珍爱生命远离火灾课件赛课教学教案
《珍爱生命,远离火灾》消防安全教育教案
《珍爱生命，远离火灾》消防安全教育教案一、教学目标：1 、通过对火的认识，提高学生的防火意识。
2 、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。
3 、知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
4、掌握救火与逃生的方法。
二、教学重点：1、火灾的预防和危害。
2、灭火的方法。
三、教学难点：防火安全知识。
四、教学过程：（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它逞凶，无嘴能吃物，怕雨不怕风。
（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
（谜底：火）师：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利，推动人类社会走向文明。
但是，火一旦失去控制就会造成灾难。
为了增强同学们的安全防火意识，提高你们自护自救的能力，我为此准备了本节“消防安全教育—珍爱生命，远离火灾”主题班会活动。
（二）新课内容1、火的认识（1）人类是怎样学会用火的。
（师通过PPT介绍原始人取火的方法。
）（2）火给人类带来什么好处。
（三位学生分别介绍：做熟食物、人身安全、工农业生产等方面给人类带来的好处。
）教师小结：是的，火给人类带来智慧与文明的同时，也给人类带来了许多危害和灾难。
（3）火灾的危害（教师运用PPT展示各种火灾现场图片及数据。
（学生根据图片进行总结火灾的危害）。
教师总结：生命如此美丽，又是如此脆弱，我们只有明确火灾发生的原因，才能提高防火意识，爱惜生命。
2、火灾事故发生的原因有哪些？（学生讨论）火灾事故发生的原因主要有：用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。
师：生活中，一些陋习或隐患总是不胜防，稍有不慎，就会酿成大祸，引起火灾。
3、遇到火灾怎么办？（1）报警的注意事项。
师：一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？不得谎报火警，报火警要讲清的要素通过PPT进行呈现。
（2）救火的方法。
①冷却法——纸张、木头、布起火，需要降低温度，可以用水扑救。
②隔离法——燃气罐、家用电器着火，需要关闭阀门，切断电源，再进行救火。
珍爱生命远离火灾教案
珍爱生命远离火灾教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性，提高防火意识。
2. 培养学生掌握火灾时的自我保护方法和技巧。
3. 引导学生树立消防安全，人人有责的观念。
二、教学重点1. 火灾的危害性2. 火灾时的自我保护方法三、教学难点1. 火灾逃生技巧2. 灭火器的使用方法四、教学准备1. 图片或视频素材：火灾事故案例2. 教学工具：PPT、黑板、粉笔3. 灭火器模型五、教学过程1. 导入：展示火灾事故案例图片或视频，引导学生关注火灾的危害性。
提问：同学们，你们知道火灾对人体和财产造成的危害吗？2. 新课导入：介绍火灾的危害性，教育学生树立消防安全意识。
讲解火灾时的自我保护方法，如：烟雾中低姿势前进、湿毛巾捂住口鼻等。
3. 火灾逃生技巧：讲解火灾逃生的注意事项，如：不要乘坐电梯、沿着安全出口走等。
示范火灾逃生演练，让学生掌握逃生技巧。
4. 灭火器的使用方法：讲解灭火器的种类和适用范围。
演示灭火器的使用方法，让学生学会正确使用灭火器。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调火灾的危害性和自我保护方法。
布置课后作业：让学生结合所学内容，回家后与家人分享火灾防护知识。
六、教学拓展1. 邀请消防专业人士进行讲座，让学生更加深入地了解消防安全知识。
2. 组织学生参观消防站，了解消防设备及消防员的工作。
七、实践活动1. 开展火灾逃生演练，提高学生的应急反应能力。
2. 组织学生制作消防安全宣传海报，增强学生的防火意识。
八、家庭教育指导1. 鼓励学生将所学防火知识分享给家人，提高全家人的消防安全意识。
2. 建议家长在家中配备灭火器等消防设备，并定期检查家中的火灾隐患。
九、评价反馈1. 通过课堂问答、练习题等形式，评估学生对防火知识的掌握程度。
