新人教版七年级下册语文配套练习册答案【五篇】
新人教版七年级语文下册配套练习册阅读理解答案及解析
新人教版七年级语文下册配套练习册阅读理解答案及解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面选文，完成下列小题。
拯救睡眠（媒体声音）在当下中国社会快节奏的生活中,不少人成为睡不够、睡不好的“特困生”。
每天在地铁上昏昏欲睡、哈欠连天，晚上倒在床上却难以入睡，这是北京白领李驰的生活常态。
34岁的他现在是北京一家外企的职员，相比于加薪升职，如今，他更希望自己每天能早点下班睡个好觉。
“一天睡够8小时是奢望，在单位经常加班到10点以后，躺在床上已经是12点，感觉整个人都木了，又不能马上睡着。
”李驰说。
他自己已经记不清上次睡到自然醒是什么时候的事了，是什么夺走了我们的睡眠？李驰认为，“没时间睡觉”是最主要的原因。
在刚刚过去的一周，因为加班，他每天平均睡眠时间只有5小时。
现在他不仅睡得少，还整夜在做梦。
李驰的遭遇并非个例，《2017中国青年睡眠现状报告》显示，六成以上的受访者会牺牲睡眠时间来完成工作。
但对于正在高三的女孩李欣来说，失眠更多是来自于精神上的压力与焦虑。
她谈道：“平时学习科目多，时间都排得满满当当。
又即将面临高考，现在搞得自己很紧张，睡不着，夜里总在想事情。
5月有几天，晚上热得心烦，我还尝试过用数羊的方法入睡。
我整整数够了500只羊，甚至想到将它们剪毛、处理、打包，把它们送到工厂，做成羊毛衫。
然而并没有用，该睡不着还是睡不着。
”此外，中国睡眠研究会工作人员认为，除了压力、焦虑、情绪低落等因素外，电子产品也是偷走中国青年睡眠的帮凶。
调查显示，93%的受访者睡前玩手机，一些平时很关注美容阅读内容的人群，凌晨2点时手机依然保持着非常活跃的状态。
（自我检测）衡量一个人的睡眠是否合格，主要有两个指标：睡眠品质和睡眠时间。
睡眠品质和睡眠时间之间又有着紧密联系。
中国睡眠研究会根据世界卫生组织（WHO）的有关要求，制定了睡眠品质评估表（下表），该表可以用来评估你的睡眠品质。
总分<4分时，睡眠品质较好；总分为4-6分时，睡眠品质较差：总分>6分时，睡眠品质很差；同时，人的睡眠时间受多种因素影响。
新部编人教版七年级语文下册配套练习册阅读理解答案含答案
新部编人教版七年级语文下册配套练习册阅读理解答案含答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。
氤氲豆角香王一如①一直以为，外婆这辈子过得太苦，几乎不曾享受过什么好的东西。
②以前，每当我独坐在外婆家的院子里，想到这一点时，抬头总会看见外婆忙碌的身影。
她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里，佝着背，弄着什么，像是在对土地虔诚地祷告。
在外婆身上，我看到了一个农人最原始的模样：辛勤、质朴、坚韧，与土地融为了一体。
我也看到了土地最温顺的一面：【A】裸露在外的黝黑皮囊，似隐隐泛着油光，亲昵地吻着外婆微微陷进泥土里的布鞋，像个讨喜的孩子。
③农作物、土地和老屋，几乎构成了外婆生活的全部。
这便更加印证了我对外婆的看法——除了这些土到根里的东西，外婆确实是再无其他了。
只是当我看到外婆仰起头露出的比太阳还灿烂的笑脸时，又不由得怀疑起来——外婆好像已经拥有了全世界最宝贵的东西。
④在那个重男轻女的年代，外婆对书籍的渴望，一早就被时代和艰难的生活变作泡影。
外婆早早地学会下所做饭、挑水洗衣、操持家务，大一些又承担起照顾弟弟妹的责任，后来便随父母在外打工赚钱，最后嫁人、生子……同那个时代的很多人一样，外婆一出生，命运便被长辈固定在了一条路上，除此之外，无路可走。
⑤那时，外婆嫁给了全村最穷的一户人家，过着紧巴巴的日子。
待有些余钱，外婆便在屋后开垦了一片地，买了些豆角种子，清明前后种下去。
豆角好活，产量又高。
几场春雨之后，那些沉睡的豆角种子在潮湿的泥土中被暖阳一晒，便探出了嫩芽。
正是这些生命力顽强的豆角，这些油油的绿意，给外婆带来了无尽的勇气和希望，似将地的生活都点亮了。
即使在更艰苦的岁月里，有了豆角的陪伴，外婆也不曾退缩。
⑥外婆感慨豆角生命力顽强，我看外婆又何尝不是呢？当外婆笑着跟我讲这些故事时，我忽地从中悟到这样两个词：坚强不屈，苦中作乐。
这是一种尽管“天欲雪”，也能笑问“能饮一杯无”的心境。
⑦外婆种豆角的习惯，保持至今。
新部编人教版七年级语文下册配套练习册阅读理解答案及答案
新部编人教版七年级语文下册配套练习册阅读理解答案及答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面的文章，完成小题。
半个奇遇池莉①谁都有状态差的时候。
状态极差的那样一种郁闷、厌倦与绝望，真的很要命，难以言喻且神仙也救不了。
医生与作家都是琢磨人的职业，我就有这两个职业的习惯，所以成了一个喜欢琢磨人的人：人是靠什么得救的，当你状态极差的时候？②这一天我状态极差，双腿沉重，脑袋昏沉，走进北京西客站一看，离即将搭乘的列车发车时间还差两个多小时。
生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，塞在了候车室。
候车室人很多，加上大堆行李和随意伸出的腿，基本水泄不通。
此番来京工作不顺，几晚失眠，竟愤而想去爬长城，觉得自己18岁心愿在几十年里赴京百趟都未落实，实乃人生一大失败。
不料所乘的士，半路追尾，我再次失败。
就这样，我身带多处擦伤和瘀斑，眼睛红肿酸涩，鼓起最后勇气，环顾候车室，想与他人对上眼神打个商量，看能不能挤出半个臀位，结果又是失败。
