四年级语文上册 和我们一样享受春天 1课件 鲁教版

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我们希望,我们祈盼——让蔚蓝色的大海, 永远是海鸥的乐园。 我们希望,我们祈盼—— 我们希望,我们祈盼—— 我们希望,我们祈盼——
儿童和平公约
我们世界的儿童,宣告未来的和平, 我们想要一个没有战争和武器的星球, 我们要除掉疾病和破坏, 我们再也不要憎恨和饥饿,再也不要无家可归。我们要消 灭这一切。 我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。 我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。 我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们的洁 净。 我们要共同欢笑,共同游玩,共同工作,互相学习,探索 和改善大家的生活。 我们是为和平,为现在的和平,永久的和平,我们大家的和 平。 世界上的成年人和我们一起,你们丢掉的只是恐惧和悲 伤。抓住我们的欢笑和想象,我们在一起,和平就是可能的。
仿 翠绿的爬山虎, 写 训
本来是窗前的玉帘,
可是无情的炮弹
让它们无依无靠,
练 这究竟是为什么?
我们希望,我们祈盼---让战火中的孩子 有一张课桌,平稳的课桌, 不被导弹的气浪掀翻! 有一间教室,洁白的教室, 免遭炸弹的弹片击穿! 和我们一样在鲜花中读书, 和我们一样享受春天„„
拓展运用文本语言
巡弋[yì ]:(军舰)在海上巡逻。
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不速之客:没有经过邀请而突 然到来的客人。 速:邀请。
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蜥蜴[xīyì]:一种爬行动物,俗称 四脚蛇。
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惶 恐
理解诗意
蔚蓝色的/大海,
本来/是海鸥的乐园, 可是/ 巡弋 的战舰和水雷 成了/ 不速之客 , 这/究竟是为什么?
金黄色的沙漠,
本 ‪ 来是蜥蜴 和甲虫的天下, 可是轰隆隆的坦克和大炮 打破了它们的梦幻,
这究竟是为什么?
蓝得发黑的夜空,
本来属于星星和月 亮, 可是如今频频发射 的导弹
把星星的家园搅得 很不安宁, 这究竟是为什么?
绿茵茵的草地, 本该滚动着欢乐的足球,
可是如今散落着的地雷 碎片 阻挡着孩子们奔跑的脚 步,
这究竟是为什么?
你发现了吗?
我发现了前四节作者重复了相同的疑问”这究竟是为什么”, 让人感觉诗人不仅仅是疑问,更是一种对战争的控诉,一种对 战Leabharlann Baidu的抗议。 我发现了课文前四节的叙述结构相似:先讲自然景物应该怎 么样,然后通过”可是”转折,描述现实的状况,进行对比,最 后,作者发出疑问:这究竟是为什么? 我发现了前四节作者选取了“大海”、“沙漠”、“夜空”、 “草地”,“海陆空”都写进去了,是暗示整个大自然都遭到战 争的破坏。
仿写习作---和我们一样享受春天
翠绿的爬山虎, 色彩缤纷的草地, 本来是窗前的玉帘, 本来是昆虫的家园, 可是无情的炮弹 可是漫山遍野的弹坑 让它们无依无靠, 让它们无家可归, 这究竟是为什么? 这究竟是为什么? 金灿灿的太阳, 我们希望,我们祈盼---本来是挂在天上的明灯, 让战火中的生灵们, 可是乌黑的硝烟 有一个住所,安全的住所, 遮住了它的光芒, 不被罪恶的炮弹破坏! 这究竟是为什么? 有一座花园,美丽的花园, 蔚蓝色的天空, 不被坦克的铁蹄踏平! 本来是鸟儿的天堂, 让它们和我们一样天天快乐地 可是轰炸机不时扔下的炸弹 玩耍, 把天堂变成了死气沉沉的地狱, 和我们一样享受春天…… 这究竟是为什么? 返回
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