2. 关注学生在实践活动中的表现，了解其运用防火知识的实际情况。
十、教学反思1. 总结本节课的教学效果，分析优点和不足之处。
2. 根据学生的反馈，调整教学方法，以提高教学效果。
《珍爱生命,杜绝火患》PPT班会课件
防范火灾
家庭火灾的发生往往与不慎引发的火源和易燃物品有关。因此， 要做好防范火灾的工作。首先，要保持家中的环境整洁，不堆 放大量易燃物品，如纸张、布料、木材等。其次，要注意厨房 的安全，不要在明火旁边放置易燃物品，煮饭时要随时看管， 避免油烟堆积引发火灾。此外，要定期检查家中的电线路和燃 气管道，确保没有泄漏和老化现象。最后，要教育家庭成员， 增强火灾防范意识，知道如何正确使用灭火器和报警器。
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01 1. 火灾的危害与预防 02 2. 家庭火灾安全知识 03 3. 学校火灾安全知识 04 4. 火灾应急逃生演练
火灾的危害与预防
火灾的危害
火灾的预防措施
火灾的危害
火灾造成的人员伤亡和财产损失严重，不仅会导致人员伤亡甚 至死亡，还可能造成房屋烧毁、物品损坏等严重后果。火灾还 会释放出有毒气体和烟雾，危害人们的健康。因此，我们要深 刻认识到火灾的危害性，采取有效的预防措施。
逃生路线和逃生通道的熟悉与标识
学生们应该提前熟悉学校内各个楼层的逃生路线和逃生通道， 了解安全出口的位置以及使用方法。逃生通道应该保持畅通无 阻，标识清晰明确，以便在火灾发生时迅速找到正确的逃生通 道。
逃生时的自救与互救技巧
在火灾逃生过程中，学生们应掌握一些自救与互救技巧。例如， 如果途中有浓烟弥漫，应用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入过多有 害烟雾。同时，如果有同学受伤或无法行动，应尽量帮助其脱 离危险区域，或者向教师和救援人员求助。
火灾发生时的应急措施
在火灾发生时，我们需要迅速采取应急措施来保障自己和他人 的生命安全： 1. 保持冷静，迅速向周围的人发出警报，使大家意识到火灾的 危险。 2. 尽量避免使用电梯，选择安全的逃生通道，按照预先演练的 逃生路线迅速撤离。 3. 如果途中有浓烟阻挡，应低姿态前行，用湿毛巾捂住口鼻， 尽量避免吸入烟雾。 4. 如果身上着火，应迅速就地滚动，以扑灭身上的火焰。 5. 在逃生时，如果有人员受伤或无法自救，应及时呼叫消防部 门并等待救援。
珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇）
珍爱生命远离火灾主题班会教案珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的珍爱生命远离火灾主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
珍爱生命远离火灾主题班会教案1【活动目标】1、人的一生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。
2、教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。
【活动重点】感知人生是一个美丽的过程，帮助幼儿树立自己美好的理想。
【活动准备】制作课件、画纸、油画棒【活动过程】一、观看短片播放短片，教师讲解：1、教师：动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)2、小种子通过不懈的努力，最后找到了吗?还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的笑了。
在它寻找的过程中，我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想，做一个堆社会有用的人。
二、播放幻灯片：出示一系列“美丽人生”的图片，幼儿边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。
引导幼儿感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。
三、播放幻灯片：请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。
老师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解：1、最后由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个美丽的理想。
