简单的周期课件
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——法国雕塑家 罗丹
• 能用除法解决一些周期问题。
盆花的排列有怎样的规律? 按盆花的排列规律,第19盆花是什么颜色 的?
还可以怎样更简单的表示盆花的排列? 19÷3=6(组)······1(盆) 余下的1盆花在第几组? 答:第19盆花是蓝色的。 为什么你就能确定余下的一盆是蓝色?
如果余数是2呢?或没有余数呢?
• 我发现了:
你能用 , 和 这三种图形设计一 个按周期规律排列的图形序列吗?
按照规律在括号里画出每组的第32个图形。
……(
32÷3=10(组)……2(个)
) ……
……(
) ……
32÷4=8(组)
……(
32÷5=6(组)……2(个)
) ……
照样子摆下去,第21枚摆的是白子还是黑子?
21÷3=7(组)
小红正在按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠。 第18颗珠是什么颜色?第24颗呢?
• 余数是1,表示每一组的第一个; • 余数是2,表示每一组的第二个; • 余数是3,表示每一组的第三个....... • 没有余数,表示每一组的最后一个。
彩灯是按什么规律排列的?第20盏是什么颜色的?第23盏呢? 20÷4 = 5(组) 23÷4=5( 组 )······3(盏)
答:第20盏是紫色的,第23盏是绿色的。
彩旗是按什么规律排列的?第26面、第28面彩旗 分别是什么颜色?
26÷4=6(组)……2(面)
28÷4=7(组) 答:从左边起第26面是红色的,第28面是黄色的。
小结:
像这样在一列事物中每几个一组、每组里排
列顺序相同,一组一组重复出现叫周期现象。
周期现象排列的物体每组存在着一一 对应的关系,每组的第一个是…第二个 是…
18÷4=4(组)……2(颗) 24÷4=6(组) 答:第18颗是黄色的,第24颗是红色的。
祝你生日快乐 祝你生日快乐 ……
这首歌的歌词第20个字是什么字?
20÷6 = 3(组)…… 2(个)
答: 第20个字是“你”字。
说说你这节课的收获!
美到处都有的,对于我们的眼睛,不是 缺少美,而是缺少发现。
四年级上册数学
看谁记得快:
男生快速记忆蓝色的数字,女生快速记忆红色的数字, 比一比谁的记忆力更强。
看谁记的快:
男生快速记忆蓝色的数字,女生快速记忆红色的数字, 比一比谁的记忆力更强。
看谁记的快:
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看谁记的快:
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看谁记的快:
男生快速记忆蓝色的数字,女生快速记忆红色的数字, 比一比谁的记忆力更强。
请大家仔细观察盆花、彩灯和彩旗的排列,百度文库一想有没有共同的地方, 然后把你的想法先和你的同桌互相说一说,讨论一下。
自学目标
• 能结合具体情境,探索并发现简单的周期 现象,认识简单周期现象的排列规律。
• 能根据简单周期用合理的方法确定某个位 置的物体或图形。
• 能用除法解决一些周期问题。
盆花的排列有怎样的规律? 按盆花的排列规律,第19盆花是什么颜色 的?
还可以怎样更简单的表示盆花的排列? 19÷3=6(组)······1(盆) 余下的1盆花在第几组? 答:第19盆花是蓝色的。 为什么你就能确定余下的一盆是蓝色?
如果余数是2呢?或没有余数呢?
• 我发现了:
你能用 , 和 这三种图形设计一 个按周期规律排列的图形序列吗?
按照规律在括号里画出每组的第32个图形。
……(
32÷3=10(组)……2(个)
) ……
……(
) ……
32÷4=8(组)
……(
32÷5=6(组)……2(个)
) ……
照样子摆下去,第21枚摆的是白子还是黑子?
21÷3=7(组)
小红正在按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠。 第18颗珠是什么颜色?第24颗呢?
• 余数是1,表示每一组的第一个; • 余数是2,表示每一组的第二个; • 余数是3,表示每一组的第三个....... • 没有余数,表示每一组的最后一个。
彩灯是按什么规律排列的?第20盏是什么颜色的?第23盏呢? 20÷4 = 5(组) 23÷4=5( 组 )······3(盏)
答:第20盏是紫色的,第23盏是绿色的。
彩旗是按什么规律排列的?第26面、第28面彩旗 分别是什么颜色?
26÷4=6(组)……2(面)
28÷4=7(组) 答:从左边起第26面是红色的,第28面是黄色的。
小结:
像这样在一列事物中每几个一组、每组里排
列顺序相同,一组一组重复出现叫周期现象。
周期现象排列的物体每组存在着一一 对应的关系,每组的第一个是…第二个 是…
18÷4=4(组)……2(颗) 24÷4=6(组) 答:第18颗是黄色的,第24颗是红色的。
祝你生日快乐 祝你生日快乐 ……
这首歌的歌词第20个字是什么字?
20÷6 = 3(组)…… 2(个)
答: 第20个字是“你”字。
说说你这节课的收获!
美到处都有的,对于我们的眼睛,不是 缺少美,而是缺少发现。
四年级上册数学
看谁记得快:
男生快速记忆蓝色的数字,女生快速记忆红色的数字, 比一比谁的记忆力更强。
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请大家仔细观察盆花、彩灯和彩旗的排列,百度文库一想有没有共同的地方, 然后把你的想法先和你的同桌互相说一说,讨论一下。
自学目标
• 能结合具体情境,探索并发现简单的周期 现象,认识简单周期现象的排列规律。
• 能根据简单周期用合理的方法确定某个位 置的物体或图形。