把握人物的 性格特点，体会人物形象。
武松出言豪壮，可以看出他勇敢无畏、豪放倔强的性格特点。两 个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致，这种性格为下 文勇猛打虎的行为做了铺垫。
读一读课文第3—5自然段，想一想：武松 执意上冈看到些什么，他又是怎么做的。
武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人， 便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！”
说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫 背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一 掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着， 吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒 也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
老虎是怎样进攻武松的？为什么详细描写老虎的进攻方式呢？ 老虎进攻的方式有三招：“一扑”“一掀”“一剪”。
易错音
在红色字的正确读音下画 “√”
√ 倚靠（yǐ yī）
部编版五年级语文下册6《景阳冈》课件(共17张PPT)
破碎──完整 踉踉跄跄──平安稳稳
理清脉络，初步了解课文内容，以 及每部分内容相对应的段落 第一部分（1～4）：武松进酒店喝酒，不 听劝告要过冈。
第二部分（5～6）：武松上冈后的思想变 化。
第三部分（7～11）：武松打虎的经过。
第四部分（12）：武松打虎后下冈。
根据文章内容概括小标题
❖ 喝酒。 ❖ 上冈。 ❖ 打虎。 ❖ 下冈。
景阳冈
词语积累
筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。 如何：为什么。 但凡：凡是，只要。 印信：印章。 哨棒：防身用的木棍。 岂不白送：难道不是白白送掉？枉，白白地。 请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤害。
近义词与反义词
【近义词】
恰好──恰巧 讥笑──取笑
白送──白送
结伴──结伙
【反义词】 酥软──坚硬 好心──恶意
店家∶“客官，你应该看见，我门前旗上明明写着‘三碗不过 冈’。”
武松（奇特地）∶“怎么叫做‘三碗不过冈’？”
店家（得意地）∶“我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的 滋味。但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山 冈去。因此叫做‘三碗不过冈’。过往客人都知道，只吃三碗，就 不再问。”
武松（笑）∶“本来这样。我吃了三碗，如何不醉？”
武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平 生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那 树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫， 本来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截， 只拿着一半在手里。
那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。 武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只 前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边， 两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。那只 大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半 点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。 那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起 了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一 直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一 些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮， 空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生 气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口 里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也 不能动弹了，只剩下口里喘气。