”引出：小朋友们，你们以后会是什么样?你们有美好的理想吗?2、集体讨论。
3、请个别幼儿讲述。
四、给幼儿分组：把自己的理想在画纸上表现出来。
画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。
珍爱生命远离火灾主题班会教案2【教学目标】1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。
《珍爱生命远离火灾》课件
火灾的原因
火灾有许多可能的起因，如电器故障、明火不慎、漏电、燃气泄漏等。了解这些原因有助于我们采取措 施预防火灾的发生。
火灾的预防措施
安全用电
确保电线、插座和电器设备的正常使用，及 时维修或更换老化的电线。
燃气安全
定期检查燃气管道与燃气设备，保证其正常 运行。
明火用具
正确使用和储存明火用具，避免在易燃物附 近使用明火。
《珍爱生命远离火灾》 PPT课件
欢迎来到《珍爱生命远离火灾》的PPT课件！在这个课程中，我们将探索火 灾的危害、原因、预防措施和应急逃生指南。一起学习如何保护自己和他人， 远离火灾的威胁。
火灾的危害
火灾带来的危害不容忽视。它可以造成生命和财产的损失，甚至导致人员伤 亡。火灾可引发爆炸、烧伤和烟雾中毒等危险情况。
熟悉建筑物的疏散路线并事先规划好逃生 方案。
3 家庭计划
4 火灾演习
与家人制定火灾应对计划，教授孩子如何 安全逃生。
定期组织火灾演习，提高火灾应对能力。
火灾事故案例分析
火灾报告
分析历史火灾事故的原因和应 对方法以提高火灾防范意识。
逃生示意图
展示不同场所的逃生示意图以 增强大众的火灾逃生意识。
预防措施
介绍ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ效的火灾预防措施和安 全意识培训计划。
珍爱生命，远离火灾
火灾是一种威胁，但我们可以通过学习和采取预防措施来减少火灾的发生。 让我们珍爱生命，远离火灾，共同创造一个更安全的环境。
防火措施
保持家庭环境整洁，定期清理易燃物，并安 装烟雾报警器和灭火器。
火灾应急逃生指南
1
用湿毛巾防烟
2
用湿毛巾捂住口鼻以防止吸入有毒烟
雾。
3
珍爱生命-远离火灾说课稿PPT课件
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3
zzzzzz说zzz 目标
1
知识与能力
2
过程与方法
3
情感态度与价值观
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4
zzzz说zzzz重z 难点
1 教学重点：认识火灾的危害，培养防火意识 2 教学难点：掌握火灾中正确的逃生自救技能
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5
zzz说zzzz教zz 、学法
合作探究法
教师引导法
体验法
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示范法
6
zzz说zzzz教zz 学准备
教师准备 1、搜集火灾危害的数据、视频、音频、图片
谨
小
慎
心
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zzzzz畅zzzz谈收获
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11
zzz逃zzzz生zz 、自救
小组讨论
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全班分享
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zzz逃zzzz生zz 、自救
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zzz逃zzzz生zz 、自救
视频学习
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zzz逃zzzz生zz 、自救
1、保持冷静，及时报警 2、护住口鼻，匍匐前行 3、切不可盲目跳楼
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zzzzz火zzzz灾预防