满目的人，少数人发呆打盹，多数人埋头刷屏，间或抬起一张面孔，也是一脸麻木。
人与人之间，没温度、没态度，人人都烦别人，人人都嫌人太多。
讽刺的是，我正是其中一员。
难熬的两个多小时，我的情绪一落千丈。
我拿什么拯救你？我问自己，一遍又一遍。
③终于开闸放行，我被裹挟在争先恐后之中，被推推搡搡进了车厢，扑面又是纵声喧哗，呼朋唤友，叫嚷打牌……天啦，这一瞬间，静息或睡觉的希望，又顿时破灭。
我倍受打击，眼皮都没有力气抬起，完全不看人了，只顾低头对号入座。
我第一排，双人座的靠窗位置。
我的邻座是一位中年男士，已入座，正在闭目养神。
火车还没开动，这么快就进入状态？我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。
惊异之下，忽然发现：我似乎时来运转了。
谢天谢地！该男士衣着洁净、质地优良、款式得体、头发不脏不腻、无烟臭、无异味，胳膊交叉收拢在自己胸前，双腿交叉收拢在自己座椅下，座椅靠背也是收拢竖起，尽管在假寐，也显然是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客的姿态。
人教版七年级语文下册配套练习册参考答案
1、惩罚处罚惩前毖后严惩不贷2、敏捷快捷足先登捷报频传3、困苦困难困兽犹斗困惑不解三、先解释，后造句。
1、自言自语自己对自己说话。
造句略2、五光十色形容色彩鲜艳，式样繁多。
造句略四、写出下列词语的近义词。
1颤动抖动、震动、震荡2夸耀炫耀、显耀、标榜3闪耀闪射、闪烁、闪光4坚固牢固、结实、坚实5柔和温和、温柔、柔顺6快乐愉快、愉悦、高兴五、题目略。
举例如下第一组，1句把乌黑乌黑的，泛着蓝光单独突出，置于最后，突出了头发的色泽，比2句好；第二组，两句都喜欢，都突出了微笑时眼珠的形态、色泽和愉快光芒。
能说出一点道理即可。
六、课文中外祖母问我你昨天怎么把牛奶瓶打破了？你小声点说！你觉得这些话凶吗？感叹号能不能换成句号？说说你的看法。
答外祖母对我把牛奶瓶子打破了这件事不轻易放过，一定要我把情况讲清楚，从这个角度看，是严厉的，凶的。
她叫我小点声说，既是一定要我说出来，又是防母亲听到，对我又严厉又保护。
如果把感叹号换成句号，两个意思都不能突出地表现出来。
七、阅读下面两句话，回答后面的问题。
1、答不只是由于声音动听。
从上文可以看出，外祖母对我说话的腔调温暖而柔和，这是一方面，另一方面，我充分感受到外祖母对我的关心爱护，我爱外祖母，所以才有外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润的感觉。
2、答躲在黑暗中睡觉是指我感受不到家人的温暖，心中没有光明叫醒则指我有了温暖，有了光明。
因为外祖母有对世界无私的爱。
八、题目略。
动作她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
品味腰成了驼背，记载着外祖母所承担的繁重劳动和生活的艰辛。
把外祖母比做猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表明了我和外祖母的朋友关系。
问题探究一、阅读下面的肖像描写，完成后面的练习。
1、这些描写并不丑化外祖母的形象，它们是真实的写照，符合一个任劳任怨的善良妇女的特点，有的与特定情况有关，如嘴唇歪扭即就是由气愤引起的。
语文配套练习册初一下册答案人教版
语文配套练习册初一下册答案人教版
5、《伤仲永》
一、1、lìmǐn chèn zhòng yì yè
2、(1)属于(2)曾经(3)聚，团结(4)完成(5)同县的人(6)求取(7)四处拜访(8)通达智慧(9)承受（10）以此为有利可图
3、“扳”通“攀”，牵，引。
4、C
5、（1）《临川先生文集》哀伤，叹息（2）介甫半山王荆公临川先生政治思想文学唐宋八大家
二、（一）6、方仲永的籍贯身份姓名家世
7、对“未尝识书具”、“不使学”的必要铺垫核对方仲永天资过人的有力衬托。
8、生动地写出了方仲永索求书具的情态。
9、日扳仲永环谒于东平人。
10、“伤”是“哀伤，叹息”。
仲永五岁时“作诗立就”“邑人奇之”，十二三时“令作诗，不能称前时所闻”，二十左右时，“泯然众人矣”。
11、父利其然也，日扳仲永环谒邑人分，不使学。
12、单有先天的聪明是不够的。
先天的天真是好事，但是，如果没有后天的努力，那也不会有什么成就；若果因为聪明而骄傲起来，也会被聪明耽搁了。
所以，无论先天聪明与否，都应该加倍努力。
七年级第二学期语文配套练习册答案人教版
七年级第二学期语文配套练习册答案人教版1、从百草园到三味书屋一、积累使用1、qíshèn shuài bǐǎo jiàn tuìcuàn záo mìtì kuī2、敛臃髓罕鼎沸箔3、同窗：同时在一个学校学习的人。
确凿：确实。
方正：正派。
消释：溶解。
4、周树人，文学家、思想家、革命家，《朝花夕拾》5、D6、示例：三味书屋习字画画读课文，别有情趣。
二、阅读鉴赏（一）7、示例：五彩缤纷的“乐园”。
8、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
9、提示：文段写景注意动静结合与色彩的调配，从多个视角将美丽的景色与儿时趣事相结合，描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。
10、如“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴”使用拟人手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的我带来了无限乐趣。