景阳冈PPT课件完美版
动机及形象塑造手法。
重点情节深入剖析
武松打虎
探讨武松打虎的细节描写，分析武松的勇武形象 及打虎的意义。
杀嫂祭兄
解析武松杀嫂的动机、过程及心理变化，探讨这 一行为对武松形象的影响。
血溅鸳鸯楼
分析血溅鸳鸯楼的情节安排、人物关系及象征意 义，揭示故事背后的社会伦理和道德观念。
学生自主讨论环节
主题讨论
引导学生围绕“忠诚与背叛”、“正义与邪恶”、“勇气与智慧 ”等主题展开讨论，深入理解故事内涵。
感谢您的观看
THANKS
简练的文字表述
课件中的文字内容简练明了，避免了过多的赘述，使学生能够迅 速抓住重点，提高学习效率。
创作技巧借鉴
巧妙的色彩搭配
课件中运用了丰富的色彩搭配，既保证了视觉效果的舒适度，又突 出了重点内容，值得借鉴学习。
灵活的版面设计
课件的版面设计灵活多变，通过合理的布局和排版，使得内容呈现 更加清晰明了，易于学生理解。
景阳冈PPT课件完美版
汇报人：
2023-12-23
目录
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 人物形象分析 • 故事情节梳理与讨论 • 主题思想探讨与价值观引导 • 艺术特色鉴赏与创作启示 • 知识拓展与延伸阅读建议
01
课程介绍与背景
景阳冈简介
01
02
03
地理位置
景阳冈位于中国山东省聊 城市阳谷县城东（偏南） 16公里张秋镇境内。
文化意义
景阳冈作为《水浒传》中的著名场景之一，体现了中国古代小说的艺术魅力和 文化价值。同时，它也是中国传统文化和民间信仰的重要组成部分，承载着丰 富的历史文化内涵。
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，使学生了解景阳冈的历史背景、文化意 义及旅游价值，掌握相关的历史、文化和旅游知识。
重点情节深入剖析
武松打虎
探讨武松打虎的细节描写，分析武松的勇武形象 及打虎的意义。
杀嫂祭兄
解析武松杀嫂的动机、过程及心理变化，探讨这 一行为对武松形象的影响。
血溅鸳鸯楼
分析血溅鸳鸯楼的情节安排、人物关系及象征意 义，揭示故事背后的社会伦理和道德观念。
学生自主讨论环节
主题讨论
引导学生围绕“忠诚与背叛”、“正义与邪恶”、“勇气与智慧 ”等主题展开讨论，深入理解故事内涵。
感谢您的观看
THANKS
简练的文字表述
课件中的文字内容简练明了，避免了过多的赘述，使学生能够迅 速抓住重点，提高学习效率。
创作技巧借鉴
巧妙的色彩搭配
课件中运用了丰富的色彩搭配，既保证了视觉效果的舒适度，又突 出了重点内容，值得借鉴学习。
灵活的版面设计
课件的版面设计灵活多变，通过合理的布局和排版，使得内容呈现 更加清晰明了，易于学生理解。
景阳冈PPT课件完美版
汇报人：
2023-12-23
目录
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 人物形象分析 • 故事情节梳理与讨论 • 主题思想探讨与价值观引导 • 艺术特色鉴赏与创作启示 • 知识拓展与延伸阅读建议
01
课程介绍与背景
景阳冈简介
01
02
03
地理位置
景阳冈位于中国山东省聊 城市阳谷县城东（偏南） 16公里张秋镇境内。
文化意义
景阳冈作为《水浒传》中的著名场景之一，体现了中国古代小说的艺术魅力和 文化价值。同时，它也是中国传统文化和民间信仰的重要组成部分，承载着丰 富的历史文化内涵。
教学目标与要求
教学目标
通过本课程的学习，使学生了解景阳冈的历史背景、文化意 义及旅游价值，掌握相关的历史、文化和旅游知识。
20《景阳冈》ppt课件
主题思想在现实中的意义
激励人们勇敢面对困难
武松打虎的故事激励人们在面对困难 和挑战时，要敢于挑战、不畏艰险， 勇往直前。
倡导人与自然和谐共生
故事中表达的人与自然和谐共生的理 念，提醒人们在现实生活中要尊重自 然、保护环境，实现人与自然的可持 续发展。
06
《景阳冈》的艺术特色
Chapter
语言特色
无畏的品质。
武松在故事中展现出了卓越的武 艺和过人的胆识，他面对强大的 老虎毫不畏惧，经过一番激战最
终战胜了老虎。
武松的形象体现了中国古代人民 勇敢、力量和独立的精神，他是 中国文学史上著名的英雄人物之
一。
老虎角色分析
老虎在故事中是武松的对手，它强大 、凶猛、狡猾，给武松带来了极大的 挑战。
老虎的形象也反映了自然界中食物链 的规律，展现了弱肉强食的自然法则 。
简洁明快
作品语言质朴自然，不事雕琢， 在平淡中见深意。
生动形象
作者善于运用生动的语言刻画人物 形象，使人物形象栩栩如生。
幽默风趣
作品语言幽默诙谐，轻松活泼，常 常令人忍俊不禁。
结构特色
情节紧凑
作品情节紧凑，布局合理，环环 相扣，引人入胜。
节奏感强
作者巧妙地运用节奏的变化，使 作品跌宕起伏，扣人心弦。
过渡自然
作品过渡自然，衔接紧凑，给人 一气呵成之感。
人物塑造特色
人物个性鲜明
作品中的人物个性鲜明，形象生动，令人印象深刻。
人物关系错综复杂
