湖北省云梦县梦泽高中高中美术 图像与眼睛教案

湖北省云梦县梦泽高中高中美术图像与眼睛教案

一、引入课题

图像信息无时无刻地影响着我们的生活，下面来考考同学们的眼力。

学生边看图片边思考。

刚才的图片，需要我们有一双敏锐的眼睛而我们每个人都有一双眼睛，

下面进入我们今天的课题：《图像与眼睛》

二、探求新知

（一）美术作品最直接反映的是视觉图像

欣赏《贵妇人像》、《生日》、《红黑黄蓝灰的构成》

艺术家就是通过视觉图像与欣赏者进行面对面的交流。

展示作品安格尔油画《贵夫人像》

提问：图中美术作品给你的第一印象是什么？

对具象美术的认识

具象美术作品所表现的形象来源

于现实生活，它不同于照片，它是艺术家根据绘画的内容进行观察而创作出来的视觉图像。在这里艺术家追求的就是“真实”。

提问：美术作品除了能够表现我们眼睛所看到的事物，还能够表现什么事物？

美术作品除了能够表现我们眼睛所看到的事物，还能够将我们的幻想、梦境、以及我们的内心感受表现到作品中。

2、展示作品山迪斯科格兰（美国）《狐狸的游戏》

提问：从这些作品中你看那到了什么？你觉得在什么情况下会看到这些形象？

对意象美术的认识

意象美术作品不拘泥于客观事物的真实再现，它主要体现的是艺术家的想象力和感受。

提问：美术作品可不可以不表现具体的形象？

例如中国的书法。

3、展示作品张旭（唐）《古诗四帖》

提问：从作品中你看到什么？带给我们什么样的感受？

对抽象美术的认识

抽象美术作品虽没有具体的形象，但是它能够传达给我们独特的感受。比如，同学们想象一下，从飞机上俯瞰城市，看到的景物像不像抽象画？或者从宇宙中看地球，地球只是一个点。

（二）美术作品的分类具象美术作品

美术作品三大类意象美术作品

抽象美术作品

三、知识巩固

类别基本概念关键词如何鉴赏

具象对客观事物的真实表现真实，象关注艺术家所表现的具体内容

意象艺术家把现实事物进行了情感

化]

打破常规关系解读作品表达的情感

抽象作品强调的是独立的审美价值形式美感受形式美

四、课堂习题

选择多幅典型美术作品，由学生选择展开讨论分析，将作品分为具象作品、意象作品和抽象作品三种类型。

五、课堂小节

我们通过这堂课的学习，同学们认识到美术作品的表现内容和表现方法是多方面的，所以不能用“像不像某种事物”的标准来欣赏一切美术作品。

六、教学反思

通过教学，在教学过程中遇到的问题做出总结和思考。

1、在教学过程中要突破传统美术鉴赏“讲授式”的教学，通过媒体，小组活动的形式去欣赏、观察、了解作品，让同学们自己去研究不同美术类型的含义、特点，并归纳自己的欣赏方法。

2、在同学们认识的基础上加以适当的总结。让学生对美术形式有一个感性的认识。

3、对于意象美术和抽象美术较难理解的作品形式，在教学过程中也可着重进行启发与引导，使学生意识到美术除了可以表现我们眼睛所见的事物，还可以表现我们的幻想、梦境乃至我们的内心感受。