大家来找茬儿
用
用
火
电
需
要
2、搜集逃生自救的方法及课件制作
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zzz说zzzz教zz 学准备
自救办法
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8
zzz说zzzz教zz 学过程
兴趣导入
感知火灾
逃生自救
火灾预防
畅谈收获
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9
zzzzz兴zzzz趣导入
第一步
第二步
第三步
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10
zzzzz感zzzz知火灾
悲伤的城市
珍爱生命远离火灾教案
珍爱生命远离火灾教案一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性，提高防火意识。
2. 学习火灾预防和应对措施，掌握灭火基本方法。
3. 培养学生的自我保护能力和团队协作精神。
二、教学重点1. 火灾的危害性2. 火灾预防和应对措施3. 灭火基本方法三、教学难点1. 火灾逃生技巧2. 灭火器的使用四、教学准备1. 教学PPT2. 火灾逃生器材（如消防逃生帐篷）3. 灭火器4. 教学视频或图片五、教学过程1. 导入：通过展示火灾图片或视频，让学生了解火灾的危害性，引发学生对防火的思考。
2. 新课导入：介绍火灾的原因、预防和应对措施，讲解灭火基本方法。
3. 课堂互动：组织学生进行火灾逃生演练，让学生掌握火灾逃生的技巧。
4. 实践操作：演示灭火器的使用方法，让学生亲自操作，学会正确使用灭火器。
5. 课堂小结：6. 课后作业：让学生绘制一幅防火宣传画，提高防火意识。
7. 教学反思：针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
六、教学拓展1. 邀请消防员来进行专题讲座，让学生更直观地了解消防知识和灭火器材。
2. 组织学生参观消防博物馆，了解消防安全历史和火灾案例。
七、教学活动1. 开展火灾逃生演练，模拟火灾现场，让学生掌握火灾逃生技巧。
2. 举办防火知识竞赛，检验学生对防火知识的掌握程度。
八、教学评价1. 学生防火知识测试，评估学生对防火知识的掌握情况。
2. 观察学生在火灾逃生演练中的表现，评价其火灾应对能力。
九、教学资源1. 防火宣传册，提供给学生课后阅读，加强防火意识。
2. 火灾逃生游戏，让学生在游戏中学习防火知识。
十、教学计划1. 下一节课内容：学习火灾逃生器材的使用和维护。
2. 后续活动：组织学生参加消防运动会，提高防火意识。
重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应具体明确，涵盖火灾危害性、预防措施、逃生技巧和灭火方法等多个方面，以全面提高学生的防火意识和自我保护能力。
二、教学重点补充和说明：火灾的危害性、预防和应对措施、灭火基本方法是教学的核心内容，需通过案例分析、实操演练等多种教学手段加以强化。
拒绝火灾 珍爱生命主题教育教学教案教学设计
拒绝火灾珍爱生命主题教育教学教案教学设计第一章：火灾的危害性1.1 教学目标了解火灾的危害性，认识到火灾对人类生活、环境和财产的严重威胁。
1.2 教学内容火灾对人类的危害：烧伤、窒息、中毒等火灾对环境的危害：大气污染、水资源污染、生态系统破坏等火灾对财产的危害：房屋、设施、物资损失等1.3 教学方法图片展示：展示火灾现场的图片，让学生直观地了解火灾的危害性案例分析：分析典型火灾案例，让学生深入了解火灾的严重后果小组讨论：分组讨论如何预防火灾，以及火灾发生时的应对措施第二章：火灾的原因2.1 教学目标了解火灾的主要原因，认识到火灾的防范重要性。
2.2 教学内容人为原因：电器故障、火源管理不善、吸烟不慎等自然原因：雷击、自燃等其他原因：电线短路、燃气泄漏等2.3 教学方法视频播放：播放火灾原因的视频资料，让学生直观地了解火灾的起因数据分析：展示火灾原因的数据分析，让学生了解各类原因在火灾中的占比小组讨论：分组讨论如何防范火灾原因，以及发生火灾时如何及时处理第三章：火灾的预防3.1 教学目标掌握火灾的预防措施，提高学生的火灾防范意识。