作品中的人物关系错综复杂，相互交织，形成丰富的故事情节。
人物塑造手法多样
作者运用多种手法塑造人物形象，如语言描写、动作描写、心理描 写等，使人物形象更加丰满立体。
02
部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》优质课件(共81张PPT)
不是，从“就势”一词看出。
➢ “就势”是什么意思？
见机行事，不同情况下，采用不同 的打法。
齐读课文第10、11 自然段，想象当时武松 打虎的激烈场面。
就是因为这一次打虎，武松成了家喻 户晓的打虎英雄。
武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。 定睛一看，一棒劈不着大虫，原来 打急了，却打在树上，把那条哨棒折做 两截，只拿着一半在手里。
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部分（1～4）：喝酒 第二部分（5～7）：上冈
你认为 哪一部分最 精彩？
第三部分（8～12）：打虎
第四部分（13）：下冈
打虎这个部分是故事的重 点，喝酒和上冈是为写武松勇 打猛虎做铺垫的。
➢ 按照喝酒、上冈、打虎、下冈的顺序， 用自己的话说说故事的主要内容。
课文写了武松在阳谷县的一家酒 店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳 冈，赤手空拳打死猛虎后下了景阳冈 的故事。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来， 一闪，闪在大虫背后。
武松一闪，又闪在一边。 武松一闪，又闪在一边。
➢ 初见老虎，武松一闪再闪，你怎么看？
不了解敌人，上来就硬拼是不对的， 那是莽夫的行为。知己知彼，才能百战 不殆。武松在一闪再闪之时了解了老虎 的性情，真是机智、聪明。
➢ 武松摸清了老虎的底细，还要不要再闪 下去？ 不要
景阳冈上的老虎如此凶猛可怕，文中 的店家是如何形容它的呢？
如今前面景阳冈上有只吊睛白额大 虫，天晚了出来伤人，已经伤了三二十 条大汉性命。
➢ 这句话告诉了我们什么？ 这是只猛虎。
➢ 老虎现在可是国家一级保护动物，是能 随便打的吗？
现在不能打老虎，但在北宋时期不 仅能打这只老虎，打死它还是为民除害 的行为。
➢ 继续闪下去会怎样？ 狭路相逢勇者胜，此时，不是老虎
➢ “就势”是什么意思？
见机行事，不同情况下，采用不同 的打法。
齐读课文第10、11 自然段，想象当时武松 打虎的激烈场面。
就是因为这一次打虎，武松成了家喻 户晓的打虎英雄。
武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。 定睛一看，一棒劈不着大虫，原来 打急了，却打在树上，把那条哨棒折做 两截，只拿着一半在手里。
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部分（1～4）：喝酒 第二部分（5～7）：上冈
你认为 哪一部分最 精彩？
第三部分（8～12）：打虎
第四部分（13）：下冈
打虎这个部分是故事的重 点，喝酒和上冈是为写武松勇 打猛虎做铺垫的。
➢ 按照喝酒、上冈、打虎、下冈的顺序， 用自己的话说说故事的主要内容。
课文写了武松在阳谷县的一家酒 店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳 冈，赤手空拳打死猛虎后下了景阳冈 的故事。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来， 一闪，闪在大虫背后。
武松一闪，又闪在一边。 武松一闪，又闪在一边。
➢ 初见老虎，武松一闪再闪，你怎么看？
不了解敌人，上来就硬拼是不对的， 那是莽夫的行为。知己知彼，才能百战 不殆。武松在一闪再闪之时了解了老虎 的性情，真是机智、聪明。
➢ 武松摸清了老虎的底细，还要不要再闪 下去？ 不要
景阳冈上的老虎如此凶猛可怕，文中 的店家是如何形容它的呢？
如今前面景阳冈上有只吊睛白额大 虫，天晚了出来伤人，已经伤了三二十 条大汉性命。
➢ 这句话告诉了我们什么？ 这是只猛虎。
➢ 老虎现在可是国家一级保护动物，是能 随便打的吗？
现在不能打老虎，但在北宋时期不 仅能打这只老虎，打死它还是为民除害 的行为。
➢ 继续闪下去会怎样？ 狭路相逢勇者胜，此时，不是老虎
景阳冈课件(共37张PPT)
感受武松的形象：
1.同学们，通过对课文的学习，我们对武松这样一个人已经有了很多的了解，现在请大家说一说，武松是一个什么样的人？ 2.学生依据课文中的描写和自己从课外书中的发现，谈自己的认识。
武松—机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、无所畏惧 在《水浒传》中像武松这样的英 雄好汉有很多，有兴趣的同学可以在课外读读《水浒传》原著，感受小说中人物的精彩描写。
武松 绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。
学习目标