11、如“伏”既写出了黄蜂的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象；“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等。
12、天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的少年儿童形象。
13、颜色：紫红、碧绿、黄。
声音：低唱、弹琴、啪。
味道：酸、甜。
（二）P3 那一片消失了的苇塘14．春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；夏季：苇叶三片四片地展开；秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白。
.15.（1）用苇叶、柳条能够做成"乐器"吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐；（3）神秘的"呱呱迪"的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。
（答出任意4点即可）16.挑逗、招惹的意思。
这个动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染（吸引）的情状。
17. A句：使用比喻、拟人的修辞手法。
生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。
18.要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了；表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。
新人教版七年级 语文下册配套练习册综合性学习答案及答案
新人教版七年级语文下册配套练习册综合性学习答案及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1．阅读下面文字，按要求作答。
我看见奔流似的马群，深夜[háo] 鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，A豆粒的金黄，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；B我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪涎的狂风……她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。
（1）根据拼音写出相应的汉字，并给加下划线字注音。
[háo]鸣（________）山涧（________）（2）找出文中划线句B中的错别字并订正。
________改为________（3）文中划线的句子A有一处语病，请将修改的句子写在横线上。
________【答案】（1）嗥；jiàn（2）涎；诞（3）把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”【解析】【分析】（1）字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“嗥”：吼叫。
注意据义定形。
字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。
拿不准的字要查字典。
如“山涧”：山间的水沟。
读“shān jiàn”，注意据义定音。
（2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
如“涎”与“诞”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
（3）根据“黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群”的句式结构特点，应该把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”。
故答案为：⑴嗥；jiàn；⑵涎；诞；⑶把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”【点评】⑴字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。
新人教版七年级下册语文配套练习册五篇
精心整理新人教版七年级下册语文配套练习册答案【五篇】【邓稼先答案】一、 xūn；懈； yān；pánghuáng；yín；l ù； pìn；鞠； cuì二、 1、值得颂扬，令人感人得哭泣，指悲壮的事迹令人特别感人。
2、极少被人知道。
3、表示当心慎重，全力以赴效力，向来到死才停止。
四、第一部分是小引，第六部分是总结，第二部分简单介绍了邓稼先的平生经历和贡献，第三部分是第二部分的增补、延长和扩展，第四部分从另一角度写出邓稼先贡献之大，是第二部分的扩展，第五部分则是第二部分的详细化。
五、第一，作者是大科学家，写的也是大科学家，科学家写科学家，着眼于科学精神、科学态度以及气质、品行、价值观、人生道路等方面，而不是把注意力放在事件详细细节的描绘上。
第二，作者与邓稼先有着 50 年的友情，写这篇介绍邓稼先的文章，包括着作者对老朋友的不尽的想念；同时，写邓稼先的人生道路，又浸透着自己人生中某些与邓稼先同样的东西。