3.2 教学内容消防安全检查：定期进行消防安全检查，确保消防设施设备完好火源管理：加强火源管理，禁止随意使用火源电器安全：注意电器使用安全，避免电器故障引发火灾疏散逃生：制定疏散逃生计划，确保发生火灾时能及时疏散3.3 教学方法角色扮演：让学生扮演不同角色，进行火灾预防情景模拟实地考察：组织学生参观消防设施，了解消防安全知识小组竞赛：开展火灾预防知识竞赛，提高学生的学习兴趣第四章：火灾的应对4.1 教学目标掌握火灾发生时的应对方法，提高学生的火灾自救能力。
4.2 教学内容报警：学会拨打火警电话，及时报警求助灭火：掌握灭火器的使用方法，学会扑灭初期火灾疏散逃生：熟悉疏散逃生路线，掌握疏散逃生技巧自救互救：学会自救互救方法，提高生存几率4.3 教学方法模拟演练：进行火灾报警、灭火、疏散逃生等情景模拟技能培训：组织学生参加灭火器使用培训，提高学生的灭火技能小组讨论：分组讨论火灾应对方法，以及如何在火灾中保护自己和他人的安全第五章：珍爱生命从我做起5.1 教学目标树立学生的生命安全意识，培养学生珍爱生命的价值观。
珍爱生命远离火灾教案
珍爱生命远离火灾教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性，提高防火意识。
2. 掌握火灾发生的原因、火灾预防和应对措施。
3. 培养学生在火灾发生时的自我保护能力和逃生技巧。
二、教学重点：1. 火灾的危害性及防火意识。
2. 火灾预防和应对措施。
3. 学生在火灾发生时的自我保护能力和逃生技巧。
三、教学难点：1. 火灾发生的原因及预防。
2. 学生在火灾发生时的自我保护能力和逃生技巧。
四、教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 课堂讨论、实践活动所需道具和器材。
五、教学过程：1. 导入：通过展示火灾事故的新闻报道或图片，引发学生对火灾的关注，导入新课。
2. 火灾的危害性：讲解火灾对人类生命、财产和环境的危害，让学生认识到防火的重要性。
3. 火灾原因及预防：分析火灾发生的原因，如电器故障、燃气泄漏等，引导学生了解预防火灾的措施，如定期检查电器、注意用火安全等。
4. 火灾应对措施：讲解火灾发生时的应对方法，如报警、灭火、逃生等，引导学生掌握正确的火灾应对技巧。
5. 课堂讨论：组织学生就火灾预防、应对措施展开讨论，分享自己的观点和经验。
6. 实践活动：模拟火灾场景，组织学生进行逃生演练，提高学生的火灾逃生能力。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调防火意识，提醒学生日常生活中注意火灾预防。
8. 作业：布置防火宣传手抄报、家庭防火调查问卷等作业，巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在讨论和实践活动中的参与情况，了解他们的防火知识和技能掌握程度。
2. 学生表现：评估学生在逃生演练中的表现，包括冷静应对、正确使用逃生设备等。
3. 作业完成情况：检查学生的防火宣传手抄报和家庭防火调查问卷，评估他们对防火知识的了解和应用能力。
七、教学拓展：1. 邀请消防专业人士进行讲座，让学生更直观地了解火灾的危害性和防火的重要性。
2. 组织学生参观消防站，了解消防设备的使用和消防员的工作。
3. 开展校园防火宣传活动，如制作防火宣传海报、举办防火知识竞赛等。
《珍爱生命远离火灾》课件
3
加强社区和学校的防火宣传教育
社区和学校应定期开展防火宣传教育活动，提高 居民和学生们的防火意识和技能。
06
案例分析
典型火灾事故案例
案例一
某高层住宅楼火灾事故
案例二
某大型商场火灾事故
案例三
某工厂火灾事故
火灾事故原因分析
案例一原因
电气线路老化引发火灾
火灾的起因
人为因素
01
02
03
故意纵火
个人或团伙出于某种目的 ，故意引发火灾。
疏忽大意
如乱丢烟蒂、玩火、忘记 关煤气等行为，导致火灾 发生。
非法操作
如非法燃放烟花爆竹、违 规使用明火等行为，引发 火灾。
自然因素
雷电
雷电击中树木、建筑物等 可燃物，引发火灾。
火山喷发
火山喷发时，岩浆和火山 灰等物质燃烧，引发火灾 。
防火器材的存放
合理存放防火器材，确保其方便 取用且不会受到损坏。
火灾报警与逃生
火灾报警
了解火灾报警系统的使用方法和报警程序，及时报警并告知火源 位置和火势情况。
逃生路线
熟悉工作场所的逃生路线和安全出口，确保在紧急情况下能够快速 逃离。
逃生技巧
掌握基本的逃生技巧，如低姿势行进、关闭门缝、用湿布捂住口鼻 等，以降低吸入有害烟雾的风险。
的火源。
火源控制
采取措施控制火源，如使用防火罩 、关闭电器、禁止吸烟等，以降低 火灾风险。