默读要提高速度，一是要看得快、从一眼看一个字一个词，变为一眼看一句或者几句；二是要想得快，脑子跟着眼睛的扫视迅速思考，弄清楚看到的文字说的是什么。 如默读《景阳冈》第一段，只看几秒钟就把书合起来，你能说说这一自然段告诉我们什么吗？我们可以试着用这样的方法提高默读的速度。
施耐庵
《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》。明代长篇小说。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。起义英雄的行动，是由小到大，由个人反抗到集体行动，由无组织到有组织，最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。作者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌。这些朝廷的叛逆，所谓“不赦”的罪人，个个可敬可爱，光辉动人。
《景阳冈》介绍
本文是根据我国著名古典小说《水浒传》第２３回改写的。《水浒传》是描写北宋末年山东农民起义的长篇小说，作者施耐庵。这部小说写宋江等１０８条好汉，在封建统治者残酷压迫下，被迫在梁山泊聚义反抗的故事，武松是这部书中的英雄人物之一。 景阳冈，在山东阳谷县城东１７公里处，传说这里古木参天，荒草无涯，是虎狼藏身，野兽出没的地方。清代末年在山冈修建了“山神庙”，庙内有武松大虎的塑像。
1.同学们，通过对课文的学习，我们对武松这样一个人已经有了很多的了解，现在请大家说一说，武松是一个什么样的人？ 2.学生依据课文中的描写和自己从课外书中的发现，谈自己的认识。
武松—机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、无所畏惧 在《水浒传》中像武松这样的英 雄好汉有很多，有兴趣的同学可以在课外读读《水浒传》原著，感受小说中人物的精彩描写。
武松 绰号“行者”，因为排行第二，又名武二，山东清河县人，武松从小父母双亡，由兄长武大郎抚养长大。武松投奔二龙山后成为该支“义军”的三位主要头领之一，后三山打青州时归依梁山。
学习目标
默读要提高速度，一是要看得快、从一眼看一个字一个词，变为一眼看一句或者几句；二是要想得快，脑子跟着眼睛的扫视迅速思考，弄清楚看到的文字说的是什么。 如默读《景阳冈》第一段，只看几秒钟就把书合起来，你能说说这一自然段告诉我们什么吗？我们可以试着用这样的方法提高默读的速度。
施耐庵
《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》。明代长篇小说。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。起义英雄的行动，是由小到大，由个人反抗到集体行动，由无组织到有组织，最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。作者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌。这些朝廷的叛逆，所谓“不赦”的罪人，个个可敬可爱，光辉动人。
《景阳冈》介绍
本文是根据我国著名古典小说《水浒传》第２３回改写的。《水浒传》是描写北宋末年山东农民起义的长篇小说，作者施耐庵。这部小说写宋江等１０８条好汉，在封建统治者残酷压迫下，被迫在梁山泊聚义反抗的故事，武松是这部书中的英雄人物之一。 景阳冈，在山东阳谷县城东１７公里处，传说这里古木参天，荒草无涯，是虎狼藏身，野兽出没的地方。清代末年在山冈修建了“山神庙”，庙内有武松大虎的塑像。
6景阳冈课件(共30张PPT)
好心肠：“如今前面景阳冈上有只吊 睛白额大虫……”
文本学习
相比之下，武松是什么样的形象？
无礼：“叫道”三次； “敲着桌子叫道”一次； 训斥店家：“别胡说！”
文本学习
武松不听劝告上景阳冈的原因是什么？ “我是清河县人，这条景阳冈少也走过 了一二十遭，几时听说有大虫!你别说这 样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。”
yīn móu guǐ jì móu cái hài mìng yì yǐn 'ér jìn
（ 阴谋诡计 ） （ 谋财害命 ） （ 一饮而尽 ）
课堂练习
医护人员rěn jī’ái’è（ 想救治更多的患者。
忍）饥，挨一饿心
他苦思冥想，识破了敌人的yīn móu guǐ jì（ 阴谋诡）计。
只要自己行得端，做得正，某些人的chǐ xiào（ 耻笑 ）有什么值得在意的？
艺术与生活
武松打虎原型
据说当时施耐庵到村后的后阳岗散步，见 有条黄狗睡在松树下，一名庄丁武阿二把黄 狗打跑了。施耐庵回家便以此为原型进行创 作，把后阳岗改作景阳岗，黄狗变成吊睛白 额大虫(老虎)，武阿二成了武松。
书籍推介
guān fǔ
tuō lā shān'gāng qià hǎo xuè pō
部编版 五年级下
【2024年春季】五年级下册完整版课件系列
景阳冈
看到题目，我 想知道……
题目简介
景阳冈 位于山东 省聊城阳 谷县城东 16公里处 的张秋镇 境内。
名著简介
