六年级下册数学课件-小升初专题：(第三讲)分数计算与比较大小 全国通用 (共14张PPT)

7 37
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如果将这7个数按照从小到大排列，第三个数是
116 37
．请问：位于中间的数是多少？
小朋友们，通过这堂课程的学习，我们明白了做一件事情 要学会观察。当我们观察一个人或一个物，首先要找到这个人 和物的特点，然后根据它的特点去发散思维；就好比我们写作 文一样，要抓住人和物的主要特点重点去描写，所以，语文和 数学很多地方也是相通的！
计算器法
例（3）：比较下列分数的大小；
(1) 22222与 222; (2) 222222与 22222; (3) 22222 与 2222 99999 999 99999 9999 999999 99999
第三题方法总结：
化循环小数
交叉相乘
第三题方法基准量比较法; 如
2 9
，20 9
等
化带分数法
刘老师相信小朋友们通过数学的学习可以很好的培养出自 己的观察力，当我们具备一定的观察力，这时我们会发现生活 原来是那么的精彩！
我没有特殊的天赋，只有强烈的好奇心！ ----- 爱因斯坦
I have no special talent, only the strong curiosity!
计算器法
小朋友们，再来看几道分数计算题目！
例（4）：计算:
(1 11 3) (3 11 5) (5 11 7) (7 11 9) (9 11 11) (11 11 13)
36
36
36
36
36
36
例（5）：已知
A 2008 2007 , B 2006 2005
2007 2008
2005 2006
试比较A、B的大小。
第五题方法总结：
计算器：2008/2007+2007/2008 = 2.0000002481355 2006/2005+2005/2006 = 2.0000002486307
第五题方法计 基算 准器 量法 比较法
例（6）：现有7个数，其中5个是
3.14, 3 1 ,116 , 3.15, 3 37 ,
2
利用分母和分子的差为定值的规律
计算器法
再次利用分子和分母的差为定值来做！
例（2）：比较下列分数的大小；
(1) 12345与12346 ; (2) 20052005与 20052 56789 56790 20062006 20062
第二题方法总结：
基准量比较法 第二题方法交利叉用相分乘子分母差为定值
分数计算与比较大小
小朋友们，这节课程非常有意思，刘老师将会 培养小朋友们的观察力！好啦，一起来吧！
one，two，three，four，five... Let’s go !
这节课一共要学习以下十种方法：
Hale Waihona Puke Baidu
通分母
通分子
交叉相乘
化带分数
分数比较大小方法化 化循 小环 数小数
取倒数法
基准量比较法;
如（和1、1
等去比较）
2
利用分母和分子的差为定值的规律
计算器法
例（1）：比较下列分数的大小； (1) 3 与 8 ; (2) 8 与12 ; (3) 33与16 ; (4) 7 与 9 7 19 27 41 35 17 22 28
第一题方法总结：
通分母
通分子
交叉相乘
第一题方法取 化倒 小数 数法
基准量比较法;如（和1、1 等去比较）