所以，这篇文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角度写，这样必然就不会着力介绍事件的详细细节。
第三，作者与邓稼先固然有 50 年的友情，但分开大洋两岸二十余年，对邓稼先工作的详细状况不行能很认识，掌握资料不会好多，加上这又是一篇短文，不宜展开来写。
七、 1、居里夫人的“漂亮”不单表此刻她漂亮的容貌上，更重要的是表此刻她那坚定执着的信念与追求、为科学献身的高尚精神、淡泊名利的人品魅力上。
所以，她的漂亮才会紧紧铭记在人们心中，才会超越百年，甚至是永久。
2、不可以。
“终于”表现了居里夫人提炼镭的过程万分困难，成果来之不易，花销了好多的努力，表现了居里夫人对科学精神的不停追乞降献身科学的精神。
3、居里夫人对人类的巨大贡献；居里夫人淡泊名利。
【闻一多先生的说和做答案】—、 qi è； hè； wù；凝；di é； kuī；迥；shuāi ；qi án；既； ji ào；沥二、 1、群蚁排衙2、气冲斗牛3、兀兀穷年4、绝然不同四、示例 1：不一致。
新人教版七年级语文下册配套练习册名著阅读答案含答案
新人教版七年级语文下册配套练习册名著阅读答案含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，小涵就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面这个片段时，在旁边作了如下批注。
（2）小涵在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问，根据你对全书的阅读理解，帮他解答困惑。
【答案】（1）①二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。
②三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
③三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。
（2）①标题直接点出了祥子的职业。
②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。
③以此为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。
【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
第一次，祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。
他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，以拉散座的方式，成为自食其力的上等车夫。
但刚拉半年，连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼；第二次，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，拉车攒钱，想再买一辆车，这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。
可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；第三次，祥子还是想再买辆车，结果用虎妞的钱买了一辆拉散座。
好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。
至此，他的人生理想彻底破灭了。
（2）祥子本身就是一个人力车夫，“拉车夫”直接点出了祥子的职业；小说自始至终围绕祥子拉车，描写了他三起三落的人生经历，“拉车夫”的书名概括了文章故事情节；“拉车夫”点明了祥子处于社会底层的身份，更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。
故答案为：⑴①二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。
②三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
③三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。
⑵①标题直接点出了祥子的职业。
②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。
人教版七年级语文下册配套练习册参考答案
人教版七年级语文下册配套练习册参考答案第一单元1、从百草园到三味书屋一、积累运用1、qí shân shuài bǐǎo jiàn tuì cuàn záo mì tì kuī2、敛臃髓罕鼎沸箔3、同窗：同时在一个学校学习的人。
确凿：确实。
方正：正派。
消释：溶解。
4、周树人，文学家、思想家、革命家，《朝花夕拾》5、D6、示例：三味书屋习字画画读课文，别有情趣。
二、阅读鉴赏初一全科目课件教案习题汇总语文数学英语历史地理（一）7、示例：五彩缤纷的“乐园”。
8、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
9、提示：文段写景注意动静结合与色彩的调配，从多个视角将美丽的景色与儿时趣事相结合，描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。