《水浒传》，中国四大名著之 一，是一部以北宋末年宋江起义 为主要故事背景、类型上属于英 雄传奇的章回体长篇小说。作者 或编者一般被认为是施耐庵，现 存刊本署名大多有施耐庵、罗贯 中两人中的一人，或两人皆有。
文本学习
相比之下，武松是什么样的形象？
无礼：“叫道”三次； “敲着桌子叫道”一次； 训斥店家：“别胡说！”
文本学习
武松不听劝告上景阳冈的原因是什么？ “我是清河县人，这条景阳冈少也走过 了一二十遭，几时听说有大虫!你别说这 样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。”
yīn móu guǐ jì móu cái hài mìng yì yǐn 'ér jìn
（ 阴谋诡计 ） （ 谋财害命 ） （ 一饮而尽 ）
课堂练习
医护人员rěn jī’ái’è（ 想救治更多的患者。
忍）饥，挨一饿心
他苦思冥想，识破了敌人的yīn móu guǐ jì（ 阴谋诡）计。
只要自己行得端，做得正，某些人的chǐ xiào（ 耻笑 ）有什么值得在意的？
艺术与生活
武松打虎原型
据说当时施耐庵到村后的后阳岗散步，见 有条黄狗睡在松树下，一名庄丁武阿二把黄 狗打跑了。施耐庵回家便以此为原型进行创 作，把后阳岗改作景阳岗，黄狗变成吊睛白 额大虫(老虎)，武阿二成了武松。
书籍推介
guān fǔ
tuō lā shān'gāng qià hǎo xuè pō
部编版 五年级下
【2024年春季】五年级下册完整版课件系列
景阳冈
看到题目，我 想知道……
题目简介
景阳冈 位于山东 省聊城阳 谷县城东 16公里处 的张秋镇 境内。
名著简介
《水浒传》，中国四大名著之 一，是一部以北宋末年宋江起义 为主要故事背景、类型上属于英 雄传奇的章回体长篇小说。作者 或编者一般被认为是施耐庵，现 存刊本署名大多有施耐庵、罗贯 中两人中的一人，或两人皆有。
景阳冈PPT课件完美版(精)
讨论主题
围绕景阳冈故事中的主题，如勇气、智慧、人与 自然的关系等展开讨论。
分享交流
每个小组选派一名代表，向全班分享本组的讨论 成果和观点。
课堂小测验：检验学生对课程内容掌握情况
测验内容
围绕景阳冈故事的知识点，设计选择题、填空题等题型。
测验形式
利用PPT课件展示题目，让学生在规定时间内完成答题。
结果反馈
店家、老虎等角色形象分析
店家
店家在故事中扮演了重要的角色。他们向武松提供了关于老 虎的重要信息，并劝说他不要独自上山。店家的形象塑造体 现了普通人的善良和热心肠。
老虎
老虎是故事中的反派角色，它凶猛异常，给当地百姓带来了 极大的威胁。通过老虎的形象塑造，反衬出武松的英勇和胆 识。
人物关系梳理与互动关系探讨
及时公布测验结果，并针对学生的错题进行讲解和纠正。
07
总结回顾与作业布置
重点知识点总结回顾
01
武松打虎的故事情 节
详细讲述了武松在景阳冈酒店喝 醉后，上山遇虎并成功打虎的经 过，突出了武松的英勇和胆识。
02
古代文学作品中的 英雄形象
通过武松打虎的故事，引申出古 代文学作品中塑造英雄形象的常 用手法和特点。
感谢您的观看
THANKS
通过PPT课件的展示和讲解，引导学生深入理解故事内涵和人物形象； 运用多种教学手段如讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和参与度 。
情感态度与价值观
培养学生的正义感、勇气和智慧，引导他们树立正确的价值观和人生观 ；通过故事中揭示的社会问题，引导学生关注社会现实，培养他们的社 会责任感和公民意识。
课件结构与使用方法
店家与老虎之间是受害与加害的 关系。老虎的存在给店家带来了 极大的威胁和恐惧，而店家的无 奈和无力也反衬出武松的英勇和
围绕景阳冈故事中的主题，如勇气、智慧、人与 自然的关系等展开讨论。
分享交流
每个小组选派一名代表，向全班分享本组的讨论 成果和观点。
课堂小测验：检验学生对课程内容掌握情况
测验内容
围绕景阳冈故事的知识点，设计选择题、填空题等题型。
测验形式
利用PPT课件展示题目，让学生在规定时间内完成答题。
结果反馈
店家、老虎等角色形象分析
店家
店家在故事中扮演了重要的角色。他们向武松提供了关于老 虎的重要信息，并劝说他不要独自上山。店家的形象塑造体 现了普通人的善良和热心肠。
老虎
老虎是故事中的反派角色，它凶猛异常，给当地百姓带来了 极大的威胁。通过老虎的形象塑造，反衬出武松的英勇和胆 识。
人物关系梳理与互动关系探讨
及时公布测验结果，并针对学生的错题进行讲解和纠正。
07
总结回顾与作业布置
重点知识点总结回顾
01
武松打虎的故事情 节
详细讲述了武松在景阳冈酒店喝 醉后，上山遇虎并成功打虎的经 过，突出了武松的英勇和胆识。
02
古代文学作品中的 英雄形象
通过武松打虎的故事，引申出古 代文学作品中塑造英雄形象的常 用手法和特点。
感谢您的观看
THANKS
通过PPT课件的展示和讲解，引导学生深入理解故事内涵和人物形象； 运用多种教学手段如讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和参与度 。
情感态度与价值观
培养学生的正义感、勇气和智慧，引导他们树立正确的价值观和人生观 ；通过故事中揭示的社会问题，引导学生关注社会现实，培养他们的社 会责任感和公民意识。