火源隔离
确保易燃物品远离火源，并保持工 作场所的清洁和整洁，以减少火灾 发生的可能性。
防火器材的使用与维护
灭火器的使用
了解不同类型的灭火器及其使用 范围，掌握正确的使用方法和技
珍爱生命,远离火灾教案
珍爱生命,远离火灾教案第一篇：珍爱生命,远离火灾教案《珍爱生命，远离火灾》法制安全教案教案设计：吉林省洮南市第三小学赵影教学目的：1、让学生知道火灾的重大危害和防范火灾的重要意义。
2、学习交流火灾发生时应该具备的心理素质，避免惊恐、蛮干。
3、让学生掌握防范火灾和在火灾中进行逃逸和自救的一些基本能力。
教学重点：理解火灾的重大危害以及防范火灾、保护自身安全的重大意义。
教学难点：教育学生在灾害来临时保持镇定清醒的头脑，以及掌握一些防火自救能力。
教学方法：情境教学、启发谈话、讨论交流教学准备：多媒体、课前搜集的资料课时：一课时教学过程：一、事故呈现，撞击情感。
1、观看火灾录像。
师:亲临了火灾现场，你有什么感受？说给同学们听听。
2、屏幕出示灾后废墟图和受难人们伤心悲恸的照片。
师：看到这灾后的惨状，你想到了什么？3、学生汇报搜集的火灾事故原因调查数据。
讨论：我们可以将这些数据归为几类，从这些数据中你发现了什么？（很多火灾都是人为造成的，火灾是可以防患于未然的。
）二、居安思危，防患未然1、小组讨论：生活中有哪些火灾隐患？（可参考自己搜集的资料）2、学生汇报，教师补充。
（注意用电用火安全，不要玩火，不要乱丢烟头……）三、学习自救,模拟逃生师：有时候火灾来得猝不及防，一旦我们身边发生了火灾，我们应该怎样保护自己的生命安全呢?1、学生说说自己知道的自救方法。
2、师生共同归纳整理。
①如果是电源插座、电线或电器失火了，应当首先切断电源，再去灭火。
②电器或电路着火，可用水灭火，但一定要将水用力泼出，不要让水连续。
③如果做饭时锅里的油起火了，应该迅速关掉炉火，用锅盖将锅盖上，并将锅端开，千万不可在锅里倒水。
④如果液化气阀门或接口处起火，可用湿毛巾盖在着火处，然后迅速关闭总阀门。
⑤如果屋里着火了，并有很大的烟，应尽可能俯身或爬行到门口出去，最好用湿毛巾或衣物捂住鼻、口，以免被烟雾熏晕。
开门时可用衣物或毛巾将手包住，以免烧热的门把烫手。
拒绝火灾 珍爱生命主题教育教学教案教学设计
拒绝火灾珍爱生命主题教育教学教案教学设计第一章：教学目标与任务一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性，提高防火意识。
2. 培养学生防火、救火的基本知识和技能。
3. 引导学生树立珍爱生命、安全第一的思想观念。
二、教学任务1. 分析火灾原因，让学生了解火灾的危害。
2. 传授防火、救火的方法和技巧。
3. 组织学生进行消防演练，提高学生的实际操作能力。
第二章：教学内容与方法三、教学内容1. 火灾的危害：分析火灾对人类生命、财产、环境等方面的危害。
2. 防火知识：讲解防火措施、防火器材的使用方法。
3. 救火技巧：介绍灭火器的使用、火场疏散、自救与他救等方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解火灾危害、防火知识、救火技巧。
2. 演示法：展示火灾案例、消防器材，进行实地演示。
3. 互动法：组织学生进行消防演练，提高学生的实际操作能力。
第三章：教学过程与组织五、教学过程1. 引入话题：通过火灾案例，引起学生对火灾的关注。
2. 讲解火灾危害：分析火灾对人类生命、财产、环境等方面的危害。
3. 传授防火知识：讲解防火措施、防火器材的使用方法。
4. 介绍救火技巧：介绍灭火器的使用、火场疏散、自救与他救等方法。
5. 总结与反思：让学生谈谈对火灾的认识，以及如何在生活中预防火灾。
六、教学组织1. 课堂讲解：安排45分钟的时间，讲解火灾危害、防火知识、救火技巧。
2. 实地演示：安排20分钟的时间，展示火灾案例、消防器材，进行实地演示。
3. 消防演练：安排30分钟的时间，组织学生进行消防演练。
后续章节待您提供要求后，我将持续为您编写。
希望这些内容能对您的教学有所帮助！六、教学评价与反馈七、教学资源与工具八、教学注意事项九、教学拓展与延伸十、教学反思与总结六、教学评价与反馈1. 学生对火灾危害的认识程度。
2. 学生掌握防火、救火知识和技能的情况。
3. 学生参与消防演练的实际操作能力。
七、教学资源与工具1. 火灾案例资料。
2. 消防器材展示。
珍爱生命 远离火灾教案
珍爱生命远离火灾教案珍惜生命，预防火灾活动目的：1.了解火灾对人类的危害，加深防火意识。