10、如“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴”运用拟人手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的我带来了无限乐趣。
11、如“伏”既写出了黄蜂的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象；“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等。
12、天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的少年儿童形象。
13、颜色：紫红、碧绿、黄。
声音：低唱、弹琴、啪。
味道：酸、甜。
（二）14、（1）春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；（2）夏季：苇叶三片四片地展开；（3）秋季：顶上的穗子有绿至黄继而变白。
15、（1）用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐；（3）神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。
16、挑逗、招惹的意思。
这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染的情状。
17、A句：运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。
B句：运用拟人的修辞方法，生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人以愉悦之情。
新人教版七年级 语文下册配套练习册现代文阅读理解答案及答案
新人教版七年级语文下册配套练习册现代文阅读理解答案及答案一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下文，完成下面小题。
微尘远，山花近秦锦屏①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。
为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。
我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。
一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能帮个忙吗？”④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。
我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！⑦沉默。
等待。
⑧又是数十分钟过去了，（A）夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。
刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。
司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。
⑨听，土堆后面好像有人声！⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锨、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。
新部编人教版七年级 语文下册配套练习册现代文阅读理解答案含解析
新部编人教版七年级语文下册配套练习册现代文阅读理解答案含解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面的文字，完成下面小题。
老舍先生汪曾祺①北京东城道兹府丰盛胡同有一座小院。
院里有两棵不大的柿子树，到处是花，院里、廊下、屋里，摆得满满的。
这些花都是老舍先生和夫人胡挈青亲自莳弄的。
叶浅予曾用白描为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠远。
老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。
②有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。
你可以看看花。
如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。
一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。
你还可以站起来看看西壁上挂的画。
③老舍先生藏画甚富，大都是精品。
所藏齐白石的画可谓“绝品”。
壁上所挂的画是时常更换的。
挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。
其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。
“蛙声”如何画？白石老人只画了一脉活泼的流泉，两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。