课件结构与使用方法
店家与老虎之间是受害与加害的 关系。老虎的存在给店家带来了 极大的威胁和恐惧，而店家的无 奈和无力也反衬出武松的英勇和
6景阳冈课件(共47张PPT)
武松的“笑”反映了什么？
反映了武松轻蔑和不相信的心理， 这也为后文武松醉酒上冈埋下伏笔。
酒家道：“我这酒叫做‘透瓶香’，又唤做 ‘出门倒’。初入口时，醇 好吃，少刻时便 倒。”武松道：“休要胡说。没地不还你钱， 再筛三碗来我吃。”
从开始的“笑道”到现在的“休要胡 说”，说明武松已经不耐烦店家的劝说，执 意喝酒。从武松的话中可以看出他豪放、倔 强的性格。
店家去里面切出二斤熟牛肉，做一大盘子将来，放在武松面前， 随即再筛一碗酒。武松吃了道：“好酒！”又筛下一碗，恰好 吃了三碗酒，再也不来筛。武松敲着桌子叫道：“主人家，怎 的不来筛酒？”酒家道：“客官要肉便添来。”武松道：“我 也要酒，也再切些肉来。”酒家道：“肉便切来，添与客官吃， 酒却不添了。”武松道：“却又作怪。”便问主人家道：“你 如何不肯卖酒与我吃？”酒家道：“客官，你须见我门前招旗， 上面明明写道‘三碗不过冈’。”武松道：“怎地唤做三碗不 过冈？”酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。 但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。 因此唤做‘三碗不过冈’。若是过往客人到此，只吃三碗，更 不再问。”武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不 醉？”
【2024年春季】五年级下册完整版课件系列
北宋年间，武松回家探兄，途经景阳冈， 他赤手空拳，打死猛虎，为民除害，被传 为千古佳话。景阳冈也因此名闻天下。今 天，让我们走进武松打虎那惊心动魄的场 面，领略一下他的勇猛吧！
6 景阳冈
我会认
yǐ zhù chā qín lèi liàn qiàn ā
倚 箸 o绰 擒 肋 g踉 g跄 呵
对话描写
通过这几句话，我们可以看出武松除 了有江湖人士共有的豪气勇敢，还有警惕 性强、粗中有细的特点。这种性格为下文 他勇猛打虎的行为做了铺垫。
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22
挑着一面旗
23
哨棒——防身用的木棍。
24
毡笠儿
25
吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。 眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。
吊睛白额大虫
26
自读课文 思考：课文按什么顺序写的？主
要写了哪四部分内容？哪一部分 是重点部分？
27
喝酒 上冈 打虎 下冈
28
学习“打虎”部分
1、人虎相遇，惊心动魄，你从哪些地方看出 了老虎的凶猛残暴？
38
读“喝酒” 片断
思考：画出武松和店家说的话，从中武松给 你留下怎样的印象？
39
豪放、倔强
“原来这样。我吃了三碗，如何不醉?” “别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!” “我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一
二十遭，几时听说有大虫!” “就有大虫，我也不怕。” “就真的有虎，我也不怕……”
武 松 打施 虎耐
庵
1
《水浒传》是我国第一部古典 长篇白话小说，写的是北宋末年以 宋江为首的一百零八人在水泊梁山 起义的故事，形象地描绘了农民起 义从发生一种说法， 作者是施耐庵和罗贯中。
（施耐庵是罗贯中的老师。 ）
3
《水浒传》塑造了众多可爱 的个性鲜明的英雄形象。
豪放、勇武
武松手中唯一的武器是什么？ 作者写哨棒用了哪些动词，这些词突出了武
松怎样的性格特点？
35
读第10自然段，武松打虎的过程
思考：画出武松打虎的动词，这些动词突出
了武松怎样的形象？
勇武
36
作者写老虎的凶猛实际上也…………
37
读11-12自然段，思考
从武松打死老虎过程中，我们看到了一个混 身是胆的打虎英雄形象。可武松打死老虎后， 为什么作者还要再写武松怕有另一只老虎， 还要写武松“一步步挨下冈来”的狼狈样子 呢？
17
请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤 害。
印信：印章。 耻笑：鄙视并嘲笑。 踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。 说时迟，那时快：表示当时的时间非常短促。
旧时说书人的习惯用语。
18
霹雳：又急又响的雷，是云与地面之间发生 的强烈雷电现象。
平生气力：全身的力气。平生，一般指一生。 酥软：肢体软弱无力。
40
读“上冈” 片断
思考：武松在上景阳冈过程中，经历了怎样 的思想变化？
41
读“上冈” 片断
为什么他明知山有虎，偏向虎山行？从中可 以看出他什么样的性格特点？