2.掌握防火技能，提高自救能力。
活动准备：1.学生搜集家庭安全方面的资料。
2.制作相关课件。
3.在黑板上书写“珍惜生命，远离火灾”八个美术字。
活动过程：一）谈话引入：谜底是火，火与人类生活密切相关，但如果使用不当，会给我们带来巨大的危害。
本节课我们将共同了解火与火灾。
二）生活中的防火：1.家庭用电：随着生活水平的提高，用电的场所越来越多。
因此，我们需要掌握一些基本的用电常识。
1）认识电源总开关，并学会在紧急情况下关断电源。
2）湿手不可触摸电器，不可用湿布擦拭电器。
3）使用完电器后，应拔掉电源插头。
4）发现电器冒烟、冒火花或发出焦糊异味时，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电时，应设法及时关断电源或用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6）不要使用老化的电源。
2.安全使用煤气：1）使用燃气器具时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气泄露引发火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应保持室内通风，保证足够的氧气，防止煤气中毒。
3.校园防火安全：防火是学校安全的重要问题。
1）禁止在校园内玩火、放炮。
2）上实验课时要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3）定期检查防火设施，发现损坏应立即修复。
希望大家共同参与到校园安全防范的活动中来。
三）防火技能：1.火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说明灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，并说明报警人姓名和电话号码。
报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2.燃气罐着火时，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
3.家用电器或线路着火时，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
4.救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
四) 灭火器使用方法使用干粉灭火器时，先拔掉保险销，握住喷嘴和压柄，然后喷出干粉。
《珍爱生命 远离火灾》教学设计
《珍爱生命远离火灾》教学设计【教学目标】1．通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2．使学生学习必要消防知识，掌握火灾中的自救常识，加强防火意识。
3．通过演示，让学生们学会如何报警，以及学会选择正确合理的逃生方法。
【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
【教学方法】讲授法、演示法【教具】多媒体希沃课件【教学时数】1课时【教学过程】一、激趣导入师：同学们，今天老师要带领大家走进安全课堂，去了解一些安全防火与自救的常识。
我们今天学习的主题是《珍爱生命远离火灾》。
火是我们日常生活中常见的事物，为人类做出巨大的贡献，你们知道活有什么用处吗？火在给人类带来文明和光明的同时，也给人类带来灾难，如果我们用火不慎，很容易引起火灾，火灾会给人类的生命财产造成巨大的损失，所以我们要多多关注，随时留意，小心防范，降低火灾发生的可能。
火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利，可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
二、观看火灾视频，认识火灾危害师：看来大家对于这些知识还缺乏一定的了解，如果不加强学习，灾难来临的时候就会付出沉痛的代价。
让我们来看一则视频材料。
1．播放火灾现场的视频，用惨痛的教训，激起学生的自我保护意识。
2．师导入：同学们，看了这组触目惊心的图片，你有什么感受？你想说些什么呢？（学生自由发言）是呀，正如同学们刚才所说，火灾不仅造成了财产的损失，还会危及人生的安全，我们在平时的生活和学习中一定要加强预防，遇到突发事件冷静处理。