画刚刚裱起来时，我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。
④老舍先生极其爱重齐白石，谈起来时总是充满感情。
老舍先生谈这四幅里原来点的题有一句是苏曼殊的诗，要求画卷心的芭蕉。
老人踌躇了很久，终于没有应命，因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画。
老舍先生说：“老人是认真的。
”老舍先生谈起过，一次要拍齐白石的画的电影，想要他拿出几张得意的画来，老人说：“没有！”后来由他的学生再三说服动员，他才从画案的隙缝中取出一卷，外面裹着好几层报纸，写着四个大字：“此是废纸。
”打开一看，都是惊人的杰作。
白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。
“一下、两下、三下……行了！”——“再添一点，再添一点！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事。
人教版七年级语文下册配套练习册参考答案
人教版七年级语文下册配套练习册参考答案1、从百草园到三味书屋一、积累运用1、qíshèn shuài bǐǎo jiàn tuìcuàn záo mìtìkuī2、敛臃髓罕鼎沸箔3、同窗：同时在一个学校学习的人。
确凿：确实。
方正：正派。
消释：溶解。
4、周树人，文学家、思想家、革命家，《朝花夕拾》5、D6、示例：三味书屋习字画画读课文，别有情趣。
二、阅读鉴赏（一）7、示例：五彩缤纷的“乐园”。
8、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
9、提示：文段写景注意动静结合与色彩的调配，从多个视角将美丽的景色与儿时趣事相结合，描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。
10、如“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴”运用拟人手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的我带来了无限乐趣。
11、如“伏”既写出了黄蜂的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的形象；“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”等。
12、天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的少年儿童形象。
13、颜色：紫红、碧绿、黄。
声音：低唱、弹琴、啪。
味道：酸、甜。
（二）P3 那一片消失了的苇塘14．春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子；夏季：苇叶三片四片地展开；秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白。
.15.（1）用苇叶、柳条可以做成"乐器"吹奏；（2）假日苇塘边劳动的快乐；（3）神秘的"呱呱迪"的叫声和它的窝；（4）有可供解馋的野草；（5）从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。
（答出任意4点即可）16.挑逗、招惹的意思。
这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染（吸引）的情状。
17. A句：运用比喻、拟人的修辞手法。
生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。
18.要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了；表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。
新部编人教版七年级语文下册配套练习册名著阅读答案含答案
新部编人教版七年级语文下册配套练习册名著阅读答案含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读《海底两万里》选段，完成小题。
【甲】鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态，他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。
不过，事情并没有完，结果尚未分晓，怕人的战斗开始进行了。
勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏，鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了我很想跑去接应船长，但被恐怖慑住，不能挪动。
我两眼发直地注视着，我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，排在水底地下。
一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。
【乙】这个不幸的人眼看是完了。
谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢？可是尼摩船长跳在章鱼身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了。