充分体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄 气概。
42
读“喝酒”和“上冈”片断
武松打虎重点应该写打虎，为什么作者要用 大量的篇幅写前两部分？
4
5
豹子头误入白虎堂
林冲棒打洪教头
风雪山神庙
6
梁山的军师——无用(吴用)
7
8
9
10
鲁智深倒拔垂杨柳 鲁提辖拳打镇关西
11
12
13
14
生字词语
gāng
景阳冈
sh晌ǎn午g
t挑iǎo着一面旗
shào
哨棒
hǔ
吓唬
guǐ zhān
诡计 毡笠儿
jǐ liàng liàng qiàng qiàng cuān
29
老虎的凶猛残暴
1、那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按 了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。
2、大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下， 把腰胯一掀。
3、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起 了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒 似的虎尾倒竖起来一剪。
30
31
32
33
面对老虎的进攻，武松是怎么应对的？
44
“我”眼中的武松
有着可爱缺点的武艺高强的 真汉子……
45
希望提出指导与建议 谢谢观看
46
19
榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像 现在的布告。
20
冈与岗的区别
冈的意义相当于山，山峦，山脊，山梁 即山冈。
岗的意义介于岭与坡之间。后引申这守 卫的地方，如门岗。
井岗山还是井冈山？
21
挨下冈去、挨打
[āi]：1.依次，顺次：～门逐户。 2.靠近：～ 近。肩～着肩。
[ái]：1.遭受：～打。～骂。 2.拖延：～时 间。～延。
作者用一个接一个的“闪”字，是不是太 单调了？
一是表现了动作的准确。武松在遭突然袭 击、毫无防备的情况下，“闪”既是本能 的反应，又是防御的手段。二是体现武松 的机敏。“闪”这个动作，具有突发性， 用在这里，很能表现人物的机警敏捷。三 是“闪”指主动地躲过，如果换用“躲” 字，则会显得很被动。
34
武松在酒店喝酒和上冈，不仅是故事情节发 展的需要，而且表现了武松豪放、倔强的性 格和无所畏惧的英雄气概，为写他勇打猛虎 作了很好的铺垫。
43
讨论
多数人在读过该故事后，都认为武松是 个机智勇猛、英勇无畏的盖世大侠。他 武艺高超，“明知山有虎，偏向虎山 行”，那种侠肝义胆值得世人敬佩。
然而也有人觉得此言并非完全正确，你 觉得呢？
脊梁 踉踉跄跄
蹿下来
15
生字词语
kuà pī lì
xiè
腰胯 霹雳 劲泄了一半
lūn sù shé
bèng
抡起 簌地 折做两截 迸出
sū āi 酥软 挨下冈去
16
筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。 客官：旧时店家对顾客的尊称。 如何：这里是“为什么”的意思。 但凡：凡是，只要。 岂：表示反问，有“难道”的意思。
挑着一面旗
23
哨棒——防身用的木棍。
24
毡笠儿
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吊睛白额大虫：大虫，老虎的俗称。 眼睛上翘，额头上有白色花纹的老虎。
吊睛白额大虫
26
自读课文 思考：课文按什么顺序写的？主
要写了哪四部分内容？哪一部分 是重点部分？
27
喝酒 上冈 打虎 下冈
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学习“打虎”部分
1、人虎相遇，惊心动魄，你从哪些地方看出 了老虎的凶猛残暴？
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读“喝酒” 片断
思考：画出武松和店家说的话，从中武松给 你留下怎样的印象？
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豪放、倔强
“原来这样。我吃了三碗，如何不醉?” “别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!” “我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一
二十遭，几时听说有大虫!” “就有大虫，我也不怕。” “就真的有虎，我也不怕……”
武 松 打施 虎耐
庵
1
《水浒传》是我国第一部古典 长篇白话小说，写的是北宋末年以 宋江为首的一百零八人在水泊梁山 起义的故事，形象地描绘了农民起 义从发生一种说法， 作者是施耐庵和罗贯中。
（施耐庵是罗贯中的老师。 ）
3
《水浒传》塑造了众多可爱 的个性鲜明的英雄形象。
豪放、勇武
武松手中唯一的武器是什么？ 作者写哨棒用了哪些动词，这些词突出了武
松怎样的性格特点？