下面，老师就带领大家一起来学习如何预防与处理。
三、火灾预防与自救（一）火灾预防学生交流预防火灾办法，教师总结。
（二）火灾发生怎么办1．认识常见的消防标志。
2．拨打报警电话。
（多媒体出示报警注意事项）（1）牢记火警电话119。
没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
《远离火灾---珍爱生命》教学设计
《远离火灾---珍爱生命》教学设计《远离火灾珍爱生命》教学设计一、教学目标1、通过学习，了解火灾发生原因、如何预防火灾以及火灾现场自救、逃生办法等知识，提高消防意识；2、学会简单的火场逃生方法以及灭火器的使用方法，激发学生对生命的珍爱之情。
二、教学重难点通过学习，了解火灾发生原因、火灾易发地点以及火灾现场自救、逃生办法等知识，提高消防意识，激发学生对生命的珍爱之情。
三、教学准备有关火灾现场的幻灯片及文本资料、灭火器四、教学过程（一）、情境导入同学们，对于“火”，我们并不陌生，它给人类带来了光明，给我们的生活也带来了诸多的便利；但是，它也给人类带来了深重的灾难。
1、出示一组2012年全国火灾事件的新闻及图片。
2、同学们，面对这些画面和数字，你们此时此刻一定会和我一样心情特别沉重，痛定思痛，我们不能把事故统统归咎于意外，我们每个人都应深刻反思，只有平时做好一切防治工作，才能尽可能的避免灾难的发生。
那么怎样才能避免火灾的发生，在不幸发生火灾时我们又该怎样保护自己并挽救更多的生命与财产呢？这就要求我们平时要增强消防意识、多掌握一些消防知识，防患于未然，那么我们都将会多一些生存的机会，他人的生命与国家的财产也会得到较好的保护。
今天这节课我们就一起来学习关于火灾的一些常识。
（二）合作探究1、火灾发生的原因请同学们联系你们平时听到的、看到的，想一想发生火灾的原因都有哪些呢？各小组各抒己见，发表各自的见解。
师生共同讨论归纳（出示幻灯）火灾事故发生的原因主要分为四类：①生活用火不慎 : 炉火、灯火不慎，乱丢未熄灭的火柴、烟头，火灰复燃、蜡烛、蚊香、烟花爆竹等等②用电不慎: 电气设备及其安装不合乎规格、绝缘不良，超负荷，电气线路老化、短路，在电灯泡上包纸和布等可燃物，乱接乱拉电线等等③天然气、液化气泄漏④其它隐患: 违章操作、自燃、雷击、玩火、纵火等2、火灾的预防我们深知火灾的危害性，也了解了一些火灾发生的原因，那我们就应该防患于未然。
远离火灾(教案)
远离火灾（教案）教学设计一、教学目标本节课主要是针对学生认识火灾危害，了解火灾的产生原因和预防措施，掌握逃生方法等方面进行教学，使学生养成正确的消防安全意识和习惯，从而确保他们的人身安全，促进学生全面发展。
二、教学内容远离火灾三、教学重难点1. 了解火灾的危害和产生原因，掌握预防措施2. 掌握火灾发生时应该采取的准确、迅速的逃生方法四、教学方法1. 演讲法2. 视频教学法3. 讨论互动法五、教学过程1. 开始的热身（5分钟）通过教师巧妙引入，简明扼要地介绍了本课的主要内容，并提出学习远离火灾的意义。
2. 火灾危害、产生原因和预防措施（35分钟）(1)演讲首先，通过教师的讲述，学生进一步认识火灾的危害和其产生原因，了解火灾的危害和预防措施，避免火灾的发生。
(2) 视频教学接着，通过播放安全生产部门关于火灾的介绍的视频，让学生更加直观地了解火灾的危害和如何预防火灾。
(3) 讨论互动最后，通过引领学生自己参与讨论，增强学生的热情，引导学生积极思考，总结出一套适合自己情况的火灾预防措施与逃生方法。
3. 逃生方法（20分钟）(1) 视频教学首先，通过播放安全生产部门的逃生视频，教师帮助学生了解一些逃生的基本知识，例如，如何在短时间内快速逃离火灾现场，使用正确的逃生工具等。
(2) 练习环节为了保证学生能够正确有序地行动，教师特别安排了小组练习环节，让学生在相对真实的火险场景中模拟火灾时的逃生情况。
每位学生都要动手实践，以更好地掌握逃生技能。
4. 总结（5分钟）通过简短的评估，教师对学生的实际掌握情况进行评估，并表示今后要继续加强相关教育的宣传力度，提高学生的消防安全意识及防火防烟能力。
六、教学反思在教学过程中，我发现学生在掌握理论知识上存在一定的难度。
在接下来的教学中，我将采取更灵活多样的教学法，如用学生感兴趣的游戏形式等方式来提高教学效果，提高学生的学习热情。
同时，我认为提高学生的实际操作能力是很有必要的，这将极大地帮助他们理解和掌握相关知识，达到更好的教育效果。
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