他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在鹦鹉螺号两边的其他章鱼战斗，船员们各人挥动斧头，乱砍乱杀，加拿大人，康塞尔和我，我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去，空气中弥没着一种浓郁的怪味，真是可怕极了。
在一瞬间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。
八只胳膊有七只都被砍下了。
剩下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去，但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！（1）用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的主要内容：________、________。
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汪老的钦佩、赞美、 感激、怀念之情。 【孙权劝学答案】
一、 1、2、3、4、 ×√√× 二、1、了解；认清，识别 2、（1）古义：王侯的自称 今义：孤单、孤儿
精心整理 （2）古义：当时专学经学传授的学官 今义：学位名 （3）古义：只 今义：表转折，但是 3、（1）到……的时候 （2）粗略地阅读 （3）重新 （4）军事方面或政治方面的才干和谋略 （5）靠近 （6）推托 三、1、我经常读书，自以为有很大的益处。 2、以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了! 3、士别三日，就要重新另眼看待。 四、孙权劝学，吕蒙“始就学”鲁肃“与蒙论议”，“结友而别” 五、①详略得当：详写“劝学”“议论”，尤以“议论”为甚；
性格特点的需要。 描写时，人物的哪一方面最富有特点，就侧重写哪一方面。这样
写能避免重复累赘， 使行文更活泼，内容更集中，人物特点更突出。如动作捕写，福
楼拜最突出，着墨最多， 如拥抱屠格涅夫，充满激情说话，在客人面前周旋等，突出他热
情大方的性格特点。 五、采用了正衬和直接表现相结合的方法来突出这个中心人物。
的创作激情。他的意思是说， 正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，却遭到耳聋
的打击， 但是他不甘心就此放弃他的音乐事业，“拼命”与“巴望”表现
出他与不幸命运做斗争的决心。 六、贝多芬有着和常人一样的喜怒哀乐，他也会像常人一样孤独、
苦闷、烦躁，甚至绝望。 当有人来拜访他，并希望了解他时，他会感动得流泪；当无端被
郑重亲切， 表明了君臣的关系；蒙、肃皆为同僚，对话则有调侃的趣味。 七、1、A 2、拜访走近 3、（你）打算用什么计策来防备意外情况呢？ 4、鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和
谋略所折服，于是与他“结友”。 5、示例：①勤奋好学。②勇而有谋略，识军计。
精心整理
目光、头发零乱、 昂首挺胸、长须飘飘、日不窥园”等描写，具体再现了闻先生那
令人尊敬的高大形象， 使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。 七、1、对比。萧乾先生在外和在家穿着的不同，表明他可以最
洋，也可以最土，
精心整理 从而突出他潇洒的特点。 2、在家衣着随便；家中看似很乱，但对要找的东西心中有数；
—、qiè；hè；wù；凝； dié；kuī；迥； shuāi；qián；既；jiào；沥 二、1、群蚁排衙 2、气冲斗牛 3、兀兀穷年 4、迥乎不同 四、示例 1：不一致。
精心整理 前期他潜心学术，不畏艰辛， 废寝忘食；后期投身于民主运动，敢为民说话，面对凶残的敌人
无所畏惧，视死如归。 示例 2：一致。爱国情和使命感是一致的。潜心学术是为了探索
精心整理 新人教版七年级下册语文配套练习册答案【五篇】
【邓稼先答案】
一、xūn；懈；yān；pánghuáng； yín；lù；pìn；鞠；cuì 二、1、值得歌颂，使人感动得流泪， 指悲壮的事迹使人非常感动。 2、很少被人知道。 3、表示小心谨慎，竭尽全力效劳， 一直到死才停止。 四、第一部分是小引，第六部分是总结， 第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献，第三部分是第二
“勾画”不仅搭配得当， 而且与前后文也保持了一致。 七、1、①写作就是写语言。一篇作品的语言，是一个有机的整
体，好比河中的流水， 切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身。②要随时随地注
意用文字语言描写你所见到 的生活现象。③写散文应克制，要像画画似的留白；写散文需要
阅历，没有坎坷，没有痛苦， 便写不山好文章；散文不能落入俗套，切忌拿腔拿调；散文要写
调稍延长一些。后来她做出了判断， 贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才
行，因此第二个“您”语气就很肯定。 3、肓姑娘的几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，
这么爱音乐，又这样懂音乐， 这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二