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读第10自然段，武松打虎的过程
思考：画出武松打虎的动词，这些动词突出
了武松怎样的形象？
勇武
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作者写老虎的凶猛实际上也…………
37
读11-12自然段，思考
从武松打死老虎过程中，我们看到了一个混 身是胆的打虎英雄形象。可武松打死老虎后， 为什么作者还要再写武松怕有另一只老虎， 还要写武松“一步步挨下冈来”的狼狈样子 呢？
17
请勿自误：请不要使自己受伤害。误，受伤 害。
印信：印章。 耻笑：鄙视并嘲笑。 踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。 说时迟，那时快：表示当时的时间非常短促。
旧时说书人的习惯用语。
18
霹雳：又急又响的雷，是云与地面之间发生 的强烈雷电现象。
平生气力：全身的力气。平生，一般指一生。 酥软：肢体软弱无力。
40
读“上冈” 片断
思考：武松在上景阳冈过程中，经历了怎样 的思想变化？
41
读“上冈” 片断
为什么他明知山有虎，偏向虎山行？从中可 以看出他什么样的性格特点？
充分体现了武松的倔强、固执和无畏的英雄 气概。
42
读“喝酒”和“上冈”片断
武松打虎重点应该写打虎，为什么作者要用 大量的篇幅写前两部分？
4
5
豹子头误入白虎堂
林冲棒打洪教头
风雪山神庙
6
梁山的军师——无用(吴用)
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鲁智深倒拔垂杨柳 鲁提辖拳打镇关西
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生字词语
gāng
景阳冈
sh晌ǎn午g
t挑iǎo着一面旗
shào
哨棒
hǔ
吓唬
guǐ zhān
诡计 毡笠儿
jǐ liàng liàng qiàng qiàng cuān
29
老虎的凶猛残暴
1、那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按 了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。
2、大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下， 把腰胯一掀。
3、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起 了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒 似的虎尾倒竖起来一剪。
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31
32
33
面对老虎的进攻，武松是怎么应对的？
44
“我”眼中的武松
有着可爱缺点的武艺高强的 真汉子……
45
希望提出指导与建议 谢谢观看
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19
榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像 现在的布告。
20
冈与岗的区别
冈的意义相当于山，山峦，山脊，山梁 即山冈。
岗的意义介于岭与坡之间。后引申这守 卫的地方，如门岗。
井岗山还是井冈山？
21
挨下冈去、挨打
[āi]：1.依次，顺次：～门逐户。 2.靠近：～ 近。肩～着肩。
[ái]：1.遭受：～打。～骂。 2.拖延：～时 间。～延。
作者用一个接一个的“闪”字，是不是太 单调了？
一是表现了动作的准确。武松在遭突然袭 击、毫无防备的情况下，“闪”既是本能 的反应，又是防御的手段。二是体现武松 的机敏。“闪”这个动作，具有突发性， 用在这里，很能表现人物的机警敏捷。三 是“闪”指主动地躲过，如果换用“躲” 字，则会显得很被动。
34
武松在酒店喝酒和上冈，不仅是故事情节发 展的需要，而且表现了武松豪放、倔强的性 格和无所畏惧的英雄气概，为写他勇打猛虎 作了很好的铺垫。
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讨论
多数人在读过该故事后，都认为武松是 个机智勇猛、英勇无畏的盖世大侠。他 武艺高超，“明知山有虎，偏向虎山 行”，那种侠肝义胆值得世人敬佩。
然而也有人觉得此言并非完全正确，你 觉得呢？
脊梁 踉踉跄跄
蹿下来
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生字词语
kuà pī lì
xiè
腰胯 霹雳 劲泄了一半
lūn sù shé
bèng
抡起 簌地 折做两截 迸出
sū āi 酥软 挨下冈去
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筛：斟。筛酒，即斟酒、倒酒。 客官：旧时店家对顾客的尊称。 如何：这里是“为什么”的意思。 但凡：凡是，只要。 岂：表示反问，有“难道”的意思。