首曲子的想法——创作的激情顿时而生。 【福楼拜家的星期天答案】
救围救民的出路， 革命斗争足为了踏出一条救国救民的血路。作为一名卓越的学者，
一名伟大的爱国者， 一位言行一致的志士仁人，他是始终如一的。 五、不好。作者精心地选用了“钻探”一词，既形象又深刻，并
且句式也变成“向……钻探”， 叙述由静态变成动态，给人的印象不只是客观的介绍，更是热情
的称赞了。 六、课文中对闻一多的语言、肖像有许多具体描写。例如“炯炯
打扰时，他一样会表现出不耐烦；
精心整理 面对耳聋的打击，他也不免叹息，感到脆弱。此次访问让我们看
到了一个与不幸命运 顽强抗争的伟大的贝多芬，也让我们看到了一个现实生活中国平
凡的贝多芬。 七、1、讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹
琴，并且有感于肓姑娘 对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。 2、句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语
“就学”“结友”则一笔带过。 ②正面写“劝学”经过，通过鲁肃的惊叹从侧面写吕蒙学业的长
进。③情节以人物对话为主。
精心整理 六、1、用双重否定的形式，语气坚决，表现了孙权对吕蒙要求
严格，同时严厉中又见关心、 厚望。 2、“邪”表示反问语气，译为“吗”。联系句意，隐隐可见孙
权对吕蒙小听劝诫的不悦神情 和责备的意味。 3、现身说法，鼓励吕蒙求学，可谓语重心长，言辞恳切。 4、这是鲁肃说的，与孙权的话语不同，孙权的话是认*劝，显得
为方便不搬家； 逢年过节挂贺卡；有许多小发明；随性喝酒。 3、运用比喻的修辞于法，把萧乾先生比作大火山，生动形象地
写出了他创作数量多、 创作速度快、作品气势宏伟、影响力大、创作活跃的特点。表达
了作者对萧乾先生的赞美之情。 4、指他的人生历程：出身寒苫，学历丰厚，经历复杂。 【音乐巨人贝多芬答案】
一、wù；邃；kē；hè；chú； 槛；pán；xiāo；yù；蓄；xī；rě 二、1、重荷 2、锁闭 3、杂乱无章 4、惹人注目 三、示例：一个不幸的人，
一、bèng；kuò；huái；miù；mò；lǚ 二、1、钦佩
精心整理 2、贪图享受 3、忧虑 4、惊叹不已 5、嘲讽 6、义愤填膺 四、肖像描写最详细具体的是左拉， 其次是都德。语言捕写方面， 四位作家的具体谈话内容都没有具体铺开来写，但对谈话的声调
仪态，做了不少描绘。 在动作方面，对福楼拜的描写详细一些。各有侧重，是表现人物
以屠格涅夫、都德、
精心整理 左拉这些在文学占有一席之地的人作为福楼拜的衬托，突出福楼
拜。同时， 对福楼拜进行直接描写，表现他的思维活跃、情感丰富、思想深
邃、话语深刻的特点， 显示出他的才气，也表现出作者对他的崇敬之情。 六、不好。“勾画”指勾勒描绘；用简短的文字描写。“描绘”
指细细地描画。 从句中“他只用几句话”和后面所搭配的“轮廓”一词来看，用
精心整理 一个由贫穷、残疾、孤独、 痛苦造就的人， 世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来
铸造欢乐。 四、记叙的主要事件：“客人”参观贝多芬工作室；贝多芬和“客
人”会面； 贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形。贝多芬是一个热爱自
然、追求自由、献身音乐、 意志坚强的人。 五、贝多芬把耳聋的自己比作是“倒落的火山”，“熔岩”指他
精心整理 更重要的是表现在她那坚定执着的信念与追求、为科学献身的崇
高精神、淡泊名利的人格魅力上。 所以，她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中，才会跨越百年，甚至
是永远。 2、不能。“终于”体现了居里夫人提炼镭的过程万分艰难，成
果来之不易，花费了很多的努力， 表现了居里夫人对科学精神的不断追求和献身科学的精神。 3、居里夫人对人类的巨大贡献；居里夫人淡泊名利。 【闻一多先生的说和做答案】
得平易自然，写得平淡一点， 像话家常，亲切、朴素。
精心整理 2、三件事：从小祖父就督促他握笔描红，背古文；五年级时祖
父给他讲《论语》， 叫他多练毛笔字；13 岁那年写了一篇八股文受到祖父赞美和奖励。
运用了顺叙的记叙顺序。 3、这里指汪老的白话诗写得有情趣、有韵味，值得品味。 4、汪老是一个虽遭遇坎坷，却始终淡定、幽默、乐观地面对人
精心整理 部分的补充、延伸和扩展，
第四部分从另一角度写出邓稼先贡献之大，是第二部分的扩展， 第五部分则是第二部分的具体化。
五、第一，作者是大科学家，写的也是大科学家，科学家写科学 家，
着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路 等方面，
而不是把注意力放在事件具体细节的描写上。 第二，作者与邓稼先有着 50 年的友谊，写这篇介绍邓稼先的文 章，包含着作者对老朋友的不尽的思念； 同时，写邓稼先的人生道路，又渗透着自己人生中某些与邓稼先 相同的东西。 因此，这篇文章常常从作者自己与邓稼先的交往这个角度写，这 样势必就不会着力介绍事件的具体细节。 第三，作者与邓稼先虽然有 50 年的友谊，但分隔大洋两岸二十 余年， 对邓稼先工作的具体情况不可能很了解，掌握材料不会很多，加 上这又是一篇短文，不宜铺开来写。 七、1、居里夫人的“美丽”不仅表现在美丽的容颜上，